【高考作文指导】考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”随着社会的发展,考试作文已成为评价学生综合素质的重要方式之一。
而在2021年的考场作文中,我认为应当有"读者意识"的参与。
什么是"读者意识"?简单来说,就是写作者在写作的过程中要充分考虑到读者的需求和接受能力,力求让读者易于理解、接受并从中获得价值。
这是一种针对读者的意识和态度,既注重表达者的观点,也注重读者的需求,以期达到相互理解与交流。
在考场作文中,为何要有"读者意识"的参与呢?考场作文的读者主要是评阅老师,他们希望读到结构合理、条理清晰的文章。
如果写作者只顾自己的兴趣和观点,而不顾读者的需求,读者将很难理解和接受这篇文章,评分自然也会受到影响。
写作者应该刻意让自己的文章易于被评阅老师理解和接受,这就需要有"读者意识"的参与。
考场作文的读者还包括广大的考生。
考生们在考试过程中阅读其他人的作文,不仅是为了欣赏他人的思想和观点,更是为了借鉴、学习他人的写作技巧。
如果作文缺乏"读者意识",那么考生们将很难从中获得价值,也无法提高自己的写作水平。
考生们需要在自己的作文中注重"读者意识"的培养,以期能够写出更加优秀的作品,提高自己的竞争力。
考场作文的读者也包括社会公众。
考场作文是学生面向社会展示自己思想和观点的一种方式,因此写作者同样应该充分考虑到社会公众的需求和接受能力。
只有站在读者的角度上思考问题,写作者才能更好地传达自己的思想,引起社会公众的共鸣和关注。
这对于增强社会责任感、培养社会意识是有着重要作用的。
2021年的考场作文应当有"读者意识"的参与。
写作者在写作过程中要充分考虑到读者的需求和接受能力,力求让读者易于理解、接受并从中获得价值。
只有注重读者的需求,才能写出优秀的作品,提高自己的竞争力。
读者也需要在阅读过程中注重"读者意识"的培养,借鉴他人的写作技巧,提高自己的写作水平。
2021年高考作文浙江卷同题作文:人生精彩要有“读者意识”
2021年高考作文浙江卷同题作文:人生精彩要有“读者意识”(作文题)阅读下面的文字,根据要求作文。
存有一种观点指出:作家文学创作时心里必须上装着读者,多聆听读者的呼声。
另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。
假如你就是缔造生活的“作家”,你的生活就变成了一部“作品”,那么你将如何看待你的“读者”?根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
(特别注意)立意自的定,角度自定,题目executed。
明晰文体,严禁译成诗歌。
严禁多于800字。
严禁剽窃、套作。
高考作文同题作文:人生精彩要有“读者意识”列夫·托尔斯泰在创作《复活》时,如何处置小说结尾变成了一个棘手问题。
依照他自己的设想,男女主人公应当就是美好融合,然后双双移居国外。
但以他的秘书为代表的一些读者则指出,这个结局处置就是正视俄罗斯社会的现状,无法彰显男女主人公在精神上的复活。
托尔斯泰经过反反复复思索,接纳了这部分读者的意见。
今天我们写作《复活》这部了不起的作品,在为其结局处置的深刻拍案叫绝时,与否想起,我们每个人的一生也就是一部作品,必须使人生精彩,我们必须存有“读者意识”。
什么是“读者意识”?我以为,就是对人生的社会价值的认同和重视。
人活着,崇尚自我,活出自我,诚然不错;但人毕竟生活在社会中,有自我,更要有“大我”,我们并不是单为自己活着,同时也是为亲人,为家庭,为国家,为社会活着。
没有“大我”,没有“读者意识”,单为自我的人生,万难称之为精彩!人生精彩必须存有“读者意识”,“读者”能够协助我们匡正错误,廓清重新认识,沿着恰当的方向跑。
在我们的蜕变过程中,总少不了父母的说到,师长的扶掖,社会上各色成员的影响,他们就是我们的“读者”。
我们心中存有“读者意识”,就可以认同他们,思索他们的建议,拒绝接受他们的抨击。
钱学森的父辈疼痛感旧有中国科技低迷,寄语子女攻金科技高峰。
家庭、社会的“读者”给了钱学森鞭策。
他心中存有“读者”,自觉把个人的价值崇尚与社会、国家的价值利益统一出来,书写出来了人生的精彩。
【高考作文备考】解密高分议论文,为什么写作者要有“读者意识”
【高考作文备考】解密高分议论文,为什么写作者要有“读者意识”朱自清先生认为,学生害怕写作文,对作文缺乏热情,很大程度上是由于缺乏读者意识造成的。
所谓“读者意识”,是指写作者在写作时自觉地与读者的需要、接受水平、接受心理、审美兴趣等方面进行交流的思维活动,是一种交流意识。
有读者意识的写作者,会在写作过程中,给自己的文章设定一个“假想的读者”,并且与之对话,整个写作过程其实就是写作者与这个不见面的假想读者对话的过程。
要写好议论文,一定要培养读者意识。
因为在不少同学看来,作文都是写给阅卷老师看的,面对这个让同学们畏惧的唯一读者,大家基本上没有什么表达欲望,多半以应付交差的态度来对待写作。
写应用文要有读者意识,相信大家都会觉得有道理,但是要说写议论文也要有读者意识,而且这个读者意识很重要,恐怕有人不一定赞同。
