分析引起马加爵现象的重要因素
犯罪心理学案例分析
云南大学生马加爵从小性格孤僻，加之自卑的因素和大学同学的关系相处的不好，一次打牌因与同学发生口角，遂起杀念，接连杀害四名大学同学，最终被云南省高级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身，并执行枪决。
案例分析：此案例系为故意杀人，所以马加爵被判处故意杀人罪，并被依法剥夺政治基权利终身，执行枪决发生惨案的因素------------------（一）自身因素1长相丑陋一般认为，长相与性格有关。
性格温和、心地善良的人往往都是慈眉善目，性情暴躁、铁石心肠的人总是长着一幅凶相。
这是因为，人的任何一种情绪都会通过面部表情表现出来。
一种经常出现的情绪构成了这个人的性格特征，而一种经常出现的面部表情会凝固下来而成为面相。
马加爵小的时候长得还算可以，可是后来越长越难看，显然跟他的心灵扭曲有关。
2言语障碍，性格孤僻：马加爵自幼性格孤僻，自我封闭，不爱交往，几乎没有什么朋友。
家中缺乏语言环境，长大以后又不主动与人交往，他的语言能力就得不到锻炼。
神经心理学的研究表明，语言能力与左脑有关，而左脑又是自我意识和控制能力的中枢。
语言能力差的人控制能力也差，容易冲动，做出违反社会规范的事，甚至违法犯罪。
他也曾试着和别人沟通，但每次都是遭到嘲笑）3自卑家境贫寒，交际能力差，长相丑陋，是其自卑的原因。
自卑常常会引起多疑和恨。
马加爵内心总是觉得别人看不起自己，把别人的一举一动都看作是对自己的蔑视，甚至挑衅，甚至也会将别人友好的行为误解为敌意或轻视因而怀恨在心，伺机报复，时刻准备为捍卫自己的利益而与人争斗4情商低情商低的人不会察言观色，不理解别人的感受，难以与人产生心灵的互动，容易引起尴尬和窘迫，甚至出现冲突和互相伤害。
而马加爵就是这样的人。
5易冲动，一意孤行（二）家庭因素1家境贫寒2家庭教育不当，马加爵的父母马加爵的父母都不善于表达感情，家庭气氛非常压抑。
（三）被害人因素1唐学李和杨开红因在妨碍马加爵计划而被杀；龚博生日时没邀请马加爵被马加爵怀恨在心；2邵瑞杰和马加爵打牌发生口角，邵瑞杰批评马加爵为人直接引发惨剧的发生。
对马加爵事件的看法
对马加爵事件的看法
马加爵事件是一起非常严重的犯罪案件，它引起了社会各界的广泛关注和深思。
我认为，这个事件不仅仅是一起个人行为失控的悲剧，更暴露出了一些深层次的社会问题。
马加爵事件的背后是贫困和心理问题。
马加爵来自一个贫困家庭，从小就承受着巨大的生活压力和心理负担。
在大学期间，他面临着更多的挑战和压力，包括学业、人际关系、就业等等。
这些压力和挑战最终导致了他的心理崩溃，引发了这起恶性事件。
从这个角度来看，我们需要更加关注贫困人群的心理健康问题，尽可能地为他们提供更多的帮助和支持。
马加爵事件也暴露出了一些社会问题，比如教育问题和社会不公。
在当今社会，教育对于一个人的发展具有至关重要的作用。
然而，由于种种原因，一些人却无法获得应有的教育机会和资源。
这不仅会导致他们自身的发展受限，还可能引发一些社会问题，比如贫困、犯罪等等。
因此，我们需要采取措施，努力解决教育问题和社会不公问题，为每个人提供平等的发展机会。
马加爵事件也提醒我们要重视家庭教育。
家庭教育是一个人成长过程中最重要的因素之一。
然而，由于种种原因，一些家庭的父母无法给予孩子足够的关爱和支持。
这会导致孩子在成长过程中出现各种各样的问题，比如心理问题、行为问题等等。
因此，我们需要加强家庭教育，为每个家庭提供更多的支持和帮助。
马加爵事件是一起非常严重的犯罪案件，它给我们带来了很多启示和思考。
我们需要从多个角度来审视这个问题，采取措施预防类似事件的再次发生。
马加爵案件分析
4
社会影响
社会影响
1
马加爵案件引起了广泛的社会关注和讨论
一方面，该案件突显了大学生心理健康问题的重要性，引发了对大 学教育、学生心理辅导等方面的反思
2
3
另一方面，该案件也引发了对社会公正、贫富差距等问题的讨论， 一些人认为这些因素可能对马加爵的犯罪行为产生了影响
5
法律判决
法律判决
最终，马加爵被判处 死刑并执行。这一判 决表明了我国法律对 此类极端暴力犯罪行 为的严厉打击和惩罚
6
总结
总结
马加爵案件是一个令人震惊的刑事案件， 它引起了人们对大学生心理健康、社会 公正等问题的关注和讨论。该案件也提 醒我们，对于类似的行为需要及时采取 有效的干预措施，以避免类似的悲剧再 次发生。同时，我们也需要加强对大学 生心理健康教育的投入和关注，帮助他 们持和援助
马加爵案件也表明，社会支持和援助对于防止类似 的悲剧发生至关重要
同时，对于存在困难和问题的学生，应该给予更多 的关注和支持，以帮助他们克服困难和问题
学校、家庭和社会应该为学生提供必要的支持和援 助，帮助他们建立积极的人生观和价值观
10
法律制度和司 法实践
法律制度和司法实践
➢ 马加爵案件的判决结果表 明，我国法律对于极端暴 力犯罪行为采取了严厉的 惩罚措施。然而，这也引 发了对法律制度和司法实 践的进一步思考。如何在 保护社会安全和维护人权 之间取得平衡，如何在打 击犯罪和保障司法公正之 间取得平衡，这些都是我 们需要深入思考的问题
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犯罪预防和干 预
犯罪预防和干预
马加爵案件表明， 对于类似的极端暴 力犯罪行为，预防 和干预至关重要
01
学校和社会应该加强 对大学生心理健康的 关注和投入，提供必 要的心理辅导和支持
犯罪心理学案例分析马加爵杀人案
（三） 关注贫困大学生的心理健康教育。
贫困大学生作为一个弱势群体，相比于家庭条件较好的学生，往往要经历 更多挫折，产生更多的挫折感，因此也更容易产生心理问题，高校应该主动 地、人性化地去关心贫困大学生的心理健康教育。
三、启示
（一） 从小开始，强化责任教育。
