读《生命生命》有感[全文5篇]
《生命生命》读后感通用6篇
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生命生命阅读心得体会（精选30篇）
生命生命阅读心得体会生命生命阅读心得体会杏林子,《生命生命》的作者，她12岁时得了类风湿关节炎，头不能转，手不能动，腿也动不了，只有手指能动。
下面是小编给大家整理的生命生命阅读心得体会（精选30篇）供大家参考阅读。
生命生命阅读心得体会1最近，我们学习了一篇课文，读了这篇课文我明白了一个道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我们要把无限的命体现出无限的价值。
这篇课文主要讲三件事。
第一件事是：作者在写稿件的时候，飞蛾在他头顶上飞来飞去，作者感到厌烦，就抓住了它，作者感叹道：‘它的求生欲望令我震惊！’。
第二件事是：虽然一颗香瓜子掉进了砖缝，但它也能在砖缝里不屈向上地茁壮生长，冲破了坚硬的外壳。
有一次，作者用医生的听诊器静听自己的心跳，他感叹道：“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。
”生命只有一次，我们应该好好珍惜生命，连小小的香瓜子都能在砖缝中茁壮生长，何况我们人呢！生命生命阅读心得体会2前几天，我学了一篇课文，叫《生命生命》。
这篇课文中最让我感触深的地方是第五段的第一句。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体验出无限的价值”对呀，虽然生命短暂，但我们却可以做出很多有价值的事情。
比如那些名人：霍金，虽然身有残疾，却依然努力学习，获得巨大的成就；王勃，二十几岁就死了，但留下来的名诗却十分多。
现实生活中，我觉得我看的都是好书，《爱的教育》、《夏洛的网》、《世界未解之谜》等等。
虽然我们班的一群男生，总是看《斗罗大陆》、《兔子帮》等漫画，不过他们现在已经改正错误了！以后我要保持这样的状态，多看好书。
也希望同学们不要看这类数。
人的生命是短暂的但是我们却可以让短暂的生命大放光彩！生命生命阅读心得体会3生命是什么呢？以前我只知道“生命”这个词语，却不明白它的真正含义。
我读了《生命生命》这篇课文后明白了生命的力量。
作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中，体现了生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命释放无限价值。
【最新】《生命生命》读后感(15篇)
《生命生命》读后感(15篇)《生命生命》读后感1今天，我们学习了《生命生命》这篇__，我感受很深。
这篇__主要写了虽然生命很短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
从中，我明白了一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力的道理。
当我读到“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的`力量在我的手中跃动，那样强烈！那样鲜明”这一句时，我仿佛看到小飞蛾面临严重威胁时的奋力抗争，不论多困难都要逃出去，逃回自己的家园，回到亲人的身边。
小小的飞蛾都那么珍惜生命，何况我们人呢？我又读到“我们可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，一切由自己决定，我必须对自己负责”这一句时，我想到自己常常因看电视把时间浪费了；因为拖拉，五分钟就能做好的作业，要十五分钟才能做完，这不是在糟蹋生命吗？上课有时分心，没有珍惜每一分，每一秒。
这不是在浪费生命吗？我羞愧极了。
学了这篇__，我明白了，生命是短暂的，我决心好好珍惜生命，珍惜时间，绝不让时间白白流失。
《生命生命》读后感2我读了《生命生命》这篇课文，课文主要写了作者杏林子，通过三件事：飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。
从飞蛾求生体会到，凡是生物，都有求生的欲望，都极其珍视自己的`生命；从砖缝中的瓜苗体会到了种子顽强的生命力；从倾听心跳所产生自己对生命的意识：一定要好好珍惜生命，绝不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我读完这篇课文，体会到了生命意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长；就像花朵能在风雨中拔地而起我还体会到如果不好好使用生命，我们就会失去它；生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。
对我们小学生来说，珍惜时间就等于珍惜生命，我们要很好的利用时间，尽我们力所能及的做一些有意义的事，就是体现生命的价值。
所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不轻易放弃生命。
《生命生命》读书心得感想(精选6篇)
《生命生命》读书心得感想(精选6篇)《生命生命》读书心得感想（精选篇1）读完《生命生命》这篇课文后，我知道了要爱惜生命，珍惜生命，当然也要爱护生命。
一只飞蛾被作者抓住，可是那只飞蛾在挣扎着，极力鼓动双翅，一股生命的力量在作者手中跃动，是那样强烈!是那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令作者很震惊。
我也尝试了一下把飞蛾捉住，这只飞蛾在我手城极力鼓动着双翅，这时，我也领略到了一股好强的生命力在我手中挣扎，我忍不住放了它，让它重获自由。
有一颗小小的香瓜子，不小心掉进了墙角的砖缝中，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!即使它仅仅活了几天，也让作者体验到了生命力的顽强。
虽然，我没有亲眼见到夹地求生的小瓜苗，但我已经在作者的*中感受到了这颗香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长的生命力。
