初一(16)“养成道德好习惯“中队主题活动模板
《好习惯伴我成长》主题中队活动
II. 宣传活动
宣传渠道
通过学校广播、海报和社交媒体等 多种渠道宣传活动。
Hale Waihona Puke 宣传海报内容海报突出展示各种好习惯的重要性 和养成方法。
宣传口号
形成好习惯，成就更好的自己！
III. 活动内容
1
小组分配
2
将参与人员分成小组，促进合作和互相学习。
3
分组讨论
4
小组成员讨论各自的好习惯，分享经验和观
点。
5
作品展示
展望未来，希望孩子们能够继 续保持良好的习惯。
VII. 活动感言
参与人员分享心得
参与人员分享他们在活动中学到的经验和感悟。
活动组织者感言
活动组织者分享他们对活动的感受和感谢参与者的支 持。
VIII. 参考资料
相关书籍推荐
推荐一些关于好习惯培养的优秀书籍。
网站资源推荐
介绍一些提供有关好习惯养成的在线资源。
IX. 致谢
策划人员致谢
感谢所有参与活动策划和组织的人员。
活动合作方致谢
感谢与我们合作的学校和相关机构。
X. Q&A 环节
参与人员提问
参与人员提出问题，根据活动内容进行解答。
答疑解惑
解答参与人员的问题，澄清疑惑。
分享养成好习惯的具体方法 和技巧。
V. 活动成果展示
合照留念
各小组制作的作品展示
留下大家一起参与活动的美好回忆。 展示各小组在活动中制作的与好习 惯相关的作品。
活动反馈
收集参与人员对活动的反馈和建议。
VI. 总结
活动回顾
回顾整个活动过程和取得的成 果。
活动成效
评价活动对孩子们的影响和收 获。
《日行一善,养成道德好习惯》班级主题活动方案
《日行一善，养成道德好习惯》主题班会活动方案XX中（小）学X年级X班班主任：XXX一、指导思想针对学生和父母关系不睦，对父母的唠叨有不理解甚至产生厌烦心理的问题，结合贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，通过班会对学生进行尊重父母，勤于沟通的教育。
二、活动目标1、通过活动使学生充分认识到理解父母，勤于沟通的意义及要求。
要求他们学会尊重父母，勤于沟通，让学生从身边的小事做起，从自己做起，2、通过各种活动，逐步培养学生“尊重父母，勤于沟通”的良好行为习惯。
三、活动时间：X年X月X日下午第X节一课时四、活动地点：本班教室五、参与人员：本班全体学生及父母六、活动准备：1、会前，学生围绕“父母的唠叨是首歌，沟通从心做起”的主题，搜集材料，可以在家长的帮助下自编演讲稿，编排小节目。
3、相关趣味游戏的规则制定以及安全防范预案的准备2、准备关于“沟通技巧”的多媒体课件。
七、活动方式表演小品、朗诵名言、讲故事、歌谣、手抄报等八、活动要求及安全措施：1、全班学生人人参与。
2、制定安全措施，强调活动纪律，杜绝活动发生事故。
3、加强主持人培训，注重环节流畅。
九、活动过程1、导入2、说说唠叨（1）观看片段。
（2）讨论片段中的父母在什么情况下唠叨。
（3）讨论你的爸爸妈妈在什么情况下唠叨，当你听到他们唠叨时你会有什么想法，又是怎样做的。
3、爸爸妈妈的话：（1）听爸妈的心声（2）采访爸妈4、找方法：（1）讨论：唠叨在我们的日常生活中是不可避免的，当自己的想法做法与父母的愿望不一致时，我们应该怎样做？学生讨论发言，教师点拨，总结方法。
（2）小品表演妈妈的唠叨作者：bai小欣时间：星du期天下午地点：在家里事情起zhi因：星期天了，到了我体验生活dao的时间，但是我邀请了同学到我家院子里排练剧本，脏衣服到现在还没洗，再加上上两次测试成绩不够好。
我们几个同学在我家里排练剧本，妈妈从门外看了几次，几次想走进来，但还是没有进来。
好习惯伴我行中队活动
二0一二学年第二学期十六周五好习惯伴我行一、出旗仪式（1）、各小队报告人数（2）、中队长向辅导员报告人数，请求活动开始（3）、中队长宣布活动开始，欢迎领导和评委（4）、出队旗、学生敬队礼、唱队歌、坐下在这一站，首先是然学生自由的谈谈我们所认为在学习上，在行为上，以及在文明礼仪上哪些是好习惯。
初步的了解后，以三句半《校园好习惯》的模式，让学生对校园里哪些是好习惯了解更深入。
我们的三句半很贴近于我们的生活，都发生在同学们的眼皮底下的，所以给同学们更多体会。
因此，三句半成功地吸引了同学们的注意力，调动起同学们的积极性，更有利于下面的环节。
既然我们校园里有这么多好习惯，那班上有没有习惯的孩子呢？这样有大范围缩小到小范围，由理论到事实，学生发现，噢，原来我们身边就有这么多好习惯的孩子。
然后，再以比赛一样的形式，另一小队以自创的歌舞《好习惯之歌》充分地体现孩子们对好习惯的了解。
最后以“文明反光镜”的展示出发生在我们校园内实实在在的好习惯。
在这一站，先通过“反光镜”播放身边出现的坏习惯，让学生自己找出哪些是坏习惯，加深印象。
然后以歌舞《小猫钓鱼》来让学生发现“人无完人”，只要改掉坏习惯，养成好习惯，最总会有大收获。
最后，既然每个人都可能有坏习惯，就然学生自己大胆的说出来，然后遭到解决的办法。
通过这样的公开，不但能让学生明白哪些是坏习惯，还能正确对待改正坏习惯。
效果很好。
在这最后一站，先由学生质疑，好习惯与人生有什么关系？接下来以“达芬奇画鸡蛋”的故事告诉同学们“只要从小养成好的习惯，长大就成功的事业”这个道理，这样把活动推向高潮。
最后，请同学们拿出纸和笔写下自己的坏习惯，然后封闭起来起来，最后提出希望：在今后的学习和生活中用实际行动来改正坏习惯养成好习惯。
发表自己的看法，这有利于规范同学们日后行为举止，礼貌待人。
我希望，同学们能把这次中队活动的宗旨铭记于心，在接下来的日子里，,让我们齐心协力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守小学生日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，成就大未来。
《养成道德好习惯》主题队会教案