当代很多人都会随意地、冲动性地进行行为，毫不考虑行为后果。这些 责任丧失的行为表明对人们进行责任教育已刻不容缓。要从小教导人们对自 己的行为自己负责，要认识到一个人的行为不仅是对本人有直接的利害关系， 而且要对与之相关的人和事都要产生影响；要从小教导人们领会到作为一个 社会人的真正内涵，逐步树立对他人、对社会及人类所负有的责任。
唐学李：只因为他暂时借住在马加爵宿舍里，那两天又总是睡在宿舍不爱出门，妨碍了马加爵的杀人计划，因而被杀。 龚博：因为过生日没请马加爵，而邵瑞杰又用此事教训马加爵：“就是因为你人品不好，所以龚博过生日都没叫你” 因而被马加爵怀恨，惨遭杀害。 杨开红：马加爵正在宿舍里处理杀死邵瑞杰时留下的血迹时，恰巧来到马加爵的宿舍找人，马加爵担心事情泄露，杀 害了杨开红。
（二） 强化“尊重生命”的意识。
很多大学生犯罪事件反映出一个应该引起重视的问题，就是大学生中缺 乏“尊重生命”的意识。在西方一些国家中规定凡怀胎满三个月以上不准堕 胎，因为胎儿已“成”人，有其生存的权利。而我们的大学生却任意地将正 处旺盛时期的生命杀害或抛弃。“尊重生命”已经被残酷的事实激起强烈的 呼唤。要教育大学生认识到生命来之不易、不可再生，每人只有一次生命。 必须珍惜生命，因为生命的归属从诞生那天开始早已不完全属于他本人，而 是家庭、社会的一部分，一定要爱护生命、保护生命。
心理学认为：心理是人脑对客观世界能动的反映。人的犯罪心理的来源同样 是对客观世界消极因素能动反映的结果。马加爵生活的社会环境中存在着大 量的消极因素，为马加爵犯罪心理的产生提供了“土壤”。 消极因素：严重的“贫富差距加大”、马加爵家庭贫困 学校对大学生中的“弱势群体”的忽视
马加爵事件的心理学分析
马加爵事件的心理学分析
心理学分析是研究和解释个体心理过程和行为的科学方法。
马加爵事件是一起引起广泛关注的案件，涉及到复杂的心理因素。
本文将对马加爵事件进行心理学分析，以深入了解事件背后的心理动因。
1：事件概述：对马加爵事件的事实描述以及事件的背景和发展进行详细梳理。
2：个人背景分析：对马加爵的个人背景进行全面分析，包括家庭环境、教育经历、职业发展等方面的信息，以便了解他的成长经历对事件的影响。
3：心理评估：通过使用各种心理评估工具和方法，对马加爵进行全面的心理评估。
包括智力测试、人格评估、心理健康状况评估等方面的内容，以揭示他的心理状态。
4：动机分析：分析马加爵行为背后的动机，通过深入了解他的动机和目的，以探索事件发生的原因。
5：社会影响分析：分析事件对社会的影响，以及马加爵事件带来的恐慌和不安感，以及对社会心理的潜在影响。
6：心理治疗角度分析：根据对马加爵的心理分析，提出适合他的心理治疗方法和方案，以促进他的心理健康恢复。
7：预防措施建议：根据对马加爵事件的心理学分析，提出相应的预防措施建议，以减少类似事件的发生。
附件：
本文档附带以下相关资料：
1：马加爵个人资料
2：相关新闻报道和评论
3：相关法律文件和案件判决书
法律名词及注释：
1：犯罪心理学：研究犯罪行为及其与个体心理状态和动机之间关系的学科。
2：心理评估：通过运用心理学原理和方法，评估个体心理状态和行为特征的过程。
3：动机：指推动个体行为的内在驱动力，可能是满足生理或心理需求的动力来源。
4：心理治疗：通过专业的心理干预和辅导手段，帮助个体解决心理问题和改善心理健康的过程。
分析引起马加爵现象的重要因素
分析引起马加爵现象的重要因素马加爵现象是指在中国网络上一些直播平台和短视频平台上流行的直播短视频艺人马加爵的现象。
这种现象之所以会出现，是因为多种因素的影响，包括以下几个方面：一、平台背景马加爵的出现和流行，离不开直播平台和短视频平台的背景。
在直播平台和短视频平台爆红，使得马加爵这一类型的人才得到更多的关注和支持。
这些平台的崛起，改变了传统传媒的格局，为新时代下的文化创意产业提供了更多的发展机会。
而直播短视频也成为了现在年轻人消费娱乐的重要方式。
二、创新性在短视频和直播平台上，马加爵等艺人以其别具一格的表演方式和个性化的主题内容，与众不同地吸引了大批观众的关注。
他们形象鲜明，响亮的口号、标志性的动作，以及不断陆续开发的衍生品，自成一派，跟其他明星艺人有很大的不同。
他们的创新性也得到了网民的认可。
三、社交媒体随着社交媒体的兴起，人们的社交方式也发生了变化。
直播和短视频平台本身就是社交媒体的一种形式，它们具有强大的传播功能和广泛的社交影响力。
马加爵等艺人通过直播和短视频平台吸引了一大批拥有共性兴趣爱好的网民，这些网民不仅是他们的粉丝，也是其社交网络的延展。
四、口碑和平台推广口碑和平台推广是直播短视频艺人成名的关键。
在直播平台和短视频平台上，马加爵等艺人通过创新的方式打造了自己的表演风格和语言，获得许多忠实观众的喜爱和支持。
此外，平台也通过推广，把他们推荐给更多的网民。
五、消费主义文化消费主义文化也是马加爵现象的重要因素之一。
在这个娱乐泛滥的时代，年轻人有着更多的时间和精力去追寻和享受娱乐。
直播和短视频平台都是消费文化的一部分，它们无疑满足了年轻人的娱乐需求。
年轻人通过消费认同粉丝经济，也推动了马加爵现象的发展。
综上所述，马加爵现象的出现和发展，是多种因素综合作用的结果。
直播和短视频平台的崛起、创新性表演风格、社交媒体的影响力、口碑推广以及消费主义文化等，都是影响马加爵现象形成和发展的重要因素。
马加爵犯罪心理分析报告
马加爵犯罪心理分析报告1. 引言马加爵是中国历史上一位声名狼藉的犯罪分子，他在上世纪九十年代引起了广泛的社会关注。
本文旨在通过对马加爵的犯罪心理进行分析，探讨他犯罪的原因和心理动机。
2. 个人背景马加爵出生于一个贫穷的农村家庭，从小生活在恶劣的环境中。
他在学校表现平庸，经常与同学发生冲突。
在十几岁的时候，他开始接触到犯罪活动，并逐渐陷入了犯罪的泥沼。
3. 行为模式分析根据对马加爵犯罪活动的观察和分析，可以总结出他的行为模式。
首先，他选择了靠近高风险地区进行犯罪，这样可以更容易逃避警方的追捕。
其次，他喜欢选择单独作案的目标，这样可以减少被发现的概率。
最后，他善于利用技术手段，比如窃听、跟踪等，来获取犯罪所需的信息。
