当前家庭教育的热点问题
近年来教育热点问题
热点一：“双减落地”，教育改革进入深水区2022年，教育部将继续把“双减”工作作为重中之重推进。
各地“双减”工作也进入落地监管的深水区。
在2月15日召开的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，将委托第三方机构开展学校落实“双减”工作的独立调查等。
地方上，各地代表委员也将把目光投射到各地政策如何实施、监管举措如何落地等方面上来。
当前，具体的“双减”推进规则倾向于高效平稳推进，不宜操之过急或者粗暴“一刀切”，相关内容将引发热议。
热点二：保证学校课后服务质量，为课后看护难题破局2021年，为解决双职工家庭孩子假期、课后看护难的问题，教育部门进行了积极的探索和尝试。
教育部推动义务教育学校课后服务全覆盖，并于2021年7月印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》。
全国多地积极响应号召，推动义务教育阶段学校课后服务从“有”到“优”的可持续高质量发展。
但课后服务实践中也暴露出一些问题，如有教师反映学校将“自愿参与课后服务”与职称评定等挂钩，变相强制教师参与。
也有家长反映，校内托管管理僵硬，不能选择性地参加，其不稳定性令家长难以心安。
2022年全国两会中，如何保障校内课后服务质量、实现课后服务全覆盖、激励教师参与课后服务、增强家长参与信心等议题的讨论声量将加大。
热点三：《家庭教育促进法》实施，亟待家校社协同育人《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年１月１日正式实施，从此，家庭教育由“家事”上升为“国事”。
该部法律分为六章五十五条，分别从家庭责任、国家支持、社会协同和法律责任等方面对未成年人监护人和社会对家庭教育应当承担的责任进行了划分和规定。
这是继《教育法》《义务教育法》和新版《未成年人保护法》后，又一部教育领域的重磅法规。
家庭教育促进法集中体现了“指引”“赋能”这两个关键词。
2022年全国两会中，针对《家庭教育促进法》具体落地环节，各方如何做实主体责任，如何建立健全家庭学校社会协同育人机制等问题，很多代表委员都发声关切。
最火学生家庭教育(家长教育方式)
小学生家庭教育百问百答大全1、你了解自己的孩子吗？高尔基说过：“爱孩子，这是连母鸡也会做的事，怎么爱，却是一门教育的艺术了。
” “知子莫若母”，看看是否真的对自己的孩子了若指掌。
试着回答下面9个问题。
1、你的孩子有朋友吗？很多家长都不知道自己的孩子有没有朋友，也不知道孩子朋友的名字叫什么，就不要说朋友的父母是做什么的了。
了解孩子的朋友以及父母的情况，对于你了解自己的孩子会有很大帮助。
2 、你的孩子有哪些习惯？说起孩子的习惯，可能会有很多的父母抱怨，我的孩子没有好习惯，只有坏习惯。
不好好吃饭，上课不注意听讲，不讲卫生，做事拖拉等等。
那么，孩子有哪些好习惯呢？父母的不仅仅是了解，而且要利用好孩子的好习惯，以此来增强孩子的自信。
3 、你的孩子喜欢吃什么？孩子喜欢吃肉，很少吃青菜，这是很多孩子的通病。
孩子的饮食习惯很大程度上取决于父母，所以，为了孩子自己要调整好饮食习惯，在孩子面前不要评价哪个好吃哪个不好吃。
4 、你的孩子好静还是好动？好静和好动是孩子性格里的东西，有的孩子天生好动，有的孩子生性好静，不管是哪一种，父母都要接纳孩子，而不是抱怨。
动静之间皆有好处，外向的孩子比较好动不喜静，内向的孩子喜静不好动。
5 、你的孩子是胆小还是勇敢？年龄小的孩子一般都很胆小，指望一个小孩子勇敢，估计不太现实。
胆小和勇敢是两回事，不要相提并论，胆小也不一定就是坏事，它可以让孩子避开危险，勇敢有时也会给孩子带来不必要的麻烦。
6 、你的孩子喜欢什么电视节目？很多父母会异口同声的说：“动画片”，是的，我至今仍然记得小时候看过的动画片。
因为孩子的内心充满了好奇和幻想，他们从动画片里面寻找个自己的角色。
父母可以从孩子的兴趣出发，引导孩子看一些有意义的电视节目。
7 、你的孩子有哪些爱好和兴趣？为了孩子的学习和考一个好成绩，今天的孩子已经没有时间去发展自己的爱好和兴趣了。
父母们也不允许孩子把时间用到爱好和兴趣上，有些父母甚至根本就不知道孩子到底喜欢什么，对什么感兴趣。
浅谈高中生的家庭教育问题及对策