其实不管是写哪一种体裁的文章,都不能没有读者意识。
培养读者意识,对于同学们写好议论文,有非常重要的意义。
一、读者意识有助于激发写作动机和写作热情自由写作一般有明确、真实的读者,并且读者是多样化的。
例如要写一篇读后感,向班上同学推荐自己所读的《水浒传》,那么读者就是自己班上的同学;如果要写一封建议信,建议市长关注母亲河的治理,那么读者就是市长。
考场作文与自由写作不同,考场作文的实际读者只有阅卷老师,而且这个阅卷老师往往是正襟危坐、很难与之见面的,我们又怎么可能去了解他并和他对话呢?写作本质上是一种表达自我生命的交流活动,考场作文也不例外。
没有特定的读者,我们的文章写给谁看呢?要达到什么目的呢?茫然不知为谁为何而写,自然会使写作者缺乏写作的动机和写作热情。
因此我们有必要去设定一个特定的“假想的读者”,再根据写作材料和写作目的去揣摩这个读者的具体情况。
请看湖南卷高考作文题:某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好,我来了!”而现在她说的是“谢谢大家,你们来了!”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”
随着社会的不断发展,考试作文已成为了学生们必不可少的环节。
而在2021年的考场作文中,我认为应当注重培养学生的“读者意识”。
下面,我将从两个方面阐述这一观点。
培养学生的“读者意识”能够提高学生的写作能力。
在写作过程中,有意识地考虑读者的需求可以帮助我们更好地组织和安排文章的结构。
我们可以选择合适的语言表达方式和论证方法,使得读者更容易理解和接受我们的观点。
通过考虑读者的兴趣和思维方式,我们可以更好地选择适合读者的主题和内容,使得作文更具吸引力和说服力。
这样一来,我们的写作能力就会得到进一步的提升。
在考试中,学生们的写作能力往往是评分的重要依据之一。
如果我们能够培养起“读者意识”,那么我们的作文质量也会更高,从而在考试中取得更好的成绩。
2021年考场作文应当有“读者意识”。
通过培养学生的“读者意识”,能够使作文更具有实用性,更好地传递信息;也能够提高学生的写作能力,使得作文更具吸引力和说服力。
我认为在考场作文中加强培养学生的“读者意识”是非常必要且重要的。
希望我们的教育能够越来越关注学生的真实需要,并为他们提供更加实用和有意义的写作训练。
考场作文应当有“读者意识”_高考考场作文指导
考场作文应当有“读者意识”_高考考场作文指导有人说,考试有考运。
对于高考作文来说,这是有一定道理的。
所考的题目自己平时准没准备过、熟不熟悉,结果是很不一样的;遇到什么老师批改也 会有所不同,阅卷老师的个人偏好有时的确会影响最后的得分。
这些是客观的,但又是我们无法预知更无法改变的,我们能做的就是做好自己该做的事——写 好作文。
当然,一般情况下,好作文都会得到高分,这是不错的。
但是,高考作文的情况可能有一点特殊性,毕竟是考场作文,至少在阅卷环 节老师不会跟你细细推敲字句、揣摩语言。
在阅卷总时间一定、每天确保一定阅卷量的情况下,阅卷老师打的多是“印象”分。
如何博得 阅卷老师的喜欢,给他们一个好的印象,当然是我们要努力的,但对我们大多数考生来说,如何让自己最重要、最精彩的内容让阅卷老师 看到,可能更加重要。
还记得有一年高考的例文吗?那篇文章一批得分为 20 分,二批得分为 44 分,三批组长发现是典型的判误,上报阅卷中心组最终得 分为 63 分。
至今想来,仍心有余悸,几十分的差异,那足以改变一个人的命运呀。
如果说该考生有考运,那是因为有一套较严密的评判机 制救了他(她)一把。
仔细研读那篇例文,考生观点“藏得太深”,以致给人离题之感,这是导致阅卷判误的主因。
当时我就在想,如果 这篇文章最后得分不高,考生自己是应该承担一定的责任的。
客观地说,考场作文轻易不能这样写,那是要冒很大的风险的。
那应该如何 避免发生类似的问题呢?不由想起儿时下军棋的事。
军棋除了众所周知的“明棋”外,还有“暗棋”下法。
暗棋的排阵固然重要,但主要兵力往往不再靠前, 疏密配置,重在后发;临阵应变更显重要,时时记牢对方棋子运动轨迹,对吃掉己方大子的棋子更是重点盯牢。
往往是软磨硬泡,反复试 探,即使明知处于劣势也不肯轻易认输,故费时较长,耗神较多。
加上暗棋必须要一名裁判来裁决子力大小,所以必须是三人才能进行。
如果裁判“偏袒”,下棋一方只能被“黑”了!两者相较,明棋简单明了,暗棋有意思但耗时长,累人。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”
近年来,随着考试制度的改革和教育理念的更新,考场作文也面临着诸多挑战和改变。
在这一过程中,思考作文应当具备的特质和素质变得尤为重要。
在我看来,2021年的考场作文应当有“读者意识”,即作者在写作时应当充分考虑读者的需求和期望,从而使作文
更加生动、有趣、富有感染力。
考场作文应当有“读者意识”,体现在作文内容的选材上。
作为作者,需要深刻理解
考试命题的目的和意图,从而选择合适的主题和内容进行撰写。
相比于仅仅寻找特定题目
