实训作业
实训作业安全要求
实训作业安全要求实训是大学生涯中非常重要的一部分，它能够帮助我们更好地理解和应用学到的知识。
然而，在进行实训过程中，我们也要时刻注意安全问题，以保障自己和他人的身体健康，避免意外事故的发生。
下面，我们将具体讨论实训作业安全要求。
1. 安全意识教育在进行实训作业之前，必须由专业人员对我们进行安全意识教育。
主要内容包括安全操作流程、作业环境的特点与注意事项、常见事故的处理方法等。
只有充分了解这些基本安全知识，才有可能在实际作业中避免安全事故的发生。
2. 环境规范管理在实训作业中，环境规范管理是非常重要的。
实训场地应该保持干净整洁，废弃物品、劣质教具以及较为危险的材料应该妥善处理或者妥善存放。
此外，规范地管理实训场地相关设施也是必要的，如保持照明设备完好、维护排风装置和消防设备、定期清理电子设备散热器等。
3. 人身安全防护在进行实训作业过程中，人身安全更为重要。
我们应该正确佩戴安全装备，譬如安全帽、防护眼镜、耳塞、手套等等。
如果有条件，还可以使用防护柜、防护屏障等安装防护措施。
此外，为了避免在工作中不慎入侵危险区域，还应该设置防护网、隔离带等安全措施。
4. 用电安全在实训中，电气安全问题不容忽视。
使用电气设备时必须了解其使用规则，确定可使用负载电流等级并注意防潮，以免出现触电或其他事故。
在使用大功率电器设备时，还应该特别注意接地保护。
当设备或线路发生电气故障时，学生必须及时断电，并通知相关部门进行维护，以免造成电气火灾和人身伤害。
5. 化学实验安全在化学实验中，除了需要针对有毒化学品和易燃物质等危险品进行严格防范措施，也需要正确操作实验仪器，并遵守危险化学品安全管理制度。
可采取一系列安全措施进行实验操作，如佩戴钢化护目镜、穿戴防护服、使用抽气装置和化学品排放设备等。
6. 总结与扩展以上是实训作业中的部分安全要求，实际还需要根据特定实践情况做出相应的安全措施，以保障实训作业的安全性。
更为重要的是，我们应该常醒于心、牢记安全常识，时刻保持警惕。
小组实训作业调查报告
一、引言随着我国高等教育的不断发展，实践教学环节在培养学生综合素质、提高学生动手能力方面发挥着越来越重要的作用。
为深入了解我校学生实训作业的现状，提高实训教学质量，我们小组特开展了一次针对实训作业的调查。
本次调查旨在了解学生实训作业的完成情况、存在问题和改进建议，为我校实训教学提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份，其中男生45人，女生45人。
访谈对象为参与实训的学生和教师。
三、调查结果与分析（一）实训作业完成情况1. 完成情况总体良好。
调查结果显示，大部分学生能够按时完成实训作业，且作业质量较高。
2. 部分学生存在拖延现象。
在访谈中，部分学生表示，由于实训内容较多，时间安排不合理，导致作业完成时间紧张。
3. 个别学生抄袭现象。
调查发现，部分学生在实训作业中存在抄袭现象，影响了实训效果。
（二）实训作业存在问题1. 作业难度与实际操作脱节。
部分实训作业难度较高，与实际操作存在较大差距，导致学生难以掌握实际操作技能。
2. 作业形式单一。
大部分实训作业以书面形式为主，缺乏实际操作环节，不利于学生动手能力的培养。
3. 教师指导不足。
部分教师在实训过程中对学生指导不足，导致学生在作业过程中遇到问题时无法及时解决。
（三）改进建议1. 优化实训内容。
根据实际操作需求，调整实训作业难度，确保学生能够通过实训作业掌握实际操作技能。
2. 丰富作业形式。
在实训作业中增加实际操作环节，如现场操作、模拟操作等，提高学生的动手能力。
3. 加强教师指导。
教师在实训过程中要加强对学生的指导，及时解答学生在作业过程中遇到的问题，提高实训效果。
四、结论本次调查结果显示，我校学生实训作业总体完成情况良好，但仍存在一定问题。
为提高实训教学质量，建议学校从优化实训内容、丰富作业形式、加强教师指导等方面入手，切实提高学生实训作业的质量。
五、建议1. 学校应加强对实训教学的重视，加大投入，为实训教学提供良好的硬件设施。
实训作业上交要求
实训作业上交要求
需要上交的材料：
一．实训报告
要求：
1.纸质版和电子版（附上封面，教务处下载实验封面），纸质版上交时间为11周周五
2.实训报告的内容为：（1）每一章的总结、使用的工具（字数没有要求）
（2）整个实训得到的认识、总结（此处要求500~1000字）
二．每一章的作业
要求：
1.和实训报告一起放在一个文件夹内，以“姓名加学号”命名，在11周周五做完把文件夹
压缩发送到班长邮箱。
班长需要上交：
1.光盘：作业、实习报告、
2.纸质报告
3.平时的考勤记录
上交时间：11周周五前做完
12周周二把东西交给老师。
皮内注射法实训报告作业
皮内注射法是一种将小量药液或生物制品注入表皮与真皮之间的注射方法。
在临床护理中，皮内注射法主要用于药物过敏试验、预防接种、局部麻醉等。
为了提高护理专业学生的临床操作技能，我们护理与健康学院护理专业的同学们近期进行了皮内注射法的实训。
二、实训目的1. 掌握皮内注射法的操作步骤和注意事项。
2. 提高操作技能，确保注射安全、准确。
3. 培养严谨、细致的工作态度和良好的职业道德。
三、实训内容1. 操作目的：学习皮内注射法，了解其在临床护理中的应用。
2. 评估要点：观察操作者的操作步骤、注射部位、注射深度、注射速度等。
3. 用物准备：皮内注射器、针头、消毒棉签、无菌手套、无菌注射针、药液、生理盐水等。
4. 操作步骤：（1）查对检质：核对注射器、针头、药液等物品，确保无误。
（2）吸取药液：将适量药液吸入注射器，排气，放妥。
（3）查对备用：再次核对病人信息，确保注射部位准确。
（4）整理洗手：戴好无菌手套，洗手消毒。
（5）择位消毒：选择注射部位，用消毒棉签进行消毒。
（6）绷皮进针：绷紧注射部位皮肤，针头斜面向上与皮肤呈5-10角刺入皮内。
（7）固定推药：固定针栓，缓慢推注药液0.1ml，形成皮丘。
（8）拔针核对：迅速拔针，再次核对病人信息。
（9）告知记录：告知病人注射完毕，记录注射时间、药物名称、剂量等。
（10）清物洗手：清理注射器、针头等物品，洗手消毒。