浅谈高中生的家庭教育问题及对策高中生的家庭教育问题及对策随着社会的发展和进步，对于高中生家庭教育问题的关注度逐渐提高。
家庭教育是影响一个人一生的重要因素之一，而高中生正处于他们成长的关键阶段。
在家庭教育中，父母作为孩子的第一任师者，扮演着非常重要的角色，然而，有关家庭教育的问题也一直困扰着家长们。
本文将会深入分析当前存在的高中生家庭教育问题，并就问题提出合理的对策。
高中生家庭教育问题主要有以下几个方面：一、家长对孩子的过度干扰。
有些家长对孩子的行为举止过于干扰，凡事都要关心和操劳，严格规限孩子的自由活动。
对于高中生来说，这些过度的干扰会对孩子的成长有一定的阻碍作用。
例如，李小华从小家庭环境比较封闭，他的父母为了给他创造一个好的学习环境，一有时间就在身边督促他写作业，看书，睡觉。
长此以往，李小华的自主意识逐渐减弱，遇到学习和生活上的问题时，他逐渐失去了解决问题的能力。
针对这种问题，父母需要适度干预，发掘孩子的自我意识，培养孩子的自主思考和解决问题的能力。
二、父母和孩子缺乏沟通。
有些家长在做家庭教育时，忽视了和孩子的沟通，只注重于“传授知识”，忽视了孩子的想法和个性。
这种家庭教育虽然有助于孩子的成绩提高，但是却影响了孩子的成长。
例如，王小明的父母非常忙碌，平时很少来往，基本上也不主动关心孩子的学习和生活。
虽然王小明的成绩很好，但他感到孤独和无助，缺乏自信。
针对这种问题，父母需要更多关注孩子，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子建立自信，拓展孩子的能力和兴趣，实现个性化教育。
三、家庭教育的目的不明确。
有些家长甚至忽略了家庭教育的目的，把过多的注意力放在孩子的学习和成绩上，忽略了孩子的全面发展，这对孩子的成长和发展也产生了负面的影响。
例如，张小宇的家庭教育过于偏重成绩，他一直在追求高分，但忽略了对于综合素养的培养。
此外，张小宇的父母也对他的将来缺乏具体规划，让他对未来感到迷茫。
针对这种问题，父母应该根据孩子的兴趣、特点、潜力，为孩子规划科学合理的成长目标，突出孩子的个性化发展，充分挖掘和发展孩子的潜能。
幼儿家庭教育存在的几点问题
幼儿家庭教育存在的几点问题许多家长对幼儿家庭教育的重视程度不够，往往只孩子的吃、穿、用等生活问题，而忽视了孩子的情感、兴趣、能力等方面的培养。
有些家长缺乏科学的教育知识和方法，往往只注重对孩子进行知识灌输，而忽视了孩子的兴趣、特长和个性发展。
有些家长缺乏与孩子的沟通和交流，不了解孩子的内心世界和需要，往往只注重自己的期望和要求，而忽视了孩子的感受和需求。
有些家长过于溺爱孩子，对孩子的要求和行为不加限制和约束，导致孩子缺乏独立性和自主性，难以形成正确的价值观和行为习惯。
有些家长过于严厉，对孩子的要求过高过严，一旦孩子达不到要求就会对孩子进行惩罚或责备，导致孩子缺乏自信心和自尊心，难以形成积极向上的性格和品质。
缺乏家庭氛围的营造，家庭成员之间缺乏互动和支持有些家庭缺乏和谐的家庭氛围，家庭成员之间经常出现矛盾或冲突，导致孩子缺乏安全感和学习动力。
有些家庭成员之间缺乏互动和支持，没有形成互相学习和共同进步的良好氛围，导致孩子缺乏榜样和引导力量。
加强家长教育意识的培养，让他们充分认识到幼儿家庭教育的重要性。
提供科学的教育知识和方法，帮助家长掌握正确的教育理念和方法。
鼓励家长与孩子多沟通交流，了解孩子的内心世界和需要，尊重孩子的个性和兴趣。
既要注意培养孩子的独立性和自主性，又要给予适当的关爱和支持。
建立和谐的家庭氛围，家庭成员之间要互相尊重、理解和支持。
给予孩子适当的鼓励和奖励，激发他们的学习动力和自信心。
加强家庭与幼儿园之间的与合作，共同促进幼儿的发展。
鼓励家长参与幼儿园的教育活动和管理，提高教育质量和效果。
通过多种形式向家长宣传科学育儿知识和方法，提高家长的教育水平。
核心主题：本文旨在探讨幼儿家庭性教育中存在的问题，并提出相应的解决对策。
通过对现状的分析和问题的阐述，我们将提出针对性的解决措施，以期提高幼儿家庭性教育的质量和效果。
背景分析：随着社会的进步和人们对性健康问题的，幼儿家庭性教育逐渐成为教育领域的研究热点。
幼儿园家长教育热点话题分享 幼儿园家庭教育
幼儿园家长教育热点话题共享1.概述在当今社会，家长们对幼儿园家庭教育的重视程度逐渐提升。
幼儿园家长教育不仅是孩子教育的延伸，也是社会教育的重要环节。
随着社会的不断发展，幼儿园家长教育热点话题也在不断涌现，引起了社会各界的关注和热议。
