中考作文指导——如何使你的语言“靓”起来ppt
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如何让作文的语言亮起来PPT教学课件
）
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7
夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只 大白兔卧在草丛里，望着那片天空。 《拥抱现
在》
思考：怎样写画面感会更强？
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇 曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地 倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的 瑰丽的天空《拥抱现在》）
磁场对电流的作用.swf
增强画面感的方法一：妙用动词、 形容词，修饰语，叠字等
. 8
锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
“我在春天寻找你美丽的踪影” “我点击整个春天，寻找你美丽 的踪影”，
. 9
锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
“我在春天寻找你美丽的踪影”，
一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我 点击整个春天，寻找你美丽的踪影”，这 样的句子因为使用了网络语言“点击”， 让静态的叙述带上了形象的动作，就显得 富有表现力。
. 2
提醒学生：
中考作文评分标准中要求语 言流畅，用词生动。内容上有创 见的或表达有所创新的加1—5分， 加到满分为止。
.
3
招式一：增强语言的画面感
.
4
扩展语句增内涵
在主干的基础上适当添加一些富有内涵 的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。
示例：
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
.
5
示例：
. 11
示例：
早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻 盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
.
12
妙用形容词、修饰语和叠词。
“早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇 动着翅膀，在树上鸣叫。”
改成“早晨，明媚的阳光柔柔地照着 我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀， 在树上婉转地唱着歌。”表达的效果要强 烈得多。
作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT
二、准确地运用一连串的动词 或形容词
会使你的作文中的形象美起来、 凸现出来，使文字具有音乐美。
1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。”
其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、 支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪 地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地 描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜 和兴奋。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
Hale Waihona Puke ，帝寿让你的作文语言
“靓”起来
美的语言总是能让我们触摸到形 象，感受到亲情、温情，品味到酸甜 苦辣，体验到真善美、假恶丑 。
妙用词语
好句式 巧用修辞
善用叠词
一、恰当地运用一些修辞手法
修辞是指依据题旨情境，运用 各种语文材料，各种表现手法，恰 当地表现写作者所要表达的内容的 活动。它的运用不但使文章语言生 动活泼，而且能调节音节，增强语 言的音乐美，增强语言的说服力和 感染力，提高语言的表达效果。
3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列 电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走 向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时 候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？
初中作文指导：《如何让语言靓起来》PPT
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
如何让语言靓起来
• •
李爱军辅导班
《中考考试说明》： 用词生动、词语丰富、句式灵活、 善于运用修辞手法,文句有 导
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： 言之无文，行而不远。
内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气势
