谈古典诗词中常见的语言风格

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古典诗歌语言风格

古典诗歌语言风格

一、作家的风格流派与语言特点:豪放—-轼、辛弃疾婉约—-柳永、夔、清照隽永—-煜、禹锡(意味深长,引人入胜)朴素自然—-渊明、脁、灵运屈原—-雄浑悲壮王安石—-雄健高峻商隐—-委婉含蓄清照—-婉约缠绵陆游——慷慨悲凉杜甫——沉郁顿挫、激愤悲慨白居易——明快简洁、明白晓畅白——清新飘逸、豪迈洒脱王维——闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快轼——豪迈旷达、雄健奔放二、诗歌语言风格常用界定词语清新平淡绚丽明快含蓄自然古代诗歌鉴赏之语言风格【常见的概述语言特色的词语】语言特点:清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等风格类:豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽;苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。

【品味诗歌的语言特色】(1)清新。

特点:用语新颖,不落俗套。

大部分山水田园诗人,如(渊明),王唯,孟浩然。

如杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(2)平淡。

特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人,首推渊明。

如渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

人评其诗“平淡而思致”。

(3)绚丽。

特点:有富丽的辞藻,绚烂的文采,奇幻的情思。

如商隐(朦胧晦涩),贺(奇丽)。

如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华丽,对仗工整,每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

(4)明快。

特点:直接的,明朗的,爽快的,泼辣的。

往往是斩钉截铁,一语中的,莫过于白居易。

特点:不绕弯子,毫不遮掩,干脆利落,斩钉截铁,言简意赅,一语中的,一语道破,一语破的。

2024年高考语文备考:古典诗词的常见语言风格

2024年高考语文备考:古典诗词的常见语言风格

一、语言风格1.平淡(平实质朴、朴实无华、冲淡自然、多用口语)即语言不着意修饰,不堆砌典故。

特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。

如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

”表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

如袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”此诗全用白描,不加修饰,既绘苔之形,又显苔之神,更写出了诗人的人格精神。

冲淡,即冲和、淡泊,含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。

王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点,他是冲淡派大师。

如“人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣深涧中。

”(《鸟鸣涧》)其它如马致远的《天净沙秋思》温庭筠《商山早行》2.清新(清新自然、明快、清幽淡雅)即人们所说的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。

特点:用语新颖,不落俗套。

大部分山水田园诗人,如陶渊明,王唯,孟浩然。

孟浩然:诗歌多写山水田园和隐逸、行旅等内容。

孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚。

如《过故人庄》、《春晓》等篇,淡而有味,浑然一体,韵致飘逸,意境清旷。

如杜甫《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

”如王维的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

”全诗运用清新自然的语言,细致地表现出自然界月光和音响的变化。

3.典雅、含蓄(含蓄隽永、委婉)含蓄即不把意思直接说出,而是委婉地道出真意。

如李商隐的《夜雨寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

”天各一方夫妻间的挂念问候,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白。

典雅:言辞有典据,高雅而不浅俗,如《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”。

4.形象生动即运用绘形、绘声、绘色的语言对所写对象进行描摹或刻画。

如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,生动形象地展现了庐山瀑布的壮丽景色,气势雄伟,境界开阔。

古代诗词中常见语言风格

古代诗词中常见语言风格

古代诗词中常见语言风格所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,下面是由店铺为大家整理的古代诗词中常见语言风格,希望大家可以帮助到大家!古代诗词中常见语言风格(一)1孟浩然《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

语言风格:清新自然特点:用语新颖,不落俗套清新常见于大部分山水田园诗人的诗中,诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。

如王维、孟浩然的诗就比较清新。

2陶渊明《归园田居五首》其一:少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去十三年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,抱拙归园田。

语言风格:平淡质朴特点:语言朴素力求朴素,不追求辞藻的华丽,表现出质朴无华的特点,但平淡之中蕴含着深意。

表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

人评其诗“平淡而思致”。

3李商隐《锦瑟》:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?只是当时已惘然。

语言风格:华美绚丽特点:有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻的情思如辞藻华丽,对仗工整,词语构成一幅色彩鲜明的画面。

全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测,这是绚丽飘逸之美。

古代诗词中常见语言风格(二)4.刘禹锡《乌衣巷》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

语言风格:委婉含蓄特点:意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。

如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念,但是没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。

25.李清照《武陵春》风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

古典诗歌语言风格

古典诗歌语言风格

一、作家的风格流派与语言特点:豪放—-轼、辛弃疾婉约—-柳永、夔、清照隽永—-煜、禹锡(意味深长,引人入胜)朴素自然—-渊明、脁、灵运屈原—-雄浑悲壮王安石—-雄健高峻商隐—-委婉含蓄清照—-婉约缠绵陆游——慷慨悲凉杜甫——沉郁顿挫、激愤悲慨白居易——明快简洁、明白晓畅白——清新飘逸、豪迈洒脱王维——闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快轼——豪迈旷达、雄健奔放二、诗歌语言风格常用界定词语清新平淡绚丽明快含蓄自然古代诗歌鉴赏之语言风格【常见的概述语言特色的词语】语言特点:清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等风格类:豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽;苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。

【品味诗歌的语言特色】(1)清新。

特点:用语新颖,不落俗套。

大部分山水田园诗人,如(渊明),王唯,孟浩然。

如杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(2)平淡。

特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人,首推渊明。

如渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

人评其诗“平淡而思致”。

(3)绚丽。

特点:有富丽的辞藻,绚烂的文采,奇幻的情思。

如商隐(朦胧晦涩),贺(奇丽)。

如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华丽,对仗工整,每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

(4)明快。

特点:直接的,明朗的,爽快的,泼辣的。

往往是斩钉截铁,一语中的,莫过于白居易。

特点:不绕弯子,毫不遮掩,干脆利落,斩钉截铁,言简意赅,一语中的,一语道破,一语破的。

古代诗歌的语言(new)