本文将围绕幼儿园家长教育热点话题展开讨论，探讨家长在幼儿园教育中应该如何进行家庭教育，以及如何应对幼儿园家长教育中出现的一些热点问题。
2.家长在幼儿园教育中的角色定位家长在幼儿园教育中扮演着极其重要的角色，他们既是孩子的第一任老师，又是孩子的引路人。
家长应该正确定位自己在孩子教育中的角色，既要尊重教师的专业性，又要积极参与孩子的教育活动，与学校形成良好的合作关系。
家长还应该重视与幼儿园教师的交流交流，了解孩子在幼儿园中的表现和成长情况，及时发现和解决孩子在成长过程中的问题。
3.幼儿园家长教育中的关键问题在幼儿园家长教育中，有一些问题是家长们普遍关注的焦点，如何进行正确的家庭教育？如何教育孩子的好习惯？如何帮助孩子建立正确的人生观和价值观？这些问题在当今社会备受关注。
在面对这些问题时，家长需要具有一定的教育理念和方法，灵活运用教育方式和技巧，注重培养孩子的独立性和自主性，引导孩子健康、快乐、积极向上地成长。
4.应对幼儿园家长教育中的挑战在实际的家长教育过程中，家长可能会面临各种各样的挑战，如孩子的叛逆期、学习成绩的不理想、与同学间的矛盾冲突等。
面对这些挑战，家长需要学会正确的交流和引导方式，培养孩子的自我管理能力和解决问题的能力，在孩子面临挑战时给予关爱和帮助，做到既关注孩子的情感需求，又培养孩子的坚强意志。
5.结语幼儿园家长教育是一个复杂而又重要的教育领域，家长在幼儿园教育中发挥着举足轻重的作用。
在不断发展和完善的过程中，家长应不断学习和提升自己的教育理念和教育技巧，与孩子共同成长，为孩子的健康成长和幸福生活共同努力。
希望本文对幼儿园家长教育热点话题的共享能够给家长们带来一些启发和帮助。
幼儿园家庭教育问题及应对方案
幼儿园家庭教育问题及应对方案【幼儿园家庭教育问题及应对方案】作为家长，对于幼儿园的家庭教育问题是无法回避的。
幼儿园的家庭教育问题直接关系到孩子的成长和未来。
在现代社会中，家庭教育问题变得愈发复杂，因此需要我们更加重视和理解。
在本文中，我们将从深度和广度两个方面来评估幼儿园家庭教育问题，并提出相应的应对方案。
一、幼儿园家庭教育问题的深度分析1. 家庭教育的重要性在幼儿园教育的整个过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家庭是孩子成长的第一课堂，如何在家中进行良好的教育是决定孩子将来发展的关键因素。
2. 家长对幼儿教育的认识不足很多家长对幼儿园家庭教育问题存在认识不足的情况。
他们往往对这个阶段孩子的成长发展存在误解，因此在实际操作中产生了一些问题。
3. 家长的教育观念和方法的不合理有些家长在进行幼儿园家庭教育时，使用的方法不合理。
他们往往采取严厉或溺爱等方式来对待孩子，这对孩子的成长是不利的。
4. 家庭教育中的沟通不足家庭教育中的沟通是一个非常重要的环节，但有些家庭存在着沟通不足的问题，这将影响孩子的成长。
二、幼儿园家庭教育问题的广度分析1. 孩子情感和心理健康问题在幼儿园阶段，孩子的情感和心理健康是非常脆弱的。
如果家庭教育出现问题，将直接对孩子的心理健康产生影响。
2. 语言和行为习惯养成问题在家庭中孩子的语言和行为习惯的养成是非常重要的，但是很多家长对这方面的重视不够。
3. 家庭教育问题的纠正在幼儿园家庭教育中出现问题后，家长应该及时发现并进行纠正，但是有些家长对这个问题存在忽视的情况。
三、对幼儿园家庭教育问题的应对方案1. 加强家长的教育知识对于家长来说，他们需要加强自己的教育知识，了解关于幼儿园家庭教育问题的相关知识，以便更好地进行教育。
2. 建立良好的家庭教育观念家庭教育观念对于孩子的成长发展至关重要。
家长应该从建立积极的教育观念开始，引导孩子进行良好的成长。
3. 加强家庭成员之间的沟通家庭教育中沟通的重要性不言而喻。
提高教育公平：让每个孩子都有平等的受教育权
提高教育公平：让每个孩子都有平等的受教育权教育公平是当今社会的一个热点话题。
随着社会的发展，经济的发展，教育公平已经成为了每一个社会成员都应该关注的问题。
让孩子拥有平等的受教育权，已成为当今社会的迫切需求。
那么，我们应该如何去做呢？一、实施素质教育，促进教育公平1. 转变教育观念当前，我们的教育存在一定的问题，比如：唯分数论、唯教师权威、唯课程唯上等。
这导致学生们的学习兴趣被扼杀，影响了他们的身心健康。
