空竹教案(完整版)
户外活动空竹教案中班
户外活动空竹教案中班一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
（1）了解空竹的起源和发展历史；（2）掌握基本的空竹技术动作；（3）培养学生的动手能力和动作协调能力；（4）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 情感态度价值观目标。
（1）培养学生对传统文化的兴趣和热爱；（2）培养学生的团队合作精神；（3）培养学生的自信心和毅力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）空竹的基本技术动作；（2）培养学生的动手能力和动作协调能力。
2. 教学难点。
（1）空竹技术动作的细节把握；（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备。
1. 教学材料。
（1）空竹；（2）教学投影仪；（3）教学PPT。
2. 教学环境。
室外空旷的场地。
3. 教学人员。
教师和助教。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）教师引导学生做一些简单的伸展运动，放松身体；（2）进行一些简单的团体游戏，培养学生的团队合作意识。
2. 知识导入。
（1）教师简要介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；（2）播放一段空竹表演视频，让学生对空竹有一个直观的认识。
3. 技术动作讲解。
（1）教师利用投影仪展示空竹的基本技术动作，如抛空、抽空、转空等；（2）详细讲解每个动作的要领和技巧，让学生对空竹的基本技术有一个清晰的认识。
4. 示范演练。
（1）教师现场示范空竹的基本技术动作，让学生对技术动作有一个直观的认识；（2）让学生跟随教师的示范，练习空竹的基本技术动作。
5. 分组练习。
（1）将学生分成若干个小组，每个小组配备一名助教；（2）让学生在小组内相互协作，练习空竹的基本技术动作。
6. 比赛活动。
（1）组织学生进行空竹比赛，分别进行个人赛和团体赛；（2）比赛结束后，教师对学生的表现进行点评和总结。
7. 活动总结。
（1）教师总结本次活动的收获和不足之处；（2）鼓励学生继续加强空竹技术的练习，培养学生的毅力和自信心。
五、教学反思。
本次户外活动空竹教案中班，通过对空竹的起源和发展历史的介绍，激发了学生对空竹的兴趣；通过对空竹的基本技术动作的讲解和示范，让学生对空竹的基本技术有了一定的认识；通过分组练习和比赛活动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
初中空竹课教案
初中空竹课教案年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时教材：《初中体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和发展，培养学生对空竹运动的兴趣和爱好。
2. 让学生掌握空竹的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 通过对空竹的学习，培养学生顽强拼搏、积极进取的精神风貌。
教学内容：1. 空竹的基本技巧：抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等。
2. 空竹组合动作：空竹舞、空竹操、空竹拳等。
3. 空竹比赛项目：个人赛、团体赛等。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。
2. 学生观看空竹表演视频，了解空竹的运动特点。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
三、组合动作学习（20分钟）1. 教师示范空竹舞、空竹操、空竹拳等组合动作，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，展示成果。
第二课时：一、复习上节课的学习内容（10分钟）1. 教师组织学生复习抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧。
2. 学生进行空竹组合动作练习，教师个别指导。
二、空竹比赛（20分钟）1. 教师组织学生进行个人赛和团体赛，鼓励学生积极参与。
2. 学生比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享比赛心得，展示成果。
四、课后作业（布置课后练习，巩固所学内容）教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和爱好。
2. 学生掌握空竹基本技巧的情况。
3. 学生参与空竹比赛的表现。
4. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。
教学反思：本节课通过介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。
空竹教案（模版）
空竹教案（模版）第一篇：空竹教案（模版）第一课：空竹基础教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操。
1、胸部运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动三．基本部分：1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉2、空竹绕绳的方法3、起动空竹的方法（1）滚动提拉启动法（2）原地提拉启动法（3）定位手旋启动法四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第二课：空竹的旋转脱扣教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、转体脱扣法在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。
四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第三课倒杆脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、倒杆脱扣法在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。