1. 教师讲解：教师详细讲解皮内注射法的操作步骤、注意事项及注意事项。
2. 观摩示范：教师进行皮内注射法操作示范，同学们观摩学习。
3. 分组练习：同学们分组进行皮内注射法操作练习，教师巡回指导。
4. 互相评价：同学们互相评价操作过程中的优点和不足，共同提高。
五、实训心得1. 通过本次实训，我深刻认识到皮内注射法在临床护理中的重要性。
2. 在操作过程中，我学会了如何正确选择注射部位、注射深度和注射速度。
3. 严谨、细致的工作态度和良好的职业道德是保证注射安全、准确的关键。
课内实训作业(流水施工)
课内实训作业一、完成下列表格：流水施工组织方式比较表二、 计算题：1．一个建筑群，划分为五个流水段，组织等节奏流水，施工过程有六个，分别为A 、B 、C 、D 、E 、F 。
现设流水节拍为三天，求这个建筑群总工期是多少天？用横道图画出施工进度计划表。
解：n=6,m=5,t=3T=(m+n-1)t=(5+6-1)*3=302．某建筑楼工程分为五个单元，由四道工序组成，各工序在每个单元的作业时间分别为基础4天，构件安装8天，木结构安装4天，室内清理和装修8天，基础完工后，需养护4天方可进行构件安装。
在人工紧缺的情况下，试计算各流水参数、总工期，绘出进度计划表。
解：K={4,8,4,8}=411=b , 22=b , 13=b , 24=b 61=nT=(m+1n -1)K=(4+6-1)*4+4=403．混疑土框架为三层，平面尺寸为17.5m×l92m，沿长度方向每隔48米留伸缩缝一道。
且已知每层支模板、绑扎钢筋、浇混凝土各需8天，层间技术间歇时间为2天，组织等节奏流水施工。
要求：(1)确定施工段； (2)确定各工序流水节拍； (3)确定流水步距和工期，绘制进度计划表。
4．某工程划分为A、B、C、D、E五个施工过程，六个施工段，流水节拍分别为t A＝3天，t B＝5天， t C＝3天，t D＝4天，t E＝2天。
计算：（1）流水步距；（2）总工期；（3）绘制进度计划表。
5．某工程划分为六个施工段，有三个施工队进行流水作业。
第一队在各个施工段所需的时间依次为：3,3,2,2,2,2(天)；第二队在各个施工段所需的时间依次为：4,2,3,2,2,3(天)；第三队在各个施工段所需的时间依次为：2,2,3,3,2,2(天)。
计算各施工队之间的流水步距、总工期，画出施工进度计划表。
6. 某玻璃幕墙工程划分为连接件安装、竖梁安装、横梁安装、玻璃安装四个施工过程，分四个施工段组织流水施工，各施工过程的流水节拍分别为： t连=3天，t竖=4天，t横=5天，t玻=3天；竖梁安装完成后需有2天的间歇时间。
直播课程实训作业
xx年xx月xx日
目录
ห้องสมุดไป่ตู้
• 实训作业介绍 • 直播课程内容和目标 • 直播课程学习方法和技巧 • 直播课程实践环节 • 直播课程作业的提交和展示 • 其他注意事项
01
实训作业介绍
本次作业的目的和背景
目的
本次实训作业旨在通过实际操作，使学生掌握直播课程的基 本流程、技巧与注意事项，提升学生的实践能力，为今后的 学习和职业发展打下坚实基础。
评价标准
根据学生的作业完成质量、观众反馈和互动效果等多方面进行评价。具体包 括：内容质量、语言表达、教学方法、时间把控、观众反馈等方面。
实训时间和地点
时间
本次实训作业时间为两周，学生需在两周内完成作业并提交相关材料。
地点
学生可在任何有网络连接和直播平台支持的地方完成本次实训作业，鼓励学生在 家中或其他安全环境下进行直播。
05
直播课程作业的提交和展示
提交作业的具体要求和时间
01
02
03
提交时间
每个星期五晚上20:00前
提交方式
通过邮件发送至教师指定 邮箱
文件格式
PDF或Word文档，附带 封面和目录
如何展示自己的作业成果
准备演示文稿
制作简洁明了的PPT，呈 现作业成果
视频录制
通过屏幕录制软件，将演 示过程和语音讲解同步录 制
本次直播课程的目标
1
掌握前端开发的基础知识和技能，能够开发简 单的Web应用程序。
2
熟悉使用直播教学平台进行在线教学和学习的 流程和方法。
3
熟练使用常用的前端开发工具和技术，提高开 发效率和质量。
直播课程的难点和重点
01
职业技能实训报告大作业
一、实训背景随着社会经济的快速发展，职业技能教育在人才培养中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身的职业技能水平，我参加了为期一个月的职业技能实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握所学专业的技能要点，提升自己的实践能力和综合素质。
二、实训内容本次实训内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习实训期间，我们系统学习了专业课程的相关理论知识，包括专业知识、技能操作规范、安全生产等。
通过学习，我对所学专业有了更深入的了解，为实际操作打下了坚实的基础。
2. 技能操作实训实训期间，我们进行了多种技能操作实训，如CAD绘图、电子焊接、机械加工等。
在实训过程中，我们严格按照操作规范进行操作，锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
3. 案例分析与实践实训期间，我们还进行了案例分析与实践。
通过对实际工程案例的分析，我们学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的解决问题的能力。
三、实训过程1. 理论知识学习实训初期，我们重点学习了专业课程的相关理论知识。
通过课堂讲解、讨论、自学等方式，我们掌握了所学专业的核心知识和技能要点。
2. 技能操作实训在技能操作实训环节，我们按照实训指导书的要求，逐步掌握了各项技能。
以下列举几个实训项目：（1）CAD绘图：通过学习CAD软件的基本操作，我们能够绘制简单的二维图形，为后续的工程设计打下基础。
（2）电子焊接：我们学习了电子焊接的基本原理和操作方法，掌握了焊接技巧，为电子产品的制作提供了保障。
（3）机械加工：我们学习了机械加工的基本工艺和操作方法，掌握了常见的加工设备的使用技巧，为机械制造提供了技术支持。
