篮球课程纲要
篮球暑假教学大纲模板
一、教学大纲概述1. 课程名称：篮球2. 课程性质：公共体育课程3. 教学对象：中学生、大学生4. 教学时间：暑假期间5. 教学目标：通过篮球暑假课程的学习，使学生掌握篮球基本技术、战术和规则，提高学生的身体素质和团队协作能力，培养学生的兴趣爱好，为终身体育锻炼打下基础。
二、教学目标与任务1. 技术目标：（1）使学生掌握投篮、传球、运球、防守等基本技术；（2）提高学生的球感，培养学生的观察能力和反应速度；（3）使学生能够熟练运用基本技术进行实战比赛。
2. 战术目标：（1）使学生了解篮球比赛的基本战术原则；（2）培养学生运用战术进行比赛的能力；（3）提高学生的团队协作意识。
3. 规则目标：（1）使学生熟悉篮球比赛规则；（2）培养学生遵守比赛规则的良好习惯。
4. 身体素质目标：（1）提高学生的身体素质，包括速度、力量、耐力、灵敏等；（2）培养学生良好的运动习惯和自我保护意识。
三、教学内容与安排1. 技术训练：（1）投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投；（2）传球：原地传球、行进间传球、胸前传球、背后传球；（3）运球：原地运球、行进间运球、背后运球、体前变向运球；（4）防守：人盯人防守、区域防守、贴身防守。
2. 战术训练：（1）进攻战术：快攻、阵地进攻、联防进攻；（2）防守战术：人盯人防守、区域防守、联防防守。
3. 比赛规则与裁判法学习4. 身体素质训练：（1）速度训练：短跑、折返跑；（2）力量训练：深蹲、卧推、引体向上；（3）耐力训练：长跑、间歇跑；（4）灵敏训练：折返跑、障碍跑。
四、教学评价1. 技术评价：通过比赛和训练中的表现，评价学生掌握篮球基本技术的情况；2. 战术评价：通过比赛和训练中的表现，评价学生运用战术的能力；3. 规则评价：通过比赛和训练中的表现，评价学生遵守比赛规则的情况；4. 身体素质评价：通过身体素质测试，评价学生的身体素质水平。
五、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技术训练；2. 第二周：篮球战术训练；3. 第三周：身体素质训练；4. 第四周：篮球比赛与规则学习；5. 第五周：综合训练与比赛；6. 第六周：总结与考核。
篮球校本课程
篮球校本课程篮球校本课程篮球校本课程纲要一一般项目1、主讲教师:何宇坚2、教学材料:篮球技能及篮球裁判3、课程类型:运动实践4、授课时间:第一学期5、授课对象:高二年段二具体内容1、课程目标:学习篮球运动的基础知识,基本技能以及篮球裁判的基本知识和技巧，提高对篮球运动的认识；2、技能目标:进一步发展身体素质.提高篮球技能水平；3、情感目标:培养学生对篮球运动的参与的兴趣和爱好,增强学生勇敢拼搏、顽强竞争、团结协作、公平认真的优良品质；三课程内容1、理论基础知识(1)、篮球比赛的技战术(2)、篮球竞赛规则与裁判知识2、身体素质部分主要从“力量、速度、柔韧、灵敏、协调”五大方面进行采取不同方法结合到篮球学习中练习；3、技术技能部分(1)、球性、球感练习(2)、步法练习(3)、运球：体前变向、转身运球、胯下运球等；(4)、传球：行进间传接球、击地传球、高吊球、长传球等；(5)、投篮：原地跳投、行进间急停跳投、接球转身跳投、篮下勾手投篮、篮下反手上篮等；(6)、进攻与防守：快攻、阵地进攻、人盯人、联防；(7)、简单的战术配合：挡拆、掩护、传切、突分等；(8)、简单的篮球比赛规则4、心理练习(1)、动机训练(2)、认知训练(3)、感知训练(4)、表象训练(5)、意志训练四实施形式1、组织形式：集中训练2、时间安排：每周一节课（共18课时）五课程评价1、考核内容：包括身体素质与基本技术达标测试，基本技术评定和技术运用，篮球裁判基本知识测评和临场裁判的评定；2、技术动作评比方法：优：完成动作质量好，姿势正确，动作轻松，自然协调，优美；良：完成动作质量较好，姿势比较正确，动作较轻松，自然协调；合格：能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松，自然协调；不合格：不能完成动作，动作紧张，不协调；3、篮球裁判临场评定优：判罚快速准确，跑位熟练，手势标准，体能充沛，比赛节奏控制好，整体表现佳；良：判罚准确，手势标准，体能充沛；合格：判罚准确，手势正确；不合格：判罚不准，手势不正确；4、身体素质测评（50米、摸高、蛇形跑、立位体前屈、1000米）；扩展阅读：篮球校本课程总结篮球校本课程总结太平街小学薛明浩肖鹏2022年7月篮球校本课程总结一、校本课程开发的意义为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持以人的发展为本，以弘扬民族精神为核心，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打好基础的目标。
