小学英语课堂师生互动现状调查问卷

合集下载

课堂互动调查问卷(教师)

各位老师, 你们好！首先, 非常感谢你们参与本次问卷调查。

英语课堂师生互动是教学中的重要部分, 我们希望通过调查和实践, 找到影响师生有效互动的相关因素。

为了达到这一目的, 请老师们认真配合, 填写以下问卷。

本问卷采用不记名方式, 调查问卷的结果仅用于研究用途, 答案没有对错之分, 请根据自己的情况如实回答。

谢谢合作。

所在校区: 性别: 年龄: 教龄: 学历:一、选择（请选择一项最符合您情况的选项。

）您经常使用哪种形式的课堂互动？（）A.两人之间的互. .B.小组之间的互. .C.全班的互动2.从师生互动的内容和形式看, 您在课堂上主要是以（）A.学生听课、教师讲解为.B.学生朗读、做练习为主C. 教师提问、学生回答为主D.课堂讨论为主3.您使用多媒体等教学辅助工具吗.（. ）A.总是B.经常C.很少D.从不4.在英语课堂上, 您会经常鼓励学生吗？（. ）A.总是B.经常C.很少D.从不5.您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的（）A.很快的记住每一个学生的名字B.课后和课间与他们交流学习方法与技巧C.找每一个学生谈话6.除了知识的互动交流之外, 您与学生会进行其他方面的交流（如感情、生活方面）吗？（）A. 总是B.经常C.很少D.从不7.学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是（）A.上自己的课, 不理他们B.上缴他看的小说并进行批评C.课间找学生谈话, 给他们讲道理并给他们改变态度的时间D.从此对他态度淡薄8.您所安排的课堂互动内容主要来源于哪里？（. ）A．依照教..B.依照经...C.侧重学生实际情况9.您认为在什么时候使用互动最好（）A.课前预习.B.课堂学习..C.完成作业..D.遇到困难10.您最常用的评价方式..）A.学生互评B.小组评价C.师生共评D.学生自评E.教师自评11.英语课堂内的讨论方式, 您最常用.. ）A.同桌讨论B.师生讨论C.小组讨论D.自由讨论12.英语课堂内的展示方式, 您最常用（）A.同桌展示B.小组展示C.全班展示D.自由展示13.英语课堂内的展示工具, 您最常用（）A.实物B.黑板C.图片D.多媒体14.英语课堂内的合作方式, 您最常用（）A.同桌合作B.小组合作C.师生合作D.自由合作15.英语课堂内的竞赛方式, 您最常用（）A.抢答B.争先C.累积D.测试16.英语课堂内的游戏方式, 您最常用（）A.智力游戏B.运动游戏C.电脑游戏17.运用师生互动的教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？ ...）A.有很大提高B.没有提高C.不清楚D.有一定提高18.您认为师生互动在教学方面具体有哪些作用.(请排序)A.活跃课堂气. .B.提高学生交际能.C.提高学生英语成绩.D.提高学生学习兴....................二、问答您对英语课堂互动式教学有何建议和意见？谢谢合作！。

