最新人教版一年级数学上册第五单元练习同步练习题

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一年级-人教版(2024新版)-数学-上册-[综合训练] 小学数学 一上 第五单元 4

一年级-人教版(2024新版)-数学-上册-[综合训练] 小学数学 一上 第五单元 4

4.解决问题(一)
1.一共有多少辆汽车?(用两种方法列式计算。


(辆)
(辆)
2.一共有多少人?(用两种方法列式计算。


(人)
(人)
3.试着用和画出既能用算式9+5=14表示又能用算式7+7=14表示的图。

参考答案
1.【答案】7+9=16(或9+7=16)11+5=16(或5+11=16)
【解析】仔细观察这幅图,可以发现上面一排有7辆汽车,下面一排有9辆汽车;还可以发现红色的汽车有11辆,黄色的汽车有5辆。

从这两种不同的角度,都可以解答问题“一共有多少辆汽车”。

要求一共有多少辆汽车,可以把上、下两排汽车的数量合起来,用加法计算,列式计算得7+9=16(辆)或9+7=16(辆);还可以把红色的汽车和黄色的汽车合起来,用加法计算,列式计算得11+5=16(辆)或5+11=16
(辆)。

2.【答案】7+6=13(或6+7=13)5+8=13(或8+5=13)
【解析】图中男生有7人,女生有6人,求一共有多少人,就要把这两部分合起来,用加法计算,列式计算得7+6=13(人)或6+7=13(人);
还可以这样想:跳绳的有5人,做游戏的有8人,求一共有多少人,就要把这两部分合起来,用加法计算,列式计算得5+8=13(人)或8+5=13(人)。

3.【答案】(答案不唯一,合理即可)
【解析】要想列出算式9+5=14和7+7=14,图中和的总数应该是14个。

可以一边放9个,另一边放5个,同时满足和各有7个。

例如:
还可以两边各放7个,同时满足有9个、有5个(或有5个、有9
个)。

例如:。

【同步练习】人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减

【同步练习】人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减

人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法第二节 8和9 同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、填空题 (共3题;共13分)1. (5分)填数.________2. (5分) (2019一上·商丘月考) ________________________________________3. (3分)在星星填上正确的数。

________ ________ ________二、判断题 (共1题;共2分)4. (2分)判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.6+2=8 2+6=86-2=4 6-4=2三、计算题 (共1题;共5分)5. (5分)在里填上合适的数,使每条线上三个数加起来是9.(按从上到下,从左到右的顺序依次填写)四、应用题 (共6题;共40分)6. (5分)按图意列式计算。

7. (5分)小胖、小亚做加法8. (10分)看图回答(1)草地上一共有多少只羊?(2) =9. (10分)先说一说图意,再列式计算。

10. (5分)先说图意,再列式计算。

11. (5分)按图意列式计算。

五、解答题 (共3题;共15分)12. (5分)把4、5、6、7这四个数分别填入中(每个数只能用一次),使等式成立.-=-13. (5分) (2020一上·洛阳期中) 填分成。

(1)(2)14. (5分)和同桌对口令.两数相加要等于9参考答案一、填空题 (共3题;共13分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:二、判断题 (共1题;共2分)答案:4-1、考点:解析:三、计算题 (共1题;共5分)答案:5-1、考点:四、应用题 (共6题;共40分)答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:答案:8-1、答案:8-2、考点:答案:9-1、考点:答案:10-1、考点:答案:11-1、考点:解析:五、解答题 (共3题;共15分)答案:12-1、考点:解析:答案:13-1、答案:13-2、考点:解析:答案:14-1、考点:。

(济南市)部编人教版数学一年级上册第五单元同步检测试卷(共3套)(附答案)