作者静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了作者极大的震憾。
我也尝试了一下，不过我不是用的医生用的听诊器，而是用自己的手按住胸口感受那一声声沉稳而有规律的跳动，真是一种让人震憾的跳啊。
这篇*给我的感受是，决不要让生命白白流失。
《生命生命》读书心得感想（精选篇2）有一天，我看了*《生命生命》。
看完之后，我陷入了深深的沉思。
正文主要讲三件事：蛾的生存，种子的生长，听心跳。
第一件事是，作者抓到骚扰他的飞蛾后，看到飞蛾试图扇动翅膀，想要逃跑。
第二个是讲一颗瓜子掉进没有阳光没有泥土的砖缝里，不屈不挠，欣欣向荣，虽然只活了几天。
第三件事是作者用听诊器听自己的心跳，平稳而有规律的声音让作者非常震惊。
其实我也有过这样的震惊。
有一次，我在花盆里种了一颗种子，却总是忘记浇水。
我以为他会死，就不管了。
我只是偶尔倒点水。
写了很久的，其实就发芽了。
一颗小种子这么顽强，我很震惊。
生命是我们最宝贵的东西，但是生命是有限的，我们要对有限的生命表现出无限的价值。
飞蛾的挣扎意味着无论有多危险，无论能不能逃脱，它都不会放弃。
生命生命读后感（精选31篇）
生命生命读后感生命生命读后感（精选31篇）看完一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的生命生命读后感（精选31篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！生命生命读后感篇1生命虽然有限，却可以体现出无限的价值。
所以我绝不会让它白白流失。
挣扎的飞蛾，砖缝中的瓜苗。
都体现出了顽强的生命。
我想如果每个人都认真对待每一件事，那么都可以创造出属于自己的奇迹。
生命生命读后感篇2星期五，我们学习了《生命生命》，作者通过三件事情说明了时间的重要性，分别是：飞蛾求生的欲望很强烈、瓜苗的生长力很顽强、静听心跳对自己负责。
飞蛾求生的欲望是那样的强烈，瓜苗的生长力那么顽强，所以，我们应该好好珍惜生命，决不让它白白流失！生命生命读后感篇3这几天，我们一直在刻苦钻研第19课《生命生命》。
读了这篇课文，我的感受非常大。
这一课，讲的是生命宝贵。
我觉得也是，经过这几天的钻研，我深深感悟到了：生命虽然宝贵，但是如果你不好好利用它，就等于白白浪费它。
生命是宝贵的，别人没有权利来控制我们自己的生命。
生命生命读后感篇4我学了《生命生命》这篇课文，读到了生命的宝贵。
生命的顽强。
虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命，体现出无限的价值!课文中有三个让人感动的事，飞蛾的求生，瓜苗的生长，心脏的跳动，能让我们感受到生命的价值。
我们不能让宝贵的生命白白流失，要好好的珍惜它!让我们好好的珍惜生命吧!生命生命读后感篇5我们今天学了《生命生命》这一课，我感受到：生命是无处不在的，也许你感到生命没有什么。
但是你知道吗？像蚊子你一拍死它一个生命就没有了，所以说生命是要我们去珍惜的。
我们的课文讲的是3个小标题，第1是飞鹅求生的欲望很强烈。
第2是瓜苗的生命里很顽强。
第3是静听自己的心跳说要对自己负责。
我们一定要珍惜自己的生命啊！生命生命读后感篇6读了这篇文章，讲了飞蛾求生的欲望那样强烈；香瓜子冲破坚硬的外壳，即使他紧紧活了几天，也要在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上、茁壮生长；静听自己的心跳对自己负责。
读《生命 生命》有感心得体会五篇
I will leave my love to those who are worthy of my love, my tears to the person who loves me the most, and thesmile to the person who hurt me.悉心整理助您一臂（页眉可删）读《生命生命》有感心得体会五篇__精选《生命生命》心得体会(一)人一生中，最宝贵而又最脆弱的就是生命。
生命对于每个人来说只有一次，我们怎样才能让有限的生命体现出无限的价值呢?今天，我学习了《生命生命》一课，作者通过飞蛾求生的案例让我知道了飞蛾在自己的生命面临威胁的时候无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力，都有强烈的求生欲望。
小小的飞蛾都极其珍惜自己的生命，更何况人呢!砖缝里长出的瓜苗是我懂得了一粒香瓜子没有阳光没有泥土的情况下竟然茁壮成长，不屈向上。
说明了香瓜子顽强的生命力和不屈不挠的意志。
作者又通过倾听心跳告诉我们生命是单单属于我们自己的，我们既可以好好使用它，也可以白白浪费它，一切全由我们自己决定，我们一定要好好珍惜生命。
我作为一名小学生，生命的价值就在于学习知识，在上课时一定要认真听讲，积极回答问题，不做与上课无关的事情。
回家后认真完成老师布置的作业，复习当天学过的知识，还可以帮助父母做些力所能及的家务，开开心心的面对生活，微笑面对困难，微笑面对挫折，微笑面对失败，用积极向上的人生态度健康成长。
人的生命是一首首动听的歌，也是一幅幅精美的画，不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平淡，我要通过自己的努力争取活出绚烂多彩的人生。
学习了这篇课文后，我对生命的意义有了更深的感悟。
就像保尔柯察金所说，人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
参考《生命生命》心得体会(二)当我学完《生命生命》这篇课文时，让我深深的体会到对生命意义的理解：生命是宝贵的，要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
读生命生命有感(优质5篇)
读生命生命有感（优质5篇）1.读生命生命有感第1篇“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。
冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的'生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。