3. 案例分析与实践在案例分析与实践环节，我们通过分析实际工程案例，了解了工程项目的实施过程和关键技术。
以下列举一个案例分析：（1）案例分析：某建筑工程项目的施工组织设计通过对该工程项目的施工组织设计进行分析，我们了解了工程项目的整体布局、施工顺序、资源配置等关键要素。
在此基础上，我们提出了以下改进措施：①优化施工方案，缩短施工周期；②合理配置资源，提高施工效率；③加强现场管理，确保工程质量。
作业实训报告
一、实训目的本次作业实训旨在通过实际操作，提高我对专业知识的掌握程度，锻炼我的动手能力，培养我的团队协作精神，增强我的职业素养。
通过本次实训，我希望能够：1. 掌握专业课程的基本知识和技能；2. 提高实际操作能力，提高工作效率；3. 培养良好的团队协作精神和沟通能力；4. 增强职业素养，为今后的工作打下坚实基础。
二、实训内容本次作业实训主要涉及以下内容：1. 熟悉实训场地和设备；2. 学习专业课程相关知识；3. 完成实训项目，包括：设计、制作、调试、测试等；4. 分析实训过程中遇到的问题，并提出解决方案；5. 撰写实训报告。
三、实训过程1. 实训前期准备在实训开始前，我们首先对实训场地和设备进行了熟悉，了解实训过程中的安全注意事项。
同时，我们查阅了相关资料，学习了专业课程的基本知识和技能。
2. 实训过程在实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）设计：根据实训要求，我们首先进行项目设计，明确项目目标、功能和技术路线。
（2）制作：根据设计方案，我们开始进行实际制作，包括编写程序、搭建电路、组装部件等。
（3）调试：在制作过程中，我们不断进行调试，确保项目功能的实现。
（4）测试：项目制作完成后，我们对项目进行测试，验证其功能和性能。
3. 遇到的问题及解决方案在实训过程中，我们遇到了以下问题：（1）在电路设计过程中，我们发现电路连接不稳定，导致项目无法正常运行。
经过分析，我们发现问题出在电路连接方式上，我们改进了连接方式，提高了电路的稳定性。
（2）在程序编写过程中，我们遇到了一些语法错误。
我们查阅了相关资料，掌握了正确的语法规则，成功解决了问题。
4. 实训总结通过本次作业实训，我们收获颇丰：（1）掌握了专业课程的基本知识和技能，提高了实际操作能力；（2）培养了良好的团队协作精神和沟通能力，学会了如何与他人共同完成任务；（3）增强了职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。
四、实训心得体会1. 理论与实践相结合本次实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
护理综合实训作业实验报告
一、实验目的通过本次护理综合实训，使学生掌握护理综合技能，提高护理实践能力，培养良好的职业素养。
具体目标如下：1. 掌握常用护理操作技能，如静脉输液、皮内注射、肌肉注射、导尿等。
2. 提高对患者进行评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价的能力。
3. 培养良好的职业素养，包括沟通能力、团队协作能力、责任心等。
二、实验内容本次实训共分为以下几个部分：1. 常用护理操作技能训练（1）静脉输液：学习并掌握静脉输液的操作步骤、注意事项及并发症的预防。
（2）皮内注射：学习并掌握皮内注射的操作步骤、注意事项及并发症的预防。
（3）肌肉注射：学习并掌握肌肉注射的操作步骤、注意事项及并发症的预防。
（4）导尿术：学习并掌握导尿术的操作步骤、注意事项及并发症的预防。
2. 患者评估与护理诊断（1）收集患者病史、体格检查、实验室检查等资料。
（2）对患者进行全面评估，包括生理、心理、社会等方面。
（3）根据评估结果，列出护理诊断。
3. 护理计划与实施（1）根据护理诊断，制定护理计划。
（2）实施护理计划，包括药物治疗、护理操作、健康教育等。
4. 护理评价（1）评估护理计划实施效果。
（2）总结护理经验，改进护理措施。
三、实验过程1. 常用护理操作技能训练在实训老师的指导下，学生们分组进行操作训练。
实训老师逐一指导每个操作步骤，强调注意事项，纠正错误动作。
经过反复练习，学生们逐渐掌握了各项操作技能。
2. 患者评估与护理诊断学生们分组模拟患者，收集病史、体格检查、实验室检查等资料。
在实训老师的指导下，学生们进行患者评估，列出护理诊断。
3. 护理计划与实施根据护理诊断，学生们制定护理计划，并实施护理措施。
在实训老师的监督下，学生们进行药物治疗、护理操作、健康教育等。
4. 护理评价实训结束后，学生们对护理计划实施效果进行评估，总结护理经验，改进护理措施。
四、实验结果与分析1. 技能掌握情况通过本次实训，学生们掌握了常用护理操作技能，如静脉输液、皮内注射、肌肉注射、导尿等。
大学生实训作业总结报告
一、引言随着我国高等教育的不断发展，实训教育逐渐成为培养学生实践能力、创新能力和就业竞争力的重要手段。
为了使大学生更好地适应社会需求，提高综合素质，我校开展了大学生实训作业。
经过一段时间的实训，现将实训作业总结如下。
二、实训背景本次实训作业是在我国高等教育改革的大背景下进行的，旨在培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新能力。
实训课程涵盖了计算机、机械、电子、土木、管理等多个专业，为学生提供了丰富的实践机会。
三、实训目的1. 培养学生的实际操作能力，提高动手能力；2. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力；3. 拓宽学生的知识面，提高综合素质；4. 帮助学生了解行业动态，为就业奠定基础。
四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，学校组织了实训动员大会，对实训课程、实训内容、实训要求等方面进行了详细讲解。
同时，为学生提供了实训所需的教材、工具和设备。
2. 实训实施阶段（1）计算机专业：学生在实训过程中，学习了计算机组装、网络搭建、数据库应用、软件开发等技能。
通过实际操作，提高了学生的动手能力和编程能力。
