2021小班教案 小班社会 搓元宵,小班教案()
小班教案 搓元宵
小班教案搓元宵教案标题：小班教案搓元宵教案目标：1. 通过搓元宵的活动，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对传统节日的认识和理解。
3. 通过合作与分享，培养幼儿的团队合作精神和友好意识。
教学重点：1. 学习元宵节的相关知识和传统习俗。
2. 学会使用双手搓揉面团，制作出形状规整的元宵。
教学准备：1. 相关的图片、视频或故事书籍，介绍元宵节的由来和习俗。
2. 面粉、糯米粉、水、食用油等制作元宵的材料。
3. 干净的桌面和搓面团的容器。
4. 搓面团的示范元宵。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观看图片、视频或讲述故事，介绍元宵节的由来和习俗。
2. 引导幼儿回答一些问题，如“你们家过元宵节吗？你们会吃什么？你们会做什么？”以激发幼儿对元宵节的兴趣和认识。
制作元宵：1. 将面粉和糯米粉混合，适量加入水搅拌，直至成为面团。
2. 将面团放在桌面上，示范给幼儿看如何用双手揉搓面团。
3. 引导幼儿跟着示范，用双手揉搓面团，直至面团的质地柔软、光滑。
4. 将揉好的面团分成小块，每个幼儿分到一块面团。
5. 引导幼儿用双手搓揉面团，将面团搓成圆形的元宵。
6. 鼓励幼儿尝试不同形状的元宵，如圆形、椭圆形等。
7. 适时提醒幼儿要轻柔地搓揉面团，以免面团太硬或过度揉捏。
分享和总结：1. 邀请幼儿展示自己制作的元宵，让他们互相欣赏和分享。
2. 引导幼儿回顾整个制作过程，询问他们觉得最有趣的部分是什么，有什么困难和收获。
3. 结合元宵节的由来和习俗，引导幼儿讨论为什么要吃元宵，元宵的形状有什么寓意等。
拓展活动：1. 给幼儿提供一些颜料和刷子，让他们在元宵上涂饰，增加趣味性和创造性。
2. 给幼儿提供一些元宵的图片，让他们用剪纸或彩纸剪出元宵的形状，制作元宵的手工作品。
教学评估：1. 观察幼儿在制作元宵过程中的参与程度和动手能力。
2. 听取幼儿对元宵节的认识和理解。
3. 观察幼儿在分享环节中的合作和表达能力。
教学延伸：1. 在元宵节前后，组织幼儿参观社区或学校举办的元宵节庆祝活动，增加亲身体验和感受。
《搓元宵》小班美术活动教案
《搓元宵》小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解元宵的制作过程，体验动手制作的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
4. 增进幼儿对传统节日的认识，传承民间文化。
二、活动准备：1. 元宵材料：糯米粉、水、豆沙馅、芝麻馅等。
2. 制作工具：擀面杖、刀、勺子、模具等。
3. 画笔、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
4. 相关图片和视频资料。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元宵的制作过程和习俗。
2. 讲解：向幼儿讲解元宵的制作方法，注意事项和安全常识。
3. 实践：分组进行元宵制作，教师巡回指导。
4. 创作：鼓励幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作元宵装饰品。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家人一起制作元宵，感受家庭团圆的氛围。
2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
3. 组织类似的美术活动，让幼儿充分发挥想象力，创作更多有趣的作品。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及与同伴的沟通能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具，避免尖锐物品造成伤害。
2. 监督幼儿食用元宵，防止烫伤和噎食。
3. 注重环保，引导幼儿正确处理废弃材料。
七、活动步骤：1. 演示如何将糯米粉和水混合，揉成面团。
2. 展示如何将面团分割、擀平，包入豆沙或芝麻馅。
4. 引导幼儿在美术环节中，运用不同颜色和材料装饰元宵。
5. 结束时，让幼儿品尝自己制作的元宵，分享喜悦。
八、活动教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地学习元宵的制作方法。
2. 运用实践操作法，让幼儿亲自动手制作，提高动手能力。
3. 运用引导发现法，激发幼儿的探究意识和创造力。
4. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神。
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“元宵节”章节，详细内容为“搓汤圆”活动。
通过该活动，让幼儿了解元宵节的由来和习俗，学习搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的由来和习俗，了解搓汤圆的意义。
2. 学会搓汤圆的基本方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：搓汤圆的技巧。
重点：了解元宵节习俗，学会搓汤圆的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、音乐。
学具：糯米粉、温水、馅料、毛巾、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示元宵节的相关图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）播放元宵节习俗视频，让幼儿了解元宵节的由来和习俗。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解搓汤圆的方法，强调注意事项。
（2）教师示范搓汤圆的过程，让幼儿观察并模仿。
3. 实践操作（10分钟）（1）将幼儿分组，每组发放糯米粉、温水、馅料等材料。