”生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊！不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。
也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。
霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……2.读生命生命有感第2篇人们渴望成功，但却总与成功失之交臂；人们逃避失败，但却总是陷于失败之中。
成功是幸福的，但它少不了失败的磨练；失败是痛苦的，但它却是成功的坚强后盾。
因此，成功与失败都是收获。
——题记我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，这一切都是因为我那可怜的分数。
《生命生命》读后感15篇
《生命生命》读后感15篇品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《生命生命》读后感，欢迎阅读与收藏。
《生命生命》读后感1记得有一个文学家曾说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间形成的美。
”这句话正应验在《生命生命》这本书上。
读了这本书后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。
美国著名作家杰克·伦敦的《生命生命》，通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后，被朋友抛弃以后，战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事，表达出作者非常热爱生命的情感。
以前，我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了，支配着我们的思想、意志和行动。
没有认识到生命也是我们的一切，失去它就等于失去了所有。
许多人都受着肉体的支配，像行尸走肉一样生活在这个世界上，受外界压力困惑着，折磨着自己的生命，完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习，从而忘记了学习的本质，忘记了学习是为了使自己的生活更加充实，更加丰富精彩。
如今，我对学习和生命都有了新的见解，明白这一切其实都是为了自己。
现在有的学生不顾生命的危险，染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习，摧残着自己宝贵的生命。
而那些白发苍苍的老人们，他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福，为别人着想，并且善良、和睦的与别人生活，他们的生命是高尚的、纯洁的，他们的心是晶莹透亮，闪闪发光的。
读了《生命生命》这本书，我知道了一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都要坚强。
如果你懦弱，那么你将永远逃不出困难的泥潭。
《生命生命》读后感2生命是什么，生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳；生命是一匹野马，纵横驰骋给人以力量。
然而生命也是一种求生的欲望，一只蚊子被人捉住了，它也会不停挣扎，因为只要生命存活一刻，那么生命就不会放弃存活的希望。
2023年《生命生命》读后感(精选15篇)
2023年《生命生命》读后感(精选15篇)《生命生命》读后感1__《生命生命》的开头是“我常常想，生命是什么呢？”这引起了我的兴趣，便往下看。
课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。
它们都讲述了生命是什么，和生命的意义、珍贵。
读完了整篇文，我想了想，觉得作者说得很对。
生命就是这样，宝贵、可贵，每个人只有一次；生命就是这样，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。
生命就应该：只要有一丝希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的后悔。
生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的尽头划上完美的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。
《生命生命》读后感2今天我学了《生命生命》这篇课文有很大的感受，《生命生命》这篇课文讲了三件事，每件事都有一个生命的小道理，飞蛾求生让我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。
虽然生命短暂但我们可以让让他变的非常精彩。
飞蛾为了保全生命，在‘巨人’的手中挣扎，种子在砖缝中生，生长在这样恶劣的环境，多么顽强。
你们知道霍金吗？他患有肌肉萎缩性侧索硬化症，他全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动，但他没有放弃写出了《时间简史》这本书，他还获得了英国荣勋爵，大英帝国司令勋章等，他还是现代最伟大的物理学家之一。
生命就像是一捆木头，总会烧出熊熊燃烧的大火，生命就像是贝壳，只有被海水冲刷了才命光彩夺目，从今开始我要热爱生命，让生命放出耀眼的光芒。
《生命生命》读后感3自从我学过《生命生命》这篇课后，我就决定要好好的珍惜生命，不能放弃对生命的追求。
通过《生命生命》这课，我感受到世界上的每个动物，每个虫类都有自己的生命价值。
在这一课中，飞蛾并没有放弃对生命的追求，飞蛾告诉我这样一个道理：无论多么的危险，无论能否逃生，我们都不能放弃对生命的追求。
《生命生命》读书心得 5篇
《生命生命》读书心得篇1最近，我们学了《生命生命》这篇课文。