文章要讲究文采，讲究美。没有文 采的文章，就难以传播。因此，学生 作文应从审美的角度运用生动形象的 语言去表达，去创造。
⑤ 语言首尾照应，生动活 泼，而且，内蕴深刻，以给 人以玩味之余地。
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
“亮丽”语言目标达成的具体 方法
合理选用形象的文字 巧妙应用多种修辞手法 灵活使用多变的句式
比喻式整句。它是运用一系列比喻、 用形象、具体、感性的事物，来表达 抽象的深邃的内涵的语段。
示例：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷 塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那 青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白 帆，是那山重水复后的柳暗花明。
深秋，感怀于落木萧萧，胸中涌起一丝愁绪。于
是，忙趁一个风和日丽的天气，重访童年时迷人的小 河。几株老柳，身姿婀娜，风拂柳枝如老者的长髯。 河水微蹙，揉碎一弯金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏 的倩影。若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我 们揣在河里，轻轻抚摸。到了晚上，它便酣睡了一般， 令一切都感到温馨与宁静，浆声欸乃，把我从美好的 回忆中拉回。眼前这深秋的小河，在飒飒秋风中如一 位干瘦的老人，深沉而庄重。黄叶落水，随波飘荡。 河水轻吻着温柔而多情的沙岸，似乎是在为它擦拭创 伤。两岸的垂柳已不是枝繁叶茂，而是枝干叶 寥………一切仿佛病态，连枯草，连沙丘，连周遭那 曾经巍然不屈的杨树、榆树。但我分明看见了小河强 劲的骨骼，不屈的个性和昂扬的尊严。
如何让语言靓起来
• •
李爱军辅导班
《中考考试说明》： 用词生动、词语丰富、句式灵活、 善于运用修辞手法,文句有 导
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰： 言之无文，行而不远。
内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气势
文章要讲究文采，讲究美。没有文 采的文章，就难以传播。因此，学生 作文应从审美的角度运用生动形象的 语言去表达，去创造。
⑤ 语言首尾照应，生动活 泼，而且，内蕴深刻，以给 人以玩味之余地。
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
“亮丽”语言目标达成的具体 方法
合理选用形象的文字 巧妙应用多种修辞手法 灵活使用多变的句式
比喻式整句。它是运用一系列比喻、 用形象、具体、感性的事物，来表达 抽象的深邃的内涵的语段。
示例：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷 塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那 青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白 帆，是那山重水复后的柳暗花明。
深秋，感怀于落木萧萧，胸中涌起一丝愁绪。于
是，忙趁一个风和日丽的天气，重访童年时迷人的小 河。几株老柳，身姿婀娜，风拂柳枝如老者的长髯。 河水微蹙，揉碎一弯金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏 的倩影。若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我 们揣在河里，轻轻抚摸。到了晚上，它便酣睡了一般， 令一切都感到温馨与宁静，浆声欸乃，把我从美好的 回忆中拉回。眼前这深秋的小河，在飒飒秋风中如一 位干瘦的老人，深沉而庄重。黄叶落水，随波飘荡。 河水轻吻着温柔而多情的沙岸，似乎是在为它擦拭创 伤。两岸的垂柳已不是枝繁叶茂，而是枝干叶 寥………一切仿佛病态，连枯草，连沙丘，连周遭那 曾经巍然不屈的杨树、榆树。但我分明看见了小河强 劲的骨骼，不屈的个性和昂扬的尊严。
初中作文让中考作文语言亮起来PPT (共35张PPT)
例15：《我的幸福感悟》
拥有青春就是幸福。十六岁，花一样的年龄。 青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛 的精力，去学习，去奋斗，去创造。拥有青春我 就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满 希望。青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩， 带着执著，带着骚动，带着拼搏，昂首向前。我 要在青春的季节里种下幸福的种子。
四、锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
例13：“我在春天寻找你美丽的踪影”， 一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我点击 整个春天，寻找你美丽的踪影”，这样的句子 因为使用了网络语言“点击”，让静态的叙述 带上了形象的动作，就显得富有表现力。
练习举隅
一个人写回家后的温馨感觉，当写到:“锅底 下窜着蓝色的火苗”时，他寻思如何用更贴切更 富有感情色彩的一个动词呢？考虑再三，用了另 一个动词，顿时使整个句子温暖如春。” 他是这样改的： “ 蓝色的火苗舔着锅底 。”
