人教版一年级语文上册影子练习题

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(人教部编版)一年级上册语文影子同步练习2(含答案)

公众号：惟微小筑
影子
一、.
鸟马飞九二、.
例：山- - (山上) - - (后山) - -山顶、山坡
飞 - - ( ) - - ( ) - -
马 - - ( ) - - ( ) - -
鸟 - - ( ) - - ( ) - -三、 .
前跟影常朋着
含zh含en
含enɡ四、 .
小小调查||报告
坐在我的前面是 ( ) ,坐在我的后面是 ( )；
坐在我的左面是 ( ) ,坐在我的右面是 ( ) .
蛋糕上面有 ( )；
下面有 ( ) .
从上面的 "调查〞中 ,我发现了这些意思相反的词语：
( ) - - ( ) ( ) - - ( ) ( )
- - ( )教学反思
1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎
扎实实搞教研.
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.
3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

一年级上册语文一课一练4影子人教(部编版,含答案)

技巧
教学内容：反思本课教学内容是否符合教
学目标
改进措施：提出改进教学方法和内容的建
议
改进措施
增加互动环节，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的巩固和拓展
培养学生的阅读能力和写作能力
加强课堂管理和纪律要求
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一年级上册语文一课一练4影子人教(部编版)
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课程概述 03 影子人教教学 04 练习与答案 05 教学建议与反思
06 相关资源推荐
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第一章
课程概述
第二章
课程目标
掌握本课重点字词的读音和书写
理解课文内容，了解影子与人形影不离的有趣现象
课程重点
掌握影子人的基本概念和特点了解影子人的形成原理和影响因素掌握影子人的观察方法和技巧了解影子人在文学、艺术等领域的应用和价值
影子人教教学
第三章
教学目标
掌握影子人教的基本概念和特点
了解影子人教在教学中的应用和优势
掌握影子人教的教学方法和技巧
了解影子人教的教学评价和反馈
教学方法
练习与答案
第四章
练习题
题目：读拼音，写词语
题目：连线题
题目：选择题
题目：看图写话
答案解析
思路解析：分析题目思路，解释答案的来源
题目答案：直接给出题目答案
知识点解析：对涉及的知识点进行解释和说明
举一反三：给出类似题目，供学生练习和巩固知识点

一年级上册语文课后作业A《影子》人教部编版(含答案)

练习题目的设计思路
练习题目的难度分析
解析相关文章
文章结构：分析文章的整体结构和段落划分重点词汇：解释文章中的重点词汇和短语句子理解：分析文章中的重点句子和段落，帮助学生理解文章内容作业解析：对课后作业进行详细解析，包括题目要求、解题思路和答案解析
作业答案
第四章
课文背诵答案
影子在前，影子在后
对作业答案的总结
作业内容概述：简要介绍本次作业涉及的知识点和题型正确答案解析：对每个题型的正确答案进行详细解析，说明解题思路和技巧错误答案分析：针对学生常见错误答案进行分析，指出错误原因和改进方法作业总结反思：总结本次作业的完成情况，反思教学中的不足之处，提出改进措施
感谢您的观看
汇报人：
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作业反思
第五章
对作业内容的反思
作业难度是否适中作业内容是否符合学目标作业形式是否多样化作业量是否适当
对作业解析的反思
作业难度是否适中，能否覆盖知识点
作业要求：介绍本次作业的具体要求，包括阅读时间、阅读内容、阅读思考题等。
作业解析
第三章
解析课文内容
课文主题：探讨影子的奥秘课文结构：介绍影子形成的原因、特点及变化规律课文内容解析：分析课文中的重点、难点及易错点作业解析：针对课后作业进行详细解答和指导
解析课后练习
课后练习题目的解析
练习答案的解析
作业难度：作业难度适中，适合一年级学生的水平
作业亮点：作业中注重培养学生的阅读能力和写作能力，同时通过背诵和口语表达等方式提高学生的语文素养作业建议：建议在作业中增加一些与课文内容相关的拓展练习，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识

