火药装药设计原理与技术-武器发射工程教学大纲
枪炮内弹道学-武器发射工程教学大纲
《枪炮内弹道学》课程教学大纲课程代码：110431007课程英文名称：Interior ballistics of guns课程总学时：40 讲课：34 实验：6适用专业：武器发射工程大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是武器发射工程专业的必修专业基础课，是本专业的学位课。
它是研究内弹道问题的基本理论之一，是武器系统设计者必备的专业知识。
本课程培养学生在武器系统设计过程中具有分析内弹道相关问题和具有解决武器发射中内弹道的安全问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：掌握枪炮内弹道学的基本理论，运用分析解法求解枪炮内弹道学的正反两方面设计问题；2. 基本理论、方法：经典内弹道学理论的基本模型，运用模型求解枪炮内弹道解法的方法等；3.能力和技能：通过本课程的学习，学生应会进行内弹道设计与求解并会分析发射过程中影响内弹道规律的相关问题。
（三）实施说明1．教学方法：课堂中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的进行讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案等教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3．计算机辅助设计：要求学生采用二维CAD和运用C语言等进行枪炮内弹道学的课程设计。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程有火炸药理论、武器系统概论等。
（五）对习题课、实践环节的要求1．对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论等内容，作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
火药装药设计原理与技术-概述说明以及解释
火药装药设计原理与技术-概述说明以及解释1.引言【1.1 概述】火药装药是指将火药充填到火药筒或其他装置中，用于发射和推动弹丸的技术。
作为一种古老而重要的爆炸物和推进剂，火药装药一直在军事、民用、工业等领域发挥着重要作用。
火药装药设计是指通过合理的结构与工艺，确保火药在使用过程中能够稳定燃烧、释放出足够的能量，并尽可能降低意外事故的风险。
火药装药设计的核心目标是实现安全可靠的火药装药，同时提高火药的性能和效能。
为了实现这一目标，火药装药设计需要考虑以下因素：火药的性质与特点、装药结构的合理性、装药容器的选择与设计、装药工艺与技术等。
火药的性质与特点包括爆速、热值、稳定性等，这些特性会直接影响到装药设计的安全性和性能。
在火药装药设计中，装药结构的合理性是关键因素之一。
合理的装药结构可以提高火药的燃烧效率，提高弹丸的初速和射程，同时降低过早燃烧、温升过高、爆炸等问题的发生。
装药容器的选择与设计也是火药装药设计的重要方面。
合适的装药容器可以提供足够的强度和密封性，保证火药在使用过程中不会发生泄漏或意外爆炸。
不同类型的装药容器适用于不同的使用环境和需求，在设计中需要根据具体情况进行选择和优化。
最后，火药装药设计还需要考虑装药工艺与技术。
合理的装药工艺可以提高装药的一致性和稳定性，减少生产过程中的变异性和风险。
同时，合适的装药技术可以提高装药效率，节约成本，推动火药装药技术的进步与发展。
综上所述，火药装药设计是一门综合性的学科，它涉及多个领域和学科的知识和技术。
通过合理的设计与技术应用，可以实现火药装药的安全可靠，提高火药的性能和效能。
本文将深入探讨火药装药设计的原理与技术，并分析其在军事、民用、工业等领域的应用与发展。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将探讨火药装药设计原理与技术。
为了便于读者理解，本篇文章按照以下结构组织：第一部分是引言部分，主要包括概述、文章结构和目的。
在概述部分，将简要介绍火药装药设计的背景和重要性，以及它在军事、烟花爆竹等领域的应用。
武器发射工程教学大纲-工程流体力学
工程流体力学课程实验教学大纲课程名称：工程流体力学课程编码：110431059课程类别：专业基础课程性质：必修适用专业：082102武器发射工程适用教学计划版本：2017课程总学时：40实验（上机）计划学时：2开课单位：装备工程学院一、大纲编写依据本大纲的编写根据了沈阳理工大学武器发射工程专业本科生的2017版教学计划和相应的教材。
二、实验课程地位及相关课程的联系实验气体动力学是采用实验的方法观察和研究空气流动现象，测量空气和物体相对运动时的相互作用的物理量，并探索空气流动规律的一门科学。
空气动力学实验方法有：风洞实验、飞行实验、火箭车实验、弹射实验、悬臂机实验、自由落体实验等多种，其中最广泛采用的方法是风洞实验。
随着科学技术的发展，特别是计算机和现代摄影技术等先进技术与风洞实验相结合，不仅大大扩展了风洞的模拟能力，使飞行器几乎所有复杂的飞行环境、参数、及模态都可以在风洞中模拟和测量，而且大大提高了从风洞实验数据预示飞行器飞行数据的能力。
风洞实验将为新型飞行器的设计与发展，为新型气动概念的研究以及最终检验气动数据计算方法发挥更大的作用。
三、实验目的、任务和要求1.实验目的学生在进行本实验前应该先学习空气动力学或者相关的课程，掌握数学、物理学、计算方法、计算机和力学知识，预习好空气动力学实验指导书的相关内容。
通过本实验使学生掌握风洞实验的原理、方法、实验模型的安装、实验数据的处理、实验结果的整理和应用。
2.任务通过本实验使学生能够用实验设备进行：气流总温的测量、气流压强的测量和气流流动马赫数（M）的测量。
3.要求要求学生掌握每个实验项目中的实验的原理、方法、实验模型的安装、实验数据的处理、实验结果的整理和应用。
四、教学方法、教学形式、教学手段的特色1．教学方法结合气体动力学课程教学大纲选定实验项目和实验内容，通过实验使学生进一步理解和学习气体动力学的基本理论和实验方法。
2．教学形式讲解气体动力学实验原理和实验方法，通过气体动力学实验设备的使用和实验项目使学生掌握每个实验项目中的实验的原理、方法、实验模型的安装、实验数据的处理、实验结果的整理和应用。
火箭发射技术和发动机设计-武器发射工程教学大纲
《火箭发射技术和发动机设计》课程教学大纲课程代码：110441001课程英文名称：Technique to Launch Rockets and to Design Motors课程总学时：40 讲课：36 实验：4 上机：0适用专业：武器发射工程大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标火箭是指依靠自身发动机向后喷射的燃气，利用作用与反作用原理，飞向目标的一种兵器。