工笔细描法 在文章中最能突出中心的地 方，或是最能表现人物性格的地方，作者 要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语 言越美，越能感染读者，打动读者。
例4
一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地 伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣, 忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又 伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸 了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿 着一朵菊花飞一般地跑开了。
作者徜徉在古典诗词的长廊，撷华掇英， 融入自我的境界，让诗句伴着情感流淌，抒发 了自己对文学之美的感受，织就浓浓的书卷气， 史： “ ”的广袤雄浑是一道风景， “ ， ”的伤感惆怅是一道风 景，“ ”的纤秀细腻是一道风景， “ ， ”的豪情自信是一道 风景，深邃的文化是人间不可或缺的一道风 景线。
例2
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]
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11
乐观就是那直上青天的一行 白鹭，乐观就是那沉舟侧畔 的万点白帆，乐观就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红。
12
温馨提示
写作时适当地引用、仿用与 化用古诗词文，可让作文语 言锦上添花。但名句、诗文 的运用，可以分为明引和暗 引两种。明引，是指引用时 明白指出所引文字的出处； 有时也可直接“暗引”就是 将引文编织在自己的语言中。
1
“有文采”的基本特征
生动
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒， 我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些 小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸 上泛滥成灾了。
15
友 情：海内存知己, 天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 爱情： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期！ ——白居易《长恨歌》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。 ——李商隐《无题》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思》 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。——王维 《相思》 花开堪折直须折,莫待花空折枝! ——唐杜秋娘《金缕衣》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。此去经年，应是 良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？——《声声慢》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言， 惟有泪千行。——苏轼《江城子》
怎样使你的语言靓起来 PPT课件
老爷爷抬头，不好意思地向我笑了一下，“唉，人老了，干不 动了，小姑娘你放心，我会尽力的！”说完他又埋头磨了起来， 我分明地看见，他的手在抖。
“唉 ”老爷爷轻轻叫了一声，我凑上前一看，老爷爷的手 被磨刀擦了一下，锋利的刀口将他黝黑的手擦出明显一片肉白 色，继而是红色向外渗，我一惊，急忙问：“您没事儿吧，要 不要去洗一下？爷爷坚定地摇摇头，说：“不能耽误了你写作 业的时间啊！”说完有继续磨了起来。
少的一部分
(比
喻)
—李
和兰《我心中的母爱》
一声尖厉的叫声“抓歹徒啊！”撕破了喧嚣一
天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。（拟人）
花儿的娇嫩离不开水的滋润，高山的壮 美离不开青草的点缀，蓝天的广阔离不开大 海的映衬… 那么，小树若离开了太阳的光辉 又怎能茁壮成长呢？（排比、反问）
——陈亚波《我心中的太阳》
春天，我可以在屋前的桃花林中欣赏陶 渊明笔下的“落英缤纷”；夏天，我当然会 在山下的小溪里感受“清泉石上流”的凉爽； 秋天，我可以在屋后的菊花丛中享受陶渊明 “采菊东篱下，悠然见南山”的悠然；冬天， 我可以在松柏下惊叹“大雪压青松，青松挺 且直”的坚韧。（引用）
——王霞《我心中的家》
运用排比，可以增强语言的气势，使自
写作素材的优劣，是语言亮丽的前提之一，没有实 在的写作素材，再华丽的词句也不会使文章的语言靓 起来。
四、方法灵活运用
1、用词求活求新意 用词生动,主要体现在动词、形容词、成语的
运用上。 A、恰当运用动词
在作文中我们所写的人物都是在活动着的， 动词用得好,会给人如见其人，如见其形，如 闻其声，如临其境的感觉。
“食物搭配不合理”：“主食”含量多，还有 “课外零食”，以致“消化不良”。好想在
作文写作方法《让你的作文语言“靓”起来》(共15张ppt)
让你的作文语言“靓” 起来
作文写作方法
平时作文中，我们常常自
卑于自己的语言——平实有余而
形象 生动
不足；阅读中，我们也