主题队会教案养成道德好习惯（原创作品）德兴银城二小辅导员徐静雯活动目的：让学生牢记“公民道德”规范的具体内容，培养学生良好的道德意识,从我做起，从身边做起，养成道德的良好习惯，做一位文明，合格的道德传播者。
活动准备：1、组织各小队调查社会、生活中存在的道德新风尚与不道德的行为。
2、搜集有关队会主题的资料。
活动对象：五（2）中队全体少先队员活动过程：一、集合列队，各小队报告人数二、敬队礼、出队旗、唱队歌三、主持人宣布队会活动开始。
今天，我们队会的主题是——（养成道德好习惯）我们每个人都是社会的一员，作为一位合格的公民，在生活中都必须遵循一定的社会生活准则，这就是道德，生活中处处有道德，处处离不开道德，良好的道德行为不公代表个人的道德水准，更反映了一个国家的社会风貌，那么，道德包含哪些内容，讲道德又该怎样做呢？请看，道德银行开张了！（道德银行行长扮演者及助手上场）行长：大家好，我是道德银行的王行长，这位是我的助理。
助手：嗨，我是李明行长：当今社会是一个文明的社会，可是在生活中却有越来越多的人忽视了道德，今天我处特开设道德银行，公开招聘各种道德行为，李明，请把我的招聘简章念给大家听一听。
（助手朗读道德银行招聘简章）道德银行招聘简章招聘目的:为了更好地建立建立健全完善的道德体系,增强公民的道德意识,推动社会的进步和发展,我处特意公开向社会招聘各种道德行为.招聘对象:社会公德. 传统美德驻日常生活中的各种道德,男女不限,年龄不限.招聘要求:1.应聘者必须健康.正直.积极.向上．２．应聘时表现形式不限，但主题必须是弘扬中华民族传统美德．欢迎大家前来应聘．行长：现在招聘大会正式开始．（第一位应聘者上场）第一位应聘者：大家好，我是热爱祖国，作为一名中国人，作为一名少先队员，我们都应该热爱祖国，我们为大家带来一段采访节目——《向英雄敬礼》（生甲、乙表演采访节目——《向英雄敬礼》第二位应聘者：HELLO，我是遵纪守法，法律法规是道德的准绳，是社会的规范，我出了一份关于法律法规的问卷，让我来考考大家吧！（生对法律法规的相关问题进行提问）第三位应聘者：嗨，我们是明理诚信，讲究礼貌，注重礼仪，诚实守信，表里如一，我们用诗的语言演绎生活的花瓣。
中学“好习惯”养成教育主题月活动方案
中学“好习惯”养成教育主题月活动方案活动主题：好习惯养成教育活动时间：一个月活动目标：1. 培养学生良好的学习和生活习惯，提高学习效率和品质。
2. 培养学生积极向上的心态，增强自律意识。
3. 增进学生和家长、老师之间的沟通合作，形成家校共育的良好氛围。
活动内容：1. 活动启动仪式- 以庄重仪式和激情演讲开展活动，鼓励学生们参与。
2. 主题讲座或讲习班- 邀请专家或有经验的老师为学生及家长们开设讲座或讲习班，分享好习惯养成的重要性、方法与技巧。
3. 习惯普及教育- 在校园中张贴习惯养成的海报和宣传册，提醒学生们培养好习惯的重要性。
- 组织学生表演、现场互动等形式，生动展示好习惯的力量。
4. 学习习惯养成- 组织学习讲座，重点讲解学习方法、时间管理、记忆技巧等。
- 推行“30分钟读书计划”，鼓励学生每天保证阅读时间。
- 营造良好的学习氛围，鼓励学生互相学习、互相提问、互相分享。
5. 生活习惯养成- 组织品德教育讲座，引导学生养成廉洁、诚实、勤劳、节俭的生活习惯。
- 组织健康饮食课程，宣传均衡饮食和健康生活方式。
- 鼓励学生自觉参加体育锻炼，养成良好的运动习惯。
6. 习惯签到活动- 设立学生习惯签到卡，学生每天签到并填写当天所养成或需要改进的习惯。
- 学校定期评选并奖励习惯养成好的学生。
7. 家校共育活动- 邀请家长参加学校举办的主题活动和讲座，共同探讨家庭习惯养成经验。
- 发放家庭习惯养成手册，引导家长引导孩子培养好习惯。
- 学校定期组织家长工作坊，教育家长如何培养孩子良好的习惯。
8. 习惯评比- 进行习惯评比活动，评选出最具代表性和进步性的好习惯养成案例。
- 组织颁奖典礼，对优秀案例进行表彰，并以此案例为榜样鼓励其他学生。
9. 习惯展示- 学生组织习惯展示活动，展示他们养成的好习惯和取得的成绩。
- 通过展示，激励其他学生跟进养成良好的习惯。
活动评估：1. 学生问卷调查：通过学生的反馈来评估活动的效果。
2023年中学“好习惯”养成教育主题月活动方案
2023年中学“好习惯”养成教育主题月活动方案活动主题：养成好习惯，建设未来活动目标：1. 帮助学生树立良好的行为习惯，积极主动地规范自己的行为。
2. 培养学生自我管理和自律的能力，提升他们的学习效果。
3. 培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式，保持身心健康。
4. 培养学生尊重他人、团结合作的价值观念，提高他们的社交能力。
5. 引导学生树立正确的价值观，提高他们的品德修养。
活动内容：一、开展主题教育活动1. 开展系列主题讲座，邀请心理专家、健康专家等给学生进行讲座，向学生传授良好习惯的重要性和具体方法。
2. 组织学生观看影片和纪录片，以树立榜样和正面力量，激发学生养成好习惯的积极性。
3. 开展班级会议和座谈会，让学生自由讨论并分享自己的好习惯和感受，促进互相学习和交流。
二、组织实践活动1. 进行小组活动，每个小组选取一个具体的好习惯，通过制定计划和实施行动来培养和巩固好习惯。
例如：阅读小组、整理小组、环保小组等。
2. 开展生活实践活动，组织学生参与社区志愿服务、环境整治等活动，通过实践感受和体验到养成好习惯的重要性。
3. 进行健康生活教育活动，组织学生参与体育锻炼、营养饮食、良好作息等方面的训练和学习，培养健康的生活习惯。
三、开展德育教育活动1. 进行主题班会，引导学生讨论及发表演讲，讨论好习惯对个人和社会发展的意义。
2. 开展德育主题班级文化活动，例如：班级德育展示、德育知识竞赛等，为学生提供展示和交流的平台。
3. 组织学生参加德育活动训练，例如：集体生活、班级卫生打扫、互助互爱等，培养学生的责任感和团队合作意识。
四、开展评选活动1. 设置优秀习惯榜样评选，鼓励学生通过实际行动树立良好习惯，并对表现突出的学生予以表彰和奖励。
