时：用”四舍“法求商PPT精品课件

同学们，你们会做吗？试一试。想一想，
把62看作多少来试商？
商6行不行？ 想自一己想试商一几试合。适。
430÷62＝ 6（个）……58（元）
自主展示四
60
6
62 4 3 0
372
58
60
7
62 4 3 0
434
商7大了。
源自文库
60
6
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改商6。
把既6然2看商作7大6商0了来6，，试就6商2应×，该64因＝往30为3小里7被2调面，除，有4数370个不－变37，2而＝除58数， 这说明6可了0，以什所改么以商？商6商5，87为＜，6×6762乘2，＝6商23等变762于合小，4适了比3。4，，所所咦以以，4商30就÷大62了＝。
什么会44大334了0比小呢4了3？0。大6…了…，5这8。是怎么回事？
我能行
1、完成下面的竖式。
30
3 40 2
4
3
32 9 6 41 8 5 80 3 2 4 70 2 4 5
96
8 2 320 210
0
3
4
35
96÷32，把32看成30试商，96里有 3个30，所以商3，写在个位上。 32×3＝96，96－96＝0，所以 96÷32＝3。
导课
1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝1 50÷50＝1 100÷20＝5 810÷9= 9
540÷60＝9 280÷40＝7 640÷80＝8 560÷70 8
2＝. （
）里最大能填几？
540÷60我是这么想的：54÷6＝9，
20×（ 4）＜85所以6504×0÷（60＝）9。＜3 206 40×（ ）＜3176
导学达标
同学们，从题中你 知道了什么？要解 决什么问题？怎样 列式？为什么？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
自主展示一 绿色圃中小学教育网
84÷21＝
我知道了一个笔袋21元， 有84元钱，问可以买多少 个笔袋。
因为84里有几个 21，就可以买几 个笔袋，所以用 除法计算。
除数是21，不 是整十数，怎 么算呢？
我能根据试商情况，很快说出准确的商。
20 32 22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所 以64÷22＝2……20。
0
84÷21＝4。
（2）一个台灯62元，430元可 以买几个？还剩多少元？
自主展示三 430÷62＝
从题中你知道了 什么？要解决什 么问题？怎样列 式？为什么？
我知道了一个台灯 62元，有430元钱， 问可以买几个台灯， 还剩多少钱。
因为430里有几 个62，就可以 买几个台灯，所 以用除法计算。
除数是两位数的除法，一般用 “四舍五入”法把除数看作和它接 近的整十数试商。如果商大（小） 了，就需要改商。
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汇报人：XXX
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目标检测
1.
回顾请我同们学所们完学成的这，些当竖除式。数 不是说整一十说数你是时怎，么怎做么的办。？
10 645 13 6 1
756 825
9
30 32 34 9 8
1 06 82
30
20
76
22 1 4 3
1 53 42
11
60
87
63 4 8 0
45 40 14
39
6改除1商÷数154不，3是，1整3把×十541＝数3看65时52，作可61510以＞ －来把6512试它， ＝看商9，成，61里面 有说9接＜6明近个1商的3，1还整0所大十，以，数所6应来1以÷再试1商往商3＝6小。，4调如…写。果…在商9。大个了位，上。 1就3×调6小＝再7试8试，。大于61，说明商大了，应 调小。
90×（ 7）＜643 70×（ ）2＜165 30×（ ）＜2982
20×（ ）＜85我是这么想的： 20×4＝80，20×5＝100，而
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100＞85，所以括号里最大填4
展示课题和学习目标
学习目标
通过合作、探索和交流，能掌握用“四舍”法试 商，掌握试商的方法（合理进行调商）并能正确地 运用于计算。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
自主展示二 84÷21＝ 4（个） 把21看成20试商，
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20 4 21 8 4
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84
20 4 21 8 4
把842里1看有成4个202试0，商所， 8以4里商有可4，4以个写把2在201个，看位可成 以上先。商2014来×。4试＝商84。， 84－84＝0，所以
2.
70
98
72 6 3 8
56 73 60
6 28
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小， 差不是2。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
反思
从学生已有的认知结构出发来设计教学。学生在 掌握了除数是整十数的除法的基础上，让学生探索除 数是两位数的除法的计算方法。通过合作、交流、探 索，基本掌握了用“四舍”法把除数看作整十数来试 商。强调试商要与原来的除数相乘，注意商的位置。 如果商大了需要调商。