(济南市)部编人教版数学一年级上册第五单元同步检测试卷(共3套)(附答案)
小学数学 一年级上册 4 / 14
第五单元测试
cóng xiǎo dào dà lián yì lián kàn kan xiàng shén me
一、 从 小 到 大 连 一 连,看 看 像 什 么。(5 分)
shì jǐ jiù quān jǐ gè
二、是 几 就 圈 几 个。(8 分)
三、在zài fā方ng k块uài 里lǐ t填ián sh上àng 合hé 适shì 的de s数hù。(14 分)
bǎ kǎ piàn shàng de shù àn cóng xiǎo dào dà pái liè
四、把 卡 片 上 的 数 按 从 小 到 大 排 列。(8 分) 五、把 右 边 的 6 串 葡 萄 圈 起 来,把 从 左 边 数 第 7 串 葡 萄 涂 上 颜 色。(6分)
小学数学 一年级上册 5 / 14
6 2 ________ 6 2
3 5 ________ 7
9 7 ________ 3
4 4 ________ 4 5
8 2 ________ 2 5 10 7 ________ 9 6 4 5 ________ 5 4
kàn tú liè suàn shì
小学数学 一年级上册 13 / 14
小学数学 一年级上册 14 / 14
3.点灯笼。(填“>”“<”或“=”)(16 分)
小学数学 一年级上册 1 / 14

huò
tiánzài
四、把“+” 或 “-”填在(

)里。(6 分)
5( )2=7 2( )2=0 4( )5=9 8( )2=6 6( )1=7 10( )0=10

2024年人教版一年级上册数学第五单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版一年级上册数学第五单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版一年级上册数学第五单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:1. 下列哪个数字是5的后面一个数?A. 3B. 4C. 5D. 62. 8加上哪个数字等于10?A. 1B. 2C. 3D. 43. 5减去3等于多少?A. 2B. 3C. 4D. 54. 下列哪个物品是长方形的?A. 苹果B. 香蕉C. 书包D. 皮球5. 下列哪个数字最大?A. 7B. 9C. 6D. 86. 10个一是多少?A. 1B. 10C. 100D. 10007. 3个5相加等于多少?A. 15B. 25C. 35D. 458. 下列哪个数字能被2整除?A. 7B. 9C. 6D. 59. 下列哪个物品是圆形的?A. 镜子B. 电视C. 桌子D. 钟表10. 9减去4等于多少?A. 5B. 6C. 7D. 8二、判断题:1. 6比4大。

()2. 7加7等于14。

()3. 9减去5等于4。

()4. 3乘以4等于12。

()5. 10个一是10。

()6. 8加8等于16。

()7. 5减去2等于3。

()8. 2乘以5等于10。

()9. 6个2相加等于12。

()10. 4加4等于8。

()三、计算题:1. 4 + 7 =2. 9 5 =3. 5 + 3 =4. 8 6 =5. 6 + 2 =6. 4 2 =7. 7 + 4 =8. 9 3 =9. 5 + 6 =10. 8 4 =12. 7 5 =13. 6 + 4 =14. 9 7 =15. 5 + 7 =16. 8 5 =17. 4 + 9 =18. 7 3 =19. 6 + 5 =20. 10 6 =四、应用题:1. 小明有5个苹果,妈妈又给了他3个,小明现在有多少个苹果?2. 小红有8个糖果,她吃掉了4个,小红还剩下多少个糖果?3. 小华有7个球,他丢了2个,小华还剩下多少个球?4. 小刚有6块巧克力,他分给弟弟3块,小刚还剩下多少块巧克力?5. 小李有9本书,她借给同学2本,小李还剩下多少本书?6. 小王有5个铅笔,他又买了4个,小王现在有多少个铅笔?7. 小赵有8个玩具,他送给朋友3个,小赵还剩下多少个玩具?8. 小钱有7个本子,他用掉了4个,小钱还剩下多少个本子?9. 小孙有6个橡皮,她掉了2个,小孙还剩下多少个橡皮?10. 小周有10个积木,他送给妹妹4个,小周还剩下多少个积木?三、计算题答案:1. 4 + 7 = 113. 5 + 3 = 84. 8 6 = 25. 6 + 2 = 86. 4 2 = 27. 7 + 4 = 118. 9 3 = 69. 5 + 6 = 1110. 8 4 = 411. 3 + 8 = 1112. 7 5 = 213. 6 + 4 = 1014. 9 7 = 215. 5 + 7 = 1216. 8 5 = 317. 4 + 9 = 1318. 7 3 = 419. 6 + 5 = 1120. 10 6 = 4四、应用题答案:1. 小明现在有8个苹果。