英语教学中课堂互动的调查

英语教学中课堂互动的调查为了更好地提高英语教学的质量和效果，本调查针对英语教学中课堂互动展开了全面的调查。

调查对象包括了中小学英语教师和学生。

一、原因分析1. 英语教学中，教师在课堂上往往是主导者，而学生则往往是被动的接受者。

这样一来，学生的学习兴趣难以被激发。

因此，必须让学生参与到课堂互动中去，才能够提高学生的学习积极性。

2. 课堂互动可以大大提高学生的学习效果。

在课堂互动中，学生能够抛开背诵、死记等单调的学习方式，通过和教师以及同学的交流和讨论，不断地巩固和提高他们的语言技能和沟通能力。

3. 课堂互动可以建立一个良好的英语学习氛围。

当学生在参与到课堂互动中去时，他们的学习习惯也会得到逐渐地改变。

学习英语会变得生动、愉悦，他们也更容易接受英语学习。

总之，英语教学中的课堂互动是至关重要的，有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。

二、互动的方式1. 双向问答双向问答是一种教师和学生相互询问的方式。

教师可以提出一些问题，然后请学生回答，或者学生也可以提出问题，让教师和其他学生来回答。

2. 小组讨论小组讨论是让学生利用课堂时间，互相交流、分享各自的看法和见解，并达成一些共识的过程。

小组讨论不仅可以提高学生的语言交流能力，而且可以增加学生的思维深度。

3. 角色扮演角色扮演是让学生在某些情境下扮演某些角色进行表演，像是剧场一样。

通过角色扮演，学生可以在语境中更加清晰地掌握英语单词、语法和表达方式。

同时，也可以锻炼学生的口语表达能力。

三、实际效果在调查中，我们也问到了学生对于课堂互动的看法。

结果发现，学生对于课堂互动的认可度普遍较高，他们认为课堂互动可以让他们更好地学习英语。

其中，部分学生认为课堂互动可以增加自己的学习兴趣，激发自己的学习热情，更多的学生认为课堂互动可以让自己更积极地思考和参与学习。

有趣的是，学生们在课堂互动中感受到的快乐和愉悦程度远高于在书本中学习语言的过程中。

可以说，课堂互动是一种生动、有趣的学习方式，可以让学生轻松地掌握知识。

小学英语教师问卷调查

教师问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于您英语教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。

请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息：1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄：( )A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数( )A、1节(含)以下B、1-2节C、2节D、3节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您的专业是( )A、英语专业B、师范类英语专业C、师范类非英语专业D、非师范类非英语专业7、您目前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上8、您所教的班级人数有多少？（）A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况：1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主，教师参与和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（）A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他（请补充）5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （）A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他（请补充）。

6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( )A、教学目标的细化B、不了解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充）8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多选) （）A、词汇教学B、讲解句型、课文C、带领学生做各种练习、对答案E、语法教学F、指导学生使用和掌握英语G、其他9、在英语课堂上, 学生得到训练最多的是什么( )A、语法B、使用语言做事的能力C、口语D、听力10、您在课堂上的教学语言( )A、尽量用英语B、先用英语, 再用汉语解释C、主要用汉语11、在教学过程中对学生的英语学习策略指导情况( )A、经常B、偶尔C、从不12、您参加各种培训次数：( )A、0次B、1次C、2次D、3次及以上13、您外出听课或者学习的频率高吗？( )A、一个学期几次B、一个学期一次C、几年一次D、从未14、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么？( )A、两周一次B、一个月一次C、两个月一次D、一个学期一次15、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么？( )A、听公开课B、听专家讲座学校交流C、继续教育D、自我总结16、您觉得英语教学最大的难点是什么？( )A、词汇教学B、语法教学C、阅读教学D、写作教学E、听力教学17、您在课堂上除了教授学生语言知识，您注重语言运用能力的培养吗？( )A、非常注重语言运用能力的培养B、有时会兼顾C、很少顾及D、只管单词，句型和语法的记忆18、您通常通过什么方式激发学生的英语学习积极性？( )A、获得成绩后的奖励机制B、创造真实情景教学C、选取学生感兴趣的话题D、竞争机制，将知识融入游戏中19、您上一节英语课一般如何分配时间？( )A、以老师讲为主B、以学生操练为主，老师重在引导C、主要是学生操练20、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕21、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节( )A、是的B、有时有C、很少顾及D、没有落实22、您学校各年级英语开展活动的情况如何？( )A、保证每周一次B、每两周一次C、每个月一次D、每个学期一次三、你对英语教研活动有何建议：。

小学生英语课堂现状调查问卷分析

对未来研究的展望
深入研究不同地区、不同学校的小学生英语课堂现状，对比分析差异原因。
探讨如何提高小学生英语课堂的教学质量，提出更具针对性的改进措施。
进一步研究小学生英语课堂与学习成绩之间的关系，为提高学生的学习效果提供依据。
关注小学生英语课堂中的情感教育、文化交流等方面，培养小学生的跨文化交流能力。
THANK YOU
汇报人：XX
小学生对于英语学习的动机主要是出于对英语语言本身的喜好和对英语国家的文化、历史的好奇心。
调查结果表明，小学生学习英语的兴趣和动机与教师的教学方式、课堂氛围以及学习环境等因素密切相关。
针对小学生的英语学习兴趣和动机，教师可以通过采用多样化的教学方式、营造积极的课堂氛围以及提供良好的学习环境等措施来进一步激发学生的学习动力。
优化教师教学方法和手段
采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，激发学生学习兴趣。利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性。注重个性化教学，针对不同学生的特点，采用不同的教学策略，帮助学生更好地掌握知识。
加强英语课堂氛围和互动
引入游戏化教学，激发学生学习兴趣组织小组讨论，提高学生的口语表达能力利用多媒体资源，丰富课堂教学内容鼓励教师使用英语进行教学，提高学生的听力水平
激发小学生英语学习兴趣和动机
创造良好的英语学习环境，利用多媒体技术丰富课堂内容开展英语角、英语演讲比赛等活动，鼓励学生参与结合游戏、歌曲、故事等元素，使英语学习更加有趣建立家校合作机制，鼓励家长参与英语学习辅导
小学生英语课堂现状调查问卷分析
单击此处添加副标题