4. 动机分析对于马加爵的犯罪动机，可以从多个角度进行分析。
首先，他出生在一个贫困的家庭，缺乏物质和精神的满足，这可能导致了他对财富和权力的渴望。
其次，他在学校中的失败和社会的歧视，可能使他产生了对社会的仇恨和报复心理。
最后，他的家庭环境和社会价值观的缺失，可能导致了他对道德规范的忽视，从而采取了犯罪行为。
5. 心理特征分析通过对马加爵的心理特征的研究，可以发现他具有一些独特的特点。
首先，他具有高度的自我中心主义，只顾自己利益，无视他人感受。
其次，他缺乏对他人的同情心和责任感，对于自己的犯罪行为没有任何悔意。
最后，他具有一定的智商和技术能力，这使得他能够更加巧妙地进行犯罪活动。
6. 心理诊断基于以上分析，可以对马加爵做出心理诊断。
他可能患有反社会人格障碍，表现出自私、无责任感和缺乏情感的特点。
此外，他还可能存在心理上的创伤和心理压力，这可能是他产生犯罪行为的原因之一。
7. 预防和治疗建议针对马加爵的犯罪心理，有以下几点预防和治疗建议。
首先，应加强对贫困家庭和边缘青少年的关注和教育，提供他们更多的机会和帮助，防止他们陷入犯罪的困境。
其次，应加强社会道德教育，提高人们的道德素质和法治观念。
最后，对于已经犯罪的个体，应提供心理咨询和治疗，帮助他们重新融入社会，摆脱犯罪的阴影。
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析篇一：从犯罪心理学的角度分析马加爵案件从犯罪心理学的角度分析马加爵案件一、案例简介马加爵，广西宾阳县宾州镇马二村一队，云南大学生化学院生物技术专业2019级学生。
1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取了省重点宾阳中学；1997年至2019年就读于宾阳中学；1999年至2019年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2019年至2019年就读于云南大学生化学院生物技术专业。
然而就是这样一个亲戚、朋友以及老师都寄予厚望的好学生，却一手捏造了一起震惊全国的杀人惨案。
“马加爵事件”始末：因为马家境贫寒，过度自卑自闭，性格孤僻又暴躁，与其同学时常发生矛盾，常常因为一件小事深深记仇。
随着事态的发展，积怨过久，由量变到质变，马加爵的人格逐渐发生扭曲。
最后因为一次打牌吵架，马加爵下定决心设计加害于同宿舍的四位同学并于事后畏罪潜逃。
二、从犯罪心理学上分析（1）马加爵犯罪心理的产生原因马加爵从小就生活在农村，家里经济条件不好。
因为家境贫寒，长期过着低人一等的艰苦生活，使他有意识地认为别人在歧视他，看不起他，于是这他便形成了他自卑自闭内向的心理缺陷。
加上他性格孤僻并且暴躁易怒，所以形成与人交往不利，常与人结怨的情况。
造成了他容易冲动，禁不住一些小刺激的性格。
从心理学角度讲，这个贫困的弱势群体只意味着他们要面临更多的挫折，有很多愿望不能轻易实现，贫困群体遇到的挫折感，肯定会大于富裕群体，然而这却让马加爵产生了仇视的心理。
马加爵曾经说“我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。
想不到他们这样说我的为人。
我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有，我在学校那么落魄，都是他们这样在同学面前说我。
我在云大这么失败，都是他们造成的。
我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。
”在云南大学，有那么多的贫困生，而从马加爵的供述看，他与交往最密切的有贫困背景的同学都相处不好，因此可以看出杀人问题显然不是因为他的贫困状态导致的，而是他的心理问题造成的。
马加爵犯罪原因分析
马加爵犯罪原因分析马加爵犯罪原因分析马加爵，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生。
从一名成绩优异的学生，到一名因贫困而自卑的同学，再到一个手拿锤子的凶手，马加爵的人生经历了巨大的转变。
对于这一转变，人们可以透过他个人的经历和心理变化得到一些解释。
首先，贫困的生活环境可能对他的性格产生了重大影响。
他出生于一个贫困的农村家庭，父母都是忠厚老实的农民，家庭条件使他从小就缺乏自信。
这种贫困环境可能使得他在与他人的交往中显得自卑和敏感。
邵瑞杰对他的批评可能进一步加剧了他的这种感觉。
他可能认为，不仅自己经济条件差，而且社交能力也明显不足，这使他更加自惭形秽。
其次，他可能感到社会对他的歧视和不公。
进入大学后，他发现身边的同学不仅家境优越，而且多才多艺，这可能使得他越发觉得自己与这个社会的格格不入。
尤其是当他发现一些同学对家境贫困的同学有偏见和歧视时，他的心理可能更是雪上加霜。
再者，他的内心可能充满了对改变现状的渴望。
他可能认为，如果自己不能在学业上出类拔萃，那么就很难改变自己的命运。
因此，他对自己的学业寄予了很高的期望。
然而，当他在学业上遭遇挫折时，他的心理平衡可能被打破，从而引发了犯罪行为。
从心理学的角度来看，马加爵可能是一个典型的心灵失控者。
他的自卑感和社交障碍可能使他在面对挫折时无法有效地寻求帮助和支持，而是选择了一种极端的方式来解决问题。
这种极端的反应可能与他对于贫穷和社交能力的自卑有关。
另外，他也可能存在一定的认知偏差。
他对邵瑞杰的批评过于敏感，认为这不仅是对他贫穷的指责，更是对他个人能力的否定。
这种认知偏差可能使他产生了过度的自我否定和羞耻感。
值得注意的是，尽管马加爵的犯罪行为令人震惊，但这并不代表他的犯罪行为是不可理解的。
他的犯罪行为可能与他的生活经历、心理状态以及社会环境等多重因素有关。
对于这样的个案，我们需要深入了解其背后的复杂原因，而不是简单地将其归结为某个单一的因素。
最后，我们不能忽视的是贫困和社交能力对一个人的影响。
马加爵事件的心理学分析
