小学生注意力训练题目
儿童注意力专项训练
专注力训练1一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独专注力训练2一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独专注力训练3一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独专注力训练4一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独专注力训练5一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独专注力训练6一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练7一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练8一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练9一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练10一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练11一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练12一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:。
注意力训练题
注意力训练题小学生注意力训练训练题1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?(1.20只,包括手指甲和脚指甲)2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?(2.因为他付给售货员40元,所以只找给他2元;)3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?(3.0条,因为他钓的鱼是不存在的;)4.6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?(4.6里,36里;)5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?(5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头,就行了。
)6.王某从甲地去乙地,1分钟后,李某从乙地去甲地。
当王某和李某在途中相遇时,哪一位离甲地较远一些?(6.他们相遇时,是在同一地方,所以两人离甲地同样远;)7.时钟刚敲了13下,你现在应该怎么做?(7.应该修理时钟;)8.在广阔的草地上,有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问,它要把草地上的草全部吃光,需要几年?(8.它永远不会把草吃光,因为草会不断生长;)9.妈妈有7块糖,想平均分给三个孩子,但又不愿把余下的糖切开,妈妈怎么办好呢?(9.妈妈先吃一块,再分给每个孩子两块;)10.公园的路旁有一排树,每棵树之间相隔3米,请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米?(10.15米;)11.把8按下面方法分成两半,每半各是多少?算术法平均分是____,从中间横着分是____,从中间竖着分是____.(11.4,0,3).12.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有3只猫,请问房里共有几只猫?(12.4只;)13.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有4只猫,请问房里共有几只猫?(13.5只;)14.小军、小红、小平3个人下棋,总共下了3盘。
5-6年级注意力训练题(视觉版)
小学生学习能力教育训练适合对象:五年级至六年级时间:____月____日第____周星期______ 学生姓名__________训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显第一关考试不粗心题训练目的:提高考试注意力和视觉分辨能力训练方法:找出每组中与其他不一样的数字字母和汉字,用圆圈把它们圈起来并记录下来99899 共( )个YTYTTYTTTYTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTYTTTT 共( )个bbpbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpb 共( )个BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBBB 共( )个人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人共( )个正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正共( )个天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天共( )个第二关细心写作业题训练目的:提高学习注意力和细心态度训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次,如“03023”算有一个“23”,“23523”算有两个“23”,找找下面到底有多少个“23”26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454 54375 23568 2346897865 56423 67432 23345 25236 42353 54908 52387 54323 2369557232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 28943 6823472134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 34363 5652394232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 52344 52354第三关上课不走神题训练目的:提高注意力和减少粗心训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于11的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.例如: 37494122568212029652856221。