古代诗歌的语言(new)

1.古代诗歌语言的特点诗歌是语言的艺术,对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。

诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。

2.古代诗歌语言的种类1.意象语言诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定象征意义,象征人高洁的品格,诗人常借助它们表达一定的思想感情。

如陆游的《卜算子·咏梅》,作者以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。

其他常见意象如桃花象征美人、鸟象征自由等。

2.情感语言“悲”“孤”等词语能直接表露感情,如“万里悲秋常作客”(杜甫《登高》);还有间接表露的,如“不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春”(李益《答许五端公马上口号》),“不堪”“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境,只能从酒杯中去回想旧日之事,传达出内心的凄凉、意绪的消沉。

3.象征语言有些是某些诗句本身含有一定的象征意义,有些是全诗通过具体事物来说理。

如“居高声自远,非是藉秋风”(虞世南《蝉》),作者是在强调立身高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。

“江山如有待,花柳自无私”(杜甫《后游》),写江山、花柳像在等待人们去欣赏,用来说明大自然了无私心的道理。

4.特定称谓语言如“秋水”指眼睛,“盗泉”旧时常喻不义之财,“鸿雁”指书信等。

它们大多源于典故或前人诗文,这方面需要平时加强积累,提高文化修养。

如:《永遇乐·京口北固亭怀古》中霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”的故事。

又如《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”明显化用了白居易的诗句。

3.古代诗歌的语言风格1.平淡语言力求朴素,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴涵着深意。

如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”,表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。

2.工丽既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。

理解时可以借助对仗。

如杜甫的“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”,辞藻华丽,对仗工整,两句开头“红”“青”表示颜色的词语构成了一幅色彩鲜明的画面。

炼字与常见古诗语言风格

炼字与常见古诗语言风格
即含有深意,藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之。
洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无
(朱庆馀《闺意献张水部》)
如杜牧绝句、李清照后期的词
清新明丽
这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
悲壮慷慨
含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(陈子昂《登幽州台歌》)
如陈子昂、辛弃疾的诗词
朴素自然
其语言力求平淡,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴含着深意。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
如《过华清宫绝句》,以含蓄讽刺的笔调深刻揭露了唐玄宗纵情声色、骄奢淫逸、醉生梦死的生活。再如《赤壁》(折戟沉沙铁未销)的节奏明快,《山行》(远上寒山石径斜)的轻盈飘拂,《江南春绝句》(千里莺啼绿映红)的俊逸秀美,《遣怀》(十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名)的秀而不冶、艳而不妖,均是脍炙人口的佳作。
冲和淡泊
如李白的诗、苏轼的诗词
举例
如郑谷把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”改为“一枝开”,可谓画龙点睛。“一枝开”表明梅花开于百花之前,是谓“早”;而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常,突出诗题中的“早”字。
6.炼虚词
分析
虚词主要指副词、连词。在古典诗词中,虚词的锤炼恰到好处时,可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬委曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果。
举例
如李清照《声声慢》中起首句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”全用叠音词,不仅使词律节奏感强,而且使全词感。

高考古典诗词复习:语言鉴赏之辨识语言风格

高考古典诗词复习:语言鉴赏之辨识语言风格

高考古典诗词复习语言鉴赏之辨识语言风格教学博苑2011-01-06 19145d56b7b40100nlas高考古典诗词复习语言鉴赏之辨识语言风格考点分析品味诗歌的语言特色是较高的要求,历年高考中只是偶尔涉及到,考到的也是常见风格。

但由于我们平时的教学往往只是点到为止,一带而过,考生接受的只有零星的认识,因而有必要集中梳理一下常见的诗歌语言的类型。

常见的概述语言特色的词语语言特点清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等风格类豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽;苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。

品味诗歌的语言特色(1)清新。

特点用语新颖,不落俗套。

大部分山水田园诗人,如(陶渊明),王唯,孟浩然。

如杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(2)平淡。

特点选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人,首推陶渊明。

如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

人评其诗“平淡而思致”。

(3)绚丽。

特点有富丽的辞藻,绚烂的文采,奇幻的情思。

如李商隐(朦胧晦涩),李贺(奇丽)。

如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华丽,对仗工整,每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