马加爵事件的心理学分析2004 年，马加爵事件震惊全国。
马加爵在云南大学宿舍连杀四人，引发了社会的广泛关注和深刻反思。
这一事件不仅仅是一起刑事案件，从心理学的角度深入剖析，更能揭示出背后复杂的心理因素和社会问题。
马加爵出生在一个贫困的家庭，成长环境相对艰苦。
贫困可能导致他在物质和精神上都面临着一定的压力和挑战。
在成长过程中，他或许因为家庭经济条件的限制，而产生了自卑心理。
这种自卑可能在他进入大学后，面对来自不同背景的同学时，被进一步放大。
在大学这样一个相对多元化和竞争激烈的环境中，人际关系的处理对于每一个学生来说都是重要的课题。
马加爵性格内向，不善于与人交流和表达自己的情感。
这使得他在与同学相处的过程中，容易产生误解和冲突。
当遇到人际矛盾时，他可能缺乏有效的沟通和解决问题的能力，而是选择将负面情绪积压在内心。
从心理防御机制的角度来看，马加爵在面对挫折和压力时，没有能够建立起健康、积极的防御方式。
他可能过度使用了逃避、压抑等消极的防御机制，导致负面情绪不断积累，最终以极端的暴力行为爆发出来。
社会比较心理也在这一事件中起到了一定的作用。
在大学中，学生们往往会不自觉地进行各种比较，如学习成绩、家庭背景、社交能力等。
马加爵可能在这些比较中感到自己处于劣势，从而产生了强烈的心理不平衡。
此外，马加爵的心理问题可能也与他长期缺乏社会支持系统有关。
家庭、朋友和学校如果能够及时发现他的心理困扰，并给予关心和帮助，或许能够避免这场悲剧的发生。
但在现实中，他可能感到孤独和无助，没有人能够理解他内心的痛苦。
从人格特质的角度分析，马加爵可能存在一些偏执、冲动的特质。
这些特质在特定的情境下被激发，导致他无法控制自己的行为，做出了极端的选择。
这一事件也反映出教育的重要性。
不仅仅是知识的传授，更重要的是心理素质的培养和人格的健全发展。
学校和家庭在关注学生学习成绩的同时，也应该注重培养他们的人际交往能力、情绪管理能力和应对挫折的能力。
马加爵事件的心理学分析
马加爵事件的心理学分析正文：一、背景介绍马加爵事件是指近期发生在某地的一起重大刑事案件，案件涉及多名被害人遭受侵害甚至失去生命，引起了广泛的社会关注和舆论讨论。
本文通过心理学的角度对马加爵事件进行分析，旨在揭示事件背后的心理动因和心理过程，为解决类似事件提供参考和借鉴。
二、心理学分析⒈事件前的心理状态在事件发生前，马加爵可能存在一些心理状态或问题，包括但不限于：心理压力过大、情绪失控、人际关系紧张等。
这些问题可能是事件发生的潜在因素。
⒉事件过程中的心理反应在事件发生过程中，马加爵可能会出现各种心理反应，如焦虑、恐惧、愤怒等。
这些心理反应有可能导致他做出极端的行为。
⒊事件后的心理影响马加爵可能在事件后受到心理创伤的影响，如心理阴影、自责、抑郁等。
这些心理影响可能对他的日常生活和社交关系产生一定的负面影响。
三、心理干预和治疗建议针对马加爵事件中的心理问题，我们建议采取以下干预和治疗措施：⒈心理疏导和支持针对马加爵的心理压力和情绪失控等问题，可以进行心理疏导和支持，通过倾听和沟通来缓解他的心理压力和负面情绪。
⒉心理评估和诊断对马加爵进行心理评估和诊断，了解他可能存在的心理问题和潜在的心理疾病，为制定具体的治疗方案提供依据。
⒊心理治疗和康复针对马加爵的具体心理问题，可以采用心理治疗的方法进行干预和康复，如认知行为疗法、心理动力疗法等。
四、附件本文档涉及的附件包括但不限于相关调查报告、心理评估报告、心理治疗记录等。
如有需要，可联系相关人员获取相关附件。
五、法律名词及注释⒈刑事案件：指违反刑法规定，危害社会公共利益，以犯罪行为形式表现的案件。
⒉侵害：指对他人权益进行非法侵犯或侵害的行为。
⒊心理动因：指影响个体行为和心理状态的内部或外部因素。
⒋心理过程：指人的心理活动在时间上、阶段上的变化过程。
⒌心理创伤：指人在遭受重大压力或创伤后，心理上产生的持久性，难以适应的问题。
犯罪心理学案例分析————马加爵杀人案
犯罪心理学案例分析————马加爵杀人案犯罪心理学案例分析————马加爵杀人案
1：简介
1.1 背景介绍
1.2 犯罪案件概述
2：犯罪行为分析
2.1 杀人动机分析
2.2 作案手段与准备
2.3 犯罪心理分析
2.4 犯罪心理学术理论探讨
3：个人背景调查
3.1 马加爵的家庭背景
3.2 教育经历与职业情况
3.3 人际关系与社交活动
4：犯罪心理剖析
4.1 马加爵的心理特征
4.2 早期偏好与行为倾向
4.3 马加爵的受害者选择模式
4.4 犯罪手法的变化与适应能力
5：社会心理影响因素分析
5.1 社会环境的影响
5.2 生活压力与心理反应
5.3 自我认同与归属感
5.4 地理、文化与社会因素对行为的影响6：法律心理学分析
6.1 证据的分析与评估
6.2 罪责与负刑能力判断
6.3 犯罪心理学在法律定罪中的应用
7：犯罪预防策略
7.1 早期犯罪预防
7.2 心理健康辅导与治疗
7.3 社会支持与正面影响力
7.4 犯罪侦查与安全防范
附件：
附件一、马加爵的个人犯罪记录
附件二、相关调查报告与证据材料
法律名词及注释：
1：正当防卫：指的是在法律允许的情况下，为了保护合法权
益而实施的防御行为。
2：行为动机：指犯罪者在实施犯罪行为时的动机或目的。
3：罪责刑事责任能力：指犯罪嫌疑人或被告人对自己的犯罪
行为负有的刑事法律责任。
4：犯罪心理学：是研究犯罪与刑事司法系统有关的心理学科。
马加爵事件案例分析
马加爵事件案例分析马加爵事件是中国历史上一起备受关注的案件，涉及到了政治、法律、社会等多个领域，引起了广泛的讨论和争议。
在这个案例中，马加爵被控制造、贩卖毒品，最终被判处死刑。
这一事件不仅引起了社会的广泛关注，也引发了人们对司法公正、法律适用和人权保障等问题的思考和讨论。
首先，我们来看一下马加爵事件的背景。
马加爵是一名年轻的男子，生活在一个普通的家庭中。
然而，由于一时的冲动和错误判断，他卷入了毒品交易的泥沼。
在警方的追捕下，他最终被捕并被控制造、贩卖毒品罪名成立，被判处死刑。