（2）教师巡回指导，协助幼儿完成搓汤圆任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示自己搓的汤圆，同伴间相互评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的知识点，巩固搓汤圆的技巧。
（2）引导幼儿思考如何在生活中运用所学，将搓汤圆的技巧分享给家人。
六、板书设计1. 板书元宵节搓汤圆2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）搓汤圆方法及注意事项（3）分组实践操作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起搓汤圆，并分享给家人品尝。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应及时关注幼儿在操作过程中的困难，给予个别指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的元宵节”主题活动，让幼儿了解家人的元宵节习俗。
（2）组织幼儿参观汤圆制作过程，拓展幼儿的生活经验。
小班社会活动教案《搓汤圆》（2篇）
小班社会活动教案《搓汤圆》活动目标：1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2．能感受到元宵节的快乐。
活动准备：1．请幼儿收集花灯，布置活动室。
2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3．幼儿用肥皂洗净双手。
4．。
活动过程：一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1．老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2．讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
小班社会活动教案《搓汤圆》（2）教案名称：搓汤圆目标年龄：5-6岁活动时间：40分钟教学目标：1. 让学生了解中国传统文化中的元宵节和搓汤圆的习俗。
2. 培养学生动手能力和合作意识。
3. 提升学生的观察力和注意力。
教学准备：1. 指导材料：汤圆搓圆指导表2. 用具：面粉、水、水果馅料、香菜、椰子、白糖、汤匙、大碗、菜板、搓圆指导表3. 道具：元宵等相关图片和道具活动流程：1. 热身引导（5分钟）老师介绍元宵节的由来和搓汤圆的传统习俗，让学生了解元宵节是中国传统节日中最重要的节日之一，并引导学生回答问题：“你们想过元宵节吗？你们知道怎么庆祝元宵节吗？”并简单介绍元宵节的庆祝活动和吃元宵的习俗。
2. 示范搓汤圆（5分钟）老师拿出面粉和水示范如何搓汤圆，并解释每个步骤的具体操作方法。
同时，老师可以向学生展示已经搓好的汤圆，引发学生的兴趣和愿望。
3. 学生实践搓汤圆（20分钟）学生分成小组，在老师的指导下，开始实践搓汤圆的动作。
老师可以给每个小组分配一份材料，并提供搓圆指导表作为参考。
学生按照指导表的指示，搓出自己的汤圆。
同时，老师可以提前准备水果馅料、香菜、椰子、白糖等材料，供学生添加到汤圆中，增加趣味性。
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园生活活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“元宵节搓汤圆”。
通过本节课的学习，让幼儿了解元宵节的来历，掌握搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的来历，了解民间庆祝元宵节的风俗习惯。
2. 学会搓汤圆的基本方法，培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 增进幼儿对中国传统文化的认识，激发幼儿对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握搓汤圆的基本方法，了解元宵节的来历。
难点：如何引导幼儿将所学知识运用到实际操作中，培养幼儿团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、视频、汤圆材料（糯米粉、水、馅料等）。
学具：小碗、勺子、围裙、手套等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述元宵节的来历，引导幼儿了解民间庆祝元宵节的风俗习惯。
2. 实践情景引入：展示搓汤圆的图片和视频，让幼儿观察并描述汤圆的特点。
3. 例题讲解：讲解搓汤圆的基本步骤，并现场演示。
4. 随堂练习：幼儿分组进行搓汤圆实践，教师巡回指导。
6. 拓展活动：组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，增加幼儿对元宵节的了解。
六、板书设计1. 元宵节搓汤圆2. 内容：元宵节的来历搓汤圆的基本步骤汤圆的特点七、作业设计1. 作业题目：与家人一起搓汤圆，并将过程拍照记录。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，让家人了解元宵节的文化内涵。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：掌握搓汤圆的基本方法，了解元宵节的来历。
难点解析：为了让幼儿更好地掌握搓汤圆的基本方法，教师应将搓汤圆的步骤分解细化，通过生动的语言和直观的动作演示，让幼儿易于理解和模仿。
小班社会活动教案《搓汤圆》
小班社会活动教案《搓汤圆》一、活动目标1.了解汤圆的制作过程，感受传统节日的氛围。
2.培养幼儿的动手能力，提高搓、捏等基本技能。
3.增进幼儿对中国传统文化的认识，激发爱国情感。
二、活动准备1.教具准备：面粉、水、馅料（豆沙、芝麻等）、汤圆模具、一次性手套、围裙、抹布等。
2.环境准备：清洁的操作台、活动场地。
三、活动过程1.导入（1）教师向幼儿介绍汤圆，展示汤圆的图片，引发幼儿兴趣。
（2）教师简单讲解汤圆的来历和制作方法。
2.制作汤圆（1）教师示范制作汤圆的过程，边讲解边操作：a.将面粉和水按照比例混合，揉成面团。
b.将面团分成小块，搓成圆球。
c.将馅料包入圆球中，捏紧封口。