火箭发射技术是指将火箭发射出去的一种技术，而发动机设计则是指为火箭飞行提供动力的火箭发动机的设计技术。
火箭发射技术和发动机设计是武器系统与发射工程专业的专业课。
通过该课程的学习，使得学生掌握火箭发射系统总体设计知识、火箭发射系统受力分析知识和固体火箭发动机设计知识，了解火箭发射系统的构成和固体火箭发动机零部件的主要功能，为学生进行毕业设计或参加工作打下良好基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求掌握火箭发射系统总体设计和固体火箭发动机设计知识，了解火箭发射系统的基本构成和固体火箭发动机零部件的主要功能，具有能够初步进行火箭发射系统总体设计和固体火箭发动机设计的能力。
（三）实施说明本课程的特点是以培养学生能够具有初步进行火箭发射系统总体设计和固体火箭发动机设计的技能为目的，在教学中应采用先进的、直观的教学手段——多媒体教学，以使学生很容易理解教学内容。
（四）对先修课的要求机械设计、理论力学、材料力学、火箭发动机原理和工程热力学。
（五）对习题课、实践环节的要求习题主要在于巩固所学的理论，培养学生运用理论解决实际问题的能力，因此课外习题不应少于10题。
（六）课程考核方式1. 考核方式：考查2. 考试目标：考核学生掌握火箭发射系统总体设计和固体火箭发动机设计知识情况，学生应能够初步进行火箭发射系统总体设计和固体火箭发动机设计的能力。
3. 成绩构成：期末考试、平时考核（包括作业、小测验等）成绩和实验成绩的总和。
武器发射工程教学大纲-武器制造工艺学课程设计
《武器制造工艺课程设计》教学大纲课程编码：110451005 学时/学分：2周/ 4学分一、大纲说明（一）适用专业：武器发射工程（二）课程设计性质：必修（三）主要先修课程和后续课程：1.先修课程：《金工实习》、《金属材料与热处理》《金属工艺学》《数控机床与编程》《武器制造工艺学》2.后续课程：生产实习，毕业设计（四）适用教学计划版本：2017版二、课程设计目的及基本要求本课程设计是学完《武器制造工艺学》课程之后，进行的下一个实践性教学环节，它一方面要求学生能根据武器制造的基础知识，用课程设计的方式提高工艺技能的运用能力，熟悉火炮制造的的方法、工艺特点、工艺规程编制的过程；另一方面，为今后从事火炮制造与设计等相关工作进行一次综合训练。
学生应该在充分掌握武器制造的基础知识的前提下，结合实际的火炮炮身产品进行制造工艺编制的综合训练；初步具备科研的实践能力。
三、课程设计内容及安排1．根据课程设计的工艺要求、确定制造方案及工艺路线；2．用AutoCAD建立加工模型图；3．对产品图进行工艺分析；4．确定工艺设计和参数计算的方法和步骤；5．进行工艺设计；6．编写工艺规程，撰写说明书；7. 完成课程设计报告；8.通过答辩。
四、指导方式本课程设计在指定地点和时间进行综合答疑的基础上，结合灵活的个别答疑进行指导。
五、课程设计考核方法及成绩评定本课程设计结合下述几个方面进行：平时考勤、课程设计期间表现、课程设计报告完成情况进行综合评分。
成绩评定采用五级制。
六、课程设计教材及主要参考资料本课程设计选用与先修课程《武器制造工艺学》课程相同的参考教材；另外还将向学生提供课程设计的参考资料供参考。
七、备注。
《炸药装药技术》课程教学大纲
《炸药装药技术》课程教学大纲课程代码：110732132课程英文名称：Explosive Charge Technology课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：特种能源技术及工程、其他武器类专业大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明(一)课程地位及教学目标本课程是特种能源技术及工程专业的一门相关专业基础课，它研究炸药的装药理论及工艺，对上述专业的技术人员具有重要意义．本课程培养学生在从事弹药、引信、火工品的科研、生产过程中具有正确选用炸药和采用合理的装药方法的能力，并具有解决炸药应用中的技术质量问题和安全生产的能力。
(二)知识、能力及技能方面的要求通过本课程的学习，学生能够掌握各种装药方法以及安全技术，为今后工作中能正确选用炸药及采用合理的装药方法奠定了基础；并能解决试验、生产过程中出现的问题，确保安全生产。
(三)教学大纲的实施说明本课程安排在第五学期学习，共32学时，采用理论教学的方式。
（四）对先修课的要求高等数学、化学热力学、燃烧爆炸理论K、含能材料K等。
（五）对习题、实践环节的要求按每章习题内容要求完成作业，实践环节通过《火炸药生产实习》实践教学课程完成。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：在考核学生对装药的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析以及解决问题的能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括出勤情况、课堂表现、作业情况等）以及考试（或者随堂考核）成绩构成。
平时成绩占30%，考试（随堂考核,论文等）占70%。
（七）参考书目：1、《炸药与装药工艺》，陈熙荣，许丽云等编著. 国防工业出版社 , 1988.2、《高能炸药与装药设计》，崔庆忠，刘德润等.国防工业出版社，2016.二、中文摘要本课程是武器类专业的专业基础课。
课程通过在对单质炸药、混合炸药性质、性能应用了解的基础上，学习装药方法（压装法装药、螺旋装药法、注装装药法），充分理解理论、技术的基础上，使学生掌握炸药与装药之间的密切关系，尤其是炸药应用技术的发展，使学生运用这些原理方法解决实际问题的能力。
武器发射工程教学大纲-武器发射试验方法与技术
《武器发射试验方法与技术》课程实验教学大纲课程名称：武器发射试验方法与技术课程编码：110431012课程类别：专业基础课课程性质：必修适用专业：武器发射工程适用教学计划版本：武器发射工程专业2017版课程总学时：40实验（上机）计划学时：4开课单位：装备工程学院一、大纲编写依据本大纲根据武器发射工程专业2017版教学计划编写。
二、实验课程地位及相关课程的联系武器发射试验方法与技术课程是武器发射工程专业的专业基础课，是学位课。
该实验内容是《武器发射试验方法与技术》教学的重要组成部分，与武器安全学、枪炮内弹道学及火药装药设计原理与技术等课程是紧密相关的，同时该实验也是培养武器发射工程技术人才所必需的重要实践性环节。
三、实验目的、任务和要求1．目的：通过实验，培养学生根据被测参数能较正确合理地选用测试系统，并初步掌握对常用物理参数进行动态测试的基本知识和技能，学会对实验数据进行测定、分析整理，从而得出切合实际的结论；培养学生实事求是的科学态度和工作作风。
2．任务：发射状态下火炮应力和火炮身管温度的测试。
3．要求：要求学生从理论上掌握发射状态下火炮应力和火炮身管温度的测试方法及引起测量误差的因素分析。
