202008南海区摸底考作文讲评

二、咬文嚼字理解任务
1、“作为年轻一代的代表，你该如何回应长辈的质疑或担忧？” ①“年轻一代的代表”：对象意识，写作主体的身份。
材料与其相关的信息：对年长一辈具有文化反哺能力；在网络消费、饮食习惯、 娱乐消遣、公共卫生等社会生活的方方面面，越来越明显地影响着年长一代。
思考：材料的描述触发了你怎样的思考？
长辈们需要文化反哺。
总结呼吁
层层深入，去掉论证和论据，主旨句就是一段有逻辑的、连贯的文 字！
当今的时代瞬息万变，新事物层出不穷，文化更新换代迅速。长辈们可 能想不到，当年出门买东西须揣着一大叠钞票，如今却拿着一台小巧的手机 就可以了；曾经到医院挂号看病需要排老长的队，如今在网络上轻松一点就 可实现预约；而还没对QQ反应过来，微博、微信等又扑面而来了。如此种种 的时代变化渗透着我们生活的方方面面，它让每个人都无法置身事外，都必 须参与其中，否则就会影响到自己的正常生活。
综上所述，若选择回应长辈的质疑，应首先表明自己的态度，然后 重点围绕“涉世尚浅”“文化反哺”“影响有限”展开原因分析。
练习：参考“长辈的质疑”的审题过程，理解“长辈的担忧”。
材料陈述： “也有长辈对此表示担忧：时代瞬息万变，年轻一代容易变得自大从而迷失自我。” 明确质疑的具体内容：
长辈担忧时代瞬息万变，文化反哺会让年轻一代变得自大从而迷失自我。 回应的“点”：
明确：根据材料的陈述：“有长辈对此不以为然：年轻一代涉世尚浅，对年长一 代影响有限”可知，长辈质疑的“此”应该是“文化反哺”，冒号后的内容是其质疑 文化反哺的理由。因此，我们回应的应该是“长辈们认为年轻一代涉世尚浅，他们的 文化反哺对长辈影响有限”。
切记：审题遇到代词一定要明确所指；必须要有整体意识，从全局把 握材料，切忌断章取义！！！
法国思想家卢梭在《社会契约论》中说：“人是生而自由的，但却无
往不在枷锁之中。实际上，给人套上枷锁的，是人自己。”放下质疑的枷 锁，接受文化反哺，享受更广阔的自由。
请放下质疑，享受“文化反哺”，我们年轻一辈会带领你们跟上时代的节奏。 当今的时代瞬息万变，新事物层出不穷，文化更新换代迅速。 而在应对如文化更迭这样的变化上，相对而言，年轻一代要比年长一辈更 具优势。年轻人完全可以做好文化反哺。
①时代的瞬息万变是否会让年轻一代因文化反哺而变得自大而迷失自我？为什么？ （正是因为时代瞬息万变，年轻一代要做好文化反哺更需要放低姿态，虚心学习，所 以不会造成自大。） ②是否因文化反哺会让年轻人变得自大而否定文化反哺？ ③长辈如何帮助年轻人做好文化反哺，避免年轻人迷失自我。 ④年轻一辈怎样更好地做好文化反哺。
思考：是否可以同时回应长辈的“质疑”和“担忧”？
明确：“或”表选择关系，只能二选一，或有所侧重。
阅读教师下水作文，划出落实任务的地方，以及每部分的主旨句，圈划点题的地方。
放下质疑，享受“文化反哺” 黄健珊
曾经，长辈是我们的“哺育者”，给我们提供生存物质，教会我们说话、走 路，给予我们各种人生的指引；如今，我们却成为了“反哺者”，在社会生活 的各方面明显地影响着长辈。面对我们的“文化反哺”，年长一辈却提出了质 疑，认为年轻人涉世不深，影响有限。对此，我想跟长辈们说：请放下质疑， 享受“文化反哺”，我们年轻一辈会带领你们跟上时代的节奏。
