埃及金字塔说明方法教学-学讲计划-公开课PPT课件
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读课文，根据文章内容填空： 金字塔座落在 埃及首都开罗西南 ，它的形
状是 角椎形 。金字塔是用来 埋葬法老的尸体。
因为 它的轮廓有点儿像汉字的“金”字 ，所以称 为金字塔。
Leabharlann Baidu
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5
默读课文，说说从哪里 可以看出金字塔“是古 埃及人民智慧的结晶。
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6
共可分为四段
第一段：（1）交代埃及金字塔所处 的地理位置和概貌。
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8
自学提示：
1找出文中含有说明方法的句子。 这些句子含有什么说明方法？
2这些说明方法有什么好处和作用
3仔细读读这些句子，用心体会， 谈谈自己的感受？
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9
比较句子，体会金字塔的宏伟。
这座金字塔高146米多。 这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。 这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。 绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
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22
举例子的作用是： “能使说明更具体， 更有说服力”。
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23
列数字的作用是：“使 说明更准确、具体，有 说服力”。
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24
打比方的作用是：“生 动形象地说明该事物的 ××特点/事理”。
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25
宏伟：文章指金字塔规模雄壮伟大。
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13
这座金字塔高146米多，相当于 40层高的摩天大厦。绕金字塔一周， 差不多要走一千米的路程。塔身由 230万块巨石砌成，这些石块平均每 块重2.5吨。有人估计，如果将这座金 字塔的石块铺成一条三分之一米宽的 道路，可绕地球一周；如果用火车装 运，需要60万个车皮。
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14
这些石块磨得很平整，石块与石块之 间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石 块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
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15
模仿下面句子，学习用具体数据把句 子写具体。
例：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
（1）东方明珠电视塔高约468米，相当于
。
（2）一头大象约6吨重，相当于
。
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16
自学提示：
列举数字
打比方
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10
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
列举数字
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11
自学提示：
1找出文中含有说明方法的句子。 这些句子含有什么说明方法？
2这些说明方法有什么好处和作用
3仔细读读这些句子，用心体会， 谈谈自己的感受？
.
12
朗读第三小节，用联系上下文的方法理解词语“宏伟”。
第二段：（2-3）介绍埃及金字塔的历史形 成过程及其外观和结构特点。
第三段：（4-5)介绍这样宏伟而精巧的金 字塔是如何建造起来的。
第四段:(6)写金字塔是埃及的象征和古 埃及的智慧的结晶。
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7
读读第三、四小节，说说金字塔给你留下了什么印象？
宏伟
精巧
用 “——”划出表现宏伟的语句，用“~~~~”划出表现精巧的 句子。
打
比
打
方
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20
比
：
。举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具
体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字 塔共有 70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫 金字塔。
举例子：使文章表达的意思更明
确，更生动形象，读者更明白，
增强说服力。
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21
分
作比较的作用是：“突 出强调了事物的特征/事 理”。
1找出文中含有说明方法的句子。 这些句子含有什么说明方法？
2这些说明方法有什么好处和作用
3仔细读读这些句子，用心体会， 谈谈自己的感受？
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17
同学们，你们在课外 找的关于金字塔的资料中， 含有什么说明方法呢？小 组合作学习，分析自己找 到的句子。
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18
作比较：在说明时，把两种或两种以上同类 的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。
• 这些石块磨得很平整，石块与石块 之间砌合得很紧密，几千年过去了， 这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去。
作比较： 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
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19
• 打比方：利用两种不 同事物之间的相似之处作 比较，以突出事物的性状 特点，增强说明的形象性 和生动性的说明方法叫做 打比方。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座， 其，中其最中大最的大是的开是罗开近罗郊近的郊胡的夫胡金夫字金塔字。塔这。座这金座字金塔字高塔1高46 米14，6米相，当相于当40于层4高0层的高摩的天摩大天厦大。厦绕。金绕字金塔字一塔周一，周差，不差多不 要多走要一走公一里公的里路的程路。程塔。身塔由身2由312万30块万巨块石巨砌石成砌，成这，些这石些块石 平块均平每均块每重块2重.52吨.5，吨最，大最的大一的块一重块1重601吨60。吨这。些这石些块石磨块得磨 很得平很整平，整石，块石与块石与块石之块间之砌间合砌得合很得紧很密紧，密几，千几年千过年过去去了， 这了些，石这块些的石接块缝的处接连缝锋处利连的锋刀利片的都刀插片不都进插去不。进去。