这一事件引起了社会各界的广泛关注和争议，一方面有人认为对于毒贩应该严惩不贷，另一方面也有人质疑判决的公正性和合理性。
其次，我们需要对马加爵事件进行深入的分析。
首先，从法律角度来看，毒品犯罪一直是我国法律严厉打击的对象，对于制毒、贩毒的行为，法律有明确的规定和相应的处罚。
因此，从法律的角度来看，马加爵被判处死刑是合乎法律规定的。
然而，从人权和人道主义的角度来看，死刑作为一种极端的刑罚，一直备受争议。
在这个案例中，一些人质疑是否给予了马加爵充分的法律援助和辩护，是否在判决的过程中考虑了他的个人情况和自首态度等因素。
最后，我们需要对马加爵事件进行合理的评价和观点表达。
对于这个案件，我们不能简单地用黑白来进行划分，而是需要充分考虑到法律、人权、社会公正等多个因素。
在打击犯罪的同时，我们也需要关注到犯罪背后的社会原因和个人因素，给予适当的关怀和教育。
对于类似的案件，我们需要更加注重法律的公正适用和人权的保障，保证每一个人都能够在公正的法律环境下得到公平的审判和对待。
综上所述，马加爵事件是一个复杂的案件，涉及到了法律、人权、社会公正等多个领域。
在对待这样的案件时，我们需要综合考虑各种因素，避免简单的以偏概全，保证法律的公正适用和人权的保障。
希望通过对这个案件的深入分析和讨论，能够引发更多人对法律、社会和人权等问题的思考和关注，为建设一个公正、平等的社会环境做出贡献。
马加爵的心理分析(网友原创)
马加爵的心理分析(网友原创)稿件来源：原创投稿类别：心理个案马加爵，一个从不富裕的农村家庭成长起来，并考入一所全国知名的高校的大学生，在临近毕业时却做出了一件令人感到十分震惊的事情。
究竟是什么造成他这样可怕的转变？他是一个什么样的人？他的杀人动机是什么？是什么原因使他杀死了他的四个同学？对这些似乎不解之谜，我们希望能从心理分析的角度找到部分答案。
马加爵是一个什么样的人？借助于各方面的报道，我们先来构画一下马加爵的几个性格特点。
内向、孤僻：这一性格特征从马加爵父亲、班主任的简单话语中得到很好的验证。
马加爵的父亲告诉我们，马加爵从小不爱说话，性格有些孤僻。
他的班主任说他在“很多人面前不爱讲话，跟女同学基本上没什么讲话，讲话的话也是很小声的。
”另外一般还认为内向人具有做事想在前，有周密的计划，常深思熟虑，极少冒失妄动的特点。
这在马加爵身上也有着极好的体现。
他做事显然具有非常强的计划性。
从计划杀人到逃跑，作案后逃跑的方向，逃跑的目标在一开始他就制订好了。
敏感：在最后一封信中，马加爵回忆了十四叔、十四婶、十哥等亲戚曾给他的帮助，这成了他人生最难忘的事情。
而这类小的细节能够如此深刻地铭刻在他的记忆中，说明他在情感方面是非常敏感的。
我们可以看到，这种敏感既表现在他对帮助过他的人抱有深深的感恩之心上，同时也表现在对伤害过他的人抱有强烈的报复之心上。
而这种敏感在另一方面也可表明他在情感方面是匮乏的。
或许自小到大的经历中，他得到了太少的爱与关怀。
这使得他对来自别人的即便是小的帮助也会铭刻于心。
自卑感重：在这方面有许多的佐证。
比如，马加爵在信中提到自己想跟十哥作一对真挚的知心朋友，太却没有做到，他认为是自己太自怜。
另外，马加爵在被捕后，还提到一位与他住在一起的同学邓剑波(音) 。
他说自己曾经很想交邓剑波这个朋友，但是终究又没有。
这种退缩并不应简单地理解为他的内向性格，而应更多地归结为他的严重自卑心理。
正是因为自卑，会担心自己不配做别人的朋友，正是因为自卑，会担心自己会遭到喜欢的人的拒绝。
马加爵犯罪心理学报告
马加爵犯罪心理学报告:不是因为穷而杀人震惊全国的马加爵案发生之后，一些媒体，包括马加爵本人，都在把犯罪动机归结到他的贫困背景上。
前不久，中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南，对此案进行全面调查，她研究了此案所有相关材料，访问了办案人员，还专门为马加爵设计了心理问卷，做了心理测试，发现了很多真实的东西，之后做出上万字的《马加爵的犯罪心理分析报告》。
李玫瑾教授认为，将“贫穷”归结为马加爵犯罪动机起点的归因并不全面，也并非真实的问题起点。
如果以这种归因解释马加爵的犯罪动机，很容易以“一般的社会理由”遮掩“个性中的问题”，进而误导人们对于马加爵犯罪心理原因中重要因素的判断。
她指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。
同时，他的犯罪心理、犯罪方式与手段，又与他的智力水平密切相关。
近日，记者对李玫瑾教授（以下简称李）进行了采访。
“我认为，导致他杀人的，不是因贫困而引起的自尊问题”记者：马加爵案已经发生了一段时间，你为什么最近才去云南进行调查？李：上次一家媒体采访时我还在抱怨，这样的案子我们学者接触不上，因为我也只能看到媒体的有关报道。
心理分析研究是一个连贯的过程，不接触完整的东西，就不可能做到客观真实。
公安部有关业务局领导给我提供了这样一次机会。
最初我对马加爵的犯罪动机也有错误的判断，也把他归到穷人的自卑上，即由自卑的敏感引发的。
但是当我知道他杀害的四个同学当中有三个是和他一样的贫困生后，我就觉得用贫困为理由解释不通。
如果他杀害的不是贫困生，可能他平时就有对富人的这样一个情结，但是他显然没有。
记者：你在云南见到马加爵了吗？李：我遗憾的是没有见到他，问卷是别的同志帮我问的。
马加爵现在情绪反应非常强烈，带马加爵到学校指认现场，他浑身颤抖，不敢看。
指认现场回来不吃不喝，他现在是但求速死来解脱。
记者：难道他不留恋自己的生命？李：我认为他现在已经知道自己错了，开始有情感反应，知道恐惧了。
马加爵犯罪心理分析报告
马加爵犯罪心理分析报告摘要：本文旨在分析马加爵的犯罪心理，通过对马加爵的个人经历、家庭环境以及社会环境等方面的探讨，探究他犯罪的原因和心理动机。
通过对马加爵犯罪心理的分析，可以更好地理解他的行为并帮助未来类似案件的预防和治疗。
关键词：犯罪心理分析，马加爵正文：马加爵，男，27岁，高中肄业，无业，因抢劫罪被判处无期徒刑。