学会对实验数据进行分析整理，从而得出切合实际的结论。
四、教学方法、教学形式、教学手段的特色1．以讲述实验理论为主。
按照实验内容和注意事项，学生分组进行实验，教师现场指导并对学生对实验内容的理解程度、实验要点进行现场考核；2．讲解实验报告中的问题分析与讨论。
五、实验内容和学时分配实验一火炮身管应力测试实验1.实验目的：火炮身管应力测试测定方法及实验数据分析2.实验要求：掌握测试原理及应力片的选用、使用方法等3.实验内容：火炮身管应力测试4.主要仪器设备及试剂：被测火炮、发射药及药筒、弹丸、弹性应变片、传感器、放大器、数据采集系统及输出打印设备等。
实验二火炮身管温度测试实验1.实验目的：火炮身管温度测试方法及实验数据分析2.实验要求：掌握测试原理3.实验内容：火炮身管温度测试4.主要仪器设备及试剂：被测火炮、发射药及药筒、弹丸、热电偶、数据采集系统及输出打印设备等。
火药课程设计
火药课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解火药的起源、制作方法、性质以及应用，掌握火药的化学组成和反应原理，培养学生对化学反应的观察和分析能力，提高学生的科学素养。
1.了解火药的起源和发展历程。
2.掌握火药的化学组成和制作方法。
3.了解火药的性质和应用领域。
4.能够运用火药的性质和反应原理分析实际问题。
5.具备安全操作和实验能力，掌握火药实验的基本操作技巧。
情感态度价值观目标：1.培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，激发学生探索未知的精神。
2.培养学生尊重科学、严谨治学的态度，增强学生的责任感和使命感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括火药的起源、制作方法、性质和应用。
1.火药的起源和发展历程：介绍火药的起源，以及在我国古代战争中的应用和发展。
2.火药的化学组成和制作方法：讲解火药的主要成分，以及制作火药的原理和步骤。
3.火药的性质：分析火药的物理性质和化学性质，如易燃性、爆炸性等。
4.火药的应用领域：介绍火药在军事、民用和科研领域中的应用。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：教师通过讲解火药的起源、制作方法、性质和应用，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生分组讨论火药的应用领域和实际生活中的相关问题，培养学生的思维能力和团队协作精神。
3.案例分析法：分析火药在历史战争中的应用案例，使学生了解火药在战争中的重要地位。
4.实验法：学生动手进行火药实验，观察火药的性质和反应现象，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本节课将运用以下教学资源：1.教材：火药的相关知识，为学生提供理论基础。
2.参考书：补充教材内容，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：图片、视频等资料，生动形象地展示火药的起源、制作方法和应用领域。
4.实验设备：火药实验所需的仪器和设备，让学生亲身体验火药的性质和反应现象。
新概念武器发射技术-武器发射工程教学大纲
《新概念武器发射技术》课程教学大纲课程代码：110032136课程英文名称：New Concepts about weapons launching technology课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：兵器类各专业大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标新概念武器发射技术是基于高校兵器类专业开设的一门意在培养学生武器设计创新能力的专业基础课，主要讲授火炮与自动武器基础知识、出现的发射新结构、新原理及新概念。
在武器类专业培养计划中，它起到引导学生专业入门，熟悉火炮、自动武器工作原理及开拓学生专业眼界，培养实践创新能力的作用。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握火炮、自动武器的基本工作过程和原理及以此为基础的新概念武器发射技术和过程2．树立正确的前瞻性设计理念，质疑性的设计态度；3．具有运用书籍、网络等资源获取行业发展新动向的能力；4．了解典型火炮、自动武器的工作原理及设计准则；5．了解火炮、自动武器新的发展方向。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握武器设计一般知识，火炮、自动武器的主要类型、性能、结构特点、新原理产生的理论及技术依据。
2.基本理论和方法：火炮、自动武器工作过程中各部分的名称及作用，掌握机武器设计的基本原则，火炮、自动武器的工作原理等。
3.基本技能:判断火炮、自动武器原理结构的可行性，获取行业发展新动向的能力。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中重点对新概念火炮和自动武器的基本概念、基本设计方法进行讲解；采用讨论法和问题教学法，在讲授的同时让学生能够积极主动的参与进来，成为学习的主体；培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的自学能力；授课要理论联系实际，多些生动的案例教学，强调对学生创新能力的培养。
2．教学手段：为保证教学质量及效果，在授课中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
武器发射工程教学大纲-综合课程设计B1
《综合课程设计B1》教学大纲课程编码：110451003 学时/学分：2周/4学分一、大纲说明（一）适用专业:武器发射工程（二）课程设计性质:必修（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：计算机辅助设计，工程设计软件，有限元法及其应用2、后续课程：气体动力学，火炮设计理论，炮架及火炮总体设计（四）适用教学计划版本：2017二、课程设计目的及基本要求1、课程设计的目的本课程设计是在学生完成了计算机程序设计、计算机辅助设计、工程设计软件，有限元法等课程学习之后的一个实践环节。
其目的是通过对火炮身管的结构分析和设计，使学生进一步掌握火炮身管的绘制方法和强度计算，并将其应用到实际工程问题中，以培养和提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2、基本要求1）掌握计算机辅助设计和有限元法等课程理论知识、设计方法和计算步骤。
2）熟悉计算机辅助设计和有限元法等课程所学的基本理论所面临的实际工程问题。
3）能够对所指定的设计题目进行合理的分析，利用计算机软件完成有限元强度计算。