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读课文，根据文章内容填空： 金字塔座落在 埃及首都开罗西南 ，它的形
状是 角椎形 。金字塔是用来 埋葬法老的尸体。
因为 它的轮廓有点儿像汉字的“金”字 ，所以称 为金字塔。
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默读课文，说说从哪里 可以看出金字塔“是古 埃及人民智慧的结晶。
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共可分为四段
第一段：（1）交代埃及金字塔所处 的地理位置和概貌。
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自学提示：
1找出文中含有说明方法的句子。 这些句子含有什么说明方法？
2这些说明方法有什么好处和作用
3仔细读读这些句子，用心体会， 谈谈自己的感受？
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比较句子，体会金字塔的宏伟。
这座金字塔高146米多。 这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。 这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。 绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
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举例子的作用是： “能使说明更具体， 更有说服力”。
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列数字的作用是：“使 说明更准确、具体，有 说服力”。
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打比方的作用是：“生 动形象地说明该事物的 ××特点/事理”。
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宏伟：文章指金字塔规模雄壮伟大。
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这座金字塔高146米多，相当于 40层高的摩天大厦。绕金字塔一周， 差不多要走一千米的路程。塔身由 230万块巨石砌成，这些石块平均每 块重2.5吨。有人估计，如果将这座金 字塔的石块铺成一条三分之一米宽的 道路，可绕地球一周；如果用火车装 运，需要60万个车皮。
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这些石块磨得很平整，石块与石块之 间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石 块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
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模仿下面句子，学习用具体数据把句 子写具体。
例：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
（1）东方明珠电视塔高约468米，相当于
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（2）一头大象约6吨重，相当于
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自学提示：
列举数字
打比方
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塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
列举数字
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自学提示：
1找出文中含有说明方法的句子。 这些句子含有什么说明方法？
2这些说明方法有什么好处和作用
3仔细读读这些句子，用心体会， 谈谈自己的感受？
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朗读第三小节，用联系上下文的方法理解词语“宏伟”。
第二段：（2-3）介绍埃及金字塔的历史形 成过程及其外观和结构特点。
第三段：（4-5)介绍这样宏伟而精巧的金 字塔是如何建造起来的。
第四段:(6)写金字塔是埃及的象征和古 埃及的智慧的结晶。
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读读第三、四小节，说说金字塔给你留下了什么印象？
宏伟
精巧
用 “——”划出表现宏伟的语句，用“~~~~”划出表现精巧的 句子。
打
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。举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具
体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字 塔共有 70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫 金字塔。
举例子：使文章表达的意思更明
确，更生动形象，读者更明白，
增强说服力。
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分
作比较的作用是：“突 出强调了事物的特征/事 理”。
1找出文中含有说明方法的句子。 这些句子含有什么说明方法？
2这些说明方法有什么好处和作用
3仔细读读这些句子，用心体会， 谈谈自己的感受？
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同学们，你们在课外 找的关于金字塔的资料中， 含有什么说明方法呢？小 组合作学习，分析自己找 到的句子。
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作比较：在说明时，把两种或两种以上同类 的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。
• 这些石块磨得很平整，石块与石块 之间砌合得很紧密，几千年过去了， 这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去。
作比较： 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
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• 打比方：利用两种不 同事物之间的相似之处作 比较，以突出事物的性状 特点，增强说明的形象性 和生动性的说明方法叫做 打比方。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座， 其，中其最中大最的大是的开是罗开近罗郊近的郊胡的夫胡金夫字金塔字。塔这。座这金座字金塔字高塔1高46 米14，6米相，当相于当40于层4高0层的高摩的天摩大天厦大。厦绕。金绕字金塔字一塔周一，周差，不差多不 要多走要一走公一里公的里路的程路。程塔。身塔由身2由312万30块万巨块石巨砌石成砌，成这，些这石些块石 平块均平每均块每重块2重.52吨.5，吨最，大最的大一的块一重块1重601吨60。吨这。些这石些块石磨块得磨 很得平很整平，整石，块石与块石与块石之块间之砌间合砌得合很得紧很密紧，密几，千几年千过年过去去了， 这了些，石这块些的石接块缝的处接连缝锋处利连的锋刀利片的都刀插片不都进插去不。进去。