作家 往往羡慕别人的语言——那些
的语言总是能让我们触摸到形象，感
受到亲情、温情，品味到酸
体验 甜苦辣，
到真善美、假恶
丑……产生这些感觉的原因
是什么呢？一个重要的原因，那就是 我们的语言不够美，不够“靓”。
到你是在幸福
作者 之中呢？”一句，
运用排比
的手法，描写人们平凡而又幸
福的日常生活，提醒人们必须认识到 并珍惜这些幸福，只有这样，才能理
关键词：朋友,电车,工厂,时候,
犁耙,豆浆,书包,学校,办公桌,孩子, 苹果,爱人,散步,意识,作者,手法, 人们,志愿军,战士,可爱,驰向,走向, 喝完,坐到,开始,是否,排比,描写, 提醒,认识,才能,理解,亲爱,幸福, 平凡,珍惜。
和感染力，提高语言的表达效
果。
脚步 例如：“春天的
近了”
意思 一句，
是说“春天快要到
了”。
关键词：文章,语言,音节,音乐,
感染力,效果,脚步,意思,增强,提高, 表达,例如。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
但是作者使用了拟人的手法，
把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈
步伐 的
向我们走来，这样一说比
快，非常敏捷，非常机警。
关键词：动词,雪地,动作,全过
程,儿童,松鼠,文字,面容,眼睛,身 体,四肢,机警,扫开,露出,支起,描 写,了捕,写出,兴奋,细致,不同,准 确,惊喜,清秀,敏捷。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
布丰在介绍松鼠的时候，运用
作文写作方法
平时作文中，我们常常自
卑于自己的语言——平实有余而
形象 生动
不足；阅读中，我们也
作家 往往羡慕别人的语言——那些
的语言总是能让我们触摸到形象，感
受到亲情、温情，品味到酸
体验 甜苦辣，
到真善美、假恶
丑……产生这些感觉的原因
是什么呢？一个重要的原因，那就是 我们的语言不够美，不够“靓”。
到你是在幸福
作者 之中呢？”一句，
运用排比
的手法，描写人们平凡而又幸
福的日常生活，提醒人们必须认识到 并珍惜这些幸福，只有这样，才能理
关键词：朋友,电车,工厂,时候,
犁耙,豆浆,书包,学校,办公桌,孩子, 苹果,爱人,散步,意识,作者,手法, 人们,志愿军,战士,可爱,驰向,走向, 喝完,坐到,开始,是否,排比,描写, 提醒,认识,才能,理解,亲爱,幸福, 平凡,珍惜。
和感染力，提高语言的表达效
果。
脚步 例如：“春天的
近了”
意思 一句，
是说“春天快要到
了”。
关键词：文章,语言,音节,音乐,
感染力,效果,脚步,意思,增强,提高, 表达,例如。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
但是作者使用了拟人的手法，
把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈
步伐 的
向我们走来，这样一说比
快，非常敏捷，非常机警。
关键词：动词,雪地,动作,全过
程,儿童,松鼠,文字,面容,眼睛,身 体,四肢,机警,扫开,露出,支起,描 写,了捕,写出,兴奋,细致,不同,准 确,惊喜,清秀,敏捷。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
布丰在介绍松鼠的时候，运用
作文-初中作文指导：如何让语言靓起来ppt优秀PPT
又示：世界上没有两片相同的树叶，更不会有两 双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同眼睛。 或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永 远活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中 融化为沉静与深邃；或许长江昆仑的清风正在你 眼前幻成中国式的内敛与神秘。不同的国度有着 不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌 溉出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了 民族的标签。
示例：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷 塘，是那秦皇岛外滔天白浪的打鱼船，是那 青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白 帆，是那山重水复后的柳暗花明。
深秋，感怀于落木萧萧，胸中涌起一丝愁绪。于
是，忙趁一个风和日丽的天气，重访童年时迷人的小 河。几株老柳，身姿婀娜，风拂柳枝如老者的长髯。 河水微蹙，揉碎一弯金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏 的倩影。若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我 们揣在河里，轻轻抚摸。到了晚上，它便酣睡了一般， 令一切都感到温馨与宁静，浆声欸乃，把我从美好的 回忆中拉回。眼前这深秋的小河，在飒飒秋风中如一 位干瘦的老人，深沉而庄重。黄叶落水，随波飘荡。 河水轻吻着温柔而多情的沙岸，似乎是在为它擦拭创 伤。两岸的垂柳已不是枝繁叶茂，而是枝干叶 寥………一切仿佛病态，连枯草，连沙丘，连周遭那 曾经巍然不屈的杨树、榆树。但我分明看见了小河强 劲的骨骼，不屈的个性和昂扬的尊严。
微山湖的水却有天然的风韵，平展如镜的湖面，仿佛铺上了一 层光滑的薄锦，又像涂了清亮的明油一般，。……
忽然，远处飘来了一片白云，一弯新月摇荡其中。我们难道走 进天宇之中？“看，湖上牧鸭的。”……