2. 进行优秀习惯故事征集活动，鼓励学生用文字、图画等方式记录和分享自己身边的好习惯。
3. 开展好习惯培养成果展示活动，让学生将自己培养的好习惯展示出来，展示给家长和其他同学。
七年级少先队活动课(“养成道德好习惯” ：学会道德判断 )
七年级少先队活动课
活动主题“养成道德好习惯”：学会道德判断
活动目标：
通过活动、学习进行道德分析和价值判断，积极培养道德责任感，时刻自觉对照自己的行为习惯，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
举行“道德问题辨析会”，通过辨别真伪、分辨是非、验证对错的过程，理性分析社会现象，正确对待自己的认识和行为。
内容简介
队的仪式活动过程
一、榜样示范：雷锋、焦裕禄、郭明义的行为。
比如：1、班级中的雷锋。
建立班级雷锋档案，（专人负责）每周宣扬“典型雷锋事例”，每月将班级雷锋事例汇总一次，发放星级少年奖励星。
2、班级实践活动：寻找身边的雷锋，搜集文字材料。
3、3 月 7 日参加学校组织的“爱心进敬老院”活动。
出节目，讲故事，服务孤寡老人实践活动。
4、大扫除：清理卫生死角、美化校园及观水街道环境
5、每位同学至少为社会为学校为班级做一件好事，（设立一名班级负责人）制作张贴“讲文明树新风”公益广告。
二、情景模拟：道德中的正确选择可演绎小品，让学生有更直观的概念。
三、实践体验：在评价他人行为中认识自己
四、手抄报，红领巾微博、微图、微电影：《良心的守护》辅导员讲话：辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！。
初一好习惯主题班会教案
初一好习惯主题班会教案《初一好习惯》主题班会教案一、教学目标：1. 能够了解好习惯对于学习和生活的重要性；2. 能够认识到自身存在的不良习惯，并思考如何改正；3. 能够培养良好的学习和生活习惯。
二、教学重点和难点：1. 理解好习惯对于学习和生活的重要性；2. 学会改正不良习惯，培养良好的学习和生活习惯。
三、教学内容：1. 通过小组讨论，让学生分享自己的学习和生活习惯，以及不良习惯对自己的影响；2. 联系实际，让学生思考如何培养良好的学习和生活习惯；3. 教师讲解好习惯对于学习和生活的重要性，以及如何改正不良习惯；4. 学生进行自我分析，认识到自身存在的不良习惯，并设定改正计划。
四、教学过程：1. 引入：通过观看相关视频、演员表演等方式，引导学生思考什么是好习惯，为什么需要好习惯，不良习惯对学习和生活的影响有哪些。
2. 活动1：小组讨论。
将学生分成若干个小组，让他们就自己的学习和生活习惯展开讨论，明确不良习惯对自己造成的问题。
3. 活动2：培养良好习惯。
老师和学生一起讨论如何培养良好的学习和生活习惯，每个小组汇报自己的讨论成果。
教师可以给予适当的引导和建议。
4. 活动3：自我分析。
学生进行自我分析，认识到自身存在的不良习惯，并设定改正计划。
教师可以提供一些案例，帮助学生更好地进行自我分析和设定改正计划。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，并强调好习惯对学习和生活的重要性，希望学生能够坚持改正不良习惯，培养良好的习惯。
五、板书设计：好习惯对学习和生活的重要性改正不良习惯培养良好的学习和生活习惯六、作业布置：学生写一篇关于自己改正不良习惯、培养良好习惯的文章，并在下次班会上进行分享。
初一主题班会《好的习惯受益终身》
初一主题班会《好的习惯受益终身》一、活动目的：1、通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。
2、借此机会，促进同学间的交流，增进友谊，以利于形成良好的学风和班风。
3、借此班会，让同学们了解和认识更多的好习惯，以优化我们的班集体。
二、活动准备：1、确定主题：《好的习惯受益终身》2、邀请班主任老师参加。
3、确定主持人：两位班长4、准备活动：小品、游戏、歌曲等三、活动过程：1、班主任老师讲话：同学们，今天我们举行一次主题班会，主题是《好的习惯受益终身》。
在此之前，我们先来听一首好习惯的歌曲，大家欢迎！2、两位班长上台主持。
3、小品表演《我的一天》：从早上起床、早餐、上学、课间休息、放学等方面表演，以体现出好的习惯和不好的习惯。
4、讨论：在看了小品表演后，你有什么感想？我们应该怎样做才能养成良好的习惯？5、游戏环节：由主持人提出有关学习习惯的问题，同学们抢答，答对者有奖。
6、班主任老师总结发言。
7、全体同学齐唱《好习惯之歌》。
四、活动效果：通过本次活动，同学们认识到了良好学习习惯的重要性，纷纷表示要养成良好的学习习惯，提高学习效率。
同学们也意识到良好学习习惯并非一朝一夕能养成的，需要长期坚持。
这次活动不仅让同学们学到了知识，更重要的是让同学们在参与过程中体验到了学习的快乐和友谊的珍贵。
通过本次活动，让学生了解是一种习惯，并认识到习惯的重要性。
帮助学生发现自己的好习惯和不良习惯，并学会如何改变不良习惯。
主持人（班长）：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，共同探讨一个话题——。
我们知道，是自身行动的累计，是一种固定的行为模式。
那么，习惯对我们的学习和生活有什么影响呢？今天，我们就来一起探讨一下。
主持人：我们来了解一下什么是习惯。
有哪位同学能简单地解释一下吗？（等待学生回答）其实，习惯就是一种行为模式，是自身行动的累计。
“养成道德好习惯”设计方案
1、主持人：同学们!父母为我们付出太多了,那我们应该怎样回报他们呢请看故事《黄香温席》。
刚才呀,我们唱了歌，又听了故事，我这心里呀热乎乎的，非常激动。有谁还能告诉我几个孝敬父母的例子吗。
学生发言:(陈毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母亲).