（2）机械专业：学生学习了机械制图、机械加工、数控编程、CAD/CAM技术等知识。
在实训过程中，学生动手制作了各种机械零件，提高了机械设计能力。
（3）电子专业：学生学习了电子元器件、电路设计、PCB制作、嵌入式系统等知识。
在实训过程中，学生亲手搭建了电子电路，提高了电子设计能力。
（4）土木专业：学生学习了建筑工程、道路桥梁、测量技术、建筑结构等知识。
在实训过程中，学生参与了实地测量、施工管理等环节，提高了工程实践能力。
（5）管理专业：学生学习了市场营销、人力资源管理、财务管理、物流管理等知识。
在实训过程中，学生模拟企业运营，提高了管理能力。
3. 实训总结阶段实训结束后，各专业组织了实训总结大会，对学生在实训过程中的表现进行了点评。
同时，学生撰写了实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
五、实训成果1. 学生的实际操作能力得到了显著提高，为今后的学习和工作打下了坚实基础；2. 学生的团队协作精神和沟通能力得到了锻炼，为今后的人际交往和工作合作奠定了基础；3. 学生的知识面得到了拓宽，为今后的学习和研究提供了更多可能性；4. 学生的就业竞争力得到了提升，为顺利就业创造了有利条件。
实训作业
重庆城市职业学院建筑系施工实训报告姓名：班级：学号：指导教师：时间：月日实训意义实训就是在实习中加强岗位职业能力、提高专业素质的培训，它是我们对所学的兼职施工等相关课程的内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。
实训使我的知识水平有了显著提高。
实训是一个让我们把书本上的理论知识运用于实践中的好机会。
通过实训，我不仅加深了对已掌握知识的理解，还解决了困惑我许久的一些似懂非懂的知识。
以前常感叹建筑的内容太难掌握，现在想来，其实一点都不难，关键在于理解，而实践则是帮助理解的最好老师。
实训不仅提高了我的专业知识水平，还让我学到了很多书本上没有的东西。
实训课使我改变了传统学习思维，不仅注重理论知识的学习，还能在实训课中，体验职业技能要求同时，激发学习兴趣，启发学习思维，真正做到眼动、手动、脑动，从而让我转变为了学习过程中的主要角色，不再怀着为老师而学习、为考试而学习的心态。
同时结合学校特色，能让我更多机会接触专业能力操作，感受职业学习的要领和重要性，培养了我的职业生涯规划和专业学习规划的意识。
任务一：参观实训本人于2010年9月10日到学校附近建筑工地实习。
实习一下午对工程时间学习作如下报告。
实习时间：2010年9月10日实习地点：学校附近建筑工地实习内容：在罗老师的指导下，学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。
参观学校附近建筑工地了解分析以下内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布臵及房间布臵，观察建筑外观特点。
运用所学知识分析该建筑平面布臵、空间造型和立面处理方法。
任务二：方格网场地平整实训计算步骤方法1．划方格网根据地形图划分方格网，尽量使其与测量或施工坐标网重合，方格一般采用20m×20m~40m×40m，将相应设计标高和自然地面标高分别标注在方格点的右上角和右下角，求出各点的施工高度(挖或填)，填在方格网左上角，挖方为(+)，填方为(-)。
02.2 实训作业 - 参考答案
任务2.2实训选择适合的网络营销产品班级：学号：姓名：【实训目的】1.能够掌握网络营销产品的五个层次2.能够了解网络营销产品的分类3.理解产品生命周期及其判断法4.寻找判断适合的网络营销产品【实训要求】1.在学生盘创建自己的文件夹。
2.将本实训文档以“学号姓名”为名另存一份到自己的文件夹。
3.按要求将实训过程或结果写在“实训结果”中的相应位置。
【授课知识点】产品概念：从市场营销观点来看，产品的定义是指人们通过购买（或租赁）所获得的需要的满足，包括一切能满足各种需求和利益的物质产品和非物质形态的服务。
简单言之，产品＝有形的实体+无形的服务产品生命周期：产品和人的生命一样，要经历形成、成长、成熟、衰退这样的周期，将整个产品生命周期过程的销售额用一条曲线连接起来，就可以得到产品生命周期曲线。
根据产品生命周期曲线的变化规律，我们一般又将产品生命分为四个阶段：介绍期、成长期、成熟期和衰退期。
科特勒产品三层次到五层次的进化：【实训内容】一、掌握产品的五个层次参考下列格式，对手机、学校、女朋友这三类产品的五个层次，进行阐述旅馆产品五层次：旅馆核心产品：休息与睡眠旅馆形式产品：床，浴室，毛巾，衣柜，厕所等旅馆期望产品：干净的床，新的毛巾，清洁的厕所，相对安静的环境旅馆延伸产品：电视机，网络接口，鲜花，结帐快捷，美味晚餐，优良服务等旅馆潜代产品：全套家庭式旅馆、公园旅馆二、认识产品生命周期根据教材中产品生命周期各阶段的特点，每个阶段找出三个商品并阐述理由。
三、网络营销产品开发：若你准备在网上开店，会选择哪类产品，根据教材中判断适合网络营销产品中所介绍的方法进行分析判断，阐述选择该类产品的理由【实训结果】一、掌握产品的五个层次手机产品五层次：手机核心产品：沟通，信息交流手机形式产品：品牌、颜色、按键OR触摸等手机期望产品：超长待机、保修期长、性价比高等手机延伸产品：美颜手机、手机潜代产品：通话手表学校产品五层次：学校核心产品：教育、毕业证书学校形式产品：课室、宿舍、食堂、图书馆、运动场等学校期望产品：老师专业、藏书丰富、学校有名、活动有吸引力等学校延伸产品：宿舍有空调、毕业晚会高大上、名师讲座、校企合作学校潜代产品：在线教育、慕课等女朋友产品五层次：女朋友核心产品：陪伴，共度一生女朋友形式产品：高矮胖瘦、头发长短、穿着打扮女朋友期望产品：温柔体贴、漂亮时尚、善解人意等等女朋友延伸产品：官二代富二代、多才多艺等女朋友潜代产品：下一个女朋友二、认识产品生命周期1、处于导入期的产品（3个）：电动汽车、无人飞机、网上卖汽车2、处于成长期的产品（3个）：智能手机、液晶电视、平板电脑、微单3、处于成熟期的产品（3个）： PC电脑、网上卖服装箱包、饮料食品4、处于衰退期的产品（3个）：相片冲洗、纸质印刷、塑料玩具三、网络营销产品开发：若你准备在网上开店，会选择哪类产品，为什么？可以从价格高低、物流难易程度、市场欢迎度、竞争激烈与否、自身兴趣爱好、家庭家族资源、区域优势等角度来分析。