一年级上册语文试题第六单元5.《影子》同步练习(扫描版有答案)人教部编版

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答案解析与参考答
06
案
答案解析
题目答案：提供题目对应的
答案
思路解析：分析题目所涉及的知识点和解
题思路
答案解析：对答案进行详细的解释和说明
注意事项：提醒学生注意易错点和注意事
项
参考答案
题目：一年级上册语文试题
第六单元5. 《影子》
答案：本题正确答案是（A）影子在左，光
源在右边。
解析：根据题目描述，光源在右边时，影子会出现在左边。因此，正确答案是（A）影子在左，光
源在右边。
总结：本题考查的是影子的形成原理，需要学生理解光源和影子的关
系。
THANK YOU
汇报人：稻壳儿
故事阅读
故事背景：介绍故事发生的时间、地点和人物故事情节：简要描述故事的主要情节和事件人物形象：分析主要人物的性格特点和行为表现故事主题：总结故事所表达的主题和意义
诗歌阅读
诗歌的题材和特点
诗歌的情感和主题
诗歌的意境和意象
诗歌的阅读方法和技巧
05
写作与表达
句子仿写
仿写句子：例句： “我喜欢吃苹果。”仿写： “我喜欢喝牛奶。”
03
基础知识
拼音与字词
拼音：正确拼读本单元的生字词，掌握拼音的发音和拼写规则。
练习：通过练习题，巩固所学拼音和字词，提高应用能力。
添加标题
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字词：掌握本单元的重点字词，包括读音、含义、用法等。
答案：提供练习题的答案，方便学生自查和教师批改。
句子理解

一年级上册语文同步练习第5课《影子》人教(部编版)(含答案)

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记忆技巧：运用联想、分类、重复等方法，提高记忆效率
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学习态度：保持积极、主动的学习态度，培养学习兴趣和习惯
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相关拓展
第五章
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《咏鹅》：一首描绘白鹅形象的诗歌，语言简练生动，易于理解。
《小小的船》：一首充满童趣的诗歌，描述了月亮的形状和夜空的美丽。
《静夜思》：一首表达思乡之情的诗歌，意境深远，富
有哲理。
《登鹳雀楼》：一首描绘祖国山河壮丽的诗歌，气势磅
礴，意境开阔。
相关词汇拓展
影子：指光线作用下的暗区，通常与物体形状相似手影：通过手的姿势和动作形成的影子皮影：用皮革制成的剪影，通常用于表演倒影：物体在水面或其它平面上形成的影子投影：通过光线将图像或文字投射到屏幕上摄影：通过相机拍摄物体或场景，形成图像
题目解析：对文章后面的题目进行解析和指导，帮助学生掌握答题技巧和方法。
写作答案解析
题目分析：对题目要求进行解读，明确答题方向答案解析：对答案进行详细解析，帮助学生理解答案的思路和要点答题技巧：提供答题技巧和注意事项，帮助学生提高答题效率举一反三：通过类似题目进行练习，巩固所学知识并提高学生的应用能力
答案解析
第四章
基础知识答案解析
拼音拼写答案解析词语理解答案解析句子理解答案解析课文内容理解答案解析
阅读理解答案解析
文章主旨：阐述影子的形成原理和特点，以及与人类生活的关系。
关键句分析：对文章中的关键句进行分析和解读，引导学生深入理解文章内涵。

一年级语文上册第5课《影子》知识点总结、同步练习题(有答案)

一年级语文上册第5课《影子》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写在zài（在家、不在、自由自在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、你我、我的）好hǎo（好人、好大、美好）二、我会认影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。

由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。

⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。

女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。

女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。

五、近义词常常——经常六、反义词前——后左——右黑——白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。

文中指自己的影子。

常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。

朋友：彼此有交情的人。

八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。

2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。

说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。

九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面……十、课文主题本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。

【同步练习题】一、给音节加上韵母。

q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( )p( )前后常跟黑狗它朋二、划去不正确的读音影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）常（cháng sháng）黑（hēi hē）三、数一数，写一写1、“马”字共( )画，第二画是( )。

