9的乘法口诀PPT课件
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9 × 7 = 63 ………… 比□70 少□7 9 × 8 = 72 ………… 比□80 少□8
9 × 9 = 81 ………… 比□90 少□9
10
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
11
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
12
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
24
把口诀补充完整。
四九（三十六）
七（九 ）六十三
（八 ）九七十二
（ 三 ）九二十七
五九（四十五） （ 二 ）九十八
（四 ）九三十六 （ 六 ）九五十四
2020年9月28日
25
看算式写得数。
9×7= 63 9×2= 18 4×9= 36
9×5= 45 9×1= 9 9×6= 54
8×9= 72 9×3= 27 9×8= 72
2020年9月28日
21
发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8
7 ×6 5 4
3 2
1 2020年9月28日
22
9
7
63
2020年9月28日
23
9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
2020年9月28日
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
2020年9月28日
31
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年9月28日
1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9 7+2=9 8+1=9
15
• 1×9＝ 9 • 2×9＝18 • 3×9＝27 • 4×9＝36 • 5×9＝45 • 6×9＝54 • 7×9＝63 • 8×9＝72 • 9×9＝81
2020年9月28日
教学难点:正确运用9的乘法口诀
解决实际一些实际问题。
2020年9月28日
3
1.补充口诀，再根据口诀写出两个乘法算式。
六八（ 四十八 ） 三八（二十四 ）
6×8=48
3×8=24
8×6=48
8×3=24
一六（ 得六 ） 六七（四十二 ）
1×6=6
6×7=42
6×1=6
7×6=42
2020年9月28日
2020年9月28日
26
哪些口诀结果是以下的数。
9： 一九得九
三三得九
18： 二九十八 三六十八
36： 四九三十六 六六三十六
2020年9月28日
27
2020年9月28日
28
一、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得 数相差9。 二、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2…… 9的9倍
比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几的差。 三、积的十位数字与个位数字的和都是9。 四、9的乘法口诀的积，对应积的个位和十位的数
字相互交换了位置，
比如：二九十八，九九八十一，18，81。
有什么收获？
2020年9月28日
29
五、课堂作业
作业：第81页练习二十，第1题。 第82页练习二十，第8题。
2020年9月28日
30
板书设计:
1个9 比10少1 就是9 2个9 比20少2 就是18 3个9 比30少3 就是27 4个9 比40少4 就是36 5个9 比50少5 就是45 6个9 比60少6 就是54 7个9 比70少7 就是63 8个9 比80少8 就是72 9个9 比90少9 就是81
2×9＝18 9×9＝81
4×9＝36 7×9＝63
5×9＝45 6×9＝54
3×9＝27 8×9＝72
16
1×9=9 一九得九
2020年9月28日
17
2×9=18 二九得十八
2020年9月28日
18
3×9=27 三九二十七
2020年9月28日
19
2020年9月28日
20
在下面的数字列表中找出9 ×1、 9 ×2…… 9 ×3的 积，再观察这些数字有什么规律？
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
13
• 1×9＝9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
14
• 1×9＝ 9 • 2×9＝18 • 3×9＝27 • 4×9＝36 • 5×9＝45 • 6×9＝54 • 7×9＝63 • 8×9＝72 • 9×9＝81
2020年9月28日
1
教学目标：
1、让学生根据9的数目特性编制和记忆乘法 口诀。
2、在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀 规律，培养学生的推理能力。
3、培养学生应用知识解决简单实际问题的能 力，初步养成独立思考和主动探究的能力。
2020年9月28日
2
教学重点：编制9的乘法口诀， 理解9的乘法口诀的含义并记忆。
4
2020年9月28日
5
+9
+9
+9 +9
+9 +9
+9
+9
+9
18
27
36
45
54 63
72
81
2020年9月28日
6
要求： 1、自己编口诀。
2、完成课本80页练习。
2020年9月28日
7
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
• 9×9＝81
2020年9月28日
8
• 1×9＝ 9 +9
• 2×9＝18 • 3×9＝27
+9
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72 • 9×9＝81
-9
2020年9月28日
9来自百度文库
2020年9月28日
9 × 1 = 9 ………… 比□10 少□1 9 × 2 = 18 ………… 比□20 少□2 9 × 3 = 27 ………… 比□30 少□3 9 × 4 = 36 ………… 比□40 少□4 9 × 5 = 45 ………… 比□50 少□5 9 × 6 = 54 ………… 比□60 少□6
9 × 9 = 81 ………… 比□90 少□9
10
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
11
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
12
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
24
把口诀补充完整。
四九（三十六）
七（九 ）六十三
（八 ）九七十二
（ 三 ）九二十七
五九（四十五） （ 二 ）九十八
（四 ）九三十六 （ 六 ）九五十四
2020年9月28日
25
看算式写得数。
9×7= 63 9×2= 18 4×9= 36
