棒影实验报告
影子工厂实验报告心得(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的飞速发展，影子工厂这一概念逐渐走进人们的视野。
影子工厂，即利用光与影的原理，通过特定的装置和道具，创造出令人惊叹的视觉效果。
在本次实验中，我们通过动手实践，深入了解影子工厂的原理和制作方法，感受到了光影的魅力。
二、实验目的1. 了解影子工厂的基本原理和制作方法。
2. 掌握光与影的相互作用，提高对光影艺术的认识。
3. 培养动手能力和创新思维。
三、实验过程1. 准备阶段：我们首先对实验所需材料进行了整理，包括光源、投影仪、白纸、彩色纸张、剪刀、胶水等。
2. 设计阶段：根据实验要求，我们设计了一个简单的影子工厂场景。
在白纸上画出各种图案，如花朵、人物、动物等，并剪下来备用。
3. 制作阶段：将剪好的图案按照设计要求，粘贴在白纸上。
然后，利用投影仪将图案投射到墙上，调整光源角度和距离，观察影子的变化。
4. 调整阶段：根据观察结果，对光源、投影仪、图案等元素进行调整，使影子效果更加完美。
5. 创意阶段：在原有设计的基础上，我们尝试加入更多元素，如灯光、烟雾等，使影子工厂更具创意。
四、实验感悟1. 光影的魅力：通过本次实验，我们深刻体会到光影的魅力。
在合适的光源和角度下，简单的图案可以产生意想不到的视觉效果。
2. 创新思维：在实验过程中，我们不断尝试新的设计和方法，培养了创新思维。
这为我们今后的学习和工作奠定了基础。
3. 团队合作：本次实验需要多人协作完成，我们在相互配合、沟通中学会了团队合作的重要性。
4. 动手能力：在实验过程中，我们亲自动手操作，提高了动手能力。
这对我们今后从事相关领域的工作具有重要意义。
5. 想象力：在创意阶段，我们充分发挥想象力，设计出各种有趣的影子工厂场景。
这让我们认识到，想象力是创新的重要源泉。
五、总结本次影子工厂实验让我们受益匪浅。
通过实践，我们不仅了解了光影的原理，还培养了创新思维、动手能力和团队合作精神。
在今后的学习和工作中，我们将继续探索光影的奥秘，为创造更多美好的视觉艺术作品而努力。
大学物理演示实验报告
大学物理演示实验报告
实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理
实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场到达空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。
雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。
其下端的空气最先被击穿而放电。
由于电弧加热（空气的温度升高，空气就越易被电离,击穿场强就下降），使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。
结果弧光区逐步上移，犹如爬梯子一般的壮观。
当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。
简单操作：打开电源，观察弧光产生。
并观察现象。
（注意弧光的产生、移动、消失）。
实验现象：
两根电极之间的高电压使极间最狭窄处的电场极度强。
巨大的电场力1 / 2
使空气电离而形成气体离子导电，同时产生光和热。
热空气带着电弧一起上升，就象圣经中的雅各布（yacob以色列人的祖先)梦中见到的天梯。
注意事项：演示器工作一段时间后，进入保护状态，自动断电，稍等一段时间，仪器恢复后可继续演示，
实验拓展：举例说明电弧放电的应用
2 / 2。
棒影图实验
棒影图实验
一、实验目的
1、了解三参数日照仪的使用原理和使用方法
2、绘制棒影图的方法
3、棒影图的用途
二、实验设备
三参数日照仪、三角板、量角器、计算机
三、预习要求
《建筑物理》第六章。
四、实验原理与方法
1、三参数日照仪的原理
在自然阳光的照射中，由于地球太阳转动和地球的自转，太阳的高度角和方位角也在随着持续变化，其变化值取决于测量时间、测量地点的纬度和赤纬度这三个重要的参数。
三参数日照仪就是依据以上的原理设计而成的。
2三参数日照仪的使用方法
●模拟平行光源（建议≥500W的探照灯）
●将日照仪放于平稳的桌面上，使纬度盘刻度为0，时间表为12时，赤纬度位
于3月份（春分和秋分的日照位置）。
挪动日照仪或灯源位置，使棒影图位于
无影的状态。
●调节纬度盘、赤纬盘，调到要测的地理位置和要测的日期，转动支架，可测出
不同时间的日照状况。
或直接在地平面上铺纸绘制棒影图。
3棒影图的制作
方法一：三参数日照仪法
●调节日照仪上的纬度盘、赤纬角刻度盘使之与设计所在地的纬度、赤纬度一致；
●在地面上铺纸、立棒、转动时角刻度盘，画当地、当日棒影轨迹；
●把预先制作好的建筑模型放在地面，使其朝向与设计朝向一致。
转动时间刻度