作为年轻一代的代表，你该如何回应长辈的质疑或 担忧？请据此写一篇文章，表达你的思考和认识。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：抓动词分解任务；抓名词理解内涵；抓修饰语、材料语明确范围限制；抓关系 词明确关系。
一、抓动词分解任务
1、“作为年轻一代的代表，你该如何回应长辈的质疑或担忧？” 2、“请据此写一篇文章” 3、“表达你的思考和认识”
明确：为什么年轻一代能够获得文化反哺的能力？——年轻、思维活跃、精力充 沛、易于接受新事物……
“网络消费、饮食习惯、娱乐消遣、公共卫生”可具体指向什么？——移动支付、 网络购物、戒烟戒酒、抖音、微信、网络挂号、出门戴口罩，等。
②“回应”：表明观点态度。 ③“长辈的质疑”：长辈，对象意识，要注意说话的分寸、语气、措辞。 思考：长辈质疑的是“年轻一代”，还是“文化反哺”？
弄清质疑的具体所指，才能有的放矢地进行回应，“表达思考和认识”——你赞 同或反对的理由。
面对长辈的质疑，我们回应的“点”应该集中在哪里？ 长辈们认为年轻一代涉世尚浅，他们的文化反哺对长辈影响有限。
①“涉世尚浅”是不是等同于文化反哺影响有限？为什么不是？ ②年轻一代在应对当今高速变化发展的社会，尤其是新文化的接受方面是不是比 长辈有优势？具体表现？ ③年长一辈是否需要年轻一辈的文化反哺？为什么？ ④年轻一辈怎样更好地做好文化反哺。
与时俱进，是不被时代淘汰的必行之路，逆水行舟，只会不进则退，
长辈们需要文化反哺。虽已是垂暮夕阳，但敬爱的长辈们，我相信你们也 仍然盼望有着如晨早朝阳的色彩。从你们看我们刷微信时候那疑惑又渴望 的眼神，从学会抖音的你们热火朝天的参与热情和展露满足的笑容，我知 道，你们不愿意与时代脱节，你们不愿意把生活过成单调的黑白二色。那 么，请相信我们，接受我们的文化反哺，相信我们有能力通过文化反哺让 你们的生活过得更精彩。
而在应对如文化更迭这样的变化上，相对而言，年轻一代要比年长一 辈更具优势。年轻，可以是经验不足的代名词，同时也可以是轻易把握和 接受新事物的资本。沸腾的青春血液让我们有充沛的精力去探寻，敏锐的 思维触角助力我们理解，广角的视野让我们更乐意张开双臂热情地拥抱一 切。所以，对于让长辈们头疼的网络预约挂号，我们可以帮助他们轻松解 决；在习惯了“素面朝天”“自由呼吸”的长辈那里难以理解的“公共场 合戴口罩”的要求，我们也可以轻松接受。不能说年轻人在所有方面都比 年长一辈出色，但对于新文化的接受和理解上却要比长辈有优势。韩愈所 说的“术业有专攻”，在这个意义上完全可以理解为年轻人对新文化把握。 因而，“涉世不深”不可等同于“影响有限”，更不可成为否认文化反哺 的理由，所谓“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”“道之所存， 师之所存也”，说的正是这个道理。年轻人完全可以做好文化反哺。
南海区摸底考作文讲评
黄Hale Waihona Puke Baidu珊
23、阅读下面的材料，根据要求写作。 年轻一代对年长一代的文化影响被称为“文化反
哺”。在高速发展变化的当今社会，年轻一代获得了前 所未有的反哺能力。他们在网络消费、饮食习惯、娱乐 消遣、公共卫生等社会生活的方方面面，越来越明显地 影响着年长一代。有长辈对此不以为然：年轻一代涉世 尚浅，对年长一代影响有限；也有长辈对此表示担忧： 时代瞬息万变，年轻一代容易变得自大从而迷失自我。