幼儿园教案：中班美工《给妈妈的心愿卡》优秀教案模板
《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案
《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿对手工材料的认识和运用，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿对妈妈的感恩之心，让他们学会表达自己对妈妈的爱。
二、教学内容：1. 学习制作心愿卡的基本技巧，如剪、贴、画等。
2. 通过制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱和祝福。
3. 学习分享和展示自己的作品，增强自信心。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 妈妈的照片或画像。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示妈妈的照片或画像，引导幼儿分享对妈妈的认识和感受。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和技巧，引导幼儿学习剪、贴、画等基本手法。
3. 示范：教师示范制作一个心愿卡，引导幼儿观察和模仿。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，制作自己的心愿卡。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享对妈妈的爱和祝福。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和分享作品时的表现，评估他们的自信心和表达能力。
3. 收集幼儿的作品，分析他们的创作水平和对手工技巧的掌握程度。
教学反思：本节课通过制作心愿卡，让幼儿表达自己对妈妈的爱和祝福。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
教师应鼓励幼儿分享和展示自己的作品，培养他们的自信心。
在评价环节，教师应综合考虑幼儿的制作能力、创造力和表达能力，以激发他们对手工活动的兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：在制作心愿卡的过程中，邀请家长来园参与，让家长和幼儿一起制作，增进亲子关系。
2. 开展主题班会：组织一次以“感恩妈妈”为主题的班会，让幼儿进一步表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 举办作品展览：将幼儿制作的心愿卡作品进行展览，让其他班级的幼儿和家长欣赏，增强幼儿的成就感。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案
《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习用剪、粘、画等方法制作心愿卡。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿爱妈妈的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作心愿卡的基本方法。
难点：幼儿能独立完成心愿卡的制作，并在卡片上表达出自己对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 教具准备：母亲节的相关图片、制作心愿卡的材料（彩纸、彩笔、剪刀等）。
2. 环境创设：营造一个温馨、感人的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过出示母亲节的相关图片，引导幼儿了解母亲节的来历和日期。
2. 讲解：向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和方法。
3. 示范：教师边讲解边示范制作心愿卡的过程。
4. 幼儿制作：让幼儿独立或分组合作制作心愿卡。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享作品背后的故事。
五、教学评价：1. 幼儿制作心愿卡的过程观察：评价幼儿的制作技能和动手能力。
2. 幼儿在作品中的情感表达：评价幼儿对妈妈的爱和感恩之情。
3. 幼儿在课堂中的参与度：评价幼儿的课堂表现和参与程度。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行母亲节主题活动，如母亲节亲子活动、母亲节感恩晚会等。
2. 邀请家长参与，共同庆祝母亲节，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在进行教学活动时，要注意关注每个幼儿的制作进度和情感表达，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到制作心愿卡的过程中。
八、安全事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。
2. 确保制作材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的材料。
九、教学延伸：1. 邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的心愿卡，增进亲子间的沟通和了解。
2. 组织幼儿进行家庭作业，让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱意，并记录下来。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了制作心愿卡的技能，还表达了自己对妈妈的爱和感恩之情。
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》《给妈妈的心愿卡》美术教案一、教学目标1.了解母亲节的来历和意义。
2.培养学生对母亲的感恩之情。
3.学习制作一张精美的心愿卡，表达对妈妈的祝福与爱。
4.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点1.了解和感受母亲节的意义。
2.学习心愿卡的制作方法。
三、教学准备1.图片、故事书或视频资料，介绍母亲节的来历和意义。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、毛线、装饰物等制作心愿卡所需材料。