(4)明快。

特点直接的,明朗的,爽快的,泼辣的。

往往是斩钉截铁,一语中的,莫过于白居易。

特点不绕弯子,毫不遮掩,干脆利落,斩钉截铁,言简意赅,一语中的,一语道破,一语破的。

苏轼《念奴娇•赤壁怀古》开篇大江东去,浪淘尽,千古风浪人物。

滚滚长江奔涌而来,与历史、人物融为一体,表现了历史涤荡千古风浪的奔放气势,兀立江岸,对景抒情,简洁明快,壮怀激昂的气魄如在眼前。

关于诗歌的语言特色

关于诗歌的语言特色

(二)常见结构特色在古代诗文中,有一些特殊结构形式(de)词,常能出现特殊(de)表达效果:1、叠词:增强语言(de)韵律感或是起强调作用.如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫登高),“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒”(李煜浪淘沙),“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”(李清照声声慢),“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”(王安石元日).2、倒装:一般表强调.如“七八个星天外,两三点雨山前”(西江月),正常表述为“天外七八个星,山前两三点雨”;“雨稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”(杜甫秋兴八首),正常表述应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”.3、意象名词罗列:使描写更像特写镜头,能营造出特定(de)意境.如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”“杨柳岸晓风残月”“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”(黄庭坚寄黄几复).三、表达效果(必须记住,记住啊)语言(de)表达效果往往和内容、形象相联系.1、为形象服务:写出了人物(或景象、或物象)(de)特点,使他(或它)生动逼真,形象可感,形神兼备.2、为主题服务:反映作者怎样(de)思想感情.3、为意境服务:能营造出怎样(有一定特点)(de)意境,从而传达出作者怎样(de)思想(包括理想和追求)感情及精神境界.在具体(de)表述中,一定要结合诗(或词、或曲)(de)具体内容.(一)从内容(de)角度分析,诗歌语言可分为:意象语言、情感语言、象征语言、典故语言.1、意象语言(词语):诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定(de)象征意义,象征人高洁(de)品格,诗人常借助它们表达一定(de)思想感情.如(de)卜算子·咏梅,以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿庾奉承之徒为伍(de)品格和不畏谗毁、坚贞自守(de)铮铮傲骨.其他常见意象如桃花象征美人、鸟象征自由等.2、情感语言(词语):“悲”“孤”等词语能直接表露感情,如“万里悲秋常作客”(登高);还有间接表露(de),如“不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春”(李益答许五端公马上口号),“不堪”“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境,只能从酒杯中去回想旧日(de)事了,传达出内心(de)凄凉、意绪(de)消沉.3、象征语言(诗句):有些是某些诗句本身有一定(de)象征意义,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗.如“居高声自远,非是藉秋风”(虞世南蝉),作者是在强调立身高洁(de)人,并不需要某种外在(de)凭借,自能声名远播.“江山如有待,花柳自无私”(杜甫后游),写江山花柳像在等待人们去欣赏,用来说明大自然了无私心(de)道理.4、典故语言(词语或诗句):如“秋水”指眼睛,“盗泉”旧时常喻不义之财[见尸子卷下:“(孔子)过于盗泉,渴矣而不饮,恶其名也.”],“鸿雁”指书信(见汉书载苏武归汉之事)等.它们大多源于历史典故,这方面需要学生平时加强课外阅读,积累历史知识,提高文化修养.如永遇乐·京口北固亭怀古中化用了霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”(de)故事;长亭送别中(de)“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”明显化用了(de)诗句.(二)从语法角度分析,要关注数量词、名词、动词、形容词和副词.1、数量词例1,庾信小园赋中(de)“一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹”,前人就称之为“读之骚逸欲绝”.例2,(de)锦瑟,开篇就是“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”,“五十弦”“一弦”“一柱”这些并非富于诗意(de)数量词,在诗人(de)笔下,却获得了一种朦胧之美与多义之美.例3,“前村深雪里,昨夜数枝开”,郑谷把诗僧齐己(de)早梅诗中(de)“数枝开”,改为“一支开”,使“一支”与“早”意丝丝入扣.齐己因此而拜郑谷为“一字师”.2、名词:一些意象名词,由于意象(de)独特性或代表性,可以通过它理解作者(de)思想或感情,尤其是多个名词连用时,意象(de)组合会营造一定(de)意境.如有送别相思之情(de)诗作常常会出现柳、酒、月、雁、楼等意象.如赵嘏(de)寒塘“乡心正无限,一雁度南楼”,游子心中蕴积(de)愁情,因秋而触发,化作无边(de)乡愁;孤雁从南楼飞过,凄哀(de)鸣叫,使乡愁更加上一层“雁归人未归”(de)感伤.情景交融,含蓄而耐人寻味.3、动词例2,杜甫春望第三四两句:“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”“溅”和“惊”都是炼字.它们都是使动词:花使泪溅,鸟使心惊.春来了,鸟语花香,本来应该欢笑愉快;现在由于国家遭逢丧乱,一家流离分散,花香鸟语只能使诗人溅泪惊心罢了.4、形容词例2,王维(de)“大漠孤烟直,长河落日圆”,像一幅巨大(de)风景画,形象地描绘了塞外辽阔苍凉(de)景象.“直”字展现一种挺拔坚毅之美;落日之圆,衬托在万里戈壁背景之上,给人以苍茫之感.二字将直线之美与浑圆之美融为一体,画面壮观,他字确实难以代替.5、副词在古典诗词中,副词(de)锤炼恰到好处时,可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬婉曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果.如王勃滕王阁序中(de)名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,去掉“与”“共”二字就会大为减色.又如闺怨中(de)诗句“闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”,作者用了一个“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意,登翠楼时兴冲冲,而因闯入眼帘(de)柳色却想起了丈夫,生发出伤感,这种情绪上(de)变化仅一“忽”字就传达得淋漓尽致,而这正是本诗耐人寻味之处.6、“诗眼”“词眼”与炼字中国古典诗人十分重视字句(de)锤炼,有“诗眼”“词眼”之说.“诗眼”见诸魏庆之诗人玉屑,“词眼”见诸陆韶词旨.一般指五言中之第三字,七言中之第五字,也有以第二字、第四字乃至末字为“眼”(de).其实,“眼”就是诗句(de)关键处,不拘在腰在膝在足.诸如“孤灯燃客梦,寒杵捣乡愁”(de)“燃”“捣”,“春风又绿江南岸”(de)“绿”,“红杏枝头春意闹”(de)“闹”,都是论家津津乐道(de)着名(de)“眼”.炼字,就是使“意”——作者主观(de)情思和作品所表现(de)生活具体化、生动化、纵深化与美学化,只有炼出具体生动(de)富于美学内容和启示性(de)字,才能使“意”具有感染人(de)力量.炼字有一定(de)规律可循.如:”②五言炼第三字:“泉声咽危石,日色冷青松.”“山势雄三辅,关门扼九州.”⑥七言炼第五字”“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴.”从大(de)范围来说,古典诗歌(de)炼字有炼实词与炼虚词两个方面.诗歌风格是诗歌整体风貌,可以是诗人(de)一贯风格特色上,也可以是一首诗(de)风格特点上,包括形式上(de)特色,包括用词用句,意象选择,意境创设;也包括思想感情(de)特点,甚至包括表现思想情感(de)方式方法.其中,古典诗歌中常见(de)语言风格有:清新自然明白晓畅(简练生动)平淡质朴华美绚丽委婉含蓄沉郁顿挫(深沉凝重)雄奇豪放婉约细腻慷慨悲壮语言风格术语:淡雅高远平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮多用口语明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、清新、明丽、豪迈、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、清新飘逸、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻等…….豪放派:气势豪放,意境雄浑.代表作家:苏轼、辛弃疾婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵.代表作家:柳永、姜夔、李清照3﹒作家(de)风格流派与语言特点:王安石—雄健高峻李商隐—委婉含蓄李清照—婉约缠绵陆游——慷慨悲凉辛弃疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快苏轼——豪迈旷达、雄健奔放陶渊明—质朴自然杜甫——沉郁顿挫、激愤悲慨白居易——明快简洁、明白晓畅李白——清新飘逸、豪迈洒脱王维——闲适恬淡、清幽空寂(三)赏析语言特色(de)题型及解题指导1、这首诗在语言上有何特色(或请赏析这首诗(de)语言艺术)2、请指出这首诗(de)风格特征.答题步骤:第一步用一两个词(一般为双音节词)准确点明语言特色.(叙)第二步用诗中有关语句具体分析这种特色.(析)第三步指出这些诗句表现了作者怎样(de)思想感情.(评)例题春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼.啼时惊妾梦,不得到辽西.结合全诗简要分析此诗(de)语言特色.答案此诗语言特点是清新自然,口语化(叙),“黄莺儿”是儿化音,显出女子(de)纯真娇憨.“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴(de)语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫(de)美梦(析).这样非常自然地表现了女子对丈夫(de)思念之情(评).例1阅读下面一首诗,回答后面(de)问题(6分)长干曲四(其一)崔颢“君家何处住妾住在横塘.”停舟暂借问,或恐是同乡.问题:品评这首诗(de)语言特色.答:(1)这首诗语言朴素自然,明快清新,有如民歌.(指出语言特点2分)(2)“何处住”,“在横塘”,自问自答(de)对话描写,语言朴素而明快,体现了一种纯朴自然(de)美.(结合语句具体分析得2分)(3)表达了诗人对纯朴率真(de)船家女(de)喜爱之情.(指出表达感情得2分)(三)炼字提问方式:考查炼字,大至有两种问法,一是问某个字(de)妙用;一是问“诗眼”.第一种:提问方式:①某字历来为人称道,你认为它好在哪里②本诗(de)某一字,换成另一字,好不好为什么③这首诗中最生动传神(de)是哪一个(几个)字为什么答题步骤第一步解释该字在句中(de)含义.第二步展开联想把该字放入原句中描述景象.第三步点出该字运用什么手法,有怎样(de)表达效果,烘托了怎样(de)意境,或表达了怎样(de)感情.第二种:问“诗眼” 分析“诗眼”型提问方式:对诗中某字某句,你认为写得好不好为什么从某两句中分别找出最能体现诗人感情(de)一个字.这首诗(de)诗眼(或关键字)是哪个字为什么答题步骤1)描景象(把该字放入原句中描述景象)2)析效果(该词在主旨和结构上所起(de)作用,如点明主旨,统摄全诗等)3)点情境(点出该字烘托了怎样(de)意境,或表达了怎样(de)感情)2、炼句(多为名句、关键句)型提问方式:诗句“……”是历来传诵(de)名句,请分析这一诗句为人们传诵(de)原因.答题要点第一步阐明句意(表层、深层)(有手法(de)要用一两个词准确点明其运用(de)手法.)第二步用诗中有关语句具体分析这种特色.第三步指出诗句在写景或抒情或写人方面(de)作用,说明表达效果.例1阅读下面一首诗,回答后面(de)问题(6分)南浦别(白居易)南浦凄凄别,西风袅袅秋.一看肠一断,好去莫回头.问题:前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公(de)形象.你同意这种说法吗为什么答:(1)同意.看,在诗中是回望(de)意思.(步骤一).(2)离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断.此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看(de)形象(步骤二).(3)只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别(de)酸楚(步骤三).。