因此，我们需要转变教育观念，从关注到照顾，从只注重知识到注重学生全面发展。
2. 改革教育制度我们需要对教育制度进行改革，以保证每个孩子都能享有平等的受教育权。
这包括改革教育评价制度，建立和发展教育督导制度，强化对农村地区教育的支持等。
3. 加强教育监管教育公平需要社会各界共同努力。
政府应加强对各类学校的监管，规范学校行为，确保学校遵守相关法律法规，为学生创造良好的学习环境。
同时，学校也应加强内部管理，做到公开透明，为学生提供更多信息。
4. 促进家庭教育家庭教育是教育的重要组成部分。
家长是孩子最亲密的朋友，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
我们需要引导家长正确教育观念，鼓励家长关注孩子的全面发展，培养孩子的自信心和独立性。
二、促进教育公平的具体措施1. 建立健全家庭教育制度我们需要建立家庭教育制度，引导家长正确教育观念，关注孩子的全面发展。
家长要关注孩子的身心健康，尊重孩子的个性和兴趣，为孩子们创造一个良好的成长环境。
2. 加强职业教育职业教育的发展，将为农民提供更多的就业机会，促进社会稳定。
同时，职业教育也能帮助学生实现自我价值，提高他们的社会地位。
3. 完善教育评价制度我们需要完善教育评价制度，建立和发展教育督导制度，强化对农村地区教育的支持。
通过评价，我们可以发现教育过程中的问题，及时纠正，确保学校遵守相关法律法规，为学生创造良好的学习环境。
4. 加强与社会各界的沟通政府、学校和社会各界应当积极参与，共同努力促进教育公平。
家长会共同探讨家庭教育的热点问题
家长会共同探讨家庭教育的热点问题家庭教育一直是社会关注的焦点，而家长会则是家校合作的重要平台。
在家长会上，家长们可以共同探讨家庭教育的热点问题，交流经验和心得，共同提高家庭教育质量。
本文将从几个热点问题入手，探讨家庭教育中的重要议题。
一、培养孩子的阅读习惯阅读是培养孩子素质的重要途径之一。
然而，在数字化时代，孩子们对书籍的兴趣日益降低。
家长们可以共同探讨如何培养孩子的阅读习惯。
可以讨论一些有效的方法，例如陪孩子一起阅读、给予孩子阅读的兴趣和自由选择的空间，并且共同分享孩子喜欢的书籍和阅读体验。
二、平衡学业和兴趣发展现代教育普遍注重学术成绩，但狭窄的学业观念可能会限制孩子的兴趣发展和综合素养的培养。
家长会可以共同探讨如何平衡学业和兴趣发展，例如如何培养孩子的兴趣爱好，如何在课外活动中寻找适合孩子的发展方向等。
家长们可以分享一些成功案例，共同探讨如何让孩子既能有好的学业成绩，又能全面发展。
三、良好的家庭氛围家庭是孩子成长的最重要场所，良好的家庭氛围对孩子的发展非常重要。
在家长会中，家长们可以共同探讨如何营造出良好的家庭氛围。
可以分享一些有助于家庭和谐的家规制度，如何处理家庭矛盾和压力等。
同时，家长们还可以共同讨论如何培养孩子的家庭责任感和家庭价值观念。
四、亲子沟通与情感交流良好的亲子沟通和情感交流对于家庭教育至关重要。
然而，在现实生活中，许多家长和孩子之间存在着沟通不畅和情感疏离的问题。
家长会可以共同探讨如何改善亲子沟通与情感交流。
可以交流一些有效的沟通方式和技巧，包括倾听、表达和理解等。
同时，也可以分享一些亲子活动的经验，如共同参与户外运动、读书分享等。
五、培养孩子的自主学习能力自主学习能力是现代社会所需要的一项重要能力。
家长会可以共同探讨如何培养孩子的自主学习能力。
可以分享一些有效的学习方法和策略，如制定学习计划、培养时间管理能力等。
同时，家长们还可以共同思考如何在家庭教育中培养孩子的自主性和创造力。
进城务工随迁子女家庭教育问题与对策
进城务工随迁子女家庭教育问题与对策摘要：随着我国市场经济的进一步发展，农村剩余劳动力大规模向城市迁移，其子女的教育问题成为社会关注的热点话题，其中家庭教育问题更显突出。
如果不妥善解决这一问题，不符合建设和谐社会的要求。
以此为出发点，本文将初步探索和分析进城务工随迁子女家庭教育存在的问题，并提出相应的对策。
关键词：务工子女家庭教育改革开放以来我国剩余劳动力资源得到了重新配置，农村剩余劳动力大规模向工业化程度较高的城镇迁移，“民工潮”成为城市化进程的伴生现象。
近亿的进城务工人员的背后，数百万务工子女教育问题越来越受到社会各界的关注。
目前，作为儿童最重要的教育方式——家庭教育，成为务工子女成长过程中的重大缺失。