所需的关键词,并作出机械性的回答,更为重要的是要思考内容是否符合读者的期望,是
否能够引起读者的共鸣和思考。
选择有趣、新颖且具有深度的话题,将有助于激发读者的
兴趣,提高作文的吸引力和表现力。
考场作文应当有“读者意识”,反映在审题和立意上。
作为作者,需要充分理解考试
评分标准,从考官的角度出发,深入揣摩读者的需求和评价标准,从而找准立意和角度,
确保作文能够切合读者的审题预期,贴近读者的心理需求,让考官从中读出作者对题目的
深刻理解和个性化的思考。
只有这样,作文才能够真正触动读者,展现出作者的才智和思想,从而赢得考官的赏识和青睐。
考场作文应当有“读者意识”,对作者而言,这意味着要深刻理解读者的需求和期望,善于站在读者的角度出发,从而使作文更具感染力、说服力和影响力。
只有这样,作者才
能够在考场上脱颖而出,展现出自己的独特魅力和创造力。
希望未来的考场作文能够更加
注重“读者意识”,从而激发出更多优秀作文的诞生,为社会培养更多具有创造力和影响
力的人才。
考场作文须树立的四个意识
考场作文须树立的四个意识考场作文从审题立意到行文写作,树立以下四个意识,从标题到尾段一以贯之,有助于我们获取高分。
作者意识。
作文审题立意,我们首先应思考的问题就是“我是谁”。
这个哲学终极追问说难很难,说简单也简单。
读完作文材料,“我”就是一个要写作文的考生;读懂材料,“我”就是材料中的讲述主体。
接下来就应以这个视角来思考审视,自己应该写什么、可以写什么、必须写什么才适合这个身份定位。
到哪个山头唱哪首歌,用哪个身份就得说符合这个身份定位的话。
踏进考场,“你”依然是你,但“你”已经不止是你,这就是考场写作中的“作者意识”。
读者意识。
“读者意识”简单来讲就是要明白这篇作文是写给谁看的。
作文固然是给阅卷老师看的,但阅卷老师不是代表个人而是带着任务,是替命题人把关考查考生是否完成写作任务。
所以“读者意识”包含两个方面内容,一是指阅卷老师,二是指写作任务规定的“交流对象”。
从阅卷老师的层面来讲,就要注意卷面书写、结构布局、行文逻辑以及文体鲜明;从“交流对象”来讲,就是写作说理要符合“交流对象”的身份限定。
情境意识。
课程标准中一再强调,创设真实的问题情境,考场作文中的“情境意识”就是认真分析试题给我们创设的“问题情境”。
一定程度上来讲,“情境意识”就是要明确材料主题,保证写作方向的正确。
一些情景是包含有一定潜在倾向性的;一些宏大情景则需要我们把“抽象”情境转化为具体可感的“真实情境”,把大背景转换为小场景,即有事件、有人物、有情感的具体生活画面,再将自己融入那些生活画面中去。
公民意识。
很多考生习惯于“代圣人立言”的传统写作模式,表达义正词严,内容空洞无物,使作文成了千篇一律的“制作文章”——因为他说的都是别人的话。
“从民意识”即以公民的身份按照公民社会的法则进行真实、有效地表达,将自己的情感和感受约束在法律和理性的范围之内。
这就要求我们关注现实生活,积极投身社会实践,在时代的脉动中发现表达的灵感与素材,在社会的矛盾中抒写真我的感受与思考。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”
作文应当关注读者的利益和关注点。
在写作过程中,我们要先考虑读者的需求和兴趣,选择与读者相关的话题和故事,以引起读者的共鸣。
若写一篇议论文,我们可以选择一些
与当前社会热点和人们普遍关注的问题相关的议题,如环保、教育、科技等,以引起读者
的关注和思考。
只有当读者对作文所表达的内容产生兴趣与共鸣,他们才会愿意继续阅读
和思考。
作文应当考虑读者的知识水平和背景。
在阐述一个观点或讲述一个故事时,我们要避
免使用过于专业化的词汇和复杂的句子结构,以免让读者感到困惑和难以理解。
相反,我
们应该选择简洁明了的词语和通俗易懂的表达方式,使得作文更易于被广大读者所理解和
接受。
我们还可以通过提供适当的背景知识和例子,来帮助读者更好地理解和欣赏作文中
所传达的信息。
作文还应当注重提供实用的建议和解决方案,以满足读者的实际需要。
不同于纯粹的
文学作品,考场作文更注重实用性和可行性。
在写一篇议论文或提供某种建议时,我们应
该充分思考如何帮助读者解决实际问题或提供可行的解决方案。
我们可以提供具体的步骤、方法和技巧,以指导读者如何应对面临的困难和挑战。
这样,作文将变得更具有实用价值,读者也会更加受益于阅读和思考。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”随着社会的进步和信息技术的快速发展,人们阅读的方式和习惯也在不断改变。
对于作文这个考试形式,我们应当更加重视读者意识的培养,以适应这个变化中的读者需求。
在2021年的考场作文中,我们应当注重以下几点。
我们应当关注读者的背景和视角。
在写作过程中,我们要认定写作对象,清楚地了解读者的背景和视角,有意识地调整我们的写作风格和语言表达,使其更贴近读者。
面对大众读者,我们应当用通俗易懂的语言,用生动形象的例子来阐述论点;面对专业读者,我们则应当用更加严谨专业的语言,依据事实数据来支撑观点。