师生互动问卷调查

明德小学英语课堂师生互动问卷调查本问卷旨在研究小学英语课堂师生互动有效性，希望您认真填写，并给出您的宝贵建议。

1.您目前的职业是？( )A.教师B. 学生C.其他D.无2.您认为有必要提高小学英语课堂师生互动有效性吗? ( )A. 是B.否3.您是否认为课堂氛围越活跃就代表师生互动效果越好?( )A.是B.否4.您印象中的小学英语课堂师生互动是怎么样的？( )A.学生配合教师B.老师和学生相互配合C.无互动D.活跃但无序5.您是否有小学从教经验？ ( )A.是B.否6.您是否认为小学英语教师对小学英语课堂师生互动有效性起决定性作用？( )A.是B.否7.您认为目前小学英语课堂教学师生互动存在的问题是什么？【多选题】( )A.学生参与课堂互动缺乏主动性B.互动形式留于表面C.互动形式单调D.其他8.您认为小学英语教师是否有必要开发创新师生课堂互动类型？ ( )A.非常有必要B.有必要C.无所谓9.您认为小学英语课堂中学生是否必须合作学习？ ( )A.是B.否C.无所谓，对课堂教学影响不大10.您认为教学如何体现学生的主体性地位？ ( )A.教师说，学生听；教师问，学生答;B.多开展学生和学生之间，学生和小组成员之间，学生个体和全班同学之间以及学生和老师之间的交流互动学习C.让学生只听不学，只做不说，只答不问D.尽量让学生减少课堂提问11.您认为如果小学英语教师在课堂教学中加入肢体语言或更多利用更多现代多媒体技术手段会更加容易吸引学生的学习兴趣吗？ ( )A.是B.否12.您是否认为小学英语教师在课前所做的教学准备越充分，越会对英语课堂师生互动有效性起帮助作用？ ( )A.是B.否13.您是否认为小学英语教师在课前布置学生预习好上课内容会大大提高小学英语课堂师生互动效率？ ( )A.是B.否14.您认为小学英语教师是否必须对参与课堂互动的学生及时表扬并给予一定奖励？ ( )A.是B否C.教师只需要对喜欢回答问题并且会回答对问题的学生给予表扬，奖励不一定要有15.假设有一堂小学英语公开课，您作为小学英语开课教师是否会选择延长师生教学互动环节，提高课堂气氛？ ( )A.是B.否16.您是否认为小学英语教师可以借用多种方式引导学生对知识点进行归纳概括？ ( )A.是B.否17.您是否认为小学英语教师在课后主动多和学生交流并关心学生会对英语课堂教学师生互动有效性起帮助作用？ ( )A.是B.否18.您是否认为要提高小学英语课堂师生互动有效性就必须要求小学英语教师激发学生的学习兴趣并主动观察记录学生的课堂表现？ ( )A.是B.否19.假设您是一名小学生，您觉得您自己会更加喜欢以下哪种小学英语课堂师生互动方式？ * 【多选题】( )A.小组交流讨论后回答问题，进行小组间的比赛B.个人回答老师提问的问题或者自己有问题提问老师C.英文歌曲或话题自由讨论作为课堂导入D.英语情景剧表演E.其他20.您对提高小学英语课堂教学师生互动有效性有什么宝贵建议？。

小学英语“高效课堂”问卷调查报告

小学英语“高效课堂”问卷调查报告调查报告：小学英语“高效课堂”为了了解小学英语课堂的高效教学情况，我们进行了一次问卷调查。

以下是调查结果：调查对象：小学英语老师和学生调查时间：2022年9月调查内容：1. 你对小学英语课堂的教学目标是否清晰？（老师）- 是- 不是56%的老师回答是，44%的老师回答不是。