篮球训练大纲教案设计模板
一、课程名称：篮球基本技能训练二、课程目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
3. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
三、课程对象：篮球爱好者、青少年篮球运动员四、课程时长：每课时45分钟五、教学器材：篮球、篮球场、标志桶、计时器等六、教学步骤：1. 准备部分（10分钟）（1）热身活动：慢跑、拉伸、关节活动等。
（2）篮球基本知识讲解：篮球场地、器材、规则等。
2. 基本技能训练（30分钟）（1）运球训练：原地运球、行进间运球、高低运球、变向运球等。
- 讲解运球技巧，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
（2）传球训练：原地传球、行进间传球、斜传球、勾手传球等。
- 讲解传球技巧，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
（3）投篮训练：原地投篮、行进间投篮、跳投、上篮等。
- 讲解投篮技巧，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
（4）防守训练：人盯人防守、区域防守、夹击防守等。
- 讲解防守技巧，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 实战演练（5分钟）- 组织小型比赛，让学生将所学技能运用到实战中。
- 教师观察学生的表现，给予点评和指导。
4. 结束部分（5分钟）- 简要总结本次课程内容，强调重点。
- 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
七、教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现。
3. 学生对课程的兴趣和满意度。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的团队协作能力，强调团队精神。
3. 结合学生的兴趣，设计丰富多样的教学活动。
4. 注重教学效果，及时调整教学策略。
九、教学进度安排：1. 第一周：篮球基本知识讲解、热身活动。
2. 第二周：运球训练、传球训练。
3. 第三周：投篮训练、防守训练。
4. 第四周：实战演练、总结评价。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和时长可根据实际情况进行调整。
篮球教学教学大纲(2024)
引言概述篮球作为一项广受欢迎的运动，在全球范围内拥有庞大的球迷群体。
因此，篮球教学的重要性不言而喻。
本文将根据篮球教学的实践经验和理论知识，提出一个全面的篮球教学大纲。
该大纲旨在为教练员和学生提供指导，帮助他们了解篮球的基本技能和战术，并提供教学方法和评估标准。
正文内容1.技术基础1.1.基本动作1.1.1.步行和奔跑1.1.2.跳跃和着地1.1.3.传球和接球1.2.技术要素1.2.1.投篮1.2.2.过人1.2.3.篮板球1.2.4.盖帽1.2.5.盗断1.2.6.控球1.2.7.传导球1.2.8.带球1.2.9.界外球2.进攻战术2.1.快攻2.1.1.空切2.1.2.快攻传球2.2.半场进攻2.2.1.三角进攻2.2.2.等级攻防2.3.配合进攻2.3.1.交叉跑位2.3.2.双向配合2.4.个人单打2.4.1.突破2.4.2.投篮2.4.3.跳投2.4.4.上篮3.防守战术3.1.个人防守3.1.1.