第五单元名著导读《昆虫记》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级上册【附答案】
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
八年级上册名著阅读《昆虫记》专项练习一．基础选择题1．《昆虫记》是（ ）国昆虫学家（ ）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
A ．法国 法布尔B ．法国 儒勒•凡尔纳C ．英国 笛福D ．丹麦 安徒生2．昆虫记是一部（ ）A ．文学巨著、科学百科B ．文学巨著C ．科学百科D ．优秀小说3．下列关于名著的说法正确的一项是（ ）A ．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B ．黄蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
C ．法布尔和当时的昆虫学家一样，将昆虫装在木盒里来观察它们的本性与习性。
D ．鲁迅称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，罗曼•罗兰认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
4．下列对文学名著《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ）A ．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。
B ．《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，却只能在阳光下歌唱五个多星期。
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C ．《昆虫记》中，法布尔爱怜地称食粪虫为吝啬鬼，他称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它们远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
D ．《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
5．请根据你的阅读积累，选出下列表述不正确的一项（ ）A ．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
B ．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。
C ．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是英国作家法布尔花了足足15年时间写就的六卷本科普巨著。
D ．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。
它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
6．选出下列关于《昆虫记》的说法有误的一项（ ）A ．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习++2022-2023学年部编版语文八年级上册
名著导读《昆虫记》练习题1．名著阅读（1）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
在作者笔下，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；____________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的____________会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；______________在地下潜伏四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；_____________善建巢穴，管理家务；______________善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；____________可以不用任何工具“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴盖子。
2．周作人阅读《昆虫记》后说，“见到这位‘科学诗人’的著作，不禁引起旧事，羡慕有这种好的书看的别国少年”。
结合下面文段，探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。
如果不提它那致人死地的工具，螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。
它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。
它没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。
借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。
昆虫之中，唯有螳螂引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。
阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。
有一点却是非常奇怪的：萤火虫的卵，甚至还在其母的体内时，就是发光的。
如果我在捕捉时，一不小心，捏破了雌性萤火虫那装满了卵的肚子，就会看到一道道汁液，闪闪发光地流在了我的指头上，好像我把一只装满着磷液的囊给捏破了似的。
我用放大镜仔细地进行了观察，确实是被挤出卵巢的虫卵所发出的光亮。
此外，将要临产时，卵巢里的萤光已经显现出来了，雌性萤火虫肚皮表面已经在透出一种柔和的乳白色的光。
卵产下不久就会孵化。
萤火虫幼虫雌与雄的尾部都有一盏小灯。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习 统编版语文八年级上册
《昆虫记》基础训练1．下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。
A．天生建筑家，豪宅地下挖。
小时头朝下，死时离开家。
B．性格好残暴，姊妹全吃掉。
品性太糟糕，生完娃就跑。
