优选三升四作文

跃然纸上。
例(2)爸爸艺高胆大，我和妈妈在水中都不是他的对手。只见他憋足了一
口气，一下子沉入水中，不一会就不见了踪影。再看到他时，已经是远在百
米外的池边了。此时爸爸正得意地踩着水，朝我挥手呢。
我连忙向爸爸停住的方向追去，我一边大口喘着气，一边奋臂直追，不
一会就累得眼冒金星了。为了不让爸爸讥笑，我鼓起了勇气，继续向前游去。
或者将二者融合来写，将人物的外貌描写穿插到事 例的叙述之中。
4. 锦上添花写生动
知道怎么写这篇文章还不够，如何将它写好 才是更重要的。写好的标准就是要将人物描写得 栩栩如生。
那么怎样做才能使描写的人物形象栩栩如生 呢？
概括地说，就是将人物的外貌、语言、神态、 动作等进行刻画描写。这些描写可以使你写的人 物形象生动。但是，在作文中一定要注意，在描 写人物时要根据选取的事例侧重写与内容联系最 紧密的方面。无论是外貌描写，还是语言动作的 描写，都要抓住能反映人物特点的内容写。
这其中，描写人物的外貌，要和人物的特点有联系。 联系的方式一般有顺应和对比两种。
例如，一个人高大、健壮的，与他爽朗的性格、爱 运动的特点相顺应。而一个高大、健壮的人却很文静， 只爱看书、画画，这就是形成了鲜明的对比。
这其中，不写人物的外貌，直接写人物的特点，用 事例来证明。事例中对人物的所做所为描写最重要。
成长倾注了许多心血，是一个望子成龙的人，或许他是一个与困
难、挫折进行顽强搏斗的人，或许他是一个自己节俭，却无私援
助他人的人，或许她是一个不顾个人安危，毅然走向危险的人。
总之，当你确定下来写这个人的某一方面以后， 为了使你文中的人能够感染大家，使读到文章的 人真正了解他的性格或所具有的特长、品质，必 须在选取事例上动点脑筋，也就是要把好选材关。
既然这个人是你的家人，发生在他身上的事情你 知道的一定很多。你可以从中选择一、两件最能 表现人物特点的典型事例记叙下来，才能成功完 成这篇作文。
3. 编写提纲巧布局
现在你是不是已经选好了自己要写的事情，急于动 笔写了？别着急，让我们一起想想分几部分来写这篇文 章。
写人的文章，常见的有这几种写作顺序：
爸爸见状一个猛子扎了过来，三下两下游到我的身边，一把托起了我。
“哈哈哈，上当了！”爸爸中了我的计，并不甘心，沉入水中抓住了我的双
脚，只轻轻一提，就把我头朝下扔入水中。幸亏我的水性不错，要不还真有
点吃不消呢。
这个片断中，小作者将爸爸的游泳技术高的特点， 通过他在水中的表现，从动作这个方面进行了具 体的描述，让人不由得对游泳水平高超的爸爸发 出由衷的赞叹。
等一技之长的能手。
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个人爱好。或许他是一个爱钓鱼、爱下棋、爱看球的人，或
许她是一个爱养花、爱编织、爱逛街、爱清洁的人。或许他是个
书虫、音乐发烧友、车迷等等，这些爱好有时也能将人物表现得
活灵活现。
思想品质。也许他是个对工作尽职尽责、任劳任怨的人，也
许是一个对家人照顾的无微不至、不辞辛劳的人。或许他对你的
好不容易快到终点了，我的手就要碰着爸爸的手臂了，可是突然，爸爸
又猛地一转身，再次向前游去。我生气了，大喊：“你别——”一句话还没说
完，一股水就涌进了我的嘴里。我看爸爸还没有停下来的意思，就使了一个
计谋：故意将头往水中一沉，双手高举过头顶，然后用力地在水中扑打着，
时儿将头稍稍露出水面，高喊：“救命啊！”
以写爸爸外貌、性格和家务劳动举例来说：
例(1)我的爸爸中等个子，长圆形的脸上有很多斑点。他的鼻子特别高，眼 睛不大但是很有神，生气的时候，他的眉头就会皱成一个“川”字，目光又 尖锐又严厉。爸爸是一个军人，有着军人的生活习惯和作风，因此他对我的 要求十分严格。
每天早上，爸爸总是让我用很短的时间穿衣、洗漱。我的动作慢一点，
总之，我们会发现最为熟悉的家人有着许多鲜明 的特点。选取一件最能突出他的特点的事情，为 它拟个合适的题目，把它记述下来吧，让大家通 过你的文章了解他，敬佩他，喜欢他。记住别忘 了确定写谁之后，要先拟一个合适的题目，然后 列出提纲，确定分几部分来写这篇文章；然后确 定下来典型的事例中人物哪些方面要进行具体、 详细的描写;这时就可以动笔了。
他就会说：“快！快！”好像催我上战场。放学回到家里，第一件事就得把
鞋放在鞋架上，然后再用肥皂好好洗一遍手。晚上睡觉前总要我把衣服叠放
整齐，连放置衣服的顺序都不能乱。最上面是毛衣，然后是下衣、袜子。
这个片断中，小作者将爸爸外貌的特点与所举事例中要反映的军人雷厉
风行的性格特点和井井有条的生活习惯巧妙地结合起来进行介绍，人物形象
优选三升四作文
写作指导
明确自己要写的人物，运用外貌描写，动 作描写，语言描写等表现其特征。
在记述中表达自己对他的敬爱和喜爱之情。 抓住人物的性格特征和特质。
作文指导
一. 难题求助
在你的身边，有疼爱你的爸爸，妈妈， 爷爷和奶奶，或许还有叔叔、姑姑。虽然 你与他们朝夕相处，但是让你选择他们中 的一个人写一篇作文，是不是仍然觉得不 知道要写什么。现在就让咱们一起来解决 吧。
精选好句（爷爷奶奶）
我的爷爷是一个慈眉善目的老人，他身材魁梧，一 双小眼睛炯炯有神，花白的头发整齐地贴在头皮上， 满是皱纹的脸总是带着微笑，好像有着说不尽的快 乐。
二. 指点迷津
1. 弄清题意不迷路
让我们先来看看题目要求：写一个自己的家 人。首先，我们发现这篇文章属于写人的文章， 而且是要求写一个人，不能写两个人或多个人。 其次，我们应该清楚要写的这个人应该通过具体 事例，表现人物的性格特点、爱好特长或思想品 质。最后，还要注意这次的作文没有限定题目， 只给出了选材的范围，要在确定下来写谁之后， 用自己对他的称呼、或人物的特点给文章命题。
2. 拓展思路选材新
那么，在这个特定的范围——家人里，人物有哪些特点可以
作为这篇文章的写作材料呢？让我们现在把身边的家人回忆一下，
看看他们哪些方面在你的脑海里留下了深刻的印象？
性格、特长。也许你的家人中的他(她)是个善良、热情、乐
于助人的热心肠，或是个“一点就着”的急脾气，或者他是一个
快人快语爽朗的人。也许是个心灵手巧，具有制作、烹调、种植