诗词中常见语言风格

诗词中常见语言风格

诗词中常见语言风格古代诗词中常见语言风格一、何谓语言风格所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。

风格是多种多样的,不同的诗人、同一诗人不同时期的作品往往表现出不同的风格。

风格是指诗人写作的主调,并非没有例外。

大家需要根据情况灵活运用。

二、鉴赏诗歌语言的途径(一)理解关键词(炼字)1、动词。

一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象,它常常是一首诗歌的诗眼。

如杜甫《春望》第三、四句:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。

”“溅”和“惊”是炼字,是使动词:花使泪溅,鸟使心惊。

春天来了,鸟语花香本应欢笑愉快,但现在国家遭受丧乱,一家流离分散,花香鸟语只能使诗人溅泪惊罢了。

又如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”字,“山光悦鸟性,潭影空人心”中的“悦”字和“空”字,是非动词活用为动词的典型,一词活而全句活,全句活而全诗活。

〖练习〗试赏析李白《访戴天山道士不遇》“野竹分青霭,飞泉挂碧峰”中“分”字和“挂”字的妙处。

赏析:野竹与云气相接,这本是一幅静景,但诗人用一个“分”字,就有了动的意味,使人联想到随山冈徐徐移动的云雾,不断从野竹梢头飘过的情景。

一线泉水,凌空飞泻,这本是一幅动景,但诗人用一个“挂”字,就由动化静了,它使人想到山峰的陡峭和山泉垂直落下的图景。

化静为动,又化动为静,动静结合。

2、形容词。

容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情。

如“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维《使至塞上》)中“直”和“圆”字,两字不仅准确描绘了沙漠的景象,而且表现了诗人真切的感受,画面开阔,意境雄浑。

