一年级数学上册知识树(青岛版)
青岛版小学一年级数学知识点
青岛版小学一年级数学知识点人教版小学一年级上册数学知识点数的认识1、正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。
2、会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。
3、掌握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。
4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。
5、认识符号“=”“>”“<”的含义，会使用这些符号表示数的大小。
数的运算1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系。
2、比较熟练地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。
3、比较熟练地计算(口算)20以内的进位加法。
4、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
常见的量1、初步认识钟表，会认识整时和半时。
2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
新人教版小学一年级上册数学知识点第一单元1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的。
第二单元1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
一年级培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”。
一年级数学上册知识树(青岛版)
11—20各数的认识 11—20各数的认识
10以内数的认识 10以内数的认识
20 数 与 代 数
数
认识0 了解其意义 会写0
认识＞、＜、＝的含义 ＞、＜、＝的含义 ＞、＜、＝ 并会比较10以内数的大小 并会比较 以内数的大小 数6-10各数 理解其意义 了解10以内各数的顺序 1—10各数的认识 体会各个数的意义 会写
空 间 与 图 形
青岛版小学一年级上册数学
陈艳华
猜左眼认识左边
借助汽车图辨认从 上方、 上方、侧面看物体
左右、前后、上下 左右、前后、 方位的认识
猜右眼认识右边
从不同的方向 观察物体的形状
借助 图辨认从 侧面、 侧面、后面看物体
图 形 与 位 置
青岛版小学一年级上册数学
陈艳华
统计
统 计 与 概 率
10以内的减法 10以内的减法 10以内的 10以内的 加法
10 10 以 内 数 的
学习和是7 10的加法 学习和是7-10的加法 学习关于0 学习关于0的加法
连加连减及混合运算
加数 和 的 的
加 减 法
体会加法的意义 学习和是2 学习和是2-6的加法 认识加号 会读加法算式
学
数学
十几加几（不进位） 十几加几（不进位） 十几减几（不退位） 十几减几（不退位） 加减法的各部分名称
10以内数的减法 10以内数的减法 1—10各数的认识 10以内数的加法 10各数的认识 10以内数的加法 连加连减加减混合 探索规律 长方体、正方体/ 长方体、正方体/ 圆柱和球的认识 左右、前后、上下 左右、前后、 方位的认识 从不同的方向 观察物体的形状 按指定标准分类和 自选标准分类 比较多少、大小、 比较多少、大小、 轻重等 简单的数据整理 象形统计图和 简单统计表的 初步认识 0的认识 10以内数 10以内数 的认识 10以内数的 10以内数的 加减法 11—20各数的认识 11—20各数的认识 11—20数的 11—20数的 认识 20以内不进位 20以内不进位 不退位减法 20以内进位加法 20以内进位加法
青岛版一年级数学上册知识点总结
青岛版一年级数学上册知识点总结读数、写数1.数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
（即：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
）例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
2.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序：01234 (1617181920)倒数:从大到小的顺序:20191817 (543210)单数:1、3、5、7……151719（每隔2个）双数：2、4、6、8、10……18、20（每隔2个）3.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个一就是十，1个十就是10个一。
例如：15里面有（1）个十和（5）个一，15里面有（15）个一。
（2）在计数器上，从右边起第一位是：个位。
第二位是：十位。
个位上的一颗珠子表示：1个一；十位上的一颗珠子表示：1个十。
（3）先读11、12、13、14、15，再写出来。
例如：15，读作：十五，写作：15读作是大写：汉字写作是小写：数字4.数字“0”，可以表示一个也没有，也可以表示起点。
5.由一个数字（0除外）组成的数叫一位数，由两个数字组成的数叫两位数，最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10.连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。
比较大小和第几1.通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。
