音标教学资料
音标教学课件完美版
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音标教学课件 完美版
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 概 览 03 音 标 基 础 知 识 04 音 标 发 音 教 学 05 音 标 学 习 实 践 06 音 标 学 习 资 源 推 荐
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课件概览
视频时长：10分钟
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视频内容：详细介绍了音标的发音、拼写和用法
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视频特点：简单易懂，适合初学者
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英语音标学 习论坛：提 供音标学习 交流和资源
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音标学习书籍推荐
《英语音标入门》：适合初学者，简单易懂 《英语音标全解》：详细讲解音标发音和拼写规则 《英语音标练习册》：提供大量练习题，巩固学习效果 《英语音标与语音》：结合语音学知识，深入理解音标
音标学习视频推荐
视频名称：《音标入门》
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4
课件封面
标题：音标教学课件完美 版
副标题：轻松掌握英语发 音
图片：音标符号或相关图 片
介绍：介绍音标教学的重 要性和本课件的特色
课件目录
音标基础知识 音标发音技巧 音标拼读规则
音标在实际生活中的应用 音标学习资源推荐 音标学习常见问题解答
音标教学ppt课件
示例1
示例2
[ei]音，如“day”中“ay”的发音，嘴唇由半开到合，舌位由中到低，音质自然流畅。
[ai]音，如“high”中“i”的发音，嘴唇由开到合，舌位由低到高，音质清晰明亮。
03
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2024/1/25
集中双元音发音时，舌位和唇形都有变化。发音时，嘴唇由收圆到半开或始终收圆，舌位由高到低或由低到高。音质较为集中。
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2024/1/25
拼读步骤
首先划分单词的音节，然后逐个音节进行拼读，注意重音位置和发音准确性。
示例单词
选择具有代表性的单词进行拼读实践，如“`in`ter`na`tional”、“`dif`fi`cul`ty”等。
自主练习
提供一定数量的单词供学生自主练习，如“`com`mu`ni`cation”、“`re`spon`si`bility”等。
元音
元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。根据发音特点，元音可分为单元音和双元音。单元音发音时舌位和唇形保持不变，双元音则由两个单元音复合而成。
辅音
辅音是发音时气流受到阻碍的音。辅音的分类较为复杂，可根据发音部位和发音方法进行分类。常见的辅音分类包括唇齿音、舌齿音、喉音等。辅音的发音特点包括清浊、送气与不送气等区别。
17
2024/1/25
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔泄出。例如：mother（母亲），moon（月亮）。
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌根部抬起贴住软腭形成阻碍，让气流从鼻腔泄出。例如：sing（唱歌），king（国王）。
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。例如：nos
02
CHAPTER
单元音发音技巧与示例
【分享】超详细48个音标讲解教程课件
【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。
教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。
详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。
2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。
3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。
二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。
2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。
2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。
3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。
4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。
5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。
六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。
2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。
2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。
48个国际音标详细教程课件
48个国际音标详细教程课件一、教学内容本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。
2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。
3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。
2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。
3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。
4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。
5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。
6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书48个国际音标详细教程2. 板书内容：（1）48个国际音标列表（2）音标发音、口型和舌位（3）例词及音标标注七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。