盘，即可观察。
方法二：计算绘制法
依据给定的地点、日期和时间计算太阳高度角及方位角，按照比例画出棒影图。
4 棒影图的使用
建筑物朝向和间距
五、实验步骤指导
1、检查仪器以及校准仪器
2、绘制棒影图
3、确定朝向和间距
六目前获得建筑物阴影的方法
计算机模拟法。
嗯物理教具实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，物理实验教学在我国教育领域中的地位越来越重要。
为了提高学生的物理实验技能，激发学生的学习兴趣，丰富物理教学内容，学校引进了一系列新型物理教具。
本次实验报告旨在通过实际操作，了解这些新型物理教具的功能特点，探讨其在物理实验教学中的应用。
二、实验目的1. 熟悉新型物理教具的功能和操作方法。
2. 探讨新型物理教具在物理实验教学中的应用。
3. 分析新型物理教具在实际教学中的优势和不足。
三、实验器材1. 新型物理教具：力传感器、电压表、电流表、万用表、实验平台等。
2. 电脑、投影仪等辅助设备。
四、实验步骤1. 了解新型物理教具的基本功能和使用方法。
2. 通过实验，验证新型物理教具的性能和准确性。
3. 分析新型物理教具在实际教学中的应用场景和效果。
五、实验结果与分析1. 力传感器实验实验目的：了解力传感器的工作原理和测量方法。
实验步骤：（1）将力传感器固定在实验平台上；（2）使用标准砝码对力传感器进行校准；（3）分别施加不同大小的力，观察力传感器的输出值。
实验结果：力传感器能够准确测量施加的力，且输出值与实际力值基本一致。
分析：力传感器在实际教学中可以用于测量物体受力情况，有助于学生直观理解力的概念。
2. 电压表、电流表实验实验目的：了解电压表、电流表的工作原理和测量方法。
实验步骤：（1）将电压表、电流表分别接入电路；（2）通过滑动变阻器调节电路中的电流和电压；（3）观察电压表、电流表的读数。
实验结果：电压表、电流表能够准确测量电路中的电压和电流，且读数与实际值基本一致。
分析：电压表、电流表在物理实验教学中可以用于测量电路中的电压和电流，有助于学生掌握电路分析的基本方法。
3. 万用表实验实验目的：了解万用表的工作原理和测量方法。
实验步骤：（1）将万用表置于直流电压挡；（2）使用标准电压源对万用表进行校准；（3）分别测量电路中的电压、电流、电阻等参数。
实验结果：万用表能够准确测量电路中的各项参数，且读数与实际值基本一致。
日照实验报告
建筑物理实验报告（建筑日照实验）班级：建筑172班*名：***学号：*********指导教师：***建筑物理实验室2019年10月实验日期：10.23小组成员：朱昭江刘耀雄戴恩泽李佳齐袁少臣胡震宇学生成绩：实验题目：建筑日照实验实验目的：了解三参数日照仪工作原理，了解棒影日照图的作用，通过日照仪直接获得任意地点、任意日期、任意时刻的太阳高度角和方位角；在日照仪上直接绘制棒影图；观察该地、该日，阴影变化情况实验内容：1、测试地区春秋分、夏至、冬至日的日出时间、日没时间，以及每隔一小时太阳的高度角和方位角。
2、绘制地区夏至日、春秋分、冬至日的日照棒影图。
实验步骤：1.棒影调零：将纬度盘刻度置于零点，时间刻度盘置于12点，赤纬度刻度盘位于3月21日春分和9月22日秋分的日期位置上，同时锁紧两端旋钮以固定该位置。
挪动日照仪的位置，使棒处于无影的状态。
2.实验过程松开锁紧的旋钮，调节纬度盘、赤纬度盘，将其调到北纬23度和3月22日（汕头市）。
从12点开始测，松开时间刻度盘旋钮，转动支架，每隔一个小时测一次日照情况，测的是早上的时间，在每一个位置处记录影子尖端在图纸上的位置，并计算其影长、高度角、方位角等数据，分别记录三个季节的对应数据，记录完毕之后再图纸上绘制处棒影图（下午棒影图与上午对称）。
实验测试表格及简单说明：汕头北纬23°春分汕头 北纬23°夏至汕头 北纬23°冬至北纬23°春分 1.测量棒影图：时间 项目日出 日没 6 7 8 9 10 11 12 5：20 18：40 18 17 16 15 14 13 方位角A S112°-112° ±111° ±108° ±103°±99.5° ±96.0° ±93.5° 0° 影 长 L （cm ） ∞∞ ∞ 10.5 6.8 4.3 2.5 1.2 0 高度角h S 5.7°5.7°12° 19.6° 27.7° 38.3° 50.2° 62.0°90° 影的方位角A S ’ A S ’=A S +1800时间 项目日出 日没 6 7 8 9 10 11 12 6：50 17：10 18 17 16 15 14 13 方位角A S64° -64° ±68°±61° ±55° ±45° ±32° ±18°0° 影 长 L （cm ） ∞∞ ∞ 31.6 18.1 10 7.3 5.8 5.3 高度角h S 4.3°4.3° 04.6° 9.8° 14.2° 62.0° 16.7°影的方位角A S ’ A S ’=A S +18002.真实棒影图：北纬23°夏至1.测量棒影图：2.真实棒影图：北纬23°冬至：1.测量棒影图：2.真实棒影图：实验结果分析及结论：一：春分棒影日照分析春分方位角随时间变化图1009080706050403020106，187，178，169，1510，1411，1312方位角春分影长随时间变化图2520151056，187，178，169，1510，1411，1312影长1.数据结论：春分时期，在上午，太阳的方位角随着时间的变化，太阳的方位角逐渐变小，下午则随着时间的变化，太阳的方位角逐渐变大。