通过关注读者的需求,我们的文章才能够被读者所接受和理解。
我们应当关注读者的利益和关注点。
在写作过程中,我们要深入思考读者关心的问题,并从读者的角度出发进行思考,以此来增强作文的说服力。
对于社会热点问题,我们应当关注读者对于问题的关注度和利益关系,用读者关心的角度去分析问题,得出合乎逻辑和符合读者利益的观点。
只有从读者的角度出发,我们才能够真正地与读者沟通,引起读者共鸣,从而达到文章的目的。
我们应当关注读者的阅读方式和习惯。
当今社会,人们对于阅读的方式和习惯在不断变化,人们更倾向于在手机或电脑上进行阅读,更喜欢快速获取信息而不是深入阅读。
在写作过程中,我们应当结合这些变化,适应读者的阅读方式和习惯,提供更加精炼、简洁、易读的文章。
我们要注意段落分行,使用标题和重点标识,合理安排文章结构,以便读者能够迅速获取信息并理解文章内容。
我们应当注重读者反馈和沟通。
写作过程不仅仅是我们自己的创作过程,更是与读者之间的一种沟通和交流。
我们在考场作文中应当注重读者的反馈和意见。
在作文中引入读者的观点和思考,主动寻求读者的反馈,并在作文中进行改进和调整。
只有通过与读者的真实互动,我们的作文才能够更加贴近读者的需求。
在2021年的考场作文中,我们应当重视读者意识的培养,注重读者的背景和视角,关注读者的利益和关注点,适应读者的阅读方式和习惯,注重读者的反馈和沟通。
高考语文作文答题注意事项
高考作文不是为了检验学生的文学创作才能,不是要学生写出可以在报刊杂志上发表的文章,而是为了能够检验学生的基本写作能力。
同学们不要害怕,高考作文并不神秘,要求也不苛刻,只要同学们树立两种意识,就不难写出高分作文。
第一种是读者意识。
同学们的自由创作如同蒙古长调,注重自我抒情,广袤无垠的草原上,它并不在乎是否有人听懂。
而应试作文却如同壮族歌圩上的小伙子的歌唱,目的很明确,是为了迎得姑娘的芳心,所以必须唱得清楚明白,绝不能自我陶醉。
同学们在考场写的作文是给阅卷老师看的,要做到条理尽量清晰,书写尽量清楚,主旨一定不要晦涩,情感一定不要消沉。
要让阅卷老师看得顺畅,看得愉快。
第二种是表现意识。
寒窗苦读,以一次考试定终身,这一客观现实决定了高考作文所具有的展示性质。
同学们在作文中应该尽可能地施展自己的写作才能,要大胆表现自我,设法让阅卷老师能够更多地发现自己作文中所体现出的写作实力。
比如说让老师知道自己平时阅读面广、知识积累丰富,让老师了解自己思维活跃、分析问题独到深刻,让老师感受到自己运用修辞驾驭语言的较高水平等等。
总之要让、要把握高考作文命题的特点年的高考作文题形式进行备考训练,对我们会有不小的帮助。
2004比没有太大变化。
特别是2004年出现的15套作文题目中,话题作文依然占了绝大部分。
话题作文实际上代表着一种先进的、顺应时代发展的理念。
相对于过去的命题作文或给材料作文来说,话题作文这一形式能够给学生更多的写作自由,便于考生展示才华,发挥个性,适应了素质教育的要求。
所以同学们在备考训练中一定要充分重视话题作文。
:出来的容易造成考生抄袭的弊病, 不能不引起出题人的警惕。
所以2004年竟有10份试卷都在用联合式的短语构成一种关系型的话题形式,以这种形式凸现思辩色彩,提高审题难度,加强试题的避猜性。
鉴于这种情况,同学们在平时就应该多观察、多思考,绝不能抱侥幸心理,一定要按老师的要求,有计划地认认真真复习备考。
不会作诗也会吟。
高考语文作文辅导-增强文章说服力,心中要有读者-写作要具备读者意识
增强文章说服力,心中要有读者【课题】写作要具备读者意识【学习目标】1.在课前自主研学的基础上展开课堂讨论,明确“读者意识”的内容及其对于写作的重要意义。
2.能够从“读者意识”的角度分析作文优劣并运用于自己的写作。
【学习步骤】一、课前研读请结合每段材料后的思考题,认真研究下列材料:1.下面是某报的一篇报道:随着国际文化交流的发展,培养专业的文化经纪人已经成为文化发展的一个迫切需要。
中国戏曲学院经过一年的缜密研讨论证,将于今年开设以培养本专业的“文化经纪人”为目标的“国际文化交流专业本科班”。
日前,中国戏曲学院在京举行专题研讨会,来自对外文化交流领域的专业人士及有关学者20余人参加了研讨会。
与会专家在文化经纪人的定位、发展方向等方面进行了研讨,一致认为,开设培养“文化经纪人”的专业不仅符合当前文化交流的发展形势,而且为艺术院校的改革拓宽了新路。
据了解,该专业将于4月进行招生专业考试,面向全国招收20名学生,招收对象以高中毕业生为主。
问题:如果依据上面短文编写一则新闻摘要,供从事文化工作的学者浏览,主要应提取哪些信息?如果是为《高中生报》编写一则新闻摘要,又应提取哪些信息?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.下面是《人民日报》一篇关于“孝敬”话题的文章节选内容。
(1)陪伴就是孝敬。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”在当今信息爆炸的时代,人们手中所持有的智能手机和电脑已经成为读者的代表。
与以往相比,读者的需求和期待也发生了巨大变化。