空竹教案(完整版)
抖空竹技巧一、双轮空竹的起动方法双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：1、直接起动法将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。
将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。
一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。
右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
随着转速加快，空竹嗡嗡作响。
二、单轮空竹的起动方法单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。
单轮空竹可按以下三种方法起动。
1、绕线起动法将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。
随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。
右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
同样要注意左转体的配合。
3、脚蹬起动法将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。
以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。
需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。
如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。
譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。
第二节空竹的旋转脱扣空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。
大学空竹教案_启动
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和基本文化内涵。
2. 培养学生对空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 学习空竹的基本技巧，掌握空竹的简单玩法。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 空竹的基本玩法和技巧。
2. 空竹运动的注意事项。
教学难点：1. 空竹的旋转技巧。
2. 空竹的抛接技巧。
教学准备：1. 空竹若干个。
2. 拍球棒若干根。
3. 音乐播放设备。
4. 教学场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史、起源和基本文化内涵，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对空竹的了解和期待。
二、基本动作教学1. 教师示范空竹的基本玩法，如单手抛接、双手抛接、绕球等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
三、技巧讲解与练习1. 教师详细讲解空竹的旋转技巧和抛接技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、游戏环节1. 组织学生进行“接力抛接”游戏，提高学生的团队协作能力。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相评价。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上节课学习的内容，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相学习。
二、提高技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如双球、三球等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、竞技比赛1. 组织学生进行空竹竞技比赛，提高学生的竞技意识。
2. 学生分组进行比赛，教师评分。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的技巧和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握空竹基本技巧的程度。
3. 学生在团队协作和竞技比赛中的表现。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
幼儿园大班空竹教案
幼儿园大班空竹教案前言空竹作为中国民间传统玩具之一，被广泛应用于儿童活动。
空竹不仅能够锻炼孩子的身体协调性和手眼协调能力，而且还能够培养孩子的意志力和耐心。
本篇教案以幼儿园大班为对象，一步一步教授学生如何玩空竹，以期孩子们能够掌握空竹玩耍技巧，并在活动中充分展现自我才华。
教学目标1.掌握空竹的基本技巧。
2.锻炼手眼协调性和身体协调性。
3.能够在安全的环境下玩耍空竹。
4.了解中国民间传统玩具。
教学准备空竹若干。
教学过程1.自我介绍1.让学生自我介绍并表明学习空竹的意愿。
2.空竹技巧介绍1.先让孩子们形成环形队列，自己站在前面，演示空竹技巧。
2.演示空竹转速技巧：空竹手轻轻拍打后上方再迅速拉回，待空竹回到下方时，再快速向上拍打，使空竹不断旋转。
3.演示空竹的转换技巧：用手一拍空竹拍子，让空竹飞入空中，同时另一只手抓住空竹的绳子，继续玩转。
4.让学生跟着教师的演示，试着掌握空竹技巧。
3.学生自学时间1.让孩子们自由地在教室中练习空竹技术。
2.监督孩子们安全。
4.老师巡回指导1.分别站在每个小组旁边，为孩子们指导，纠正不足之处。
2.提问学生有关空竹的知识。
5.空竹比赛1.以小组为单位进行比赛，谁的空竹旋转时间最长，谁就是胜利者。
2.比赛结束后，给予学生鼓励和认可。
教学总结空竹是一种传统的民间玩具，能锻炼孩子的身体协调和手眼协调能力，同时也能培养孩子的意志力和耐心。