2. 你是否根据学生的学习特点制定了相应的教学策略？（老师）- 是- 否72%的老师回答是，28%的老师回答否。

3. 你是否利用多种教学方法和教具提高英语教学效果？（老师）- 是- 否89%的老师回答是，11%的老师回答否。

4. 你是否采用了互动式教学，让学生积极参与课堂？（老师）- 是- 否78%的老师回答是，22%的老师回答否。

5. 你是否及时反馈学生的学习情况，并对他们的问题给予解答？（老师） - 是- 否68%的老师回答是，32%的老师回答否。

6. 你觉得小学英语课堂高效教学的重要因素是什么？（学生）- 课堂氛围- 教师的教学方法- 学生的学习态度- 教学内容的合理安排调查结果显示，学生认为小学英语课堂高效教学的重要因素依次为：1. 学生的学习态度 - 38%2. 教师的教学方法 - 29%3. 课堂氛围 - 22%4. 教学内容的合理安排 - 11%结论：根据调查结果显示，大部分小学英语老师在课堂教学中在教学目标的确立、教学策略的制定、教学方法和教具的使用以及学生的参与和反馈上都比较高效。

然而，仍有部分老师在这些方面有待改进。

学生认为学习态度是高效课堂的最重要因素，这表明培养学生的积极学习态度对于课堂教学非常重要。

还有一部分学生认为教师的教学方法和课堂氛围也是高效课堂的重要因素。

基于调查结果，建议小学英语教师继续关注教学目标的明确、教学策略的制定和多样化教学方法的使用。

同时，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习态度和能力。

为了持续改进小学英语课堂的教学质量，建议对教学效果进行定期评估，并提供教师培训和资源支持，以进一步促进小学英语“高效课堂”的实施。

关于小学英语课堂教学现状调查问卷

关于小学英语课堂教学现状调查问卷亲爱的同学们,你们好!为了对目前小学英语课堂教学现状有一个详细的了解,有效的改进小学英语课堂教学,特发此问卷。

请各位同学根据个人情况认真填写,如实回答,以确保数据的准确性。

答案没有对错之分,也不外泄,调查数据仅供研究之用,请放心填写。

基本信息*1.你是从几年级开始学习英语的?( ) [单选题] *○A.一年级○B二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级2.你一个星期共上几节英语课?( ) [单选题] *○A.1~2节○B.3~4节○C.4节以上3.你对英语感兴趣吗?( ) [单选题] *○A.非常感兴趣○B.兴趣一般○C.不太感兴趣○D.一点也不感兴趣4.你的英语学习成绩怎么样?( ) [单选题] *○A.非常好(90~100分) ○B.一般(60~90分)○C.很差(60分一下)5.你的英语老师在刚刚开始上课时,一般是如何引导的?( ) [单选题] *○A.直接打开书本讲新课○B.简要复习上节课内容○C.先给我们讲故事、唱歌或做些其他有○D.先问一些新课内容有关的问题趣的事6.(多选题)你比较喜欢老师以什么以什么样方式开始一节新课?( ) [多选题] *□A.游戏导入□B.图片导入□C.歌曲导入□D.直观呈现□E.故事导入□F.复习导入□G.情景导入□H.谈话导入7.您的英语老师在每节课都设计课堂导入吗?( ) [单选题] *○A.每节课○B.大部分○C.有时候○D.从不8.上英语课时你能很快进入到学习状态吗?( ) [单选题] *○A.很快○B.一般○C.较慢○D.需要很长时间9.在英语课上你会认真做好课堂笔记吗?( ) [单选题] *○A.总是○B.经常是○C.一般是○D.很少是○E.从不10.你喜欢英语课堂活动吗?( ) [单选题] *○A.非常喜欢○B.喜欢○C.一般○D.不喜欢11.你喜欢什么样的英语课堂活动?( ) [单选题] *○A.唱英文歌○B.分角色扮演课堂对话○C.做游戏○D.你说单词,我做动作12.你觉得英语课堂活动对你的英语学习有帮助吗?( ) [单选题] *○A.非常有帮助○B.有帮助帮助○C.不明显○D.没什么帮助13.英语课上老师组织的课堂活动形式主要是:( ) [单选题] *○A.合作型,如对话表演○B.动手型,如写、画、做手工等○C.视听型,如歌曲、视频动画、磁带○D.独立型,自己独自完成任务○E.其他14.你是否积极参与老师设计的课堂活动?( ) [单选题] *○A.非常积极参○B.比较积极○C.很少参与○D.从来没参与过15.英语课上,有不懂的地方你会主动提出疑问吗?( ) [单选题] *○A.经常提○B.有时提○C.看老师是否鼓励○D.从来不提16.在英语课上,老师鼓励让你表达自己的想法吗?( ) [单选题] *○A.每节课都有机会○B.有时有○C.很少有○D.都是老师讲解17.你的英语老师提问主要针对:( ) [单选题] *○A.大部分同学○B.举手的同学○C.学习好的同学○D.学习较差的同学18.学生回答完问题后,老师会怎样?( ) [单选题] *○A.鼓励学生○B.表扬回答对的同学○C.批评回答错的同学○D.没有任何评价19.当你在英语课堂是没有掌握住所学知识时,你会怎么做?( ) [单选题] *○A.自己听录音解决○B.问同学○C.问老师○D.问家长20.在英语课中,你的英语老师主要运用哪种教学方法?( ) [单选题] *○A .以老师讲为主○B.以学生自学为主○C.创设情境,探究为主○D.以任务型教学法为主21.你在英语课堂中有注意力不集中的习惯吗?( ) [单选题] *○A.经常○B.偶尔○C.从来不22.你认为英语老师教学时,哪一种方法会让你听课专注些?( ) [单选题] *○A.灌输式教学法○B.多媒体教学○C.游戏教学法○D.情景教学法23.你在课堂上参与学习的情况?( ) [单选题] *○A.积极主动学习○B.较少主动答问、提问或参与讨论24.你觉得学习英语的困难是?( ) [单选题] *○A.不会念单词○B.听不懂○C.记不住单词○D.不懂句子的意思○E.没有学习机○F.其他25.你父母对你的英语学习提供过哪种帮助?( ) [单选题] *○A.没有提供帮助○B.亲自辅导你学习○C.送你参加辅导班○D.给你买学习工具或书○E其他帮助。