又如“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”(韦应物《赋得暮雨送李胄》)一句中的“重”和“迟”字,用意精深:细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速,含蓄而深沉地写出了离愁别绪。

〖练习〗蒋捷《一剪梅》:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

古典诗歌语言风格鉴赏1

古典诗歌语言风格鉴赏1

雄浑
代表词作—边塞诗人(苍凉) 高适“千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁 前路无知己, 天下谁人不识君 ” 岑参“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如 一夜春风来,千树万树梨花开 ” 王昌龄<从军行>“青海长云暗雪山,孤城遥望 玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。” 王维<使至塞上>“大漠孤烟直,长河山新雨后,天气 晚来秋。明月松间照,清泉石上流”
孟浩然“春眠不觉晓,处处闻啼鸟 ” 杨万里“小 荷 才 露 尖 尖 角 , 早 有 蜻蜓立上头”
婉约
代表诗作柳永 《雨霖铃》 李清照《声声慢 》“梧桐更兼细雨,到黄昏、点 点滴滴。” 晏殊《蝶恋花》”昨夜西风凋碧树,独上高楼,望 尽天涯路 “ 姜夔 《扬州慢》”二十四桥仍在,波心荡冷月无声。 念桥边红药,年年知为谁生 ” 贺铸《青玉案》”试问闲愁都几许?一川烟草,满 城风絮,梅子黄时雨。“ 秦观《鹊桥仙 》“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊 桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮! ”
提问方式:这首诗在语言上有何特色?
提问变体:请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的 巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
总结:答语言风格题的步骤:
(1)叙:用一两个词准确点明语言特色。
(2)析:用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)评:指出表现了作者怎样的感情。
讽刺
章碣<焚书坑>
竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。
平易
白居易<钱塘湖春行 > “ 孤山寺北贾亭 西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草 才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里 白沙堤。” <赋得古原草送别 >“离离原上草,一岁 一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远 芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋 萋满别情。”

(完整版)古典诗词意境的分类鉴赏

(完整版)古典诗词意境的分类鉴赏

古典诗词意境的分类鉴赏诗词本以言情,情不能直达,寄予景物,情景交融,境界全出,似空而实,似疏而密,优柔善入,这正是唐诗冠历代、宋词集大成之所在。

古代诗人词人格外重视文学意象创造中的“意”与“象”的有机融合,重视创造出“情中景,景中情”(王夫之《姜斋诗话》)的审美意象,而追求的最高标准就是从意象中升华出境界,即意境。

王国维先生在其《人间词话》中这样论境界:有境界则自成高格,自有名句。

境非独谓景物也,喜怒哀乐,亦人心中之一境界。

故能写真景物,真感情者,谓之有境界。

否则谓之无境界。

由此来看,对于境界,也就是意境的把握是学习和鉴赏古诗词的重中之重。

在此,我们便对古诗词中意境进行一个整体分析。

一、雄壮阳刚类意境这类意境所展现的意象,或高昂激烈,或奔放骋怀,或深沉坚毅,或悲慨刚劲。

①雄奇阔大的意境曹操的《观沧海》可谓典型代表。

其特点在于写景雄奇壮美,气势恢弘;抒情奔腾震荡,磅礴千钧;文辞渲染夸张,振奋激昂。

②旷达开朗的意境苏轼这的《水调歌头·明月几时有》其特点在于写景则脱俗飘逸,虚实相生;抒情则自然开朗,舒缓绵长;文辞轻健明快,奇谲俊丽。

③苍凉悲壮的意境李白的《关山月》:明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

汉下白登道,胡窥青海湾。

由来征战地,不见有人还。

戍客望边邑,思归多苦言。

高楼当此夜,叹息未应闲。

其特点在于写景则苍茫辽远,峻拔萧疏;抒情则豪迈雄健,慷慨悲凉;文辞古朴遒劲,惨烈悠长。

④深邃沉郁的意境杜甫的《秋兴八首》,闻道长安似弈棋,百年世事不胜悲。

王侯第宅皆新主,文武衣冠异昔时。

直北关山金鼓震,征西车马羽书迟。

鱼龙寂寞秋江冷,故国平居有所思。

其特点在于思想上厚积薄发,沉郁顿挫,曲回郁结;语言上不饰雕琢,真挚感怀,长于以情动人。

二、内敛阴柔类意境这类意境所展现的意象,或瑰丽香艳,或清净静谧,或清新素雅,或凄婉忧伤。

①浓艳瑰丽的意境温庭筠的《菩萨蛮》:小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。

古典诗歌语言风格

古典诗歌语言风格

一、作家的风格流派与语言特点:豪放一-轼、辛弃疾婉约一-柳永、夔、清照隽永一-煜、禹锡(意味深长,引人入胜) 朴素自然一-渊明、脁、灵运古代诗歌鉴赏之语言风格【常见的概述语言特色的词语】语言特点:清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、 精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等风格类:豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽;苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸 洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉有郁顿挫、清新 典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。

【品味诗歌的语言特色】(1) 清新。

特点:用语新颖,不落俗套。

大部分山水田园诗人,如(渊明),王唯,孟浩然。

如杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(2) 平淡。

特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易 近人,首推渊明。

如渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”表面看 来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

人评其诗“平淡而思致”。

(3) 绚丽。

特点:有富丽的辞藻,绚烂的文采,奇幻的情思。

如商隐(朦胧晦涩),贺(奇 丽)。

如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华丽,对仗工整,每句开头 的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