这篇课文主要从飞蛾求生，砖缝中长出的香瓜苗，聆听自己的心跳这三件小事来告诉我们生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》的作者是一位从12岁开始就得了类风湿性关节炎，全身关节遭受病魔侵蚀的女作家——杏林子。
虽然她头不能转，手不能抬，肩不能举，只能坐在轮椅上生活。
但是，她从来都没有放弃对生命的热爱，反而更加珍惜自己的生命，让自己的人生绽放出更加夺目的光彩。
也正是因为心里充满希望，她才能从这些弱小的生命里看到顽强的意志。
《生命生命》里面和杏林子一样有着顽强生命力的人还有力克胡哲。
力克胡哲，一个出生就没有四肢的人，在许许多多人的眼里，就是一个“怪物”。
大家看他的眼神，都充满了嘲笑和怜悯。
可是，就是这样的一个重度残疾的人，凭着坚韧的意志和决心，他付出了比别人多十倍的努力，学会了自己独立生活，上大学，滑雪，登山，开快艇——这些连许许多多正常人都不敢做的事情，他却做到了。
现在，人们看他的眼神，充满了惊讶，敬佩，更多的是羡慕，因为他的人生更精彩。
有人问他：“你怎么还可以笑?”力克胡哲微笑着说：“残疾并不可怕，可怕的是对生活失去信心。
”我们只有像力克胡哲一样，面对困难时决不放弃，不怕失败，不懈努力，生命才会绽放最美的光彩。
无论痛苦与快乐，我们都应该感谢和珍惜生命，让自己活得更加有价值，更加光彩有力。
《生命生命》读书心得篇2读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。
起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命生命读后感范文五篇
生命生命读后感范文五篇《生命生命》这篇文章通过三个小故事来向我们描述生命的力量和神圣，读来令人震撼并有许多感悟。
下面有小编来给大家分享生命生命读后感，欢迎大家来参阅。
生命生命读后感1今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢?像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。
所以，我们从现在开始，一定加倍爱惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。
我们和杏林自比起来，我们可差远了!想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。
那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静(包括我)，到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。
后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静，在音乐教室里我们表现得更出色，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。
我终于知道上课认真听讲是个大好处。
我知道了我们要珍惜生命，使自己活得更有意义，我要告诉大家一句话，人一生下，就一步步的走向死亡。
我们要珍惜生命。
生命生命读后感2我常常想，我们活着是为了什么?生命看起来不这么重要，活着就继续活下去，死了就死了，无所谓。
一天，我学习了《生命生命》这一课，就好像给我上了生命的一课。
阅读《生命生命》有感5篇
阅读《生命生命》有感5篇生命，是多么的神圣，是多么的辉煌，是多么的灿烂。
在这大千世界里，我们人类所探索的范围内，我们生活的地球是唯一拥有生命迹象的。
下面是小编精心推荐的阅读《生命生命》有感，仅供参考，欢迎阅读！阅读《生命生命》有感篇1读过杏林子的《生命，生命》，我陷入了沉思，我被作者字里行间流露出的对生命的渴望所震撼，作者从小病魔缠身，肉体和精神都受到了极大的折磨，但她并没有放弃生命，反而更用心地感受生命，渴望生命!不懂生命的人，有的只是一个躯壳，他不会创造价值;懂得生命的人，拥有的是光彩的人生，他以生命谱写出的赞歌，历久弥新，传唱不衰。
两者之间的巨大差距让人一目了然。
生命，母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命，艺术家用感情同肢体塑造的奇迹;生命，骑士用正义及温情守护的公主;生命，智者用心智和时间探求的奥秘……在这亿万年之中，在这无垠宇宙之下，最美丽、纯洁、雅致、稀有的宝石，就是每个人都拥有的、看似平凡的生命。
我也是一个生命，对于我的生命，我也要全力承担自己的责任，生命如此可贵，所以我才要珍爱生命，让生命更有价值，更添光彩。
想起以前，自己很可悲，竟然为了一点小事而想过放弃自己的生命，忽视了生活中还有那么多的精彩。
谁不是一边受伤，一边学会坚强的呢?跌倒了，可以再爬起来，然而生命却只有一次，怎能不珍惜呢?我理解了生命的真正含义，那蕴含着圣洁与纯真的生命让我有生的动力，一直前进，前进!去学会感受生命，渴望生命。
从现在起，我不要过行尸走肉般的生活，我要勇敢、坚强地活下去，更要在短暂的时间里，去发挥你最大的价值;我不要碌碌无为过一生，我要让自己精神饱满，体力充沛，去赋予你光彩。
是你赋予我骄傲，拥有你是我的幸福，我更应该加倍去珍惜你，爱护你。
今后，不管遇到怎样的挫折与失败，我都不会放弃你，我不要麻木自己，不要轻视自己，不能逃避你，不要浪费你，人活在世界上，必须将你紧握在手中，永不放开，永不言弃!当乌云布满天空时，悲观的人看到的.是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”，不经历风雨，怎能见彩虹?我只有笑对人生中的挫折与困难，鼓起勇气去对抗，为了生命，也为了自己。
《生命生命》读后感15篇
《生命生命》读后感《生命生命》读后感15篇读完某一作品后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《生命生命》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《生命生命》读后感1今天，我读完了一篇叫《生命·生命》的文章。
读完这篇文章，我深受启发。
在这里，我就来跟大家说一说。
这篇文章主要是讲作者从一只垂死挣扎的飞蛾、在墙角的砖缝中茁壮生长的瓜苗和用医生的听诊器静听自己的心跳来理解生命的意义。