2021年的考场作文应当有“读者意识”,以满足读者的需求和期望。
作文应当关注读者的兴趣爱好和关注点,以引起他们的兴趣和注意。
当今社会,年轻人对娱乐、体育和健康等方面的内容非常感兴趣,而中老年读者则更关注人文历史、文化教育和社会现象等方面的内容。
作文题目和内容应当涵盖不同年龄段读者感兴趣的题材,以吸引他们的阅读。
作文应当考虑读者的认知水平和知识背景。
不同年龄段的读者对知识和文化的了解程度不同,作文应当在内容和语言上进行适度的调整。
对于高年级学生来说,作文可以涉及一些较为复杂的议题,提高他们的思考能力和文化素养;而对于低年级学生和一些非学术读者来说,作文则应当以简明易懂的语言,传递清晰的信息。
作文应当注重读者的阅读体验。
作文是借助文字来传递思想和观点的工具,而读者则是接收这些信息的对象。
作文的结构和语言应当简洁明了,条理清晰,使读者能够轻松理解和消化。
作文还可以运用一些修辞手法,如比喻、夸张等,以增加文章的趣味性和吸引力,使读者更加愿意阅读和思考。
作文应当与时俱进,关注社会热点和时事事件。
当今社会,各种社会现象和问题层出不穷,与此相关的热点话题也随之而来。
作文应当紧跟时代步伐,关注读者在日常生活中关注的热点问题,呼应读者的需求和期待。
这样一来,作文不仅能够引起读者的共鸣,也使作文具有现实意义和实际效果。
2021年的考场作文应当有“读者意识”,以满足读者的需求和期望。
作文应当关注读者的兴趣爱好和关注点,考虑读者的认知水平和知识背景,注重读者的阅读体验,与时俱进。
只有这样,作文才能在读者中产生积极的影响,达到预期的效果。
高考作文——读者意识
符合文体要求 结构严谨 25 语言流畅 分 书写工整
发 展 等 级 10 分
一等(10—8) 二等(7—6) 立意深刻 材料丰富 语言有文采 见解、构思新 颖 立意较深刻 见解、构思较新 颖 语言较有文采 材料较丰富
三等(5—3) 立意略显深刻 材料略显丰富 见解、构思略有新 意 文句略显表现力
说明:
在议论性文章中,材料丰富主要表现为论据的丰富上。 (1)事例充足。有些议论文为了使论据充足,往往用 排比的句式列举大量的事例,这样既显得材料丰富, 又显得有气势。 (2)引用丰富。恰当引用名人名言或哲理警句能增加 文章的说服力。所谓恰当,最主要的是引用的名言的 基本思想与文章的中心论点是相通的,引用之后,能 够使自己的观点更加令人信服。 (3)分析透彻。在说理性的文章中,材料的丰富性还 体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示,它往往使文章 显得见地高远,不落俗套。
内 容 切合题意 25 中心突出 基 分 内容充实
感情真挚
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实
一等(25—21) 二等(20—16) 三等(15—11) 符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”随着科技的发展,人们的阅读习惯也在逐渐改变。
在过去,大多数人都喜欢纸质书籍,但现在,随着互联网的普及,越来越多的人选择在线阅读。
无论是纸质书籍还是在线阅读,作为写作者和写作的考场,我们都应当有“读者意识”。
“读者意识”是指在写作过程中,我们应该充分考虑读者的需求和兴趣,从读者的角度出发,以便更好地传递信息和触动读者。
下面就让我们来探讨一下为何2021考场作文应当有“读者意识”。
有了“读者意识”,我们能够更好地把握写作的目的和主题。
无论是希望向人们传递某种观点,还是希望唤起读者的共鸣,都需要通过作文来实现。
如果我们没有考虑到读者的需求,那么我们很难准确地把握写作的方向和内容。
只有深入了解读者的喜好和兴趣,我们才能更好地创造吸引读者的主题和故事情节。
有了“读者意识”,我们能够更好地组织文章结构和篇章框架。
一篇好的作文应当有清晰的逻辑结构和连贯的篇章框架,以便读者能够轻松地理解和接受所传达的信息。
如果我们没有考虑到读者的阅读体验,那么很可能会导致文章结构混乱,逻辑不清晰,从而让读者感到困惑和反感。
通过了解读者的阅读习惯和心理需求,我们可以更好地安排篇章的开头、发展和结尾,以便让读者在阅读过程中能够产生情感共鸣,并达到写作的目的。
有了“读者意识”,我们能够更好地选择适合的语言和表达方式。
人们的阅读习惯和阅读能力各不相同,作为作者,我们应当灵活运用不同的语言和表达方式,以便满足不同读者的需求。
如果我们没有考虑到读者的阅读习惯和阅读能力,那么很可能会导致语言过于晦涩难懂或者过于简单平庸,无法引起读者的兴趣和共鸣。
通过了解不同读者的阅读喜好和习惯,我们可以选择适合的词汇、句子结构和修辞手法,以便更好地传递信息和引发读者的共鸣。
2021考场作文应当有“读者意识”。
通过了解读者的需求和兴趣,我们能够更好地把握写作的目的和主题,更好地组织文章结构和篇章框架,以及更好地选择适合的语言和表达方式。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”随着新冠肺炎的席卷,2021年的高考考场相对于以往有所不同,它更加重视考生的素质和读者意识。