C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。
地下当苦工，长年影无踪。
D．出生开盖子，天冷造房子。
门口唱曲子，喜欢吃叶子。
①蟋蟀D②黄蜂A【解析】A是黄蜂，B是螳螂，C是蝉，D是蟋蟀。
2．(2023·江西)下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。
萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。
这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。
示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。
微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。
那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。
为什么呢？它们缺少大秘密——生命。
【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。
……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
(1)根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项()A．《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。
B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。
处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。
C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习--部编版语文八年级上册
《名著导读-昆虫记》同步练习1.名著阅读。
阅读下面语段并填空。
达尔文曾经称《昆虫记》的作者① 是“无与伦比的观察者”，作者笔下的昆虫，并不是实验室中冰冷的标本，而是在生活中处处可见它们的身影：古埃及的农民在春天灌溉农田时常看见一种肥肥的黑色的② 向后推着一个圆球似的东西从他们身边经过；③ 往往住在生有洋橄榄树的地方，整个夏天只是唱歌，虽然大多数人对他的歌声并不熟悉；在南方有一种身上有很多杀伤性很强的武器的昆虫——④ 不仅有凶恶的捕食方法，甚至会以自己的同类为食……这些有趣的形象构成了充满生机的昆虫群像。
2.依据名著《昆虫记》，下列说法错误的一项是A．《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100 多种昆虫。
当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。
B．《昆虫记》分十卷，每一卷分17—25 不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
C．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，表达了作者对生命和自然的热爱和尊重。
D．《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的说明文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实。
3.请根据你的阅读积累，选出下列表述不正确的一项A．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于昆虫的史诗之美誉，阅读这样美妙的经典，是一场愉快的精神盛宴。
B．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。
C．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是英国作家法布尔花了足足15 年时间写就的六卷本科普巨著。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，他行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
4.法布尔称赞下面哪一种昆虫的建筑智慧远胜于卢浮宫的建筑艺术A．蟋蟀B．蝉C．红蚂蚁D．黄蜂5.“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习--部编版语文八年级上册
八年级上册名著导读《昆虫记》练习题一．选择题1.下列关于《昆虫记》的内容，说法不正确的一项是A．螳螂虽通过立起翅膀震慑敌人，但却有一个“祈祷者”的外号。
B．法布尔认为，小阔条纹蝶是利用气味传递信息的。
C．圣甲虫制作的粪球形状是浑圆的，目的是保证食物的“新鲜”。
D．隧蜂的忠实门卫是蜂房里幼虫们的外婆。
2.下列有关《昆虫记》的表述，有误的一项是A．《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B．《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
C．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
3.法布尔毕业之后，被分配到埃杰克索书院担任教师的学科是A．高等数学B．生物C．物理D．物理和化学4.昆虫中的平民舞蹈家是A．透翅蛾B．蜜蜂C．卷心菜粉蝶D．燕子二、综合题5.名著阅读。
法国昆虫学家的名著《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，在他笔下，外表纤细而优雅，却残忍如妖魔，甚至猎杀同类；在搬运粪土回土穴的过程中经常会被同类偷枪，但它仍会百折不挠地从头开始。
6.《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。
是法国昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷本（体裁）巨著。
7.《昆虫记》又名，作者是法国著名昆虫学家，他行文活泼，语言诙谐，常常用拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“ ”。
8.是黄蜂都遵循的一条不成文的“法律”。
9.法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。