4）完成课程设计报告。
三、课程设计内容及安排1. 课程设计内容每人一个题目。
设计要求：1）用AutoCAD绘制出加农炮身管图并标注尺寸2）用AutoCAD绘制单元网格图3）标注单元参数节点号4）分析单元载荷和约束5）按要求编写有限元计算数据文件6）撰写说明书7）通过答辩完成形式：设计任务书一份，设计说明书一份。
2.课程设计安排本课程设计学时为2周。
第1周：布置设计任务，讲解设计方法，准备资料，绘制产品图、标注尺寸；分析设计任务和相关资料，确定设计方案。
第2周：划分单元网格、添加边界约束条件、编写数据、撰写说明书，参加答辩。
四、指导方式根据课设指导书提出设计要求，通过随时答疑的方式及时解决学生做课程设计过程中遇到的问题。
五、课程设计考核方法及成绩评定1.考核方式：考查。
2.考试方法：课程设计报告，答辩。
3.课程总成绩：最终答辩、平时考核（包括出勤、态度、提问、独立工作能力等）成绩的总和。
武器发射工程教学大纲
武器发射工程教学大纲武器发射工程教学大纲在现代科技的快速发展下，武器发射工程作为一门重要的学科，扮演着保卫国家安全和维护世界和平的重要角色。
为了培养具备专业知识和技能的工程师，制定一份全面而系统的武器发射工程教学大纲至关重要。
本文将从理论与实践相结合、课程设置、教学方法和评估方式等方面探讨武器发射工程教学大纲的设计。
一、理论与实践相结合武器发射工程作为一门技术性很强的学科，理论与实践相结合是教学大纲设计的核心原则。
学生应该通过理论课程的学习，了解武器发射原理、设计和优化等相关知识。
同时，实践课程的设置也是必不可少的，学生需要亲自操作和实践，掌握武器发射系统的组装、调试和测试等技能。
通过理论与实践的结合，学生将能够全面理解和掌握武器发射工程的基本原理和技术。
二、课程设置针对武器发射工程的学科特点，教学大纲应包含以下几个主要课程：1. 武器发射原理与设计：介绍武器发射系统的基本原理，包括动力学、热力学和流体力学等相关知识。
重点讲解武器发射系统的设计原则和方法，培养学生的设计能力和创新思维。
2. 弹道学：讲解弹道学的基本概念和理论，包括弹道轨迹、弹道稳定性和弹道修正等内容。
通过实例分析和计算，培养学生的弹道分析和计算能力。
3. 发射系统工程：介绍武器发射系统的组成和功能，包括发射装置、引信和控制系统等。
重点讲解发射系统的设计、测试和改进方法，培养学生的工程实践能力。
4. 仿真与优化：介绍武器发射系统的仿真和优化方法，包括数值模拟、优化算法和参数优化等。
通过实践项目，培养学生的仿真和优化能力。
5. 安全与环保：讲解武器发射过程中的安全和环保问题，包括爆炸安全、废弃物处理和环境保护等。
培养学生的安全意识和环保意识，提高武器发射工程的可持续发展能力。
三、教学方法为了提高教学效果，教学大纲应明确采用多种教学方法，包括理论讲解、实验演示、案例分析和项目实践等。
理论讲解是基础，通过讲解基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。
武器发射工程教学大纲-材料力学B
《材料力学B》课程实验教学大纲课程名称：材料力学B 课程编码：110031023课程类别：专业基础课课程性质：必修适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、热能与动力工程、材料成型及控制工程、武器发射工程适用教学计划版本：2017版课程总学时：64学时实验（上机）计划学时：6学时开课单位：装备工程学院一、大纲编写依据1．根据2017版教学计划的教学大纲对实验环节的要求2．本课程其它学校相近专业实验教学大纲。
二、实验课程地位及相关课程的联系1．本实验大纲体现了《材料力学B》课程理论知识与实验技能的综合运用；2．本实验大纲是理解材料的力学性能和验证理论公式的重要实践环节；3．本实验大纲的实验项目应在相关理论内容讲完之后适时安排。
三、实验目的、任务和要求1．理解材料力学中有关强度和刚度计算的基本理论，训练运用材料力学实验设备的基本技能，掌握科学的实验方法；2．培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；3．通过实验使学生能够正确使用拉压试验机、电阻静态应变仪、碟式引伸仪、纯弯曲装置及组合变形装置等常用实验设备；4．熟悉应变仪的使用方法，学会用电测法测定构件的应变，进一步确定构件上某点的应力，验证理论公式。
5．培养正确记录实验数据和现象、正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。
四、教学方法、教学形式、教学手段的特色1．理论与实践相结合，根据课堂教学内容结合实验室设备讲解实验目的、方法、步骤；2．让学生分组独立完成实验的各个环节3．实验结束后要求学生独立分析实验数据并撰写实验报告五、实验内容和学时分配实验一拉伸与压缩实验1、实验目的：通过实验使学生基本掌握用大型实验设备测定材料的力学性能2、实验要求：熟悉所用设备及其操作方法，记录实验数据，观察低碳钢和铸铁在拉伸过程中的各种现象。
绘制拉伸曲线图。
并比较它们在拉伸时的机械性能。
分析最后实验结果并完成实验报告。
3、实验内容：测定低碳钢的屈服极限、强度极限、延伸率、断面收缩率及测定铸铁的抗拉强度极限。
火炮装药设计课程设计
火炮装药设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握火炮装药设计的基本原理和方法，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解火炮装药的基本概念、分类和特点；（2）掌握火炮装药设计的原理和方法；（3）熟悉火炮装药设计中的关键技术；（4）了解火炮装药设计的发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学的原理和方法，独立完成火炮装药的设计；（2）具备分析火炮装药设计中问题的能力；（3）具备一定的创新能力和实践能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对火炮装药技术的兴趣，提高学生的专业素养；（2）培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力；（3）培养学生责任感，强化安全意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括火炮装药的基本概念、分类和特点，火炮装药设计的原理和方法，火炮装药设计中的关键技术，以及火炮装药设计的发展趋势。
具体安排如下：1.第一章：火炮装药概述（1）火炮装药的概念；（2）火炮装药的分类；（3）火炮装药的特点。
2.第二章：火炮装药设计原理（1）火炮装药设计的基本原理；（2）火炮装药设计的步骤；（3）火炮装药设计的方法。