（2）根据所给音标，拼读和书写单词。
（3）挑选5个音标，用这些音标编写一个句子。
2. 答案：（1）略（2）例如：/θ/ think，/ð/ this，/ʃ/ ship，/ʒ/ pleasure（3）例如：I think the ship is a pleasant journey.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在音标学习方面的困难，针对性地进行教学调整。
音标教学课件(完美版课件
音标教学课件(完美版课件一、教学内容本课件依据《英语语音》教材第三章“音标学习”部分，详细内容包括48个基本音素的发音要领，长短元音、清浊辅音的分类及其发音特点，以及音标在单词中的拼读规则。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音方法，能够准确区分各音素。
2. 培养学生利用音标进行单词拼读和记忆的能力。
3. 提高学生的英语语音水平，为日后的英语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：音素的准确发音及各音素之间的区分。
教学重点：48个音素的发音方法、音标在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：音标教学课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：笔记本、铅笔、音标卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段英语动画片，让学生模仿片中角色的发音，引出音标学习的主题。
2. 理论讲解（10分钟）介绍48个音素的发音要领，辅以课件展示，让学生直观地了解各音素的口型、舌位等发音特点。
3. 例题讲解（15分钟）以单词为例，讲解音标在单词中的拼读规则，让学生学会利用音标进行单词发音。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行音标发音练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
5. 小组竞赛（10分钟）设立小组竞赛，让学生在紧张的氛围中巩固所学音标知识。
对学生的发音进行点评，指出共性问题，给予针对性的建议。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写48个音标，每个音标写5遍。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多听、多模仿、多练习，提高音标发音的准确性。
同时，推荐一些英语语音学习资料，如音标学习网站、手机应用等，方便学生自主学习。
重点和难点解析1. 实践情景引入中动画片的选择及使用方法。
2. 理论讲解中音素的发音要领和口型、舌位的准确性。
3. 例题讲解中音标拼读规则的详细阐述。
4. 随堂练习中教师的巡回指导和发音纠正。
5. 作业设计中拼读练习的布置及答案的提供。
《音标教学》(英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知)精品课件
边音
[l] [r]
请以最快的速度找出哪个音标消失了！
[k]
[v]
[g]
[t]
[tr]
[ð]
[ʃ] [θ] [h]
[m] [ŋ]
[dz]
请以最快的速度发现哪个音标出现了！
[l]
[b]
[f]
[s]
[z]
[ʒ]
[tʃ]
[ts]
[dʒ]
[ j]
[n]
[w]
[r]
Mine Sweeping
扫雷游戏
单词下埋着6颗雷，学生选择单词并读出， 如果单词下没有雷则可得分，如果有，则不得分。
导言
什么是音标？
音素 音标是记录
的符号，是音素的标写符号。
导 言 什么是音素？
•音素是语音的最小单位，不可再分。
48 •英语中共有 个音素（现用课本归纳为44个音素）。这48个 音素又分为元音（20个）和辅音（28个） 两大类
。
怎么写音标？
• 音标的基本符号：
特征。 ➢[ ]或/ /：为音标的间隔符号，是音标的
英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知
音标教学
导言 PART 1 26个字母 PART 2 元音发音练习 PART 3 辅音发音练习
导言
汉英文字的基本区别
——日—— r ì
——sun—— /sʌn/
导言
为什么学音标？
学好音标，再长的单词我 都会读，单词背诵三秒搞 定！我再也不用写50遍， 100遍的单词了！
[ɒ]
[ɒ]
短元音[e]
[ɒ]
短元音[æ]
GAME TIME
游戏时间
请以最快பைடு நூலகம்速度找出哪个音标消失了！
音标教学课件(完美版)课件
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧，适合初学者 。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者， 内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语 音软件、在线课程等，以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个 性化的指导和建议，帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不 足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程，适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧，如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆， 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会，如模仿、跟读、 对话等，以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
音标教学课件(共73张PPT)_2精选全文
/eǝ/-/εǝ/
例词：
hair bare pear chair
短语：
millionaire’s theirs mayor’s parents square chairs careful librarian
例句：
A: Where is my pen? B: It’s over there on the chair. A: Thank you. It’s really there.
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
例句：
A: Would you like coffee or tea?
B: Tea, please.
A: OK. I have tea, too.