请根据表格右侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中。
动物名称生活习性A 回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么婉蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》知识点及中考真题(学生版+教师版)2024-2025年统编版
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》知识点 + 中考真题练习（学生版）一、作者简介让•亨利•卡西米尔•法布尔(1823—1915年)，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。
身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于92岁逝世。
二、作品简介《昆虫记》法文书名直译为《昆虫学的回忆》，又译《昆虫物语》《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The Records about Insects》，是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。
原法文版的《昆虫记》共有十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。
《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的提名。
三、内容梗概《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。
在书中，法布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
以下是对《昆虫记》中写到的部分昆虫的概括介绍：1.瓢虫——花园中的“淑女”2.蜣螂——粪球引出的故事3.萤——星光灿烂萤火虫4.蝉——为自己唱歌5.螳螂——美丽的“杀手”6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙7.蚂蚁——神奇的记忆力 8.蟋蟀——田园中的提琴家9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬11.松毛虫——工作并幸福着 12.天牛——来自身体深处的召唤13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液17.石蚕——小鞘与潜水艇 18.豌豆象——尽忠职守的税务官四、典型情节1. 蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册
湖南省祁阳市浯溪二中2023-2024学年八年级上期名著《昆虫记》阅读测试题一．选择题（每小题3分，共30分）1.下列关于《昆虫记》的理解与分析不正确的一项是（）A.《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
B.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
C.“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。
D.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
2.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是（）A.《昆虫记》语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，例如在作者笔下，杨柳天牛来到地面以前，要做“四年黑暗中的苦工”，才能在夏天有“一个月阳光下的享乐”。
B.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。
C.《昆虫记》用通俗易懂、生动有趣的笔调，介绍了作者所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性。
D.《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。
3.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是（）A.《昆虫记》中的金蜂，外貌漂亮而内心奸恶，穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着蓝色的丝带。
B.《昆虫记》中记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，书中描写处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
C.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
D.《昆虫记》语言庄重质朴，常常以拟人的手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
4.下列对《昆虫记》的语言特点的表述，不正确的一项是（）A．生动传神 B．语调轻松诙谐 C．议论精辟 D．充满情趣5.下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是（）A.《昆虫记》中写到古埃及人民认为螳螂具有建筑学知识，把它称为“神圣的甲虫”，但作者称它为饿虎。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习--部编版语文八年级上册
名著阅读《昆虫记》练习题一、选择题1.下列关于《昆虫记》的说法有误的一项是A．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B．这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。
D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关，它把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。
2.下列关于《昆虫记》的表述，不正确．．．的一项是A．萤火虫有六条短小的腿，雌性萤火虫发有到成虫以后还会长出像甲虫一样的翅脑。
