苏教版四年级音乐《蓝天白云》优秀教案

苏教版四年级音乐《蓝天白云》优秀教

案

教学内容：

听：“蓝天白云”“朝景”“放风筝”

唱：“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅”

动：“露一手”

竖笛：“小白船”

课时：4课时

第一课时《常规课》

教学目标

让同学在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而，开拓同学的思维，培养同学的想象力。在课堂上，同学思维活跃、情绪高涨，教学效果良好。

教学内容

一、常规歌训练

1、学唱“上课歌”，集体创编动作

2、用音乐告诉同学，起立、坐下等基本常规

二、节奏训练

ta t t ta a ta a men

x x x | x x x | x x x x | x 0 |

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三、卡农训练

1、音阶练习（用手位协助）；

2、单和弦练习；

3、轮唱练习。

第二课时《我爱我的家乡》

教学目标

一、学唱《我爱我的家乡》歌曲，让同学在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育，并结合美术、舞蹈、扮演等多种形式表达自身热爱家乡的情感。

二、欣赏《蓝天白云》，感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。

三、创设情境，设计简单而实用的歌曲图谱，使同学浅显易懂的理解和学习歌曲，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

教学重难点

重点：把自身家乡的美好景物编成歌词；

难点：唱好连音线，用美妙的歌声赞美祖国。

教学过程

一、创设情景，激趣导入

1、律动：《蓝天白云》请你们跟我这样做。

2、问：你听到的是一段怎样的音乐？(同学回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔

3、复听音乐。引：让我们带着不同的感受再次聆听音

乐吧！

二、主动探究，学唱歌曲。

1、在这美妙的音乐中，我们看到了什么？（出示家乡的画面），我们用什么形式来表达家乡的美丽呢？歌声！

2、老师范唱。

3、师生接龙哼唱。

4、同学独立哼唱。鼓励同学采用自身的方式，如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。

5、给旋律取名字，引：这么动听的旋律，我们取个名字——“我爱我的家乡”。？

6、根据同学的回答出示歌词，学唱歌曲。

7、采用接唱方式学唱歌曲。

8、引导同学用优美、活泼的情绪和自然的声音演唱。

9、分组讨论：可采用哪几种形式来演唱？。

①、加上人声：朗诵词，同学的欢呼声等。

②、加上乐器：模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。

③加上简单的形体动作表示家乡的情景。

三、创作实践，拓展迁移。

1、激发创作欲望，根据图片，师生一起创编歌词

2、以小组为单位，尝试创编，教师巡回参与，四人为一小组，创编歌词：。

3、各组展示新作品，师生一起演唱新创编的歌词，并评选出最佳作品。

5、各组展示创作扮演效果，师生评价。

四、课堂延伸。

1、作业：你还能创编出几首不同歌词的歌曲？

2、各组唱着自身创编的歌曲愉快地出教室。

第三课时《美丽的黄昏》

教学目标

1、通过学唱三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》，巩固已初步掌握的合唱技能，要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。

2、通过练习让同学学会用不同的音乐表示手段去扮演歌曲。

3、通过欣赏，培养同学听辨乐器音色的能力，了解器乐曲塑造音乐形象的特点，感受乐曲的形象。

教学重点和难点

1、教学重点：用优美、和谐的声音演唱歌曲。

2、教学难点：唱好三部轮唱。

教材分析：

《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲，3/4拍，全曲只有三个乐句，一、二乐句构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续，在轮

唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。

教学过程

一、常规训练

1、节奏练习：x x x | x x x | x x x x | x 0 |

t t ta t t ta t t t t ta

2、视唱练习

（！）、出示旋律：p2

（2）、练习一声部视唱。

（3）、练习三部轮唱。

二、感受歌曲

1、观赏画面“黄昏情景”，同学们，这幅画中你看出了什么？能说一说吗？如我们用歌声表达的话那就更美了，请听------。

2、听范唱《美丽的黄昏》，体会歌曲的速度、情绪。

3、学唱歌曲。

（1）、初步学会演唱歌曲。

（2）、根据歌曲的情绪，给三个乐句加上渐强、渐弱记号，再唱一唱。

（3）、用不同速度演唱这首歌曲，说说表示的情绪和意境有什么不同。

（4）、第一遍齐唱，第二遍分三组轮唱。甲组先开始，

唱至第二行时，乙组从头开始；乙组唱第二行时，丙组从头开始。

4、完整演唱歌曲。

三、综合练习

1、歌曲《美丽的黄昏》轮唱时，可用动作或队形变换来配合。

2、动作：为三个乐句分别想一个简单的动作，边唱边做。

3、队形：按轮唱声部进入的顺序，用不同的队形，边走边唱。

四、欣赏《朝景》

1、初步听赏全曲。

2、试哼唱书上旋律，它在乐曲中一共出现了几次？

3、选择乐曲与小伙伴合作扮演。

五、小结

第四课时《捉泥鳅》

教学目标

一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的身手。

二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。

三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。

四、学吹竖笛“小白船”