d.将汤圆放入模具中，轻轻按压，使其成型。
（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导：a.每组配备一名教师，协助幼儿完成汤圆制作。
b.教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿正确操作。
c.教师及时纠正幼儿的错误，保证制作过程顺利进行。
3.蒸煮汤圆（2）教师讲解蒸煮汤圆的注意事项，如火候、时间等。
（3）教师与幼儿一起等待汤圆熟透。
4.品尝汤圆（1）教师将蒸熟的汤圆分给幼儿。
（2）教师引导幼儿品尝汤圆，分享制作过程的心情。
（3）教师与幼儿交流汤圆的口感和制作过程中的趣事。
5.清理现场（1）教师指导幼儿整理操作台，清理垃圾。
（2）教师与幼儿共同打扫活动场地，保持环境整洁。
四、活动延伸2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享制作汤圆的经历。
3.教师在班级群内分享活动照片，让家长了解幼儿的学习成果。
五、活动反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的操作情况，给予及时指导。
2.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，培养动手能力。
3.教师在活动中是否注重培养幼儿对中国传统文化的认识。
六、活动评价1.幼儿在活动中是否积极参与，动手能力是否得到提高。
2.幼儿对中国传统文化的认识是否有所提高。
3.活动是否达到预期的效果，幼儿是否体验到传统节日的氛围。
4.教师在活动中是否充分发挥引导作用，促进幼儿全面发展。
幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）
幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班搓元宵教案1活动目标：1、让幼儿知道元宵节的时间。
2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。
3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感4、感受到节日的快乐。
5、通过礼物来对颜色感兴趣。
活动准备：实物汤圆、泥工活动过程：一、教师讲述元宵节的时间。
二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。
师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。
小百科：元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。
正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。
元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。
在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节。
汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。
（太一：主宰宇宙一切之神）。
司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。
幼儿园小班搓元宵教案2幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。
5 幼儿园小班元宵节教案：闹元宵活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的`元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？2、学习儿歌。
小班社会活动教案《搓汤圆》
小班社会活动教案《搓汤圆》教案名称：搓汤圆适用年级：小班教案目标：1. 学生能够了解汤圆的由来和意义；2. 学生能够搓出自己喜欢的汤圆形状；3. 学生能够通过搓汤圆的活动，培养团队合作和交流的能力。
教具准备：1. 汤圆材料：糯米粉、清水；2. 搓汤圆的工具：案板、勺子；3. 彩色纸、剪刀、胶水，用于制作活动所需的道具；4. 活动所需的背景音乐。
教学步骤：引入活动：1. 制作道具和背景音乐：教师在课前准备好道具，如桌布、假的馅料和搓汤圆的工具等。
同时播放背景音乐，如中国传统音乐或有关搓汤圆的歌曲。
2. 展示道具：教师用道具展示搓汤圆的过程，向学生解释和介绍汤圆的由来和意义，鼓励学生积极参与。
活动过程：1. 分组搓汤圆：将学生分成小组，每组3-4人。
教师将糯米粉和清水混合，搅拌成面团，然后将面团分成适量的小块给每个小组。
2. 指导搓汤圆：教师向学生示范搓汤圆的步骤，如将小块面团放在案板上，用勺子搓成圆形，然后用双手轻轻搓揉，最后将搓好的汤圆放在盘子里。
3. 学生搓汤圆：学生按照教师的指导，开始搓汤圆。
教师可以在搓制的过程中巡视指导，确保每个学生都能搓出自己喜欢的汤圆形状。
4. 呈现作品：每个小组完成搓制后，将搓好的汤圆呈现给全班同学，学生可以用道具装饰自己搓制的汤圆，增添趣味和创意。
5. 分享体验：学生可以分享自己搓制汤圆的过程和心得体会，教师引导学生讨论，并与他们一起总结汤圆的由来和意义。
结束活动：1. 清理工作：活动结束后，教师和学生一起清理活动现场，将用过的材料和道具整理妥当。
2. 点评和鼓励：教师对学生的搓制过程和成果进行点评，鼓励学生的参与和努力。
3. 总结活动：教师与学生一起总结本次活动的收获和体会，回答学生的问题，解答疑惑，并提供相关的延伸学习资料。
课后延伸：1. 学生可以与家长一起制作汤圆，加深对汤圆的了解和体验；2. 学生可以写一篇关于搓汤圆的小作文，用自己的方式表达对这一活动的理解和感受；3. 教师可以选择相关的绘本故事，如《搓汤圆的故事》等，让学生阅读并进行相关的讨论和绘画活动。
幼儿园小班生活教案：搓元宵
幼儿园小班生活教案：搓元宵教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 增进幼儿对传统节日的认识和了解。