2.例如给数字排队：5、7、8、1，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意：做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）3.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大，或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15；9比13小，写出来就是9＜13。
4.“比”字的用法：看“比”字的后面是谁，比几大1就是要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1.如：比5小2的数是（3），5-2=3;比4多3的数是(7),4+3=7.5.几和第几。
青岛版一年级上册数学知识汇总
青岛版一年级上册数学知识汇总一年级上册数学知识汇总第一单元——10以内数的认识在这个单元中，我们研究了0-10的认识与书写，以及如何数数。
数数的方法包括按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
我们还研究了2-10的分成和其意义，如表示一个也没有、分界线、起点、分数等。
同时，我们区分了基数和序数，即几个和第几个。
我们还研究了单双数的概念，包括从大到小、从小到大。
我们通过考察题型，按规律写数。
我们还进行了一些有趣的问题，如筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？最后，我们研究了如何比较两个数、算式和数、算式和算式的大小，理解…比…多/少/同样多，并会用“>”“<”“=”表示。
我们还会根据要求画图，如画○，○比△多2个。
我们能对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序，并找出给出数中最大（小）的数。
我们会数数的个数，如：从数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
最后，我们学会了找规律填数，或者找规律画图形，如填空：9（）5.3（）（）2（）6（）（）。
第二单元——分类与比较在这个单元中，我们研究了分类和比较的相关知识。
首先，我们体会分类方法的多样性，分类的方法不同，分类的结果也不同。
我们学会了分类的常用方法，如分动、植物；分天上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；分衣服、家具、电器；给图形分类（按颜色、形状）；按腿的条数分类等。
在书写时，我们注意一行一类，或者竖线间隔开。
我们还学会了圈出不同类物品。
其次，我们研究了比较的相关知识。
我们会用…比…（多、少、高、矮）等语言进行描述。
多个比较时，会选出最（多、高、长）的，知道“最”的只有一个。
我们还学会了比较轻重、高矮、长短、粗细、远近等。
最后，我们研究了如何数格子判断高矮、长短、远近。
如：谁先到家，谁先吃到香蕉？格子越少，越先到家，先吃到香蕉。
小学数学青岛版一年级上册各单元重要知识点汇总
一年级数学上册各单元重要知识点汇总读数、写数1.数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
（即：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
）例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
2.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序：01234 (1617181920)倒数:从大到小的顺序:20191817 (543210)单数:1、3、5、7……151719（每隔2个）双数：2、4、6、8、10……18、20（每隔2个）3.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个一就是十，1个十就是10个一。
例如：15里面有（1）个十和（5）个一，15里面有（15）个一。
（2）在计数器上，从右边起第一位是：个位。
第二位是：十位。
个位上的一颗珠子表示：1个一；十位上的一颗珠子表示：1个十。
（3）先读11、12、13、14、15，再写出来。
例如：15，读作：十五，写作：15读作是大写：汉字写作是小写：数字4.数字“0”，可以表示一个也没有，也可以表示起点。
5.由一个数字（0除外）组成的数叫一位数，由两个数字组成的数叫两位数，最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10.连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。
比较大小和第几1.通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。
2.例如给数字排队：5、7、8、1，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意：做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）3.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大，或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15；9比13小，写出来就是9＜13。
4.“比”字的用法：看“比”字的后面是谁，比几大1就是要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1.如：比5小2的数是（3），5-2=3;比4多3的数是(7),4+3=7.5.几和第几。
青岛版一年级上册知识点总结