主持人:我想问问大家,作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母。
“天津市少先队活动优秀课”设计方案
活动主题
“养成道德好习惯”——孝敬父母
授课教师
康学奇
授课中队
二、四中队
活动目标
1.让学生懂得为什么要孝敬父母。
2.让学生了解父母对自己的疼爱，懂得“百善孝为先”的道理，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
3.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母。
新闻背景：日前，济南一女孩与母亲在公交车上发生争执，竟然对母亲大打出手，并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍，可能是因为妈妈没有给她买衣服，母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道：“你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。
问：这样的行为引起大家强烈反应。众人纷纷指责这位女孩。请问你觉得是什么原因造成这样的行为呢？
孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。今天我们的主题就是围绕“孝敬”这个词展开的。
二、感知父母的恩情
1、听歌曲《母亲》。
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。
初中生养成好习惯主题班会设计方案
初中生养成好习惯主题班会设计方案本站小编为你整理了多篇相关的《初中生养成好习惯主题班会设计方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《初中生养成好习惯主题班会设计方案》。
活动目的：通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
活动形式：看视频、叙述、讨论、问答、朗诵、快板、总结等形式。
活动程序：一、认识不良行为习惯主持人：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗?学生：它是谁呀?主持人：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是——好习惯。
主持人：三年(六)班主题班会现在开始。
现在播放一段视频，然后同学们告诉我视频中的不良行为习惯，好吗?学生：上学迟到、衣着不统一、乱扔小红旗、升旗时睡觉……主持人：对了!同学们都看得很认真。
那同学们还知道那些不良行为习惯呢?同学们可以自由发言。
学生： 1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架……主持人：那我要问一下你们，你们之中有谁打过架?自觉举手哦~能自觉承认错误的学生才是好学生哦~学生： (举手)主持人：老师要问你们，打架是不是好的行为习惯呀? 养成习惯班队会学生：不是!主持人：那你们以后还要不要打架?学生：不要!主持人：很好。
今天这么多同学在场，老师希望你们说到做到，好吗?学生：好。
二、测试：是否有良好的行为习惯主持人：同学们，那到底什么样的习惯才是好的习惯呢?从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
接下来呢，老师要给你们测试一下，看看你们是否拥有良好的行为习惯。
初一(16)“养成道德好习惯“中队主题活动
“养成道德好习惯”中队主题活动南京市第二十九中学初一（16）中队活动目标：1.学会进行道德分析和价值判断；2.培养积极的道德责任感；活动内容：活动中引导队员明确道德责任，履行道德义务。
举行道德问题辨析会，通过鉴别真伪，分辨是非，验证对错的过程，理性分析社会现象，正确对待自己的认识与行为。
活动准备：1．道德小报展我心：黑板及墙边上张贴由队员制作的“养成道德好习惯”手抄报，并在黑板上绘制队会主题词。
2. 44名队员，分成6组，分别是策划组、表演组、问卷调查组、摄影采访组、辨析组、事迹宣传组。
3.情景剧组在队会前搜集资料，编制剧本，并完成相关排练；问卷调查组利用周末休息时间，选取有效人群进行问卷调查并形成简单的调查报告；摄影采访组，以现场采访的形式，选取道德争议话题进行采访，并形成简单的调查报告；辨析组就有争议的话题发表看法，形成辩论词；事迹宣传组收集南京道德模范的典型事迹，并做好宣讲准备。
活动提纲：一、全体起立，齐行队礼、高声齐唱队歌。
目标：明确本次活动的开展方式——少先队队会。
振奋精神烘托气氛。
二、道德现象我来演：通过相声及情景模拟剧演出，引出社会道德问题讨论。
目标：模拟社会大环境，呈现社会真实现象。
三、道德问题我调查：展示问卷调查和现场采访结果。
目标：了解群众内心的选择，突出其争议性，并用饼状图、表格进行分析概括。
四、道德争端我来辩：用分组汇报方式阐明观点，就调查结果进行主题辩论，并结合活动三调查产生最后公众性的结论。
五、道德模范咱表彰：讲述感动南京人物事迹。
通过颁奖词的形式，深化社会榜样奉献助人的品质，对社会公德判断进行升华总结。
后续讨论在红领巾微博（/u/3904782541）继续。
活动过程：一、主题队会开幕式（一）仪式1.中队长出场，行队礼，开场白：亲爱的老师，同学们下午好！南京市第二十九中学十六中队“养成道德好习惯”主题队会就要开始了，请各小队汇报人数。
2.各小队汇报人数给中队长，中队长汇总报辅导员。
XXX中学学“好习惯”养成教育主题月活动方案
XXX中学学“好习惯”养成教育主题月活动方案一、活动目的本次活动旨在通过多种形式的宣传和活动，提高学生们对“好习惯”养成的重视和意识，培养学生良好的行为习惯和品德，形成“好习惯”养成的长期机制，进一步提高学校教育教学实效。
二、活动时间时间：本次活动为期一个月，具体时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
三、活动内容1.主题班会在每个班级确定一名同学为主题班会讲解员，在主题班会上向同学们宣传好习惯的重要性，引导同学们认识和培养好习惯，尤其是课堂纪律、作业完成、卫生习惯等方面的好习惯。
