最新版高中语文作文指导议论文:审题立意结构45

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• 这“下一个”三字掷地有声,既体现出永不满足的进取精神,又蕴 含着艺无止境,不断创新的哲理,闪耀着人格、智慧、精神的光 芒。抓住了这个关键,审题到这样的程度,立意与命题还能成为 问题吗?
立意:永不满足 再接再厉 追求是无止境的
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立意示范:成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
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• 例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,
一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答 说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为 世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问 道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答: • “下一个!”
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虽说一般高 考作文文体 不限,但切 忌文体杂糅
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标准是“死”的,但阅
卷老师是“活”的,在实际操
,你写作文的时间将近一个小
时或者更多。
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• 2.好作文首先要把阅卷老师“秒 杀” 。站在阅卷老师的角度上 看,学生作文能得多少分,主 要是靠第一感觉,第一感觉好 ,给人带来愉悦感,第一眼就 觉得你“与众不同”,有吸引力 人家才能打算花时间来阅读你 的作文。这就要求:
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考什么:
现代高考更加倾向于新材料作文
主要特点是:给材料不给话题,要求全面理解阅读 材料或提示语,但可选择一个侧面、一个角度构思 作文,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题,明确要求不要脱离材料含义,不得套作或抄 袭。撤销话题,强化材料,使试题更具开放性,更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
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3.考场上学生只要犯以下错误,作文基本上就是低分了 。
• (1)审题不准或者脱离题意的。 • (2)思想缺乏深度或者不积极向上的。 • (3)语言不讲技巧,不会用修辞,平铺直
叙,内容空洞乏味。 • (4)文章字数不足、没有结构等等。 • (5)写作信马由缰,没有条理。 • (6)文体不突出或者文体杂糅。
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2020
高中语文作文指导(议论文)
审题立意结构
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姑苏语文 修订 江淮名师高考工作室 出品
2019.9
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考场阅卷现状
每次语文阅卷,最让老师 头疼的莫过于作文。一个老师 一天大概可以阅400篇作文, 而在所阅的那么多作文里面, 能让老师赏心悦目的高质量作 文却是少之又少。这恰恰说明 我们的学生在经历了很长的一 段时间内的学习写作水平并没 有显著提高。如果说学生作文 分数在40分以下,语文分数 肯定受其影响。更有很多人觉 得,如果作文写不好,在一定 程度上可导致直接落榜,这绝 非危言耸听。从教育角度上看, 学生一定要处理理论与现实的 关系,也就是说,理论上作文 是如何要求的,现实中怎样写 才能拿到高分?
X
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√Hale Waihona Puke Baidu
来自网上阅卷的截屏
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• (2)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词,这就 是我们平时所说的扣题。有了这些关键词才能得到关键的 分。作文中要有关键的句子,不一定就是例子新,评价一 个人写作文功底,主要看表达,句子是否精练,是否经得 起推敲。有的学生写作文,让人第一眼看就像与你抬杠, 例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》, 很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅 膀……”“每一个人”太笼统了,如果要是每一个人心中 都这样就好了,应该在前面加“也许、或许”就好多了;还 有诸如“我想XXX的事迹大家都听说过吧”则显得很是稚 嫩。因此说,短时间内,能给阅卷者留下如文章字迹工整 、段落分明,结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文 章层次与主题、甚至一些句子带有哲理,让老师眼前一亮 ,一方面让得到他们肯定,另一方面可能受到哲理的启发 ,这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的 分数合理,不会有“错案”发生,如果说要能他们记住你文 章中的有利于关键词就更好了。
作中,阅卷老师并非严格地“
墨守成规”那么我们要提醒考
生注意哪些事情呢?

1.阅卷中,老师平均只
能给每篇作文90秒钟的时间。
90秒钟,如果老师看到质量很
好的作文,要花费一定的时间
来读,那么就意味着很多质量
一般或者很差的作文,人家只
能给你几十秒的时间,甚至更
短。但是对于每个学生来说,
这几十秒可能决定他们的命运
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审题立意之方法1
抓关键词句法
一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大 的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛 苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了 两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你 是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
• (1)你字要写得好,很多学生的 作文放到电脑屏幕上,潦草不 堪,很难给人带来愉悦感。尽 管你不能写出一笔好字,至少 你端正态度,尽力把每一个字 都写好,所谓说见字如面,你 写的字不好,让人家觉得你又 不认真,那么人家怎么能认真 判你的作文呢?
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