读者意识,即写作中对读者的认识和考虑,是通往高分的必要条件之一。
因此,在写作中,考生应该注重培养自己的读者意识,让自己的作文更具有亲和力和说服力。
首先,考生需要了解自己写作的受众群体。
这些人可能是老师、考官或同龄人等。
考生可以通过以往的阅卷经验或参与模拟考试等方式,了解不同群体对作文内容和结构的好恶。
这有助于考生对不同群体的读者需求进行针对性的调整,并将其应用到自己的文本中,以便于更好地与读者建立沟通和联系。
其次,考生需要注意填充好作品的内容。
考生在答题过程中,应根据题目要求进行归纳分类,并结合实际情况展开讨论,提出自己的观点和建议。
考生不应在作文中进行没有必要的铺(tu)垫(cao)或讲述无关的故事,因为这浪费了宝贵的篇幅,同时会影响读者的阅读体验,并且会给读者留下难以解读的印象。
第三,考生应合理掌握论点的引申与论证的逻辑关系。
考生需要明确自己的观点和立场,并结合具体例子和数据加以论证,使得自己的观点更加严谨和具有说服力。
同时,在确定论点的同时,还要理解文章结构的整体性,保证论点和原题紧密相连,以便于让读者能够清晰地把握作文的主旨和脉络。
最后,考生还应注意语言表达和形式。
文章的语言和形式是和读者进行直接互动的重要方式。
考生应当在语言表达上扬长避短,力求言简意赅,同时避免使用各种复杂的句式,以让读者无需费太多的思考即可理解文章的主旨。
在形式上,考生应尽量使文章易于阅读,如在分段处空一行、使用标点符号等,这样可以增强文章的逻辑性,使得读者更容易理解。
总之,读者意识在高考作文中是至关重要的,考生应该注重培养这种意识,通俗易懂、语言清晰、观点明确、结构完整,唯有这样才能够打破分数桎梏,拥有一个优异的作文成绩。
高考作文写作要有读者意识,解答高考作文八大问题
高考作文写作要有读者意识,解答高考作文八大问题解答高考作文八大问题1、“材料+命题”的方式可抛开材料写吗?不可以,可以按题目写,但是立意要按照材料的中心意思去立意,要把握材料的中心主旨。
所以,既要顾及材料,又要按照命题写。
2、材料作文的材料要不要用?如果用,该如何用呢?可用可不用。
但根据过来人的经验,还是主张大家用。
因为,材料作文的材料是对主题的引导和概括。
具体该怎么用材料作文呢?一是在开头作为引出自己的观点的引子;二是在文中作为证明观点的材料。
无论是哪种情况,都需要概括材料,不能简单照搬照抄。
3、高考作文写什么文体比较合适?高考规定文体不限,诗歌除外。
同学们应该发挥长处,写自己擅长的文体。
如果没有擅长的文体,就写议论文,因为议论文更容易得到平均分。
写记叙文要注意两点:一是要描写才会生动,二是写出真情实感。
4、作文大概要花多少时间比较合适?花60分钟时间写作文是比较适当的,用5-8分钟构思很重要。
因为,一旦写到一定字数发现思路不好,无论时间还是空间都来不及了。
相信高考作文审题难度不大,但一定要审,之后再构思基本框架,根据自己的习惯,写两三段草稿,一定经营好自己的题目和开头。
一定要仔细研究题目,审题不慎,满盘皆输。
然后设定文章的框架,列出文章的结构提纲。
审题一定要看清题意,包括卷面上的所有文字提示,都要认真思考,严格遵循。
不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。
5、材料作文要不要点题?如何点?要点题,而且非常重要,材料作文不同于话题作文,那么没有话题点什么呢?就是点材料中的关键词句,没有关键词句,就点材料的中心。
必须点:某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”点题,是获取保险分的“奠基石”,高考作文不喜欢含蓄,一定要点题。
点题的方法可以有以下几种:(1)开头点题。
(2)用题记点题。
(3)用小标题点题。
(4)独立成段点题。
(5)用在段首句点题。
2024考场作文应当有“读者意识”
2024考场作文应当有“读者意识”随着时间的推移,教育改革也在不断进行着。
在教育改革的大潮中,教育部也在不断推出新的政策来提高教育质量,其中之一就是关于考试作文的新规定。
有关教育部的一份文件显示,从2024年开始,考场上的作文题将更加注重“读者意识”,以此来促进学生的思维深度和写作水平。
那么,什么是“读者意识”呢?简单来说,就是在写作时要考虑到读者的感受和需要,以此来决定写作的方式和内容。
作为考场作文的重点之一,这项新规定必将对学生的写作能力产生深远的影响。
将“读者意识”纳入考场作文的评分标准,将鼓励学生在写作时更加注重读者的角度。
传统的作文教学中,学生们更多地被要求在作文中表达自己的观点和情感,却很少涉及到读者会如何理解和接受他们的作品。
而现在,通过引入“读者意识”,学生们将会意识到自己的作品不仅仅是写给自己看的,而是要为读者着想,让读者能够更好地理解和接受自己的观点。
这将大大提高学生的写作能力,使他们在写作时更加客观、周密,不再只是一味地发表自己的观点,而是要更多地考虑到读者的感受和需求,这无疑会加强学生的写作修养和思维深度。
引入“读者意识”也将有助于提高学生的写作素材的质量。