分析我国进城务工人员子女家庭教育中存在的问题，积极思考弥补进城务工子女家庭教育缺失的有效对策，对于不断完善我国教育体制建设有着重要的意义。
一、进城务工随迁子女家庭教育现状及原因分析1、家庭经济环境条件差从进城务工的农民工城市生活境况看，生活不稳定的谋生角色弱化了家庭教育。
“城市边缘人”的角色使进城务工人员经常处于生存的压力之中。
务工人员收入近年来有明显增长,但仅是少数，大部分进城务工人员的收入仍然偏低，据调查表明，农民工家庭一般每月可支配收入为1000—2000元,且多数依然生活在贫困线以下，极个别家庭因经济不稳定，居无定所，甚至难以支撑家庭与子女教育的开支。
低水平的物质生活，不仅限制了对子女教育的投资，而成长环境也受到了不同程度的影响。
主要表现在：（1）缺乏学习的物质保障。
由于经济贫而不能为孩子提供必要的或充分的书籍，学习用具、玩具和其他物质条件。
⑵学习场所欠缺。
农民工出于房租低廉或就业方便的考虑，多数居住在城乡结合部或近郊的工棚、集体房、租赁房里。
调查显示，57%的家庭没有其子女学习的专用桌子和读书角，94%的家庭不能为孩子提供学习用的电脑。
不仅如此，恶劣的家庭环境还可能造成家庭紧张和情绪冲突。
《试论当前家庭教育存在的问题及完善对策3800字》
试论当前家庭教育存在的问题及完善对策研究目录试论当前家庭教育存在的问题及完善对策研究 (1)张恒 (1)摘要： (1)关键字：家庭教育；问题；对策 (1)前言 (1)一、小学生家庭教育中存在的问题 (2)（一）期望过高，盲目教育 (2)（二）对学校教育过分依赖 (3)（三）过分溺爱，使孩子不能独立 (3)二、家庭教育存在问题的解决对策 (3)（一）加强家校合作，进行密切联系 (4)（二）注意塑造孩子良好品质 (4)（三）营造健康和谐的家庭氛围 (4)结论 (5)张恒摘要：跟随着时代的发展，人们对于教育日益重视起来。
人们对于教育的认识不在局限于学生在学校所受到的教育，家庭教育的重要性随之走进大众视线，成为社会讨论研究的一个热点。
]家庭是一个人出生所接触的第一站，孩子与父母在同一个屋檐朝夕相处，父母也就自然而然的担任起了孩子人生中第一位老师的角色。
家庭是孩子人生中的第一所学校，父母在其中充当老师的角色，父母在其中的一举一动都对孩子起着重要作用。
良好的家庭教育是孩子成长路上的一盏明灯，而当前许多父母忽视或进行错误的家庭教育，严重影响着孩子的的身心健康发展，使学校教育和社会教育难以开展或难以取到预期教育效果。
关键字：家庭教育；问题；对策前言教育要想取得理想的成果，就应该把学校教育、社会教育、家庭教育、相结合起来形成一体，共同承担对孩子的教育责任。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节，高素质的家庭教育对孩子的全方面发展都起着良好的积极作用。
而家庭作为孩子的第一课堂，孩子所有的学习都开始于家庭，但当前的家庭教育中，高素质的家庭教育在实施过程中还存在着一些问题。
因此如何解决小学生家庭教育中存在的问题，使之有利于小学生的学习教育和发展，是一个值得思考的问题。
一、小学生家庭教育中存在的问题当前，家庭教育受到了来自社会各层前所未有的重视。
特别是现如今的新生代家长逐渐认识到学生的教育不单单只是学校的责任，意识到家庭教育对学生成长的重要性。
最火学生《家庭教育》家长教育方式(大全)
小学生家庭教育百问百答大全1、父母应该如何惩罚孩子？孩子总是会犯错误的，是可以惩罚，但惩罚不可滥用。
有效的、成功的、具有激励性质的批评，可以改变一个人，使他一生受益，将一个人引向成功的。
相反，一个伤害自尊重心，令人消沉的批评如：讥讽嘲笑，会让一个人从此一蹶不振，造成“破罐子破摔”。
对于处在道德发展第一水平前习俗第二阶段后的小孩需要权威，所以可以实施必要的惩罚。
但是在实施中要注意孩子的个性是情感性还是物质性，如果是物质性的小孩直接剥夺物质或享受。
情感性惩罚就需要保护小孩的情感，首先家长自身的情绪不能激动，不能用挖苦、说教、警告、谩骂、威胁等方式。
并且在惩罚中不涉及人格，不说不要小孩、你好笨之类的话，具体实施时给孩子选择被罚方式的权利。
具体做法是在惩罚时要明确而又强烈地表达不同意的立场，表明期望，提供惩罚方式的选择，然后告诉孩子怎样弥补自己的失误并采取行动。
这样可以让他们明白这是犯了错误而体验歉疚感情，这种内化了的感情体验是使他们以后杜绝类似错误的最好方法。