一、反义词有——无来——去开——关白——黑长——短出——入早——晚后——前大——小少——多上——下里——外左——右远——近明——暗笑——哭好——坏生——死高——矮正——反升——降老——少东——西天——地快——慢二、加一加口+十=叶（叶子）月+土=肚（肚皮）广+木=床（木床）门+人=闪（闪电）门+口=问（问题）门+日=间（中间）日+十=早（早上）日+月=明（明天）月+月=朋（朋友）禾+火=秋（秋天）木+公=松（松树）木+口=杏（红杏）小+土=尘（尘土）人+云=会（不会）口+马=吗（会吗）口+口=回（回去）日+土=里（里面）日+木=果（水果）力+口=加（加上）禾+口=和（和睦）云+力=动（运动）又+鸟=鸡（公鸡）三、多音字组词长：zhǎng(长大) cháng(长江)少：shǎo(多少) shào(少年) 只：zhī(一只) zhǐ(只有)乐：yuè(音乐) lè(快乐)着：zhe（看着） zháo(着火) 行：xíng(飞行) háng(行业)都：dōu(都是) dū(首都)种：zhǒng(种子) zhòng(种地)数：shǔ(数一数) shù(数学)和：hé(和平) huo(暖和)背：bēi(背着) bèi(背书)干：gān(干了) gàn(干活)分：fēn(分开) fèn(过分)好：hǎo(好了) hào(好动)四、加一笔，组词万：方方向口：日日月日：白白天中中间目目光了：子儿子田田地儿：几几个电电视小：少多少目：自自己大：天一天月：用有用木木头米：来回来太太阳木：禾禾苗本书本人：大大米一：十十个七七只个三个二二十五、加偏旁十——叶什主——住往木——休床方——放门——们上——让巴——吧力——动土——肚鸟——鸡工——江红马——吗日——阳间丁——打灯人——闪从口——回问和田——苗细见——现视月——明本——体公——松火——秋青——清六、照样子写一写1、乐乐洗苹果。
青岛版小学一年级数学知识点
青岛版小学一年级数学知识点天才就是勤奋曾经有人这样说过。
如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。
下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
人教版小学一年级上册数学知识点数的认识1、正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。
2、会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。
3、掌握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。
4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。
5、认识符号“=”“>”“<”的含义，会使用这些符号表示数的大小。
数的运算1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系。
2、比较熟练地计算(口算)一位数的加法和10以内的减法。
3、比较熟练地计算(口算)20以内的进位加法。
4、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
常见的量1、初步认识钟表，会认识整时和半时。
2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
新人教版小学一年级上册数学知识点第一单元1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
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十几减9的退位减法
20以内数的退位减法
探索规律
和 退以 位内 减的 法进 位 加 法 20
9加几及几加9的 进位加法
20以内数的进位加法
8、7、6加几及相应的 几加8、7、6的进位 加法
尝试发现事物中隐含的 简单规律
长方体、正方体、 圆柱和球的认识
左右、前后、上下 方位的认识
从不同的方向 观察物体的形状
10以内数的加减法
11—20各数的认识
10以内数的认识
20以内进位 加法和退位 减法
数 与 代 数
认识0 了解其意义 会写0
认识＞、＜、＝的含义 并会比较10以内数的大小 数6-10各数 理解其意义 了解10以内各数的顺序 1—10各数的认识 体会各个数的意义 会写
0的认识
10
以 内 数 的 认 识
两个加数交换位置 和不变的规律； 发现事物中隐含的 简单规律
体会加法的意义 学习和是2-6的加法 认识加号 会读加法算式
十几加几（不进位） 十几减几（不退位） 加减法的各部分名称
数数 பைடு நூலகம்数 数的组成 计数单位 数位
20以内不进位加法
和不退位减法
11-20各数的认识
11-20 各 数 的 认 识
十几减8、7的 退位减法 十几减6、5、4、3、2 的退位减法
会数5以内的数 理解5以内数的意义 知道5以内数的组成 会写1—5各数
学习关于0的减法 学习被减数是7-10的减法
体会减法的意义 学习被减数是2-6的减法
10以内的连加连减 及其混合运算
10以内的减法 10以内的 加法
10 以 内 数 的 加 减 法
学习和是7-10的加法 学习关于0的加法
连加连减及混合运算 探索规律
10以内数的减法 1—10各数的认识 10以内数的加法 连加连减加减混合 探索规律 长方体、正方体/ 圆柱和球的认识 0的认识
10以内数 的认识
10以内数的 加减法
11—20各数的认识 11—20数的 认识 20以内不进位 不退位减法 20以内进位加法
左右、前后、上下 方位的认识
认识图形
空间与图形
图形与位置
数与代数
20以内数的 进位加法 和退位减法
从不同的方向 察物体的形状
总复习
分类与比较 统计
20以内退位减法
定标准分类和 选标准分类 比较多少、大小、 轻重等
统计与概率
一 年 级 数 学 上 册 知 识 树
综合应用
实践活动
探索规律
简单的数据整理 象形统计图和 简单统计表的 初步认识
大蒜有几瓣 找周围的数
空 间 与 图 形
猜左眼认识左边
借助汽车图辨认从 上方、侧面看物体
左右、前后、上下 方位的认识
猜右眼认识右边
从不同的方向 观察物体的形状
借助兔子图辨认从 侧面、后面看物体
图 形 与 位 置
统计
统 计 与 概 率
综 合 应 用