计算机实训作业报告总结
一、前言随着科技的飞速发展，计算机技术已经渗透到社会生活的各个领域。
为了提高我们的计算机应用能力，学校组织了本次计算机实训课程。
通过近一个月的实训，我对计算机基础知识、编程技能、网络应用等方面有了更加深入的了解。
以下是我对本次实训作业的总结。
二、实训内容概述本次实训主要分为三个阶段：基础知识学习、编程技能提升和网络应用实践。
1. 基础知识学习在基础知识学习阶段，我们学习了计算机的基本组成、工作原理、操作系统、办公软件等。
通过学习，我对计算机有了更加全面的认识，了解了计算机的基本操作和常见问题处理方法。
2. 编程技能提升在编程技能提升阶段，我们学习了C语言、Java、Python等编程语言。
通过实际编程练习，我们掌握了编程的基本语法、数据结构、算法等知识，提高了编程能力。
3. 网络应用实践在网络应用实践阶段，我们学习了网络基础知识、网页设计与制作、数据库应用等。
通过实际操作，我们了解了网络的基本原理，掌握了网页制作技巧，并学会了数据库的基本操作。
三、实训收获与体会1. 知识储备得到提升通过本次实训，我对计算机基础知识有了更加深入的了解，掌握了编程语言的基本语法和算法，提高了自己的知识储备。
2. 实践能力得到锻炼在实训过程中，我们进行了大量的编程练习和网络应用实践，使我们的实践能力得到了锻炼。
在遇到问题时，我们学会了独立思考、查阅资料、请教同学和老师，逐步提高了解决问题的能力。
3. 团队协作能力得到提高在实训过程中，我们分组进行项目实践，每个成员都承担了不同的角色。
在团队合作中，我们学会了相互沟通、协调和分工，提高了团队协作能力。
4. 自我管理能力得到提升实训过程中，我们需要合理安排时间，完成各项任务。
通过自我管理，我们学会了如何高效地利用时间，提高自己的自律能力。
四、实训中遇到的问题及解决方法1. 编程难题在编程过程中，我们遇到了一些难题，如算法设计、代码优化等。
针对这些问题，我们采取了以下解决方法：（1）查阅相关资料，学习优秀代码案例；（2）请教老师和同学，共同探讨解决方案；（3）总结经验，积累编程技巧。
妇科检查实验实训报告作业
一、实验目的1. 了解妇科检查的基本方法和步骤。
2. 掌握妇科检查所需的设备和器械。
3. 熟悉妇科常见疾病的临床表现和诊断要点。
4. 培养良好的医德医风，提高沟通能力。
二、实验时间2022年10月15日三、实验地点XX医学院附属医院妇产科实验室四、实验对象女性志愿者，年龄20-40岁，身体健康。
五、实验内容1. 妇科检查基本步骤：（1）病史询问：详细询问病史，包括月经史、婚育史、性生活史等。
（2）体格检查：观察患者的一般状况，如发育、营养、步态等。
（3）专科检查：①外阴检查：观察外阴形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
②阴道检查：观察阴道壁色泽、分泌物性质、有无赘生物等。
③宫颈检查：观察宫颈形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
④子宫及附件检查：观察子宫大小、形态、质地、活动度、有无压痛等。
⑤乳腺检查：观察乳腺形态、质地、有无肿块等。
2. 妇科检查设备与器械：（1）妇科检查床：便于患者进行检查。
（2）妇科检查灯：提供明亮的光线。
（3）窥器：用于观察阴道、宫颈等部位。
（4）宫颈刮片器：用于采集宫颈细胞学标本。
（5）宫颈活检钳：用于采集宫颈组织活检标本。
（6）乳腺检查仪：用于乳腺检查。
3. 妇科常见疾病的临床表现与诊断要点：（1）阴道炎：表现为白带增多、异味、外阴瘙痒等。
（2）宫颈炎：表现为宫颈充血、糜烂、分泌物增多等。
（3）子宫肌瘤：表现为月经不调、腹痛、腹部肿块等。
（4）卵巢囊肿：表现为月经不调、腹痛、腹部肿块等。
（5）乳腺癌：表现为乳房肿块、乳头溢液、皮肤改变等。
六、实验过程1. 病史询问：详细询问患者的一般情况、月经史、婚育史、性生活史等。
2. 体格检查：观察患者的一般状况，如发育、营养、步态等。
3. 专科检查：（1）外阴检查：观察外阴形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
（2）阴道检查：观察阴道壁色泽、分泌物性质、有无赘生物等。
（3）宫颈检查：观察宫颈形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
（4）子宫及附件检查：观察子宫大小、形态、质地、活动度、有无压痛等。
家庭电路实践性作业
家庭电路实践性作业家庭电路实训报告实训目的:促使学生了解家庭电路的连接方式,熟悉家庭电路中的线路安装,学会合理的设计家庭电路,培养思维方式和动手能力。
实训原理:将房间用电设备合理的分为若干回路,利用火线、零线构成回路,接好地线,保障安全的情况下,使用电器正常运转。
实训内容:先设计一份家庭电路配电图(包括回路,各回路的用电器及功率的计算),画出配电箱的进出线路,按照设计的图纸在实验板上模拟家庭用电配电。
实训用具:实验板,导线(红、黄、绿),电源,斜口钳,剥线钳,绝缘胶带,电笔,一字型改锥,十字型改锥。
实训步骤: (1)设计注意点 A、照明、插座回路分开。
好处是:如果插座回路的电气设备发生故。
家庭电路的实习报告组员：指导老师：专业：班级：实习目的：促使学生了解家庭电路的连接方式，学会合理的设计家庭电路，以及培养科学的思维方式和动手能力。
实习原理：利用火线，零线构成回路，接好地线，保障安全的情况下，使用电器正常运转。
实习用具：实验板（有接好的各种用电器，没有接好线，有插头）导线（红，黄，绿）电源实验过程：1.老师讲解基本原理 2.接小电路板，熟悉一些基本的电路接法 3.接家庭电路板 4.整理现场实习成果：实验收获与感想：电工实习有感 1.通过电工实习，让我对家庭电路的设计与安排有了更深一步的认识。
除了理论研究，动手实践更让我对双联开。
电子实训操作步骤和要求电子技术基础实训是工程高等专科学校各非电类专业的基本技能训练,在实现培养实用性人才的目标中占有较重的地位,更是我校特色教育的有机组成部分。