在生活中，有很多人都很不珍惜生命。
他们总是为了金钱和权力而去一些钱多的坏人效劳。
而他们总是没有想到做了这些事的后果仅仅是坐牢，甚至可以让自己也失去生命。
所以这是非常不值得的。
从上面的例子里我们可以知道生命只有一次，如果你毁掉了一个生命，也许你就杀死了一个未来的作家、科学家、运动员等等能为国家服务的青年。
所以证明是生命一个奇迹，你愿意毁掉一个奇迹吗？我想你一定不愿意。
只有人人都珍惜生命，才能体现出生命真正的价值，才能更好的为国家，为人民服务。
让我们一起努力吧，朋友！《生命生命》读后感2我读了《生命生命》。
讲的是一个人不了解生命是什么？一天，一只飞蛾飞过来，作者把他给抓住了，可是飞蛾极力鼓动着双翅，飞蛾求生的欲望令作者震惊，使作者忍不住放了它。
墙角掉了一粒香瓜子，过了几天，竟然长出了一截小瓜苗，小小的种子包含着多么强烈的生命力啊！即使它仅仅活了几天。
一次，作者拿听诊器听自己的心跳，一声声心跳使他震惊。
我们要珍惜生命，才能让自己活得跟光彩有力。
我不能像唐司宇一样，春游的时候，他为了好玩踩蚂蚁，蚂蚁虽然小，但也是生命，要多少条生命才能换回你这一时的高兴啊。
我也不能像今天我见到的一个女孩子一样，为了好看，就摘花朵，花朵也是生命，也不能伤害它的。
我的感想是：以后不能白白伤害生命。
《生命生命》读后感3读了《生命生命》这篇课文后，我有着很多的感想。
在作者手中的飞蛾，它知道自己逃不出去了，可它并没有放弃，仍然挣扎着，极力鼓动双翅。
课文《生命生命》读后感
课文《生命生命》读后感7篇课文《生命生命》读后感篇1读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感慨动：当发那只蜜蜂被现下的飞行员尽不留情地踩进土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却涓滴没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟认为自己还能飞，正如一个飞行员正在试探一架目生的飞机，当真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在赏识自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。
着不可思议的生命，这被无视的存在……在糊口中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的呼啸吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命……汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾害，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她尽不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如回的军人……他们的生命固然短暂，但精神永存！曾换归了无数的生命；不错，他们不能延永生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……啊！我仿佛正凝瞅着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如回，是不屈不挠，是无私奉献……课文《生命生命》读后感篇2今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？像这篇文章的作者杏林子阿姨原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢！她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。
关于读《生命生命》有感(优秀10篇)
关于读《生命生命》有感(优秀10篇)关于读《生命生命》有感篇1本*作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。
飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都特别珍惜自己的生命;瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁长成长，使我看到了种子生命力的顽强;倾听心跳让我知道：生命是属于自己的，我们必须对自己负责，要好好使用生命，让人生更有意义。
在这三个小事中，我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅只活了几天，但是它让成千上万的人们都知道了我要因为一点点挫折就放弃你的`生命。
社会上也有两种人生观不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。
他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起他们，因为它们不懂得珍惜生命。
而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，这让我尊敬他们，因为它们懂得珍惜生命。
读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命!让我们有限的生命，体现出无限的价值。
关于读《生命生命》有感篇2生命是什么?生命就是那蓬勃向上的小草;就是岩石缝里深深扎根的小树;就是风雪中傲然挺立的苍松。
今天，我们学了《生命，生命》这篇课文，使我对生命的意义有了一层新的认识。
是啊，“生命，生命!”这对生命的呼唤和向往，无不向我们诉说着生命的真正含义：热爱生活，珍爱生命，让我们生命中的每一天都充满光彩!我认为生命虽然短暂，但这更让我们意识到它的可贵，所以我们要珍爱生命，不虚度光阴，好好使用生命，让每一天都过得充实，让生活精彩起来!对于我们小学生来说，热爱生命就是愉快地度过每一天，每天都有进步，这样才是有意义的人生。
当然，这个世上决不会存在永恒，生命也是如此。