制作银光棒实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解银光棒的制作原理和过程。
2. 学习化学实验的基本操作技能。
3. 探究银光棒在不同条件下的发光特性。
二、实验原理银光棒是一种通过化学反应产生银色光泽的化学材料。
其制作原理是利用金属离子在溶液中的氧化还原反应，使金属离子在溶液中形成银镜。
本实验中，我们将使用硝酸银溶液和葡萄糖溶液作为反应物，通过控制反应条件，使金属离子在玻璃棒表面形成银镜。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 硝酸银溶液（AgNO3）- 葡萄糖溶液（C6H12O6）- 玻璃棒- 烧杯- 滴管- 洗涤剂- 酒精灯- 水浴锅2. 实验仪器：- 烧杯（100ml）- 滴管- 玻璃棒- 酒精灯- 水浴锅四、实验步骤1. 准备工作- 将玻璃棒清洗干净，用洗涤剂浸泡，然后用清水冲洗干净，晾干备用。
- 将硝酸银溶液和葡萄糖溶液分别倒入烧杯中，备用。
2. 实验操作- 将玻璃棒放入硝酸银溶液中，用滴管吸取葡萄糖溶液滴在玻璃棒上。
- 将烧杯放入水浴锅中，用酒精灯加热，使溶液温度保持在60℃左右。
- 观察玻璃棒表面是否有银色光泽产生，若没有，继续加热至有银色光泽为止。
3. 实验观察- 观察玻璃棒表面银色光泽的形状、大小和颜色。
- 记录实验过程中溶液的颜色变化、银色光泽的形成时间等。
4. 实验结束- 实验结束后，将玻璃棒取出，用洗涤剂清洗干净，晾干备用。
- 收集实验数据，整理实验报告。
五、实验结果与分析1. 实验结果- 玻璃棒表面出现银色光泽，形状为细长的银丝，颜色为银白色。
- 溶液颜色由无色变为淡黄色，说明硝酸银与葡萄糖发生了氧化还原反应。
- 实验过程中，银色光泽的形成时间为3分钟。
2. 实验分析- 银光棒的制作原理是硝酸银与葡萄糖发生氧化还原反应，生成银镜。
实验过程中，玻璃棒表面形成银丝，颜色为银白色。
- 实验结果表明，银光棒在不同条件下具有不同的发光特性。
在本实验中，银光棒在60℃的水浴锅中加热3分钟后，表面出现银色光泽。
杆影测量实验报告
杆影测量实验报告1. 引言杆影测量是一种常见的地理测量方法，用于测量地物的高度或距离。
该方法利用杆子在地面上的投影来推测地物的尺寸，是一种简单且经济的测量方式。
本实验旨在通过杆影测量实验，学习并掌握该测量方法。
2. 实验目的通过本实验，我们的目标是： 1. 了解杆影测量的原理和方法； 2. 学习使用光学仪器进行杆影测量； 3. 熟悉实地测量过程中的注意事项； 4. 分析测量误差并提出改进方法。
3. 实验器材和原理3.1 实验器材本次实验使用的器材包括： - 三角定位仪 - 测量杆 - 测量尺 - 望远镜 - 罗盘 - 测量笔 - 数据记录表格3.2 原理杆影测量的原理是基于三角定位原理和几何关系。
当一根杆子放置在地面上时，杆子在地平线上的投影长度与其实际高度之间存在一定的关系。
通过测量杆子的投影长度和观测点到杆子的距离，可以用三角计算方法推算出杆子的实际高度。
4. 实验步骤4.1 室内准备在进行实地测量之前，需要进行室内准备工作： 1. 根据实际需求，选择合适的杆子和测量尺； 2. 使用测量尺准确测量出杆子的实际高度，并记录下来； 3. 将测量尺的长度与实际高度之间的比例关系计算出来，以备后续计算使用。
4.2 实地测量1.在实地选择一个平坦且无障碍物的场地；2.将测量杆插入地面，垂直于地面，确保杆子稳固；3.利用望远镜准确观测杆子的顶部和杆子的地面投影点，并记录下观测数据；4.在观测点至杆子之间根据需要选择至少3个固定点，并使用三角定位仪测量出它们到杆子的距离，并记录数据；5.将观测数据和测量数据整理到数据表格中。
4.3 数据处理和分析1.根据观测数据和测量数据，根据三角定位原理计算出每个观测点到杆子的距离；2.根据观测数据和杆子的实际高度，计算出杆子在地面上的投影长度；3.比较测量数据和计算结果，分析测量误差；4.根据分析结果，提出相应的改进方法。
5. 结果与讨论经过实地测量和数据处理，我们得到了以下结果： - 观测点A到杆子的距离：10m - 观测点B到杆子的距离：12m - 观测点C到杆子的距离：15m - 杆子在地面上的投影长度：8m根据计算结果，我们可以得出该杆子的实际高度为10m。