9×5= 45 9×1= 9 9×6= 54
8×9= 72 9×3= 27 9×8= 72
2020年9月28日
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发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8
7 ×6 5 4
3 2
1 2020年9月28日
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9
7
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9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
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一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
2020年9月28日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年9月28日
1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9 7+2=9 8+1=9
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• 1×9＝ 9 • 2×9＝18 • 3×9＝27 • 4×9＝36 • 5×9＝45 • 6×9＝54 • 7×9＝63 • 8×9＝72 • 9×9＝81
2020年9月28日
教学难点:正确运用9的乘法口诀
解决实际一些实际问题。
2020年9月28日
3
1.补充口诀，再根据口诀写出两个乘法算式。
六八（ 四十八 ） 三八（二十四 ）
6×8=48
3×8=24
8×6=48
8×3=24
一六（ 得六 ） 六七（四十二 ）
1×6=6
6×7=42
6×1=6
7×6=42
2020年9月28日
2020年9月28日
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哪些口诀结果是以下的数。
9： 一九得九
三三得九
18： 二九十八 三六十八
36： 四九三十六 六六三十六
2020年9月28日
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2020年9月28日
28
一、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得 数相差9。 二、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2…… 9的9倍
比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几的差。 三、积的十位数字与个位数字的和都是9。 四、9的乘法口诀的积，对应积的个位和十位的数
字相互交换了位置，
比如：二九十八，九九八十一，18，81。
有什么收获？
2020年9月28日
29
五、课堂作业
作业：第81页练习二十，第1题。 第82页练习二十，第8题。
2020年9月28日
30
板书设计:
1个9 比10少1 就是9 2个9 比20少2 就是18 3个9 比30少3 就是27 4个9 比40少4 就是36 5个9 比50少5 就是45 6个9 比60少6 就是54 7个9 比70少7 就是63 8个9 比80少8 就是72 9个9 比90少9 就是81
2×9＝18 9×9＝81
4×9＝36 7×9＝63
5×9＝45 6×9＝54
3×9＝27 8×9＝72
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1×9=9 一九得九
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2×9=18 二九得十八
2020年9月28日
18
3×9=27 三九二十七
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19
2020年9月28日
20
在下面的数字列表中找出9 ×1、 9 ×2…… 9 ×3的 积，再观察这些数字有什么规律？
• 8×9＝72
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• 9×9＝81
13
• 1×9＝9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
2020年9月28日
• 9×9＝81
14
• 1×9＝ 9 • 2×9＝18 • 3×9＝27 • 4×9＝36 • 5×9＝45 • 6×9＝54 • 7×9＝63 • 8×9＝72 • 9×9＝81
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1
教学目标：
1、让学生根据9的数目特性编制和记忆乘法 口诀。
2、在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀 规律，培养学生的推理能力。
3、培养学生应用知识解决简单实际问题的能 力，初步养成独立思考和主动探究的能力。
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教学重点：编制9的乘法口诀， 理解9的乘法口诀的含义并记忆。
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+9
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6
要求： 1、自己编口诀。
2、完成课本80页练习。
2020年9月28日
7
• 1×9＝ 9
• 2×9＝18
• 3×9＝27
• 4×9＝36
• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72
• 9×9＝81
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• 1×9＝ 9 +9
• 2×9＝18 • 3×9＝27
+9
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• 5×9＝45
• 6×9＝54
• 7×9＝63
• 8×9＝72 • 9×9＝81
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2020年9月28日
9来自百度文库
2020年9月28日
9 × 1 = 9 ………… 比□10 少□1 9 × 2 = 18 ………… 比□20 少□2 9 × 3 = 27 ………… 比□30 少□3 9 × 4 = 36 ………… 比□40 少□4 9 × 5 = 45 ………… 比□50 少□5 9 × 6 = 54 ………… 比□60 少□6