英语教学中课堂互动的调查

英语教学中课堂互动的调查
尊敬的老师们、亲爱的学生们：
大家好！我是学校英语教研组的一员，负责进行教学调查研究。

目前，我们正在开展一项关于英语课堂互动的调查。

为了更好地了解大家在英语学习中的需求和意见，我们希望能够收集到更多的数据和反馈意见。

我想问一下大家对英语教学中课堂互动的看法。

在英语课堂上，你们认为课堂互动对于学生学习英语的效果有何影响？请你们就以下问题展开回答：
1. 你认为课堂互动有助于激发学生的学习兴趣吗？为什么？
2. 在课堂互动中，你觉得哪些可以激发学生的积极参与的方式？
3. 你认为学生之间的互动是否对英语学习起到促进作用？为什么？
4. 课堂互动是否对提高学生的口语表达能力有帮助？如果有，能否举例说明？
5. 在课堂互动中，你认为老师的角色应该起到怎样的作用？老师应该如何引导学生的互动？
你们可以根据自己的实际经历和观察，自由发表个人观点。

也欢迎大家分享一些课堂互动的好例子或者对课堂互动的期望和建议。

在收集到大家的反馈后，我们将会就调查结果进行进一步统计和分析，并根据结果提出一些建议和改进方案，以更好地推进英语教学的发展。

我们将会保护你们的个人隐私，所有的信息只会用于研究目的，并不会泄露给任何第三方。

非常感谢大家的参与和支持！祝大家学习进步，取得更好的英语成绩！如果你有任何疑问或建议，请随时与我联系。

谢谢！。

中小学英语教师现状调研问卷

附件2：中小学英语教师现状调研问卷1. 本表填报对象是抽样高中、抽样初中及抽样乡（镇）中心小学（含所管理的村小、教学点）的学校中全体在编和代课英语教师。

2. 请在符合您情况的选项前的括号内打✓，或在填空处填上符合您情况的内容，除特殊指定的题目外，其他各题都只需选一项。

例：您的性别是：（）A.男（）B.女如果您是女性，您就要在B前的括号内打✓3. 所有数字请用阿拉伯数字填写4. 任课班级平均学生数，取整数，小数四舍五入例：任教2个班级，1个班级42人，另１个班级47人，填平均为45人5. 填表时若有问题，请咨询本省（自治区、直辖市）项目调研工作小组。