3.展示台或黑板，用于展示学生的作品。
四、教学过程Step 1 情境导入（10分钟）1.教师引导学生回忆母亲节是在哪一天。
并简单介绍母亲节的来历和意义。
2.通过展示图片、故事书或视频资料等，让学生进一步了解母亲节的意义。
3.教师与学生互动，让学生谈一谈自己对妈妈的感恩之情。
并介绍制作心愿卡的目的是表达对妈妈的祝福与爱。
Step 2 制作心愿卡（30分钟）1.教师示范制作心愿卡的方法，并解释每个步骤。
2.学生根据教师的示范，使用彩色纸剪出心形卡片，并将卡片折叠成两半。
3.学生可以根据自己的创意，选择合适的方式装饰卡片。
可以使用彩色纸剪出各种图案、文字，用胶水粘贴在卡片上；可以使用彩色笔画出图案、写出祝福语；还可以使用毛线、装饰物等进行装饰。
4.教师在制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
Step 3 展示与分享（10分钟）1.学生完成制作后，将自己的心愿卡放在展示台上或黑板上，进行展示。
2.学生可以依次向全班展示自己的作品，并分享自己的祝福和爱意。
3.老师和同学可以给予学生鼓励和赞美，增加他们的成就感和自信心。
五、教学延伸1.可以让学生通过给妈妈写信、画画、做礼物等方式，表达对妈妈的感激之情。
2.可以组织学生到母爱之家等地方进行志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐。
3.可以邀请学生的妈妈来学校，进行亲子活动，加深妈妈和孩子之间的感情。
六、教学反思本节课通过引入母亲节的主题，让学生了解母亲节的来历和意义，培养感恩之情。
幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡(三篇)目录：幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡一幼儿园中班美术教案了解中国画二幼儿园中班美术教案彩寿司三幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡一活动目标：1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱;2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;锻炼大小肌肉的协调。
活动准备：事先了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔活动过程：一、出示卡片，引起兴趣1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。
二、讲述妈妈的爱好1、幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
三、动手制作贺卡1、幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
2、构图好后涂上颜色，并展示作品。
四、评比贺卡1、把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣五、回家送给妈妈让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语幼儿园中班美术教案了解中国画二◆ 活动目标：1、欣赏中国画富有生活情趣的画面，了解中国画的悠久历史。
2、了解中国画的基本工具和材料，对中国画产生兴趣。
◆活动准备：1、画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。
2、提斗，大白云，小勾线笔，宣纸，墨汁，国画颜料等。
◆活动过程：1、对比欣赏中国画与蜡笔画，初步感受中国画的独特韵味，知道有国画这种艺术形式。
教师：请你们看看，这两幅画有什么不一样的地方吗?2、认识几种基本的、在幼儿园阶段常用的作画工具。
(1)认识三种毛笔：提斗、大白云、小勾线笔。
l在幼儿园阶段，常常用拟人的方法介绍毛笔，如这三种毛笔分别上笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝，它们上毛笔一家。
(2)认识墨汁与国画颜料。
(3)认识宣纸。
l可以将宣纸与普通白纸放在一起，引导幼儿通过看、摸、滴水等方法，感受宣纸柔软、易吸水、易破等特性。
《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案
《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解母亲节的含义，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 通过制作心愿卡，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。
4. 增进亲子关系，让幼儿更加珍惜与家人的相处时光。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的含义，学会制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱。
难点：培养幼儿的观察力、表达力和审美能力，让幼儿在制作过程中发挥自己的创造力。
三、教学准备：1. 教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、贴纸、画笔等美术材料。
2. 课件：关于母亲节的图片、视频等。
3. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。
四、教学过程：1. 导入：教师通过课件介绍母亲节的含义，引导幼儿了解母亲节是为了感谢妈妈，表达对妈妈的爱。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和方法，包括挑选纸张、绘制图案、剪裁形状、粘贴装饰等。
3. 示范：教师现场示范制作心愿卡的过程，引导幼儿观察并学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料和颜色，开始制作心愿卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与分享：完成制作后，幼儿将自己的心愿卡展示给同学们，并分享自己的创作思路和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价其在美术方面的进步。
