《那一次,我真后悔》作文指导课
作文指导那一次-我真
写作目标：
1.事件要交代清楚记叙的要素， 把事件写得的清楚、完整、自然。
2、学会在写作中说真话、抒真 情。说出真实感受，叙述中要使 用一些表达情感的语句。
本次作文题目：
在现实生活中有多少事使你感到快 乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事 使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间， 又有多少令你难忘的“那一次”· · · · · · 请你以“那一次，我真 ”为题写 一篇记叙文。把题目补充完整，然后写一 篇不少于600字的作文。（快乐、激动、 惊讶、感动、害怕、倒霉、冤枉、委屈、 后悔、不甘心· · · · · · ）
Hale Waihona Puke 写什么（一）审题 1、这个题目要求写 事 。 2、写几件事？ 一件事 3、写什么样的事？ 最熟悉的内容，最有趣的内容，最有 教益的内容。从题目来看，选取最值 得回忆的“那一次”。
（二）选材要严，开掘要深。 要选取典型的具体事例，能表达自己 的真情实感。 如果选定了某件事，你就要对这件事 进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考， 挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出 它闪光的地方。选材方面最好能启发对生 活的观察与思考，主题应该是积极向上的。
怎样写
（一）交代清楚 要交代清楚时间、地点、人物、事 件，让读者明白文章写的是什么人，在 什么时候，什么地方发生了怎样的事。 一般要按事情发展顺序，把一件事的起 因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四， 还应把事情的前因后果，来龙去脉写清 楚。
（二）突出重点 记事中要围绕中心，抓住重点， 不要面面俱到。重点部分（一般指事 情发展高潮处）要详写，写具体，写 详尽，给读者以深刻的印象。
写一写
拟写提纲 1.展开回忆，追溯往事 2.具体描述触动内心世界的一件 事 3.抒发真情实感，点明主旨
写作指导微课《那一次,我_______》教案
《那一次，我_______》写作指导江阴市要塞中学王少东学习目标：1、了解半命题作文的特点；掌握审题的方法。
2、了解说真话、抒真情是写作的基本要求；学会在写作中说真话、抒真情。
学习重点：学会在写作中说真话，抒真情。
学习过程：一、明确题目在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”······这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。
以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。
要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。
2、要说真话，抒真情，写出真实感受。
二、审题指导1、审文题类型（1）作文文题类型一般分为四种：命题作文、半命题作文、选题作文和材料作文。
命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补充完整，然后作文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。
明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿＿＿＿＿＿”来表示）。
（2）半命题作文的特点这种命题方式的特点是宽窄结合。
宽，指的是题目中的空处，由于是自己填，这就为考生在选材方面留有宽泛的余地；窄，指的是一旦填上空，题目一下子就变窄了。
因此，写这类题目的关键是填好那个空。
（3）半命题作文补题妙招写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。
谨慎于前，方能潇洒于后。
只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的文章。
我们可以扬长避短，选择自己熟悉的事物作为中心，不能太空也不能太大，并注意结合题目前后的提示。
填得好的标准就是自己感受最深，写起来最有把握的内容。
补题原则：补自己最熟悉的半题；补自己最有把握写好的半题；补自己最记忆犹新的半题；补自己最能写出新意的半题。
2、审提示语所谓提示语，就是为作文题加上一段提示性，指导性的话。
各类作文题型都可以出现提示语，这些提示性的话，或启发考生打开思路，或指出题目的意义，或限定选材的范围。
令我后悔的一件事作文指导 ppt课件
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对方主动调解
第三人物（老师、同学、父母、兄长）的教育 中心：追悔自己的过失，揭示友谊的珍贵。
要点：写好人物的动作、p神pt课态件 、语言，特别是心理活动。12
友谊
（MP3）
开头
叙述我与小璇的关系：情深义重 相互帮助
友谊破裂
我上课偷听MP3（动作、神态）
小璇劝说（语言、神态）
我不听，小璇向老师举报 老师严励地批评我，我对小班怀恨在心（突出心理活 动）
——海涅 真实与朴实是天才的宝贵品质。
——斯坦尼斯拉夫斯基
ppt课件