一、本人基本情况1.您任教的学校是﹕省（自治区、直辖市）（县、区）乡（镇）学校（请填全称）2.您是﹕（）A.在编教师（）B.代课教师3.您的性别是:（）A.男（）B.女4.您的出生年份为19 年5.您的民族是:（）A.汉族（）B.蒙古族（）C.回族（）D.藏族（）E.满族（）F.维吾尔族（）G..苗族（）H.朝鲜族（）I.壮族（）J. 彝族（）K.侗族（）L.达斡尔族（）M.水族（）N.布依族（）O.黎族（）P. 土家族（）Q. 族6.您的最高学历是:（）A.研究生（）B. 本科（）C. 专科（）D.中师（中等专业技术学校）（）E. 高中（职高）（）F.其他（请注明）_________________7.您获得最高学历的途径是：（）A.全日制的大学、中专、中学（）B.自考（）C.函授（）D.电大（）E.夜大学（）F.网络学院( ) G.其他（请注明）8.您获得学历的地区是：（）A.国内（）B.英语国家(英国、美国、澳大利亚、新西兰和加拿大)（）C.其他非英语国家（）D.港、澳、台地区9．您获得最高学历的专业是（限专科及以上毕业老师填写）（）A. 师范类英语专业（）B. 非师范类英语专业（）C. 师范类其它外语专业（）D. 非师范类其它外语专业（）E. 师范类非外语专业（）F. 非师范类非外语专业（）G. 其它（请注明）_________________10.您目前担任的职务是:（）A.校长（）B.副校长（）C.学校科室主任（）D.年级组长（）E.教研组长（）F.其他（请注明）______________ （）G.没有11.您的专业技术职务是:（）A.小学高级（）B.小学一级（）C.小学二级（）D.小学三级（）E.中学高级（）F.中学一级（）G.中学二级（）H. 中学三级（）G.未评（）H.其它（请注明）____________12.您是特级教师吗?( )A.是, 评选为特级教师的时间:19 年月( )B.否13.您的教龄为_______年，其中在本校任教年14.您的政治面貌:( )A.中共党员( )B.民主党派( )C.共青团员( )D.群众15.您担任英语教师的途径是:( )A. 师范院校毕业分配( )B. 非师范院校毕业分配( )C. 从学校非英语学科岗位改行( ) D. 代课教师转正( )E. 教育系统内调整( )F. 非教育系统调入( )G. 社会招聘二、教师工作状况16.您任教的年级（可填多项）17. 您任教的班级平均学生数是﹕（）A. 30人以下（）B. 31-35人（）C. 36-40人（）D .41-45人（）E. 46-50人（）F. 51-55人（）G. 56-60人（）H. 61人以上注：若任教的班级在2个以上，请分开填写并注明。

小学教育英语调查问卷模板

尊敬的家长/教师：您好！为了更好地了解我国小学英语教育的现状，改进教学方法，提高英语教学质量，我们特开展此次调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子目前就读于几年级？（）A. 一年级（）B. 二年级（）C. 三年级（）D. 四年级（）E. 五年级（）F. 六年级2. 您的孩子每周英语课时数是多少？（）A. 1节（）B. 2节（）C. 3节（）D. 4节及以上3. 您认为孩子的英语学习兴趣如何？（）A. 非常浓厚（）B. 较浓厚（）C. 一般（）D. 不太浓厚（）E. 完全没有二、英语教学环境4. 您的孩子所在的学校是否配备英语专用教室？（）A. 是（）B. 否5. 您的孩子所在的学校是否配备英语教学设施（如多媒体设备、实物教具等）？（）A. 是（）B. 否6. 您认为学校英语教学环境的创设对提高学生学习兴趣有何影响？（）A. 非常大（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响三、英语教师教学7. 您的孩子所在的英语教师是否具备专业资质？（）A. 是（）B. 否8. 您认为英语教师在课堂上的教学方法是否多样化？（）A. 是（）B. 否9. 您的孩子是否在英语课堂上积极参与互动？（）A. 是（）B. 否10. 您认为英语教师对学生个体差异的关注程度如何？（）B. 较高（）C. 一般（）D. 较低（）E. 非常低四、英语学习资源11. 您的孩子所在的学校是否提供丰富的英语学习资源（如英语图书、网络资源等）？（）A. 是（）B. 否12. 您的孩子是否经常利用英语学习资源进行自主学习？（）A. 是（）B. 否13. 您认为英语学习资源对提高学生学习效果有何影响？（）A. 非常大（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响五、家庭教育14. 您是否经常与孩子一起学习英语？（）A. 是（）B. 否15. 您认为家庭教育对提高学生学习英语有何影响？（）B. 较大（）C. 一般（）D. 较小（）E. 没有影响六、其他建议16. 您对小学英语教育有何建议或意见？感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷交给学校相关人员。