什么是好的素材?简单来说,就是能够引起读者共鸣的素材。
一个有“读者意识”的作者,在选择写作素材时必然会更加注重素材的共性和代表性,因此在平时的阅读和积累中,他们也会更加注重那些能够引起读者共鸣的素材。
这样一来,学生们在写作时就会有更好的素材可供选择,能够更好地吸引读者的注意力,使自己的作品更加具有说服力和感染力。
这对于学生的写作水平提升将起到事半功倍的效果。
引入“读者意识”的新规定,对于学生的写作能力、阅读能力以及素材的质量都将产生积极的影响。
这项新规定的实施,不仅将提高学生的语文素养,也将有助于培养学生更加客观、周密的思维和表达能力,使他们更好地适应未来社会的发展。
希望学生们能够在新的考试作文的规定下,不断提高自己的写作水平,更好地应对未来的挑战。
2021考场作文应当有“读者意识”
2021考场作文应当有“读者意识”随着社会的不断发展,越来越多的人开始注重阅读,这也促使了文学的繁荣和发展。
不管是通俗小说还是高雅文学,读者都在逐渐增加。
但是,同时也存在着一些问题,比如作家们的作品是否真正符合了读者们的需求,读者们的阅读体验是否真正得到了满足等等。
因此,我们需要提高作文时的“读者意识”,从读者的角度出发,写出更加贴近实际的作品。
首先,我们需要深入了解读者。
作为作者,我们必须先弄清楚要写给谁,要通过什么方式使他们感到兴趣和关注。
这就需要我们去多了解一些读者的需求和喜好。
比如,年龄和不同性别的读者,他们的阅读偏好是不同的;不同的专业和文化背景,也会对读者的阅读倾向产生影响。
因此,我们需要在作文前,先了解并考虑到读者们的背景和需求,更好地满足他们的阅读需求。
其次,我们需要将自己融入到读者的角色中,去感受和体验。
只有真正理解读者们的想法和需求,才能写出真正贴合实际的作品。
在阅读创作过程中,我们应该试着站在读者的角度,去想一想读者们可能会有哪些问题或关注点。
比如在写新闻报道时,我们应该关注到该报道可能给公众带来的影响,尽可能的提供准确、详尽的信息;在写小说时,我们应该站在角色的角度出发,去把握人物的特性和情感,使得读者能够更好的理解和共情。
最后,还需要注意写作风格与语言表达。
尽管读者的偏好因人而异,但是我们也可以从写作风格上来满足读者们的需求。
有些人喜欢简洁、干练的写作风格,有些人钟爱于细腻、感性的写作方式,因此我们应该在写作时也要注意到这些需求。
除此之外,我们还需要注意到语言表达的方式,尽量选择生动、形象的词汇和句子,使得读者们更容易理解和接受我们的作品。
综上所述,提高作文时的“读者意识”是非常必要的,只有站在读者的角度出发,深入了解他们的需求和想法,才能写出真正贴合实际的作品。
通过多关注读者,我们可以成为一名更好的作家,写出更加优秀、有影响力的作品。
优秀高考范文《人生精彩要有“读者意识”》中文800字
优秀高考范文《人生精彩要有“读者意识”》中文800字
人生精彩要有“读者意识”
读书是一种了解世界的重要途径,也是更新自我认知的过程。
有人说:读书是开拓思想的桥梁,每读一本书就多一份心灵的财富。
可以说,读书既能开阔视野,扩大知识面,也能激发内心深处的灵感。
要想真正收获到这些好处,就必须拥有一种“读者意识”。
首先,有“读者意识”的人会积极寻找书籍,不仅要选择优秀的书籍阅读,而且要学会根据自己的兴趣和需求去筛选好书。
此外,要学会提高阅读效率,把握整体结构,从而将许多书籍在短时间内阅读完成。
同时,要重视书中的要点,如果遇到不懂的词语,就要积极查阅字典或者利用其他信息源来查阅。
其次,有“读者意识”的人还要具有思考能力,学会在阅读过程中发挥想象力,思考读者角度,并且批判性地运用自己的所学知识,以及自己的看法去发现作者写作真正的目的,从而理解书籍的主题思想。
最后,要形成一种习惯,随手记录自己在阅读过程中的思考和感悟,以使自身的思想得以锻炼,不断拓展自己的知识面。
总之,要想获得读书的真正价值,就必须具备“读者意识”:积极寻找书籍,高效阅读,多思考,拓展自己的知识面。
只有具备了“读者意识”,读书才会更加有意义,人生也才会更加精彩。
考场作文需树立“读者意识”
考场作文需树立“读者意识”摘要:在语文考场情境,为了提升写作质量,考生需要应用相关作文技法,而树立“读者意识”就是其中重要的写作技法之一。
考生如能明确读者的身份对象,更能写出合乎情境要求的作文,从而在众多文章中脱颖而出,成功打动阅卷老师,获得高分与好评。
本文概述了读者意识的含义,指出了考场作文树立读者意识的路径。
关键词:考场作文;读者意识;含义;树立路径“读者意识”作为接受美学的重要观点之一,越来越受语文教师的关注。
帮助学生在写作中树立读者意识,可以让学生真正体会到写作的实际需要,进而激发出学生的写作兴趣,成功打开学生的写作思路。
而考场作文因为考试时间有限,学生更需要树立“读者意识”,才能较快地写出佳作,成功拿下语文考试的“半壁江山”。
1、“读者意识”的含义“读者意识”是指作者在写作时自觉地与读者的需要、接受水平、接受心理、审美兴趣等方面进行交流的思维活动,是一种交流意识。
这个读者是一种“暗隐的读者”,是文章本身的召唤结构,它在作者进行文学创作的过程中充当了一个“对话者”的角色。