/ɪ/- /i/
例词：
pin ship hill chicks
短语：
a big ship
fifty pictures
Miss Smith interesting films
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
/ɪǝ/-/iǝ/
国际音标教学课件(共102张PPT)
• ay:Sunday Saturday Friday
• 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
• 1.sofa sit kick lip
• 2.ink gift jam ship
• 3.hand picture big sister
• 4.hot lick pig jelly
• /k/在s后浊化成/g/，
• school：[sku:l]。
国际音标表
音节
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语
• 音节的概念
音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上 一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也 也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音
节。如：pen。
• 音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
[ i ] sit this Miss
元音字母 o 在单词中的发音
开音节： no
go
home
［u］ those hello zero
闭音节： not
box
［ ］כwrong dog
clock on
元音字母 Uu 在单词中的发音
开音节 [ u: ] ruler Lucy rule
[ ju:] duty use huge excuse
• i: pig fish in fifteen six ship thin
• e: begin behind jacket basketball
• y: happy heavy busy lorry carry sunny
• lovely study thirsty twenty thirty windy rainy
音标教学课件(共73张PPT)
短语：
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句：
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句：
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
“音标教学”教案讲义
“音标教学”教案讲义音标教学是英语学习中重要的一环，对于学习者的发音准确性和语音理解能力有着重要的影响。
本文将围绕音标教学的目标、教学重点和教学方法等方面展开讲述。
一、教学目标1.能够准确掌握英语国际音标的基本发音，包括元音音标和辅音音标。
2.能够运用所学音标正确地拼读和发音单词、短语和句子。
3.通过音标的学习能够提高对英语语音的感知和理解能力，帮助学习者更好地理解英语听力材料。
二、教学重点1.发音准确性：帮助学习者纠正发音错误，培养正确的发音习惯。
3.听力训练：通过听音辨音的练习，提高学习者对不同音素的感知和理解能力。
三、教学方法1.演示法：教师通过示范正确的音标发音，让学习者模仿跟读，帮助他们准确发音。
2.对比法：将中文发音和相应的音标进行对比，帮助学习者理解音标的含义和发音规则。
3.实践法：让学习者通过大量的听、说、读和写的实践，巩固音标的学习成果。
四、教学流程1.引入：教师通过画出英文字母和对应的音标，让学习者尝试读出对应的音标发音。
然后用示范法介绍英语国际音标的基本发音规则。
2.讲解：教师逐个介绍元音音标和辅音音标，包括其发音位置、嘴型和发音方法。
在讲解的过程中用对比法展示中文发音和音标发音的不同之处。
3.操练：教师给学习者准备一些与所学音标相关的词汇和句子。
学习者跟读、模仿教师的发音，并进行练习，帮助学习者掌握音标的正确发音。
4.听辨练习：教师播放一段包含所学音标的短语或句子的录音，让学习者尝试听辨和模仿录音上的发音。
然后让学习者自己读出句子，教师指出发音错误并进行纠正。
5.小结：教师总结音标的学习要点，并给学习者针对性的反馈和建议，让他们继续关注和练习有问题的音标。
6.巩固练习：布置相关的练习题目，让学习者进行课后自主学习和巩固。
五、教学评估1.课堂口头测验：通过课堂上的口头问答、对话和朗读等活动，评估学习者对所学音标的掌握情况。
2.书面作业：布置相关的书面作业，检测学习者对音标的运用能力。
音标教学 课件(55张PPT)
Helen holds her hands.
[ s ] Sandy has a new swimming suit.
[ z ] What size of shoes does Daisy wear?
[ ] sure, she, social, nation
Wash the fish, please.