学生通过手工焊接技术训练,熟练掌握手工焊接技术。
通过对收音机元器件参数测量,掌握常用电子元器件的识别与测量方法。
通过焊接装配调幅收音机,掌握基本电路图的识别能力,了解电子装配的安装工艺。
通过收音机的静态调试,了解收音机的工作原理,掌握简单电路调试方法、电路参数测量方法、电路简单故障排除方法。
1. 清点电子实训工具仪表焊接用料。
管理学实训作业报告
一、实训目的本次管理学实训旨在通过模拟企业管理活动，提高学生的实践能力，加深对管理学理论的理解。
通过实训，使学生掌握企业运营的基本流程，了解企业管理的核心要素，培养团队合作精神和创新意识。
二、实训内容本次实训以某公司为背景，模拟其日常运营管理活动。
具体内容包括：1. 组织结构设计：根据公司业务特点，设计合理的组织结构，明确各部门职责和权限。
2. 人力资源规划：制定公司人力资源规划，包括招聘、培训、绩效评估、薪酬福利等方面。
3. 生产计划与控制：根据市场需求，制定生产计划，并监控生产过程，确保生产效率。
4. 财务管理：分析公司财务状况，制定财务预算，进行成本控制和风险防范。
5. 市场营销策略：分析市场环境，制定市场营销策略，提高公司市场竞争力。
6. 企业文化塑造：弘扬企业文化，提高员工凝聚力，增强企业核心竞争力。
三、实训过程1. 组织结构设计根据公司业务特点，我们将其组织结构设计为：总经理、部门经理、主管、员工四个层级。
总经理负责公司整体战略规划，部门经理负责部门日常运营，主管负责具体工作执行，员工负责具体工作任务。
2. 人力资源规划（1）招聘：通过招聘会、网络招聘等方式，选拔优秀人才。
（2）培训：针对新员工和老员工，制定相应的培训计划，提高员工综合素质。
（3）绩效评估：定期对员工进行绩效评估，奖优罚劣，激发员工积极性。
（4）薪酬福利：制定合理的薪酬福利体系，吸引和留住人才。
3. 生产计划与控制（1）制定生产计划：根据市场需求，合理安排生产计划，确保生产效率。
（2）监控生产过程：对生产过程进行实时监控，确保生产质量。
4. 财务管理（1）分析财务状况：定期分析公司财务状况，找出问题，制定解决方案。
（2）制定财务预算：根据公司发展目标，制定财务预算，进行成本控制。
（3）风险防范：建立健全风险防范机制，降低公司风险。
5. 市场营销策略（1）市场分析：分析市场环境，了解竞争对手，制定有针对性的市场营销策略。
建筑测量实训报告作业
一、实训目的本次建筑测量实训的主要目的是通过实际操作，使学生掌握建筑测量的基本概念、技术方法和技术手段，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1. 熟悉建筑测量仪器的操作方法和注意事项；2. 掌握平面控制测量、高程控制测量、地形图测绘等基本技能；3. 学会进行施工放样和土方计算；4. 培养团队协作和沟通能力。
二、实训内容1. 平面控制测量（1）熟悉全站仪、水准仪等仪器的操作方法；（2）进行导线测量，包括角度观测、边长测量、坐标计算等；（3）绘制导线图，并进行检查和修正。
2. 高程控制测量（1）熟悉水准仪的操作方法和注意事项；（2）进行水准测量，包括水准点埋设、水准路线布设、水准观测和计算等；（3）绘制水准图，并进行检查和修正。
3. 地形图测绘（1）熟悉地形图测绘仪器的操作方法和注意事项；（2）进行地形图测绘，包括地形点采集、等高线绘制、地形图绘制等；（3）检查地形图质量，并进行修正。
4. 施工放样（1）根据设计图纸和施工要求，进行施工放样；（2）熟悉放样方法，如极坐标法、交会法等；（3）检查放样精度，并进行修正。
5. 土方计算（1）根据地形图和施工图纸，进行土方计算；（2）掌握土方计算公式和计算方法；（3）进行土方计算结果的验证和修正。
三、实训过程1. 实训准备（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组配备一名指导老师；（2）仪器准备：准备全站仪、水准仪、水准尺、脚架、经纬仪等仪器；（3）资料准备：收集相关设计图纸、施工图纸、地形图等资料。
2. 实训实施（1）平面控制测量：分组进行导线测量，记录观测数据，计算坐标，绘制导线图；（2）高程控制测量：分组进行水准测量，记录观测数据，计算高程，绘制水准图；（3）地形图测绘：分组进行地形图测绘，采集地形点，绘制等高线，绘制地形图；（4）施工放样：根据设计图纸和施工要求，进行施工放样，检查放样精度；（5）土方计算：根据地形图和施工图纸，进行土方计算，验证计算结果。
大学生作业实训报告范文
一、实训背景随着我国高等教育的不断发展，大学生就业形势日益严峻。
为了提高大学生的实践能力和就业竞争力，我校特开设了作业实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握作业设计、布置、批改、反馈等环节的基本技能，提高学生的教育教学水平。
二、实训目标1. 掌握作业设计的基本原则和方法；2. 学会布置和批改作业；3. 能够进行作业反馈和总结；4. 培养学生的责任感和团队合作精神。
三、实训内容1. 作业设计（1）了解作业设计的基本原则，如针对性、层次性、趣味性、创新性等；（2）掌握作业设计的方法，如问题导向法、任务驱动法、项目教学法等；（3）根据教学内容和学生学习情况，设计符合学生认知特点的作业。
2. 作业布置（1）了解作业布置的要求，如明确作业目的、规定作业时间、布置作业内容等；（2）掌握作业布置的技巧，如分组布置、分层布置、个性化布置等；（3）确保作业布置的公平、公正、合理。
3. 作业批改（1）了解作业批改的标准，如准确性、规范性、创新性等；（2）掌握作业批改的方法，如定量批改、定性批改、对比批改等；（3）注重作业批改的及时性和针对性。
4. 作业反馈（1）了解作业反馈的重要性，如激励学生、指导学生、改进教学等；（2）掌握作业反馈的方法，如口头反馈、书面反馈、个别反馈、集体反馈等；（3）关注学生的反馈意见，及时调整教学策略。
四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、参加讲座等形式，了解作业设计、布置、批改、反馈等相关理论知识。