一年级上册语文第5课《影子》同步练习(含答案)

一年级上册语文第5课《影子》同步练习一、基础运用1．照样子按笔顺写。

2．选择正确的读音影子（yǐng zi，yǐn zī）跟（gēn，gēnɡ）常（cháng，sháng）黑（hēi，hē）3．填空。

“在”字共画，第一画是，组词。

“后”字共画，第三画是，组词。

“我”字共画，第二画是，组词。

“好”字共画，第二画是，组词。

4．按要求写词语。

反义词：前──左──近义词：常常──5．选字填空。

他它①小花猫找不到的妈妈了。

②爸爸和的朋友去旅游了。

6．把意思相反的词连起来。

7．照样子，写一写。

（1）例：影子是我的好朋友。

是。

（2）例：影子常常陪着我。

常常。

8．按课文《影子》内容填空。

我在前，影子在，我在左，影子在。

二、阅读理解9．读儿歌，填空。

早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南，东西南北，认清方向。

告诉爸爸、妈妈，站队时，你的前后左右分别是谁？10．快乐阅读。

我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。

影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右面。

它好像在和我捉迷藏。

一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。

（1）“我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）A．影子B．同桌（2）判断对错。

①文中的影子是太阳照射形成的。

（）②文中的影子是灯光照射形成的。

（）三、语言表达11．实践活动。

（1）画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。

（2）查找相关资料《十万个为什么》了解：影子是怎样形成的？____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________答案解析部分1．【答案】略2．【答案】yǐng zi；gēn；cháng；hēi3．【答案】6；一；正在；6；一；后边；7；一；我们；6；丿；不好4．【答案】后；右；经常5．【答案】它；他6．【答案】7．【答案】（1）小敏；我的同桌（2）我；走路回家8．【答案】后；后9．【答案】前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

一年级语文上影子练习题

一年级语文上影子练习题一年级的同学们，今天我们来学习关于“影子”的练习题。

影子是我们日常生活中常见的现象，它是由光线被物体遮挡而形成的。

下面，我会给出一些关于影子的练习题，帮助你们更好地理解影子的形成和特性。

1. 影子的形成：当阳光照射到物体上时，物体会挡住光线，形成影子。

请画出一个太阳和一个人，然后在人的背后画出影子。

2. 影子的方向：影子总是与光源相反的方向。

如果太阳在左边，影子应该在右边。

请画出一个物体和它的影子，确保影子的方向正确。

3. 影子的长度：影子的长度会随着太阳的位置变化而变化。

当太阳高高在上时，影子会很短；当太阳接近地平线时，影子会很长。

请画出不同时间（早晨、中午、傍晚）的物体和它的影子。

4. 影子的形状：不同形状的物体会形成不同形状的影子。

请画出一个圆形、一个正方形和一个三角形，然后画出它们的影子。

5. 影子的大小：影子的大小与物体到光源的距离有关。

物体离光源越近，影子越小；离光源越远，影子越大。

请画出一个物体在不同距离下的影子大小变化。

6. 影子的游戏：在阳光明媚的日子里，你可以和朋友们玩影子游戏。

请描述一个简单的“影子游戏”，比如“影子接龙”，每个人轮流用手影做出不同的动物形状。

7. 影子的科学：影子是光学现象的一种，它可以帮助我们了解光的直线传播特性。

请写出一个简单的实验，来证明光是直线传播的。

8. 影子的用途：在古代，人们利用日晷来测量时间，日晷就是利用影子来工作的。

请解释日晷是如何工作的。

9. 影子与艺术：影子也可以用于艺术创作，比如手影戏。

请尝试用你的手做出一个简单的手影动物，并描述它的样子。

10. 影子的思考：思考一下，如果没有了影子，世界会有什么不同？请写出你的想法。

通过这些练习题，希望你们能够更深入地了解影子，并且能够运用所学的知识去探索和发现更多关于光和影子的奥秘。

部编版一年级语文上册第5课《影子》课后作业(带答案)