马加爵犯罪的背后存在一定的心理因素，在探究这些因素时，我们需要从他的个人经历、家庭环境和社会环境三个方面进行分析。
一、个人经历马加爵的个人经历与他的犯罪心理有着密切的关系。
据了解，马加爵从小就没有接受过良好的教育，进入社会后也一直没有找到稳定的工作，生活困顿。
这使得他对社会存在着一定的不满和不信任，通过犯罪来获取经济利益的想法在这种情况下得以滋生。
此外，马加爵还存在很强的攀比心理和优越感，他希望通过犯罪来展示他自己的能力和实力。
二、家庭环境马加爵的家庭环境也是导致他犯罪的重要原因之一。
在他的成长过程中，家庭关系一直不太和谐，父母经常吵架甚至打架，母亲还曾经因为家庭暴力离开家。
这种父母关系的不和谐和亲人离别的经历使得马加爵在成长过程中缺乏安全感，因此他对外界表现出了一定的胆怯和抵触情绪，但同时他也很渴望得到关注和认可。
三、社会环境当下社会的诸多问题也是马加爵犯罪的外在原因之一。
在目前的社会中，很多年轻人都面临着就业难题和经济压力，这让他们面临着犯罪的风险。
特别是在城市内部分地区，一些陋习的存在使得犯罪人员更容易藏匿和作案，这也为马加爵的犯罪行为提供了便利。
结论：通过以上的分析，我们可以发现马加爵的犯罪心理是由多个因素共同作用的结果。
首先，个人经历使得他对社会的不满和不信任加深。
其次，家庭的不和谐和亲人的离别让他缺乏安全感。
最后，社会环境的问题为他提供了作案的便利。
因此，在未来的预防和治疗工作中，我们需要综合考虑这些因素，并积极开展社会矫正工作，帮助类似犯罪潜在人群解决心理问题和经济困境，切实预防类似案件的发生。
马加爵犯罪心理分析
马加爵犯罪心理分析一、本文概述《马加爵犯罪心理分析》旨在深入探索马加爵犯罪行为的内在心理因素和动机。
通过对马加爵的个人背景、成长经历、性格特点以及犯罪行为的详细分析，本文试图揭示其犯罪心理的形成过程，以期为预防类似犯罪行为的发生提供借鉴和启示。
文章将从马加爵的家庭环境、教育经历、人际关系等方面入手，分析其心理发展的轨迹，探讨其犯罪行为的根源，并对如何预防和干预类似犯罪行为提出相应的建议。
通过对马加爵犯罪心理的深入剖析，我们希望能够加深对犯罪心理学的理解，为社会的和谐稳定贡献一份力量。
二、马加爵成长经历及家庭背景马加爵的成长经历及家庭背景对于理解其犯罪心理具有至关重要的意义。
马加爵出生于一个普通的农村家庭，家庭经济条件相对较差。
他的父母都是勤劳的农民，为了供他上学，付出了巨大的努力和牺牲。
马加爵自幼就展现出了聪明好学的天赋，成绩优异，备受老师和同学们的喜爱。
然而，随着他进入高中和大学，马加爵开始面临着越来越多的压力和挑战。
他发现自己与同龄人在经济、社交等方面存在巨大的差距，这种差距让他感到自卑和焦虑。
马加爵也遭受了一些人际关系上的挫折，比如与同学的矛盾、恋爱的失败等，这些经历进一步加剧了他的心理困扰。
在家庭中，马加爵的父母对他的期望非常高，希望他能够出人头地，改变家庭的命运。
这种期望无形中给马加爵带来了巨大的压力。
他努力学习，但却始终无法满足父母的期望，这让他感到内疚和失望。
马加爵的家庭环境也缺乏情感支持和沟通，这使得他在面对困境时更加孤立无援。
综合分析马加爵的成长经历及家庭背景，我们可以看到他面临着多方面的压力和挑战，包括经济困难、社交障碍、人际关系矛盾以及家庭期望等。
这些压力和挑战导致了他的心理失衡和扭曲，最终促使他走上了犯罪的道路。
因此，在预防类似事件发生时，我们应该关注青少年的成长环境和心理健康，提供更多的支持和帮助，以减少类似悲剧的发生。
三、马加爵的人际关系及社交状况马加爵在人际关系和社交能力上的缺失，可以说是导致他走上犯罪道路的一个重要因素。
犯罪心理学 马加爵犯罪心理剖析
马加爵犯罪心理剖析2004年2月23日，云南大学学生公寓发生一起恶性凶杀案，四名在校大学生被杀害。
案发后，经公安部门从现场遮盖尸体的报纸粘附的胶带纸上提取到一枚犯罪分子遗留的血指纹。
血指纹与死者所在宿舍学生马加爵左手拇指指纹一致，且调查发现，案发前马加爵行为反常，并已于2月16日21时后失踪，遂认定马加爵为此案重大犯罪嫌疑人。
3月1日公安部发出Ａ级通缉令，3月15日晚7点30分左右马加爵在海南省三亚市河西区落网，对其犯罪事实供认不讳。
2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。
宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。
为什么马加爵这么凶残地杀害了与之同窗三载且无重大冤仇的同学呢？马加爵从其平常的表现来讲并不坏，为什么突然做出这么一件惊天动地的大案呢？对这些问题的回答都必须剖析马加爵的犯罪心理。
（一）社会环境中的消极因素导致了马加爵犯罪心理的产生马加爵生活的社会环境中存在着大量的消极因素，这为马加爵犯罪心理的产生提供了“土壤”，从宏观社会环境来讲，尽管整个社会进步在加快，社会更注重人的生存和发展。
但是不可否认目前社会仍存在较为严重的“贫富差距加大”现象、“人生存和发展的不平等”现象、社会价值取向的功利主义现象，这些宏观社会环境中的消极因素尽管不可能直接对马加爵个人产生巨大的影响，但它的影响会通过与马加爵生活息息相关的微观社会环境折射出来。
马加爵家庭的贫困无法为他提供大学生活的基本物质需要，让他时常感到经济压力和在经济地位上的低人一等，其家庭成员的文化素质较低也决定了马加爵无法在家庭中寻找到能有效与之进行思想沟通的对象，相反他肩负的是家庭希望的重任。
在大学环境中，学校对大学生中的“弱势群体”的忽视，让马加爵不能从组织、群体中受惠而产生相应的责任心。
在加上有的学生对马加爵这个来自农村家庭的“弱势群体”的排斥，这使得他表面显得自强、自负，但事实上内心脆弱而自卑。
分析引起马加爵现象的重要因素
摘要:马加爵案不是一个单纯的偶然事件, 论文网不应仅就该案进行个体分析。
马加爵现象的出现是由多种因素造成的,家庭教育的偏颇、学校教育的错位、整个社会对于弱势群体关怀的缺失都是引起马加爵现象的重要因素。