ʒ [ ] pleasure, television
例词：
girl bird work worm term burn surf pearl learn
单元音 /i/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/i:/低，嘴型 扁平。注意嘴巴比/i:/大，发音比/i:/短。
例词： big大的 ship轮船 hill山脉 chicks小鸡 sit 坐下 him 他（宾格）
元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
单元音/ʊ/或/u/
短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，发短促音 即可。
发音组合：oo u ou
例词：
讲音标最权威的书
讲音标最权威的书音标是一种国际通用的符号系统，用于书写和表示语音音素的发音，在学习和教授语言时起到了至关重要的作用。
在学习音标时，查阅权威的音标书籍是非常必要的。
下面是一些权威的音标书籍以及它们的相关参考内容。
1. "手把手教你玩音标" - 史玉鑫这本书被称为音标学习的"圣经"之一，它从简单到复杂地介绍了国际音标的各种符号和发音规则。
书中包含了大量的实例和练习，帮助读者掌握正确的发音技巧。
书中也包括了语音学知识和发音误区的解释，帮助读者更好地理解音标的运用。
2. "国际音标学习与教学" - 张鹏翔这本书是一本系统全面介绍国际音标的教材，以学习和教学为主线，详细介绍了国际音标的发展历程、符号和规则。
书中包含了大量的实践案例和例题，帮助读者掌握音标的使用和教学方法。
此外，书中还介绍了音标在不同语言中的应用和特点，有助于读者理解语音学的基本概念。
3. "威廉姆斯音标教程" - Adrian P. Simpson这本书是针对英语音标的教程，详细介绍了国际音标符号、音标组合和发音技巧。
书中包含了丰富的练习和自测题，帮助读者巩固所学内容。
同时，书中还介绍了英语发音的规则和特点，以及一些常见的发音问题和解决方法。
这本书适用于英语学习者和教师，提供了系统的音标学习和教学指导。
4. "音标发音教程" - 杨洁这本书是国内较为知名的音标教程之一，以国际音标为基础，详细介绍了各个音标的发音方法和特点。
书中通过大量的实例和练习，帮助读者巩固所学内容，并提供了一些常见的发音错误和修正方法。
书中还包含了一些有趣的发音故事和趣味练习，让音标学习更加轻松有趣。
这些书籍都是较为权威和常用的音标学习参考资料，在语言学习和教学中起到了至关重要的作用。
通过阅读这些书籍，我们可以系统全面地学习和掌握音标的符号和发音规则，提高语音水平和发音准确性。
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一、字母字母顺序表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz字母的读音二、语音音素、音标的概念（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。
（2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。
为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。
音标的分类记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。
元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。
国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。
单元音：[i:] [i] [e] [æ] [a:] [۸] [כ] [:כ] [ə:] [ə] [u:] [u]双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m][n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]元音：前元音：[i:] [i] [e] [æ]] [u:] [u]כ] [:כ后元音：[ɑ:] [中元音：[۸] [ə:] [ə]双元音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]辅音：爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]鼻音：[m] [n] [ŋ]摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [∫] [з] [r] [h]破擦音：[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz]半元音：[w] [j]舌边音：[l]音标书写规范前元音[i:][i:] 发这个音的字母和字母组合e ea eee: me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see sleep three greenea:meat leaf sea pea teach eat clean根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
1.seat rain bean cat2.gift feet teacher dog3.pig star tree jeep4.sweet sea fish theeat [ i:t ] 吃tea [ ti: ]茶peach [ pi:tʃ ]桃he [ hi:]他she [ ʃi: ]她beef [ bi:f ] 牛肉jeep [ dʒi:p ]吉普车key [ ki: ] 钥匙meat [ mi:t ] 肉cheap [ tʃi:p ] 便宜的[i][i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ayi: pig fish in fifteen six ship thine: begin behind jacket basketbally: happy heavy busy lorry carry sunnylovely study thirsty twenty thirty windy rainy ey: monkey moneyay:Sunday Saturday Friday根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。
1.sofa sit kick lip2.ink gift jam ship3.hand picture big sister4.hot lick pig jellyfish [ fiʃ ] 鱼gym [ dʒim ] 健身房kid [ kid ] 小孩fifth [ fifθ ]第五sister [ 'sistə ] 姐妹this [ ðis ] 这个is [ iz]是six [ siks ] 六pig [ pig ]猪slipper [ 'slipə ]拖鞋[e][e] 发这个音的字母和字母组合e eae: egg bell desk leg pet ten penea: bread head breakfast根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。