5-8岁儿童注意力专项训练
专注力训练1一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练2一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练3一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练4一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练5一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、悬肘打点(不能点出圈外)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练6一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练7一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练8一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练9一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练10一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练11一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:专注力训练12一、舒尔特方格(左边方格划消,右边方格划消并填写缺少的数字)计时:计时:二、仿点连线(用直尺划线)计时:三、四宫格数独计时:。
儿童注意力训练试题
选择题
小明在房间里找他的红色小汽车,他应该:
A. 随便看看就放弃
B. 仔细回忆最后一次玩的地方并开始寻找
C. 大声哭喊让妈妈找(正确答案:B)
小华在做拼图游戏时,发现少了一块,他应该:
A. 立刻扔掉整个拼图
B. 仔细检查周围是否掉落
C. 随便找个别的拼图块代替(正确答案:B)
小丽在听故事时,为了记住更多细节,她应该:
A. 边听边玩玩具
B. 全神贯注地听,并在心里重复关键信息
C. 听完就立刻忘记(正确答案:B)
小刚在做作业时,遇到不会的题目,他应该:
A. 跳过不做
B. 仔细读题,尝试不同方法解决
C. 直接问同学答案,不思考(正确答案:B)
小红在寻找丢失的铅笔时,最好的方法是:
A. 随机翻找抽屉
B. 按照使用过的地方逐一排查
C. 不找了,用别的笔(正确答案:B)
小强在玩“找不同”游戏时,为了更快找到差异,他应该:
A. 随便指一个地方说是不同
B. 集中注意力,逐一比较两幅图的每个细节
C. 让别人告诉他答案(正确答案:B)
小芳在阅读故事书时,为了更好地理解情节,她应该:
A. 一目十行,快速翻完
B. 慢慢读,注意每个角色的动作和对话
C. 只看图片,不看文字(正确答案:B)
小亮在记忆一串数字时,为了提高记忆力,他应该:
A. 随便念几遍就放弃
B. 将数字分组,重复记忆
C. 记住开头和结尾,中间随意(正确答案:B)
小丽在参加“听指令做动作”游戏时,为了做得准确,她应该:
A. 不听清楚就随便做
B. 仔细聆听指令,确认无误后再行动
C. 跟着别人做,不管指令是什么(正确答案:B)。
小学生注意力训练题目
一.听歌(蜗牛与黄鹂鸟)二、听字训练训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟,它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还没有丰满,不能飞起来,每天在家里不停地叫着,和两只鸟前辈说着话儿,它们都觉得十分快乐。
一天早晨,它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
三、听说训练训练目的:训练理解能力,提高语文成绩。
训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,听完故事后,根据故事的内容回答下面问题,然后把故事复述一遍。
一天,刺猬背上背着两个草莓,狐狸看到了,非常想得到它。
于是狐狸躲到草丛后面,想吓一吓刺猬。
当刺猬走到草丛前的时候,狐狸就突然跳了出来。
刺猬被吓了一跳,接着说:“原来是狐狸呀!”“你来这里干什么?”狐狸说:“没什么,只是随便走走。
嘿!你背上那两个草莓,那么大,如果你吃,会被憋死的!”刺猬想:“这一定是狐狸的阴谋,要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说:“我是吃不下去,我要带回家和爸爸妈妈一起吃!”狐狸没办法,只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说:“我今天识破了狐狸的阴谋,我战胜了狐狸!”妈妈说:“你真是个聪明的好孩子。
”回答下面问题:1. 狐狸的阴谋是什么?2. 面对狐狸的阴谋,刺猬说了什么?3. 狐狸的阴谋最后成功了吗?训练目的:训练学习能力,让学生上课专心听讲,提高听课效率。
训练要求:训练5-10分钟,家长监督训练情况,效果明显。
三.测试:上课注意力集中训练题(一)1、下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字,在每对相加等于10数字的下方画上线.例如:12、每答对一对数字,则得1分,例如:孩子答对下面共130对,则得分130分。
小学生注意力训练题
小学生注意力训练题1. 注意力训练1.1. 第一关听课不走神题训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。