B．蝉用突出的嘴刺破树皮，里面流出鲜美汁液，很多渴坏了的馋虫跑去蹭食，这些食客中最多的是蚂蚁家族。
C．对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要数蚂蚁了。
D．大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，它美丽非凡，全身披着红棕色的天鹅绒外衣，脖子上还系着一个领结。
3.法布尔称赞下面哪一种昆虫的建筑智慧远胜于卢浮宫的建筑艺术A．蟋蟀B．蝉C．红蚂蚁D．黄蜂4.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中描写动物的一项是A．骆驼、恐龙B．蜘蛛、蜜蜂C．螳螂、蝎子D．象鼻虫、蟋蟀5.依据《昆虫记》，对蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法判断正确的一项是A．用眼睛看到B．用耳朵听到C．用嗅觉感知到D．通过猎物在网上振动感觉到6.下列关于《昆虫记》的内容，说法不正确的一项是A．螳螂虽通过立起翅膀震慑敌人，但却有一个“祈祷者”的外号。
B．法布尔认为，小阔条纹蝶是利用气味传递信息的。
C．圣甲虫制作的粪球形状是浑圆的，目的是保证食物的“新鲜”。
D．隧蜂的忠实门卫是蜂房里幼虫们的外婆。
二、填空题阅读《昆虫记》，补充空格细节：7.在《昆虫记》中，被称为远古时期湖底情况的“备忘录”。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级上册【附答案】
八年级语文上册：第五单元名著导读《昆虫记》过关练习题一、单选题1．下列对名著《昆虫记》相关内容表述错误的一项是（）A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了几十年时间写成的科普巨著。
B．法布尔研究昆虫的方法独特，他一反常规，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察，研究昆虫的本能和习性。
C．《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。
D．《昆虫记》除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生，阅读时我们应仔细加以品味。
2．下列不属于《昆虫记》中描写的动物是（）A．蜘蛛B．松鼠C．蟋蟀D．苍蝇A．小麻雀蝉切叶蜂B．杨柳天牛小麻雀蝉C．小麻雀小甲虫杨柳天牛D．杨柳天牛小甲虫切叶蜂4．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（）A．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
B．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。
C．《昆虫记》是英国作家法布尔花了足足15年时间写就的六卷本科普巨著。
D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。
它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
5．下面名著片段中的“它”是（）在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。
它总是非常谨慎地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。
凡是这样的地方，都被视为佳地，要优先选择。
A．蝉B．虎甲虫C．红蚂蚁D．蟋蟀二、名著阅读6．访“虫”归来，老师对我校学生喜爱《昆虫记》的原因进行调查。
请综合图表信息，再结合具体语段说说学生喜爱《昆虫记》的原因。
语段一：蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子。
它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级上册
八年级上册名著阅读《昆虫记》练习一、填空题1.《昆虫记》的作者是。
《昆虫记》又译为《》,被誉为“”。
2.作为哈佛大学113位教授推荐的“最有影响的书”之一,《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“”“”“昆虫界的维吉尔”等美誉。
3.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。
这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。
鲁迅称它是“”。
4.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书处处洋溢着对生命的 ,对自然万物的。
二、选择题5.关于萤火虫,以下说法错误的一项是( )A.萤火虫的卵也是会发光的;幼虫钻到地下,它的小灯仍然亮着。
B.萤火虫在捕捉食物时,总要先给猎物打一针麻醉药,使猎物失去知觉。
C.雌性萤火虫在交尾期如果受到强烈的惊吓,身上的灯就会熄灭,不再亮起。
D.萤火虫可以调节它随身携带的光亮。
6.下列说法正确的一项是( )A.蟋蟀的洞穴不豪华,而且很粗糙。
B.所有蟋蟀都很珍惜自己的住所,很少搬家。
C.蟋蟀的住所远胜于其他所有动物,就连人类也没有它高明。
D.蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头,宽敞、光滑、干净、卫生。
7.蜘蛛知道蜘蛛网上有了猎物的方法是 ( )A.用眼睛看。
B.用耳朵听。
C.用嗅觉感知。
D.通过猎物在网上挣扎时的振动感觉。
8.蝉蜕皮时外壳是从哪个部位最先裂开的? ( )A.头B.腿C.腹部D.背9.下列说法正确的一项是( )A.将猫放在袋子中旋转,会使它迷失方向。
B.当还没有墙壁和屋顶时,麻雀将巢筑在山洞里。
C.墙燕将巢塑成一个敞开的口杯。
D.家燕将巢塑成球形,只留一个容燕子勉强通过的圆孔。
10.下面名著片段中的“它”是（）在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐蔽场所为家的种类。
它总是非常谨慎地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。
2023-2024学年八年级上册语文第五单元名著阅读《昆虫记》测试卷(含答案)