20
结尾
揭示中心 提出希望 自然结尾
ppt课件
6
到底怎么写——写作思路点睛
A。正叙。先记叙事情发展的过程，再描写 自己的心情。
B。倒叙。先写出自己追悔莫及，再回顾事 情发展的过程。
ppt课件
7
正叙举例
“小敏，你看，这是我爸从特区给我习的，多漂亮！”早读课， 小红拿出一个十分精美的小瓷领储蓄罐，得意洋洋地炫耀着。
欢迎同学们走进作文课堂
良
师
作
令我后悔的一件事
文
指
导
ppt课件
1
评分标准
1、这件事是否能让你后悔？ 2、是否交代清楚后悔的原因？
苏教版语文七年级上册第二写作《说真话,抒真情—那一次,我______》作文讲评PPT优质公开课
【亮点展示】
说真话： （2）选择真实的有
内涵的材料，逐渐脱离低幼化，关 注中学生活，关注社会，关注自然， 关注自我，关注他人。
【榜上有名】
优秀材料展
钱铭佳：在同桌面前夸下海口，结果未得
第一，尴尬万分。（《那一次，我真尴尬》）
陈皓颖：因平时没有跟周围同学处理好关系，一天同桌请假，没有 谁愿意给我背书，甚是尴尬。 （《那一次，我真尴尬》）
2.善于表达。作者完整清楚地记叙了一件事，更重要的 是突出了重点，详略得当。
行文中叙写生动感人，借助形象生动的描写手段，如人 物的语言、动作、神态，心理以及环境烘托，为作文增
添亮色。
3.善于感悟。善于感悟是因为材料来自真实的生活，作 者有一颗细腻的心，更因为作者平时善于留心生活，感
悟生活。
封晓楠 陈皓颖 朱一倩
话说半命题作文
如何写好半命题作文
写半命题作文，创新的突破点在 补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于 后。只有在补题上煞费苦心，才有望
一挥而就，写出情文并茂的文章。
话说半命题作文
如何补全题目
★补自己最熟悉的半题
★补自己最有把握写好的半题
★补自己最记忆犹新的半题
★补自己最能写出新意的半题
精彩补题
那一次，我哭了（15人） 那一次，我落泪了（2人） 那一次，我笑了（7人） 那一次，我后悔了（9人） 那一次，我羞愧了（2人） 那一次，我真尴尬（3人） 那一次，我感动了（1人） 那一次，我愤怒了（1人） 那一次，我真自豪（1人） 那一次，我读懂了母爱（1人）
尹熙：一碗喷香四溢的米粥，温暖我的心，我读懂了母爱。
（《那一次，我读懂了母爱》
【亮点展示】
说真话： （3）行文中增强
描写意识，借助形象生动的描 写手段，如人物的语言、动作、 心理、细节描写，为作文增添 亮色。
《一件后悔的事》作文指导教学设计
七、一件后悔的事——描写细节，突出后悔【教学目标】1．写一件后悔的事。
2．写出在这件事中自己真实的心理活动，表达真情实感。
3．激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富习作素材。
4．通过读写联系，学生基本掌握把事情的经过写完整、写具体的方法。
领悟写事作文的写作规律。
【教学重点】过程写具体，写出自己后悔的心理活动。
培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯【教学难点】写出人物随事情发展而产生的心理变化和感受。
【教学方法】讲授法、情景法、启发法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时（50分钟）一、快乐导航1、启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣。
（出示ppt4）亲爱的同学们，快快和乐乐又和同学们见面了，他们郑聊一个话题，咱们听听是什么吧？在你经历过的事中，有没有后悔的时候？有啊！做错了是怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的朋友吵了嘴影响了友谊，很后悔；答应了别人的事情没有做到，很后悔；考试前没认真复习，考得不好更后悔······什么是后悔的事呢？就是做错了的事、失败的事，总之是和自己当初做的时候意愿不相符的事吧！老师昨天做错了一件事，我非常后悔。
也很自责。
想不想听我向你们倾诉倾诉。
(老师讲自己昨天错怪一名学生的事)现在，我倾诉完了，心情轻松多了。
谢谢你们听我倾诉!其实我们在生活中每个人都可能做过让自己后悔的事。
比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵嘴了，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……而后悔会使我们有心理压力。
像老师那样把自己后悔的事倾诉出来，你们心情就会轻松了。
你最后悔的事情是什么呢?是不是很懊恼、很自责呢?那这节课就请把你后悔的事说出来．让这节课的学习成为我们放松心情、减轻压力之旅吧!所以今天我们来进行一次习作训练，请大家一起看题目。
（出示ppt5）出示板书：一件后悔的事2、学生齐读。
3、这次习作训练的内容是什么？（一件后悔的事。
那一次我真后悔作文和同学吵架
那一次我真后悔作文和同学吵架示例范文第一篇：《那一次我真后悔》“你怎么回事啊，这么简单的题都做错！”我朝着同桌大声嚷嚷。
那是一个阳光明媚的上午，教室里同学们都在安静地自习。
我正做着数学作业，突然发现同桌有道题做错了，便脱口而出那句话。
同桌被我突然的叫嚷吓了一跳，脸一下子涨得通红，小声说：“我……我不是故意的。
”“不是故意的？那你就是没认真呗！”我不依不饶。
同桌的眼里泛起了泪花，咬着嘴唇不再说话。
