物流服务与管理专业

物流服务与管理专业

中等职业学校专业骨干教师国家级培训方案

一、培训目标

通过培训，使受培训教师的政治思想和职业道德水准、专业知识与专业技能、学术水平、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有显著的提高，使培训对象成为具有高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创造能力，在教学实践中发挥示范作用的中等职业学校的“双师（能）型”专业骨干教师。

二、培训要求

通过培训，受培训的教师必须达到以下基本要求：

1.坚持正确的政治方向；热爱人民的教育事业、自觉贯彻党的教育方针；具有完美的人格、健康的审美情趣、理性态度和务实精神；充满创新精神和改革意识，教书育人、为人师表。

2.了解本学科的发展动向和最新成果，具有较扎实的专业知识和较高的专业学术水平。

3.建构全新的教育教学观念，掌握现代教育理论；了解中等职业教育和本专业教学理论与实践的最新成果；有较强的专业教学和教育实践能力，治学严谨、专业教学具有科学性和艺术性。

4.了解中等职业学校本专业的教育科研动态，能独立主持高水平的中等职业教育本专业教育教学的研究，具有新课程开发的能力，能在自己所在地区或学校的本专业教育教学改革中发挥带头和示范作用。

5.了解物流管理课程体系架构和教学改革方向，掌握物流服务与管理专业的教学特点、教学方法和现代教育技术手段。

6.具有较强的专业技术动手能力。系统掌握物流服务与管理专业各类计算机应用软件的操作及设备的管理和使用，具备向相关领域拓展的能力，掌握本学科的新动向和新趋势。

7.具有参与国际中等职业教育本专业教育教学交流的能力和水平。

8.能在自己所在的学校和地区组织和参与“国家劳动和社会保障部物流师”的培训活动。

三、培训时间

培训时间：2012年10月9日—12月31日

报到时间：2012年10月9日

四、培训内容及安排

培训课时共计480课时，培训内容及安排如表所示：（一）教学理论与方法（80学时）

（二）专业知识与技能训练（160学时）

（三）企业实践（160学时）

（四）分组研讨与教学演练（80学时）

五、考核标准

（一）考核内容

1.完成一份教案，制作一份课件并试讲。

2.撰写一篇教学研究论文。

3.完成企业实践报告，并由合作企业对学生实践情况和专业技能水平做出评定。

（二）考核标准

1.能运用所学教学理论和方法编写一份不少于四课时教案并试讲，做到重点突出、难易适中、条理清晰、表达流畅、符合规范。

2.教学研究论文不少于3000字，内容充实，有较为独到的见解，具有一定的教学理论指

导意义。

3.认真参加企业实践，完成企业实践报告。

六、培训项目授课教师情况

七、教学管理措施

为了保证师资培训质量，使教学过程顺利进行，圆满完成师资培训任务，将采取以下教学管理措施：

1．成立由院领导参加的骨干教师培训领导小组，其任务是负责培训工作的组织、领导工作，协调培训工作的相关事宜；

2．设置培训班主任，其任务是组织和协调具体各项教学工作，根据教学计划安排各教学任务。同时与学员保持联系，了解学员对培训内容的要求，及时反馈有关信息，以便培训领导小组根据情况对培训内容做适当调整；

3．选派实践能力强而且教学经验丰富的“双师”型教师担任培训教学任务，确保教学质量；

4．建立课程考核制度。理论课程每一项结束后学员应提交一份学习报告，实验及设计的提交内容为实验报告和设计结果；

5．为学员提供不限时的上机、上网条件以方便学员完成学习任务；

6．本院所有专业实验室在正常教学之余对培训学员全天候开放。

八、后勤保障

山东交通学院拥有建筑面积30000平方米的教学大楼，300多平方米的实验室，拥有可同时容纳200余人的食宿条件，这些资源为全国职业骨干教师培训提供了有力的后勤保障。