教学重点：1. 学习搓元宵的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学难点：1. 掌握搓元宵的力度和技巧。
2. 在团队合作中学会分享和互相帮助。
教学准备：1. 元宵材料：糯米粉、水、豆沙馅。
2. 搓元宵工具：碗、勺子、筷子。
3. 煮元宵工具：锅、水、火。
4. 教学图片或视频：关于元宵的制作过程。
教学过程：一、引导（5分钟）1. 向幼儿介绍元宵的传统意义和制作过程。
2. 展示元宵图片或视频，引起幼儿的兴趣。
二、示范（5分钟）1. 演示如何搓元宵，包括揉糯米粉、加水、包裹豆沙馅等步骤。
2. 讲解搓元宵的技巧，如力度适中、圆滑等。
三、实践（5分钟）1. 分成小组，每个小组一份元宵材料。
2. 引导幼儿按照示范步骤自己动手搓元宵。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决搓元宵过程中遇到的问题。
四、品尝（5分钟）1. 煮好元宵，分给每个幼儿品尝。
2. 引导幼儿分享自己搓的元宵，培养团队合作意识。
五、总结（5分钟）1. 询问幼儿对搓元宵的体验和感受。
2. 强调团队合作的重要性，以及在活动中学会分享和互相帮助的意义。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起搓元宵，增进亲子关系。
2. 组织元宵主题活动，如猜灯谜、舞狮子等，增加幼儿对传统文化的了解。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的指导和鼓励，确保他们能够顺利完成搓元宵的任务。
注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神，让他们在活动中感受到合作和分享的重要性。
六、教学活动：手工制作灯笼教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 增进幼儿对传统文化的认识和了解。
教学重点：1. 学习制作灯笼的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
教学难点：1. 掌握制作灯笼的步骤和技巧。
幼儿园小班生活教案：搓元宵
一、教学目标：1. 让幼儿了解元宵节的传统习俗，体验搓元宵的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 元宵节的传统习俗介绍。
2. 学习搓元宵的基本技巧。
3. 创作自己的元宵作品。
三、教学准备：1. 汤圆材料：糯米粉、水、糖。
2. 制作工具：碗、筷子、勺子。
3. 辅助材料：彩纸、彩笔、剪刀。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解搓元宵的基本技巧，注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行搓元宵的实践活动。
4. 创作：幼儿在实践过程中，创作自己的元宵作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的动手能力、观察力和想象力。
2. 关注幼儿在创作过程中的合作精神和分享意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解元宵节的传统习俗，掌握搓元宵的基本技巧。
难点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，以及在创作过程中的合作精神和分享意识。
七、教学步骤：1. 导入：教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解搓元宵的基本技巧，如揉、搓、滚等，并演示操作过程。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行搓元宵的实践活动。
4. 创作：幼儿在实践过程中，运用彩纸、彩笔等辅助材料，创作自己的元宵作品。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的乐趣和收获。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物演示，让幼儿直观地了解搓元宵的过程和技巧。
2. 实践操作法：幼儿亲自动手操作，实践搓元宵的技巧。
3. 创作引导法：教师启发幼儿运用辅助材料，发挥想象力和创造力，创作独特的元宵作品。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在实践活动中的安全，避免使用锋利的工具。
2. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导。
小班搓元宵教案
小班搓元宵教案一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章《节日食品制作》，详细内容为“搓元宵”。
通过学习，让幼儿了解元宵节的来历，掌握搓元宵的基本技巧，培养动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解元宵节的来历，知道搓元宵是元宵节的传统习俗。
2. 学会搓元宵的基本技巧，培养动手操作能力。
3. 培养团队协作精神，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握搓元宵的基本技巧。
难点：如何让幼儿在搓元宵的过程中，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：元宵制作教程图、元宵模具、糯米粉、馅料、热水、毛巾等。
2. 学具：小碗、小勺、保鲜膜、操作台等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用元宵节的故事，引导幼儿了解元宵节的来历，激发幼儿对搓元宵的兴趣。
2. 演示讲解（10分钟）按照教材教程图，分步骤演示搓元宵的方法，讲解搓元宵的技巧。
3. 操作实践（15分钟）将幼儿分组，每组分配适量的糯米粉和馅料。
在老师的指导下，幼儿开始尝试搓元宵。
4. 随堂练习（10分钟）老师巡回指导，针对幼儿在搓元宵过程中遇到的问题进行解答。