可精神是永存的，雷锋叔叔只度过二十个春秋，他用自己有限的生命给人们带来多少温暖啊!他的精神永存人间。
生命的另一种意义是奉献，是让自己带给别人光和热，这才是生命的永恒。
读生命生命有感（精选5篇）
读生命生命有感（精选5篇）读生命生命有感（精选5篇）认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的读生命生命有感，希望对大家有所帮助。
读生命生命有感1今天，老师给我们讲了一篇课文，课题叫做《生命生命》，这节课让我知道了什么是生命的意义。
让我想起，有一天，妈妈给我买了一颗花种，让我把它种在花盆里，可是我一不小心把花种弄到地上，找不到了。
过了几天，墙角竟然冒出一个小花苗，我感觉到一股强大的生命力。
后来那颗花种不屈向上，茁壮生长，开出鲜艳、美丽的花朵。
那朵花至今还在绽放。
它的生命是多么顽强，这让我感到很惊讶。
我也要好好珍惜生命，不让它白白流失。
读生命生命有感2生命到底是什么？它为什么是那么伟大，为什么掌握着人类的一切？没有了生命将会怎样？当我面对自己的生命时，我不断地想，不停地问。
当我看了<<生命，生命>>这篇课文时，我万分感动。
飞蛾为追求无限的生命时，努力地反抗，斗争。
展现自己最强的一面。
以惊人的毅力展现在我的面前。
：为什么它会这么坚强"我问道。
难道为了生命而斗争，会有如此强大的力量吗？香瓜子在一个墙角下长了出来，在一个没有充足的阳光，没有足够的水分就能长出来，如此的强大。
虽然它只是一课香瓜子，可在我的眼里，它就如同巨人一般。
当"我"听见自己的心跳声时，那有节奏的心跳让我明白：要让有限的生命，发挥出无限的价值。
在生活中有许多这样的例子。
如贝多芬，他虽然耳聋了，可是他依然创造音乐，不怕任何困难，把有限的生命发挥出无限的价值。
诺贝尔也以他惊人的毅力战胜了眼前的一条条河流。
最终为祖国风险了他的一生。
而我要向他们学习，学习他们那种不怕困难，把困难当作脚下的一块石头，走过去就行了。
虽然我的眼睛失去了一半的视力，但是我不能放弃。
要想比自己更糟糕的人，他们是如何的度过的。
要看重生命，生命是有限的，是伟大的。
课文《生命生命》读后感6篇
课文《生命生命》读后感6篇课文《生命生命》读后感6篇课文《生命生命》读后感1第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。
从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。
动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。
生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！课文《生命生命》读后感2最近，我们学了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。
作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。
飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。
作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是生命的象征。
这样的例子还有很多：老羚羊为了保护后代而摔下山涧；大狗为了救出孩子而冲进火堆；母象为了救小象而遭电击。
这些例子使我懂得了不光人有生命，动物也有生命，植物也有生命，万物都有生命，都有一个属于自己的世界。
我们在珍惜自己生命的同时，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子虽然是一个残疾人，但是她却凭着自己的一点力量写出了这么好的文章。
使我们对生命有了新的感悟，我们一定要热爱生命，哪怕它再短暂，我们也不要轻易把它浪费掉。
课文《生命生命》读后感3前几天，我们学了《生命生命》这篇课文之后，我深有感受。
它的主要资料是，作者提了问题生命是什么？下面就写了三个关于生命的哦小故事：第一个故事是飞蛾求生，第二个故事是瓜苗破土，第三个故事是是静听心跳，最终作者找到了生命是什么的答案。
我有几条关于生命的名人名言，你们想听吗？第一是：有生命那里便有期望。
第二是：人生就像弈棋，一步走错，全盘皆输。
第三是：了解生命并且热爱生命的人是幸福的。
读《生命生命》有感(15篇)
读《生命生命》有感(15篇)读《生命生命》有感1读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动：当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。
着不可思议的生命，这被无视的存在……在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌。
《淘金者》这篇我铭记在心的__，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命……汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人……他们的生命虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献……读《生命生命》有感2生命到底是什么?它为什么是那么伟大,为什么掌握着人类的一切?没有了生命将会怎样?当我面对自己的生命时,我不断地想,不停地问.当我看了<<生命,生命>>这篇课文时,我万分感动.飞蛾为追求无限的生命时,努力地反抗,斗争.展现自己最强的一面.以惊人的毅力展现在我的面前.:为什么它会这么坚强"我问道.难道为了生命而斗争,会有如此强大的力量吗?香瓜子在一个墙角下长了出来,在一个没有充足的阳光,没有足够的水分就能长出来,如此的强大.虽然它只是一课香瓜子,可在我的眼里,它就如同巨人一般.当"我"听见自己的心跳声时,那有节奏的心跳让我明白:要让有限的生命,发挥出无限的价值..在生活中有许多这样的例子.如贝多芬,他虽然耳聋了,可是他依然创造音乐,不怕任何困难,把有限的生命发挥出无限的价值.诺贝尔也以他惊人的毅力战胜了眼前的一条条河流.最终为祖国风险了他的一生.而我要向他们学习,学习他们那种不怕困难,把困难当作脚下的一块石头,走过去就行了.虽然我的眼睛失去了一半的视力,但是我不能放弃.要想比自己更糟糕的人,他们是如何的度过的.要看重生命,生命是有限的,是伟大的.要珍惜生命,珍惜生命就是珍惜眼前的一切.无限的生命总是要人去掌握,好好的利用它.让它发挥得更好,更加完美!读《生命生命》有感3我学习《生命生命》这篇课文后，深深感悟到我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为。