2. 关注幼儿在分享环节的表达力和观察力，评价其在语言和思维方面的成长。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中与家长互动的情况，评价亲子关系的改善。
4. 综合评价幼儿在情感、态度、价值观等方面的表现。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：在幼儿园举办一个母亲节亲子活动，邀请家长来园与孩子一起制作心愿卡，增进亲子间的互动与感情。
2. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，鼓励家长在家中为孩子创造更多美术创作的机会，培养孩子的兴趣爱好。
七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的制作进度和情绪变化，适时给予鼓励和帮助。
《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案
《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，懂得母亲的辛劳，能用心为母亲准备一份特别的礼物。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱母亲的情感，让他们懂得感恩，学会表达自己对母亲的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节，懂得母亲的辛劳，愿意为母亲制作礼物。
难点：幼儿手工制作技巧的提高，以及情感的深入。
三、教学准备：1. 教具准备：母亲节的相关图片、视频，心愿卡制作材料（彩纸、彩笔、贴纸等），剪刀、胶水等手工工具。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解母亲节的来历和日期，引导幼儿谈论自己对母亲的了解和感受。
2. 讲解：向幼儿讲解心愿卡的制作方法和步骤，强调制作过程中的注意事项，如使用剪刀、胶水等工具的安全使用方法。
3. 示范：教师演示心愿卡的制作过程，边演示边讲解，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 实践：让幼儿自己动手制作心愿卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己制作的心愿卡展示给大家，分享自己的心愿。
五、教学评价：1. 幼儿制作心愿卡的过程，观察他们的动手能力和创造力。
2. 幼儿在展示心愿卡时，倾听他们的分享，了解他们的情感表达。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对手工作品的展示和使用情况。
六、教学拓展：1. 母亲节活动延伸：可以让幼儿回家后，为母亲做一件小事，如给母亲倒杯水、给母亲按摩等，让幼儿实际行动来表达对母亲的爱。
2. 手工制作比赛：可以组织幼儿园内的手工制作比赛，让幼儿用自己的手工制品参加比赛，培养他们的竞争意识和自信心。
七、安全事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿正确使用。
2. 保证活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
3. 提醒幼儿注意手工材料的安全，如彩纸、彩笔等，避免误食或误用。
幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》
幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》一、教学目标1.了解“妈妈”这个特殊人物的意义；2.能够表达自己对妈妈的爱和祝福；3.掌握剪纸、粘贴、涂鸦等美术基础技能；4.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.色彩鲜明的A4纸；2.剪纸和粘贴工具；3.各种颜色的彩笔和水彩笔；4.活动室。
三、教学过程第一步：引入1.引导幼儿谈论“妈妈”这个特殊的人物，了解她们在自己生活中的作用；2.介绍我们将要做的活动——制作一张给妈妈的心愿卡；3.引导幼儿思考：我们可以在心愿卡上表达什么？第二步：创意设计1.分发色彩鲜明的A4纸，并介绍一些常见的卡片设计元素，如花朵、蝴蝶等；2.让幼儿自由发挥，设计自己的心愿卡，可以在纸上涂鸦、剪纸和粘贴。
第三步：涂鸦和涂色1.让幼儿使用各种颜色的彩笔和水彩笔，在心愿卡上涂鸦；2.鼓励幼儿创造出色彩鲜明、丰富多彩的画面。
第四步：完成制作1.在幼儿完成卡片后，老师可以辅导幼儿写上祝福语，如“妈妈，我爱你”、“祝妈妈健康快乐”等；2.鼓励幼儿把心愿卡送给自己的妈妈，让自己的真情表达出来。
四、教学效果评估1.活动结束后，现场展示每个幼儿的心愿卡，观察他们制作的色彩、造型和祝福词是否符合要求；2.通过观察幼儿的表现，了解他们是否掌握了涂鸦、剪纸、粘贴等基础技能；3.询问幼儿完成作品的心情、感受，了解他们对家庭和亲情的态度。
五、教学扩展1.可以让幼儿联想到自己生活中的其他重要人物，如爷爷、奶奶、爸爸等，制作相应的心愿卡；2.可以让幼儿参观卡片店、手工店等，了解更多有关手工制作的知识；3.可以借助电子屏幕等现代科技设备，让幼儿制作一份数字化的心愿卡，并发送给亲人和朋友。
六、教学总结通过这次美术教案，幼儿们了解了亲情的重要性，学会了表达自己对妈妈的感激、爱和祝福，同时还掌握了剪纸、粘贴、涂鸦等基础美术技能，培养了幼儿的创造力和想象力，让他们在愉悦的活动中获得了成长和成就感。
幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》
幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》教学目标1.让孩子们学会利用简单的美术技巧制作卡片，并借此表达对妈妈的爱和祝福。
2.熟悉使用水彩笔和彩色纸等基本画材，提升孩子们的想象力和创造力。
3.提高孩子们的手眼协调能力和认知能力。
教学准备1.水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
2.班级环境布置（例如：海报、艺术作品、手工制品）。
3.模板印刷（可以提前准备相应的尺寸合适的卡纸，然后用剪刀将其折成卡片的形状）。
教学步骤第一步：引入教师可将“母亲节”、“孝心”等话题导入课堂，通过图片、故事等方式引导孩子们了解妈妈对自己的付出与关爱。