在教学过程中，我们用互动的方式，让学生们理解和体验这种传统文化，发挥他们的创造力和想象力，增强孩子们的爱国情感和自信自重的精神，同时也给他们一个健康、快乐、益智的童年。
空竹入门市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
空竹入门教案一、教学目标：1. 学会基本的空竹操作技巧。
2. 提高空竹的控制能力和手眼协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和互相帮助的精神。
二、教学准备：1. 空竹：为每个学生准备一只适合自己手掌大小的空竹。
2. 教具：黑板、粉笔。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）向学生解释空竹的定义和由来，激发学生的兴趣。
2. 示范（10分钟）老师向学生展示基本的空竹操作技巧，包括握持、转动和抛接动作等。
同时，鼓励学生提问和观察老师的示范动作。
3. 练习（30分钟）将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组互相帮助，进行空竹的练习。
首先，学生需要熟悉握持空竹的手势，确保空竹不会掉落。
随后，学生可以开始进行简单的转动和抛接动作练习。
老师可以分别给予每个小组适当的指导和帮助，确保每个学生都能掌握基本的操作技巧。
4. 提高（20分钟）鼓励学生进行自由发挥，创造更多有趣的空竹动作。
学生可以尝试进行高难度的抛接和旋转等动作，提高他们的控制能力和手眼协调能力。
同时，老师可以组织一些小比赛，增强学生之间的竞争意识和合作能力。
5. 总结（5分钟）老师总结本节课的教学内容，强调空竹的学习需要不断的练习和积累，鼓励学生坚持下去。
同时，学生可以向老师提问和提出意见，以促进教学效果的进一步提高。
四、教学评估：老师可以根据学生在练习和比赛中的表现，观察他们的空竹控制能力和手眼协调能力的提高，并对其进行评估。
此外，学生之间的互相帮助和合作程度也是评估的重要指标之一。
五、教学延伸：为了进一步提高学生的空竹技巧，学校可以组织空竹社团或俱乐部，并且鼓励学生参加相关比赛。
此外，可以邀请专业的空竹选手进行示范和指导，激发学生的学习兴趣和积极性。
六、教学注意事项：1. 学生在进行空竹练习时，要确保周围的空间较为宽敞，以免发生伤害。
2. 学生在练习过程中要相互协助，防止空竹掉落或伤到他人。
3. 老师要给予学生足够的鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和积极性。
体育空竹教案范文
体育空竹教案范文【题目】体育空竹教案【教学目标】1.掌握空竹的基本技巧和动作规范；2.锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性；3.培养学生对空竹运动的兴趣和爱好；4.发展学生的集体合作精神和团队意识。
【教学准备】1.空竹；2.音乐设备；3.操场或室内体育场地。
【教学内容】【引入】（5分钟）向学生简要介绍空竹的概念和起源，以及空竹运动的好处。
然后播放一段短片展示空竹表演，激发学生的兴趣。
【示范与讲解】（10分钟）1.演示不同种类的基本动作，如转动、翻转、滚动等；2.讲解动作的要领和技巧，如手法、身体姿势等；3.注意事项：保持空竹与身体的距离、动作要轻快流畅、手部协调等。
【分组练习】（10分钟）将学生分为小组，每组2-4人。
让学生自由选择合作伙伴，并发放空竹，让学生在自主探索和磨合中练习基本动作。
【扩展练习】（20分钟）1.引导学生尝试更多复杂的技巧，如交叉转动、旋转腕等；2.学生遇到困难时，可以互相交流并帮助解决问题；3.鼓励学生进行创新，发展自己的独特技巧和动作。
【集体表演】（15分钟）每个小组可以选择一位代表进行表演，其他小组成员可以为他们加油助威。
通过表演，学生们可以展示自己学到的技巧和动作。
【总结反思】（10分钟）与学生进行交流，回顾整个活动的过程和收获。
鼓励学生分享自己的心得体会，提出改进的建议。
【拓展活动】1.邀请专业空竹演员来学校进行示范和讲解，激发学生对空竹的兴趣；2.组织学生参加空竹比赛，展示自己的技巧和水平；3.进一步了解空竹起源和发展历史，开展相关的历史文化知识学习。
【教学过程】空竹是中国传统的体育玩具，具有悠久的历史，不仅可以作为娱乐品玩，还可以作为一项体育运动进行练习和比赛。
通过空竹的练习，可以锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性，培养学生集体合作精神和团队意识。
在教学中，老师可以利用一些示范、讲解、练习、表演和总结反思等方法进行教学。
通过示范和讲解，让学生了解空竹的基本动作和技巧，然后在分组练习的环节中，让学生自由探索和磨合，提高他们的实践能力。
户外活动空竹教案小班
户外活动空竹教案小班一、教学目标。
1. 能够正确地握住空竹，并掌握基本的空竹转动技巧。
2. 能够通过练习，提高空竹的控制能力和灵活性。
3. 能够在户外环境下，感受风的力量，体验空竹的飞行之美。
二、教学重点。
1. 空竹的基本转动技巧。
2. 空竹的控制能力和灵活性的提高。
三、教学准备。
1. 空竹，为每个学生准备一支适合小班学习的空竹。
2. 教学场地，选择一个宽敞的户外场地，确保学生有足够的空间进行练习。
3. 辅助工具，可以准备一些辅助工具，如小圆圈或者小篮子，用于帮助学生掌握空竹的转动技巧。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始正式的空竹教学之前，可以让学生进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以帮助他们放松身体，做好准备。
2. 空竹基本握持姿势（10分钟）。
首先，老师向学生介绍空竹的基本握持姿势，让学生正确地握住空竹，并感受空竹的重量和手感。
3. 空竹基本转动技巧（20分钟）。
接下来，老师向学生演示空竹的基本转动技巧，如单手转动、双手转动等。
然后，让学生跟随老师的示范，进行练习。
4. 空竹控制能力和灵活性的提高（30分钟）。
在学生掌握了基本的转动技巧后，老师可以设计一些练习，帮助学生提高空竹的控制能力和灵活性。
例如，让学生在一定的时间内尽量多地完成空竹的转动，或者让学生尝试一些更复杂的转动动作。
5. 户外飞行体验（20分钟）。
最后，老师带领学生到户外场地，让他们感受风的力量，体验空竹的飞行之美。