训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显1.1.1. 数字传真训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如:家长读:68715 孩子听完之后在纸上写:68715 5682188245356282543368765432586423985412368541.1.2. 听字训练训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“ ”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。
那两个老鸟都找食物去了。
一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。
这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
1.2. 第二关听写训练题1.2.1. 词语思维训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑。
1.2.2. 找差异训练训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.第一组:甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长. 乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.第二组:甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.2. 针对孩子注意力训练集锦2.1. 按顺序找数字我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。
小学注意力专项训练题目
小学注意力专项训练题目一、视觉追踪训练1. 点连线:在一张纸上画出一系列不规则的点,要求学生用笔将这些点按顺序连接起来,注意不要重复或漏掉任何一个点。
2. 寻找隐藏物品:在一幅复杂的图画中隐藏一些小物品,让学生在限定时间内找出这些物品,并记录下来。
二、听觉注意力训练1. 听指令做动作:老师发出一系列指令,如“拍手”、“跺脚”、“举手”等,学生需要迅速做出相应的动作。
2. 听数字:老师随机报出一串数字,学生需要在听到后立即重复,注意不要漏掉任何一个数字。
三、记忆力训练1. 记忆卡片:展示一系列卡片,每张卡片上有不同的图案或数字,学生需要在限定时间内记住这些卡片的内容。
2. 记忆故事:老师讲述一个简短的故事,学生需要在听完后复述故事的主要情节。
四、专注力训练1. 静坐练习:让学生在安静的环境中静坐一段时间,期间不做任何动作,保持呼吸平稳,集中注意力。
2. 单一任务练习:给学生一个简单的任务,如涂色、拼图等,要求他们在完成这个任务的过程中不受外界干扰。
五、反应速度训练1. 快速反应游戏:老师随机喊出颜色或数字,学生需要迅速找到对应的物品或做出相应的动作。
2. 反应接力:学生分成小组,每组依次完成一个简单的任务,如跳绳、拍球等,然后传递给下一个人,要求在最短时间内完成。
六、逻辑思维训练1. 数字逻辑题:给出一系列数字,要求学生找出其中的规律,并预测下一个数字。
2. 图形逻辑题:展示一系列图形,要求学生根据图形的变化规律,推断出下一个图形的样子。
七、手眼协调训练1. 抛接球练习:学生需要用一只手抛球,然后用另一只手接住,注意控制力度和方向。
2. 穿针引线:给学生一根线和一根针,要求他们在最短时间内将线穿过针眼。
八、时间管理训练1. 限时任务:给学生一个任务,并规定完成时间,要求他们在规定时间内尽可能高效地完成任务。
2. 时间分配练习:让学生自己规划一天的时间,包括学习、休息、娱乐等,然后按照计划执行。
九、情绪控制训练1. 情绪识别:展示一系列表情图片,让学生识别并描述图片中人物的情绪。
专注力训练试题10-12岁
专注力训练试题第一阶段:孩子注意力训练(一)吉米诺骨版(二)让孩子看画有线条的图,数出共有几条线。
(三)让孩子在8-30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。
(四)让孩子在竖排的数字中顺序找出数字1-10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。
(五)让孩子在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。
(形象辨别训练法)(六)让孩子在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。
(七)成人依次念下列的动物名称和水果名称,让孩子听到动物名称拍一下手,听到水果名称拍两下手。
(快速反映训练法)公鸡,大老虎,苹果,梨,兔子,香蕉,长颈鹿,桔子,西瓜,菠萝(八)成人无规则地说出人体器官的名称,让孩子快速指出来。
然后调换方式,让孩子说出人体器官名称,成人指出相应的器官。
(九)让孩子把一个乒乓球向上抛出,然后接住,反复20次。
(十)成人把一些米柴棒胡乱地堆放在一起,要求每根米柴棒至少与另外一根相接触,然后让孩子把米柴棒一根根地拿起来。
要求在拿起米柴棒时越轻越好,尽可能不要使其他的米柴棒被触动。
(延时训练法)(十一)成人给孩子许多块各种形状的积木,让孩子把这些积木一块块叠加起来,叠加得越高越好。
在孩子进行叠加时,成人要指导孩子尽可能地慢慢叠,这样会叠得高些,并提醒孩子注意平衡。
(十二)让孩子看一张画有数种动物的图片(或东西,实物也可以),限定在一定时间内看完,开始时间可长些,逐渐减少看的时间,将图片拿走后,让孩子说出图片上有哪些动物。
如果他记住的不多,可能将动物分类记,如兽类有几种,鸟类有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。
(十三)让孩子闭上眼睛,说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。
如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色,将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。
(十四)妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。
妈妈可以问孩子家庭住址,家里的电话号码,爸爸妈妈的生日,特别是名人生平等。
小学生 专注力训练 100道题目,带答案
题⽬使⽤次数:410471.听⼀听,故事⾥⼀共有多少个“⼀”字。