(4) 明快。

特点:直接的,明朗的,爽快的,泼辣的。

往往是斩钉截铁,一语中的,莫过 于白居易。

特点:不绕弯子,毫不遮掩,干脆利落,斩钉截铁,言简意赅,一语中的,一语道破,一语 破的。

轼《念奴娇•赤壁怀古》开篇:大江东去,浪淘尽,千古风浪人物。

滚滚长江奔涌而来, 与历史、人物融为一体, 表现了历史涤荡千古风浪的奔放气势,作者兀 立江岸,对景抒情,简洁明快,壮怀激昂的气魄如在眼前。

屈原一-雄浑悲壮商隐一-委婉含蓄陆游一一慷慨悲凉白居易——明快简洁、明白晓畅王维一一闲适恬淡、清幽空寂杜牧——俊爽明快二、诗歌语言风格常用界定词语 清新 平淡 绚丽 明快 王安石一-雄健咼峻 清照一-婉约缠绵 杜甫一一沉郁顿挫、激愤悲慨 白一一清新飘逸、豪迈洒脱 辛弃疾 -- 豪放悲慨 轼 -- 豪迈旷达、雄健奔放 含蓄 自然(5)含蓄(委婉)。

古典诗词抒情方式

古典诗词抒情方式

鉴赏古典诗词的抒情方式(上)snow一、古典诗词常见的抒情方式:1、直接抒情(直抒胸臆)2 、间接抒情(1)借物抒情托物言志(2)借事抒情因事缘情(3)借景抒情融情于景(4)咏史抒怀二、直接抒情(直抒胸臆)什么是直接抒情?也叫直抒胸臆。

特点:是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。

例:《诗经》和后来的乐府民歌大都直抒胸臆。

如思慕所爱的姑娘便直抒“窈窕淑女,君子好逑”(《周南·关雎》)陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!”以慷慨悲凉的基调,通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

《乐府诗集•鼓吹曲辞》上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。

山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!三、间接抒情的几种方式及其效果:中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。

诗人在处理情感时一般不是直接的抒情,而是言在此意在彼,叙事则因事缘情,写景则借景抒情,咏物则托物言志,记史则咏史抒怀。

1、要弄清:第一,借什么物?那物有什么特点?诗人如何将那物的特点与人的感情相联系,即找到他们的共鸣点;第二、诗人抒发的是什么感情,是悲?是喜?是怨?是恨?……第三:要懂得哪些物即意象是抒发哪种感情的如月、杨柳。

例落红不是无情物,化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗》其一(注:深秋的习习冷风,吹走了绿色的夏景,满地的金黄依然显示秋天的成熟,总会让人为之感动。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

花开花落本是自然界生命的流程,落花不惜生命凋零,为爱可以粉身碎骨,化作泥尘的挚爱来滋润爱的根源,古往今来的诗人都为永恒的爱而沉醉在秋的意境中,寒来暑往,春红夏绿秋黄冬白,多少痴男倩女都为着这无情的变化而感慨。

)例: 苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》缺月挂疏桐,漏断人初静。

谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

这首词运用了借物抒情的手法,借写缥缈孤鸿的具体形象,表现了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的品格。

语言风格

语言风格

委婉含蓄—— 像一位端庄典雅的名门闺秀
(5)雄浑奔放: 骨力雄健,气度豁达,气势磅礴。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。”刘邦《大风歌》 “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。”项羽《垓下歌》 “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”《观沧海》 “黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”王之涣《凉州词》 “气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”孟浩然《临洞庭》 “大漠孤烟直,长河落日圆。”王维《使至塞上》
雄浑奔放—— 是手持铜鼓高唱“大江东去”的关西大汉
(6)慷慨悲凉:含思悲壮,感慨无限,或怀才不遇,
或感时伤世,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。
“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而 涕下。”陈子昂《登幽州台歌》
“此生谁料,心在天山,身老沧州。”陆游《诉衷情》
“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!”辛弃疾《水龙 吟·登建康赏心亭》 “凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭怀古》
语言风格
什么是语言风格
语言风格是指诗人在长期的创作
实践中逐渐形成的独特的语言艺术个 性,是诗人的个人气质、诗歌的美学
观念在作品中的凝结。
提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。
解答分析:这种题型不是要求揣摩个 别字词运用的巧妙,而是要品味整首
诗表现出来的语言风格。
语言特色类题型答题模式
①点明特色(用一两个词准确点明语言 特色) ②结合诗句分析(用诗中有关语句具体 分析这种特色)列例证 ③分析作用(表达了怎样的感情、塑造 了怎样的形象、凸显了怎样的主旨)
谈谈下面这首诗的语言艺术。 春 怨 唐·金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。

诗歌的意象、意境、语言风格

诗歌的意象、意境、语言风格

诗歌的意象、意境、语言风格古代诗歌常用意象集锦:1.月——引发离愁别绪,思乡之愁。

2.黄昏、夕照(斜阳、夕阳、落日)——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。

含有感伤的心情意绪、人生迟暮的生命悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。

3.流水、落花——古人云“落花有意,流水无情”。

把水与时间的流逝结合起来,由花落而感叹人生的无常,人生失意,这是中国古代诗歌的一个典型主题。

4.长亭——陆上送别之所,蕴含依依惜别之情。

5.羌笛——象征凄切悲凉之意境。

羌笛是出自古代西部的一种乐器,它所发出的是一种凄切之音,唐代边塞诗中经常提到。

“胡笳”的作用与此相同。

6.冰雪——比喻心志的忠贞、品格的高尚。

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

”7.草木——表现生命力的顽强,如“离离原上草,一岁一枯荣”(白居易《赋得古原草送别》);反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨,如“过春风十里,尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》)。