2023-2024学年八年级上册名著阅读测试卷【昆虫记】姓名：___________班级：___________考号：___________；三、现代文阅读④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。
不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。
然而喧哗却不足以惊扰它。
你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。
“碰！”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。
它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。
第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改13．第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。
14．第⑦至⑩自然段，写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？15．“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同？16．蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？参考答案：1．B2．B3．A4．C5．D6．法法布尔蝉螳螂切叶蜂7．法国法布尔独特的研究方法高超的写作技巧“昆虫的史诗”8．小甲虫小麻雀9． C D A B10．④①③②11．螳螂身材和它这对武器之间的差异较大，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。
12．通过运用比喻的修辞，生动、细致地描绘螳螂的外部形态和生物习性，特点准确、鲜明、形象。
第五单元名著导读《昆虫记》教案2023-2024学年统编版语文八年级上册
本节课将紧紧围绕核心素养目标，引导学生深入阅读《昆虫记》，关注作品内涵，培养具有学科素养的人才。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-法布尔的生平及其创作背景：了解作者的成长经历、科学探索精神和对昆虫的热爱，为理解《昆虫记》的创作动机和内涵奠定基础。
4.分析《昆虫记》的艺术特色，如行文风格、表现手法等；
5.指导学生如何从《昆虫记》中汲取有益的人生启示；
6.课后作业布置：阅读《昆虫记》相关章节，完成读书笔记。
本节课将结合八年级学生的认知水平和兴趣，引导他们深入阅读名著，感受文学的魅力，培养良好的阅读习惯。同时，通过分析《昆虫记》的艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。
最后，我认识到教学过程中的评价和反馈至关重要。在本次教学中，我尽量及时给予学生积极的评价，鼓励他们不断进步。但在具体的评价方式上，我还可以进一步丰富和优化，例如采用多元化的评价手段，让学生在自评、互评中不断提升。
此外，实践活动中的分组讨论环节，学生的表现让我感到惊喜。他们在讨论中积极发表自己的观点，碰撞出不少思维的火花。但同时，我也注意到有些学生在讨论中较为沉默，可能是因为性格原因或者是缺乏自信。为了鼓励这些学生，我将在以后的课堂中更加关注他们的表现，给予他们更多的鼓励和支持。
在学生小组讨论环节，我发现有些小组在分享成果时，表达不够清晰，逻辑性不强。这可能是因为他们在讨论过程中缺乏有效的组织和总结。针对这一问题，我计划在接下来的教学中，加强对学生讨论过程的指导，教他们如何整理思路，提高表达能力和逻辑思维。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和观察实验的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习++2022-2023学年部编版语文八年级上册
《昆虫记》名著阅读练习题目1.运用课外阅读积累的知识，完成下面小题。
(1) “它拥有华丽的外表，但内心丑恶。
它身上穿着金青色的外衣，腹部有‘青铜’和‘黄金’条纹，尾部有一条蓝色的丝带。
”句中它的名字是；有一类昆虫的幼虫都有一种惊人的本事，那就是能使固体物质变成液体物质。
这一类昆虫叫。
(2) “几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。
譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净”，此段文字选自《》，描写了蓝图拉毒蛛进食后的生活习性，说明了昆虫也同人类一样有着的良好习惯。
2.法布尔从不满足于仅仅记录，他关注的是昆虫。
他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的，对的赞美。
这种的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
3.阅读下文,回答问题。
①第二天清晨，我们带了一把锄头和一把铁铲，重新又回到了老地方。
在孔道之前，芦管依然还插在那边，我和小保罗挖了一条壕沟后，再从沟道的两边开始挖，后来，挖了差不多二十寸深，蜂巢便暴露出来了。
②这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜，除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。
如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。
如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少不会那么整齐。
③在低巢和地下室的旁边，常常留有手掌宽的一块空隙，这块面积是宽阔的街道。
这些建筑者，在这里可以行动自由，继续不停地进行它们各自的工作、用它们自己的双手，使它们的窠果更大更坚固，通向外面的那条孔道，也通向这里，在蜂巢的下面，还有一块更大一些的空隙，其形状是圆的，就如同个大圆盆，在蜂巢扩建新房时，可以增大其体积。
这个空穴，还有另外一个用途，那就是盛废弃物品的垃圾箱。
看来这里的基本设施还是较为齐全的。
第五单元名著导读《昆虫记》习题课件(吉林省)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
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（1） 请用简洁的语言概括片段的主要内容。 两只塔蓝图拉毒蛛进行殊死搏斗。
