必修2 汉魏晋诗三首

分层悟读FENCENGWUDU
第二层
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今…… 忧从中来,不可断绝 不可断绝。 忧从中来 不可断绝。 表达作者求贤若渴的心情 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 表达作者胸怀大志， 表达作者胸怀大志，一统天下的愿望
悟读探究WUDUTANJIU
久在樊笼里，复得返自然。 久在樊笼里，复得返自然。
“樊笼”比喻官场 樊笼” 樊笼 点睛之笔，“久”是对官场生活的 厌倦，悔恨，此时有作者摆脱官场束缚 的欣喜之情。
悟读探究WUDUTANJIU
陶渊明笔下的田园风光美在哪里？
悟读探究WUDUTANJIU
“方宅”、“草屋”、“榆柳”、“桃 李”，是简笔的勾勒的近景，简朴清雅。 “远人村”、“墟里烟”是远景，给人以平 静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的 干扰。画面是很淡很淡，味道却是很浓很浓， 令人胸襟开阔、心旷神怡。这景象太过清静， 似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点， 请听，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一下子， 这幅美好的田园画又活起来了。鸡犬之声相 闻的动景与静景有机结合，富有农村环境的 特征，和整个画面也最为和谐统一。
主旨归纳ZHUZHIGUINA
抒发了作者因时光易逝、 抒发了作者因时光易逝、功业未就 而产生的苦闷心情和招纳贤才、 而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建 功立业的思想。 功立业的思想。
作者简介ZUOZHEJIANJIE
陶渊明（365-427）东晋最 陶渊明（365-427）东晋最 伟大的诗人之一， 元亮， 伟大的诗人之一，字元亮，一说 渊明，自号“五柳先生” 名潜字渊明，自号“五柳先生”。 田园诗是陶诗的重要部分 是陶诗的重要部分， 田园诗是陶诗的重要部分， 内容描写农村生活、 内容描写农村生活、田园风光和 淳朴的风俗人情， 淳朴的风俗人情，抒发作者对宁 静闲适生活的衷心喜爱， 静闲适生活的衷心喜爱，表现了 作者淡泊旷达、安贫乐道的品格。 作者淡泊旷达、安贫乐道的品格。 被后人尊称为我国田园诗的始祖 田园诗的始祖， 被后人尊称为我国田园诗的始祖， 百世田园之主” “百世田园之主”“千古隐逸之 宗”。 陶渊明死后， 靖节” 陶渊明死后，谥“靖节”， 世称“靖节先生” 世称“靖节先生”。
当歌,人生几何？ 朝露” 当歌,人生几何？“朝露”），但并没有软弱 消沉， 消沉，却要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的 大事业(慨当以慷，忧思难忘） 大事业(慨当以慷，忧思难忘）。
分层悟读FENCENGWUDU
第二层
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今…… 忧从中来,不可断绝 不可断绝。 忧从中来 不可断绝。
作者简介ZUOZHEJIANJIE
曹操(155～220)沛国谯郡人, 曹操(155～220)沛国谯郡人,是三国时期杰出的 (155 沛国谯郡人 政治家、军事家和文学家。 政治家、军事家和文学家。 少机警，任侠放荡，不治行业。年二十举孝廉， 少机警，任侠放荡，不治行业。年二十举孝廉， 因参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓， 因参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓， 复击袁术、袁绍。 复击袁术、袁绍。 他实行“唯才是举”的政策，采取抑制豪强、 他实行“唯才是举”的政策，采取抑制豪强、 限制兼并、广兴屯田等一系列较为进步的措施， 限制兼并、广兴屯田等一系列较为进步的措施，终 于统一了北方。 于统一了北方。 位至大将军、丞相，封魏王。曹丕称帝， 位至大将军、丞相，封魏王。曹丕称帝，追尊 为武帝。 为武帝。
一去三十年： 一去三十年：
视山川田园为老朋友，一别三十年， 表达对田园生活的眷恋，向往。
悟读探究WUDUTANJIU
羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
使用比喻、对偶、拟人 “羁鸟”、“池鱼”比喻自己在仕途生活的不自由 羁鸟” 池鱼” 恋旧林” 思故渊” “恋旧林”，“思故渊”表达作者对田园生活的向 往。 “恋”、“思”：作者对田园生活的一往情深。
悟读探究WUDUTANJIU
“少无适俗韵，性本爱丘山”作 为诗歌的首句有何作用？
作为诗歌的首句，表明作者的爱憎。 爱山川田园，憎官场，统领全文，定下诗 歌的感情基调，同时埋下伏笔，表明诗人 辞官归田的原因。
悟读探究WUDUTANJIU
误落尘网中： 误落尘网中：
从一个“误”字可看出，作者出于种 种原因，违背自身的“本性”，走上做官 的这条歧路，心中充满辛酸和悔恨。
分层悟读FENCENGWUDU
第二层
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今…… 忧从中来,不可断绝 不可断绝。 忧从中来 不可断绝。 表达作者求贤若渴的心情
分层悟读FENCENGWUDU
第二层