8.菊花——象征坚贞高洁的品质。

屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。

”诗人以饮露水、餐菊花象征自己品行的高尚和纯洁。

9.梅花——傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白,岁寒三友之一。

梅花在严寒中最先开放,然后引出百花烂漫的春天,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂。

10.柳——以折柳表惜别。

“柳”与“留”谐音,折柳有相留之意,古人有折柳送别的习俗,因此“柳”带有伤离别的意味。

11.莲——因为莲出淤泥而不染,诗人常借莲喻不同流合污的节操。

又由于“莲”与“怜”(爱)音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。

12.梧桐——凄凉悲伤的象征。

“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

”(李清照《声声慢》)13.蝉——高洁。

古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征,故常以此表现自己品行的高洁。

14.鸿雁——“鸿雁传书”,“鸿雁”常借指书信,表示惦念外出之人,传达思念之情,也表达游子漂泊思乡之情;因大雁总是结队迁徙,途中常有掉队的孤雁,诗人多用“孤雁”“孤鸿”“断鸿”来喻人,表达或孤独,或孤高,或受尽迫害的情感。

古诗词鉴赏重要考点:赏析语言风格(附练习)

古诗词鉴赏重要考点:赏析语言风格(附练习)

古诗词鉴赏重要考点:赏析语言风格(附练习)赏析古诗词的语言风格赏析古诗词的语言风格,不是要求揣摩个别字词运用的巧妙之处,而是要品味整首诗(词)呈现出来的风格特色。

这类题型对于同学们古诗词鉴赏知识的综合运用,有着较高的要求。

设问方式1.请分析这首诗(词)的语言风格。

2.谈谈此诗(词)的语言艺术。

3.这首诗(词)在语言上有何特色?答题步骤第一步:明特色,用一两个词准确点明语言特色。

第二步:列例证,用诗中有关语句具体分析这种特色。

第三步:析作用,指出表现了作者怎样的感情。

风格分类古诗词常见的语言风格有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等。

1.清新:主要指语言浅显而有新意。

2.明快:主要指直接的、明朗的、爽快的作品,往往具有斩钉截铁,一语中的的特点。

3.凝练(精练):主要指语言简洁而含意丰富。

4.含蓄:有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是委婉地表达,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者自行体味。

5.华丽(绚丽):主要指有富丽的词藻,绚丽的文采,奇幻的情思。

6.质朴(平淡、自然):主要指选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻、平易近人。

7.简洁:特点是干净利落,言简意赅。

8.工丽:既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。

9.隽永:语意深长,耐人咀嚼。

10.晦涩:主要指语言艰涩、冷僻、难懂。

常用术语及案例赏析1.豪迈雄奇:此种风格的诗,多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。

如李白的《庐山谣寄卢侍御虚舟》:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。

黄云万里动风色,白波九道流雪山。

”2.沉郁顿挫:沉郁就是深沉蕴藉。

此类诗作中,作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。

如杜甫的《登高》:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

”3.慷慨悲壮:此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。

古典诗词鉴赏基本知识

古典诗词鉴赏基本知识

古典诗词鉴赏基本知识古典诗词鉴赏基本知识古典诗歌鉴赏基本知识(一)常用的表述方式:这首诗写了(意象或者事情),通过什么方法(某种表达方式、修辞方式、表现方法),写出了(意象或者事情)的什么特征,对于表现(突出)什么思想(感情)起到了什么作用。

(二)常见的意象和意境(1)意象指的是诗歌中寄予着作者情感的物象。

意象可以是人物形象,包括客观形象(诗歌中描写的人物,如《声声慢》中的“我”),也包含了物象(如“一行白鹭上青天”中的“白鹭”(2)意境是指有许多寄托作者思想情志的意象,有机地组合在一起所形成的诗歌的整体情境。

常见的诗歌的意境有:孤独凄凉、淡泊闲适、清新自然、优雅飘逸、沉郁顿挫、幽深僻远、安谧美好、华丽壮美、雄浑刚健……(三)常用的表达技巧(四)常见的情感、主旨(1)在古典诗歌中常常表达这样的情感:忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等等。

(2)评价主旨类常用术语①言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。

②言简意丰:语言简洁,内容丰富。

③意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音,味外味言有尽而意无穷:④含蓄蕴藉委婉:不著一字,尽得风流:语意含而不露,或表达得不明显,耐人寻味。

⑤此外还有“深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味”等等词语(五)常见的语言风格能用来答题的词一般有:清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮多用口语明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约……(六)古典诗歌鉴赏分类大致把古典诗歌分为边塞诗、送别诗、思乡怀人诗、怀古诗、山水田园诗、咏物诗和即景感怀诗等七大类。

一、边塞诗从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗,发展到唐代,由于战争频仍,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

古代诗词中常见的术语

古代诗词中常见的术语

古代诗词中常见术语一、常见语言风格特点:(1)平淡质朴、朴实无华;(2)清新淡雅、明快自然;(3)辞藻华丽、华美绚丽;(4)笔调婉约、含蓄蕴藉、富有哲理、含蓄隽永;(5)多用口语、明白如话、通俗易懂;(6)简洁洗练、语言凝练;(7)悲壮慷慨、浑厚苍凉;(8)浓郁顿挫、低回婉转;(9)雄浑刚健、豪放飘逸;(10)属对工切、声韵和谐、色调和谐陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻陆游的悲壮爱国(孟)郊寒(贾)岛瘦“韩孟诗派”的奇崛险怪二、古代诗词中常见的思想情感* 忧国伤时1、揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

2、反映离乱的痛苦如:杜甫《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

3、同情人民的疾苦如:《茅屋为秋风所破词》、白居易《卖炭翁》。

4、对国家民族前途命运的担忧如:杜甫《登楼》花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。

这是一首感时抚事的诗。

作者写登楼望见无边春色,想到万方多难,浮云变幻,不免伤心感喟。

进而想到朝廷就象北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵,也难改变人们的正统观念。

最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概。

全诗即景抒情* 建功报国1、建功立业的渴望如:曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》2、保家卫国的决心如:王昌龄《从军行》3、报国无门的悲伤如:辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》4、山河沦丧的痛苦如:陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》5、年华消逝,壮志难酬的悲叹如:苏轼《水调词头·赤壁怀古》6、揭露统治者穷兵黩武如:杜甫《兵车行》7、理想不为人知的愁苦心情如:屈原《涉江》* 思乡怀人1、羁旅愁思如:孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚,日暮客愁新。