（2） 从片段中可以看出塔蓝图拉毒蛛具有什么特点？ 示例：聪明。
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18. 阅读片段，完成题目。 令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱
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10. 下列关于《昆虫记》的说法有误的一项是（ B ）
A. 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部科普著作，也 是一部经典文学著作。 B. 《昆虫记》中杨柳天牛身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，萤火虫身后 的那条黑色的细线，其实是它刚刚狼吞虎咽下的美餐。 C. 《昆虫记》中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯。 D. 《昆虫记》准确无误地记录了作者观察得到的事实，作者为了使语言更生动形 象，运用想象手法对昆虫进行拟人化描写。
第五单元
名著导读 《昆虫记》
一、 填空题。 1. 法布尔的《昆虫记》除真实记录 昆虫的生活 ，还透过昆虫世界折射出社会人 生。全书充满了对 生命的关爱之情 ，充满了对 自然万物的赞美之情 。 2. 《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些 食粪虫为 清道夫 。 3. “它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，用大颚仔细搜 索，从闪亮的淤泥表面挑选出它们建材的精华。”这是法布尔描写 长腹蜂 垒建 巢穴时的情景。 4. 法布尔称赞 黄蜂 的建筑才能，认为在这一点上它远胜卢浮宫的建筑艺术 智慧。 5. 《昆虫记》写到的三种垒筑蜂分别是 卵石垒筑蜂、灌木垒筑蜂和棚檐垒筑蜂 。
第五单元名著导读《昆虫记》同步练习-2024-2025学年统编版语文八年级上册
《昆虫记》习题一、填空。
1、《昆虫记》是一部引人入胜的书，是________（国籍）昆虫学家、文学家________所著的长篇科普文学作品，被称为“_____________”。
2、《昆虫记》中介绍了许多昆虫，它们都有不同的特点，如在地下“潜伏"四年才能钻出地面在阳光下歌唱五个星期的________，善于建造巢穴的________，善于利用“心理战术”制伏敌人的________ ,堪称昆虫界忠诚夫妻典范的________等等。
3、根据下列句子描述的特征，写出相应的昆虫名称。
(1)它是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带。
（）(2)那是一件棕红色修士长袍，但它不是棕色粗呢，而是柔软的天鹅绒，前面的翅膀横有一条泛白的、长有像眼珠似的小白点。
（）(3)小头、大嘴，身着级着有褐色斑点的灰衣裳，长有扁平鞘翅，尾根有两个大黑痣，身材矮粗。
（）(4)这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一个小小的灯笼。
（）4、《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号。
如________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是________，田园中的提琴家是________，美丽的杀手是________，外科医生是________。
二、选择题1、《昆虫记》中，下面哪种昆虫相爱后不会发生同类相食现象?（）A.金布甲B. 朗格多克蝎C.灰蝗虫D.螳螂2、小语同学阅读了法布尔的《昆虫记》，被神奇的昆虫世界所吸引，他为其中四种昆虫创作了一首小诗。
各序号对应的昆出与他的描绘相符的是（）走进昆虫世界，我遇见了你——①你是雍容华贵的禁食主义者，传宗接代就是你活着的全部意义；②你是多么细心又挑别，为了孩子的第一口食物，不辞辛劳地用长嘴开凿着深井；③你年轻时辛勤采蜜，年老时甘当看门人，一生都在为家庭尽心尽力；④你若为雄是搬运工，你若为雌是面包师，你们齐心协力，是昆虫界的模范夫妻。
感谢遇见!你们，让我读懂了一首生命的诗篇。
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八年级语文上册名著导读《昆虫记》练习题
1．《昆虫记》名著阅读
(1)下列关于《昆虫记》一书表述不正确的一项是（）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用三十年的时间写成的一部科学巨著，法布尔被誉为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
B．蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期。
C．在法布尔看来，螳螂像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾礼服。
D．根据书中描述，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
(2)阅读《昆虫记》中小片段，完成填空。
快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。
它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。
那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。
这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。
在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。
另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。
还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。
第三种，利用干芦苇的沟道做它的家。
至于第四种，住在泥水匠蜂的空隧道中，而且连租金都用不着付。
还有的蜜蜂生着角，有些蜜蜂后腿头上长着刷子，这些都是用来收割的。
这段文字主要讲述的是。
(3)鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合这本书的内容和语言风格，说说你对“有趣”和“有益”的理解。