3.第三章：火炮装药设计关键技术（1）火药的选择与配比；（2）装药结构设计；（3）装药安全性分析。
4.第四章：火炮装药设计发展趋势（1）智能化装药设计；（2）绿色装药技术；（3）装药设计领域的交叉融合。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解火炮装药的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析典型火炮装药设计案例，提高学生解决实际问题的能力；3.实验法：进行火炮装药设计实验，培养学生的实践能力和创新能力；4.讨论法：分组讨论火炮装药设计中的问题，培养学生的团队合作精神。
四、教学资源为实现课程目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的火炮装药设计教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件，通过图片、视频等形式，直观展示火炮装药设计的相关内容；4.实验设备：提供火炮装药设计实验所需的设备，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力。
火药发射火箭教案中班
火药发射火箭教案中班引言：火箭是一种古老而又神奇的发明，它以强大的推力将自己推向空中，展示出了人类对科技的探索与创造力。
为了让中班幼儿能够了解火箭的基本原理，感受火药的威力，我们设计了一堂火药发射火箭的活动课。
活动目标：1. 认识火箭的基本构造和发射原理。
2. 学习火箭的制作过程，培养动手能力和创造力。
3. 体验火箭发射的乐趣，激发对科学的兴趣。
活动准备：1. 准备材料：纸杯、火药、纸、铝箔、胶带、饮管、饮管塞等。
2. 安全措施：确保教室宽敞并通风良好，保持火药远离火源，教师要对火药的使用和储存有充分的了解。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一张火箭的图片，引导幼儿们发表对火箭的猜想和想象。
2. 讲解：教师简要讲解火箭的基本构造和发射原理，用简单的语言解释火箭是如何通过火药的推力而发射的。
3. 制作火箭：教师向幼儿们展示制作火箭的步骤，并带领幼儿们一起动手制作。
首先，将纸杯剪成火箭外形，并用纸制作火箭的尾翼；然后，用胶带将纸杯固定在饮管上，并在饮管底部用铝箔包裹火药；最后，用饮管塞封住火药部分。
4. 安全讲解：教师重点强调火药的危险性，告诉幼儿们不要触碰火药，不要靠近火源，并确保火箭发射时保持安全距离。
5. 发射火箭：教师在室外安全的地方，点燃火药，然后迅速将火箭放入地面上的支架上。
幼儿们可以聚集在一起观看火箭发射的壮观场景。
活动总结：通过这堂火药发射火箭的活动课，中班幼儿们不仅对火箭有了更深入的了解，还亲身参与到火箭的制作和发射过程中，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，他们也感受到了科学的魅力，对探索和发现产生了浓厚的兴趣。
在今后的学习中，我们将继续引导幼儿们探索科学世界，激发他们对知识的热爱和求知的欲望。
火炮设计理论-武器发射工程教学大纲
《火炮设计理论》课程教学大纲课程代码：110441002课程英文名称：Artillery design Theory适用专业：武器发射工程课程总学时：48 讲课：42 实验：6 上机：0大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是武器发射工程专业的必修专业课，是本专业的学位课程。
内容涉及火炮结构设计的基本理论和设计准则。
重点介绍火炮炮身的基本知识和炮身种类构造特点及设计理论。
通过本课程的学习，使学生能够理解火炮的基本构成和作用特点，具有能够进行火炮炮身分析和设计的能力。
为培养学生将来从事火炮设计与生产工作奠定基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求重点掌握火炮系统的组成。
掌握火炮身管的设计理论。
了解火炮的各个组成部分的特性和相互作用的关系。
使学生具有分析和火炮总体结构的能力，具有设计火炮身管的能力。
（三）实施说明本教学大纲是依据本科生武器发射工程专业的2017版教学计划而编写。
在教学中应采用先进的、直观的教学手段——多媒体教学，以使学生很容易理解教学内容。
（四）对先修课的要求枪炮内弹道学等相关课程（五）对习题课、实验环节的要求重点章设有1-2道习题，以巩固所学内容。
（六）课程考核方式1．考核方式：考试。
2．考试方法：笔试，闭卷。
3．课程总成绩：期末考试成绩、实验成绩，平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问以及出勤等）、上机环节考核成绩的总和。
其中期末笔试成绩占70%，平时考核占20%。
实验占10%.（七）参考书目《炮身设计》，中北大学翻印《火炮设计理论》，张相炎等，北京理工大学出版社，2005二、中文摘要本门课程是武器发射工程专业的基础必修课，它包含了火炮设计的基本理论。
重点在于火炮身管的基本理论、类型及结构特征。
通过本门课程的学习，学生能理解火炮身管的基本理论、类型及结构特征，从而提高学生设计火炮的能力。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第1部分火炮系统的概念及构成总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0具体内容：1）火炮概述;2）火炮的战术技术指标;3）火炮总体设计任务与内容。
《火药学》课程标准
《火药学》课程标准（适用于三年制高职武器制造技术专业）一、课程性质本课程是特种工程系武器制造技术专业的重点专业课程之一。
本课程以火药的性质、作用和火药制造为主线，系统介绍了枪炮发射药和火箭推进剂的基本概念，典型配方，组分作用，能量性质，燃烧性质，力学性质，安定性质，制造工艺和隔热阻燃包覆层的基本知识。
通过本课程的学习，使学生对火药的配方、组分、各种性能和制造有全面的了解，培养学生能正确根据性质、用途和作用选择最佳火药应用在行业生产中，并能在火药制造生产中提供技术支持，甚至开发新型火药满足于现代科工事业的发展要求。
二、课程教学任务火药学课程的教学任务是讲授火药的性质、作用和火药的制造加工，具体讲授枪炮发射药和火箭推进剂的基本概念，典型配方，组分作用，能量性质，燃烧性质，力学性质，安定性质，火药制造工艺和隔热阻燃包覆层的基本知识。
学生学完这门课程后，应掌握火药应用的一般基本知识和基本操作规程，具有解决火药制备、应用和测试等工程技术问题的能力。
三、适用对象、学时、学分本课程适用于三年制高职武器制造技术专业的学生，在第4学期开设，每周4学时，合计52个学时，共2学分。
四、培养目标1、素质培养目标●培养学生严谨的科学实验态度。
●培养和提高学生的理论联系实际的作风；●培养学生具有团结协作和文明安全的意识。