1.cat well leg pen2.sweat map pet elephant3.egg ten tall desk4.bread head bed toydesk [ desk ] 桌子pencil [ 'pensəl ]铅笔pen [ pen ] 钢笔dress [ dres ] 连衣裙red [ red ] 红色的eleven [ i'levən ] 十一bed [ bed ] 床bread [ bred] 面包egg [ eɡ]蛋yes [ yes ] 是[æ][æ] 发这个音的字母和字母组合aa: dad cap cat bad apple bag flaghand rabbit ant black fat hasstand rat map根据发音规则，找出每组中发[æ]的单词。
1.rat bed face sport2.hear cup fat pear3.rice bat finger tree4.sea young knife applebag [ [bæg] ]包fan [ fæn ] 风扇math [ mæθ ]数学jacket [ 'dʒækit ] 夹克衫rabbit [ 'ræbit ] 兔子apple [ 'æpl ]苹果can [ kæn] 可以cabbage ['kæbidʒ] 卷心菜中元音[۸][e] 发这个音的字母和字母组合e eae: egg bell desk leg pet ten penea: bread head breakfast根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。
1.cat well leg pen2.sweat map pet elephant3.egg ten tall desk4.bread head bed toyyoung [ jʌŋ ]年轻人funny [ 'fʌni ]滑稽可笑的Monday['mʌndi ]星期一Sunday['sʌndi ] lunch [ lʌntʃ ]午餐under [ 'ʌndə ]在…下面sometimes [ 'sʌmtaimz ]有时[ə:][ə:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear orer: her serve termir:bird girl skirt first dirty skirt shirtur:nurse Thursday turtle purple curtainear:early learnor: word work world根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。
1.thirty beer thirsty wheat2. bank king her nurse3.turtle bird rabbit knee4.room run shirt termcurtain [ 'kə:tən ]窗帘her [ hə:]她的skirt [ skə:t ]裙子shirt [ ʃə:t ]衬衫girl [gə:l ] 女孩nurse [ nə:s ]护士thirty [ 'θə:ti ]三十[ə][ə] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a eure: pictureer:teacher brother dinner father sisterar: sugaror:doctora:panda about above camera sofa China根据发音规则，找出发[ə]的2个单词写在后面的横线上。
1.mother sofa road smile2.sit father sister food3. hair deer tiger China4.sugar soon ear leadertoday [ tə'dei ]今天mirror [ 'mirə ]镜子river [ 'rivə ]河，江summer [ 'sʌmə]夏季winter [ 'wintə] 冬季colour [ 'kʌlə]颜色computer [ kəm'pju:tə ]电脑kangaroo [ ,kængə'ru: ]袋鼠后元音[ɑ:]grass [grɑ:s]草smart[smɑ:t]聪明park [ pɑ:k ] 公园grandpa [ 'ɡrændpɑ: ]爷爷classroom [ 'klɑ:srum ]教室farm [ fɑ:m ] 农田farmer [ 'fɑ:mə ]农夫bathroom [ 'bɑ:θrum ]卫生间are [ ɑ:]是[כ:][ɔ:] 发这个音的字母和字母组合a aw al or oora: wateraw:draw strawberryal:ball wallor:horse corn fork or shortoor:floor door根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词写在后面的横线上。
1.tall bird bread poor2.idea chair sport hare3.cake bear walk cup4.drink short bag milkfloor [ flɔ: ] 地板tall [ tɔ:l ]高的short [ ʃɔ:t ] 不足for [fɔ:]为了salty [ 'sɔ:lti ]咸的fall [ fɔ:l ]秋天walk [ wɔ:k ]走board [ bɔ:d ]木板wall [ wɔ:l ]墙[כ][ɔ] 发这个音的字母和字母组合o ao: fox coffee dog shop dogdoctor longa: watch根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在后面的横线上。
1.doctor teacher box clothes2.cold zoo clock dog3.love boss lot violin4.watch beach fox girlcloset [ 'klɔzit ]壁橱forest [ 'fɔrist ]森林because [ bi'kɔz ]因为mom [ mɔm ]妈妈what [ hwɔt]什么chopsticks [ 'tʃɔpstiks ]筷子dog [ [dɔɡ]狗doctor [ dɔktə ]医生sock [ sɔk ]袜子[u:][u:] 发这个音的字母和字母组合o oo uio: do who whoseoo: food moon tooui: fruit juiceu: ruler rude根据发音规则，找出不发[u:]的单词。