第二步：讲解教师介绍并演示制作“给妈妈的心愿卡”的方法，例如：•把卡纸横向折成两半。
•在卡纸的正面绘制孩子们心目中妈妈的形象、感受、喜欢的事物等。
•在卡片内侧打印“亲爱的妈妈，我爱你”等字样。
•可以用剪纸、贴纸等方法装饰卡片。
第三步：指导教师在制作过程中，对于绘画、剪切等细节进行指导，让孩子们体验制作乐趣，并适当引导孩子们寻找灵感。
第四步：制作孩子们按自己的想法和创意进行创作，可以根据需要使用教师提供的画材，并且可以在教师的帮助下完成比较复杂的剪纸和装饰。
第五步：分享孩子们自己或者由教师代表向全班展示自己的作品，并介绍作品的创意来源、表达的心愿等，让孩子们共同分享美好的体验和创作乐趣。
教学反思这个教学方案设计的主要目的是让孩子们在学习美术的过程中，表达对妈妈的爱意，提升孩子们的创造力、想象力和认知能力，这种教学可以提升孩子的兴趣和感性认知，教学中需要注意以下几点：1.应该根据孩子们的实际情况进行针对性的指导，才能让孩子们更好地表达出自己的心愿。
2.在制作过程中，应该注重孩子们的乐趣体验，培养他们的美的情感，让孩子们能够在制作过程中享受到美的感受。
3.在教学中，应该充分发挥孩子们的主观能动性，鼓励孩子们发掘自己的潜能。
中班美术给妈妈的心愿卡教案
中班美术给妈妈的心愿卡教案教案：中班美术给妈妈的心愿卡一、教学目标：1.通过制作心愿卡，培养幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的美术创作能力，提升他们的手眼协调能力和专注力。
3.培养幼儿的情感表达能力，让他们学会感恩和表达爱的心情。
4.培养幼儿的合作精神，通过小组活动激发他们的团队合作意识。
二、教学准备：1.班级准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、卡纸等绘画和制作工具。
2.教师准备：幼儿绘画作品范例、杂志图片等美术作品及用品。
三、教学过程：1.导入（10分钟）1.教师向幼儿们展示一些美术作品，如画、手工作品等，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.引导幼儿回忆上一次的艺术活动，询问幼儿们都做了些什么，是否还记得上次学习的知识。
2.新知呈现（15分钟）1.教师介绍今天的主题：“给妈妈的心愿卡”。
引导幼儿思考，为什么要给妈妈做心愿卡？2.教师用简单明了的语言解释和举例，什么是心愿和心愿卡。
3.通过展示一些精美的心愿卡范例，引导幼儿观察和分析其特点。
3.创作活动（45分钟）1.教师组织幼儿分组进行活动，每组4-5个幼儿。
2.每组给幼儿分发彩纸、卡纸等绘画和制作工具，让幼儿们自由发挥，设计并绘制自己心愿卡的图案。
3.教师适时巡视指导，帮助幼儿们解决遇到的问题，鼓励他们发挥创造力和想象力。
4.鼓励幼儿们将自己的心愿写在卡片上，可以是文字，也可以是通过绘画表达。
5.在活动进行的过程中，教师可以播放一些适合的音乐，营造舒适和愉悦的创作氛围。
4.展示和分享（20分钟）1.活动结束后，教师要求每个小组选出一位代表展示自己制作的心愿卡，并向大家分享自己的心愿。
2.教师鼓励幼儿们互相欣赏和表扬，分享制作心愿卡的过程中的快乐和困难。
3.教师可以提问一些问题，引导幼儿们思考和表达：你们为什么要选择这个心愿？你们是如何表达这个心愿的？你们在制作心愿卡的过程中有什么感受？5.结束（10分钟）1.教师总结本堂课的学习内容，让幼儿们回顾、巩固所学的知识。
中班美术给妈妈的心愿卡教案【含教学反思】
中班美术给妈妈的心愿卡教案
一、教学目的
1.能够了解母亲节的起源和意义。
2.能够自己制作一张能够表达对妈妈爱的心愿卡片。
3.能够通过绘画、剪纸等手工艺术活动表现情感和创造力。
二、教学准备
•模板卡纸或白纸
•颜料、彩笔、水彩笔、钢笔等绘画用具
•剪刀、胶水等剪纸用具
三、教学过程
1. 母亲节故事讲述
教师在课前准备好母亲节的故事，并让学生了解母亲节的起源和意义。
学生可以通过主题展开一定的讨论，如“妈妈对我们的重要性”、“我们要怎样表达对妈妈的感谢之情”等。
2. 模板制作
给学生准备好模板卡纸，或者让他们自己画一张白纸卡片。
让学生将卡纸按照自己的想象进行涂色、添加图案和文字等。
3. 制作心愿卡
让学生在卡片正面画出他们想要表达的心愿，并在反面写上自己发自内心的话语。
学生可以自由发挥，表达自己对妈妈的爱和感激之情。
同时，鼓励学生将自己的创意和特色融入到手工制作的过程中。
4. 剪纸装饰
让学生通过剪纸把卡片制作得更加精美。
老师可以提供一些剪纸的素材和技巧，让学生在制作中体验到剪纸艺术之美。
同时，老师思考可以通过这个环节，对学生的创造力进行更好的培养。
四、教学反思
•教师可以让学生自带一些心愿卡片的素材，让学生在做作业时k 整个家人的参与。
•设计好了教学活动的目标和过程后，教师要合理组织时间，把握好每个环节的时间，避免出现时间的不足或者过耗的问题。
•教师可以把最后设计的产品挂在教室里，在开学的时候给家长们一个惊喜，让他们看到孩子们的创造力和能力。
幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡一幼儿园中班美术教案：给宝宝洗澡二幼儿园中班美术教案：绿色的头环三幼儿园中班美术教案：美丽的烟花四幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡一活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱;能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。
重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形难点：幼儿自由发挥构思图形材料与环境创设：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。
在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深一步了解妈妈。
在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。
做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。
使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。
回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的爱，真正形成了家园互动。