周围的同学都投来了异样的眼光，我这才意识到自己有些过分了。
可是那时候的我，骄傲又倔强，怎么也拉不下脸去跟同桌道歉。
接下来的一整天，我们俩一句话都没说，就像陌生人一样。
晚上回到家，我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。
白天的那一幕不断在我脑海里回放，我开始后悔自己的冲动和无礼。
同桌平时对我挺好的呀，会借我文具，会跟我分享有趣的事，我怎么能那样对她呢？“哎呀，我真是太混蛋了！”我在心里暗暗骂自己。
第二天上学，我想找同桌道歉，可又觉得不好意思，话到嘴边又咽了回去。
就这样，我们又别扭地过了一天。
到了第三天，我实在受不了这种冷战的氛围了，终于鼓足勇气对同桌说：“那个……对不起啊，那天我不该那么凶你。
”同桌先是一愣，然后脸上露出了笑容，说：“没关系啦，我也有不对的地方。
”那一刻，我感觉心里的一块大石头终于落了地。
从那以后，我明白了，人与人之间相处要多一些理解和包容，不能因为一点小事就发脾气。
不然，就可能会像这次一样，伤害到别人，也让自己后悔不已。
那一次的经历，就像一面镜子，时刻提醒着我要学会控制自己的情绪，珍惜身边的每一个人。
示例范文第二篇：《那一次，我真后悔》“你怎么这样啊！”“我怎样了？明明是你先不对的！”我和同桌又吵起来了，周围的同学都习以为常地看着我们，似乎这样的场景已经出现过太多次。
那是一个阳光明媚的上午，教室里的风扇慢悠悠地转着，带来一丝并不凉爽的风。
我正做着作业，突然感觉胳膊被撞了一下，字一下子就写歪了。
我气恼地转过头，对着同桌喊道：“你干嘛呀！”同桌一脸无辜地说：“我不小心的啦。
“那一次,我真____”写作指导及优秀范文
“那一次，我真______”写作指导【题目】以“那一次，我真______”为题，写一篇不少于500字的以记事为主的作文。
要求：（1）请在横线上补充一个表达情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“惭愧”等。
（2）内容具体，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
【写作指导】这是一道半命题作文。
另一半需要我们补上。
补什么？一般来说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。
我们可以写生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，选取值得回忆的“那一次”。
如果选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。
写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
除了记叙、描写，恰当地运用抒情、议论，可以使主题更加鲜明，起到画龙点睛的作用。
所以作文中可以发表自己的见解、看法，抒发自己的内心感受。
【优秀范文】那一次，我真尴尬回首初中三年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧。
我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。
正如那一次，我尴尬的站在讲台前……从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5分钟让同学们来做口头作文。
老师说，这是为我们写作打基础，同时也锻炼我们的口才与胆量。
它的作用或许真的大吧，但它的“威慑力”却更加显而易见。
它的宣布，将一群胆小如鼠的家伙吓得够呛，我更不例外。
可是再怕，谁也不能不讲啊！不是“该出手时就出手”吗？于是那“可怕”的一天终于到了……“叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分紧张起来——它的响起，意味着语文课到了，更意味着我做口头作文的时间到了。
语文老师依旧踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。
作文《那一次我真---》课件
结尾
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是 啊！只要不放弃坚持去做，还有什么事情 是不可战胜的呢?昏黄的灯光下，你那温 顺的微笑，充满温暖与鼓励，照亮了我的 心。曾几何时，妈妈温顺的眼神闪现在我 的脑海中，那一次，让我读懂了母爱，让 我真感动。
范文赏析
那一次，我真感动
黄昏，夕阳慢慢的隐去，晚风拂面，似在诉说我的忧愁， 夜空里，没有繁星点点，只有一轮掩在薄云里。
社会---社会正能量、社会问题
陌生人发奋图强、积极向上的事儿---流浪 者唱歌令人感动
目睹疫情期间防疫工作者的闪光点---真震 撼、真感动……
小人物身上的闪光点，如快递、外卖、清 洁工等---真感动
文章的结构应该如何设计？
仿写开头
一句话点题眼 点中心关键词
修辞/诗词
一句话引出下文
引出出现下文事件关 键词 点明中心
很快，我便吃完了晚饭。进入了那无穷无尽的作业之中， 我无力的写着，思绪却早已飘上远方。倏然，不知何时妈 妈已站在我的身旁，轻轻放下笔，仰望那深蓝色的夜空， 失望与惘怅，沉寂的四周，令人窒息的黑夜。母亲以为我 累了，轻轻的帮我按摩着肩膀，我顿时感到苏醒无比。母 亲也不失实际的问道:“今天的书法比赛怎么样啊?”