2.德育科目课程在德育科目中增加“好习惯”养成教育。
通过讲授文字、图片、视频等形式向学生们展示好习惯的可贵和必要性，并引导学生们在日常生活中按照好习惯行事。
3.五星卫生争标先进班通过班级评比的方式来强化学生的个人卫生意识，评比项目包括课桌卫生、卫生间使用记录、垃圾分类、室内通风换气情况等，为各个班级并发放相应的卫生奖杯和荣誉证书。
4.组织逃生演习组织全校学生和教职员工参加逃生演习，宣传学校的安全守则和预防火灾、避险自救等方面的注意事项。
5.学校广播在学校广播中全面宣传“好习惯”养成教育主题月活动，播放与活动相关的音乐、广告等内容，引导学生们进一步认识到养成好习惯的重要性，并加强持之以恒的养成。
6.书法绘画比赛组织书法绘画比赛，以“好习惯”为主题，鼓励同学们将自己对好习惯的理解和认识通过书法和绘画的方式表现出来，展示出学生们的美术特长，同时强化学习的主观臻美和参与度。
四、活动预算本次活动的预算如下：•主题班会：200元（策划设计费）•德育科目课程：300元（宣传材料费用）•五星卫生争标先进班：500元（奖杯、证书、卫生用品费用）•组织逃生演习：1000元（演习器材、安全用品等费用）•学校广播：100元（音乐、广告等制作费用）•书法绘画比赛：800元（比赛用纸、颜料、签名簿等费用）总预算：2900元五、活动效果考核通过以下考核内容来确保本次活动的有效性：•学生的好习惯日常养成情况•学校日常管理纪律实行情况•学生及家长对此次活动的评价和反馈•各方面活动的绩效和效果写在最后六、活动宣传在学校广场、教室、操场、食堂等场所张贴宣传海报，利用学校微信公众号及时发布活动通知、宣传片等，多方位、多媒体地宣传本次活动，以确保全体学生和教职员工能够充分了解本次活动的重要性和意义，进一步提升其参与度和活动效益。
“养成良好行为习惯”主题中队会设计方案
养成良好行为习惯”主题中队会设计方案
一、活动目的：通过主题活动，培养良好的行为习惯，做一个文明有礼的好学生。
二、活动形式：
围绕“良好行为习惯”这一主题，运用表演、讲小故事、做判断题等形式，让学生在活动中受到教育。
三、活动准备：
1、以小队为单位每个小队准备一个节目。
2、准备有关小故事。
3、出判断题。
四、活动过程：
1、各小队带队，报告人数。
中队长向中队辅导员报告人数，请求活动开始。
2、全体立正，出旗，敬礼，唱队歌。
3、中队长宣布活动开始。
4、活动开始：
（1）各小队表演节目。
（2）请同学上来讲有关行为习惯的小故事。
（3）用抢答形式做判断题。
（4）每人说说自己在行为习惯上有哪些不足之处。
5）谈感受，说说今后自己在行为养成方面应该怎样做。
五、中队辅导员讲话。
六、呼号。
七、退旗。
八、活动结束。
“好习惯伴我成长”主体队会活动方案策划
“好习惯伴我成长”主题队会活动方案策划清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，我闭上眼睛，让思绪随着键盘的敲击声飘散。
回忆起这十年来的方案写作经验，那些点点滴滴的灵感犹如闪光的珍珠，串联起这个“好习惯伴我成长”的主题队会活动方案。
一、活动背景成长的路上，好习惯犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路。
为了让队员们认识到好习惯的重要性，培养他们自觉养成好习惯，我们策划了这场主题队会活动。
二、活动目的1.帮助队员们认识到好习惯对个人成长的影响。
2.培养队员们自觉养成好习惯的良好品质。
3.增强队员们的团队协作能力和沟通表达能力。
三、活动主题“好习惯伴我成长”四、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校少先队员七、活动内容1.开场热身活动主持人简要介绍活动主题和目的，引导队员们积极参与活动。
通过趣味游戏和互动问答，让队员们感受到活动的轻松氛围。
2.主题演讲邀请一位优秀队员进行主题演讲，分享自己的成长故事和好习惯的养成经验。
演讲内容要真实感人，激发队员们对好习惯的向往。
3.互动环节（1）小组讨论：队员们分成若干小组，讨论自己在生活中养成的好习惯，以及如何培养这些好习惯。
（2）情景剧表演：队员们自编自导自演情景剧，展示好习惯在生活中的具体表现，以及养成好习惯带来的改变。
4.成果展示各小组代表汇报讨论成果，分享自己的感悟和收获。
5.优秀队员表彰对在活动中表现出色的队员进行表彰，鼓励他们继续发挥榜样作用，引领更多队员养成好习惯。
6.结束语八、活动准备1.提前通知队员们活动时间、地点和主题，让他们做好准备。
2.准备活动道具，如游戏道具、演讲稿、情景剧道具等。
3.安排志愿者协助活动现场的布置和秩序维护。
九、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.道具购置：500元3.活动奖品：1000元4.其他费用：500元总计：3000元十、活动效果评估1.通过活动结束后队员们填写问卷调查，了解他们对活动的满意度。
中学七年级“品德修养的养成”主题班会教案
介绍品德修养是人们言行的风度，也是一个人的修养。
在中学七年级阶段，学生正处于成长的关键期，培养学生良好的品德素质，则变得更为重要。
本次班会以“品德修养的养成”为主题，旨在帮助学生增强道德意识、发扬优良品德，激发学生积极向上的精神风貌。
目标1.认识品德修养的重要性。
2.了解和掌握几种提高品德修养的方法。
3.激发学生的积极向上心态，提高自我管理能力。
重点学习形成品德修养的重要性和多种方法、习惯。
提供反思和提高的推动力，让学生认识自己的各种缺点，逐渐改正并提高。
掌握自我管理和认知Manage与过程的方法，为品德修养的养成奠定基础。
活动1：形成品德修养的重要性（20）步骤1：提供身边优秀人物的事迹1.分享身边人的好品德故事，可以是父母、老师、朋友。
2.小组讨论，选出自己认为最让人感受深刻的正能量故事。
步骤2：了解品德的定义1.教师讲解“品德” 概念。
2.小组讨论：都有哪些方面会影响品德？步骤3：总结品德修养的重要性1.老师回答和总结：品行好的人，更容易得到别人的认可和尊重，这也是我们需要追求品德的原因。
2.自主研究名人正反两方面的事迹，以小组为单位写出自己的观点，形成自己的遵循行为准则。