部编版一年级语文上册
第5课《影子》课后作业（带答案）
1. 拼一拼，写一写。

zài wǒhòu
的前面是丁丁，面是明明。

2.我会写句子。

（1）影子在我的左面。

在。

（2）影子常常跟着我。

常常。

3.根据课文内容填空，回答问题。

影子在（），
影子在（），
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。

（1）“常常”的意思是说有时候影子也不会跟着我，如，作者用词真准确。

（2）影子还在哪里？请你也仿照课文内容写一写。

参考答案：
1. 在我后
2.（1）弟弟在我的后面。

（2）妈妈常常和我一起看电视。

3.前后（1）白天（2）影子在南，影子在北，影子常常跟着我，它是我的好伙伴。

语文一年级影子练习题

语文一年级影子练习题影子是物体在光线照射下形成的一种现象。

当光线遇到不透明的物体时，物体背后的区域就会因为光线无法到达而形成暗区，这就是我们所说的影子。

影子的大小和形状会随着光源的位置、物体的形状以及物体与光源之间的距离而变化。

以下是一些关于影子的练习题，适合一年级学生进行练习：1. 影子的形成：请画出一个物体在不同方向的光源下形成的影子。

例如，一个圆形物体在上方、左侧和右侧的光源下的影子。

2. 影子的大小：当光源距离物体越近时，影子会有什么变化？请画出一个物体在距离光源很近和距离光源很远时的影子，并解释影子的变化。

3. 影子的方向：在一天的不同时间，太阳的位置会发生变化，影子的方向也会随之改变。

请画出早晨、中午和傍晚时，一个物体的影子方向。

4. 影子的形状：请画出一个不规则形状物体（如五角星）在不同方向的光源下形成的影子。

5. 影子的游戏：在户外，找一个阳光充足的地方，用自己的身体做出不同的姿势，观察影子的形状和大小，并尝试解释为什么影子会有不同的形状。

6. 影子的长短：请画出一个物体在不同时间（早晨、中午、傍晚）的影子，并解释影子长短的变化原因。

7. 影子的比较：请比较两个不同高度的物体在同一光源下的影子长度，并解释为什么它们的影子长度不同。

8. 影子的实验：在家中找一个手电筒，用不同的物体（如铅笔、书本、玩具）进行实验，观察并记录影子的变化。

9. 影子的观察：请观察家中的植物在一天中不同时间的影子，并记录下来，尝试找出影子变化的规律。

10. 影子的创意画：发挥你的想象力，用影子创作一幅画，可以是动物、植物或者任何你喜欢的东西。

通过这些练习题，学生可以更好地理解影子的形成原理，以及影子与光源、物体之间的关系。

同时，这些练习题也鼓励学生进行观察和实验，培养他们的科学探究能力。

一年级上册语文同步试题影子第一课时(人教部编版,含答案)

系的掌握
评估学生对 “影子”在生活中的应用的
认识
引导学生发现 “影子”的趣味性和探究欲
望
试题结构
试题类型：选择题、填空题、判断题等试题内容：与影子相关的知识试题难度：适中，适合一年级学生水平试题数量：根据教材内容确定
试题内容分析
第三章
知识点梳理
影子的形成原理影子的变化规律影子的应用场景影子的文化内涵
感谢您的观看
汇报人：
● 教学方法与手段建议
● 教学方法：采用讲解、示范、练习、反馈等多种方式 ● 教学手段：利用PPT、板书、实物展示等多种手段 ● 建议：注重学生的个体差异，采用分层教学，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，提高教学效果和质量教学方法与手段建议
● 教学方法与手段建议
● 教学方法：采用讲解与讨论相结合的方式 ● 教学手段：利用PPT、视频、图片等多种手段 ● 建议：注重学生的参与度和互动性，鼓励学生提出问题和意见，培养学生的创新思维和解决问题的能力教学方法与手段建议
影子是生活中常见的自然现象，对于一年级学生来说具有直观性和趣味性
通过试题的形式，可以帮助学生巩固所学的语文知识，提高阅读理解和表达能力
试题的背景与现实生活紧密相连，可以引导学生关注身边的事物，培养观察力和想象力
试题目的
考察学生对 “影子”概念
的理解
检验学生对 “光源”和 “遮挡物”关
排除法：如果对某个选项不确定，可以排除其他选项，提高答题正确率。
参考答案及解析
第四章
答案呈现方式
直接呈现答案逐步解析答案对比呈现答案总结呈现答案
答案解析及思路点拨
答案解析：对每个题目进行详细的解答和解析，帮助学生理解题目要求和解题思路。