站在山颠，鸟瞰四周，那共长天一色的秋水，那与落霞齐飞的 孤鹜；柳絮般的芦花，白云似的鸭群；洁白的帆碧蓝的天……这就 是微山湖的秋……
不
耐
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
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37
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
中考作文指导之语言篇——如何使你的作文语言“靓”起来优秀课件
早点睡觉。我由于考前压力很大，不想 喝也不想休息，妈妈继续劝说我，我就 非常生气地对她大吼了。
范例一:
中考前夜，十二点的钟声已经响起， 大多数人早已经进入梦乡。我还在心烦 意乱地翻着复习资料，但我脑子乱哄哄 的，一点也看不进去，我更加烦躁了。 “咔嚓”很轻的声音，门打开了，妈妈 走了进来，端着一杯还冒着热气的牛奶 ，对我说：“喝了牛奶，早些睡吧，别 熬夜了。”此时的我，心中的烦躁正无 处发泄，于是妈妈便成了我发泄的对象 。
谢谢！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
范例一:
中考前夜，十二点的钟声已经响起， 大多数人早已经进入梦乡。我还在心烦 意乱地翻着复习资料，但我脑子乱哄哄 的，一点也看不进去，我更加烦躁了。 “咔嚓”很轻的声音，门打开了，妈妈 走了进来，端着一杯还冒着热气的牛奶 ，对我说：“喝了牛奶，早些睡吧，别 熬夜了。”此时的我，心中的烦躁正无 处发泄，于是妈妈便成了我发泄的对象 。
谢谢！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
中考作文指导：让作文语言亮起来PPT (共36张PPT)
在父亲的指导下，我笨手笨脚地 炒着青菜。 在老爸的精心指导下，真可谓是 “微微风簇浪，散作满河星”，我左 手拿青菜，右手举锅铲。闭上眼睛将 整盘菜倒入锅中，之后，我便拿铲狂 舞，使出十八般自创武艺：铲、翻、 挤、压、捣、推、按…… ——《和黑锅斗争到底》
“叮……哒哆哒哆”可爱的铃声终于在 音乐声中响起来了！大家眼睛一亮，手中的 书已悄悄合起，身体微微前倾，只听老师的 一声令下，所有人像饿狼般离开座位，争先 恐后地挤出窄窄的过道，淑女们也不顾自己 形象，一边摆着手，一边朝门外涌去，刹那 间，教室门口“人山人海”，门框也已微微 发抖，站在讲台上才刚刚合起书的老师显然 被门口的气势吓得不知所措。 ——《最快乐的时刻》
生动的人物描写
细腻的环境描写
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕 阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最 后一只归雁。我们默默地站着，目光游 离在那若即若离的记忆之门上。当许许 多多都已凋尽，我们起码还可以对自己 说：“别伤心，我已体验过那种感觉， 虽然只是曾经拥有。” -----《曾经拥有》
四、提炼警句显深意
——《瞧，这一家子》
恰到好处地改写古诗文名句也能 让文句新奇，妙趣横生。
形容男生宿舍：落叶与袜子齐飞 废纸共墙壁一色。 形容期末备考: 年年岁岁题相似， 岁岁年年人不同。
三、细致描写抓人心
音乐老师大声地喊道：“安静一 点！” “安静一点！”音乐老师运足了 气，用美声唱法高叫道。飘飘忽忽的 声音在课堂里回荡着，真可谓“余音 绕梁”。 ——《走出校园》
信赖，往往能创造出美好的境界 。 ——冯骥才 《珍珠鸟》 水滴因为澄澈而无私； 灵魂因为无私而伟大。 ——《滴水见彩虹》 我不知道六月的风吹着我的脸时，我 会不会触到理想。我只知道无论前途有多 漫长，道路有多曲折，我将永远微笑，总 是微笑。 ——《总是微笑》
初中作文指导：如何让语言靓起来ppt优秀作文
④ 对幸
福的感受 表述颇为 细腻，语 言隽永， 形象生动， 颇有韵味。
感 悟 幸福
其实，感悟幸福也是一种幸福，当 幸福经过你身旁，握她在手，携她同 行，度过一段快乐的旅程，享受一份 可贵的生活馈赠。
感谢生活，感谢生命吧，用你的心 感悟幸福，你会发现幸福真的不是远 在云端的飞鸟，她就跳跃在你身旁， 你甚至可以一数她身上的翎毛——只 要用心，用心去感悟。⑤
幸福就是光明；对于聋子来说，幸福就是聆听；对于哑巴 表达颇具
来说，幸福就是倾诉；对于瘫痪的人来说，幸福就是自由 力度，能 激发人们
奔跑。作为一个健全的人，无论怎样平凡，竟然拥有了所 对生活的
有这些幸福，难道还不幸福吗？③
热爱之情。
幸福是一件绝对崇高剔透的东西，它买不来，抢不到。 披金戴银不是幸福，纸醉金迷不是幸福，高官厚禄不是幸 福，幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的 附属品 。幸福是内心深处的一坛陈酒，由里及表，向周身 蔓延出浓郁香味，幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属 感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神秘的微笑。④
微山湖的水却有天然的风韵，平展如镜的湖面，仿佛铺上了一 层光滑的薄锦，又像涂了清亮的明油一般，。……
忽然，远处飘来了一片白云，一弯新月摇荡其中。我们难道走 进天宇之中？“看，湖上牧鸭的。”……
站在山颠，鸟瞰四周，那共长天一色的秋水，那与落霞齐飞的 孤鹜；柳絮般的芦花，白云似的鸭群；洁白的帆碧蓝的天……这就 是微山湖的秋……
排比式整句。