日照实验报告(带数据、日照棒影图、及心得 )
,.建筑物理实验报告班级：姓名：学号：指导教师：建筑物理实验室2013年10月实验日期：小组成员：学生成绩：实验题目：建筑日照实验实验目的：通过日照仪可直接获得任意地点、任意日期、任意时刻的太阳高度角和方位角；也可在日照仪上直接绘制棒影图；对造型较为复杂的建筑模型单体或群体进行直观的实验，观察该地、该日，建筑周围的阴影变化情况。
室内日照时间、日照面积以及遮阳板遮蔽情况。
也可用来观察建筑物朝向与间距的关系，用以研究日照设计问题。
实验内容：1.测试某地区某日的日出时间、日没时间，以及每隔一小时太阳的高度角和方位角。
2.绘制某地区夏至日、春秋分、冬至日的日照棒影图。
3.测试两栋建筑模型之间的相互遮挡情况及日照时间。
实验步骤：棒影调零:将纬度盘刻度置于零点，时间刻度盘置于12点，赤纬度刻度盘（即季节表）位于3月21春分/9月22秋分的日期位置上，同时锁紧两端旋钮以固定该位置。
挪动日照仪位置，使棒影处于无影状态。
2.松开锁紧的旋钮，调节纬度盘、赤纬度盘，调到要测的地理纬度和日期，再锁紧旋钮。
松开时间刻度盘旋钮，转动支架，可测出不同时间的日照情况，直接在地平面上铺纸绘制棒影图。
实验测试表格及简单说明：实验结果分析及结论：夏至日太阳高度最大，冬至日最小；冬至日白昼时间短，夏至日白昼时间长；通过实验，我们利用棒影图可以分析出所测地区的建筑物的阴影区和日照区，也可以确定建筑物受日照时间和所采用的遮阳尺寸，从而确定建筑物的准确朝向和建筑物间距的选择实验对你的启发：这次日照实验对于我来说收获良多具体如下1.动手能力对于需要精确数据的实验、作业、甚至工作生活都是极其重要的，只有不断锻炼，提高自己的动手能力，才能保质保量的完成任务2.团队的力量是不容忽视的。
有些事情与个人能力的高与低没有太大关系，只要团队中的每个人员能够了解自己的定位，各司其职，各自发挥自己的特长，才能为整个团队奉献出完美的一块拼图，最后完善整项工作。
3.前期的准备对于实验的完成非常重要。
棒影图实验报告
棒影图实验报告学院：专业班级：组长：组员：组员：组员：实施时间：一、实验目的根据太阳与地球的运动规律，分析太阳日照的特点。
日照环境对居民身心健康区生态化发展进程有十分重要的意义，住宅建筑日照分析是城市居住区规划设计一项重要工作内容。
对于正南向布置的住宅按照各地正南向住宅的标准日照间距计算即可 ,但是对于不同朝向的住宅或老城区、周围建筑密集区的住宅 ,日照间距的确定较为困难。
利用棒影日照图综合分析确定住宅建筑日照间距和朝向，对解决这类问题是一种可靠实用的方法。
二、实验原理根据天球上太阳的周日视运动绘制的棒和棒影关系的轨迹图。
棒影图表示地球表面某观测点上一个单位长度的垂直棒和在阳光下棒影端点的移动轨迹。
棒影图按不同的地理纬度绘制。
图中实线为各月份的棒影曲线，虚线为时间线，曲线与时间线的交点至O 点的距离表示该纬度某月某日某时立于O 点上单位长度的棒的阴影长度与方向。
棒影图常用于研究建筑物遮挡、朝向及室内日照时间等。
设在地面上某点O 立一任意高度 H 的垂直棒，在已知某时刻的太阳方位角和高度的情况下，太阳照射棒的顶端a 在地面上的投影为'a ，棒影'oa 的长度为'H ，且HH s 'coth =。
因此，测得影的长度'H 和影的方位角's A ,即可根据以上公式和︒-=180's s A A ，求出太阳方位角s A 和高度角s h 。
棒影图三、实验材料及时间地点实验材料：指南针，铅笔棒，尺子，计算器，铅笔，透明胶，橡皮擦，电脑桌，坐标纸，量角器，夹子，剪刀（铅笔棒，17.7cm ） 长沙纬度ϕ=28.2°时间：2014.5.2，5月2号为今年的第122天（赤纬δ=15.2°） 地点：湖南大学德智学生公寓5栋7楼楼顶四、实验步骤及数据（1） 选择一根直棒，棒长H=17.7cm ，测出湖南大学德智学生公寓5栋7楼楼顶从日出到日没之间各设定时刻的棒影长度'H 和影的方位角's A（2） 按照棒影原理图的公式：s H H coth '=和︒-=180's s A A ，计算出各时刻的实测太阳方位角s A 和太阳高度角s h 。
影子科学实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光的传播规律，验证光沿直线传播的原理。
2. 探究物体影子形成的原因，以及影子大小、方向与光源角度的关系。
3. 培养学生的观察、实验、分析、总结能力。
二、实验器材1. 火柴或蜡烛2. 火柴盒或蜡烛支架3. 纸板或白纸4. 刻度尺5. 量角器6. 精密计时器（可选）7. 椅子或桌子8. 环境照明工具（如台灯、手电筒等）三、实验步骤1. 实验准备：将纸板或白纸平铺在桌面上，蜡烛或火柴放置在纸板一侧，确保纸板与桌面平行。
2. 观察并记录：点燃蜡烛或火柴，调整光源与纸板之间的距离，观察并记录影子的大小、方向和形状。