人教版一年级上册数学第五单元测试卷及答案共6套

人教版一年级上册数学第五单元测试卷及答案共6套

《6~10的认识和加减法》单元检测1.按àn 要yāo 求qiú 报bào 数shù!2.比b ǐ 一yi 比b ǐ,填ti án 一yi 填ti án。

有( )顶,有( )顶。

比多( )顶,比少( )顶。

3.画hu à 一yi 画hu à,填ti án 一yi 填ti án。

4+( )=10 3+( )=76+( )=102+( )=9 1+( )=8 4. 看k àn 图t ú 列li è 式sh ì 计j ì 算su àn。

(1)( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( )(2)(只)(3)(只)(4)(支)5. 看k àn 图t ú 列li è 式sh ì。

(人)6.一yí 共gòng 有yǒu10 个g è 小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu。

10(人)7. 在z ài ○ 里li 填ti áng 上sh àng“+”或hu ò“-”。

2○4○3=9 9○7○1=1 4○5○3=6 8○3○5=0 10○6○2=6 7○5○2=48. 在z ài○ 里li 填ti áng 数shù,使shǐ 每měi 条tiáo 线xiàn 上shàng 三sān 个gè 数shù 的de 和hé 都dóu 是shì10。

9.思sī 考kǎo 后hòu 再zài 回huí 答dá。

最后琪琪和皮皮的框子里,谁的桃子剩得多?说出你的思路。

新人教版一年级数学上册第五单元同步练习5.3 10 (含答案)

新人教版一年级数学上册第五单元同步练习5.3 10 (含答案)
10.
从右往左数,
是第________个,
是第________个,第 2 个是________。
11.
(1)从( ________ )数第三串葡萄有 8 颗。 (2)从右边数第二串葡萄有( ________ )颗。 (3)从左边数第( ________ )串和从右边数第( ________ )串一样多。
D. 16 D. ÷ D. ÷
平平
媛媛
丽丽
5.4 加 6 等于 10。
6.观察下列数。 、2、7、5、10、8 中最小两个数的和是 7,最小两个数的差是 3。
三、填空题
7.按顺序填数。
(1) (2)
8.比 6 多 4 的数是________。 9.填一填。 (1)6+________=10 (2)________+8=10
(2)解:填表如下:
【解析】【分析】两题都是从 10 开始倒着填数,根据已知数字按照顺序填出未知的数字即可。 8.【答案】 10 【解析】 9.【答案】(1)4 (2)2 【解析】 10.【答案】6;3;香蕉 【解析】 11.【答案】(1)左 (2)3 (3)1 ;1 【解析】 四、解答题
12.【答案】
四、解答题
12.连线
13.根据方框中的数圈图.
五、综合题
14.看图填数.
(1)
(2) (3) (4)
(5)
(6)
六、应用题
15.

一共有多少只?
参考答案
一、单选题 1.【答案】 A 【解析】 2.【答案】 A 【解析】因为 3+2=5, 所以在○里,应填的运算符号是“+”,选 A. 3.【答案】 A 【解析】因为 4+3=7, 所以选 A. 二、判断题 4.【答案】 错误 【解析】【解答】解:由图可得:丁丁采摘的梨有 8 个、平平采摘的苹果有 5 个、媛媛采摘的香蕉有 7 个、丽丽采摘的桃子有 5 个。因为 8>7>5=5,所以丁丁采摘的水果最多,故“媛媛采摘的水果数量最多”这 个说法是错误的。 故答案为:错误。 【分析】此题中数量的多少能反映出不同人采摘水果的数量比较,据此进行判断即可。 5.【答案】正确 【解析】 6.【答案】正确 【解析】 三、填空题 7.【答案】 (1)解:填表如下:

新人教版一年级上册数学第五单元测试卷

新人教版一年级上册数学第五单元测试卷

《加减混合计算》同步试题一、填一填考查目的:考查学生基本计算方法的掌握情况,强调用前两个数计算的得数和第三个数进行计算。

答案:7,10 8,6 5,9 7,3解析:帮助学生回忆连加、连减、加减混合的计算方法,并能够熟练掌握。

注意用不同的线区分加法和减法。

二、看图列式考查目的:考查学生的识图能力,以及对连加、连减与加减混合计算意义的理解,能够正确利用两步算式表示具体的问题情境。

答案:8-3+2=7 3+2+1=6 7-3+5=9 10-3-2=5解析:通过具体情境,加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解,巩固计算方法。

在理解图意的过程中,确定整体是几,对于一年级学生来说具有一定的难度。

第1幅图和第3幅图注意引导学生理解算式给出的“8”、“7”所表示的意思,第4幅图注意引导学生弄清原来有10个苹果。

三、口算4+4-1= 6+3-5= 8-2-3= 3+3+4=10-2-0= 9-5+3= 3+2+4= 6-4+5=9-4-2= 7-7+8= 5+0+4= 2+5-3=考查目的:考查学生的计算能力。

答案:7 4 3 10 8 79 7 3 8 9 4解析:培养学生认真审题,看清运算符号,正确计算的能力。

注意一:针对学生的不同情况,引导学生根据自己的实际需要写出第一步计算的得数。

注意二:关注学生计算情况,以学生计算中出现的错例为素材,引导学生辨析、说理,巩固计算方法。

四、填上合适的运算符号4+32=9 10-55=104+32=5 10-55=0考查目的:考查学生的观察能力和计算能力。

答案:++--解析:每组中的两道题既有相同点,又有不同点,通过引导学生观察、发现,并根据不同的计算结果填上合适的运算符号,使学生切实体会运算符号在计算中的作用,引导学生在计算过程中,不仅关注数,还要关注运算符号。

五、在里填上“>”“<”或“=”8+2-17 1+6-4 4 9-3+17 6+4-99 6+A-A9 考查目的:考查学生的计算能力,并通过比大小考查学生对数的认识。

精选-人教版小学一年级数学上册第五单元练习题

精选-人教版小学一年级数学上册第五单元练习题

人教版小学一年级数学上册第五单元练习题小学各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,大家一定要认真掌握,查字典数学网小学频道为大家整理了一年级数学上册第五单元练习题,让我们一起学习,一起进步吧!一、口算(20分)3+6= 4+4= 9-6= 5+2= 8-6=10-5= 9+1= 4+5= 7+3= 7-7=6+2= 7-4= 10-7= 5+4= 8-0=8-4= 5+5= 1+8= 4+3= 9-4=二、填写(30分)(1) 1(4)6和8的中间的一个数是( )(5)与6相邻的两个数是( )和( )(6)比10少1的数是( ),比5多4的数是( )(7)4前面的一个数是( ),后面的一个数是( )(8)在6,0,9,5,7,1,4中把小于7的数写在下面的格子里(9)最大的一位数是( )三、在( )里填上合适的数(9分)( )+2=6 7+( )=10 ( )-2=5( )-9=1 5+( )=8 ( )+3=9( )-3=4 9-( )=2 ( )-6=4四、从4,5,8,9中选出3个数,写出两个加法算式和两个减法算式(4分)五、连一连(6分)3 +4 10 3 + 2 + 4 59 - 5 7 9 7 + 3 98 + 2 4 10 4 + 2 8六、在○里填上或 =(8分)5+2 8 7-4 1 8 4+3 10-2 910-5 1+4 9+1 10-0 6+2 9-2 8+1 4+6七、在○里填上 + 或 - (8分)5 5=10 4 3=7 9 3=67 2=58 4=4 10 6=4 5 4=9 6 2=3欢迎大家去阅读由小编为大家提供的一年级数学上册第五单元练习题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家,加油哦!。