活动2 ：认识自己及反思提高 (30)步骤1：自我认清，找到自己的短板1.小组互相交流，讨论各自的优劣点。
2.老师带领大家一起思考：“树立正确的世界观和价值观，其重要性何在？”步骤2：良好习惯的养成1．探讨好习惯的通用规律：2．整理并打印 set of habits 集合好习惯卡片3．让小组中每个人从自己的生活中找出几张卡片，并结合每个卡片具体落实方法，总结一个既实用且能改变自己生活的好习惯。
步骤3：提高自我管理能力1.老师带领大家回顾自己的上一学年的表现情况，从自我认知与过程管理方法三个方面分析不足。
2.根据上述回顾自身的结果，制定新的计划和方法来改进自己的表现，同时建立自我管理的框架。
活动3：品德修养方法与训练 (50)步骤1：品德修养方法的介绍1.老师介绍品德修养的四种方法：阅读、模仿，实践，反思。
2023年中学“好习惯”养成教育主题月活动方案
2023年中学“好习惯”养成教育主题月活动方案活动主题：培养好习惯，成就未来活动目标：1. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生全面发展。
2. 增强学生养成良好习惯的自觉性和自制力。
3. 通过活动提高学生的自律能力和综合素质。
活动内容：1. 开展主题宣传活动（1天）1.1 制作宣传海报，在校园中各地张贴，宣传主题和活动目标。
1.2 组织开展主题宣传演讲比赛，让学生通过演讲表达对好习惯的理解和追求。
2. 开展班级习惯培养活动（2周）2.1 定期组织班级习惯培养学习会，讲解好习惯的重要性，并分享培养好习惯的方法。
2.2 组织班级习惯养成挑战活动，以小组为单位进行，鼓励学生互相监督和激励，养成好习惯。
2.3 安排常规作业时间和学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯。
3. 开展校园习惯培养活动（1周）3.1 建立“好习惯”培养宣传栏，展示养成好习惯的经验和案例。
3.2 组织学生参观模范学生宿舍和教室，宣传好习惯的养成和维护。
3.3 开展“我身边的好习惯”征文比赛，鼓励学生分享身边的好习惯。
4. 开展校外习惯培养活动（2周）4.1 组织学生参加兴趣社团活动，培养学生爱好和志愿服务意识。
4.2 组织学生参观社会机构和企业，了解社会规则和职业道德。
4.3 开展社区服务活动，让学生亲身参与社会实践，增长社会交往能力。
5. 总结评选和宣传（1天）5.1 组织好习惯展览和成果展示活动，展示学生学习和生活中的好习惯。
5.2 评选优秀班级和个人，进行表彰和奖励。
5.3 制作“好习惯”成果集锦，通过校园电视台和校刊进行宣传。
活动效果评估：1. 针对每个活动环节，开展观察和访谈，了解学生的参与情况和反馈意见。
2. 组织学生填写问卷调查，了解学生对于自身好习惯养成的认知和行动。
3. 考核和评估学生在活动过程中的表现和改变，评选优秀班级和个人进行表彰。
活动保障：1. 组织实施：由班主任协调组织，配合学校教务处和宣传部门进行统筹安排。
好习惯伴我成长主题队会活动方案
“好习惯伴我成长”主题队会活动方案一．各小队汇报人数二．出旗三．唱队歌四．活动过程甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是坏蛋。
甲：我到底是谁？全班齐：我就是习惯。
乙：下面，我宣布：“好习惯伴我成长”主题队会现在开始！（一）、各组汇报甲：好的习惯受益终身，你们知道什么是习惯吗？乙：各小队派一名代表汇报。
（指名4位同学汇报。
）主持人甲：请第一小队代表发言。
第一小队代表：好的学习习惯是学习的帮手，能达到事半功倍的效果。
我的好习惯是课前准备好学习用品，课堂上认真听讲，积极动脑大胆发言，对于老师所讲的内容要做到课前预习和课后复习。
这样做之后，学习的效率明显提高了。
好习惯是我们学习进步的阶梯，同学们，请努力培养我们自己的每一个好习惯吧请听快板《好习惯》：小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。
主持人甲：请第二小队代表发言。
第二小队代表：没有好习惯，就像大地没有了光辉而暗淡无光。
因此，生活中有许多好习惯是必不可少的。
爱劳动：现在的独生子女多，习惯了“皇帝”、“公主”的日子，衣来伸手，饭来张口，应该好好学习家务事。
自己的事情自己做，这也是一种好习惯。
可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。
主持人甲：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。
这时，闹钟响了。
）奶奶：孩子，快起床吧！不然要迟到了。
小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我再睡会儿。
”奶奶：“这孩子，天天晚上看那么晚电视，早晨不起床。
”、（过了一会儿，小刚慢吞吞地穿上衣服）小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
《让好习惯伴我成长》中队活动方案
十一月份《让好习惯伴我成长》中队活动方案五年级中队辅导员：何秋蓉一、活动目的：具有良好的学习习惯、生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良好的习惯，首先要抓孩子的自理能力。
针对小学生特点，通过生动的表演、精彩的比赛，对学生进行全方位的习惯培养。
二、活动准备：1．学习培养习惯的行为规范。
《三句半》、《拍手歌》2. 学生根据自己一学期的成长过程，改编三字歌，学唱《三字歌》和《劳动最光荣》。
三、活动过程：(一）、各小队汇报人数（二）、出旗（三）、唱队歌（四）、中队长讲话少先队员们，自从开展“习惯养成教育”活动以来，大家都能用规范和守则的要求严格约束自己的行为，不少同学还养成了爱学习、爱劳动等良好的习惯，可也有一些同学身上的坏习惯仍不少：比如，不文明地追逐吵闹，浪费粮食等。
其实，养成良好的习惯十分重要，什么样的习惯决定了什么样的行为，希望大家都能养成好的习惯。
下面，我宣布：“让好习惯伴我成长”主题中队会现在开始！下面请蒲春利同学上台和我一起主持，请大家欢迎。