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谈古典诗词中常见的语言风格
一、平实质朴、朴素自然
其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。

语言力求平淡,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但与平淡中蕴涵着深意。

如贾岛的《寻隐者不遇》,全篇4句20字,毫无难解之处。

二、含蓄隽永、含蓄委婉
诗歌最富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于字短情长,字里行间总是留着启人联想开人悟性的空白。

含有深意,藏而不漏。

这种风格往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之。

如李商隐的《夜雨寄北》,天各一方的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白。

三、清新明丽、清新雅致
这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。

其艺术境界多如大雨过后的清清柳色,荷叶上颤动着的晶莹水珠。

如“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”(周邦彦《苏幕遮》)。

如“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”(杨万里《小池》)。

用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新的、美的愉悦。

四、形象生动、绚丽飘逸
诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。

如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”既是诗又是画,有形有声有色的展现了赤壁的壮丽景色,气势雄伟,境界开阔。

李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测。

如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”展现了一幅绚丽飘逸的画面。

五、婉约细腻、幽默讽刺
这种风格往往体现出曲、细、柔的特点,曲径通幽、情调缠绵,表达感情细腻如抽丝。

如“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流”。

(李清照《武陵春》)另外在诗中也不乏诙谐风趣和辛辣的笔调。

如“竹帛烟硝帝业虚,关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书“(章碣《焚书坑》)
六、雄浑
雄浑指力的至大至刚,气的浑厚磅礴。

其特点是骨力挺健,气壮山河,气吞宇宙,气度豁达。

它如奔腾咆哮汹涌澎湃的大海,而不像碧波荡漾涟漪粼粼的西湖。

如刘邦的《大风歌》,壮志凌云,刚毅雄健;项羽的《垓下歌》,慷慨悲歌,
视死如归;曹操的《观沧海》,胸襟豁达,豪情横溢;雄浑是盛唐时期诗歌的时代风格,它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。

七、豪放
其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。

就主体而言,情感激荡,格调昂扬,想象奇特,夸张出格。

志向高远,襟怀旷达,气吞宇宙,力拔山河。

李白是豪放风格之集大成者,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”(《将进酒》)。

气势浩荡,一泻千里;“草绿霜已白,日西月复东”(《古风》)描绘光阴流逝之快,人事变迁之速,一气呵成,天衣无缝;“燕山雪花大如席”(《北风行》);“白发三千丈,缘愁似个长”(《秋浦歌》)夸张虽不合理却合情。

宋词中的豪放派以苏轼辛弃疾为代表,苏词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中,善于在写人、咏景、状物时,以奔放豪迈的形象、飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜,《念奴娇赤壁怀古》是其代表作。

“大江东去”二句,将在广阔悠久的空间与时间中活动的人物一笔收尽,气概恢弘,“故垒西边”至“灰飞烟灭”是咏古,感情高昂而农挚,而“乱石穿空”数句,将峥嵘的态势、鲜明的色彩、巨大的音响,融于一体,气势磅礴。

“故国神游”数句转到自己,感情也由高昂跌入沉郁,全词的音调豪壮,“须关西大汉,执铁板”而唱。

八、沉郁
如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。

当诗人飘逸飞动、豪放不羁时,就形成豪放;当诗人沉思默处、忧愤填膺时,就变得沉郁。

李白豪放,其体轻,其气清,故袅袅上升,飞入云霄,若野鹤闲云,随处飘逸;杜甫沉郁,其体重,故沉沉下坠,潜入心海,感情激荡,回旋迂曲。

杜甫之诗,为沉郁之极致。

忧愁是杜诗沉郁的主要内容,他的忧愁,不只是个人的,更是国家的、民族的,因而这种忧愁具有丰富的情感层次,使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。

他的“三吏”“三别”《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。

九、悲慨
触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨,谓之悲慨。

大凡诗人,慨叹风云变幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目击人民灾难之重,身受命运坎坷之苦,郁积壮志未酬之愤,而忧心忡忡、慷慨悲歌者,均以悲慨目之。

可见,悲慨是时代的心声,诗人的呼喊,诗人面对动乱的现实,出于严肃的责任感,遂作悲慨。

陈子昂的诗,就以悲慨而驰誉诗坛。

《登幽州台歌》是最激动人心的悲慨之诗。

诗人怀着壮志难酬的极度悲愤,登上城楼,泫然流涕,感慨万千。

面对着悠悠苍天,茫茫大地,用如椽之笔,勾勒出过去现在未来的连绵不断的时间图卷,描绘出辽阔无垠的宇宙空间画面。

其悲壮歌声,响彻云霄,慷慨之气,横绝太空。

十、俊爽
即英俊豪纵,飒爽流利。

代表诗人是杜牧。

他的诗,纵横古今,雄视万代,畅谈历史,痛砭时弊,总结教训,忧国忧民,怀撑天之宏志,感报效之无门,另
一方面,又矫健豪举,潇洒风流,流动飞转,畅快爽利。

如《过华清宫绝句》“长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”以含蓄讽刺的笔调,深刻揭露了唐玄宗纵情声色、骄奢淫逸、醉生梦死的生活。

十一、冲淡
即冲和淡泊,含有闲逸、静穆、淡薄、深远的特点。

王维的山水诗有有闲静淡远的特点,他是冲淡派大师。

如“人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣春涧中”(《鸟鸣涧》)“空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上”(《鹿柴》)这里没有城市的喧嚣,没有人间的纷争,没有外界的干扰,只有大自然的宁静,山水花鸟的生机。

诗人尽情的享受着,欣赏着,陶醉着,投入到大自然的怀抱中,变成大自然的有机体了。

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