最新人教版一年级数学上册第五单元练习同步练习题

最新人教版一年级数学上册第五单元练习同步练习题

《6和7》同步试题一、数一数考查目的:进一步巩固7以内数的顺序。

答案:0 2 5 6 77 5 4 3 2 1解析:本题的设计源于教材中的直尺图,改变了数顺序的呈现方式,使学生能够根据已知数之间的关系,确定填出未知数。

此题的重点首先是让学生观察题目确定相邻两个数之间的关系以后,在排列出数的序,最后读一读方格中的数检查是否符合题目的要求,培养学生有序思考和及时检验的良好习惯。

二、填一填(一)把从右边数的3个盒子圈起来。

(二)从右边数第3个盒子里面有()个苹果。

(三)从左边数第3个盒子里面有()个苹果。

(四)从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有()个苹果。

考查目的:了解学生是否能够正确区分基数和序数。

答案:(一)略(二)从右边数第3个盒子里面有( 2 )个苹果。

(三)从左边数第3个盒子里面有( 7 )个苹果。

(四)从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有( 6 )个苹果。

解析:本题引导学生关注盒子中苹果的数量,综合运用方向、基数和序数的知识解决问题。

同时也是在引导学生可以借助集合圈来表示自己的想法。

--------------------------------------------------每日名言励志名言:思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。

奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。

”习惯是一个思想与行为的真正领导者。

习惯让我们减少思考的时间,简化了行动的步骤,让我们更有效率;也会让我们封闭,保守,自以为是,墨守成规。

在我们的身上,好习惯与坏习惯并存,而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。

人教版一年级上册数学 第五单元 同步练习题(含答案)

人教版一年级上册数学 第五单元 同步练习题(含答案)

人教版一年级上册数学第五单元同步练习题(含答案)一、单选题1.如果7-○>4,○表示的数是哪些?A. 3B. 比3大的数C. 比3小的数2.4个小朋友下围棋,每两个人下一盘,一共要下()盘。

A. 8B. 6C. 43.5根香蕉分给8只猴子,每只猴子分1根,还差()根。

A. 2B. 3C. 44.列式计算,正确的是()A. 16-6=10(辆)B. 10+6=16(辆)C. 16-10=6(辆)D. 10-6=4(辆)5.看图列式计算,正确的是()A. 5-1=4B. 6-1=5C. 7-1=6D. 6+1=76.冰箱里有5盒,喝了3盒,又买回4盒,现在有()盒。

A. 6B. 8C. 97.比8小3的数是()。

A. 4B. 5C. 98.笑笑有8个果子,吃掉了4个,还剩()个。

A. 8B. 4C. 59.减数是4,被减数10,差是()。

A. 6B. 14C. 1010.比3大比7小的数是()A. 8B. 6C. 9二、判断题11.10个小朋友排队,小明前面有5人,那么他后面也有5人。

()12.比9大1的数是8,比9小1的数是10。

()13.一串葡萄有5个葡萄粒,一共有3串,一共有8个葡萄粒。

()14.按规律填数.()1 3 5 ( 6 ) ( 7 )15.3+3 7-2()三、填空题16.填上数使每横行、竖行三个数的和是10。

17.从上到下填数.18.在方框里填上合适的数.19.比一比,填一填.(1)10 9(2)8 720.在□里填上合适的数.四、解答题21.按顺序填数。

22.看图列式计算。

23.(1)图中一共有________只小动物;(2)从左边数,在第5只小动物头上画一个О;(3)从左边数,把左边5只小动物圈起来。

24.按要求画□。

(1)○○○○○○□比○多4个(2)○○○○○○○○○□比○少2个25.连一连.答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】B二、判断题11.【答案】错误12.【答案】错误13.【答案】错误14.【答案】错误15.【答案】错误三、填空题16.【答案】17.【答案】12182618.【答案】9-3=66-2=419.【答案】(1)>(2)>20.【答案】答案不唯一四、解答题21.【答案】22.【答案】5+3=8(个)23.【答案】(1)7(2)(3)24.【答案】(1)□□□□□□□□□□(2)□□□□□□□25.【答案】。