关键词:马加爵现象;家庭;学校;社会云南大学四年级学生马加爵杀人案一度引起全社会的关注,媒体也应时热闹起来。
当公安部的通缉令在全国范围内张贴的时候,人们耳边充斥的大多是对马加爵恶劣行为和残忍手段的谴责与声讨;而当媒体报道其被公安机关缉拿归案时,几乎所有的人都松了一口气。
据说当晚云南大学的校园里,师生们奔走相告。
人们仿佛一下感觉到自己生存的环境里,安全系数陡然大增,终于可以不要担心在街头会撞上那个想象当中的杀人狂了……然而,我们需要的不仅仅是惨案发生后对于马加爵的谴责与声讨,也不仅仅是在马加爵们逮捕归案时的欢呼雀跃。
我们更需要冷静地反思,是什么原因造就了“马加爵”?否则,也许在我们还沉浸在逮捕马加爵的胜利喜悦中时,张加爵或是李加爵已经在酝酿着更为残忍的杀人或是其他什么恶性犯罪了!马加爵事件发生后,媒体上出现了大量的评论与分析,多是从马加爵个人的心理因素进行分析,诸如,人格缺陷、心理变态云云。
诚然,犯罪首先是一个犯罪分子的个体行为,犯罪分子本人的人格缺陷、身体和心理因素都在其中起着相当重要的作用。
有关这方面的原因,早在一百多年前,刑事人类学派的鼻祖龙勃罗梭就提出了著名的天生犯罪人理论。
这也就不难理解,有许多人总拿通缉令上马加爵那个性鲜明的外表做文章,试图从他的眉宇、眼神、嘴巴或是粗壮的臂膀上找到一些“天生犯罪人”的基因来。
且不说龙勃罗梭理论的科学性早已被犯罪学界质疑,就是从一般常识的角度来分析,对于这种说法我们也不敢苟同。
因为,近年来大学生恶性犯罪事件屡屡发生,并非马加爵一人,而且这些犯罪的“马加爵”们中间,并非个个面目狰狞,其中不乏文弱书生,乃至纤纤淑女!对此,当代的“龙勃罗梭”们又该作何解释呢? 有鉴于此,笔者认为对马加爵一案,不应仅仅停留在个体分析的层面,而要将近年来频繁发生的大学生犯罪案件联系起来,作为一种特定的犯罪现象乃至社会现象进行分析与思考。
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摘要:马加爵案不是一个单纯的偶然事件, 论文网不应仅就该案进行个体分析。
马加爵现象的出现是由多种因素造成的,家庭教育的偏颇、学校教育的错位、整个社会对于弱势群体关怀的缺失都是引起马加爵现象的重要因素。
关键词:马加爵现象;家庭;学校;社会云南大学四年级学生马加爵杀人案一度引起全社会的关注,媒体也应时热闹起来。
当公安部的通缉令在全国范围内张贴的时候,人们耳边充斥的大多是对马加爵恶劣行为和残忍手段的谴责与声讨;而当媒体报道其被公安机关缉拿归案时,几乎所有的人都松了一口气。
据说当晚云南大学的校园里,师生们奔走相告。
人们仿佛一下感觉到自己生存的环境里,安全系数陡然大增,终于可以不要担心在街头会撞上那个想象当中的杀人狂了……然而,我们需要的不仅仅是惨案发生后对于马加爵的谴责与声讨,也不仅仅是在马加爵们逮捕归案时的欢呼雀跃。
我们更需要冷静地反思,是什么原因造就了“马加爵”?否则,也许在我们还沉浸在逮捕马加爵的胜利喜悦中时,张加爵或是李加爵已经在酝酿着更为残忍的杀人或是其他什么恶性犯罪了!马加爵事件发生后,媒体上出现了大量的评论与分析,多是从马加爵个人的心理因素进行分析,诸如,人格缺陷、心理变态云云。
诚然,犯罪首先是一个犯罪分子的个体行为,犯罪分子本人的人格缺陷、身体和心理因素都在其中起着相当重要的作用。
有关这方面的原因,早在一百多年前,刑事人类学派的鼻祖龙勃罗梭就提出了著名的天生犯罪人理论。
这也就不难理解,有许多人总拿通缉令上马加爵那个性鲜明的外表做文章,试图从他的眉宇、眼神、嘴巴或是粗壮的臂膀上找到一些“天生犯罪人”的基因来。
且不说龙勃罗梭理论的科学性早已被犯罪学界质疑,就是从一般常识的角度来分析,对于这种说法我们也不敢苟同。
因为,近年来大学生恶性犯罪事件屡屡发生,并非马加爵一人,而且这些犯罪的“马加爵”们中间,并非个个面目狰狞,其中不乏文弱书生,乃至纤纤淑女!对此,当代的“龙勃罗梭”们又该作何解释呢? 有鉴于此,笔者认为对马加爵一案,不应仅仅停留在个体分析的层面,而要将近年来频繁发生的大学生犯罪案件联系起来,作为一种特定的犯罪现象乃至社会现象进行分析与思考。
这里我姑且将这一现象称之为“马加爵现象”。
犯罪学理论认为,犯罪是一种复杂的社会现象,犯罪产生的原因也是十分复杂的,它除了个体的原因之外,还与个体成长于其中的家庭、学校、社会等环境密切相关。
马加爵现象的出现,不是在建国初期,也不是在文革期间,也不是在改革开放之初,而是出现在中国人引为自豪的飞速发展的最近几年。
这不能不让我们反思:近年来我们的家庭教育、学校教育和社会环境到底出现了什么问题?下面将自己对于这一现象的几点思考呈现于读者,以期引起有关方面的关注与反思。
一家庭教育的偏颇也许有人会说,我们的家庭教育有什么偏颇吗?你看,如今的中国,无论是乡村还是都市,哪个家庭不是把孩子的教育放在了十分重要的位置啊。
在农村,尽管有些家庭生活还不是那么宽裕,却舍得将全部积蓄用于孩子上学的费用,有的还因此负债累累。
在城市,更是如此,费尽周折也要让孩子进重点学校,各类学习用的资料哪怕汗牛充栋,只要孩子说需要,也要搬回家。
更有那些囊中殷实者不惜重金将子女送到国外学习的。
乍一看,是啊,世界上还有哪个国家比中国的家庭更重视子女的教育?我这里说的中国家庭教育的偏颇并非指对于家庭教育重视程度的不够,而是指家庭教育理念的偏颇。
如果说人格异常是马加爵们犯罪的原因之一的话,那么健全人格的培养首先来自家庭的教育。
中国人历来重视家庭教育,但那很大程度上是一种“望子成龙”、“光宗耀祖”式的家庭教育。
我们很少,甚至根本就没有把培养孩子健全的人格作为家庭教育的第一要务。
这种教育理念的影响从孩子一出生就开始主宰着许多家长的家庭教育活动。
就拿马加爵来说吧,媒体并没有过多地披露他的家庭教育背景,只是说他是来自一个贫寒的农村家庭。