活动流程：出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈1、出示卡片，引起兴趣① 幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
② 教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
③ 启发幼儿有制作贺卡的欲望。
2、讲述妈妈的爱好① 幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
② 同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
3、动手制作贺卡① 幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
② 构图好后涂上颜色，并展示作品。
4、评比贺卡① 把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比② 评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣5、回家送给妈妈① 让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语来园之后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。
幼儿园中班美术教案：给宝宝洗澡二一、设计意图幼儿对玩色活动总是有着很浓厚的兴趣。
而现在的色彩绘画工具有许多种类，如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等。
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》
03
04
邀请家长参与课堂，观摩学生 的创作过程，了解学生的学习
情况。
鼓励家长与学生一起制作心愿 卡，增进亲子关系，同时促进 家长对学生的了解和支持。
通过家长会等渠道收集家长对 本次教学活动的反馈意见，及 时了解家长的需求和建议。
对家长反馈进行整理和分析， 针对问题制定改进措施，提高
教学效果。
05
课程延伸与拓展
教师示范
教师可先制作一张心愿卡作为示范 ，引导幼儿观察学习制作方法和技 巧。
成果展示：分享与交流
展示作品
组织幼儿将制作好的心愿卡展示 出来，让大家欣赏彼此的作品。
分享交流
鼓励幼儿分享自己制作心愿卡的 过程和心得，以及想对妈妈说的 话。引导幼儿学会倾听和尊重他
人的想法和感受。
表达爱意
引导幼儿将心愿卡送给妈妈，并 用自己的方式表达对妈妈的爱和
。
教师点评与指导建议
01
针对学生个体差异进行 点评，肯定每个学生的 优点和进步。
02
对学生在制作过程中遇 到的问题给予指导和建 议，帮助学生提高技能 水平。
03
鼓励学生发挥创意，尝 试不同的创作方式和表 现手法。
04
提醒学生注意作品的整 体效果和细节处理，提 高作品质量。
家长参与及反馈收集
01
02
情感教育：表达对妈妈的爱意
情感表达
引导幼儿通过制作心愿卡，将对妈妈 的爱和感激之情以可视化的方式表达 出来。
情感交流
鼓励幼儿在课堂上分享自己的心愿卡 ，以及背后的情感故事，增进幼儿之 间的情感交流和理解。
创意拓展：多样化心愿卡制作
材料创新
除了传统的纸张和画笔，还可以提供布艺、贴纸、闪粉等多样化材料，让幼儿在 制作过程中发挥创意。
《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案
《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历，感知妈妈对自己的爱。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的审美意识和想象力。
3. 通过制作心愿卡，培养幼儿对妈妈的感激之情，学会表达爱意。
二、教学内容1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作心愿卡的技巧和步骤。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解母亲节，学会制作心愿卡。
2. 难点：培养幼儿的审美意识和想象力，学会表达爱意。
四、教学准备1. 教具：课件、视频、心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每位幼儿一份心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过课件和视频介绍母亲节的来历和意义，引导幼儿说出妈妈对自己的爱。
2. 讲解：讲解制作心愿卡的步骤和技巧，示范制作过程。
3. 制作：发给每位幼儿一份心愿卡模板，让他们选择喜欢的彩纸、彩笔进行装饰，剪下来粘贴在模板上。
4. 创作：鼓励幼儿在心愿卡上写下自己对妈妈的心愿或祝福，可以画画、贴贴纸等。
5. 展示：让幼儿将自己的心愿卡展示给大家，分享自己的创作过程和心愿。
6. 总结：引导幼儿说出制作心愿卡的收获，培养他们对妈妈的感激之情。
7. 作业：让幼儿将心愿卡带回家，送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱意。
六、教学延伸1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿了解妈妈的辛勤付出。
2. 组织幼儿为妈妈做一些力所能及的家务，体验关爱妈妈的情感。
3. 开展“我的妈妈”演讲活动，让幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作心愿卡过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享心愿卡时的表达能力和情感体现。
3. 评价幼儿在家庭作业中为妈妈付出的实际行动和表达爱意的方式。
八、教学建议1. 在教学过程中，教师要关注每位幼儿的制作进度，给予个别指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的心愿卡。
3. 教师要注重培养幼儿的审美意识，引导他们选择合适的材料和颜色。
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》2篇
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》 (2) 中班美术教案《给妈妈的心愿卡》 (2)精选2篇（一）【教学目标】1. 培养学生的创造思维能力和艺术表现能力；2. 通过制作心愿卡，表达对妈妈的感恩和祝福。