甲（衡艳）：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙（蒲春利）：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是坏蛋。
甲：我到底是谁？全班齐：我就是习惯。
甲：我们踏进美丽的校园已经快一个学期了，在这里我们学到了知识，结识了朋友，懂得了做人的道理，还养成了很多好习惯，听，几位同学说出了我们的心里话。
请欣赏《三句半》。
《三句半》班里今天真热闹，小朋友们齐欢笑，要问今天啥日子？——中队活动日！记得刚刚来校园，又惊又喜心里颤，什么事都得自己干，——不习惯！我们在家是“小皇帝”，爷爷奶奶是“奴隶”，想想过去真惭愧，——太可气！刚入校，不会穿衣和叠被，连基本的自理都不会，心里面是干着急，——掉眼泪！校园生活三个月，好像海上顶风船，为了德智体美全发展，——不怕难！风吹杨柳万千条，各门学科啥都学，各项比赛争第一，——列前茅！老师待我像妈妈，学习生活一手抓，父母看我们进步大，——笑哈哈！老师对我们亲又亲，为小朋友们操碎了心，我们长大以后不忘本，——报师恩！老师教我们真不易要给老师、父母争口气，学好本领报祖国，——再努力！红旗飘飘舞东风，我们要成为合格小学生，要把好习惯早养成，——做好儿童！为了今天的中队会，大家辛苦来准备，后面还有好节目，——撤退！乙：那你们知道什么是习惯吗？各小队讨论一下。
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“养成道德好习惯”中队主题活动南京市第二十九中学初一（16）中队活动目标：1.学会进行道德分析和价值判断；2.培养积极的道德责任感；活动内容：活动中引导队员明确道德责任，履行道德义务。
举行道德问题辨析会，通过鉴别真伪，分辨是非，验证对错的过程，理性分析社会现象，正确对待自己的认识与行为。
活动准备：1．道德小报展我心：黑板及墙边上张贴由队员制作的“养成道德好习惯”手抄报，并在黑板上绘制队会主题词。
2. 44名队员，分成6组，分别是策划组、表演组、问卷调查组、摄影采访组、辨析组、事迹宣传组。
3.情景剧组在队会前搜集资料，编制剧本，并完成相关排练；问卷调查组利用周末休息时间，选取有效人群进行问卷调查并形成简单的调查报告；摄影采访组，以现场采访的形式，选取道德争议话题进行采访，并形成简单的调查报告；辨析组就有争议的话题发表看法，形成辩论词；事迹宣传组收集南京道德模范的典型事迹，并做好宣讲准备。
活动提纲：一、全体起立，齐行队礼、高声齐唱队歌。
目标：明确本次活动的开展方式——少先队队会。
振奋精神烘托气氛。
二、道德现象我来演：通过相声及情景模拟剧演出，引出社会道德问题讨论。
目标：模拟社会大环境，呈现社会真实现象。
三、道德问题我调查：展示问卷调查和现场采访结果。
目标：了解群众内心的选择，突出其争议性，并用饼状图、表格进行分析概括。
四、道德争端我来辩：用分组汇报方式阐明观点，就调查结果进行主题辩论，并结合活动三调查产生最后公众性的结论。
五、道德模范咱表彰：讲述感动南京人物事迹。
通过颁奖词的形式，深化社会榜样奉献助人的品质，对社会公德判断进行升华总结。
后续讨论在红领巾微博（/u/3904782541）继续。
活动过程：一、主题队会开幕式（一）仪式1.中队长出场，行队礼，开场白：亲爱的老师，同学们下午好！南京市第二十九中学十六中队“养成道德好习惯”主题队会就要开始了，请各小队汇报人数。
2.各小队汇报人数给中队长，中队长汇总报辅导员。
（互行队礼）3.出旗（播放出旗曲），三位旗手出旗，绕教室一周。
中队长指挥全体队员高声齐唱队歌。
（二）开场主持人郭：敬爱的老师！主持人雷：亲爱的同学们！合：大家下午好！主持人雷：今天我们讨论的主题是“学会道德判断，养成道德好习惯。
”主持人郭：哎，这边两位同学怎么已经开始热闹的讨论起来了呀。
有请策划组、表演组队员上场。
二、道德现象我来演（详见附件1：相声剧本《你信“扶”吗》）相声表演：沈晨、李骆逸飞；无声情景剧表演：芦安然、梁洛嘉、郭新萍主持人雷：看来社会上发生的、大家讨论的道德现象还真是不少。
主持人郭：是的。
我们的采访小分队特意制作了调查问卷，进行了社会采访调查，让我们看看他们的成果吧。
有请问卷调查组、摄影采访组同学上场。
三、道德问题我调查问卷调查组林翰云汇报。
林翰云：老师们，同学们，大家好，有关道德的问卷调查也是这次内容的一部分，现在由我来为大家展示我与我的组员们所设计，并且一起参与调查的问卷。
展示问卷（详见附件2：关于道德的调查问卷）林翰云：这就是我们所设计的问卷，这张问卷以一些较为敏感的社会问题出发，深入的了解各个年龄段的人们对道德、社会问题所持观点，全面的反映出公民的道德素质与公民意识。
下面我来为大家展示调查结果:林翰云：通过这次调查，我们发现，大部分受访者都会在老人跌倒时将老人扶起，但都会请旁人作证，且很大一部分的受访者都很重视孩子的道德教育。
不管怎样，道德，是每一个公民应该具有的基本素质，更是个人修养的外在体现，所以，请大家做一个有道德底线，有良知的合格公民，谢谢！摄影采访组郭艺文汇报。
郭艺文：大家好！接下来将由我来汇报采访组的调查结果。
通过上一组的汇报，已经初步了解社会上的一些道德问题。
例如老人突然跌倒，您扶不扶？有乞丐向您乞讨，您是否给予帮助？公交车上有特殊人群上车，您让不让座位？这一系列道德问题正在不断发生。
郭艺文：然而如果是您遇到这种事情，您会怎么做？我在一些人口密集的地方进行了采访。
（主持人开始播放视频，详见PPT ）（部分视频文件见文件夹）郭艺文：通过采访后，我制做了如下表格。
首先是要扶老人的，且要有人证明；其次如果有特殊人群上车，需让座；路上有乞丐，大多数人都给与帮助。
主持人雷：看来社会上不同年龄、不同职业的人群对社会道德和习惯养成的看法还真是不尽相同呀。
主持人郭：听说我们中队中也有不同意见的争论，让我们看看他们怎么理解的。
四、道德争端我来辩辨析组司子梵主持。
辨析会主持人：社会道德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
这是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