新人教版一年级数学上册第五单元同步练习5.3 10 (含答案)

新人教版一年级数学上册第五单元同步练习5.3 10 (含答案)

新人教版一年级数学上册第五单元同步练习5.3 10一、单选题1. 10-4=()A. 6B. 8C. 12D. 162.“32=5”,在里应填的运算符号是()A. +B. -C. ×D. ÷3.“4○3=7”,在○里应填的运算符号是()A. +B. -C. ×D. ÷二、判断题4.下图中,媛媛采摘的水果数量最多。

采摘果实评比丁丁平平媛媛丽丽5.4加6等于10。

6.观察下列数。

、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3。

三、填空题7.按顺序填数。

(1)(2)8.比6多4的数是________。

9.填一填。

(1)6+________=10(2)________+8=1010.从右往左数,是第________个,是第________个,第2个是________。

11.(1)从( ________ )数第三串葡萄有8颗。

(2)从右边数第二串葡萄有(________ )颗。

(3)从左边数第(________ )串和从右边数第(________ )串一样多。

四、解答题12.连线13.根据方框中的数圈图.五、综合题14.看图填数.(1)(2)(3)(4)(5)(6)六、应用题15.和一共有多少只?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】2.【答案】A【解析】因为3+2=5,所以在○里,应填的运算符号是“+”,选A.3.【答案】A【解析】因为4+3=7,所以选A.二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】解:由图可得:丁丁采摘的梨有8个、平平采摘的苹果有5个、媛媛采摘的香蕉有7个、丽丽采摘的桃子有5个。

因为8>7>5=5,所以丁丁采摘的水果最多,故“媛媛采摘的水果数量最多”这个说法是错误的。

故答案为:错误。

【分析】此题中数量的多少能反映出不同人采摘水果的数量比较,据此进行判断即可。

5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、填空题7.【答案】(1)解:填表如下:(2)解:填表如下:【解析】【分析】两题都是从10开始倒着填数,根据已知数字按照顺序填出未知的数字即可。

2024-2025学年人教版一年级数学上册 第五单元测试卷

2024-2025学年人教版一年级数学上册 第五单元测试卷

2024-2025学年人教版一年级数学上册第五单元测试卷(时间:60分钟等级评价:) quān yi quān suàn yi suàn一、圈一圈,算一算。

tián yi tián二、填一填。

1.计算9+4时,可以这样算:先算9+()=10,再算10+()=()。

2.〔变式题〕照样子填一填。

3.在里填上“>”“<”或“=”。

9+3137+65+810-759+58+79+63+2+47+75+94.亮亮今年9岁,再过7年,他就()岁了。

5.不计算,在每组中得数较小的算式后面的里画“√”。

6.〔淮安市〕从6、7、10、13中选出三个数组成四个算式。

xuǎn yi xuǎn jiānɡzhènɡquèdáàn de xùhào tián zài kuò三、选一选。

(将正确答案的序号填在括hào lǐ号里)1.一个加数是9,另一个加数是5,和是()。

①14②4③15 2.〔易错题〕8+<12,里最大能填()。

①4②5③33.下面的算式中,得数最大的是()。

①6+4②5+7③8+94.表示下边这道算式的计算方法的是图()。

①②③5.一本故事书,小红从第1页开始看,第一天看了6页,第二天看了7页,她第三天应该从第()页看起。

①13②14③15jìsuàn tí四、计算题。

1.直接写出得数。

9+2=8+6=9+4=8+3=16-2-4= 5+7=9+9=8+9=9+5=4+5+5= 6+5=9+7=3+9=7+7=2+8+7= 2.在()里填上合适的数。