2．《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人类有着丝丝缕缕的相通之处。
对此，你的看法是什么呢？请举一例说明。
3．下面两个语段，哪一个语段选自《昆虫记》？请结合你的阅读体验简要阐述理由。
【甲】幼虫沿着植物的茎秆缓慢地向上爬出水面。
就像所有需要蜕皮的动物一样，它会长时间趴在那里，然后背部的外皮突然裂开，一只昆虫缓慢地从壳中爬出。
要再过几个小时，翅膀才会坚硬，这之前会经历一个奇妙的过程：它释放很大的压力排出一种速凝液进入翅膀细小的脉络中，之后它的翅膀就可以完全展开。
7．法国作家罗曼·罗兰曾把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
在《昆虫记》里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。
请结合名著内容说说作者笔下昆虫独特的婚配习俗。
阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。
①百叶窗的线脚上，几只孤身的石蜂建起了它们的蜂房群落；略微开启着的防风窗板内侧，一只黑胡蜂为自己建造了一个小土圆顶，圆顶上面有一个大口短细颈脖。
胡蜂和马蜂经常光顾我家；它们飞到饭桌上，尝尝桌上放着的葡萄是否熟透了。
②这儿的昆虫确实是又多又全，而我所见的只不过是一小部分。
如果我能与它们交谈的话，那么，我就会忘掉孤苦寂寥，变得兴致勃勃。
这些昆虫，有些是我的新朋，有的则是我的旧友，它们全都在我这里，挤在这方小天地之中，忙着捕食，采蜜，筑窝搭巢。
另外，若是想要改变一下观察环境，这也不难，因为几百步开外便是一座山，山上满是野草莓丛、岩蔷薇丛、欧石楠树丛；山上有泥蜂们所偏爱的沙质土层，有各种膜翅目昆虫喜欢开发利用的泥灰质坡面。
③我正是因为早已认准了这块风水宝地，这笔宝贵财富，才逃避开城市，躲到这乡间里来的，来到塞里尼昂这儿，给萝卜地锄草，给莴苣地浇水。
④人们花费大量资金，在大西洋沿岸和地中海边建起许许多多的实验室，以便解剖对我们来说并无多大意义的海洋中的小动物；人们耗费大量钱财，购置显微镜、精密的解剖器械、捕捞设备、船只，雇用捕捞人员，建造水族馆，为的是了解某些环节动物的
卵黄是如何分裂的。
我直到如今都没弄明白，这些人搞这些有什么用处？为什么他们偏偏就对陆地上的小昆虫不屑一顾？这些小昆虫可是与我们息息相关的，它们向普通生理学提供着难能可贵的资料。
它们中有一些在疯狂地吞食我们的农作物，肆无忌惮地破坏着公共利益。
我们迫切地需要一座昆虫学实验室，一座不是研究酒精里的死昆虫，而是研究活蹦乱跳的活昆虫的实验室，一座以研究这个小小的昆虫世界的动物之本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍为目的的昆虫实验室，而我们的农业和哲学又必须对其予以高度的重视。
8．作者为什么要逃避城市，躲到塞里尼昂这个乡下的地方？
9．作者认为当时的动物研究存在哪两点不足？请概括表述。
阅读《昆虫记》选文，完成下面小题。
有一天，我逮到了很多只蜘蛛。
为了看一场殊搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。
开始，两只蜘蛛沿着角斗场走了好几圈，试图避开对手，但是经过最初的试探之后，它们就好像听到了发令枪声一样，现出腾腾杀气。
它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。
这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。
它们相互对峙了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。
两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。
它们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。
不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。
双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑状态。
这种情况让我想起了猫之间奇怪的争斗，因为猫在争斗过程中也存在休战状态。
当两只塔蓝图拉毒蛛又重新投入角斗时，厮杀更加惨烈。
最终，角斗失败的一方会被胜利一方从场心抛出。
它必须承受失败的厄运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。
在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久。
10．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
11．从选文中可以看出来塔蓝图拉毒蛛具有的特点。
12．班级名著阅读分享会上，泽莀同学对阅读《昆虫记》的总体感受是：“既严肃又有趣”。
你觉得他的说法矛盾吗？请结合《昆虫记》相关内容简述理由。
13．请你依据《昆虫记》内容将下列昆虫和绰号连线，并从下列昆虫中任选一种，简述为其拟绰号的理由。
切叶蜂吝啬鬼
红蚂蚁高明的“剪刀手”
杨柳天牛记忆大师
理由：。
14．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，读完《昆虫记》，你觉得法布尔研究昆虫与传统的研究方法有何不同？
15．名著阅读。
巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
”请分别从“趣味”“美感”“思想”三个方面，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
有一点却是非常奇怪的：萤火虫的卵，甚至还在其母的体内时，就是发光的。
如果我在捕捉时，一不小心，捏破了雌性萤火虫那装满了卵的肚子，就会看到一道道汁液，闪闪发光地流在了我的指头上，好像我把一只装满着磷液的囊给捏破了似的。
我用放大镜仔细地进行了观察，确实是被挤出卵巢的虫卵所发出的光亮。
此外，将要临产时，卵巢里的荧光已经显现出来了，雌性萤火虫肚皮表面已经在透出一种柔和的乳白色的光。
卵产下不久就会孵化。
萤火虫幼虫雌与雄的尾部都有一盏小灯。
寒冬将至时节，幼虫欲到地下不太深的地方，顶多也就是三四寸深。
我在大冬天里，从地下挖出过几只幼虫，发现它们的尾灯一直亮着。
四月将要来临，天气转暖，幼虫便钻出地面，继续完成。