而过分的打骂将对孩子加深一层伤害，不良后果是多方面的，诸如挫伤自尊和自信，疏远严厉的父母和变得敌意和冷酷，并且这些后果的影响在以后的成长中会逐渐以破坏性的方式表现出来。
下面有两个惩罚比较成功的例子。
英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画——一幅是人的骨骼图，一幅是人的血液循环图。
很多人都认为是著名画家的杰作。
其实不然，两幅都是一个小学生所画。
这个小学生什么都感到好奇。
有一天，他看见了校长的一只漂亮的小狗，于是他偷着打死了小狗。
非要看看狗的心脏是什么样的。
校发现了心爱的小狗被打死，心里异常恼火。
非要严惩这个学生。
当校长了解到小学生打死狗的原因后，毅然作出了这样的处罚决定：要他画两幅画，一幅是狗的骨骼图，一幅是狗的血液循环图。
就这样小学生认真的研究起了狗的内部构造，最后他成了一位著名的画家。
校长的惩罚举措，激励了学生的欲望，立志成了才。
澳大利亚有几个少年放火把森林烧了，烧死烧伤很多人和动物。
“互联网+”时代下家庭教育面临的问题及产生原因
-023-2022年第2期（总第306期）教改一、“互联网+”时代下家庭教育面临的问题随着时代的发展，互联网技术已走进千门万户，且受重视程度逐步攀升，运用互联网进行教育已成为成千上万家长乐于接受的家庭教育方式。
然而，聚焦当前家庭教育的实况，可以发现，互联网技术的确让不计其数的家长开展家庭教育更快捷与方便，却也带来了不可回避的问题［1］。
（一）难点——“互联网+”与家庭教育的融合度低随着“互联网+”时代的到来，家长们纷纷将互联网技术引入家庭教育中，且尝试寻找互联网技术与家庭教育的契合点，积极创建家庭教育开展的新模式。
互联网技术的发展，的确能够打破时间与空间的限制，实现地区范围、全国范围乃至全球范围内的资源共享，促使家庭教育向着现代化、全球化的方向发展。
但是笔者通过调查与访谈发现，虽然手机和电脑都已经进入家庭，且逐步成为人们生活、学习的重要工具，但家长开展家庭教育的方式呈现出随机性，仅有不到20%的家长表示会利用互联网技术开展家庭教育，且家长通过互联网平台与学校进行沟通的频率较低。
由此可见，绝大部分家长能够明确“互联网+”时代下开展家庭教育的优势，但却仅有极少数的家长能够真正发挥互联网技术的优越性。
尤其值得关注的是，互联网技术能够为家庭教育提供更多智能化、多元化的平台，但家长在实际应用中却仅依赖于微信平台，根本没有充分利用“互联网+”时代丰富的教育平台。
因此，“互联网+”与家庭教育的融合度低，是基于“互联网+”时代实施家庭教育的难点，且增加了“互联网+”沦为家庭教育的华美“包装”的概率，影响家庭教育从“传统型”走向“现代化”的步伐。
（二）堵点——家庭教育涉及的内容缺乏针对性家庭，是开展家庭教育的主要场所，也是对学生影响极为深远且重要的场所，但受家长受教育程度、家庭环境以及家庭经济情况等方面的综合影响，每一个家庭都有其独特性。
随着“互联网+”时代的到来，家长获取家庭教育资源的渠道更多，学习科学的家庭教育观念的平台也更多，这些特别有助于促进“家”与“校”的沟通，推动家庭教育向个性化、时代化的方向发展。
独生子女家庭教育中的问题、成因及对策(可编辑修改word版)
论文题目：独生子女家庭教育中的问题、成因及对策学生贾惊骁学号 1215540123002专业公共事业管理指导教师江小英目录摘要 (3)前言 (3)一、独生子女的问题行为表现 (3)（一）过分自我不懂感恩 (3)（二）孤僻胆小缺乏热情 (4)（三）依赖成性抗挫力差 (4)（四）营养过剩品德低分 (4)二、问题行为形成的原因 (4)（一）家庭教育与独生子女的成长 (4)（二）学校教育与独生子女的成长 (5)（三）伙伴关系与独生子女的成长 (6)三、独生子女教育对策 (6)（一）不要“溺养娇惯”，得协调一致 (6)（二）不要“一味表扬”，得严爱并进 (7)（三）不要“拔苗助长”，得循序渐进 (7)（四）不要“重才轻德”，得全面发展 (8)（五）不要“包办封闭”，得家校配合 (8)结论 (8)参考文献 (9)摘要培养子女永远是一门学问，培养独生子女更堪称一门新学问，而随着国家全面推行计划生育政策，独生子女的家庭越来越多，独生子女教育就成了令人关注的问题。
从我国目前家庭教育的状况来看，出现了一些具有普遍性的问题，比如偏颇的教育目标影响了孩子的健全发展，不当的教育方式造成了孩子不良的心理品格，欠缺的教育知识削减了家庭教育的合理性与实效性等等。