它主要通过修辞的方式来连缀展示。一是内 容上排比，增强了丰富的内涵；二是意义上 递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了 气势。 示例：
天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的， 你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒 万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血 的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘 了，这也是语文。
初中作文让你的语言靓丽起来(语言创新技巧)PPT (共16张PPT)
九．文言词的巧用
如：１．美，夫复何言？ ２．大而言之，……小而言之，…… ３．如此…… ４．周而复始，年年如是． －－－－－典雅，精炼
十．其他学科的术语引进
如： １．小明的文学细胞相对我较多些，而我呢，虽然爸爸是 语文老师，但文学细胞遗传少了一些，似乎发生了变异， 数学细胞却较多． ２经过妈妈和班主任的政治协商，我终于起了化合反应． ３．宽容是生活中的润滑剂，它可以减少我们与他人之 间的摩擦 4.自那件小摩擦之后，我们就像两条永无交点的平行线 ５．大陆与台湾就像两个同心圆，大陆是大圆，台湾是 小圆．谁也不能也无法把它们之间发生核裂变．
五是反语美
用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达 正面意思的手法叫反语。这种形式在文章中恰当地 使用，往往带有较强的战斗性和嘲讽性。如作文 《“友邦惊诧”论》与《给巴特勒上尉的信》 ，运用 反语手法对“友邦”与英法联军的虚伪性进行了讽 剌，是典型的“明捧暗骂”、“假捧真骂”的文章。 全文幽默中见讽刺，诙谐中见批判，把敌人的虚伪 性揭露得深刻、到位，读后大快人心。
八．倒装句的使用
如：１．你出去！ －－出去，你！ 谓语前置 ２进来一个头发乱蓬蓬衣服脏兮兮的人． －－进来一个人，头发乱蓬蓬的，衣服脏兮兮的．定语后置 ３．太阳从东方徐徐升起来． －－太阳徐徐升起于东方． 状语后置 ４．他默默的站在那里． －－他站在那里，默默的． 状语后置 ５．大家都知道这个道理． －－这个道理，大家都知道． 宾语前置
让你的语言靓丽起来 （语言创新技巧）
一．形容词的妙用
形容词的妙用是指形容词的活用，即形容词活用为动词． 这样，既可以使描写的事物富有形象色彩，又富有动感． 如：春风又绿江南岸 红了芭蕉，绿了樱桃 白了少年头
二．动词的选用
新版-中考作文指导之语言篇——如何使你的作文语言“靓”起来ppt 演示课件
星，月亮眯了眼，光泽也被掩了一半。
•
（作者：赖鸣）
请看下面的作业例子
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫 。
1、早晨，明媚的阳光照进我那干净的 卧室，美丽的小鸟在高大的树上唱歌。
2、早晨，刺眼的阳光照着我的卧室， 可爱的小鸟在树上高兴地鸣叫。
这条路我走了无数次，但是这次仿佛走得特别沉重 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 ，特别艰难! 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终
中考作文指导之语言篇
如何使你的作文语言
“靓” 起来
一、明要求
中考作文对语言的要求： 用词生动，词语丰富，善于运用修辞 ，句式灵活，文句有意蕴。
二、寻方法
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
如何使作文的语言“靓”起来？ 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
（林宗麒同学）
Thank you for watching
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优秀范 例展示
原句: 这条路我走了无数次，但是这次
走得特别沉重，特别艰难!
范例一
无论是严冬抑或是酷暑，这条路我走 了无数次，但是不知为什么这次走得特别 沉重，特别艰难！仿佛脚下穿着笨拙的铁 鞋踏在广阔无比的磁场中，寸步难移。
也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】
为何小小的动作，在别人的笔下会形神兼 备，跃然纸上？
归纳：锤炼词语，形神兼备。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
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实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
归纳：锤炼词语，形神兼备。
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1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
中考作文指导之语言篇——如何使你的作文语言“靓”起来ppt
星，月亮眯了眼，光泽也被掩了一半。
•
（作者：赖鸣）
谢谢观看！
请看下面的作业例子
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫 。
1、早晨，明媚的阳光照进我那干净的 卧室，美丽的小鸟在高大的树上唱歌。
2、早晨，刺眼的阳光照着我的卧室， 可爱的小鸟在树上高兴地鸣叫。
这条路我走了无数次，但是这次仿佛走得特别沉重 ，特别艰难!