可以让学生站在开阔的草坪上，用力将空竹投掷出去，观察空竹在空中飞行的姿态，感受风的力量对空竹的影响。
6. 温习和总结（10分钟）。
在教学结束前，老师可以让学生温习一下今天学到的内容，并对整堂课进行总结，强调空竹的基本握持姿势和转动技巧，以及在户外环境下的飞行体验。
五、教学反思。
通过这堂空竹教学，学生不仅学会了空竹的基本握持姿势和转动技巧，还在户外环境下体验了飞行的乐趣。
同时，学生通过练习，也提高了空竹的控制能力和灵活性。
大班空竹制作教案及反思
大班空竹制作教案及反思教案标题：大班空竹制作教案及反思教案目标：1. 通过制作空竹，培养大班幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强幼儿对传统文化的了解和兴趣。
教学准备：1. 空竹制作所需材料：彩纸、饮料瓶盖、细绳、剪刀、胶水。
2. 幼儿手工工具：剪刀、胶水。
3. 幼儿团队协作活动准备。
4. 课堂布置：桌椅摆放整齐，准备好材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿介绍空竹的起源和传统文化背景。
- 展示一只成品空竹，引起幼儿的兴趣。
2. 指导制作（15分钟）：- 向幼儿展示制作空竹的步骤，并逐步指导幼儿完成制作。
- 每个幼儿根据自己的喜好选择彩纸颜色和装饰方式。
- 幼儿需要在教师的指导下使用剪刀和胶水。
3. 团队合作活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 每个小组成员轮流使用空竹进行练习，并互相鼓励。
- 教师可以设置一些小游戏，如比赛谁能持续摇动空竹的时间最长等。
4. 反思（10分钟）：- 与幼儿一起回顾整个制作过程，询问他们对制作空竹的感受和体会。
- 引导幼儿思考如何改进制作过程和空竹的设计。
- 鼓励幼儿分享自己的创意和想法。
教学延伸：1. 邀请幼儿将自己制作的空竹带回家与家人分享，并鼓励他们继续练习。
2. 在班级展示角落展示幼儿制作的空竹，并邀请其他班级的幼儿来观看和学习。
教案反思：通过这个教案，幼儿能够亲自动手制作空竹，培养了他们的动手能力和创造力。
团队合作活动可以提高幼儿的沟通和合作能力，并培养他们的团队意识。
同时，通过了解空竹的起源和传统文化背景，幼儿对传统文化产生了兴趣，增强了他们的文化意识。
在反思环节，幼儿能够分享自己的感受和想法，培养了他们的表达能力和思考能力。
整个教案设计使幼儿在愉快的制作过程中学到了知识，提高了他们的综合素质。
大学空竹教案模板范文
---一、课程基本信息1. 课程名称：民族传统体育——空竹2. 授课教师：[教师姓名]3. 授课班级：[班级名称]4. 授课时间：[具体日期]5. 授课地点：[具体地点]---二、教学目标1. 知识目标：- 了解空竹的历史、起源和种类。
- 掌握空竹的基本技巧和表演方法。
2. 能力目标：- 提高学生的身体协调性、平衡能力和手臂灵活性。
- 培养学生的团队协作精神和坚持不懈的毅力。
3. 德育目标：- 树立学生热爱民族传统体育文化的意识。
- 培养学生尊重传统、传承文化的价值观。
---三、教学重点与难点1. 教学重点：- 空竹的基本技巧：抖动、旋转、抛接等。
- 空竹表演的基本动作和组合。
2. 教学难点：- 空竹技巧的连贯性和稳定性。
- 高难度空竹技巧的掌握。
---四、教学方法1. 讲授法：讲解空竹的历史、技巧和表演方法。
2. 示范法：教师现场示范空竹技巧，学生跟随学习。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏法：通过空竹比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
---五、教学过程1. 导入（5分钟）：- 教师简要介绍空竹的历史和种类。
- 引导学生关注空竹表演的魅力。
2. 基本技巧学习（20分钟）：- 教师示范抖动、旋转、抛接等基本技巧。
- 学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 组合动作学习（15分钟）：- 教师示范简单的空竹组合动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：- 组织学生进行空竹比赛，提高学习兴趣。
5. 总结与反馈（5分钟）：- 教师总结本节课的学习内容。
- 学生反馈学习心得，教师点评。
---六、课后作业1. 复习本节课学习的空竹技巧。
2. 观看空竹表演视频，学习新的技巧。
3. 准备下一节课的空竹表演。
---七、教学反思1. 本节课学生的学习兴趣是否浓厚？2. 学生对空竹技巧的掌握程度如何？3. 教学方法是否合理有效？4. 如何改进教学，提高教学质量？---八、备注1. 本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
空竹教案[新]
![空竹教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/ceadfd8bf021dd36a32d7375a417866fb84ac0ec.png)
空竹教案一、教学目标1.了解空竹的基本知识和技巧；2.掌握空竹的基本动作；3.培养学生的动手能力和协调能力；4.增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.空竹的基本知识和技巧；2.空竹的基本动作；3.空竹的练习方法；4.空竹的表演技巧。
三、教学重点1.空竹的基本动作；2.空竹的练习方法。
四、教学难点1.空竹的表演技巧；2.学生的动手能力和协调能力。
五、教学方法1.示范教学法；2.个别指导法；3.小组合作学习法。
六、教学过程1. 热身活动教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解教师向学生介绍空竹的基本知识和技巧，包括空竹的构造、材料、种类、基本动作等。
3. 示范演示教师进行空竹的基本动作演示，让学生观看并模仿。
4. 练习指导教师对学生进行个别指导，帮助学生掌握空竹的基本动作。
5. 小组合作教师组织学生进行小组合作，让学生互相帮助，共同练习空竹的基本动作。
6. 表演展示教师组织学生进行空竹表演展示，让学生展示自己的成果，并互相欣赏。
7. 总结回顾教师对本节课的教学进行总结回顾，让学生对所学知识进行巩固和总结。