2、专业知识培养目标●培养学生掌握火药制造的基本操作规程和火药性能作用的一般至少，具有使用仪器设备解决火药制造、应用等工程技术问题的能力。
●培养学生具有独立设计火药应用方案的能力；●培养学生具有火药研发、生产制备的能力●培养学生具有组织火药试验和火药生产的管理能力。
3、专业技能培养目标●火药的基本性质、作用和场合选用技能；●火药制备的基本技能；●火药测试的基本技能。
五、教学进度与安排本课程周学时为4学时/周，共52学时，其中理论授课42学时，实践10学时共计2学分。
项目名称学时1 绪论 42 火药的典型配方和应用 43 火药的基本组分 64 火药的能量性质 45 火药的燃烧性质 66 火药的力学性质 47 火药的安定性质 28 均质火药的制造 49 异质火药的制造 410 隔热阻燃包覆层 411 火药识别、应用挑选实践火药装配工艺实践55合计52 六、教学内容及其要求序号专业知识点专业技能点知识点教学要求课时技能点教学要求课时§1-1火药的基本概念一般了解 1 一般了解火药的概念和用途一般了解 1§1-2 火药的发展简史一般了解一般了解火药的发展历史一般了解 1§1-3火药的分类重点掌握重点掌握火药按照组分结构、用途所分的类理解、应用 1§1-4火药的作功原理熟练掌握 1 熟练掌握火药在枪炮、火箭发动机中的功能转化以及武器对火药性能的要求理解、应用 1§2-1 均质火药熟练掌握 1 重点理解各种均质火药的典型配方和各组分的作用性能理解、应用 1§2-2 异质火药熟练掌握 1 重点理解各种异质火药的典型配方和各组分的作用性能理解、应用 1§3-1均质火药的基本组分熟练掌握 1 熟练掌握NC、硝酸酯系炸药、硝胺系列炸药和附加物这些组分的性能、作用理解、应用 1和组成§3-2复合推进剂的基本组分熟练掌握 2熟练掌握氧化剂、粘合剂、固化剂、金属燃烧剂、燃烧催化剂、增塑剂、抗老化剂的组成、性能和作用理解、应用 2§4-1火药能量特性参数的基本概念重点理解 1重点理解爆热、爆温、比容、火药力等能量特性参数的基本概念重点理解 1§4-2提高火药能量的基本途径熟练掌握 1熟练掌握具体提高火药能量的基本途径理解、应用 1§5-1火药的点火熟练掌握 1 认识一般点火药，并能准确计算点火药的药量理解、应用 1§5-2火药的燃烧速度熟练掌握 1 熟练掌握火药的燃烧速度计算，并了解影响火药燃烧速度的主要因素理解、应用 1§5-3火药的稳定燃烧一般了解 1 了解均质火药、高氯酸铵复合火药的稳定燃烧模型一般了解 1§6-1火药力学性质的基本概念一般了解 1一般了解火药力学性质特点和火药的力学三态一般了解 1§6-2 影响火药力学性质的主要因素重点掌握 1重点掌握影响双型火药和复合火药力学性质的因素理解、应用1§7-1安定性基本概念理解掌握 1 理解火药安定性的基本概念，汗析、迁移与晶析理解、应用1§7-2 火药的化学安定性熟练掌握重点了解硝酸酯基的热分解以及高聚物的老化现象并能解决实际问题§8-1 单基发射药制造熟练掌握 1 熟练掌握单基发射药制造过程，成型的几大阶段理解、应用1§8-2 双基火药制造熟练掌握 1 熟练掌握药料连续加工挤压成型工艺和药料间断加工压伸成型工艺理解、应用1§9-1复合火药成型工艺熟练掌握 1 熟练掌握复合火药成型工艺中的各大工序工作要点及要求理解、应用§9-2复合双基火药制造熟练掌握 1 重点掌握复合双基火药药粒浇铸工艺和配浆浇铸工艺理解、应用 1§10-1发动机绝热层熟练掌握 1 重点了解绝热层的作用、要求以及配方理解、应用 1§10-2阻燃包覆层熟练掌握 1 重点了解包覆层的性能要求、配方和生产工艺理解、应用 1§10-3衬里层熟练掌握重点了解衬里层的性能要求、作用等理解、应用七、学习资源（参考的教材、参考资料等）专业教材：火药学/雷平等主编.——湘潭：湖南科技工业职业技术学院内编教材，2009.08湖南科技工业职业技术学院特种工程系专用教材ISBN 2009-08-05八、课程考核标准1．考核办法制定原则完成本大纲基本要求规定的教学任务后，采用期末考试成绩和平时成绩的考核方法进行检测。
武器发射工程教学大纲-枪炮内弹道学实验
《枪炮内弹道学》课程实验教学大纲课程名称：枪炮内弹道学课程编码：110431007课程类别：专业基础课课程性质：必修适用专业：082102武器发射工程适用教学计划版本：武器发射工程专业2017版课程总学时：40实验（上机）计划学时：6开课单位：装备工程学院一、大纲编写依据本大纲根据武器发射工程专业2017版教学计划编写。
二、实验课程地位及相关课程的联系《枪炮内弹道学》课程实验是武器发射工程专业的专业基础课，是学位课。
该实验内容是《枪炮内弹道学》教学的重要组成部分，与武器安全学、武器发射实验方法与技术及火药装药设计原理与技术等课程是紧密相关的，同时该实验也是培养武器发射工程技术人才所必需的重要实践性环节。
三、实验目的、任务和要求1．目的：通过实验，培养学生动手能力，并且熟练掌握实验的操作过程，同时具有一定的解决实验技术问题的能力；学会对实验数据进行测定、分析整理，从而得出切合实际的结论；培养学生的创新意识、实事求是的科学态度和工作作风；2．任务：掌握膛内压力和弹丸初速的测定。
通过对实验的观察、分析，加深对《枪炮内弹道学》课程的基本概念理解如：膛压、膛底压及炮口压等概念；掌握膛内压力随时间、弹丸的速度随时间的变化关系等基本理论；3．要求：要求学生掌握最大膛压和初速的测定实验测定方法及引起测量误差的因素分析。
在实验过程中同学们要熟练掌握实验的操作过程，同时具有解决实验中出现的技术问题的能力，学会对实验数据进行分析整理，从而得出切合实际的结论；四、教学方法、教学形式、教学手段的特色1．按照实验内容和注意事项，学生分组进行实验，教师现场指导并对学生对实验内容的理解程度、实验要点进行现场考核；2．讲解实验报告中的问题分析与讨论。
五、实验内容和学时分配实验一膛内燃气压力测试实验1.实验目的：膛内燃气压力测定方法及实验数据分析2.实验要求：掌握测试原理及铜柱的高度的测量方法3.实验内容：测量膛内燃气的压力4.主要仪器设备及试剂：5.6式口径弹道枪一支、子弹若干、枪用发射药、螺旋测试仪、数据存贮器及打印设备等.实验二弹丸初速测试实验1.实验目的：弹丸初速测试方法及实验数据分析2.实验要求：掌握测试原理及线圈靶测量方法3.实验内容：弹丸初速测试4.主要仪器设备及试剂：5.6式口径弹道枪一支、子弹若干、枪用发射药、螺旋测试仪、数据存贮器等.六、教材（讲义、指导书）《枪炮内弹道学》金志明编，北京理工大学出版社，2001《火药装药设计原理与技术》刘庆荣编著，国防工业出版社，2001七、考核方法和评分标准1．按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。
弹药工程及爆炸技术火药装药设计原理与技术教学大纲