3. 改变光源角度：将蜡烛或火柴沿纸板边缘移动，调整光源与纸板的角度，重复步骤2，观察并记录影子的大小、方向和形状。
4. 改变物体距离：将蜡烛或火柴放置在纸板不同位置，重复步骤2和3，观察并记录影子的大小、方向和形状。
5. 比较分析：将实验数据整理成表格，比较不同条件下影子的大小、方向和形状的变化规律。
1. 光源与纸板平行时，影子大小与光源距离成正比；光源与纸板角度越大，影子越小。
2. 光源与纸板垂直时，影子最小；光源与纸板角度越小，影子越大。
3. 影子方向始终与光源方向相反。
4. 影子形状与物体形状相似。
五、实验结论1. 光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，物体背后会形成影子。
2. 影子的大小与光源距离成正比，与光源角度成反比。
3. 影子的方向始终与光源方向相反。
4. 影子形状与物体形状相似。
六、实验讨论1. 影子形成的原因是什么？为什么影子的方向与光源方向相反？2. 影子的大小、方向和形状与哪些因素有关？3. 如何利用影子进行实际应用？七、实验拓展1. 尝试使用不同形状的物体，观察影子的变化。
2. 尝试改变光源颜色，观察影子颜色是否变化。
3. 尝试在不同环境下进行实验，如室内、室外、白天、夜晚等。
八、实验总结本次实验通过观察物体影子的形成、大小、方向和形状，验证了光沿直线传播的原理。
棒框实验实验报告
棒框实验实验报告场认知方式初探——棒框测验和镶嵌图形测验的相关性及场认知方式的性别差异研究摘要为了研究触棒测验和镶嵌图形测验这两种场认知方式测量工具的关系，证实心理分化模型中的问题，验证男女大学生之间场认知方式并无显著不同，本研究使用上述两种测量方式研究了31名北京大学心理系和元培学院的本科生，发现触棒实验中测得的误差和镶嵌图形测验的分数并无显著相关?s(30)??.103,p?.294?.05，将场依赖和场独立对立起来是不合适的，两种测验可能具有某些质的不同；男性和女性大学生的场认知风格并无显著差异。
关键词触棒测验镶嵌图形测验场依存性场独立性1前言1.1认知方式Allport在研究Life-style的过程中，将认知与风格联系起来，于1937年提出了CognitiveStyle的概念。
国内部分研究者称其为认知方式，部分称其为认知风格(陈彦垒,2006)。
国外对于认知方式的研究开始于上世纪40年代，在60年代非常盛行、到达70年代初期达到顶峰，提出了各种各样的关于认知方式的结构模型，也提出和考证了大量的认知方式类型。
80年代由于缺乏统一的意见和实证的支持，研究进入了萧条期。
90年代至今，认知方式的研究又成为热点，三种综合的认知方式理论模型澄清了研究者在分类中的分歧，理论建构日趋成熟。
在我国，对认知方式的研究起步于70年代末80年年代初谢斯骏、张厚粲等的引进，他们编制了一些测量工具，有关研究亦主要集中在师生互动、学习成绩、阅读能力、创造力研究、学生个体差异等领域(陈彦垒,2006)。
对认知方式进行分类的方法很多，如Witkin在知觉研究中逐渐发展出的场独立型和场依赖性的认知方式；Kagan及其同事使用匹配相似图形测验的方法，区分出的冲动—熟悉的认知方式；1991年，Riding分析以前使用的各种测评方法，设计的认知方式分析(Riding&Cheema,1991)等。
在许多的对认知方式类型的分类中，场认知方式的理论是提出最早、运用最广泛的模型。
影视特效实验实践报告(2篇)
第1篇一、实验背景随着科技的发展，影视特效在电影、电视剧等影视作品中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我国影视特效的制作水平，培养专业的影视特效人才，我们小组开展了影视特效实验实践。
本次实验旨在通过实际操作，掌握影视特效的基本原理和制作流程，提高我们的影视特效制作能力。
二、实验目的1. 熟悉影视特效的基本原理和制作流程；2. 掌握常用的影视特效软件和工具；3. 培养团队合作精神，提高影视特效制作能力；4. 深入了解影视特效在影视作品中的应用。
三、实验内容1. 影视特效原理学习（1）了解影视特效的基本概念和分类；（2）学习影视特效的原理，包括视觉效果、后期合成等；（3）分析国内外优秀影视作品的特效制作手法。
2. 影视特效软件操作（1）学习Maya、3ds Max等三维建模软件；（2）学习Photoshop、After Effects等后期合成软件；（3）学习Nuke、Shake等高级合成软件。
3. 实践项目制作（1）根据项目需求，进行角色、场景、道具等建模；（2）为角色、场景、道具等添加材质、纹理和光影效果；（3）进行动画制作，包括角色动画、场景动画等；（4）进行后期合成，包括特效叠加、调色、剪辑等。
四、实验过程1. 准备阶段（1）收集影视特效相关资料，包括书籍、教程、案例等；（2）了解影视特效软件的安装和使用方法；（3）组建实验团队，明确各成员职责。