2. 案例分析：选取优秀作业案例进行分析，学习优秀教师的作业设计、布置、批改、反馈经验。
3. 实践操作：在教师指导下，进行实际作业设计、布置、批改、反馈操作。
4. 总结反思：对实训过程进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
五、实训成果1. 学会了作业设计的基本原则和方法，能够根据教学内容和学生学习情况设计合理作业；2. 掌握了作业布置和批改的技巧，能够公平、公正、合理地布置和批改作业；3. 学会了作业反馈的方法，能够及时、有效地进行作业反馈；4. 培养了责任感和团队合作精神，提高了自身的教育教学水平。
维修实训作业安全操作规程
维修实训作业安全操作规程一、概述维修实训作业是为了培养学生实际操作技能的重要环节，但在进行实训作业过程中，安全问题必须放在首要位置，遵循安全操作规程，切实保障学生的人身安全和设备设施的完好，是实现维修实训作业目标的保证。
本文将重点介绍维修实训作业的安全操作规程。
维修实训作业安全操作规程（二）1. 事前准备与检查在进行任何维修实训作业之前，必须进行充分的事前准备和检查工作，确保所需设备、工具齐全，并保证其正常工作状态。
同时，应检查作业环境的安全状况，确保没有安全隐患。
2. 个人防护在维修实训作业过程中，每位学生必须配戴相应的个人防护装备，包括安全帽、护目镜、防护手套等。
特殊情况下，还应配戴耳塞、防护服等。
个人防护装备的佩戴要正确、牢固。
3. 设备停电在维修操作开始之前，必须确认所需维修设备已经停电，并确保操作区域的电源已切断。
切断电源后，还需要进行可靠测试，以确保没有任何电气残余。
4. 备用电源与辅助工具在进行维修作业之前，应确保备用电源和辅助工具的准备完善。
若需要使用备用电源，应将其连接正确并保证其可靠性。
辅助工具的选择和使用也需要按照相关规范进行。
5. 安全的工作站点在选择工作站点时，应考虑到安全因素，选择平稳、通风良好、没有滑动或尖锐物体的区域作为工作站点。
同时，要保证工作站点上的杂物和障碍物清除干净，保持整洁有序。
6. 妥善存放工具与设备维修实训过程中使用的工具和设备必须妥善存放，防止其受损或造成伤害。
应将工具和设备放置在指定的位置或储物柜中，并按要求分类归纳，确保易于使用。
7. 技术操作规程在维修作业中，应按照技术操作规程进行，严禁盲目操作或超负荷操作。
若有不熟悉或不确定的操作，应及时请教经验丰富的指导人员或教师。
8. 维修作业过程中应注意以下几点：a. 禁止戏闹、打闹或其他危险行为；b. 在使用电工工具时，应确保其完好无损，操作前检查电线、插头等部分，防止触电危险；c. 在进行高空作业时，必须使用安全绳索、安全带等安全设备，并按照正确的上下、进出方式进行；d. 如果需要使用化学药品或有毒物品，必须按照相关规定进行存放和使用，并佩戴相应的个人防护装备；e. 在进行机械设备维修时，必须确保设备停止运转，并按要求进行锁定、标识和机械通风等措施。
实训作业感悟总结范文
时光荏苒，转眼间实训作业已经接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了实训作业的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，实训作业让我认识到了理论与实践相结合的重要性。
在过去的学习中，我们往往注重理论知识的学习，而忽视了实践环节。
通过这次实训作业，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实际操作中，才能真正掌握所学知识。
在实训过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际问题中，提高了自己的实际操作能力。
其次，实训作业让我认识到了团队协作的重要性。
在实训作业中，我们需要与团队成员密切配合，共同完成项目。
这使我深刻认识到了团队协作的重要性。
在团队中，每个人都有自己的长处和短处，只有充分发挥团队的力量，才能更好地完成任务。
在实训过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
再次，实训作业让我认识到了自我管理的重要性。
在实训作业中，我们需要合理安排时间，确保任务按时完成。
这使我深刻认识到了自我管理的重要性。
在实训过程中，我学会了如何合理安排时间，提高自己的工作效率。
同时，我也学会了如何面对压力，调整心态，保持良好的工作状态。
此外，实训作业让我认识到了自己的不足。
在实训过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如专业知识不够扎实、实际操作能力有待提高等。
这使我意识到，在今后的学习中，我需要更加努力，不断提高自己的综合素质。
最后，实训作业让我感受到了成就感。
在完成实训作业的过程中，我克服了许多困难，最终取得了较好的成绩。
这种成就感让我更加坚定了学习信念，激发了我继续努力的动力。
总之，这次实训作业让我受益匪浅。
通过实训，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
同时，我也认识到了自己的不足，为今后的学习和发展指明了方向。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己，为实现自己的人生目标而奋斗。
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一、实训作业：模拟公司设立登记流程
1. 实训目的：培养学生熟练掌握公司法的主要内容和主要法理，培养学生依据公司法的规定和相关法律法规的规定，判定公司的组建是否合法，学会正确设立公司。
并会分析公司企业运作过程当中的违反公司法的现象并会正确处理。
2. 实训步骤与方法
（1）6-11人一组，作为股东。
设立一个有限责任公司。
依据公司法设立，有股东1-50人，股东可以是自然人也可以是法人；我们学生在设立时可以模拟加入1-3个法人股东。
为自己的公司设计符合《企业名称管理条例》的名称。
公司名称当中一定要有“有限责任公司”或者“有限公司”的字样。