（作者：陈华宇）
文范段例一二
这条熟悉的路我反反复复走了无数次 但是这次两条腿仿佛灌了铅一样，前方 的路仿佛生满了荆棘，心里的大石头一 直忐忑不安地悬着，每一步都走得特别 沉重，特别艰难！（作者：许思桦）
谢谢大家！
请第三小组代表分享本组作业
优秀文段展示
原句： 中考前夜，我在复习。这时，妈妈
端着一杯牛奶推门进来让我喝并且劝我 早点睡觉。我由于考前压力很大，不想 喝也不想休息，妈妈继续劝说我，我就 非常生气地对她大吼了。
我气恼地转过身，接过杯子重重地放在桌上，
也不管溢出的牛奶弄湿了周围的复习试卷，好
像故意跟妈妈赌气一般，继续埋头复习，妈妈
见状又劝我，我满脑子都是考题和资料，头脑
发热了，不耐烦地吼道：“你有完没完？我不
想喝，不想睡，你给我出去！”妈妈愣住了，
默默转身离开了房间。而我整个人瘫软在了椅
子上…这时，漆黑的夜空只挂着疏落的几颗星
（唐雨风同学）
早晨，和煦而明媚的阳光柔柔地 洒进我安静又舒适的卧室。推开窗， 迎面而来的是清新的空气，抬头一看 ，轻盈的小鸟栖息在粗壮的树干上婉 转地鸣叫着，仿佛歌唱家在展示着自 己美妙的歌喉。 （梁舒美同学）
早晨，温暖和煦的阳光，透过窗户， 洒在我的卧室中。地上、墙上、书桌上、 床头顿时被裹上了一层淡淡的金黄色，犹 如镀上了金子一般。顽皮的小鸟神气地站 在枝头，唱着清脆悦耳的歌儿，真是令人 心旷神怡呀！
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2、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”， 我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故， 两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不 在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗 精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”， 我懂得了为他人奉献爱心的重要。
朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？
3、按要求拓展下面的句子。 正想寻那琴声的根源，打开窗，我就听到 了琴声。
要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形 象、生动、有情
参考： 正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间， 吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒 了冬眠的动物……到处是一片生 机勃勃的景象！
和煦的春风柔柔的吹拂着行人的 脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在 芭蕉叶上，像大提琴演奏曲那么 悠扬；含苞欲放的花朵抑制不住 内心的激情在绽放着美丽；潺潺 的溪水在山谷中缓缓的流淌，似 一首欢快的乐曲；自然的声音， 你听多美！
提示：①找出有关 “毅力”“成功 ”的成语、俗话②。在画线处换上成语、俗语。
参考：我们做任何事情，都要有愚公移山 那种锲而 不舍的精神。因为人总会遇到困难。在困难面前，只 有锲而不舍、持之以恒的人，才能到达胜利的彼岸； 如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望 鱼而兴叹了。
③如果可以的话，再找一找与此相关的名言。
复习目标
1、 学习几种锤炼作文语言的方法，提 高作文语言的表达力度，使作文语言 富有文采。
示例1
比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。
月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起 在荷塘里。
②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。
点评：如果一篇文章从头到尾都是一种句式，一个腔调，未免的效果，在作文的写作 中如果能够灵活地运用处理各种句式，怎能不让你的文章摇曳多姿，熠熠生 辉呢？
方法四：灵活使用多变的句式
锤炼语言的几种方法
方法一：合理选用形象的文字 方法二：巧妙运用多种修辞 方法三：引用古诗文、名言名句 方法四：灵活使用多变的句式
思考：以上几段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形 象？
方法二：巧妙运用多种修辞
示例4
1、把心儿打开，放阳光进来，你会觉得徐志摩的“轻 轻地我走了，正如我轻轻地来”的洒脫，李白的“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐 “留得残荷听雨生”的低沉，苏轼“大江东去浪淘尽， 千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的 婉约，他们各有千秋。---《把心儿打开》
1、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在 树上鸣叫。
要求：在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分， 使 句子的意义变得具体而生动。
早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻 盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
2、把下面一段话变得有文采。 我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有 困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成 功；如果没有毅力，那就只能失败。
示例3
1、一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告, 私下离开母枝出来玩耍,走到半路上,风偷偷 儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。 溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷 路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里,使 他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向 后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手 一松,他才一溜烟的逃走了。
孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于 考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章， 理所当然的被打入低档。看那些考场佳作， 总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱
中考作文指导
——如何使你的语言 “靓” 起来
赏析下面两段文字：
春天来了， 万物复苏。风 儿在吹，雨儿 在下，花儿在 笑，小溪在 流……你听， 多美！
这一语段使用了什么手法描写景物？ 有什么表达效果？
2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了, 不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚 下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。
3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不 渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。 为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’ 的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功 的喜悦,初三的少年包好伤口……”
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯
④在适当处用上比喻的修辞。
狄更斯说过：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一 座高峰。”我们做任何事情，都要有愚公移山 那种锲 而不舍的精神。因为生活的海洋不可能风平浪静，总 会有微波细浪，甚至于惊涛骇浪， 在困难挫折面前， 只有锲而不舍、持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸； 如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望 鱼而兴叹了。
每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