七、教学评价1.学生的空竹基本动作是否掌握；2.学生的表演技巧是否提高；3.学生的动手能力和协调能力是否得到提高；4.学生的自信心和团队合作精神是否得到提高。
八、教学反思本节课教学重点是让学生掌握空竹的基本动作和练习方法，通过小组合作和表演展示，培养学生的动手能力和协调能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
在教学过程中，我发现学生对空竹的兴趣很大，他们积极参与，表现出了很好的学习态度。
但是，由于时间有限，我没有对学生的表演技巧进行更加深入的指导，这是需要改进的地方。
在以后的教学中，我会更加注重学生的表演技巧的培养，让学生在表演中更加自信和出色。
空竹游戏玩法教案
空竹游戏玩法教案教案标题：空竹游戏玩法教案一、教学目标：1. 理解空竹游戏的基本规则和玩法。
2. 学会基本的空竹技巧，如抛掷、接住和控制空竹。
3. 培养学生的动手能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学准备：1. 空竹：确保每位学生都有一支空竹。
2. 教学场地：选择宽敞平整的操场或体育馆。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入空竹游戏的概念，让学生了解空竹的起源和发展，并激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：解释空竹游戏的基本规则和玩法，包括：- 空竹的构造和组成部分。
- 空竹的基本动作：抛掷、接住和控制。
- 空竹的技巧等级：初级、中级和高级。
3. 示范与实践（15分钟）：教师进行空竹基本动作的示范，并引导学生跟随练习。
逐步增加难度，让学生逐渐掌握抛掷、接住和控制空竹的技巧。
4. 小组合作（15分钟）：将学生分成小组，让他们在指导下进行空竹游戏。
鼓励学生互相交流、合作，并分享技巧和经验。
5. 游戏比赛（15分钟）：组织空竹游戏比赛，让学生展示他们学到的技能。
可以设置不同的比赛项目，如持续抛掷时间最长、最多连续接住次数等。
6. 总结（5分钟）：总结今天的学习内容，让学生回顾所学的空竹技巧和游戏规则。
鼓励学生分享他们的感受和体会。
四、巩固与拓展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习空竹技巧，并参加相关比赛或活动。
2. 引导学生了解更多关于空竹的知识，如不同地区的空竹文化和历史。
五、教学评估：观察学生在课堂上的参与度和学习情况，以及他们在比赛中的表现。
可以给予个别评价和鼓励，鼓励学生通过练习和参与不断提高。
六、教学反思：根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果的提高。
同时，鼓励学生积极参与，激发他们对空竹游戏的兴趣和热情。
空竹教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：使学生了解空竹的历史、种类和基本技巧，掌握空竹的抛接、旋转等基本动作。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等方法，培养学生对空竹运动的兴趣和爱好。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强自信心和意志力。
教学重点：1. 空竹的基本技巧和动作要领。
2. 抛接、旋转等动作的连贯性和稳定性。
教学难点：1. 抛接、旋转动作的协调性。
2. 动作的连贯性和稳定性。
教学准备：1. 空竹若干个。
2. 教学视频或图片。
3. 毛巾、绳子等辅助工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史和种类，激发学生的兴趣。
2. 播放空竹表演视频，让学生直观感受空竹的魅力。
二、基本技巧教学1. 教师讲解空竹的基本动作要领，如抛接、旋转等。
2. 学生跟随教师示范，进行动作模仿。
3. 教师指导学生进行抛接、旋转等动作的练习，纠正动作中的错误。
三、实践练习1. 学生分组进行抛接、旋转等动作的练习。
2. 教师巡回指导，关注每个学生的动作，及时纠正错误。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
第二课时一、复习与巩固1. 学生分组进行抛接、旋转等动作的复习。
2. 教师检查学生的学习成果，对表现优秀的学生给予表扬。
二、进阶技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如抛接双球、旋转接球等。
2. 学生跟随教师示范，进行动作模仿。
三、实践练习1. 学生分组进行进阶技巧的练习。
2. 教师巡回指导，关注每个学生的动作，及时纠正错误。
四、展示与评价1. 学生分组进行空竹表演，展示所学成果。
2. 教师对学生的表演进行评价，指出优点和不足。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调进阶技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的动作技巧和动作连贯性。
3. 评估学生对空竹运动的兴趣和爱好。
空竹教案完整版 空竹教学教案(5篇)
空竹教案完整版空竹教学教案（5篇）空竹教案完整版空竹教学教案篇一第一单元2林中小溪第一课时（总第3课时）授课时间：第一周【教学内容】林中小溪【教学目标】知识与能力：朗读了解课文大意，学习课文中白描手法的运用。
过程和方法：品味文章语言，在情景交融中感悟作者的人生信念。
情感态度与价值观：领略课文中描写的大自然的优美景色，【教学重点】学习通过朗读了解课文大意，把握作者思想脉络来理清课文层次。
【教学难点】领略课文中描写的大自然的优美景色，激发学生热爱自然风光的情感。
【教学方法】朗读赏析、品味感悟【教学准备】传统媒体【课时安排】二课时（第1课时）【教学过程】一、导入新课俗话说：万条河流归大海。
你可知道他们在归入大海的途中遇到了那些阻碍，进行了何种搏斗，给了你哪些启示呢？二、诵读课文，整体感知1．讲解：这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。
2．画出小溪所经历的障碍的句子。
3．讲解：本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。
在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。