（2）每组同学可根据自己的实际情况进行出资模拟。
出资可以用货币、实物、知识产权、非专利技术、土地使用权等。
以实物、知识产权、非专利技术出资的要进行评估作价，并依法模拟办理产权转移手续。
（3）股东共同制定公司章程，章程当中应包括下列内容：公司名称和住所；公司经营范围；公司注册资本；股东的姓名或者名称；股东的出资方式、出资额和出资时间；公司的机构及其产生的办法、职权、议事规则；公司法定代表人；股东会会议认为需要规定的劳动其他事项。
章程制定完成后，全体股东要在章程上签名、盖章。
章程的内容必须符合法律规定。
否则本班模拟的工商局等国家有权机关不予登记。
（4）模拟选定公司的住所。
并准备住所证明的相关文件。
如果是公司自有房屋，应有房照。
如果是租赁他人的房屋，应有租赁合同。
（5）建立符合公司法规定的有限责任公司的组织机构。
有限责任公司的组织机构有三个：股东会，董事会和监事会。
股东会由全体模拟股东组成，是公司的权利机关。
董事会是公司的业务执行机关，享有业务执行权和日常经营的决策权。
根据公司章程的规定确定董事长和副董事长。
董事长是公司的法定代表人。
监事会专司监督职能。
对股东会负责，并向股东会报告工作。
这里主要考核学生们对公司组织机构的理解和掌握程度，以及熟练运用组织机构进行公司设立的能力。
3、作业完成的形式：
全班分四组，以小组为单位，集体完成。
公司模拟设立登记过程以ppt格式交稿；公司章程以word格式交稿。
4、老师将根据各组完成的具体情况进行点评并组织班级交流。
二、市场规制法实训作业
结合所学，利用业余时间进行产品质量、不正当竞争、消费者权益等法律问题的调研。
将学生以班级为单位分若干小组，每一组拟定一个具体的题目进行调研，在规定时间内完成，并形成调研报告，老师可选择做得比较好的小组在班级进行汇报交流。
1、班级份四组，以组的形式完成作业。
2、确定调研方向，形成调研提纲。
3、着手调研，进行资料收集、整理和汇总。
4、分析调研数据，形成调研报告，格式规范，字数不少于2000字。
5、提交，以附件形式交。
6、班级组织讨论、交流调研成果。
三、根据所给材料起草一份合伙协议。
某高校有5位大四学生共同讨论商定，准备在毕业后自主创业，办一家经营快餐业务的合伙企业。
其中，甲同学提出可以出现金6万元，乙同学说可以将家中两间门面房用于开店，丙同学和丁同学承诺各出5000元，戊同学说：“我没有钱，但是学过烹饪技术，有三级厨师证，我用技术出资。
”请你为他们起草一份合伙协议。
四、民事诉讼实训——经济纠纷案例评析报告
【目标】
通过实训，强化学生对民事诉讼程序规定的认识和理解，增强程序法治意识，提高程序实务能力。
【项目】
模拟民事诉讼过程。
【要求】
1、班级份四组，以组的形式完成作业。
2、案例来源：
（1）下文提供案例
（2）从教材相关章节案例题中自行选择。
（3）自行选择。
3、各组对所选案例进行讨论、交流、分析，理清事实关系和法律问题，所进行角色分工，进行民事诉讼实务模拟训练。
4、以组为单位，完成案例评析报告，含起诉状、答辩状、判决书以及小组讨论、交流轨迹等资料。
5、提交案例评析报告，以附件形式交。
6、老师在整个实训过程中指导、总结、点评并评分。
案例1
张某、李某、王某、马某四人商议设立一合伙企业，并签订了合伙协议。
协议约定张某、李某、王某每人出资10万元或相当于10万元价值的实物，经其他三人同意，马某以劳务作价10万元出资。
合伙协议还约定了由张某和马某执行合伙企业事务，对外代表合伙企业，但签订买卖合同应经其他合伙人同意，李某和王某不再执行合伙企业事务。
合伙企业设立后，张某擅自以合伙企业的名义与甲公司签订了买卖合同。
由于超过了合同规定期限合伙企业还没有交货，甲公司派人交涉，方知合同的签订未经其他合伙人同意。
合伙企业以此为由拒绝了甲公司赔偿损失的要求。
王某个人在与刘某进行经济往来时，发生了债务。
刘某便向法院起诉，胜诉后又向人民法院申请强制执行。
当法院执行王某在合伙企业中财产份额时，张某、李某、马某均表示放弃优先受让权，于是法院便将王某在合伙企业中的财产份额执行给了刘某。
请回答：
（1）张某、李某、王某和马某的出资方式是否符合《合伙企业法》的规定？为什么？
（2）合伙企业可否接受甲公司的索赔要求，为什么？
（3）法院强制执行王某的财产后，王某是否应退伙？
（4）当法院将王某在合伙企业中的财产份额执行给了刘某后，刘某是否当然成为新的合伙人？
案例2
1、案情：某市服饰股份有限公司因经营管理不善造成亏损，公司未弥补的亏损达股本的1/4，公司董事长李某决定在2008年4月6日召开临时股东大会，讨论如何解决公司面临的困境。
董事长李某在2008年4月1日发出召开2008年临时股东大会会议的通知，其内容如下：
为讨论解决本公司面临的亏损问题，凡持有股份10万股（含10万股）以上的股东直接参加股东大会会议，小股东不必参加股东大会。
股东大会如期召开，会议议程为两项：讨论解决公司经营所遇困难的措施；
改选公司监事二人。
出席会议的有90 名股东。
经大家讨论，认为目前公司效益太差，无扭亏希望，于是表决解散公司。
表决结果，80名股东，占出席大会股东表决权3/5，同意解散公司，董事会决议解散公司。
会后某小股东认为公司的上述行为侵犯了其合法权益，向人民法院提起诉讼。
请回答：
（1）本案中公司召开临时股东大会合法吗？程序有什么问题？
（2）临时股东大会的通知存在什么问题？
（3）临时股东大会的议程合法吗？作出解散公司的决议有效吗？
（4）该小股东的什么权益受到了侵害？
案例3
2003年SARS期间，南京某公司销售84消毒液(550 ml装)，应售4元／瓶，实售15元／瓶，抬高价格2．75倍。
南京市物价局认定该公司不执行法定价格干预措施，超最高限价销售84消毒液，决定对其处以4万元罚款的行政处罚，并提请工商行政管理部门吊销其营业执照。
南京市物价局认为，该公司不执行法定价格干预措施，是对《中华人民共和国价格法》和有关法规、规章的违反，因而依法予以上述处罚。
请回答：
（1）价格主管机关的价格规制行为的法律依据有哪些?
（2）价格法规范的效力渊源有哪些?
（3）经济主管部门的市场规制行为和宏观调控行为的法律依据和经济法规范的效力渊源之间是何种关系?。