2. 学习阶段（1）学习影视特效原理，掌握基本概念和分类；（2）学习三维建模软件和后期合成软件的使用方法；（3）分析国内外优秀影视作品的特效制作手法。
3. 实践阶段（1）根据项目需求，进行角色、场景、道具等建模；（2）为角色、场景、道具等添加材质、纹理和光影效果；（3）进行动画制作，包括角色动画、场景动画等；（4）进行后期合成，包括特效叠加、调色、剪辑等。
4. 总结阶段（1）对实验过程进行总结，分析存在的问题和不足；（2）提出改进措施，提高影视特效制作能力；（3）撰写实验报告，分享实验成果。
医学影象学实验报告
医学影象学实验报告实验目的本实验旨在了解医学影像学的基本原理和常见的医学影像学技术，通过对不同类型的医学影像进行观察和分析，掌握基本的医学影像诊断方法。
实验材料和设备- 计算机- 医学影像软件- 医学影像样本：X光片、CT扫描片、MRI图像等实验步骤1. X光片观察首先，我们打开医学影像软件并导入一张X光片。
通过调整对比度和亮度，我们可以清晰地观察到骨骼的结构。
X光片是一种常见的医学影像技术，它利用X 射线的穿透性质来观察内部的骨骼和器官。
2. CT扫描片分析接下来，我们导入一张CT扫描片。
CT扫描（Computed T omography）是一种通过X射线旋转拍摄来生成多个断层图像的技术。
在医学影像软件中，我们可以通过滚动鼠标滚轮来查看不同层面的图像。
通过观察这些层面图像，我们可以更准确地判断病变的位置和范围。
3. MRI图像诊断最后，我们导入一张MRI图像。
MRI（Magnetic Resonance Imaging）是一种利用磁场和无线电波来观察人体组织和器官的技术。
通过在医学影像软件中选择不同的序列和参数，我们可以观察到不同组织的对比度和空间分辨率。
MRI图像在神经学和心脏学等领域有着广泛的应用。
实验结果和分析通过实验，我们发现不同的医学影像技术在诊断中有着不同的作用。
X光片主要用于观察骨骼结构，CT扫描可以提供更详细的层面图像，而MRI图像则在对比度和空间分辨率方面具有优势。
通过综合使用这些影像技术，医生可以更准确地诊断疾病和评估治疗效果。
实验总结医学影像学是现代医学诊断和治疗的重要工具之一。
通过本实验，我们了解了医学影像学的基本原理和常见的技术。
不同的医学影像技术具有各自的优势和适用范围，医生可以根据具体情况选择合适的影像技术进行诊断。
实验心得通过这次实验，我对医学影像学有了更深入的了解。
医学影像技术在医学领域起到了重要的作用，它可以帮助医生更直观、准确地观察和诊断疾病。
医学影像学的发展也为临床医学带来了巨大的进步，希望在未来能有更多创新和发展，提升医疗水平，造福人类健康。
《观察手影》实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光的直线传播原理。
2. 探究手影形成的原因和变化规律。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力。
二、实验原理手影是由于光的直线传播遇到不透明的物体（手）而形成的。
当光线照射到不透明的物体上时，物体会阻挡光线，从而在物体背后形成影子。
手影的大小、形状和方向与光源、手的形状、位置等因素有关。
三、实验器材1. 手电筒2. 白纸3. 火柴或蜡烛4. 椅子5. 记号笔四、实验步骤1. 准备实验器材，将白纸平铺在桌面上。
2. 将手电筒放在火柴或蜡烛旁，调整光源方向，使光线垂直照射到白纸上。
3. 将手放在光源与白纸之间，观察手影的形成。
4. 改变手的形状、位置和方向，观察手影的变化。
5. 记录观察到的现象，并分析原因。
五、实验现象及分析1. 当手放在光源与白纸之间时，白纸上出现手影。
这说明光在直线传播过程中遇到不透明的手，形成影子。
2. 改变手的形状，手影的形状也相应改变。
例如，当手呈圆形时，手影呈圆形；当手呈方形时，手影呈方形。
这说明手影的形状与手的形状有关。
3. 改变手的位置，手影的大小也随之改变。
当手靠近光源时，手影较大；当手远离光源时，手影较小。
这说明手影的大小与手的位置有关。
4. 改变手的方向，手影的方向也随之改变。
当手向上时，手影向上；当手向下时，手影向下。
这说明手影的方向与手的方向有关。
六、实验结论1. 光的直线传播是形成手影的原因。
2. 手影的形状、大小和方向与手的形状、位置和方向有关。
七、实验心得通过本次实验，我深刻了解了光的直线传播原理和手影的形成原因。
在实验过程中，我学会了如何观察、记录和分析现象，提高了自己的观察能力和动手操作能力。
同时，我也认识到科学实验的重要性，它能够帮助我们更好地理解自然界中的现象，培养我们的科学素养。
八、注意事项1. 实验过程中，注意安全，避免用手直接接触火柴或蜡烛。
2. 实验结束后，将实验器材整理好，保持实验室整洁。
九、参考文献[1] 邓自刚，物理实验教程[M]，高等教育出版社，2015.[2] 王玉芬，中学物理实验[M]，高等教育出版社，2014.注：本实验报告字数约2500字，仅供参考。