5. 成果展示（5分钟）每组挑选一个最佳作品进行展示，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 搓元宵2. 内容：1）元宵节来历2）搓元宵步骤3）团队协作注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起搓元宵，并记录搓元宵的过程。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述搓元宵的过程，包括遇到的困难和解决办法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，针对不同问题进行个性化指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他节日食品的制作方法，培养对传统节日的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 操作实践的指导4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在搓元宵的教学中，重点在于让幼儿掌握搓元宵的基本技巧，而难点则是如何在搓元宵的过程中提高团队协作能力。
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇教案名称：小班元宵节搓汤圆活动一、教学内容1. 教材章节：主题活动《元宵节》2. 详细内容：了解元宵节的传统习俗，学习搓汤圆的制作方法，体验动手制作的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的基本习俗，提高对传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
3. 培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汤圆的制作方法。
2. 教学重点：了解元宵节习俗，动手制作汤圆。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、讲解图示等。
2. 学具：糯米粉、水、汤圆馅、搓汤圆工具等。
五、教学过程1. 引入：通过课件和视频，介绍元宵节的传统习俗，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解汤圆的制作方法，包括和面、揉馅、搓汤圆等步骤。
3. 示范：教师演示汤圆的制作过程，学生跟随教师一起操作。
4. 实践：学生分组进行汤圆制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己制作的汤圆，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：元宵节搓汤圆的制作步骤1. 和面2. 揉馅3. 搓汤圆七、作业设计1. 作业题目：制作一个汤圆，并描述制作过程中的感受。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生进行元宵节习俗探究活动，加深对传统文化的了解。
重点和难点解析一、教学内容教学内容是主题活动《元宵节》，让学生通过实践活动了解元宵节的传统习俗，学习搓汤圆的制作方法，体验动手制作的乐趣。
在教学过程中，教师需要引导学生了解元宵节的基本习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等，同时教授汤圆的制作方法，包括和面、揉馅、搓汤圆等步骤。
二、教学目标教学目标有三个，是让学生了解元宵节的基本习俗，提高对传统文化的认识。
是培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
是培养学生合作学习的意识，提高团队协作能力。
这三个目标相互关联，共同构成了本次活动的教学目标。
三、教学难点与重点教学难点是汤圆的制作方法，特别是和面和搓汤圆的技巧。
小班《搓汤圆》教案6篇
小班《搓汤圆》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小小班搓汤圆教案8篇
小小班搓汤圆教案8篇我们可以通过教案来明确每个知识点的教学方法，优秀教案的合理安排可以避免课堂教学的单调和枯燥，下面是网作者为您分享的小小班搓汤圆教案8篇，感谢您的参阅。
小小班搓汤圆教案篇1活动目标“1、引导幼儿学习点数3以内物体的数量。
2、引导幼儿迅速地按数取物。
3、通过活动让幼儿感受动手操作的乐趣。
活动重点：引导幼儿学习手口一致地点数3以内物体的数量。
活动难点：幼儿能迅速地按数取物活动准备：课件、标有“1、2、3”点点的袋子、帖、装好的帖袋活动过程：一、导入“今天兔宝宝们要来我们班做客，让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧!”1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只，一共有三只”2、“我也为他们准备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们准备了几盘。
(课件显示一盘、两盘、三盘)教师与幼儿边看边数念出“一盘、两盘、三盘，一共有三盘”二、教师进一步引导幼儿练习3以内的点数，鼓励幼儿胆点数，并学会说“一共有……”1、兔宝宝们为了感谢我们为他们准备的午餐，也给我们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进行点数。
2、我们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下，然后出来一块蛋糕)与幼儿共同进行点数(一共有一块)“原来兔宝宝们给我们送了一块蛋糕”(屏幕显示数字1)。
3、那么第二个盒子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示2只螃蟹)教师与幼儿共同进行点数(一只、两只，一共有2只螃蟹)屏幕上显示数字2。
4、还剩最后一个盒子了，我们看看，会有什么呢?(显示3根棒棒糖)教师共同与幼儿进行点数(一根、两根、三根，一共有3根)屏幕上显示数字3。
三、进行操作练习，进行按数取物的`操作。