选材 三方找
选材三方找
校园---友谊、师生情、成长主题
和同学之间相处误会----真内疚、真后悔 和老师、同学们相处的友谊使得自己感动--真感动 比赛、集体活动---收获成功，真自豪、真兴
奋、真开心
家庭---亲情、手足之情
感受到父母的爱、长辈的爱---小事件中感受 到爱，真感动
青春期叛逆，伤害了父母---真后悔、内疚 兄弟姐妹相处的事儿---真感动
这小马！怎么就不听话了呢？我无奈地坐在立刻 ，感受着巴特的马蹄重重向地面踏去时所包含的 愤慨，却又不甘心这么放弃掉。我想了想，本已 放松的双腿又夹紧了马腹，只能先委屈一下巴特 了……我再次拨转马头，调正马身， 让巴特的 大脑袋冲着障碍，磕马向障碍跑去。
作文指导：那一次-我真(后悔)PPT课件
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8
怎样写
（一）交代清楚
要交代清楚时间、地点、人物、事 件，让读者明白文章写的是什么人，在 什么时候，什么地方发生了怎样的事。
不一定要按事情发展顺序，把一件事
的起因、经过、结果写清楚，还应把事 情的前因后果，来龙去脉写清楚。
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（二）突出重点
记事中要围绕中心，抓住重点， 不要面面俱到。重点部分（不一定指 事情发展高潮处，而是最能表现中心 思想的部分）要详写，写具体，写详 尽，给读者以深刻的印象。
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22Байду номын сангаас
细节描写示例（二）
具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一 枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
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23
细节描写综合示例（一）
今天，我刚到学校就看见王老师站 在教室门口。我感到很害怕，心里像十 五只水桶——七上八下。我连忙走进教 室，不一会，王老师也进来了。我的心 跳得更厉害了。我很担心会有什么事发 生，其他同学也一样。我们关注着老师 的一举一动。
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早晨，来到学校，一眼就看见班主任老师站在 教室门口。我心中惊呼，快步溜进教室，小心谨慎 的拿出语文课本，迅速翻开，装着背起来，生怕出 一点错。再看看周围的同学，一个个神色不宁，似 乎在等待着一件极不幸的事情爆发。
语文早读开始了。李晓在前面领读，我偷偷瞥 了老师一眼，他慢慢踱到教室后面的板报前。不少 同学的头悄悄地跟着老师转，口里虽然仍旧在读语 文，那只不过是做做样子罢了，心里像绷紧了的弦， 说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在 老师的一举一动上。
《那一次我真后悔》作文参考6篇
《那一次我真后悔》作文参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那一次我真后悔关于丢东西的作文
那一次我真后悔关于丢东西的作文《那一次我真后悔关于丢东西》有一次，我经历了一件让我特别后悔的事儿，那就是我把我最喜欢的文具盒给弄丢了。
那天上学前，我把文具盒仔细地放进了书包。
到了学校，我开开心心地和小伙伴们一起玩儿。
上课铃响了，我急忙跑回教室，准备拿文具出来写字。
可是，我翻遍了书包，怎么都找不到我的文具盒。
我心里特别着急，脑袋里不停地想：“到底去哪儿了呢？”我把书包里的东西全都倒了出来，还是没有。
我又在桌子下面、椅子旁边找了个遍，文具盒就像隐身了一样。
放学回到家，我低着头跟妈妈说文具盒丢了。