《火药装药设计原理与技术》课程教学大纲课程代码：110032138课程英文名称：Design theory and technology of gunpowder charge课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：特种能源技术与工程、弹药工程与爆炸技术、武器发射工程等大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《火药装药设计原理与技术》是特种能源技术与工程、武器发射工程等武器类专业开设的一门专业基础选修课，主要讲授火药装药学理论基础、火药气体的热力学性质、装药的弹道性能、装药的弹道设计与结构设计，以及最新发展的装药技术和模拟检测技术等内容。
它和火药学、弹丸学有着密切的联系，它是弹药工程与爆炸技术、特种能源工程及烟火技术等武器类专业的重要专业课程。
通过本课程的学习，学生应了解火药装药设计的基础理论；掌握火药装药设计的基本方法；了解能够明显提高弹道效果的先进装药技术和手段。
使学生具备根据武器系统提供的参数，能够设计出满足武器要求的安全装药并能进行相关试验验证的基本能力。
本课程的教学目标是：让学生掌握（1）火药气体的组成、能量性质的计算；（2）火药装药设计的基础理论；（3）火药装药的结构设计与弹道设计；（4）新型发射药装药技术；（5）发射装药的模拟检测技术。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握火药装药的一般知识，火药装药的基本类型、组成、装药元件的作用、火药装药的弹道性能、火药燃气的组成及其热力学性质等。
2.基本理论和方法：掌握火炮火药装药设计的基本理论，点火系统设计、火药燃气组成和理论计算、火药热力学性质的数学模拟理论、内弹道流体动力学模型、火药装药弹道设计模型与计算、火药装药结构设计等；掌握定装式装药、分装式装药、强装药、弱装药等传统装药技术，了解高能量密度装药、刚性装药、随行装药、压实装药、电热化学能装药等新型装药技术和提高远程发射装药的方法。
火药发射火箭教案大班
火药发射火箭教案大班火药发射火箭是一项有趣且令人兴奋的实验，它能够将我们从平凡的教室带到宇宙的边缘。
在这个教案中，我们将带领大班学生一起探索火箭的原理，并亲自动手制作和发射火箭。
一、教学目标1. 了解火箭的基本原理和工作方式。
2. 学习制作火药发射火箭的步骤和方法。
3. 培养学生的团队合作和实践能力。
二、教学准备1. 火箭模型制作材料：纸杯、纸板、塑料瓶、剪刀、胶水、饮料气泡片等。
2. 火药制作材料：硫磺、木炭、硝酸钾、研钵、研杵等。
3. 安全措施：戴手套、穿长袖衣物、佩戴护目镜等。
三、教学步骤1. 简要介绍火箭原理：火箭原理是基于牛顿第三定律，即每一个作用力都有一个等大反作用力的概念。
火箭通过释放火药燃烧产生的高温高压气体，产生向下的作用力，进而推动火箭向上移动。
2. 学生观看火箭发射的视频，引导他们观察火箭的运动轨迹和起飞速度。
3. 分组制作火箭模型：每个小组根据教师提供的材料和指导，使用纸杯、纸板等材料制作火箭模型。
模型的设计要注意空气动力学原理，如尖头、流线型等。
4. 制作火药：在安全环境下，教师指导学生使用硫磺、木炭、硝酸钾等材料制作火药。
强调火药制作的危险性和必须遵循安全规则。
5. 发射火箭：找一个宽敞的场地，确保没有人员和建筑物，将火箭模型放在地面上，点燃火药，迅速离开发射现场。
观察火箭的飞行轨迹和高度。
6. 分析结果：学生观察各组发射的火箭，对比它们的飞行轨迹和高度，分析造成差异的原因，并讨论改进的方法。
四、教学反思通过这个教案，学生在实践中了解了火箭的基本原理和工作方式。
他们通过制作火箭模型和发射火箭的过程，培养了团队合作和实践能力。
同时，进行火药制作和发射火箭时，教师要加强安全意识，确保学生的安全。
五、延伸活动1. 学生可以尝试改变火箭的设计和材料，观察对火箭飞行的影响。
2. 学生可以研究其他类型的火箭，如水箭、气压火箭等，进行比较研究。
通过这个教案，学生不。
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《火药装药设计原理与技术》课程教学大纲课程代码：110442038课程英文名称：Design theory and technology of gunpowder charge课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：武器发射工程、其他武器类专业大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《火药装药设计原理与技术》是特种能源工程与烟火技术专业开设的一门专业选修课，主要讲授火药装药学理论基础、火药气体的热力学性质、装药的弹道性能、装药的弹道设计与结构设计，以及最新发展的装药技术和模拟检测技术等内容。
它和火药学、弹丸学有着密切的联系，它是弹药工程与爆炸技术、特种能源工程及烟火技术等武器类专业的重要专业课程。
通过本课程的学习，学生应了解火药装药设计的基础理论；掌握火药装药设计的基本方法；了解能够明显提高弹道效果的先进装药技术和手段。
使学生具备根据武器系统提供的参数，能够设计出满足武器要求的安全装药并能进行相关试验验证的基本能力。
本课程的教学目标是：让学生掌握（1）火药气体的组成、能量性质的计算；（2）火药装药设计的基础理论；（3）火药装药的结构设计与弹道设计；（4）新型发射药装药技术；（5）发射装药的模拟检测技术。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握火药装药的一般知识，火药装药的基本类型、组成、装药元件的作用、火药装药的弹道性能、火药燃气的组成及其热力学性质等。
2.基本理论和方法：掌握火炮火药装药设计的基本理论，点火系统设计、火药燃气组成和理论计算、火药热力学性质的数学模拟理论、内弹道流体动力学模型、火药装药弹道设计模型与计算、火药装药结构设计等；掌握定装式装药、分装式装药、强装药、弱装药等传统装药技术，了解高能量密度装药、刚性装药、随行装药、压实装药、电热化学能装药等新型装药技术和提高远程发射装药的方法。
掌握火药发射装药的模拟检测技术。
3.基本技能:掌握设计计算、结构设计，实验技能，编制技术文件技能等。
（三）实施说明根据教学需要以及选用教材的不同，教学内容可适当增减，各部分学时数可调整2学时。
1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本原理和基本公式的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；积极增加课堂教学的趣味性和互动性，充分调动学生学习的主观能动性；注意培养学生独立进行科学研究和撰写科学实验报告的能力。
讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用课堂讲授、实物、图片、兵器博物馆参观及靶场实习等教学手段，培养学生浓厚的学习兴趣，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程有高等数学、无机化学、物理化学、燃烧理论、火药学等。