提问：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？组织学生讨论交流。
4．讲解：我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。
提问：你们能结合文中具体内容来谈谈自己的体会吗？5．讲解：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。
课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。
指导学生从把握作者思想脉络来理清层次。
6．让学生自读课文，以加深对课文的理解。
三、教师小结有位作家这样评价普里什文的散文——时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。
四、布置作业1、指导学生完成课后练习三。
最好玩的空竹教案
最好玩的空竹教案教案标题：探索空竹的乐趣教案目标：1. 了解空竹的起源和发展历史；2. 学习基本的空竹技巧；3. 培养学生的动手能力和协作精神；4. 提高学生对传统文化的认识和兴趣。
适用对象：小学三年级学生教学准备：1. 空竹模型或实物；2. PPT或图片资料介绍空竹的起源和发展历史；3. 空竹相关的视频或音频素材；4. 活动所需的场地和音乐设备。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 利用PPT或图片资料向学生介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；2. 播放相关的视频或音频素材，让学生感受空竹的魅力。
技巧学习（15分钟）：1. 向学生展示空竹模型或实物，简单介绍空竹的构造和基本技巧；2. 分组让学生进行模仿练习，老师可以示范基本的空竹技巧，如旋转、抛接等；3. 引导学生互相交流，分享学习心得和困惑，及时进行指导和纠正。
团队合作（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成；2. 老师给每个小组分发一只空竹，要求小组成员轮流练习和表演；3. 鼓励小组成员互相帮助和分享技巧，培养团队合作精神；4. 每个小组选出一名代表进行表演，其他小组成员可以给予鼓励和评价。
展示和总结（10分钟）：1. 每个小组派出代表进行表演，展示他们学到的空竹技巧；2. 其他学生观看表演，可以给予鼓励和评价；3. 老师对学生的表现进行总结，强调学习空竹的重要性和乐趣。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和探索更多复杂的空竹技巧；2. 组织空竹比赛或演出，让学生展示他们的空竹技巧；3. 邀请专业的空竹表演团队来学校进行演出，激发学生对空竹的兴趣。
评估方式：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现；2. 评价学生的技巧掌握程度和团队合作能力；3. 收集学生的反馈意见，了解他们对空竹学习的感受和收获。
教案撰写的内容仅供参考，具体教学过程和活动安排可根据实际情况进行调整。
中班户外空竹教案
中班户外空竹教案教案标题：中班户外空竹教案教案目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣和参与度。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 空竹工具和道具（足够数量供幼儿使用）。
2. 安全标识和警示牌。
3. 活动场地（室外开放空间）。
4. 音乐播放设备（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论空竹，介绍空竹的形状、材质和用途。
2. 引导幼儿回忆并分享他们之前对空竹的经验或了解。
活动说明：1. 介绍空竹的基本使用方法，如握持方法和摆动动作。
2. 演示正确的空竹使用技巧，并鼓励幼儿模仿。
3. 分发空竹给每个幼儿，并确保他们正确握持空竹。
活动实施：1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 在活动场地上设置多个活动区域，每个区域都有足够的空间供幼儿使用空竹。
3. 鼓励幼儿在小组内轮流使用空竹，并互相观摩、学习和分享技巧。
4. 提醒幼儿保持安全，避免空竹碰撞到其他人或物体。
活动延伸：1. 引导幼儿进行简单的空竹技巧练习，如转动空竹、抛接空竹等。
2. 创设竞赛环节，例如看哪个小组能够连续摆动空竹的次数最多，或者哪个小组能够将空竹抛接得最高。
3. 鼓励幼儿展示自己的特殊技巧，并给予肯定和鼓励。
活动总结：1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们对空竹活动的感受和体会。
2. 引导幼儿总结他们在活动中学到的新技能和知识。
3. 对幼儿的表现给予肯定和赞扬，并鼓励他们在以后的户外活动中继续尝试新事物。
注意事项：1. 在活动过程中，要确保幼儿的安全。
在活动场地上设置安全标识和警示牌，提醒幼儿注意避免碰撞和跌倒。
2. 活动前要检查空竹的状态，确保其完好无损，以避免可能的伤害。
3. 监督幼儿使用空竹时的行为，确保他们遵守规则和指导。
这个教案旨在通过户外空竹活动，培养幼儿的兴趣、动手能力和团队合作意识。
根据幼儿的年龄特点和能力水平，教案设计了引入活动、活动说明、活动实施、活动延伸和活动总结等环节，以确保教学的全面性和有效性。
民间音乐游戏空竹教案
民间音乐游戏空竹教案空竹是一种传统的，是中国特有的一种乐器。
它由一个空心木棒和一根细绳组成，绳的两端系在木棒的两个顶端。
玩空竹并非一件容易的事情，需要玩家的耐心和技巧。
空竹的玩法有很多种，一般可以分为掷、弹和转三种。
以下是一个空竹教案，希望对想学习空竹的朋友们有所帮助。
1. 空竹的基本知识空竹的构成部分主要有木棒和细绳。
木棒一般用竹制成，长约20-30厘米，粗细适中，两端较尖。
细绳一般为棉线，长度约为60-70厘米。
掌握了这些基本知识，就可以准备开始玩空竹了。
2. 掌握基本姿势和用力玩空竹时，首先要掌握正确的姿势。
站定时，将身体放松，双脚自然分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
将空竹的绳子从竹棒底端拉出，用一只手拿住绳子，另一只手握住竹棒。