而在考场作文中树立“读者意识”也并非只为取悦阅卷教师,以阅读教师意识为主导,来进行的考场作文创作;而是指学生在考场写作时,将读者意识当作一种写作控制、写作引导、写作提升的潜意识,时刻牢记读者是自我写作中的“对话者”,是自己文章结构的主导者。
重视考场作文的读者意识,在审题立意上应有回答问题的意识,即发表看法,扣紧材料立意指向,直面问题,不回避,不逃避。
[1]自己所写文章只有首先打动“对话者”,才会是一篇合乎要求的作文,才有可能感动至关重要的第二读者(阅读老师),获得较为理想的作文评分。
2、考场作文树立“读者意识”的路径(1)认真审读材料,锁定读者范围从近几年高考或各地模卷的作文题来看,作文较多是展现一则或多则材料,提供一段具体情境,交代若干写作任务,要求考生依据作文要求自由立意,自主命题。
这种作文需要考生细读材料,以锁定作文对话的“读者”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
考场作文应当有“读者意识”_高考考场作文指导
有人说,考试有考运。
对于高考作文来说,这是有一定道理的。
所考的题目自己平时准没准备过、熟不熟悉,结果是很不一样的;遇到什么老师批改也会有所不同,阅卷老师的个人偏好有时的确会影响最后的得分。
这些是
客观的,但又是我们无法预知更无法改变的,我们能做的就是做好自己该做的事——写好作文。
当然,一般情况下,好作文都会得到高分,这是不错的。
但是,高考作文的情况可能有一点特殊性,毕竟是考场作文,至少在阅卷环节老师不会跟你细细推敲字句、揣摩语言。
在阅卷总时间一定、每天确保一定阅卷量的
情况下,阅卷老师打的多是“印象”分。
如何博得阅卷老师的喜欢,给他们一个好的印象,当然是我们要努力的,
但对我们大多数考生来说,如何让自己最重要、最精彩的内容让阅卷老师看到,可能更加重要。
还记得有一年高考的例文吗?那篇文章一批得分为20分,二批得分为44分,三批组长发现是典型的判误,上报阅卷中心组最终得分为63分。
至今想来,仍心有余悸,几十分的差异,那足以改变一个人的命运呀。
如果
说该考生有考运,那是因为有一套较严密的评判机制救了他(她)一把。
仔细研读那篇例文,考生观点“藏得太深”,以致给人离题之感,这是导致阅卷判误的主因。
当时我就在想,如果这篇文章最后得分不高,考生自己是
应该承担一定的责任的。
客观地说,考场作文轻易不能这样写,那是要冒很大的风险的。
那应该如何避免发生类
似的问题呢?
不由想起儿时下军棋的事。
军棋除了众所周知的“明棋”外,还有“暗棋”下法。
暗棋的排阵固然重要,但主要
兵力往往不再靠前,疏密配置,重在后发;临阵应变更显重要,时时记牢对方棋子运动轨迹,对吃掉己方大子的
棋子更是重点盯牢。
往往是软磨硬泡,反复试探,即使明知处于劣势也不肯轻易认输,故费时较长,耗神较多。
加上暗棋必须要一名裁判来裁决子力大小,所以必须是三人才能进行。
如果裁判“偏袒”,下棋一方只能被“黑”了!
第1页共2页
两者相较,明棋简单明了,暗棋有意思但耗时长,累人。
考场作文与下军棋相仿,可以“明写”——主旨显豁,简
洁明了,也可以“暗写”——主旨隐晦,曲折繁复。
两者各具特点,本无优劣高下之分,但有适合与否之别。
这个
适合不仅是适不适合你,而且要看适不适合它——考试。
考场作文应当要有“读者意识”,要多为阅卷者想一想。
如果你实力雄厚,魅力逼人,那无论你怎么写,高分
都不会拒绝你。
如果你不是“万人迷”那种,请考虑到电脑阅卷的现实,阅卷者要完整看完一篇作文,得拖动鼠标
六七回,还要再回看以形成整体印象。
这时候,“明棋”式的写法就有优势,重点突出,层次清晰,会让人一目了然,易于判分。
“暗棋”式的写法就很可能成为“自娱自乐”;靠阅卷者去发掘、去连缀、去阐发,是很危险的。
所以,建议平时作文训练时,多尝试“明写”法,把重点放在文章最显眼处,让别人一看就明白。
那么,文章的显眼处在哪儿呢?文章最显眼处主要在开头和结尾处、每段的段首句和收束句以及独立成段的句子。
按阅读规律,这些位置的句子最容易引起阅读者的注意,也易于被阅读者记住。
好的文章大多遵守这一规律。
这里,不妨借鉴一下例文《最美丽的》的“明写”法。
《最美丽的》一文紧扣题目“最美丽的”来阐发自己的观点。
开篇明义,开门见山地提出观点,然后以登山的经验形象地说明最美丽的风景不在途中,而在未来的山顶,再用阿甘的话引申到人生旅途亦如此。
之后用“最美
丽的,永远在未来”独立成段,既是对观点的突出和强化,又引出下文的分析说理。
先是说“最美丽的是否在未来
还是个未知数”,引出对过去和未来不同人生观的辩证思考,在比较鉴别中突出“最”的价值,进而引出用实际行
动“去开创未来”,说理更进一层,既深刻,又有现实意义。
结尾处再提上文登山、吃巧克力和人生遭际,辩证说
明“主旋律”与“小插曲”的关系;末段点题,呼应开头,再次强调“最美丽的,永远在未来”。
纵观全篇,“最美丽的,永远在未来”的观点贯穿始终,无论是开头还是结尾,还是段落间的过渡句,作者都有意识地在这些最显眼的位
置突出和强调观点,使观点鲜明,重点突出。
第2页共2页。