3+()=11()+4=117+()=14 ()+8=126+()=138+()=14 3.写出不同的算式。

3+9=5+8=4+7=kàn túlièshìjìsuàn五、看图列式计算。

人教版小学一年级数学上册第五单元练习题

人教版小学一年级数学上册第五单元练习题

人教版小学一年级数学上册第五单元练习题小学各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,大家一定要认真掌握,查字典数学网小学频道为大家整理了一年级数学上册第五单元练习题,让我们一起学习,一起进步吧!一、口算(20分)3+6= 4+4= 9-6= 5+2= 8-6=10-5= 9+1= 4+5= 7+3= 7-7=6+2= 7-4= 10-7= 5+4= 8-0=8-4= 5+5= 1+8= 4+3= 9-4=二、填写(30分)(1) 1(4)6和8的中间的一个数是( )(5)与6相邻的两个数是( )和( )(6)比10少1的数是( ),比5多4的数是( )(7)4前面的一个数是( ),后面的一个数是( )(8)在6,0,9,5,7,1,4中把小于7的数写在下面的格子里(9)最大的一位数是( )三、在( )里填上合适的数(9分)( )+2=6 7+( )=10 ( )-2=5( )-9=1 5+( )=8 ( )+3=9( )-3=4 9-( )=2 ( )-6=4四、从4,5,8,9中选出3个数,写出两个加法算式和两个减法算式(4分)五、连一连(6分)3 +4 10 3 + 2 + 4 59 - 5 7 9 7 + 3 98 + 2 4 10 4 + 2 8六、在○里填上或 =(8分)5+2 8 7-4 1 8 4+3 10-2 910-5 1+4 9+1 10-0 6+2 9-2 8+1 4+6七、在○里填上 + 或 - (8分)5 5=10 4 3=7 9 3=67 2=58 4=4 10 6=4 5 4=9 6 2=3欢迎大家去阅读由小编为大家提供的一年级数学上册第五单元练习题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家,加油哦!。

最新人教版一年级数学上册第五单元练习

最新人教版一年级数学上册第五单元练习

《8、9的加减法练习(1)》同步试题一、口算6+3= 8-4= 7+2= 9-6=9-5= 1+8= 3+5= 8-0=考查目的:学生掌握8、9加减法口算的情况。

答案:9 4 9 34 9 8 8解析:学生根据自己喜欢的算法,正确计算二、在□里填上合适的数□+6=9 □—4=4 5+□=8 2+□=7考查目的:运用加减法各部分之间的关系,灵活掌握8、9加减法计算,答案:3 8 3 5解析:可以多种方法解决,口算熟练的较接填,可以运用各部分之间的关系计算,可以用组成想。

□—4=4,这道题,学生易错,容易填成0。

三、比大小4+3 ○8 9+0○9-0 2+5○4+59-6○8-6 9-○8-□+4<9考查目的:学生能否正确比较两个算式的大小。

答案:< = <> > 0、1、2、3、4填出一个即可解析:这组题既可以直接计算比大小,也可以根据具体题运用和差的变化规律比大小。

最后一道答案不唯一。

四、从6、2、3、9中选三个数写出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的:学生对部分整体这样的一组数量之间的关系是否理解。

答案:6+3=9 3+6=99-3=6 9-6=3解析:学生首先从四个数里要找出3个具有部分整体关系的数,然后列出两道加法和两道减法算式。

五、看图列出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的:学生看图列出两道加法和两道减法算式。

答案:2+6=8 6+2=88-2=6 8-6=2解析:学生先从图中发现左边2个同学是一部分,右边6个同学是一部分,合起来是8个同学。

然后根据部分整体之间的关系列出两道加法和两道减法算式。

人教版人教版同步一年级上册小学数学五单元试卷

人教版人教版同步一年级上册小学数学五单元试卷

人教版人教版同步一年级上册小学数学五单元试

时间:60分钟满分:100分
班级___________姓名_____________成绩_________
一、基础练习(40分)
1. 数一数,在横线上画。

2. 看图写加法算式
3. 数一数,填一填
4. 看数接着画下去。

8
9
5. 填空
1.(1)填空
6-3=______
2.(2)
3.(3)6. 看图回答7. 在横线上填上合适的数.
8. 6-2-4=()
A . 2
B .5
C .0
D .4
二、综合练习(40分)
9. 按图意列式计算。

