理解我们的老师PPT

这首赞美老师的诗歌告诉我们什么道理？
讨论交流：
1、怎样理解我们的老师 ？
名言赏 析
捧着一颗心来，不带半根草去。
——
陶行知
应当细心地观察，为的是理解；应当努力 地理解，为的是行动。 —— 罗曼·罗兰
说自己的故事：
1、说说我给老师带来的烦恼。那一次 是由于我而使老师烦恼，请你讲给大家听 一听。
还老师一份快乐:
课题：《理解我们的老师》
宿城区洋北中学 wenku.baidu.com文辉
歌曲欣赏：《老师》 听 完 这 首 歌 你 有 和 感 想 ？
活动（一)： 1、我说我的老师
2、进入初中后，老师给你 带来过烦恼吗？如果有，请 你和大家交流。
活动（二)：
思考探究：为什么要理解我们的老师？
活动（三)：
夏老师长年担任班主任，一干就是几 十年。按照学校规定，老师上课不许带手 机，但有一天，夏老师上课时他的手机却 响了起来，他看了一下马上关掉了。
我们应如何评价夏老师的这一做法?
心情故事：
我曾经学习成绩特别好，经常受到 老师的表扬，学习很刻苦，可是因为一 件事情改变了。那是在七年级的一天， 我因故缺了一节课，老师告诉了家长， 父亲暴怒，把我狠狠的打了一顿。自那 以后，我开始恨自己的父亲，也恨老 师„„
思考：1、请你说说你对故事中“我”的评 价？2、你觉得如何正确对待老师的表扬与 批评？
活动（四）: 诗歌朗诵
老师，您辛苦了！
老师，您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大 地， 而我们吮吸着细雨茁长成长；老师,您如秋天里 的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到 了丰收的硕果；老师，您也有烦恼，但您总会带着微 笑走进课堂；老师，深夜里您还在备课,睡梦中您仍 然回味着我们成功的乐趣；老师，您会遇到惹人生气 的学生，但您知道教育需要等待、需要耐心；老师, 在我跌跌碰碰的人生道路上是您为我指明了前进的方 向；老师,是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知 识的世界里遨游！
我们应如何看待夏老师的这一举动?
活动（三)：
一下课，几个学生开玩笑地问夏老师：“您 的手机怎么响了?”夏老师听后强忍着眼泪说： “我没给你们说，我爸爸病危正在医院抢救呢？ 医生让我马上去！是医生让我带着手机好随时通 知我。你们都初三了，为了不耽误你们的课，我 得把课给你们上完!” 可是等夏老师赶到医院时，他父亲已经咽气 了„„
2、本节课你还有那些困惑？
真情策划
请你为小组或班级策划一次“与老师真 情沟通”或“假如我是老师”的主题活动。 活动主题______________________ 活动方式______________________ 活动时间______________________ 活动地点______________________
因自己给老师带来了烦恼，你想采 取何种方式还老师一份快乐，真正理解 我们的老师，如：当面交流沟通、打一 个电话、发一个短信、发一个邮件、写 一封信等等，和老师说说心里话，可以 是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝 福，一个心愿，一点歉意或者一个促进 良好师生关系建立的建议„„
收获与困惑
1、本节课你懂得了什么？