摄影实验报告结论陈述(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的发展，摄影技术日益成熟，摄影已经成为人们记录生活、表达情感的重要手段。
为了探索摄影在艺术创作中的表现力，我们开展了一系列摄影实验。
本次实验旨在通过不同拍摄手法、光线处理和后期制作，探讨摄影作品在视觉效果、情感表达和艺术价值方面的表现。
二、实验目的1. 探索摄影在不同场景、光线和角度下的表现力；2. 分析摄影作品在情感表达和艺术价值方面的特点；3. 提高摄影技巧，培养摄影审美。
三、实验方法1. 实验场景：选择具有代表性的自然风光、人文景观和室内场景作为拍摄对象；2. 拍摄手法：采用不同的拍摄手法，如广角、长焦、微距等；3. 光线处理：运用自然光和人工光源，探索光线对摄影作品的影响；4. 后期制作：运用Photoshop等软件对照片进行后期处理，包括调整曝光、对比度、色彩等；5. 评价标准：从视觉效果、情感表达和艺术价值三个方面对实验作品进行评价。
四、实验结果与分析1. 视觉效果方面：实验结果表明，不同拍摄手法和光线处理对摄影作品的视觉效果有显著影响。
广角拍摄可以展示更广阔的视野，长焦拍摄则可以突出主体，微距拍摄则能捕捉细节。
在光线处理方面，自然光下的摄影作品具有真实感，而人工光源则可以创造出独特的氛围。
2. 情感表达方面：实验作品在情感表达方面表现出以下特点：a. 自然风光摄影作品多表现大自然的美丽与宁静，引发观众对自然的敬畏和热爱；b. 人文景观摄影作品则展现我国丰富的历史文化和人文精神，激发观众的民族自豪感；c. 室内场景摄影作品多表现生活琐事，引发观众对生活的感悟和思考。
3. 艺术价值方面：实验作品在艺术价值方面具有以下特点：a. 摄影作品具有独特的视角和表现手法，具有一定的创新性；b. 摄影作品具有丰富的内涵，能够引发观众的情感共鸣；c. 摄影作品在构图、色彩、光线等方面具有较高的审美价值。
五、结论1. 摄影实验结果表明，摄影作品在视觉效果、情感表达和艺术价值方面具有显著特点；2. 通过不同的拍摄手法、光线处理和后期制作，摄影作品可以展现出丰富的表现力和艺术价值；3. 摄影艺术创作需要摄影师具备较高的审美能力和技巧，同时关注作品的社会价值和人文精神。
幻影成像演示实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解幻影成像的原理，掌握其基本技术。
2. 通过实验操作，观察幻影成像的效果，提高对光学现象的认识。
3. 培养学生的动手能力和实验技能。
二、实验原理幻影成像技术是一种利用光学原理，将实物或图像通过特殊的装置成像于空中，形成一种视觉错觉的技术。
其基本原理是利用光的反射、折射和全反射等光学现象，将实物或图像反射或折射到特定的空间位置，形成空中幻影。
三、实验仪器与材料1. 光学幻影演示仪一套2. 实验台3. 激光笔4. 软件及投影仪5. 实验报告纸四、实验步骤1. 安装幻影演示仪：将幻影演示仪放置在实验台上，确保其稳定。
2. 调整幻影演示仪：根据实验要求，调整幻影演示仪的参数，如反射镜角度、投影距离等。
3. 选择实验对象：根据实验目的，选择合适的实验对象，如文字、图片、实物等。
4. 设置投影仪：将投影仪连接到幻影演示仪，调整投影仪的参数，如亮度、对比度等。
5. 进行实验：打开幻影演示仪，启动投影仪，观察实验现象。
6. 记录实验数据：详细记录实验过程中观察到的现象、数据等。
7. 分析实验结果：根据实验数据，分析实验现象，总结实验结果。
五、实验现象与结果1. 当调整幻影演示仪的反射镜角度时，可以看到实物或图像在空中形成幻影。
2. 通过调整投影仪的参数，可以改变幻影的大小、清晰度等。
3. 当调整幻影演示仪的参数时，可以看到幻影的位置、形状等发生变化。
六、实验分析与讨论1. 幻影成像技术利用了光的反射、折射和全反射等光学原理，通过调整光学元件的位置和角度，将实物或图像成像于空中。
2. 实验结果表明，幻影成像技术可以实现实物或图像的空中成像，具有较高的观赏性和实用性。
3. 在实际应用中，幻影成像技术可以用于舞台表演、广告宣传、展览展示等领域。
七、实验总结1. 本实验成功实现了幻影成像，验证了幻影成像技术的可行性。
2. 通过实验，加深了对光学原理的理解，提高了实验操作技能。
3. 实验过程中，应注意安全操作，避免意外事故的发生。
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20XX大学物理演示实验报
告
今天小编为大家收集资料整理回来了关于实验报告的范文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用
实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理