【教学准备】纸张、颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍今天的主题——给妈妈的心愿卡。
2. 提问：你们知道心愿卡是什么吗？有没有制作过心愿卡呢？二、情境创建（10分钟）1. 带领学生回顾妈妈对他们的养育之恩，让学生感受到妈妈的伟大和无私。
2. 引导学生思考，如果能够给妈妈一个心愿，你们会希望给她什么样的心愿呢？三、创作指导（20分钟）1. 教师向学生介绍心愿卡的制作步骤：a. 准备一张彩色纸作为卡片的基底。
b. 在卡片上用颜色铅笔或彩色纸剪刀画上漂亮的图案和文字。
c. 可以在卡片上写上对妈妈的感谢和祝福的话。
2. 提供示范和辅导，帮助学生完成心愿卡的制作。
四、展示交流（10分钟）1. 学生完成心愿卡后，教师组织学生相互展示和交流，让每位学生都有机会介绍自己制作的心愿卡。
2. 学生可以分享自己对妈妈的感谢和祝福，听取其他同学的意见和建议。
五、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾制作心愿卡的过程，让学生自主总结学到的知识和经验。
2. 提问：你们制作心愿卡的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？【教学延伸】1. 可以在班级内展示学生制作的心愿卡，让其他学生欣赏和赞美。
2. 可以将心愿卡带回家，送给妈妈，并和妈妈一起分享制作心愿卡的过程和想法。
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》 (2)精选2篇（二）教案标题：给妈妈的心愿卡适用对象：中班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对母爱的感恩之情。
2. 培养幼儿的美术创作兴趣和动手能力。
3. 通过手工制作心愿卡，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 白纸、彩纸、贴纸等制作心愿卡所需材料。
2. 彩色笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
3. 创意图片或模板。
中班美术教案：给妈妈的心愿卡模板
一、教学目标：1. 帮助幼儿了解母亲节的来历，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创意表现。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通表达能力。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作心愿卡的步骤和方法。
3. 用词语描述对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 教具：PPT、心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每组一份心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：通过PPT介绍母亲节的来历和意义，引导幼儿表达对妈妈的爱。
2. 示范：老师展示制作心愿卡的步骤和方法，讲解注意事项。
3. 制作：幼儿按照示范步骤，亲手制作心愿卡，可以剪贴、绘画等方式装饰。
4. 交流：鼓励幼儿用词语描述心愿卡上对妈妈的爱，并与同学分享。
5. 结束：收集心愿卡，准备母亲节当天送给妈妈。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作心愿卡过程中的动手操作能力和创意表现。
2. 关注幼儿在交流环节对妈妈的爱并用词语表达的能力。
3. 评估幼儿对母亲节的认识和热爱妈妈的情感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请妈妈们来园参加母亲节活动，让幼儿亲手将心愿卡交给妈妈。
2. 家园共育：鼓励家长与孩子一起制作心愿卡，增进亲子关系。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 关注每个孩子的制作进度，给予个别指导和鼓励。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分表达自己的感情。
八、教学资源推荐：1. 相关母亲节的绘本故事，如《妈妈的红沙发》、《猜猜我有多爱你》等。
2. 母亲节相关的歌曲，如《妈妈的吻》、《亲爱的妈妈》等。
九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中表达对妈妈爱的行为。
2. 观察幼儿在下一堂课中对母亲节的心愿卡的制作和表达。
3. 强调母亲节的意义，引导幼儿在日常生活中多表达对妈妈的爱。
重点和难点解析：一、教学目标：确保幼儿了解母亲节的含义，并能够通过制作心愿卡表达对母亲的爱。
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》(二篇)
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；培养幼儿大小肌肉的协调。
重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形难点：幼儿自由发挥构思图形材料与环境创设：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。
在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深一步了解妈妈。
在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。
做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。
使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。
回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的爱，真正形成了家园互动。
活动流程：出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈1、出示卡片，引起兴趣①幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