用力要适度，既不能过轻，也不能过重。
刚开始练习时，可以利用绳子的重量来帮助飞旋，等玩得熟练了再逐渐加大用力。
3. 学会基本的掷空竹技巧双脚分开，身体保持平衡。
轻轻抬起手臂，使绳子从竹棒上落下，利用力量将竹棒从下往上抛起。
随即向前迈上一步，以保持身体平衡。
然后迅速用决心力量将竹棒从下往上甩起，同时迅速松开手上的绳子，使竹棒翻飞起来。
熟练掌握这个基本技巧后，可以尝试不同的甩竹动作和高度，增加技术难度。
4. 熟练掌握弹空竹技巧弹空竹是利用竹棒施加力量，使竹棒从地面弹起。
这种技巧要求玩家对力量的控制和协调能力。
首先要找到合适的弹竹位置，一般为竹棒的一端。
接着用力向下拍击竹棒，使其离地，力量的大小需要逐渐调节，以控制竹棒的高度和角度。
在这个过程中，玩家需要不断调整手臂的力道和击打的时机，直到竹棒以合适的角度弹起。
5. 尝试转空竹技巧转空竹是一种较为复杂的空竹技巧，需要玩家具备一定的空竹基础和手眼协调能力。
首先，将竹棒从下往上甩起，然后迅速松开手上的绳子。
接着，用另一只手迅速抓住竹棒的顶端，并以一定的力量和角度旋转竹棒。
通过不断调整手部的力道和频率，使竹棒保持平衡，并且保持旋转的速度和稳定。
空竹教案完整版空竹教学教案
空竹教案完整版空竹教学教案一、教学目标：1.知识与技能：学会正确使用和操作空竹。
2.情感态度价值观：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，懂得珍惜文化传承。
3.学科与能力：培养学生的动手能力、协调能力和创造能力。
二、教学重点：1.空竹的基本操作技巧。
2.锻炼学生的手眼协调能力。
三、教学难点：1.学生熟练掌握空竹的基本技巧。
2.学生能够自己组合和创新空竹的动作。
四、教学准备：1.空竹。
2.展示空竹技巧的视频素材。
3.教学PPT。
五、教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）2.展示空竹的外观和材质，向学生介绍空竹的构造。
3.播放空竹技巧视频，让学生了解空竹的各种技巧和动作。
Step 2：学习基本技巧（15分钟）1.教师向学生演示基本技巧，例如：转空竹、扣空竹、甩空竹等。
2.学生按照教师的示范，尝试模仿基本技巧。
3.教师逐一指导学生进行操作，纠正他们的动作错误。
Step 3：锻炼手眼协调能力（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组进行空竹传递比赛。
2.要求学生在传递空竹的过程中，尽快地掌握正确的接空竹和传空竹的动作。
3.记录每个小组的传递次数，评选出最佳传递小组。
Step 4：创新空竹动作（20分钟）1.学生进行自由创作，组合空竹的基本技巧创造新的动作。
2.引导学生思考，鼓励他们尝试一些新颖、有个性的动作。
3.学生将自己的创新动作进行展示，教师给予鼓励和指导。
Step 5：总结归纳（10分钟）1.学生回顾空竹的基本技巧和创新动作，总结归纳空竹的特点和魅力。
2.引导学生思考，空竹在陶冶情操方面的作用和意义。
3.教师进行总结，并鼓励学生在家继续锻炼空竹技巧。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对空竹的认识和了解更加深入，掌握了基本的操作技巧和创新动作的方法。
学生通过自由创作锻炼了动手能力和创造能力，同时也增强了手眼协调能力。
但在教学过程中，有的学生掌握空竹的时间较长，需要更多的练习和反复操作，因此需要教师有耐心地引导和指导。
空竹入门教案
空竹入门教案教案标题：空竹入门教案教案概述：本教案旨在引导学生初步了解空竹，培养学生对空竹的兴趣，掌握基本的空竹技巧，并通过练习提高学生的手眼协调能力和集中注意力的能力。
教案目标：1. 了解空竹的起源、种类和基本结构；2. 掌握基本的空竹技巧，如旋转、抛接等；3. 培养学生对空竹的兴趣和热爱；4. 提高学生的手眼协调能力和集中注意力的能力。
教学重点：1. 空竹的基本结构和种类；2. 空竹的基本技巧。
教学难点：1. 学生掌握空竹的基本技巧；2. 学生能够通过练习提高手眼协调能力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 空竹；2. 讲解空竹的PPT；3. 练习空竹的场地。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观看空竹的演示视频，激发学生的兴趣和好奇心；2. 提问：你们对空竹有什么了解？你们有没有见过或玩过空竹？二、知识讲解（10分钟）1. 使用PPT介绍空竹的起源、种类和基本结构；2. 向学生展示不同种类的空竹，并解释它们的特点和用途；3. 讲解空竹的基本技巧，如旋转、抛接等。
三、示范与练习（25分钟）1. 教师进行空竹基本技巧的示范，并解释动作要领；2. 学生跟随教师一起进行空竹的练习，重点练习基本的旋转和抛接技巧；3. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相交流和帮助，共同进步。
四、巩固与评价（10分钟）1. 学生进行自由练习，展示他们掌握的空竹技巧；2. 教师观察学生的表现，给予肯定和建议。
五、拓展活动（5分钟）1. 鼓励学生自主探索更多的空竹技巧和花样；2. 邀请有经验的学生进行表演，激发其他学生的学习兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生对空竹的基本知识和技巧有了初步的了解和掌握。
但是，由于时间有限，学生的练习时间相对较短，对于一些技巧可能还没有完全掌握。
下节课可以继续进行空竹的练习和巩固，帮助学生更好地掌握空竹的技巧。
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教 学 内 容
组 织 教 法
次数
开始
部分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
14.提高对民族传统体育文化的认识；
15.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程
时间
教 学 内 容组 织 教 法ຫໍສະໝຸດ 次数开始部分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
о о о о о о о о