课堂英语教学情况调查问卷

课堂英语教学情况调查问卷第一篇：课堂英语教学情况调查问卷课堂英语教学情况调查问卷同学，你好！课堂教学是传授知识的重要环节，本调查问卷是为加强课堂教学改革，提高课堂教学效果收集意见和建议。

本问卷不记名，仅供研究之用，请根据您的实际情况回答下列问题。

谢谢你的合作与支持！说明：请将您的选项填在括号内。

1、学生对本课程的感兴趣程度 ( ) A 很感兴趣 B 一般 C2、本课程选用教材是否合理 ( ) A 非常合理 B一般 C3、本课程呈现的观点是否明确 ( ) A 非常明确 B 一般 C4、本课程教授思路是否条理清晰 ( ) A 条理清晰 B 一般 C5、本课程重难点设计是否合理 ( ) A 非常合理 B 基本合理 C6、本课程现代化和教学手段运用效果如何 ( ) A 效果好 B 效果一般 C7、本课程双语教学使用情况 ( ) A 全英 B 双语 C8、本课堂是否具有它的教学特色 ( ) A 有 B 一般 C9、本课堂的教学方法使用情况 ( ) A 灵活多样 B 单一 C10、本课堂的师生互动情况是否良好 ( ) A 良好 B 一般 C11、本课堂的课堂纪律 ( ) A 良好 B 一般 C12、本课程的情感价值体现情况 ( )不感兴趣不合理不明确不清晰不合理没有使用全汉无呆板不好差 A 有很好的共鸣 B体现一般 C没体现13、本课程的课外作业布置情况 ( ) A 较多 B 合理 C 没有14、（多选）你认为老师采用了哪些教学法？ ( ) A启发式 B讨论式 C 问题式 D 案例式 E 讲授式 F 互动式 G其他_____________15、此外，你对本课程的课堂教学还有哪些好的意见和建议，请及时回馈给我们，谢谢你的合作与参与！________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________ 设计说明：第1题：本题意在调查学生对本课程的兴趣程度。

小学英语教师问卷调查表

小学英语教师问卷调查表尊敬的老师：您好！为了配合小学英语课程教学改革探索，了解小学英语教学现状及教师继续教育需求，促进小学英语教学质量的不断改进，市教研室与罗定职业技术学院小学教育研究中心联合开展了此次调研活动。