在社会中，尽管存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码生活秩序，都必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
我们中队成员对一些社会道德现象也有不同的意见和评论，听听他们如何旁征博引高谈阔论……（甲乙两组分别做2分钟左右的陈述，中间可由主持人适当交谈采访，使过程流畅）辨析会主持人总结：追逐中国梦，要加强社会道德修养！现在的社会上存在一些不良习气。
要想正本清源，实现风清气正，需要扬起社会公德的大旗！新时代少先队员们，应该广泛接收正能量，广泛传递正能量。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
少年屹立于世界，则国屹立于世界。
正所谓“人间正道是沧桑”，要以大无畏的精神，披荆斩棘，奋勇向前！追逐中国梦，要加强个人道德修养！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”作为新时代的少年，我们要有一颗坚定的心，不畏艰难，不惧流言，相信心中的信仰，来迎接“长风破浪会有时”的将来。
在追逐中国梦的征程中，我们要以道德为集结号，发出新时代少年的最强音，为自己代言！主持人雷：同学们通过举例、分析、总结，号召我们高举社会道德旗帜。
主持人郭：加强了我们的个人道德修养，从实现个人梦想起步，脚踏实地逐步实现伟大中国梦。
其实社会上还有很多道德好榜样值得我们去学习，下面我们看看他们的事迹吧！五、道德模范咱表彰事迹宣传组何杰琼主持。
何杰琼：（出示张丽莉的图片）她就是在车轮前挡下学生却被碾成重伤的女教师——张丽莉。
（出示最美女教师——张丽莉字样，并且请同学朗读事迹。
）何杰琼：那一秒，是生与死的分界点，那一秒，一个美丽的灵魂做出了一个美丽的决定，挽救了一个生命，让世界多了久违的感动。
那一秒，她最美。
张莉莉老师令我们感动。
但是同学们，你们知道吗，在我们的家乡南京，也有这样的道德模范。
（出示最美乡村教师——徐其军字样，并请同学朗读事迹）何杰琼：有没有同学想说一说，你在徐其军老师身上看到了怎样的精神品质？（请同学发言）是的，这样一个挚爱学生的老师，怎能不让人们感慨？相信同学们现在也有不少感触，请你思考回忆刚刚同学们精彩的发言，用真情实感为徐其军老师写一段颁奖词。
出示颁奖词：腹腔中一根长长的管子，维系着他羸弱的生命；血管中流淌着的，是对学生浓浓的爱。
瘦削的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾，一位身患尿毒症的教师，在残酷的命运面前，他和时间赛跑，诠释了师德大爱。
何杰琼：最后，我们有几张徐其军老师和学生们相处的图片……后续发言和讨论可以在我们的“红领巾微博”（/u/3904782541）平台上继续，谢谢!六、主题队会闭幕主持人雷：我真为我的家乡南京有这么多的活雷锋而感到自豪，骄傲！主持人郭：是啊，我们应该向他们学习，发扬他们的美好品质！下面我们有请中队辅导员发言！刘老师：谢谢队员们。
这节队活动课，很精彩，很成功！通过“道德现象我来演”板块，我看到了队员们的灵动与诙谐；通过“道德问题我调查”，我看到了队员们的科学与严谨；通过“道德争端我来辩”，我看到了队员们的睿智与思辨；通过“道德模范咱表彰”，我看到了队员们向榜样学习的积极性与热情！此次队会，我们44名队员全员参与，绘制了“道德小报展我心”的手抄报，在会前做了大量的准备工作，真正做了一回小主人。
希望在以后我学习与生活中，我们的队员能够真正学会道德判断，养成道德好习惯！带领学生宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员：时刻准备着！退旗，队会结束。
中队长：本次“养成道德好习惯”主题活动课到此结束。
附件1：相声剧本你信“扶”吗甲（李骆逸飞）：今个儿天气真好！乙（沈晨）：可不是吗？哎，李骆逸飞，我问您一问题，您可得老实回答。
甲：好嘞，您说！乙：你“信扶”吗？甲：我呀，当然幸福啰！吃穿不用愁，家庭又和睦；身子挺健康，生活奔小康！您说，我能不幸福吗？乙：哎呀，您理解错了！可不是“像花儿一样”的那个“幸福”。
甲：哦？那是哪个“xìng fú”？请您赐教。
乙：您可听好了，是“相信”的“信”，“帮扶”的“扶”，俩字儿凑一块儿，念“xìn fú”，意思就是，你现在是否相信摔倒的老人，遇到摔倒的老人还会去扶起来吗？甲：嗨，原来是这个意思啊！又长见识了。
乙：嘿！那这么个“扶”，你“信”吗？甲：我？我当然不姓“福”啦！乙：为什么？甲：还能为什么？我姓李，自然就不姓福喽！乙：吓！我问的是，您会不会扶老人。
甲：哦，这个嘛，我自然是，相信啦！乙：您相信？！！甲：是啊，您为何如此吃惊？乙：我尊重您的选择，但是……啊……（歌唱般的）甲：停停停！我说小沈子，你怎么唱起来了？乙：我太惊讶了！甲：这有什么可惊讶的呢？乙：这个问题，我问了好多人，得到答案都是将信将疑。
今儿算是遇到高人了，您给说说你为何“信扶”吗？甲：好啊！其实理由很简单哇！看见老人摔倒，我们去扶，是天经地义的事呀！扶起老人是助人为乐、见义勇为、尊老爱幼的体现，是中华民族的传统美德呀。
乙：您可真是南京版“吴邪”，太天真啦！甲：何出此言？乙：君之所言自然不差，要是早个五六十年，您说不定就是“雷锋No.2”，但是您生活在当今社会，二十一世纪，可不能再干这样的傻事了！甲：何以见得？乙：既然天真无邪小朋友真不懂，那我就不节省口水，给您讲讲吧！甲：您说，我洗耳恭听。
（抱拳礼）乙：您可有关注新闻？甲：我忙于学习，已经很久不关注新闻了。
惭愧、惭愧啊！（摇头）乙：还真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“好孩子”啊！（抚摸李骆逸飞的头）甲：您就甭讽刺我了，赶紧讲正事吧！（再抱拳礼）乙：好！这是说来话长啊！甲：此话怎讲？乙：昔日有“彭宇案”，又有“小悦悦事件”，就在两天前，广东两名高三学生扶起一摔倒老人，并将其护送回家，您猜怎地？甲：怎地？（疑惑地）乙：老人却说是学生致其受伤，要求人赔偿哩！甲：天啊！（张大嘴）乙：您瞧瞧，社会现实多么令人无语！这儿正演着呢！（手指向一旁无声剧）【无声剧】（三位队员表演，一同学扮演摔倒老人，一同学扮演老人家属，一同学扮演学生，因老人摔倒引起争端，最后和解走向医院。