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读《生命生命》有感[全文5篇] 读《生命生命》有感1“即便化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我深信的1句话。
而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章以后，我更加深信这句话了！杏林子，又名刘侠。
12岁时，她染上了类风湿关节炎，但是她却忍着病痛为自己，为社会创造了无数的奇迹。
这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每一个人珍惜生命，坚强英勇，让有限的生命发挥出无穷的价值。
文章中，小飞蛾在险境中挣扎，源于对生活的酷爱。
香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗，展现诞生命的顽强和力的拼搏。
“我”静听心脏的跳动，感受自己的生命，呼唤本身的生命意识，促令人们严肃地思考人生。
这些本来是寻常的小事，但作者却由此感悟出深入的道理。
“我能吗？”我经常这样问自己，但也会片刻后自信的回答“恩，我能！”记得，我读过1个故事，名叫《小泥人过河》文中讲的是1个小泥人为了得到1颗金子般的心，不屈不挠的，用自己的意志跨过了1条湍急的河流，最后当它发现自己上岸的时候，它具有了1颗金子般的心，在阳光的照耀下闪闪发光，但是他的身体却因此被河水冲走了，它的心长在它的心上！我明白，它作为1个小泥人，只有以1种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心！我们人也是如此，就象刘侠，她得了类风湿关节炎后，强烈的呼喊“生命生命”并以顽强的毅力，创造了无数的奇迹，找到了她那颗金子般的心，我们也能够，我们也有1颗金质的心，只是我们想不想去取得，敢不敢去取得，会不会去取得，并怎样理解和认识这类取得而已。
因此，我深信，只要我努力“即便化为流星，也会让美丽的光芒划过天际！”读《生命生命》有感2最近看了1些关于生命的书，感觉生命还是蛮重要的。
生活在地球上的每一个事物都有生命，树木的树木；动物的生命我们每一个人都应当珍惜生命。
在生活中，我们每一个人的生命都是来之不容易的，都是母亲怀胎10月生下来的。
有些人，他们1点也不珍惜所得来的生命，他们遇到1些挫折，困难，就低头了，不敢面对，就有1些坏想法，1走了之了，甚么也不管了，丢下了父母，这样是毛病的。
但有些人，他们很珍惜来之不容易的生命，他们不管遇到甚么困难、麻烦、挫折、打击，都不放弃生命，由于他们知道生命是来之不容易的，自己不能放弃。
每一个人的生命像1片落叶，1朵花，1首诗歌，1只鸟，1场游戏但是不管像甚么，都是1个生命，我们都要爱惜它。
虽然有些生命在中途中就走了，但是那只是1个意外。
那也是为了救他人而牺牲了自己，他算是个英雄，但是有些人遇到困难而死就不算甚么英雄了，他算懦夫，就这么白白浪费了1条生命。
对我来讲我，1生最重要的还是生命，其他的甚么都比不上生命，如果没有了生命，就等于甚么都没有了，不管最最重要的东西，都没有用了。
所以我们1定要好好珍惜生命，爱惜生命，保护生命！读《生命生命》有感3《生命生命》这篇文章分别写了3个小故事，特别是最后1个故事更加体现出了生命宝贵，也写出了我们要珍惜生命，让有限的生命发出最大的价值，不能碌碌无为，虚度年华。
生命就像是1个含苞欲放的花骨朵儿，1面无瑕的镜子……生命是短暂的，也是美好的。
有1次，我心情很急躁，把1株宝石花的叶子给扯下来，扔进了泥土中，过了几天，我惊奇地发现在那折断的宝石花上竟又长出了嫩芽，更让我感到惊讶的是，那片被我扔进泥土的那片叶子竟然长成了又1株新的宝石花！我家有1盆神仙掌，在我的精心培养下，长得格外茂盛，有1次我去有事外出，过了10几天才回来，它居然还是长得格外茂盛，我想：“它竟可以在不浇水的情况下，茁壮生长，这真是1个奇迹。
其实生命本来就是1个奇迹，它值得我们好好珍惜。
我要像海伦.凯勒学习，好好地珍惜生命，让生活更加光彩有力。
读《生命生命》有感4生命是宝贵的，读了《生命、生命》这篇文章时，对我的印象很深入。
特别是这句话：“虽然生命短暂，但是，我们却可让有限的生命体现出无穷的价值。
”让我感触很深。
文章讲了作者通过视察飞蛾被捉住时求生的愿望和瓜苗冲破外壳茁壮生长，和静听自己的心跳，知道了生命是甚么。
飞蛾为了求生，而宁死不屈，想逃出被追杀的牢笼，瓜苗为了生存下来，在没有阳光、泥土的砖缝中；不屈向上，茁壮的生长；作者用听诊器静听自己的心跳，给她很大的震动，知道了要好好的珍惜生命，不让它白白流失。
因而可知，生命的气力多么强大，意能令人克服1切困难。
在生活当中，也有很多这样酷爱生命的人：比如说张海迪，她酷爱生命，酷爱生活，虽然她下身残疾，但是，她仍然自学了小学、中学、大学的课程，并且学了英语、日语、法语等多国家的语言，还学会了医术，为病人解决病痛。
正是由于她珍惜生命、酷爱生活，才有了巨大的成绩。
读了这篇课文，我知道了生命是宝贵，也知道生命只有1次，我晓得了我们要珍惜生命、酷爱生活，不让生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。
读《生命生命》有感5树，砍了还可以再生；草，烧了还可以再长；花，谢了还可以再开……悬崖上的1棵松树茁壮地成长，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
但是，人的生命只有1次，失去了不再会回来。
所以，我们要珍惜生命。