1、兔妈妈开了一个帖店，需要小朋友们忙包装帖，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的帖。
我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆点数是几?去拿跟你圆点数一样多的帖。
《搓元宵》小班美术活动教案
一、活动名称：小班美术活动——搓元宵二、活动目标：1. 让幼儿了解元宵的制作过程，体验动手制作的乐趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 增进幼儿对传统文化的认识，传承中华优秀传统文化。
三、活动准备：1. 元宵制作材料：糯米粉、水、元宵馅料等。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学视频或图片：展示元宵的制作过程和传统习俗。
四、活动过程：1. 教学导入：通过展示元宵的制作视频或图片，引导幼儿了解元宵的传统习俗和制作过程。
2. 制作糯米面团：向幼儿讲解糯米粉和水的比例，示范如何将糯米粉和水揉成面团。
让幼儿动手尝试制作糯米面团。
3. 制作元宵：将元宵馅料分成小块，让幼儿用手搓成圆形，放入锅中煮熟。
4. 制作手工元宵：利用彩纸、水彩笔、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作手工元宵。
5. 作品展示：将幼儿制作的元宵作品展示出来，让大家一起欣赏。
五、活动延伸：1. 让幼儿品尝自己制作的元宵，感受传统节日的氛围。
2. 家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
3. 环境创设：利用幼儿制作的手工元宵，装饰教室环境，营造节日氛围。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握元宵的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。
难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出具有个性的手工元宵。
七、活动步骤：1. 教学导入：通过展示元宵的制作视频或图片，引导幼儿了解元宵的传统习俗和制作过程。
2. 制作糯米面团：向幼儿讲解糯米粉和水的比例，示范如何将糯米粉和水揉成面团。
让幼儿动手尝试制作糯米面团。
3. 制作元宵：将元宵馅料分成小块，让幼儿用手搓成圆形，放入锅中煮熟。
4. 制作手工元宵：利用彩纸、水彩笔、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作手工元宵。
5. 作品展示：将幼儿制作的元宵作品展示出来，让大家一起欣赏。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
元宵节搓汤圆小班教案
元宵节搓汤圆小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园生活活动指导手册》中“我们的节日”章节，详细内容为“元宵节搓汤圆”。
通过该活动，让幼儿了解我国传统节日元宵节的习俗，学习搓汤圆的基本技巧，体验合作完成任务的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和习俗，培养对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：搓汤圆的技巧。
教学重点：了解元宵节习俗，学会合作完成搓汤圆任务。
四、教具与学具准备教具：PPT、搓汤圆材料（糯米粉、水、馅料等）、围裙、手套、蒸锅等。
学具：小盆、勺子、保鲜膜等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的相关图片，引导幼儿了解元宵节的来历和习俗，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 讲解：介绍搓汤圆的步骤和技巧，强调注意事项。
3. 示范：教师现场演示搓汤圆的过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 实践：幼儿分组进行搓汤圆活动，教师巡回指导，纠正不规范动作。
6. 品尝：分享劳动成果，让幼儿品尝自己制作的汤圆。
六、板书设计1. 《元宵节搓汤圆》2. 内容：（1）元宵节来历（2）元宵节习俗（3）搓汤圆步骤（4）注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起搓汤圆，分享给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对搓汤圆的兴趣较高，但在合作完成任务时，部分幼儿存在依赖心理，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解我国其他传统节日的习俗，培养对传统文化的热爱。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，提高生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：搓汤圆的技巧。
2. 教学重点：了解元宵节习俗，学会合作完成搓汤圆任务。
3. 实践环节：幼儿分组进行搓汤圆活动，教师巡回指导，纠正不规范动作。
4. 拓展延伸：让幼儿了解我国其他传统节日的习俗，培养对传统文化的热爱。
一、搓汤圆技巧的指导1. 握手姿势：引导幼儿用正确的握手姿势握住汤圆，以便更好地控制汤圆的大小和形状。
小班科学教案搓元宵
小班科学教案搓元宵导语：在小班的幼儿教育中，科学教育一直是非常重要的一部分。
而在传统节日中，搓元宵是中国文化的重要组成部分之一。
通过搓元宵的活动，可以引导幼儿进行观察、实验、动手操作，培养他们的观察力、动手能力和合作精神，同时也加深对中国传统文化的理解。
一、活动目标：通过搓元宵的活动，达到以下目标：1. 培养幼儿的观察力，让他们通过观察了解元宵的制作过程；2. 培养幼儿的动手能力，锻炼他们的手指运动协调性；3. 培养幼儿的合作精神，让他们在搓元宵的过程中相互合作、帮助；4. 增进幼儿对中国传统文化的了解，培养他们对传统节日的尊重和喜爱。