实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。
雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。
其下端的空气最先被击穿而放电。
由于电弧加热(空气的温度升高，空气就越易被电离,击穿场强就下降)，使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。
结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。
当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。
简单操作：打开电源，观察弧光产生。
并观察现象。
(注意弧光的产生、移动、消失)。
实验现象：。
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建筑环境学棒影实验报告
学院土木工程学院
班级建环一班
组员黎嘉辉201201020112
张姝娴201212010127
盛邵宇201209010120
李军桥201201020113
实验时间：2015年4月25日
实验地点：湖南大学徳智园区八栋楼顶
一、实验目的
1，测量某一时刻的太阳位置，分析太阳日照特点。
,
2，理解太阳高度角和方位角的意义，并学会计算。
二，实验原理
棒影原理图
如上图所示，在O点竖直放置一根高为H的杆，某一时刻杆在地面上的投影为Oa’，角hs为此时太阳的高度角，角As为此时刻太阳的方位角，只需测出投影的长度H’和投影的方位角As’，就可以由公式cot hs=H/H’和As=As’-180算出太阳高度角hs和方位角As。
三，实验器材
卷尺，量角器，杆，指南针。
杆的长度为60cm。
四，实验步骤
1，在楼顶平坦的地方固定一根长杆，使其保持竖直，时间是4月25日。
2，从早晨8点开始到下午16点，每隔一个小时测量并记录棒影长度和方位角。
五，数据处理
1,按照《建筑环境学》书本中的理论公式： sin hs ＝sin φsin δ＋cos φcos δcos h ； sin As ＝sin h •cos δ/cos hs 。
其中，φ代表地理纬度，°；δ代表赤纬，°；h 代表时角，°。
已知长沙的地理纬度为北纬28°11′，即φ=28.183°；计算日的赤纬δ可以按照公式：284=23.45sin(360
)365
n
δ+⨯其中，n 表示计算日在一年中的日期序号； 2015年04月25日是一年中的第115天，则δ=12.95°；时角h 可根据各时刻算得。
故，可以计算出各时刻的理论太阳方位角和太阳高度角。
2,将计算结果列于下表中，并将太阳高度角hs 和方位角As 的实测值和理论值进行比较：
8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 棒影长度H ’(cm) 112 69 41 25 17
棒影方位角As ’(°) 92.3 94.9
108.1 124.8 169.7 太阳方位角A s(°)
实测 -88.7 -84.6
-72.4 -55.2 -9.5 理论 -87.77 -78.18 -66.98 -45.38 -0 太阳高度角hs(°)
实测 28.2 41.5
56.7 68.3 75.5 理论 32.36 45.41 58.20 69.35
74.80
13:00 14:00 15:00 16:00 棒影长度H ’(cm) 20 30 48 68 棒影方位角As ’(°) 214.2 240.8 256.9
264.4 太阳方位角A s(°)
实测 34.3 60.5 76.7
84.4 理论 45.38 66.98 78.18
87.77 太阳高度角hs(°) 实测 72.2 64.1 51.6
41.3
时刻
项目
项目
时刻
理论 69.35 58.20 45.51 32.36
由上表实验结果可见，太阳高度角hs 和方位角As 的实测值和理论值都比较接近，说明测量还是比较准确的；但同时发现，测量时刻越远离12:00时，产生的误差越大。
分析误差产生的原因：主要是早上和傍晚的太阳高度角很小，棒影很长，导致测量误差变大。
六，影长CAD图
如上图所示，即为各测量时刻棒影的长度。
七，实验思考与扩展
1，根据实验数据可绘制出徳智公寓8栋的阴影图如下：
2，建筑物室内日照情况评价
建筑物室内的日照情况，同墙面上的日照情况大体相似。
以德智园区,8栋616 寝室为例，窗户在房间的南方，在无遮挡情况下，冬季阳光充足，日照时间在8 小时以上，符合建筑设计的规范；再以德智园区8栋617 寝室为例，窗口大小与616寝室一样，但是窗户开在了北面，几乎终日都在阴影区内，所以冬季的太阳入射率很少，冬季感觉较冷，此处为房屋的不合理之处，应尽量避免发生或尽可能减少此种情况的发生。