学了《生命生命》这篇课文后，我的感受很深。
作者通过飞蛾、香瓜子、自己的心跳，写出了生命的宝贵。
文中的飞蛾，是1只非常酷爱生命的动物。
由于飞蛾的生命只有9天，即便飞蛾的生命只有那短暂的9天，但是，当飞蛾被作者捉住以后依然挣扎着，那是多么冒险的事呀！假若作者生气的话，那飞蛾就1下也不能动弹了。
所以，飞蛾知道自己在险境，但是它还是为了求生而拼命地挣扎着，那是多么强烈的求生的愿望呀！所以，我们要去学习飞蛾那不朽的精神。
本文的作者：杏林子，她也是1个极为酷爱生命的人。
让我们了解1下她：杏林子，本命刘侠。
她是陕西省扶风县杏林镇人。
102岁时罹得了1种罕见的疾病「类风湿性关节炎」，病发时手脚肿痛，行动极其不便，使她因此对生命抱着消极的态度，直到106岁时因信仰基督教，在心灵上有了寄托，由信仰中体验到生命的价值和尊贵，渐渐改变了她对生命的看法，转而充满了乐观与积极。
其实，不只是杏林子，在我们的生活当中，也有着许多酷爱生命的人。
如：辛苦培养我们的老师、治救病人的医生、护士、忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造美好的生活，也使自己的生命充满了光彩。
读了这篇课文，我的感受是：虽然生命短暂，但是我们却可让有限的生命体现出无穷的价值。
这句话的深入含义是：虽然我们的生命是有限的、短暂的，但是我们却可以从身旁的1些细小的事中，体现诞生命的真实意义，让生命发出残暴的光彩，这样，我们就能够使自己活的更加成心义，让我们的生命更有价值、光彩、活力……读《生命生命》有感6《生命，生命》这篇课文主要讲了飞蛾挣扎求生，1粒香瓜子不去向上和我凝听心跳这样的3个故事。
反应了生命的顽强。
生命是宝贵的，要让有限的生命体现出无穷的价值。
读完这篇文章，我感到了生命的顽强和倔强。
张海迪小时候就高位截瘫，胸部以下完全失去直觉《生命，生命》这篇课文主要讲了飞蛾挣扎求生，1粒香瓜子不去向上和我凝听心跳这样的3个故事。
反应了生命的顽强。
生命是宝贵的，要让有限的生命体现出无限的价值。
读完这篇文章，我感到了生命的顽强和倔强。
张海迪小时候就高位截瘫，胸部以下完全失去直觉只能坐在轮椅上行走，她历来没上过学校，但她自学了小学、中学、大学的`课程，还攻读了博士，她有钢铁般的毅力，她的生命是倔强的。
有着超强生命的还有美国的海伦.凯莉，她3岁的时候由于发高烧而失去听力、视力和说话的能力。
她也曾感到迷茫，多次想到自杀，把自己关到小屋子里，1天不吃饭，后来她在沙利文老师的帮助下认识事物，学习知识，她1点1滴的积累克服常人难以想象的痛苦和困难，终究成为美国著名的女作家，社会活动家。
残疾人都有倔强的生命力，何况我们身体健全的人呢？我们应当更加珍惜自己的生命，虽然生命短暂，但是，我们却可让有限的生命体现出无穷的价值。
因而我下定决心，1定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加精彩有力。
读《生命生命》有感7在风雨交加的1天，我学了1篇课文：《生命生命》，这篇课文讲了生命的重要，给了我很大的启发。
所以从现在开始，我要珍惜自己那宝贵的生命。
这篇课文主要讲了：杏林子常常想：生命是甚么呢？后来产生了以下这3件事：第1件事是杏林子在灯下写稿，1只飞蛾总是骚扰她。
突然，杏林子捉住了飞蛾，可是，飞蛾努力挣扎。
终究，杏林子放了飞蛾！第2件事是杏林子发现1粒香瓜子掉进了砖缝中。
过了几天，杏林子惊讶地看见，香瓜子居然在砖缝中长出了1截小苗，那里面蕴藏着多么顽强的生命力啊！第3件事是有1次杏林子用医生的听诊器静听她的心跳，从此，生命给了杏林子极大的震动。
她想：我1定要对自己的生命负责！读完后，我想：生命真的很重要啊！杏林子就是好好利用了生命，就连她自己得了严重的类风湿关节炎，也坚持活到了60多岁才去世。
不像现在的人，遇到1点伤心的事或得疾病，就觉得自己已1无是处了，因而自暴自弃，或抛弃了自己所具有的1切。
想到这里，我真佩服杏林子。
我想呼吁那些不珍惜自己生命的人：请你们好好想一想吧，不要再自暴自弃了，所有人的生命总有1天会绽放出光彩的！读《生命生命》有感8”生命”是甚么呢?或许有人说：“生命，不就是血在活动吗?”或有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗?”现实的人也许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗?”老实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗?”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。
我开始悔恨我没有在我的生命上添上色采，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的光辉而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣我出世以来，乃至到至今仍未弄清楚甚么是生命。
假设说生命是1本书，那末时间则是1支笔，书写着人生假设说生命是1条漫长的河，那末时间则是涌动的波涛，推动着人生假设说生命是1部机器，那末时间则是组成机器的零件，支持着人生假设说生命是那广袤的田野，那末时间则是耕耘的犁耙，创作着人生假设说生命是1张甚么都没有的白纸，那末时间则是1盒多彩的颜料，为生命洒下色采，描绘着人生“生命”，是1个不可思议，更是使人难以捉摸的词：生命的决定，更是使人出乎意料当我发现《生命生命》的女作家--刘侠的生命时，我更感到大吃1惊，1个12岁时染上了类风湿关节炎的人，竟然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了410多个剧本和散文，这顽强的生命气力怎能不让人感到无地自容呢?生命其实不是没个人都能完全具有的，你说我们能对生命不重视吗?读《生命生命》有感9自从这单元学习19课《生命生命》后，给予我极大的感触。
使我认识到生命是宝贵的，脆弱的。
活着是1种神圣的使命，只有珍惜生命才能使生命更成心义。
正如巴金所说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。