家⻓读故事:善于借助他⼈的⼒量有个⼩男孩,有⼀天妈妈带着他到杂货店去买东西,⽼板看到这个可爱的⼩孩,就打开⼀罐糖果,要⼩男孩⾃⼰拿⼀把糖果。
但是这个男孩却没有任何动作。
⼏次的邀请之后,⽼板亲⾃抓了⼀⼤把糖果放进他的⼝袋中。
回到家中,⺟亲好奇地问⼩男孩,为什么没有⾃⼰去抓糖果⽽要⽼板抓呢?⼩男孩的能⼒回答很妙:“因为我的⼿⽐较⼩呀!⽽⽼板的⼿⽐较⼤,所以他拿的⼀定⽐我拿的多很多!”启⽰:这是⼀个聪明的孩⼦,他知道⾃⼰的能⼒有限,⽽更重要的,他也知道别⼈⽐⾃⼰强。
凡事不只靠⾃⼰的⼒量,学会适时地依靠他⼈,是⼀种谦卑,更是⼀种聪明。
A.4B.6C.8D.9题⽬使⽤次数:263202.听到7拍⼀下⼿,数⼀数⼀共有⼏个7。
家⻓读:478576279477587A.3B.4C.5D.6题⽬使⽤次数:251293.找⼀找,下图共有⼏只这样的⼩鸭⼦?A.3B.4C.5D.6题⽬使⽤次数:197394.请家⻓将下⾯数字读出来,第⼀遍读第⼀组,第⼆遍读第⼆组。
听完数字后请选出第⼆遍中与第⼀遍不相同的数字。
第⼀组:789 658 485 758 584 145 783第⼆组:789 658 485 725 584 145 783A.725B.145C.485D.658题⽬使⽤次数:139365.找⼀找,下图中共有⼏只这样的美美兔?A.7B.8C.9D.10题⽬使⽤次数:139346.找⼀找,下图中共有⼏只这样的美美兔?A.3B.4C.5D.6题⽬使⽤次数:139347.找⼀找,图中有⼏只呆呆熊?A.8B.9C.10D.11题⽬使⽤次数:139138.听到4拍⼀下⼿,数⼀数共有⼏个4。
家⻓读:1445847956344589441256425A.7B.8C.9D.10题⽬使⽤次数:139139.听到5拍⼀下⼿,数⼀数共有⼏个5。
家⻓读:54158755986521256562A.4B.5C.6D.7题⽬使⽤次数题⽬使⽤次数:1391310.听到6拍⼀下⼿,数⼀数共有⼏个6。
小学生专注力测试题及答案
小学生专注力测试题及答案测试题一:观察力测试请观察下面的图片,然后回答问题。
[插入图片1]问题:1. 图片中有几只小猫?2. 请写出小猫的颜色。
3. 图片中有没有花?测试题二:注意力测试请仔细看每个问题,并在括号内选择正确的答案。
1. 狗、猫、鸟、大象,下面哪个动物不在列表中?()a) 猴子b) 老鼠c) 鱼2. 下面是字母表的一部分,请找出不在列表中的字母。
()a) Gb) Mc) Y3. 下面是数字的一部分,请找出不在列表中的数字。
()a) 2b) 4c) 7测试题三:记忆力测试请记住下面的物品,并在括号内写出你记住的物品。
1. 苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄()2. 铅笔、橡皮擦、尺子、银行卡、粉笔()3. 椅子、桌子、书柜、电视、沙发()请下面的图片展示物品,并选择你在上面的记忆力测试中记住的物品。
[插入图片2]测试题四:专注力测试请用红色笔圈出下面字母序列中的重复字母。
ABCDEABCDFGABCGHABC测试题五:反应力测试请在看到下面的问题时,快速选择正确的答案。
1. 2 + 2 = ?()a) 3b) 4c) 52. 15 - 7 = ?()a) 8b) 9c) 103. 小狗和小猫一共有几只脚?()a) 4b) 6c) 8答案测试题一:观察力测试1. 图片中有3只小猫。
2. 小猫的颜色:白色、黑色、灰色。
3. 图片中有花。
测试题二:注意力测试1. 答案:b) 老鼠2. 答案:c) Y3. 答案:c) 7测试题三:记忆力测试1. 答案:任意顺序中的苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄。
2. 答案:任意顺序中的铅笔、橡皮擦、尺子。
3. 答案:任意顺序中的椅子、桌子、书柜。
测试题四:专注力测试重复字母:A, B, C测试题五:反应力测试1. 答案:b) 42. 答案:a) 83. 答案:c) 8注意:以上测试题旨在测试小学生的观察力、注意力、记忆力和反应力。
您可以根据孩子的实际情况,评估他们在这些方面的表现。
儿童专注力训练300题可打印
儿童专注力训练300题可打印
以下是《儿童专注力训练300题》的部分内容,完整可打印版本请点击下载:
题目1:一只蚂蚁从半圆的直径边上爬到半圆的顶端,请问这只蚂蚁爬行的距离是多少?
答案:这只蚂蚁爬行的距离是半圆的直径。
题目2:小明在跑步机上跑步,跑步机每分钟转10圈,小明每跑一圈需要3分钟,请问小明每分钟跑多少米?
答案:小明每分钟跑30米。
题目3:小红在骑自行车,自行车的轮胎直径是70厘米,如果小红每分钟骑100转,那么小红每分钟可以骑多少米?
答案:小红每分钟可以骑70米。
题目4:一只小鸟从一棵树飞到另一棵树需要2分钟,每棵树之间的距离是10米,请问小鸟每分钟飞多少米?
答案:小鸟每分钟飞10米。
题目5:小明坐在车上,车轮的周长是2米,小明坐车10分钟,请问小明坐车的距离是多少?
答案:小明坐车的距离是20米。
训练儿童专注力的数学题目
以下是一些训练儿童专注力的数学题目:
1. 找朋友
目的:通过连线的方式,训练儿童的观察力和专注力。
材料:一张数字卡片(一面是数字,另一面是图案)。
操作:家长出示数字卡片,让孩子观察并说出数字对应的图案是什么。
2. 谁藏起来了
目的:通过观察和记忆,训练儿童的专注力和记忆力。
材料:一些数字或图案卡片。
操作:家长出示一些卡片,让孩子记住每张卡片上的数字或图案。
然后,家长拿走其中一张卡片,让孩子说出哪张卡片藏起来了。
3. 哪个图形不一样
目的:通过观察和思考,训练儿童的专注力和逻辑思维能力。
材料:一些形状和颜色的卡片。
操作:家长出示一些卡片,让孩子观察每张卡片上的形状
和颜色。
然后,家长问孩子哪个图形不一样,让孩子从不同
的形状和颜色中找出与众不同的一个。
4. 哪个数字不见了
目的:通过观察和思考,训练儿童的专注力和数学能力。
材料:一些数字卡片。
操作:家长出示一组数字卡片,让孩子记住每张卡片上的
数字。
然后,家长拿走其中一张数字卡片,让孩子说出哪个
数字不见了。
5. 哪个图形拼成的
目的:通过拼图的方式,训练儿童的专注力和空间想象力。
材料:一些几何图形卡片。
操作:家长出示一张完整的拼图图案,让孩子观察并记住
每个拼图碎片的形状和位置。
然后,家长打乱拼图,让孩子
通过观察和尝试,将拼图重新拼成完整的图案。
孩子专注力训练题目