如何搞好家庭教育，使孩子有个更好的未来，成了千千万万父母心中最想解决的难题。
本文拟从目前独生子女存在的一些基本行为问题出发，从家庭教育、学校教育和伙伴关系等三个方面探讨了引起独生子女产生问题行为的原因，并在最后给出关于独生子女问题行为的一些教育建议。
关键词：独生子女；问题行为；对策前言独生子女是指只有一个孩子的家庭现象。
在中国实施计划生育政策以后，独生子女问题才成为社会的普遍性问题。
[1]独生子女逐渐成为中国一个庞大的社会群体。
据统计中国3.2 亿个家庭中，独生子女家庭占20.72％，独生子女已达6600 多万。
这些独生子女大部分生长在经济、文化发达地区，大部分将成为未来社会的骨干力量。
中小学家庭教育指导存在的问题及改进策略
中小学家庭教育指导存在的问题及改进策略一、家庭教育是在家庭环境中进行的育人活动，是孩子成长中不可或缺的一部分。
因此，家庭教育的质量直接影响着孩子的个性发展和学习成绩。
尤其是对中小学生而言，家庭教育更是关键。
然而，当前家庭教育存在着许多问题，如机械复读、考试成绩至上、父母情绪控制不佳等。
为了解决这些问题，本文从具体事例出发，探讨中小学家庭教育的问题及改进策略。
二、中小学家庭教育存在的问题1. 重视考试成绩，忽视其他能力的培养当前，很多家长在引导孩子学习中只关注考试成绩，忽视其他能力的培养。
例如，有些家长认为阅读和写作属于语文学科，只有打好语文学科才能有好的阅读和写作能力，因此他们只会让孩子做语文练习，在孩子的课余时间中，讨论文学，阅读文学，这使得孩子局限于语文学科，并且没有培养出广泛的知识。
2. 机械复读、不注重实践家庭教育中，有的家长会把多个知识点塞在一个口袋书或笔记本上，然后强迫孩子进行练习。
这种方法被称为“机械复读”。
相比于实践学习，机械复读只注重记忆、机械性的运用，缺乏思考以及知识的综合运用能力，长期下来，仅仅是为了应付考试，难以帮助孩子的知识体系和思维方式的健全。
3. 孩子的个性特点被忽略有的父母过于关注孩子的学习成绩，却忽略了孩子本身的个性特征和兴趣爱好。
如果父母一味的对孩子的要求，不问孩子的兴趣爱好去调整手段，这样对孩子来说会产生心理上的障碍，使孩子失去学习的动力和信心。
4. 父母情绪控制不佳家长的情绪也会影响孩子的情绪，父母的情绪控制不佳也会影响孩子的情绪。
例如，孩子在学习中遇到了问题，父母过分的焦虑和紧张会让孩子感到压力，也会让孩子感到很疲劳，导致孩子的情绪出现波动。
三、中小学家庭教育的改进策略1. 培养多方面能力家长在教育孩子时，应着重培养孩子的语言表达能力、思维能力、动手实践能力、人际交往能力等多方面的能力。
例如，可以让孩子在了解历史时，去看纪录片；在语文阅读方面，可以让孩子做一些每日新闻阅读或者小说类的阅读，开拓视野，培养孩子涉猎面的广度。
家庭教育的热点问题
家庭教育的热点问题其实，前面提到的问题似乎都可以看作是家庭教育的热点。
但是其中仍然有诸如代沟、感情、择校、自杀和人生教育之类的问题需要单独一议。
代沟问题可以说，有了人类社会，有了家庭，就存在代沟问题。
所谓代沟，不外乎就是父母与子女两代人之间，由于成长时代不同，人生阅历不同，所接受的文化不同，以及各自所具备的先天或后天的素质不同，而导致的观念不同，对事物的看法也往往出现分歧，分歧的扩大与延伸，必然波及感情上的疏远。
由此，两代人之间的精神距离扩大，构成我们所说的代沟问题。
从这个意义上说，两代人出现分歧是很正常的，但随着社会发展，观念更新，这种分歧日趋严重，使父母与子女经常处于不和睦、不合拍、不融洽的状态，甚至引发家庭悲剧。
于是，代沟问题就不得不作为一个重要的家庭教育的题目，被提上议事日程。
父母与子女的分歧几乎充斥在整个家庭生活中。
生活上，你主张勤俭持家，安于清贫，他却要贷款消费，提前享受。
感情上，你主张慎重择偶，终生相伴，他却要爱情至上，始乱终弃。
事业上，你主张安分敬业，稳步发展，他却要大胆尝试，冒险进取。
待人上，你主张以诚相见，慎重处世，他却要哥儿们义气，玩世不恭。
享受上，你主张面对现实，把握分寸，他却要尽情潇洒，享乐人生。
文化上，你主张注重传统，适度尝新，他却要奇装异服，疯狂歌舞。
包括在休闲聊天时，你主张怀旧抒情，谈论故人，他却要名模影后，歌星超人。
我们可以最直接、最坦诚地表述：父母在子女面前因为代沟分歧所产生的烦恼和疲劳，远远超过了父母在自己的单位里由工作矛盾所引起的烦躁。