（五）对习题课、实践环节的要求1．根据教学实际，每章理论授课完成之后应安排一定数量的习题，帮助学生消化和巩固所学知识，提高学生发现问题、分析问题和解决实际问题能力。
学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
2．由于学时少，本课程的实验环节可通过生产实习、靶场实习来完成。
条件允许的话，可安排适当学时的课程设计。
3．安排与本课程相关的学期大论文和设计类题目，其成绩作为平时成绩的一部分。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：在考核火药发射装药设计的基础知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析能力、设计能力和计算能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况、提问等）占20%，期末考试成绩占80%。
（七）参考书目《火药装药设计原理与技术》，王泽山等编，北京理工大学出版社，出版时间：2008年。
《火药装药设计原理》，王泽山等编，兵器工业出版社，出版时间：1995年。
二、中文摘要本课程是特种能源工程与烟火技术专业学生选修的一门专业课程。
火药装药为武器提供发射能量，它是决定武器威力的关键因素之一，本课程通过对火药装药设计相关内容的讲授，使学生掌握火药装药设计的基础知识、基本原理和基本方法，并具有一定相关设计和计算能力。
本课程主要包括火药装药学理论基础、火药气体的热力学性质、装药的弹道性能、装药的弹道设计与结构设计，以及最新发展的装药技术和模拟检测技术等内容。
本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。
三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求第1部分绪论总学时(单位：学时):3 讲课:3 实验:0 上机:0具体内容:1) 火药及其装药概述2) 火药装药的构件及其作用3) 装药设计的任务及对装药的要求4) 火药装药的基本类型5) 发射药装药技术的进展第2部分火炮火药装药设计理论基础总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0第2.1部分火炮内弹道模型与装药的燃烧过程（讲课2学时）具体内容:1) 火炮内弹道模型和火炮火药装药设计2) 火炮装药的点火和燃烧过程重点:火炮内弹道模型、火炮装药的点火与燃烧过程难点：火炮内弹道模型、火炮装药的燃烧过程第2.2部分火药燃气对炮膛的作用（讲课2学时）具体内容：1) 火药燃气对炮膛的热传导2) 火药燃气对炮膛的烧蚀3) 发射时的有害现象重点:火药燃气对炮膛的热传导及烧蚀、发射时的有害现象难点：火药燃气对炮膛的烧蚀第2.3部分装药弹道设计方案评价及装药技术发展（讲课2学时）具体内容：1) 装药弹道设计方案的评价2）火炮火药装药技术的发展重点:装药弹道设计方案评价难点：装药弹道设计方案评价习题:思考题3道。
第3部分火药气体组成和热力学性质总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0第3.1 部分火药能量性质及其气体组成的计算（讲课2学时）具体内容：1) 火药气体的状态方程2) 火药能量性质的简单计算法3) 火药气体组成的理论计算重点:火药能量性质的计算，火药气体组成的理论计算难点:火药气体组成的理论计算第3.2 部分火药燃气热力学函数及炮口烟（讲课2学时）具体内容：1）火药燃气的热力学函数2) 炮口烟重点:火药燃气的热力学函数、炮口烟难点：炮口烟第3.3 部分计算实例（讲课2学时）具体内容:1）不考虑离解产物时火药气体组成与性质2) 考虑离解产物时火药气体组成与性质3) 考虑甲烷形成时火药气体组成与性质的计算4）释放能、焓及熵的综合计算5）绝热火焰温度下火药气体性质的计算6）比定压热容、比热容比及音速计算重点:火药气体组成与性质的计算、释放能、焓及熵的综合计算难点:释放能、焓及熵的综合计算习题:习题2道第4部分火药装药与弹道性能总学时(单位：学时):3 讲课:3 实验:0 上机:0具体内容:1) 火药力2) 装药量3) 火药的爆温与膛内火药气体温度4) 火药的爆热和潜能5) 火药密度6) 药型和火药压力全冲量7) 余容重点:火药装药参数对弹道性能的影响，火药燃气的热力学参数对弹道性能的影响。
难点:火药力对弹道性能的影响。
习题:思考题2 题第5部分火炮装药的弹道设计总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0第5.1部分装药设计步骤及典型火炮的弹道曲线（讲课2学时）具体内容：1) 装药设计步骤2) 火炮膛内p-t和v-t曲线重点：装药设计步骤、几种典型火炮的弹道曲线难点:火炮膛内p-t和v-t曲线第5.2部分火药装药弹道设计模型（讲课3学时）具体内容：1）瞬时全部燃完模型2）恒温解法模型3）装药的图解计算法4）弹道循环分阶段考虑的内弹道模型5）内弹道准两相流体力学模型6）有高、低压药室的发射装药弹道模拟重点：几种典型火药装药弹道模型难点:弹道循环分阶段考虑的内弹道模型、有高、低压药室的发射装药弹道模拟第5.3部分弹道设计计算及发射药单体选择（讲课1学时）具体内容:1) 弹道设计计算2) 发射药单体形状和尺寸选择重点:弹道设计计算、发射药单体选择难点:弹道设计计算习题:思考题2题第6部分火炮火药装药的结构设计总学时(单位：学时):3 讲课:3 实验:0 上机:0具体内容:1) 火炮火药装药结构2) 装药结构与火炮性能3) 火药装药中的点火系统4) 火炮火药装药附加元件重点:火炮装药结构与火炮性能，点火系统的设计难点:火炮装药结构与火炮性能习题:思考题2题第7部分远程发射装药技术总学时(单位：学时):3 讲课:3 实验:0 上机:0具体内容:1) 提高火炮初速2) 优化底排装置3) 火箭增程与VLAP远程弹4) 固体燃料冲压发动机装药5) 减小弹道系数，提高射程6) 增加射程技术的特点7) 超远程发射装药8) 几项增程技术的基础和进展重点:增加火炮射程的途径，超远程发射装药技术难点:超远程发射装药技术习题:思考题2题第8部分发射装药的模拟检测技术总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0具体内容:1) 用于模拟装药燃烧性能的密闭爆发器试验2) 测定装药燃速的定容、恒压密闭爆发器试验3) 模拟火炮寿命的烧蚀性能试验4) 快速降压的燃烧中止实验5) 混合装药的密闭爆发器实验6) 模拟装药内弹道性能实验重点:装药燃烧性能试验，模拟火炮寿命的烧蚀性能试验，模拟装药内弹道性能实验难点:模拟装药内弹道性能实验习题:思考题3题。