青岛二中2019-2020学年统编版高中语文选择性必修上册《大学之道》 同步练习

大学之道

一、一词多义:解释下列加点的字。

1.道{

①大学之道

②会天大雨,道不通 ③道芷阳间行 ④赂秦而力亏,破灭之道也

⑤不足为外人道也

2.得{

①虑而后能得 ②谁得而族灭也? ③故不为苟得也 3.诚{

①欲正其心者,先诚其意 ②诚能见可欲则思知足以自戒 ③臣诚知不如徐公美 4.修{

①欲齐其家者,先修其身 ②此地有崇山峻岭,茂林修竹 ③乃重修岳阳楼 二、古今异义:写出下列加点词语的古义。

自天子以至于．．

庶人 古义: 。

今义:表示达到某种程度,也表示另提一事。

三、词类活用:指出下列加点字的词类活用类型并解释。

1.大学之道,在明．

明德

2.在止于至善．

3.欲治其国者,先齐．

其家

4.欲正其心者,先诚．

其意

四、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

古之欲明明德于天下者

句式:

译文:

五、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。

1.现在很多学生不会学习,一头扎进题海,而忽视了对课本内容的钻研,其实,这是一种本末倒置

．．．．的做法。( )

2.工匠精神所深藏的,有格物致知

．．．．的生命哲学,也有超然达观的生命信条。( )

六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.《礼记》是儒家“十三经”中的三部礼学经典之一,另外两部分别是记载周代各种礼仪的《仪礼》

和记载周代官制及战国时期各国制度的《周礼》。( )

2.《礼记》是秦汉以来各种礼仪论著的选集,儒家经典之一,相传为西汉戴圣编撰。( )

3.“四书”,宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇,和《论语》《孟子》编在一起,合称“四书”。( )

4.六艺,指礼、乐、射、御、书、数六种技能,也指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》六部经书。( )

七、根据提示默写相关句子。

1.《大学之道》中,阐明为人处世的根本原则的句子

是: , , , 。

2.《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根本的句子

是: , 。

3.《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是: 。

4.《大学之道》中,写儒家以修、齐、治、平层层推进,由己及人,达到天下太平的句子

是: , , 。

八、阅读下面的文字,完成问题。

家是国的基础,国是家的延伸。中华民族历来家国大义,“小家”同“大国”同声相应、紧密相连。在中国人的精神谱系里,家庭与国家、个人与社会,是密不可分的。家国,可以说是华夏儿

女的精神原乡。

( )。从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代,到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月,再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代,无数先锋模范在国家前行的中寻找人生价值、成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂,也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中,在爸妈装的行李箱中,在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真好”。但不要忘记,国家好,民族好,家庭才能好。无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献,才能,聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。

1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )

A.崇尚大势标注集腋成裘

B.爱好浪潮标注集腋成裘

C.爱好大势标示众擎易举

D.崇尚浪潮标示众擎易举

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )

A.回望中华人民共和国不平凡的发展历程,站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾

B.站在这样的历史节点,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,回望中华人民共和国不平凡的发展历程

C.站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程,每个人都会感受到爱国的情愫在升腾

D.每个人都会感受到爱国的情愫在升腾,站在这样的历史节点,回望中华人民共和国不平凡的发展历程

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )

A.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。

B.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。

C.无论是“修身齐家治国平天下”,还有“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。

D.无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。

片段读写练

一、阅读下面材料,回答问题。

(1)身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。

(《大学》)

(2)绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有……见素抱朴,少私寡欲,绝学无忧。

(《老子》) 1.请结合以上材料分别简要概括《大学》和《老子》对“人”的要求。

二、阅读下面的文言文,完成问题。

所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也!小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。

(《大学》)

2.下列对文本论述的内容的理解,不正确的一项是( )

A.“诚其意”,即人们在修养自身的过程中能够做到诚实、不自欺。

B.语段论证严谨,主要采用了举例论证、对比论证和比喻论证。

C.语段语言平实浅近,明白晓畅,干净利落,给人以朴素自然的美感。

D.“诚于中,形于外”,是在告诉人们做人做事要“表里如一”。

3.《大学》论述微言大义,“慎独”对后世影响深远,结合文本内容,联系自己的生活实际,谈谈你的理解。

三、阅读下面的材料,完成问题。

(1)有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”

(《论语·学而》)