一年级上册语文试题第六单元《影子、比尾巴》同步练习(扫描版有答案)人教部编版

好奇心
教学方法：通过图片、动画等形式，引导学生主动探索、思考，加深对知识的理解和
记忆
单元内容
影子：介绍影子的形成原理和特点比尾巴：介绍各种动物的尾巴特点和功能同步练习：提供与本单元内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识拓展知识：介绍与本单元内容相关的其他知识点或文化背景
教学目标
知识与技能：掌握本单元的生字词，理解课文内容，了解影子、比尾巴等自然现象。
写作实践：布置写作任务，让学生进行实际写作训练，提高学生的写作水平
写作评价：对学生的作品进行评价和指导，帮助学生改进写作技巧和提高写作水平
04
答案解析
影子答案解析
题目内容回顾答案解析思路易错点分析举一反三练习
比尾巴答案解析
添加标题
题目：比尾巴
添加标题
答案：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀
添加标题
解析：根据题目要求，需要找出尾巴最长的动物。根据给出的答案，猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀中，孔雀的尾巴最长。因此，答案是孔雀。
添加标题
总结：本题考察的是对动物尾巴长度的了解和记忆，需要考生对常见动物的尾巴有一定的认知。
阅读理解答案解析
文章主旨：概括文章主要内容，提炼中心思想题目解析：分析题目要求，明确答题方向答案解析：对每个答案进行详细解析，帮助学生理解答案思路拓展延伸：提供相关阅读材料，引导学生进行拓展学习
教学反思
教学效果：评估学生对本单元知识的掌握情况
教学方法：总结本单元所采用的教学方法和技巧
改进措施：针对存在的问题提出改进措施和建议
经验教训：总结本单元教学中的经验教训，为今后的教学提供参考

一年级上册语文试题【课课练】第5课《影子》人教(部编版)(,含答案)

人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。

影________（yǐn yǐng）友________（yǒu lǒu）朋________（pén péng）前________（qián qán）2.读拼音，写词语。

yǐng zi cháng cháng gēn zhe________________________3.填空。

“在”字共________画，第一画是________，组词________。

“后”字共________画，第三画是________，组词________。

“我”字共________画，第二画是________，组词________。

“好”字共________画，第二画是________，组词________。

4.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

后________石________跟________根________5.读课文，看图填一填。

①太阳在前，影子在________。

②太阳在左，影子在________。

6.读儿歌，给人物加上名字。

小青前面是田田，小青后面是飞飞，小青左面是小文，小青右面是小月。

7.找座位动洞①小青蛙在________里睡着了，没有参加活________。

完晚②小白兔在________饭前做________作业了。

右又③小明________到________边的那一队去了。

8.选词填空。

常常长长①影子________跟着我，就像一条小黑狗。

②我家门前的小河________的。

二、阅读理解9.按课文填空。

影子yǐng zi zài qián影子在前，yǐng zi zài hòu影子在后，yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ影子常常跟着我，jiùxiàng yìtiáo xiǎo hēi gǒu就像一条小黑狗。

人教部编版语文一年级上册第6单元 5 影子同步练习(部编版)试题试卷含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！15　影　子一、ɡěi给jiā加diǎn点zì字xuǎn选zé择zhènɡ正què确de的dú读yīn音huà画“√”。

二、rèn认yì一rèn认，lián连yì一lián连。

三、xiě写chū出zì字de的bǐ笔shùn顺，zài再tián填kōnɡ空。

我：________________________，共( )画，第5画是( )。