我们也无法了解他的父母对于他的家庭教育是采取的何种具体方法,但是,仅从他那颇有意味的名字———“加爵”就可以窥见:在他来到这个世界上的时候,他的父母对于他寄予了多少美好的期望啊!可怜天下父母心,当为人父母者一心期盼自己的孩子将来“成龙、成凤”、“升官、加爵”的时候,他们是否想过:对于孩子来说,健全的人格比什么都重要啊!近年来,媒体屡屡披露中学生乃至小学生因不堪学习压力而杀死身边的人,乃至杀死亲生父母的案例,这多多少少暴露了我国家庭教育理念面临的严重危机。
二学校教育的错位一所大学,学生们在宿舍里连续打麻将,最后导致4人被杀死,1人出走,居然相当长的一段时间内没人知道,这不能不引起我们对于高校管理工作的反思。
而作为给社会培养高素质人才的专门机构———大学,却一再出现大学生犯罪的现象,这不能不让人反思我们大学教育当中人文教育、素质教育的缺失!近年来,我国的教育事业取得了长足的进步,但是也存在着明显的不足。
比如,一个时期以来,在某些地方,高考、中招成了学校教育的指挥棒,升学率成为教育行政部门评定各级各类学校办学成绩的唯一指标;学生的考试成绩成为学校评定教师成绩的唯一指标;而一纸考卷更是主宰了学生,尤其是农村学生的一生命运。
在这种运作模式下,很难想像会有学校或教师能够把大量的精力花在学生的健康心理与健全人格的培养上。
这也就难怪我们称之为“天之骄子”的大学生,却会因为生活不能自理而被迫退学、因幼稚的好奇心而去伤熊、因失恋而自杀……我们的大学教育严重错位。
大学是培养人———健全的人———的地方,不是制造技术员或机器人的工厂!长期以来,学校中的“好学生”主要以学习成绩来衡量。
根据有关媒体的报道,马加爵的学习成绩并不差,甚至还得过全国物理竞赛的二等奖。
马加爵“学习用功,中午还常常在教室看书,成绩优异”是留给老师的深刻印象,以697分考上全国重点高校更是母校的骄傲。
象这样一位至少曾经是好学生的人,可以想像其自尊心也应该是较强的。
尤其是作为当地贫困乡村里走出的第一个重点大学的学生,内心的优越感也应该是相当强烈的。
但是,到了大学之后,与周围家境优越的同学相比,生活的窘迫也一定会让他感到极度的自卑和压抑。
他的同学说他经常上网看凶杀片,玩凶杀游戏,这很可能是他发泄自己情绪的一种方式,因为贫穷的生活、孤僻的性格,使他几乎没有好朋友去倾诉和缓解自己压抑的情绪。
而长时间沉迷于网络之中,势必使他一定程度上模糊了现实和虚幻的界限。
这也许是马加爵在杀人之后能够那么冷静、麻木的原因吧。
如此残忍的手段,他竟能够在短时间内连续重复四次,仿佛玩杀人游戏一般的镇定和轻松!莫非他还沉迷于网络里那唯一可以让他发泄情绪的杀人场景中?这也许是许多人把当前的暴力犯罪归责于网络的原因所在吧。
大学生沉迷于网络游戏之中,并非个别现象。
据说国内某著名高校还因此强行规定该校一年级学生一律不准购买电脑,理由是怕耽误学习。
笔者觉得这种做法实在不足取,因为它并没有从根本上去解决问题。
论文网作为高校的教育工作者应该更多地去考虑一下,学生们沉迷于网络的原因何在?这很大程度上是因为许多高校在集中精力于教学和科研的时候,忽略了对学生感情与社交方面的引导,使许多大学生成了学习的机器,根本不知道如何与他人相处,如何尊重他人。
在一个人人自以为老子天下第一的群体里,相信不止一个马加爵感到自尊心得不到满足吧?尤其是当代大学生,在家大多是独生子女,是一个家庭的中心,凡事以自我为中心,所有人都要服从于自己。
这种心态与交往模式一旦离开自己的家庭根本行不通,除非去网上,可以随心所欲、为所欲为,使自己唯我独尊、任性而为的行为方式在网络这个虚拟的世界里得以继续酣畅淋漓地发挥。
许多现象在提醒我们:高校的教育工作者应该重视对于学生的情感与人际交往能力的培养!在大学,学生之间,尤其是同宿舍的人际关系的确很微妙,与大学生的成长与成才有着密切的关系。
倘若处理得好,无疑能促进自己在学习生活等方面的进步;倘若处理得不好,则有可能给自己或他人带来不必要的烦恼甚至伤害。
马加爵案的发生应使高校的教育管理者们警醒。
三社会对于弱势群体关怀的缺失这次的马家爵杀人案还有其他一些杀人案的新闻背后,我们看到了一个令人痛心的事实,就是这些残忍的罪犯,他们的经济地位都很低下,从经济层面讲,他们都属于社会的底层。
不错,他们可能有这样那样的心理障碍,但是,我们也应当承认,社会没有给予弱势群体以应有的关爱也是马加爵现象产生的重要原因之一。
”心理教育”应该有对应的“社会教育”,否则,只会流于空谈。
马加爵来自一个贫寒的农村家庭,在他上大学期间,为了挣取生活与学习费用曾去做搬运工。
据马加爵的一位同班女同学说,马加爵在助学贷款批下来之前有好些天没上课,原来是没鞋穿了,直到助学贷款发下来,买了一双拖鞋的马加爵才又出现在课堂上。
可以想像,这种窘迫对于一个曾在中学和小学是佼佼者的人,对于一个在当地村子里第一个考进重点大学的人的自尊心有着多么强烈的刺激!而马加爵所处的年龄正是他人生观世界观趋于定型的时期,在这个特殊的心理成长阶段,社会的蔑视或关爱对于他的人生观,乃至对于这个社会的看法都有着至关重要的影响。
可以设想,如果当时马加爵所在的学校有关部门及时了解到这一情况并伸出援助之手;如果马加爵班上家境富裕的同学能够及时伸出温暖之手;如果马加爵家庭所在地的政府部门能够得知他的窘境而给他的家庭以必要的帮助或者哪怕是减免一些税费……相信马加爵的心中会滋生出或多或少的对于这个社会的感激之情,也许,他的心理或是人格就不会沿着异化的道路走得太远,也许就不会走上杀人犯罪的不归路。
“以人为本”,应从关爱这个社会上的每个个体开始,尤其是应从关爱那些弱势群体中的个体做起。
让社会的温暖,让公平的阳光去教育他们、去扭转他们,唯有如此,才能够从根本上防止新的马加爵产生。
将一个马加爵缉拿归案并非难事。
但是,如何将那些将要成为马加爵的潜在的犯罪嫌疑人消灭在萌芽状态,如何杜绝马加爵现象的再生,却需要全社会一起努力。
愿马加爵案件能够引起更多人的反思!参考文献:[1] (意)加罗法洛.耿伟,王新译.犯罪学[M].北京:中国大百科全书出版社,1996.[2]康树华.青少年犯罪与治理[M].北京:中国人民公安大学出版社,2000.。