妈妈没有责怪我，还安慰我说再买一个。
可我心里还是特别后悔，后悔自己没有好好保管它。
从那以后，我每次收拾书包都会特别小心，再也不想弄丢东西了。
《那一次我真后悔关于丢东西》我要跟你们讲一件让我后悔得不行的事，就是我把我心爱的小挂件给搞丢了。
那个小挂件是一只超级可爱的小兔子，毛茸茸的，我天天都把它挂在书包上。
有一天，我和同学们一起在操场上疯跑。
跑着跑着，我突然发现书包上的小兔子挂件不见了。
我赶紧回头去找，把我跑过的地方都找了好几遍，连操场边的草丛我都扒开看了，可就是找不到。
我心里难过极了，想着要是我不那么疯跑，好好看着它，就不会丢了。
晚上回到家，我躺在床上，眼前总是浮现出小兔子挂件的样子，心里后悔得要命。
这就是那次让我后悔的丢东西经历，我以后一定会好好珍惜我的东西。
《那一次我真后悔关于丢东西的作文》小朋友们，我跟你们说哦，有一回我做了一件特别让自己后悔的事儿，就是把我的漫画书给弄没了。
那本漫画书可好看啦，里面有好多有趣的故事和漂亮的图画。
我天天都带着它，有空就拿出来翻翻。
有一天，我带着它去了公园。
我坐在椅子上看得入迷，看完就随手放在一边，跑去玩儿滑梯了。
等我玩儿够了，想再看看漫画书的时候，发现它不见了。
我把周围都找遍了，还问了旁边的叔叔阿姨，可就是找不到。
我心里又着急又后悔，后悔自己不该乱丢。
没有了那本漫画书，我好长一段时间都不开心。
作文《后悔的那一刻》提纲
作文《后悔的那一刻》提纲下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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“哎呀，我真后悔呀！”每当我想起那件事，我就会这样自言自语。
那一次我真后悔作文事例素材
那一次我真后悔作文事例素材《那一次我真后悔作文事例素材》说起让我后悔的事情，那可真是不少。
不过有那么一件事，到现在想来都让我懊悔不已，恨不能穿越回去扇自己两巴掌。
那是一个周末，我和小伙伴们约好了一起去打球。
结果前一天晚上我看电视看得太晚了，早上闹钟响了都没听见，等我猛地惊醒，发现时间已经快来不及了。
我火急火燎地收拾东西，飞速往外冲。
在路过厨房的时候，我看到妈妈正在做早餐。
妈妈见我风风火火的样子，喊住我：“别急急忙忙的，吃了早餐再走。
”我哪里还顾得上吃早餐啊，一边摆手一边说：“不吃了不吃了，要迟到了。
”妈妈还在后面喊我，我却头也不回地跑了。
赶到球场的时候，小伙伴们已经开始热身了。
我赶紧加入其中，和他们尽情地打起球来。
这一打就忘了时间，等我们玩得尽兴了，准备各自回家的时候，我才发现已经快到中午了。
回到家，一打开门，我就感觉气氛有点不对。
妈妈黑着一张脸坐在沙发上，看到我回来了，她冷冷地说：“你还知道回来啊？”我心里“咯噔”一下，知道妈妈肯定生气了。
我小心翼翼地走过去，试图解释：“妈妈，我早上不是故意不吃早餐的，我是怕迟到。
”妈妈瞪了我一眼，说：“你怕迟到就可以不吃早餐了吗？你知道我做早餐有多辛苦吗？”我自知理亏，低着头不敢说话。
妈妈又接着说：“我每天早上起来给你做早餐，就是希望你能吃得健康一点，结果你倒好，一点都不领情。
”听了妈妈的话，我心里特别后悔。
我怎么就这么不懂事呢，妈妈辛苦做的早餐我一口都没吃就跑了，还让妈妈这么生气。
那一次，我真的特别后悔。
从那以后，我再也没有因为着急而不吃早餐了，而且我也学会了珍惜妈妈的劳动成果，不再轻易辜负她的心意。
我知道，有些事情错过了就无法挽回，我们能做的就是好好珍惜当下，不要让自己再留下这样的遗憾。
如果你要写那一次我真后悔的作文，就可以把我这件事拿去当素材哦。
相信大家或多或少都有过类似的经历，希望我们都能从这些经历中吸取教训，变得越来越好。
怎么样，我这素材不错吧？哈哈！。
2021年《那一次，我真后悔》优秀教学教案说课稿
那一次，我真后悔七年九班魏卓然一大团一大团的乌云吞噬了最后一点余光，童年的记忆像一条锁链紧紧地缠住了我的内心，我后悔到仿佛不能呼吸。