选择题下列哪项活动最能帮助孩子提升持续专注力?A. 频繁更换玩具和游戏B. 一次性给予大量书籍阅读C. 设定时间,专注完成一幅拼图(正确答案)D. 不断打断孩子,询问其活动进展孩子在做作业时,家长应该采取哪种态度来促进其专注?A. 不断纠正孩子的每一个小错误B. 让孩子自己完成,遇到困难时再帮助(正确答案)C. 时刻陪伴在旁,确保孩子不分心D. 定时检查作业,频繁打断孩子思路下列哪个游戏有助于训练孩子的听觉专注力?A. 默默无闻地拼图B. 听音乐随意舞动C. “我说你做”指令游戏(正确答案)D. 独自观看动画片为了提高孩子的专注力,以下哪种日常习惯是推荐的?A. 睡前进行剧烈运动B. 吃饭时看电视C. 定时定量的户外活动与休息(正确答案)D. 频繁使用电子设备娱乐下列哪项活动不利于培养孩子的专注力?A. 学习乐器演奏B. 参与团队体育运动C. 无目的地浏览社交媒体(正确答案)D. 完成手工制作项目孩子在阅读时,哪种方式有助于提升其阅读专注力?A. 同时阅读多本书籍B. 选择感兴趣的主题深入阅读(正确答案)C. 不断跳跃至不同章节D. 阅读时频繁查看手机信息下列哪个策略能有效帮助孩子在学习时保持专注?A. 将学习环境布置得过于花哨B. 使用定时器设定学习与休息时间(正确答案)C. 学习时不断播放嘈杂音乐D. 学习材料随意堆放,不整理为了训练孩子的专注力,家长可以鼓励孩子参与哪种活动?A. 长时间看电视或玩电子游戏B. 参加需要集中注意力的棋类游戏(正确答案)C. 无序地玩耍多种玩具D. 经常参加嘈杂的聚会活动下列哪项是提升孩子专注力的有效方法?A. 不断催促孩子加快做事速度B. 允许孩子在做事时自由分心C. 通过正面激励,鼓励孩子持续完成任务(正确答案)D. 对孩子的错误严厉批评。
小孩专注力题目大全
小孩专注力题目大全专注力是指注意力集中在特定任务或活动上,排除其他干扰因素的能力。
良好的专注力可以提高学习效率和记忆力,有助于解决问题和完成任务。
以下是一些可以提高小孩专注力的题目和活动,供参考:1.观察细节:给小孩一张图片,让他们仔细观察并描述其中的细节,例如图片中的物体、颜色、形状等。
这样可以培养他们的观察力和注意力,提高对细节的敏感性。
2.拼图游戏:给小孩拼图,要求他们集中注意力将碎片正确组合起来。
这种游戏可以锻炼小孩的空间想象力和手眼协调能力。
3.追逐游戏:在室内或室外设置一个目标,让小孩专注地追逐,直到抓住目标为止。
这种游戏可以培养小孩的注意力和反应能力。
4.数学游戏:给小孩出一些数学题,要求他们专注地计算并给出正确答案。
例如:“3 + 5 = ?”,“7 - 2 = ?”。
这样可以提高小孩的数学运算能力和集中注意力的能力。
5.音乐活动:让小孩集中注意力聆听音乐,辨别不同乐器的声音。
也可让他们按照音乐节奏拍打手指,培养他们的听觉感知和节奏感。
6.触感游戏:准备一些具有不同纹理和形状的物品,让小孩闭上眼睛,通过触摸来判断物体是什么。
这种游戏可以提高小孩的触觉感知和专注力。
7.集中绘画:让小孩集中注意力完成一幅绘画作品,要求他们仔细观察物体的形状和颜色,并尽量准确地重现在纸上。
这样可以培养小孩的观察力和绘画技巧。
8.故事串讲:给小孩讲一个故事,然后要求他们根据自己的记忆将故事内容以连贯的方式串讲出来。
这样可以帮助小孩提高记忆力和专注力。
9.专注发呆:安排一段时间,让小孩自由发呆,不进行任何活动。
这样可以帮助小孩放松心态,调整注意力,减少分散注意力的问题。
10.静心冥想:引导小孩坐下来,闭上眼睛,专注地感受自己的呼吸和身体的感觉。
这样可以帮助小孩培养内心平静和集中注意力的能力。
通过以上的题目和活动,可以帮助小孩培养专注力,提高注意力集中的能力。
同时,家长和老师可以根据小孩的兴趣和特点,适时调整和设计相关的题目和活动,以达到最好的效果。
小朋友专注力训练题
小朋友专注力训练题一、视觉专注力训练题1. 找不同- 小朋友们,来看看这两幅画哦。
一幅是小猫咪在花园里玩耍,另一幅看起来很像,但是有一些小地方不一样呢。
比如说,第一幅画里小猫咪的蝴蝶结是红色的,在另一幅画里可能变成蓝色啦;或者第一幅画里花园的花朵有五朵,另一幅可能多了一朵或者少了一朵。
快来仔细找找看,看谁能最先把所有不同的地方都找出来呀。
2. 数字连连看- 小宝贝们。
这里有好多数字宝宝在纸上呢,不过它们就像走散了的小伙伴。
从数字1开始哦,要按照顺序找到2、3、4……一直到最后的数字。
这些数字宝宝有时候会躲在一些图案旁边,就像在玩捉迷藏一样。
可不能看错数字或者跳过数字哟,要把它们一个一个准确地连起来,最后会出现一个超级有趣的图案呢。
3. 图形拼图- 小朋友们,想象一下我们要把一些调皮的图形宝宝送回它们自己的家。
这里有三角形、正方形、圆形等各种图形的碎片,就像它们不小心被打散了。
你们要仔细观察每个碎片的形状和大小,然后把它们拼在一起,组成一个完整的大图形。
比如说,有三个三角形碎片可以拼成一个大三角形,就像搭积木一样,要很专注才能拼得又快又好哦。
二、听觉专注力训练题1. 故事问答2. 听声音猜动物- 小朋友们,闭上眼睛,竖起小耳朵听哦。
(播放一种动物的叫声,比如小狗汪汪汪的叫声)听,这是什么小动物在说话呀?再听下一个哦。
(播放小猫喵喵喵的叫声)这个呢?这就像一场神秘的声音之旅,要很专注地听声音的特点,是汪汪汪很响亮的声音,还是喵喵喵比较轻柔的声音,这样就能猜出是哪种小动物啦。
3. 数字听写- 现在呀,我要慢慢地说出一些数字啦,小朋友们要仔细听哦。
我说完之后,你们要把听到的数字按照顺序写下来。
比如我会说“3、5、8、1”,那你们就要把这四个数字准确地写出来。
这就像和数字玩一个安静的小游戏,可不能分心,不然就会写错数字啦。
三、触觉专注力训练题1. 神秘袋摸物- 小朋友们,这里有一个神秘的袋子哦。
袋子里面装了好多小宝贝,有小积木、小珠子、小卡片等。
儿童专注力训练题目
儿童专注力训练题目
以下是一些儿童专注力训练题目,这些题目旨在提高儿童的专注力和注意力:
1. 找相同:给出两幅图片,其中一幅图片中有一些物品或动物,另一幅图片中也含有同样的物品或动物,请儿童找出它们之间的相同之处。
2. 找不同:给出两幅图片,其中一幅图片中有一些物品或动物,另一幅图片中也含有同样的物品或动物,但其中有一处不同,请儿童找出这些不同的地方。
3. 拼图游戏:给出一幅图片,将其分割成若干个小块,请儿童将这些小块重新组合成原来的图片。
4. 数字连线:给出一组数字,请儿童按照数字大小的顺序将它们连成一条线。
5. 图形匹配:给出一些不同的图形,请儿童找到能够与之匹配的另一个图形,例如圆形、三角形、正方形等。
6. 字母排序:给出一组字母,请儿童按照字母表的顺序将它们排列起来。
7. 注意力训练:使用一些注意力训练的软件或游戏,例如舒尔特方格、视觉追踪等,来提高儿童的注意力水平。