他们常常发问，同居一室的家人有时如隔万里，同属血缘亲情何以如此陌生，难道这是对生养子女的一种特殊待遇?那些主张终生独身的人是不是因为恐惧这种折磨的原因所致?理论和实践都将无情地告诉我们，出现代沟固然带有规律性因素，然而代沟的加深与扩大，却是当事者完全可以避免的。
关注家庭教育创新发展热点问题
学 校办 到单位宿舍 区。如平远县第
一
小学 主动与县城各单位联系 ，在
城 中村家长学校 、单亲家庭家长学
校 、失足儿童家长学校 、特殊儿童
各单位 宿舍 区设立授课点 ，宣传科 学家教知识 。我们还积极与 电影公
的家 ”等 主题活动 ，营造学习氛 围 的 “ 共读一本 书”活动 ，家校共建 的亲 子读 书报告会等 。还针对工人 家庭 、干部知识分子家庭 、原本地 居民家庭等进行分类指导 ，提出 了 相应 的学习型家庭构建策略 。 清远市佛 冈县教育局 ：我们编 印 了 《 教专辑》 家 ，把 杂志上 有关
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关注家庭教育创新发展热点问题
文／ 本刊 记 者 魏 文 琦
由广东省教育厅主办、广东省 中小学德育研究与指导 中心承办 的 “ 广东 省中小学家庭 教育创新 发展 消收费后 ，如何更新观念 、筹措经 费 、整 合 资源 ，促 进 家庭 教育 模 式 、内容 、方法的创新 发展 ？代表
校 、新生儿家长学校 、婴幼儿家长
学校 、中小学家长学校 、大学生家 长学校 、祖辈家长学校 、留守儿童 家长学校 、流动儿童家 长学校 、新 ． 市 民家长学 校 、企事业 家长学校 、
老师、学生 的大力支持。同时 ，我 们充分利用城镇家庭相对集 中的优
势 ，变 “ 进 来 ”为 “ 出去 ” 请 走 ， 把 家教知识送至厂矿企业 ，把家长
讲座 ，军人家长为学生 开设 “ ４点 半军校” ，培养学生的国防素质等 。 些具有较 高素质 的家长 ，学校聘
一
法 ，在 实 践 中 产 生 了 很 好 的 效
果。
业及其相 关课程 ，培养家庭教育工
作专业人才 ；同时大力发展社会 服 务系 统 ，将更多 的经过专业培训 的
贫困农村家庭教育如何进行家庭教育指导
贫困农村家庭教育如何进行家庭教育指导贫困农村家庭教育是当前社会关注的热点问题之一，如何进行家庭教育指导对于帮助贫困家庭提升教育水平至关重要。
在中国农村地区，许多贫困家庭面临着教育资源匮乏、教育观念落后等问题，导致孩子的教育质量无法得到有效保障。
因此，开展家庭教育指导工作，帮助贫困家庭树立正确的教育观念，提升家庭教育质量，对于改善农村教育状况具有积极的意义。
一、家庭教育指导的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，对孩子的成长发展有着直接的影响。
而对于贫困农村家庭来说，由于经济条件限制等原因，他们在家庭教育方面往往存在一些困难和问题，需要得到专业的指导和帮助。
家庭教育指导的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提升家庭教育质量。
通过家庭教育指导，可以帮助家长了解先进的教育理念和方法，提升他们的教育水平和能力，从而改善家庭教育环境，提高孩子的学习效果。
2. 塑造良好的家庭教育氛围。
家庭教育指导可以引导家长树立正确的教育观念，建立和谐、民主、平等的家庭教育关系，为孩子提供一个良好的成长环境。
3. 促进家庭成员间的沟通和互动。
通过家庭教育指导，可以有效促进家长和孩子之间的沟通和互动，增进亲子关系，建立亲密的家庭纽带。
4. 帮助孩子在成长过程中面对挑战和困难。
家庭教育指导可以教会家长如何引导孩子面对生活中的挑战和困难，培养他们的适应能力和解决问题的能力。
因此，开展家庭教育指导对于提升贫困农村家庭的教育水平，改善家庭教育环境，促进孩子健康成长有着重要的作用。
二、贫困农村家庭教育存在的问题及原因贫困农村家庭在家庭教育方面存在着诸多问题，主要表现在以下几个方面：1. 教育资源匮乏。
由于经济条件限制，贫困农村家庭往往无法为孩子提供良好的教育资源，如优质的学校、教育设施等，导致孩子的教育质量无法得到有效保障。
2. 教育观念落后。
一些贫困农村家庭的家长对教育有着错误的认识和观念，可能认为读书无用、劳动更重要，导致对孩子的教育投入不够，影响孩子的学习成绩和发展。