恳请您能在百忙之中抽出时间认真如实填写本问卷。

希望能得到您的配合与支持，以便我们更好地服务于您的教学工作。

您的个人资料我们将严格保密！一、您的基本情况：姓名（可以不填）年龄： ___ 37性别：女从教学/教研时间：______15_______ 年所在学校：___________新兴县太平镇社圩小学_________ 邮编：_________527423____________ 11..您所在学校是__D__？ A. 县级城镇校 B. 乡镇中心校 C. 基点校 D. 村小22..你的职称是_____C_？ A. 小教二级 B. 小教一级 C. 小教高级 D. 其他33..您的学历是______B？A、中专 B、大专 C、本科 D、硕士44..您获得最高学历的途径是 A ？A.全日制的大学、中专B. 自考 C. 函授 D.电大 E.远程55..您获得最高学历的专业是 A ? A. 师范类英语专业 B. 非师范类英语专业C. 师范类非英语专业D. 非师范类非英语专业66..您的英语学科的教龄是_D___？A、1~2年 B、3~5年 C、5~10年 D、10年以上 E、20年以上77..您从教的其他学科是_____C__ A、语文 B、数学 C、思政 D、科学 E、史社 F、艺术 G、体育88..贵校小学英语课时设置为每周 _____D__ A. 1课时 B. 2课时 C. 3课时 D. 4课时99..贵校每班学生人数平均为_______B__A. 40人以下B. 40～50人C.50～60人D.60～70人E.更多二、教材及配套资源的使用情况：11..您校目前使用的英语教材名称 A ？A. PEP（人教版）小学英语 B. 新标准小学英语C. 其他（请写明）22..您认为现行小学英语教材的难易情况，各册的容量和难度如何？ ____C__________A. 太难B. 稍难C. 适中D. 较容易E. 很容易33..您认为在规定的时间内完成每个Module的教学任务时间是否紧张? _____B__________A．很紧张 B.稍微紧张 C.正好 D.有一点空余 E.空余很多44..55..你们常用的教辅资料是什么？___________导学全程练________________________________________ 66..您所在小学英语有独立开展教研活动的教研组吗？A A. 有 B. 无77..你认为贵校小学英语周课时满工作量为每周多少节合适？__4____________节88..您目前最希望我们帮你解决什么问题？__每课配有相应的习题_________________________________ 99..请您填写关于教辅资源的调查表格：10. 您所在的学校，拥有以下哪些教学设备（多选题）___ AB ? A. 录音/CD播放机B. 多媒体投影C. 外籍教师D. 英语语音教室E. 校园英语广播F. 校园英语广播G. 互动白板11. 您所在的学校（从资金投入、教学科研活动、课外英语活动等多方面综合考虑）对英语学习的重视情况如何 D ？A. 非常不重视 B. 比较不重视 C. 一般 D. 比较重视 E. 非常重视三．关于教与学：1. 您所教的学生中英语学习成绩两级分化的情况 B A. 几乎没有 B. 有，但不明显 C. 明显 D. 很严重2. 您认为，您所教的学生在以下哪些方面最需要提高（多选）BDE .A. 学习兴趣与积极性 B. 学习方法与习惯 C. 英语社会文化知识 D. 英语语言基本知识（语音、语法、词汇的掌握） E. 英语语言技能（听说读写能力）4、您是否注重经常纠正学生的发音、语音和语调？____A___A、经常 B、偶尔 C、没有 D、没留意5、您有坚持在课堂上进行全英语教学吗？___B____ A、有 B、有时 C、没有 D、有人听课时有6、你的学生中在学前学习过英语的人数比例？ A A、0 B、20% C、50 % D、80 %7、您认为目前小学英语遇到的最主要困难是 ____B________A、缺乏教师资源B、缺乏卓有成效的教师培训C、学生不适应D、家长不接受E、教师素质跟不上F、缺少政策支持和经费保障G、缺乏课程资源 H. 课时无保障8．您觉得自己在教学中最欠缺哪方面的资讯 ______A__________________A、专家的亲临指导B、外出学习的机会C、同伴之间的探讨D、媒体杂志的资讯E、网络环境下的教育培训与研讨F、最新的理论和科技成果 G.以上都欠四．关于培训：11..您是否参加过相关小学英语教师培训 C ? A. 从来没有 B. 很少 C. 有，但比较少 D. 经常22..您参加过最高级别的培训项目是 C ? A. 校级 B. 县级（包括县级市） C. 市级 D. 省级E. 国家级33..您所需要的培训内容按急迫程度从高到低依次排列顺序为____ADHFBECG______________________A．课程标准解读与基础英语教育发展趋势 B. ELT理论和教学技能C.英语语言基本功（如语音、语法、口语、听力、写作等）D.教材分析E.课堂教学方法（如教案设计、教学技巧、课堂调控等）F.观摩课及研讨G.评价与测试的最新理念、方法、政策 H．教材及配套产品使用指导4．平均每学期，您参加各级各类培训的次数为 ____A___ A、1—2次 B、3—4次 C、一次也没有5．您希望培训的主讲老师从高到低依次排列顺序是____A B C E F D ______________________A、课改专家B、国家级名者C、省级名者D、当地教研员E、课改骨干、学科带头人F、其他主讲6．您更认可以下哪种形式的培训_____________B _____________A、专家讲座式+一线教师课例+专家点评B、专家参与式讲座+专家教师现场做课+专家点评C、优秀教师课例+教师点评D、优秀教师课例+专家点评+教师讨论7．您觉得利用什么时间来进行培训比较好_______________B ___________A、星期六和星期天B、假期集中培训C、脱产培训D、8小时工作时间内8．您最喜欢的是___________________F_______A、讲授式B、观摩实习或实践操作式C、自学与集体讲授、交流探讨相结合的研修式D、分散活动与集中辅导、研讨相结合的调研式E、课题研究式F、各种形式的综合运用。