1.(1)房子有多少只小猪?
2.(2)
10. 找朋友,让两个小动物连起来正好是10。

11. 小猴摘了3个果子,吃了1个,吃掉的果子用数字2表示。

12. 看图回答
1.(1)一共有几个蘑菇?
2.(2)
13. 3+3+4=()。

A .7
B .8
C .9
D .10
14. 看图填空三、应用练习(20分)
15. 看图回答
1.(1)树上原来一共有多少个苹果?
2.(2)
16. 比一比,最多的是()。

A .
B .
C .
17. 比8小的数是()。

A .10
B .9
C .7
18. 把花分成两堆,可以怎样分?
19. 连一连。

20. 猜一猜,。

人教版人教版同步综合练习一年级上册小学数学五单元试卷

人教版人教版同步综合练习一年级上册小学数学五单元试卷

人教版人教版同步综合练习一年级上册小学数学五单元试卷
时间:60分钟 满分:100分
班级___________姓名_____________成绩_________
一、基础练习(40分)
1. 比6多4的数是______。

2. 看图写加法算式
3.
在横线上填上“+”或“-”。

1. (1)9______4=5
2. (2)8______8=0
3. (3)6______2=8
4. 看谁填得又对又快.
5. 填空
1. (1)填空
6-3=______
2. (2)
3. (
3

6.
我会写算式.
7. 在横线上填上合适的数.
8. 填一填
1. (1)叶子下面藏着多少个鸡蛋?
2. (2)
二、综合练习(40分)
9.
7 5 8 9 2 1 3 10
1. (1)一共有______个数。

2. (2)最小的数是______,最大的数是______。

3. (3)其中哪两个数相加,得数正好是10?把它们填在下面的横线上。

______+______=10;______+______=10;______+______=10
10. 将下列各数按照从大到小的顺序排列起来。

______ >______>______ >______ >______ >______ >______
11. 8在9的前面,7的后面,所以7<8<9。

+= - = A .
B .
C .
D .
右手______;左手______。

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《6和7》同步试题
一、数一数
考查目的:进一步巩固7以内数的顺序。

答案:0 2 5 6 7
7 5 4 3 2 1
解析:本题的设计源于教材中的直尺图,改变了数顺序的呈现方式,使学生能够根据已知数之间的关系,确定填出未知数。

此题的重点首先是让学生观察题目确定相邻两个数之间的关系以后,在排列出数的序,最后读一读方格中的数检查是否符合题目的要求,培养学生有序思考和及时检验的良好习惯。

二、填一填
(一)把从右边数的3个盒子圈起来。

(二)从右边数第3个盒子里面有()个苹果。

(三)从左边数第3个盒子里面有()个苹果。

(四)从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有()个苹果。

考查目的:了解学生是否能够正确区分基数和序数。

答案:
(一)略
(二)从右边数第3个盒子里面有( 2 )个苹果。

(三)从左边数第3个盒子里面有( 7 )个苹果。

(四)从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有( 6 )个苹果。

解析:本题引导学生关注盒子中苹果的数量,综合运用方向、基数和序数的知识解决问题。

同时也是在引导学生可以借助集合圈来表示自己的想法。

学习励志名言
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相信自己
人身如开车,不怕慢,就怕钻!不能原地踏步,不能天天折返跑!转机只在前进的路上,一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。

不要抱怨,不要等待。

给自己一个准确的定位,别错位,别越位,别失位。

适合自己的才是最好的。

只要坚持再长的路,也能一步步走完,反之再短的路,不迈开双脚也无法到达。

加油!顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧!。

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