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Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1：调整空竹方向；
2：加速技法；
（1）上扣加速转
（2）鲁班拉锯法
（3）纵向加速法
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
2、讲解示范空竹绕绳的方法
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索上下抖动空竹的技巧
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第 课
内
容
空竹基础抖空竹横向抖动
教
学
目
标
13.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
о о о о о о о о
о о о о о о о о
Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1、倒杆脱扣法
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第 课
内
容
空竹基础抖空竹
教
学
目
标
7.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
8.提高对民族传统体育文化的认识；
9.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
2. 有80%的同学能够掌握空竹的方向。
3. 学生在老师的鼓励下认真的练习。
教学过程
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
教学过程
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
三第一排同学。
四师生互道再见。
第 课
内
容
空竹技巧捞月
教
学
目
标
1．学生能够知道起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。
2. 有80%的同学能够掌握空竹的方向。
3. 学生在老师的鼓励下认真的练习。
教学过程
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第 课
内
容
空竹技巧竖向盘丝
教
学
目
标
1．学生能够知道起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。
2. 有80%的同学能够掌握空竹的方向。
3. 学生在老师的鼓励下认真的练习。
教学过程
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
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Δ
4
*
8
基
本
部
分
30
1、甩绕脱扣法
双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索甩绕脱扣法的技巧
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
2、讲解示范空竹绕绳的方法
学生仔细观察老师的示范，认真进行学练
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第 课
内
容
空竹技巧的复习和新动作创造
教
学
目
标
1．学生能够知道起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
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*
8
基
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
2、讲解示范空竹绕绳的方法
学生仔细观察老师的示范，认真进行学练
注意：一是左右线的交角不能过大，否则空竹易于脱线；二是转体要快，配合要及时。
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
次数
开
始
部
分
6
一课堂常规：
1体育委员整队
2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
第二套儿童广播体操
1胸部运动
2体侧运动
3体转运动
4腹背运动
一组织：
要求：整队迅速、整齐。
要求：声音响亮一致。
二组织：如图二
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
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1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
2、讲解示范空竹绕绳的方法
学生仔细观察老师的示范，认真进行学练
这中间须注意两点，一是盘丝以右手为动力，而左手辅助，右手动作幅度大而左手应尽量减少摆动；二是在盘丝过程中，要不断做左转体配合，这样才能连续进行。
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
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Δ
4
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8
基
本
部
分
30
1、抖空竹
前面已经介绍了空竹的起动和旋转脱扣，可以说已经能够抖了。但是要做到熟练抖空竹，还要经过一段认真习练，一般来说抖空竹有两种姿式，一是上下抖动，二是横向抖动。
1、讲解示范抖空竹动作的技术要领
学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索抖空竹的技巧
结
束
部
分
4
一整理放松：
二讲评
三收还器材
四布置课后作业，宣布下课
一充分放松上、下肢肌肉。
二表扬有进步的学生。
三第一排同学。
四师生互道再见。
第 课
内
容
空竹基础抖空竹上下抖动
教
学
目
标
10.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
11.提高对民族传统体育文化的认识；