②教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
③启发幼儿有制作贺卡的欲望。
2、讲述妈妈的爱好①幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
②同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
3、动手制作贺卡①幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
②构图好后涂上颜色，并展示作品。
4、评比贺卡①把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比。
②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣。
5、回家送给妈妈①让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语。
来园之后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。
中班美术教案《给妈妈的心愿卡》（二）教案：给妈妈的心愿卡教学目标：通过制作心愿卡，培养幼儿的艺术创造能力，表达对妈妈的爱与祝福。
同时，通过制作活动，培养幼儿的动手能力与动手创造能力。
教学重点：激发幼儿的创造力，培养幼儿的艺术表达能力。
教学时长：3课时教学准备：1. A4白纸2. 彩色笔、彩色纸3. 剪刀、胶水4. 图片或卡片，用于引导和激发幼儿创作灵感教学过程：第一课时1. 温暖的问候：- 教师问候每一位幼儿，并询问他们的家人，尤其是妈妈。
中班美术教案：给妈妈的心愿卡模板
中班美术教案：给妈妈的心愿卡模板一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历，感知母爱的伟大。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识。
3. 培养学生对妈妈的感恩之情，培养学生的亲情观念。
二、教学内容：1. 母亲节的来历及相关知识。
2. 学习制作心愿卡的技巧。
3. 创作自己的心愿卡，表达对妈妈的爱。
三、教学重点与难点：重点：了解母亲节的意义，学会制作心愿卡。
难点：创作具有个性的心愿卡，表达真挚的情感。
四、教学准备：1. 教师准备相关母亲节的图片、视频等资料。
2. 学生准备彩纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 母亲节的相关知识介绍。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片、视频等资料，向学生介绍母亲节的来历，引导学生感知母爱的伟大。
2. 新课内容：教师讲解制作心愿卡的步骤和方法，引导学生学习如何制作心愿卡。
3. 学生创作：学生在教师的指导下，动手制作心愿卡，可以剪贴、绘画等方式，充分发挥自己的想象力和创造力。
5. 情感交流：教师引导学生讲述自己心愿卡背后的故事，培养学生对妈妈的感恩之情。
六、教学评价：1. 观察学生在制作心愿卡过程中的态度、合作意识及创新能力。
2. 关注学生作品的内容、创意及审美价值。
3. 听取学生对母亲节的感受和对妈妈的祝福，了解学生的情感体验。
七、教学拓展：1. 组织学生进行家庭访问，了解妈妈的生活和工作，增进学生对妈妈的理解和关爱。
2. 开展“母亲节特别行动”，让学生为妈妈做一些力所能及的家务，如做饭、洗碗、打扫房间等，培养学生孝顺父母的良好品质。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，使他们在制作心愿卡的过程中充分发挥自己的潜能。
教师要注重培养学生的团队合作精神，让他们在相互学习中共同成长。
九、教学计划：1. 课前准备：收集母亲节的资料，制作PPT，准备绘画工具和材料。
2. 课堂教学：讲解母亲节知识，示范制作心愿卡，引导学生创作。
《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案
《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历，感受母亲节的温馨氛围。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发他们表达对妈妈的爱。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作心愿卡的技巧和方法。
3. 学习感恩，表达爱意。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作心愿卡的基本技巧和方法。
难点：引导幼儿表达自己对妈妈的爱和感恩之情。
四、教学准备：1. 教具：心愿卡样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每人一张心愿卡模板、彩色纸张、绘画工具等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍母亲节的来历和意义，引导幼儿感受母亲节的温馨氛围。
2. 讲解：教师展示心愿卡样品，讲解制作心愿卡的技巧和方法，注意事项。
3. 示范：教师现场制作一张心愿卡，边制作边讲解步骤，引导幼儿观察学习。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手制作心愿卡，教师巡回指导。
5. 展示与交流：幼儿完成制作后，将自己的心愿卡展示给大家，分享自己的心愿和感恩之情。
6. 结束：教师总结本次活动的收获，强调感恩母亲的重要性，鼓励幼儿回家后向妈妈表达爱意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作心愿卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和交流环节对妈妈的爱和感恩之情的表达。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后向妈妈表达爱意的情况。
七、教学拓展：1. 开展“最用心愿卡”评选活动，激发幼儿的创作热情。
2. 邀请家长来园参加“母亲节亲子活动”，增进亲子关系。
3. 组织幼儿进行“感恩主题”的绘画比赛，培养幼儿的感恩意识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 思考如何更好地引导幼儿表达对妈妈的爱和感恩之情，促进幼儿情感发展。