以上是一些常见的儿童专注力训练题目,这些题目可以以不同的形式和难度呈现给儿童,以适应不同年龄和能力的儿童。
在训练过程中,家长或教师可以根据儿童的实际情况来选择合适的题目和难度,帮助儿童提高专注力和注意力。
小学生注意力训练题目
一.听歌(蜗牛与黄鹂鸟)二、听字训练训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟,它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还没有丰满,不能飞起来,每天在家里不停地叫着,和两只鸟前辈说着话儿,它们都觉得十分快乐。
一天早晨,它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
三、听说训练训练目的:训练理解能力,提高语文成绩。
训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,听完故事后,根据故事的内容回答下面问题,然后把故事复述一遍。
一天,刺猬背上背着两个草莓,狐狸看到了,非常想得到它。
于是狐狸躲到草丛后面,想吓一吓刺猬。
当刺猬走到草丛前的时候,狐狸就突然跳了出来。
刺猬被吓了一跳,接着说:“原来是狐狸呀!”“你来这里干什么?”狐狸说:“没什么,只是随便走走。
嘿!你背上那两个草莓,那么大,如果你吃,会被憋死的!”刺猬想:“这一定是狐狸的阴谋,要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说:“我是吃不下去,我要带回家和爸爸妈妈一起吃!”狐狸没办法,只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说:“我今天识破了狐狸的阴谋,我战胜了狐狸!”妈妈说:“你真是个聪明的好孩子。
”回答下面问题:1. 狐狸的阴谋是什么?2. 面对狐狸的阴谋,刺猬说了什么?3. 狐狸的阴谋最后成功了吗?训练目的:训练学习能力,让学生上课专心听讲,提高听课效率。
训练要求:训练5-10分钟,家长监督训练情况,效果明显。
三.测试:上课注意力集中训练题(一)1、下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字,在每对相加等于10数字的下方画上线.例如:5643678226912、每答对一对数字,则得1分,例如:孩子答对下面共130对,则得分130分。
小学生注意力训练题(打印版)
第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句我们 浇水第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)用以下词语造句世界美丽第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句花朵阳光第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句春天小雨第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句小鸟秋天大树第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句喜洋洋过年新衣服第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句天气寒冷迟到走路第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句成功失败努力终于第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为9的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句喜欢爱不释手书随时第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为9的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句战士野菜艰苦胜利第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为9的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句可爱粉红书柜明天第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为8的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句我们努力生活爷爷第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为8的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句小河金鱼小鸟夏天第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句校园老师进步夸奖第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句一边一边吃饭音乐第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句不但而且夏天西瓜第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句虽然但是成功学习第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句不但而且骑车快乐第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句又开始最后冬天第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句虽然犯错了不起胜利第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句名字呼唤爸爸大声第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句孙悟空白龙马战胜第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为13的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