二、准备工作：1. 材料准备：糯米粉、糖、花生粉、黄豆粉、红豆沙馅、果酱、水、碗、盘子、勺子等；2. 环境准备：保持教室空气流通，清理教室，确保安全无障碍。
三、活动过程：1. 导入（5分钟）：让幼儿们坐成一个圆圈，教师给每个幼儿发一些小糖果或小饼干，然后让他们欢快地吃一会儿。
接着问幼儿：“大家知道吗，这些小甜食就是我们通常吃的元宵的外壳哦！你们有没有吃过真正的元宵呢？”等待幼儿的回答，鼓励他们积极参与讨论。
2. 了解元宵（10分钟）：让幼儿观察元宵的图片，或者给他们展示一些真实的元宵模型。
引导幼儿观察元宵的形状、颜色、口感等特点。
鼓励幼儿描述他们观察到的内容，并回答教师的问题。
3. 制作元宵（20分钟）：步骤1：先让幼儿洗净双手，坐好准备工作。
步骤2：教师将一些糯米粉放在碗中，并加入适量的水，让幼儿动手搅拌，直到糯米粉变成糯米团。
步骤3：告诉幼儿们，要想让元宵有不同的颜色和口感，可以在糯米团中添加一些糖、花生粉、黄豆粉等，让他们根据自己的喜好选择添加的材料。
步骤4：让幼儿将糯米团搓成一个个小圆球，然后用手指在圆球中间挖一个小洞，填入一些红豆沙馅或果酱，最后将洞口封口。
4. 制作成果展示（10分钟）：将幼儿制作好的元宵排列在盘子里，然后让幼儿们欣赏自己的作品。
帮助幼儿们观察不同颜色和口感的元宵，并让他们品尝一些元宵，体验不同材料带来的口味差异。
搓元宵小班科学教案
搓元宵小班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动教材》第四章“食物的世界”中的第三节“好吃的元宵”。
具体内容包括：认识元宵的种类、了解元宵的制作过程、学习搓制元宵。
二、教学目标1. 让学生了解元宵的起源、种类以及制作过程，培养他们的观察和表达能力。
2. 通过实践操作，让学生掌握搓制元宵的基本方法，提高他们的动手操作能力。
3. 培养学生热爱传统文化，关注传统节日，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：搓制元宵的方法和技巧。
教学重点：了解元宵的相关知识，培养学生的动手能力。
四、教具与学具准备教具：元宵实物、图片、视频、投影仪等。
学具：糯米粉、馅料、水、盆、毛巾、保鲜膜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示元宵实物，引导学生观察并说出元宵的种类。
1.2 分组讨论：你们知道元宵是怎么来的吗？它有什么寓意？2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师播放元宵制作过程的视频，引导学生了解制作方法。
2.2 教师讲解搓制元宵的步骤和技巧，并示范操作。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生分组进行搓制元宵的实践操作。
3.2 教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4.1 学生展示自己的作品，分享制作心得。
4.2 教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《好吃的元宵》2. 内容：1）元宵的种类2）元宵的制作过程3）搓制元宵的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于元宵的手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能掌握搓制元宵的基本方法。
但在操作过程中，部分学生还存在技巧不足的问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他传统节日美食，如粽子、月饼等，激发他们对传统文化的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：搓制元宵的方法和技巧。
2. 实践操作：学生分组进行搓制元宵的实践操作。
3. 作业设计：制作一份关于元宵的手抄报。
详细补充和说明：一、搓制元宵的方法和技巧1. 搓制元宵的步骤：a. 准备糯米粉和馅料。
搓元宵小班教案
搓元宵小班教案搓元宵小班教案作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的搓元宵小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
搓元宵小班教案1活动目标：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。
2、初步学习用油泥搓圆的方法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。
活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？2、欣赏教师做元宵。
教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。
教师轮流对幼儿进行观察和指导。
4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
活动反思：有句老话“上灯圆子，落灯面” ，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。
而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”搓元宵小班教案2一、活动目标1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。
2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。
二、活动准备1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。
大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。
3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。
4、邀请五名幼儿客人参加。
三、活动过程(一)、整理课堂教学环境。