3. 探索更多适合幼儿园美术教学的活动，丰富教学内容。
九、家长沟通与指导：1. 向家长介绍本次活动的目的和意义，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
中班美术教案：给妈妈的心愿卡模板
中班美术教案：给妈妈的心愿卡模板一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解母亲节的来历，知道妈妈对自己的付出和关爱。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养幼儿的审美观和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱妈妈，学会表达对妈妈的爱。
二、教学重点：1. 了解母亲节的来历，感知妈妈对自己的关爱。
2. 学会制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱。
三、教学难点：1. 学会用恰当的方式表达对妈妈的爱。
2. 创意制作心愿卡，体现个性化。
四、教学准备：1. 教具：心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、温馨的创作空间。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲述母亲节的故事，引导幼儿了解母亲节的来历，感知妈妈对自己的关爱。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对妈妈的了解和感受，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。
3. 示范：教师展示制作心愿卡的步骤和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 创作：幼儿根据心愿卡模板，选择合适的材料进行创作，表达自己对妈妈的爱。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得。
6. 总结：教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，引导幼儿学会关爱妈妈。
7. 作业：让幼儿将自己的心愿卡带回家，送给妈妈，表达爱意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在表达自己心愿时的情感态度，评价他们的语言表达和沟通能力。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈我想对你说”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式，表达对妈妈的爱。
2. 组织母亲节亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习需求，适时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的审美观和动手能力，激发他们的创作潜能。
3. 关注幼儿的情感态度，引导他们学会关爱妈妈。
九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方法，使其更符合幼儿的学习需求。
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幼儿园教案：中班美工《给妈妈的心愿卡》优秀教案模板
活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱;能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。
重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形
难点：幼儿自由发挥构思图形
材料与环境创设：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔
设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。
在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深一步了解妈妈。
在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。
做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。
使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。
回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的爱，真正形成了家园互动。
活动流程：
出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈
1、出示卡片，引起兴趣
①幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。
②教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。
③启发幼儿有制作贺卡的欲望。
2、讲述妈妈的爱好
①幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。
②同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。
3、动手制作贺卡
①幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。
②构图好后涂上颜色，并展示作品。
4、评比贺卡
①把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比
②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣
5、回家送给妈妈
①让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语
来园之后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。