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今…… 忧从中来,不可断绝 不可断绝。 忧从中来 不可断绝。 表达作者求贤若渴的心情 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
听音跟读TINGYINGENDU
学海扬帆XUEHAIYANGFAN
《古诗十九首》是东汉末年一批文人 古诗十九首》 诗作的选辑， 诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统 文选》 《文选》。 主要抒写仕途碰壁后产生的人生苦 厌世情绪和离别相思之情， 闷、厌世情绪和离别相思之情，这些诗 在表面看来似乎有些颓废、悲观、消极， 在表面看来似乎有些颓废、悲观、消极， 但实际上是对人生、生命、命运、 但实际上是对人生、生命、命运、生活 的强烈的欲求和留恋。 的强烈的欲求和留恋。艺术风格含蓄动 朴素凝练。刘勰《文心雕龙》 人，朴素凝练。刘勰《文心雕龙》称之 五言之冠冕” 钟嵘《诗品》 为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂 天衣无缝，一字千金” 它“天衣无缝，一字千金”。
听音跟读TINGYINGENDU
朗诵思考LANGSONGSIKAO
划分层次。 划分层次。 各个层次分别说明了什么样的主旨， 各个层次分别说明了什么样的主旨， 哪些诗句最具代表性？ 哪些诗句最具代表性？
分层悟读FENCENGWUDU
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
知识链接ZHISHILIANJIE
建安诗歌特征：首先， 建安诗歌特征：首先，它由汉乐府民 歌的社会创作， 歌的社会创作，发展为建安文人的独立创 抒写个人经历、情感和审美感受。 作，抒写个人经历、情感和审美感受。其 汉乐府民歌中叙事诗较多， 次，汉乐府民歌中叙事诗较多，而建安文 人诗绝大多数是抒情之作。第三， 人诗绝大多数是抒情之作。第三，汉文学 之主体辞赋的某些特点， 之主体辞赋的某些特点，被带到诗歌领域 中来，作品开始向文人化的精致华美转变。 中来，作品开始向文人化的精致华美转变。
分层悟读FENCENGWUDU
第一层
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜wk.baidu.com。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
主旨：表达了作者对人生短促的感慨（对酒 表达了作者对人生短促的感慨（ 表达了作者对人生短促的感慨
分层悟读FENCENGWUDU
明明如月， 明明如月，何时可掇
“比兴” 比兴” 比兴
呦呦鹿鸣，食野之苹。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
把贤者比喻为高空的明月
表明优待贤才的态度。 表明优待贤才的态度。
“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 譬如朝露 乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等 山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”
听音跟读TINGYIN GENDU
悟读探究WUDUTANJIU
这首诗表现了诗人怎样的心情？从 原文中哪些句子中可以看出?
表现了诗人厌恶官场、回归自然的愉悦的心情。 表现了诗人厌恶官场、回归自然的愉悦的心情。 “少无适俗韵，性本爱丘山” 少无适俗韵，性本爱丘山” “误落尘网中，一去三十年” 误落尘网中，一去三十年” “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” “久在樊笼里，复得返自然” 久在樊笼里，复得返自然”
问题探究WENTITANJIU
关于《涉江采芙蓉》这首诗， 关于《涉江采芙蓉》这首诗， 有人认为抒情主人公是男性， 有人认为抒情主人公是男性，“涉 者和“还顾”者都是男子； 江”者和“还顾”者都是男子；也 有人认为抒情主人公是女性， 有人认为抒情主人公是女性，“涉 江”者是女子，“还顾”者则是 者是女子， 还顾” 所思”的男子。你怎么看？ “所思”的男子。你怎么看？
问题探究WENTITANJIU
《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉” 涉江采芙蓉》里写“采芙蓉” 赠给所思之人， 赠给所思之人，这对全诗在营造意 境上有什么作用？ 境上有什么作用？以花草赠给亲朋 是古人常有的一种行为， 是古人常有的一种行为，你对这种 行为怎样理解？ 行为怎样理解？
芙蓉，即荷花。 芙蓉，即荷花。荷花给人以清 高洁的感觉。 幽、高洁的感觉。屈原的作品里也 为香草， 视“荷”为香草，认为它具有美好 的品质。因此，起首“涉江采芙蓉” 的品质。因此，起首“涉江采芙蓉” 一句，营造了清幽、高洁的意境。 一句，营造了清幽、高洁的意境。 花草娇嫩美丽， 花草娇嫩美丽，同时又给人欣 欣向荣的感觉。以花草赠亲朋， 欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既 传达了对亲朋的关怀、思念等感情， 传达了对亲朋的关怀、思念等感情， 又寄托了对亲朋的美好祝愿。 又寄托了对亲朋的美好祝愿。