句哪吒闹海龙王惩罚第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为13的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为14的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为15的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为13的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为13的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句山水画西湖小山散步第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句田野金黄北大荒秋天第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为11的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句沙滩伙伴帐篷游戏第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为10的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句冬天野兔雪地追赶第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句城市花园景物广场第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为13的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句城墙游戏快乐伙伴第二题 上课不走神题(训练视觉注意力,提高上课效率)找出每组中与其他不一样的字母和汉字,用圓圈把它们圈出来第三题 找数字(克服听课注意力不集中、持续时间短)把相邻两个数的和为12的找出并圈出来第四题 迁移想象(克服分神、磨蹭等坏习惯)连词成句,用以下词语造句天空夕阳金灿灿麦田。
一年级注意力训练试题
一年级注意力训练试题一、视觉注意力训练(1 - 10题)1. 找不同。
- 题目:下面有两幅图,找出它们的不同之处。
- 图1:一个简单的房子,屋顶是三角形,房子有一扇门和两扇窗户,门前有一条小路通向左边。
- 图2:同样是三角形屋顶的房子,有一扇门和两扇窗户,但门前的小路通向右边。
- 解析:这道题主要训练孩子的视觉观察力。
孩子需要仔细对比两幅图的细节,这里不同之处在于门前小路的方向,答案是门前小路的走向不同。
2. 数图形。
- 题目:请数一数下面图形中有几个三角形?(图形是由多个三角形组合而成的复杂图案)- 解析:这需要孩子集中注意力去区分每个三角形的轮廓。
可以引导孩子按照一定的顺序去数,比如从左到右、从上到下。
答案要根据具体图形确定。
3. 按要求圈图形。
- 题目:把所有红色的圆形圈出来(图中有红色圆形、蓝色方形、绿色三角形等多种图形混合)。
- 解析:这题考验孩子对颜色和形状的同时辨别能力。
孩子要在众多图形中准确找到红色圆形并圈出,需要专注于图形的颜色和形状两个特征。
4. 图形补缺。
- 题目:下面这个正方形缺了一块,请从右边的几块小图形中找出合适的一块补上去。
(右边有几块形状不同的小图形)- 解析:孩子要观察正方形缺失部分的形状特点,然后与右边的小图形进行对比。
注意力要集中在形状的轮廓、角度等方面。
5. 视觉追踪。
- 题目:按照箭头的方向,用手指追踪线条,最后手指停在哪个图形上?(线条在多个图形之间穿梭)- 解析:这有助于训练孩子的视觉追踪能力。
孩子要紧紧跟随箭头方向的线条,不能分心,最后确定手指停留的图形。
6. 相同图形计数。
- 题目:在下面一堆图形中,数一数有几个和左边示例图形相同的图形?(示例图形是一个特定形状的图形,如带有一个小缺口的圆形,下面是很多不同图形的组合)- 解析:孩子需要专注于识别与示例图形相同的图形,不能被其他图形干扰,仔细对比形状的各个细节来准确计数。
7. 颜色区分。
- 题目:图中有很多彩色的小方块,把蓝色小方块旁边的黄色小方块涂黑。
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一.听歌(蜗牛与黄鹂鸟)
二、听字训练
训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟,它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还没有丰满,不能飞起来,每天在家里不停地叫着,和两只鸟前辈说着话儿,它们都觉得十分快乐。
一天早晨,它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
三、听说训练
训练目的:训练理解能力,提高语文成绩。
训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,听完故事后,根据故事的内容回答下面问题,然后把故事复述一遍。
一天,刺猬背上背着两个草莓,狐狸看到了,非常想得到它。
于是狐狸躲到草丛后面,想吓一吓刺猬。
当刺猬走到草丛前的时候,狐狸就突然跳了出来。
刺猬被吓了一跳,接着说:“原来是狐狸呀!”“你来这里干什么”狐狸说:“没什么,只是随便走走。
嘿!你背上那两个草莓,那么大,如果你吃,会被憋死的!”刺猬想:“这
一定是狐狸的阴谋,要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说:“我是吃不下去,我要带回家和爸爸妈妈一起吃!”狐狸没办法,只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说:“我今天识破了狐狸的阴谋,我战胜了狐狸!”妈妈说:“你真是个聪明的好孩子。
”
回答下面问题:
1. 狐狸的阴谋是什么
2. 面对狐狸的阴谋,刺猬说了什么
3. 狐狸的阴谋最后成功了吗
训练目的:训练学习能力,让学生上课专心听讲,提高听课效率。
训练要求:训练5-10分钟,家长监督训练情况,效果明显。
三.测试:
上课注意力集中训练题(一)
1、下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字,在每对相加等于10数字的下方画上线.例如:
2691
2、每答对一对数字,则得1分,例如:孩子答对下面共130对,则得分130分。
3、小学生在10分钟内,初中生在7分钟内做完,从一开始做,就一直到做完为止,中间不能停顿。
A 765437
B 9
C 135124
D 265190
E 324659
F 05
G 864
H 883561
I 632437 J 657019 K 567946 L 977738 M 322199 N 9
O 457
P 543232 Q 534
R 728
S 151682 T 891
U 346
V 161564 W 288991 X 488559 Y 826437
(二)世界着名的“舒尔特方格”测试法。
“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平,而且是很好的训练方法。
“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。
由于在我国心理科学未被广泛接受,“舒尔特方格”也很少被应用,而只出现在极少数心理咨询室里。
其实,测量和训练都是极为简单的。
先说测量,可自制“舒尔特方格”一个,如图:
图由1CM ×1CM 的25 个方格组成,格子内任意排列1 ——25 的共25 个数字。
测量时,要求被测者用手指按 1 ——25 的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,施测者一旁记录所用时间。
(三)对下列自测题,符合自己情况的在括号内画“√”,反之画“×”。
1、上课听讲时,常常走神,心不在焉。
()
2、星期天忙这忙那,什么都想干似地度过一天。
()
3、想干的事情好多,却不能静下心来认真做其中一件,结果什么事都没有做好。
()
4、做语文作业时,就急着想做数学作业,恨不得一下把作业做完。
()
5、担心第二天上学迟到,有时整晚睡觉不踏实。
()
6、总觉得上课时间过得太慢。
()
7、做作业时,常走神,想起作业以外的事情。
()
8、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。
()
9、在看书学习时,很在意周围的声音,对周围的声音听得特别清楚。
()
10、读书静不下心来,不能持续30分钟以上。
()
11、一件事干得太久,就会很不耐烦,急切的希望快点结束。
()12、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。
()
13、在等同学时,觉得时间长的特别难熬。
()
14、和朋友聊天时,有时会无缘无故地说其其他无关的事。
()
15、学校集会时间稍长一点,就会不耐烦,哈欠连天,也不知道主持人说什么。
()
测试标准:√”0分,“×”1分。
总分为15分。
得分越高,注意力越强。
0-3分注意力差;4-7分注意力稍差;8-11分注意力一般;12-13分注意力好;14-15分注意力很好
(四) 考试不粗心题
训练目的: 提高学习注意力和视觉分辨能力。
训练方法: 从下面的字行中找出与例字相同的字,用圆圈圈起来。
比批批比批批批批批批比批比批批比批比批比批批比批批批
浩告告浩告告告浩告告浩告浩告告告浩告告浩告告浩告浩告
披波波波披波波披波披波波波披波披波披波披波波披波波波
坚竖竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖竖坚竖竖坚竖坚
训练目的: 提高学习注意力,减少粗心现象。
训练方法: 在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来
w r t y u t y h t u e x v I y g s x I u m o r e u
c v t r s a I u r t u c w y y t u e c s x n w
d t
t e y t w c b n x y u e t c v u n m I t i o w
b q u y e t x
c I j k e r t u n c r e e u g e r y
u z e u t n c I l p q u d u n v w u t u y e o u e
g u s x I o u e r t z p r s a u y r b c u e n o d
p o u t r t u o I u y e r t v b t m g e x s w e
a I u e t
b t u e r k d u I o e y t u I p o e r t
(五) 细心写作业题
训练目的: 培养细心写作业能力。
训练方法: 倒字母题型,将下面的字母顺序颠倒写出来。
例如: work 写成krow
第一组:with past much camera huge
第二组:work warn could their quite
第三组:mail injury street success
第一组:()()()()
第二组:()()()()
第三组:()()()()
训练目的:提高学习注意力和细心态度
训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次,如“03023”算有一个“23”,“23523”算有两个“23”,找找下面到底有多少个“23”26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454 54375 23568 23468 97865 56423 67432 23345 25236 42353 54908 52387 54323 23695 57232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 28943 68234 72134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 34363 56523 94232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 52344 52354
(六)上课不走神题
训练目的: 训练视觉注意力,提高学习效率。
训练方法: 找出每行中与其他不一样的字母或汉字,用圆圈圈起来,并记录下来。
BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBDB BB 共( )个
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