游戏：《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。
(出示范画)教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。
小班元宵节搓汤圆教案
小班元宵节搓汤圆教案一、教学目标1.了解元宵节的由来和习俗，增强对中国传统文化的认识。
2.学习搓汤圆的技巧，发展手部协调能力和创造力。
3.培养合作意识，享受与同伴共同活动的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解元宵节的习俗，学会搓汤圆。
2.教学难点：掌握搓汤圆的技巧，保持卫生。
三、教学准备1.教具：汤圆材料（糯米粉、馅料）、一次性手套、围裙、清洁工具。
2.教学环境：宽敞的教室，清洁的操作台。
四、教学过程第一环节：导入1.老师向小朋友们介绍元宵节的由来和习俗，引导他们了解搓汤圆的意义。
2.展示汤圆图片，引起小朋友们的兴趣。
第二环节：搓汤圆教学1.老师演示搓汤圆的步骤，讲解注意事项。
a.洗手、戴手套、围裙，保持卫生。
b.取适量糯米粉，加入适量温水，揉成面团。
c.取适量馅料，放入面团中，搓成圆球状。
d.将汤圆放入沸水中煮熟，捞出即可食用。
2.小朋友们跟随老师一起搓汤圆，老师巡回指导。
3.针对搓汤圆过程中出现的问题，老师及时给予指导，如：汤圆形状不圆、馅料外露等。
第三环节：合作搓汤圆1.将小朋友们分成若干小组，每组4-6人，共同合作搓汤圆。
2.老师巡回指导，鼓励小朋友们相互帮助，共同完成任务。
2.引导小朋友们思考如何在日常生活中传承传统文化，如：和家人一起包饺子、搓汤圆等。
五、教学延伸1.开展以元宵节为主题的绘画、手工制作等活动，让小朋友们进一步了解传统文化。
2.邀请家长参与课堂，共同体验搓汤圆的乐趣。
3.组织小朋友们参观汤圆制作工厂，了解汤圆的生产过程。
六、教学反思本次活动中，小朋友们积极参与，表现出很高的兴趣。
在教学过程中，老师注重培养小朋友们的合作意识、卫生习惯，让他们在愉快的氛围中学会搓汤圆。
同时，通过活动，小朋友们对元宵节的习俗有了更深入的了解，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
但在活动中，也发现了一些问题，如：部分小朋友搓汤圆的技巧不够熟练，需要加强练习；部分小朋友在合作过程中表现出不耐心，需要引导他们学会相互理解、包容。
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小班教案小班社会搓元宵,小班教案（廖小华老师）活动目标:
1．能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。
学会搓的技能。
2．培养手、眼协调能力，能感受元宵节的快乐。
活动准备:
1．各种花灯幻灯片
2．橡皮泥
活动过程：
1．观看花灯，感知元宵节。
（1）幼儿观看花灯幻灯片。
师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！
（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？
小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。
2．介绍如何搓元宵。
（搓元宵之前要带宝宝洗手）
（1）老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。
（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。
提醒幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团圆圆。
3．一起搓元宵。
老师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提醒幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。
4．讨论分享做元宵的感受并拍照留恋。
鼓励幼儿相互观赏元宵，与同伴分享、交流自己的经验。
将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。
小班社会：【小班优秀教案 /xiaoban/jiaoan/】搓元宵活动目标: 1．能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。
学会搓的技能。
2．培养手、眼协调能力，能感受元宵节的快乐。
活动准备: 1．各种花灯幻灯片 2．橡皮泥活动过程： 1．观看花灯，感知元宵节。
（1）幼儿观看花灯幻灯片。
师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多漂亮的花灯，我们一起来欣赏吧！（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快快乐乐地过节。
2．介绍如何搓元宵。
（搓元宵之前要带宝宝洗手）（1）老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。
（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。
提醒幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团圆圆。
3．一起搓元宵。
老师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提醒幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。
然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。
4．讨论分享做元宵的感受并拍照留恋。
鼓励幼儿相互观赏元宵，与同伴分享、交流自己的经验。
将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。
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