示例2
• （文段1）你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又 白又胖。
• （文段2）你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的， 人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白 又光鲜。
思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
方法一：合理选用形象的文字
方法三：引用古诗文、名言名句
示例5
什么是幸福？幸福是果园里果农望着果实压 满枝头时的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子 憧憬未来时的动人笑脸，幸福是实验室里科学 家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上 运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福 是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
思考：这个语段在句式上有什么特点？
经典回放
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来。
分析：这段文字之所以成为经典，是因为作者将动作 分解、定格，极富表现力的字词给读者带来了强烈的 情感震撼力。
朗读下列语段，说说用什么方法可以增加文章的文采？
3、按要求拓展下面的句子。 正想寻那琴声的根源，打开窗，我就听到 了琴声。
要求：增加修饰成分或分句，使语句更加形 象、生动、有情
参考： 正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间， 吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒 了冬眠的动物……到处是一片生 机勃勃的景象！
和煦的春风柔柔的吹拂着行人的 脸，软绵绵的；噼啪的小雨打在 芭蕉叶上，像大提琴演奏曲那么 悠扬；含苞欲放的花朵抑制不住 内心的激情在绽放着美丽；潺潺 的溪水在山谷中缓缓的流淌，似 一首欢快的乐曲；自然的声音， 你听多美！
提示：①找出有关 “毅力”“成功 ”的成语、俗话②。在画线处换上成语、俗语。
参考：我们做任何事情，都要有愚公移山 那种锲而 不舍的精神。因为人总会遇到困难。在困难面前，只 有锲而不舍、持之以恒的人，才能到达胜利的彼岸； 如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望 鱼而兴叹了。
③如果可以的话，再找一找与此相关的名言。
复习目标
1、 学习几种锤炼作文语言的方法，提 高作文语言的表达力度，使作文语言 富有文采。
示例1
比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。
月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起 在荷塘里。
②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。
点评：如果一篇文章从头到尾都是一种句式，一个腔调，未免的效果，在作文的写作 中如果能够灵活地运用处理各种句式，怎能不让你的文章摇曳多姿，熠熠生 辉呢？
方法四：灵活使用多变的句式
锤炼语言的几种方法
方法一：合理选用形象的文字 方法二：巧妙运用多种修辞 方法三：引用古诗文、名言名句 方法四：灵活使用多变的句式
思考：以上几段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形 象？
方法二：巧妙运用多种修辞
示例4
1、把心儿打开，放阳光进来，你会觉得徐志摩的“轻 轻地我走了，正如我轻轻地来”的洒脫，李白的“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐 “留得残荷听雨生”的低沉，苏轼“大江东去浪淘尽， 千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的 婉约，他们各有千秋。---《把心儿打开》
1、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在 树上鸣叫。
要求：在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分， 使 句子的意义变得具体而生动。
早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻 盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
2、把下面一段话变得有文采。 我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有 困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成 功；如果没有毅力，那就只能失败。
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孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于 考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章， 理所当然的被打入低档。看那些考场佳作， 总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱
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春天来了， 万物复苏。风 儿在吹，雨儿 在下，花儿在 笑，小溪在 流……你听， 多美！
这一语段使用了什么手法描写景物？ 有什么表达效果？
2、独自一人走在这条大街上已经有无数次了, 不知为什么这次却觉得脚步如此沉重,仿佛脚 下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁场中,寸步难移。
3、“初三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不 渝;初三的少年在学山上尽力攀登,却无怨无悔。 为了一睹彼岸的繁华,为了领略‘一览众山小’ 的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功 的喜悦,初三的少年包好伤口……”
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯
④在适当处用上比喻的修辞。
狄更斯说过：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一 座高峰。”我们做任何事情，都要有愚公移山 那种锲 而不舍的精神。因为生活的海洋不可能风平浪静，总 会有微波细浪，甚至于惊涛骇浪， 在困难挫折面前， 只有锲而不舍、持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸； 如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望 鱼而兴叹了。
每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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• （文段1）你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又 白又胖。
• （文段2）你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的， 人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白 又光鲜。
思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
方法一：合理选用形象的文字
方法三：引用古诗文、名言名句
示例5
什么是幸福？幸福是果园里果农望着果实压 满枝头时的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子 憧憬未来时的动人笑脸，幸福是实验室里科学 家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上 运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福 是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
思考：这个语段在句式上有什么特点？
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我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来。
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