爷爷家很穷，一盆水都是从水龙头一滴滴的滴来的，但尽管如此，我每次探望他时，都会吃上香肠腊肉，当然还有我最爱的韭菜。
后来，我上学了，无意间从奶奶口中得知爷爷生病了，发病时他会直接摔到地上，然后口吐白沫，正因为这样我来看他的次数越来越少，他的病也在日益恶化，最后一次看他的时候他一动不动躺在床上，眼睛直直的看着我，他努了努嘴却一句话也没说，我有点害怕了。
当天傍晚，奶奶叫我留下来陪陪爷爷，可我却想着我的游戏还没签到，便找了个借口匆匆离开。
我终于回来了，而爷爷却永远的走了，他就这么静静地躺在木板上，一块白布把他那瘦小的身子挡住了，只留下一双脚在外面，是那么刺目。
我死死的咬住嘴唇，视线渐渐变得模糊，姑姑走过来拉住我的手，苦笑着对我说:“看嘛，昨天都让你别走了，你怎么又出去了？”我呆呆的望着爷爷，以往的回忆在不断地冲击着脑海，为了让我吃上饺子爷爷戴着老花镜驮着背给我一根一根择韭菜；夏夜怕我热爷爷会静静地为我扇扇子；我无聊时爷爷会笑眯眯的给我讲他们那个年代的故事……我不敢睁眼再看，我不敢闭眼再想。
泪水夺眶而出。
窗外的天是那样的阴沉，好像就要塌下来了。
爷爷就这么静静的走了，唯一留下的是那一捆捆葱茏嫩绿的韭菜和还没来得及陪他的我。
窗外的雨还在噼里啪啦的捶击着地面，雨后再也不会有那样一道驱散黑暗的彩虹，心在不断地抽搐拉扯，一阵阵悔意如潮水般朝我涌来，前方的景象早已模糊不清，但我却清楚的看到了那一捆捆剥好、洗净的韭菜，它们是那样嫩那样绿。
教师点评：本文以细节描写和环境描写为主，小作者抓住生活中的一件小事——没能陪爷爷命题立意，叙事详略得当，在细节刻画中展现了内心极度悲伤，极度后悔的情感，很恰当地表现了本文的主题，语言生动形象，可见小作者的匠心独运。
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看着卷子上刺目的分数：“ 64分”。心 中的喜悦已荡然无存，我深深的自责着，同 时，我也认真的看起了我的错题，一处，两 处，三处······哎,都是不应该的错的 ,真不仔细。
李老师拿着试卷走进教室，脸绷得紧紧的。昨天的考试 肯定考得不怎么样，今天不知哪些倒霉蛋要挨批评了，我
在心里向他们默默致哀。“现在开始发试卷。”李老师沉 声道。我抬起头，充满信心地迎上李老师的眼睛。老师看 着我，神情严肃，脸上没有一丝笑意。不对！难道？我的 心一直往下沉，教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试 卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下。试卷终于 发下来了，静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手掀起试 卷的一角，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘。我一咬牙， 把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看 到了我的分数──68，可怜的“68”！这不可能，绝对不 可能！我明明那么快就做完了呀！我神思恍惚，满试卷鲜 红的叉就像一张巨大的网向我卷来，我无法动弹，不能呼 吸。“唉”的一声便瘫在了桌上。
记得那是一次英语考试，我以自己满意的速度和 准确度写完了试卷，然后，我检查了一遍，便自信满 满地交卷了。
我对我自己的成绩要求是85分以上，也不算太高， 而且我对自己很有信心，我很相信我自己可以考到85 分，于是，我便等着老师的报分了。
分报下来了，令人难以置信的是，我只考了64分， 这个突如其来的不幸将我砸晕了，这怎么可能！只有 64分，这连我最低的要求都没有达到呀！我深深地自 责着，同时，我也认真地看起了我的错题，一处，两 处，三处······哎,都是不应该的错的,真不仔细。