紧逼防守3.1.2.包夹防守3.2.区域防守3.2.1.2123.2.2.233.2.3.1313.3.快攻防守3.3.1.快速变阵3.3.2.快速干扰4.比赛准备4.1.身体素质训练4.1.1.体能训练4.1.2.灵敏度训练4.1.3.弹跳训练4.2.篮球技能训练4.2.1.技巧练习4.2.2.战术演练4.3.观察和分析4.3.1.观察比赛录像4.3.2.分析对手的战术特点5.教学方法5.1.示范教学5.2.分组练习5.3.游戏形式教学5.4.个别指导5.5.反馈和评估总结本篇文章从技术基础、进攻战术、防守战术、比赛准备和教学方法等五个大点阐述了篮球教学大纲。
这些教学内容涵盖了篮球运动的方方面面，帮助教练员和学生全面了解篮球的基本技能和战术。
同时，本文还提供了适用于不同教学情境的教学方法和评估标准，以帮助教练员更好地指导学生，并帮助学生提高篮球技能。
通过遵循这个大纲，教练员可以更好地组织篮球教学和训练，学生也能够更快地提高篮球水平，享受到篮球运动的乐趣。
篮球十节课教学大纲
篮球十节课教学大纲篮球作为一项全面发展身体素质的运动，不仅能够提高身体的协调性和爆发力，还能培养人的团队合作精神和意志品质。
为了让学生在篮球运动中获得更好的发展，教师可以制定一套篮球十节课教学大纲，帮助学生系统地学习和掌握篮球技巧和战术。
第一节课：篮球基本姿势和运球技巧在这节课中，教师可以向学生介绍篮球的基本姿势，如站立姿势、手臂姿势和脚步姿势。
然后，教师可以教授学生如何正确地运球，并进行一些简单的运球练习，如直线运球和变向运球。
第二节课：投篮技巧和基本传球在这节课中，教师可以向学生介绍正确的投篮姿势和投篮动作，并进行一些投篮练习，如站立投篮和移动投篮。
同时，教师还可以教授学生如何进行基本传球，如胸传和头传。
第三节课：盘带技巧和变向运球在这节课中，教师可以向学生介绍盘带的基本技巧和变向运球的方法。
然后，教师可以进行一些盘带练习，如低位盘带和高位盘带，以及一些变向运球的练习，如内外变向和过人变向。
第四节课：防守技巧和篮板球在这节课中，教师可以向学生介绍基本的防守姿势和防守技巧，如站位、手部活动和脚步移动。
然后，教师可以进行一些防守练习，如对抗练习和盯人练习。
同时，教师还可以教授学生如何争夺篮板球的技巧和战术。
第五节课：篮球战术基础在这节课中，教师可以向学生介绍篮球战术的基本概念和战术体系。
然后，教师可以进行一些简单的战术练习，如快攻和半场进攻。
同时，教师还可以教授学生如何进行基本的防守战术，如个人防守和区域防守。
第六节课：篮球比赛规则和裁判技巧在这节课中，教师可以向学生介绍篮球比赛的基本规则和裁判技巧。
然后，教师可以进行一些模拟比赛的练习，让学生熟悉比赛规则和裁判判罚。
第七节课：篮球战术进阶在这节课中，教师可以向学生介绍一些进阶的篮球战术，如挡拆战术和快攻战术。
然后，教师可以进行一些复杂的战术练习，让学生掌握更高级的战术技巧。
第八节课：篮球比赛策略和团队合作在这节课中，教师可以向学生介绍篮球比赛的策略和团队合作的重要性。
篮球教学大纲
四、教学内容纲要理论部分：高等学校体育；体育与健康；体育卫生与保健；体育文化与欣赏；篮球运动概述；篮球基本技术、基本战术；篮球比赛欣赏及篮球文化；篮球竞赛规则及裁判法；篮球竞赛组织与编排。
实践部分：1基本技术基本站立姿势及脚步移动；传接球技术；运球技术；投篮技术；个人防守技术；持球突破技术；抢、打、断球技术；抢篮板球技术。
2简单战术配合传切配合；突分配合；掩护配合；侧应配合；“关门”配合；夹击配合；补防配合；挤过配合；穿过配合；交换防守配合。
3基本战术快攻与防守快攻战术；人盯人防守战术；区域联防与紧逼攻防战术；混合防守攻防战术。
4专项素质速度素质；力量素质；耐力素质；柔韧素质；灵敏素质。
五、教学要求1、持球突破技术及各种脚步移动技术；介绍抢篮板球技术，抢、打、断球技术；2、教学中以单项技术为主要教材，综合技术为一般教材。
通过各种模仿练习，教学对抗练习提高学生的基本技术技能。
3、需掌握的战术：重点掌握篮球战术中的进攻基础配合、防守基础配合。
重点学习区域联防战术、人盯人战术和进攻区域联防战术、人盯人战术，结合教学比赛培养学生的战术意识。
4、教学中应注意一般身体素质与专项身体素质紧密结合。
根据篮球教学的特点和该项运动的特征，合理安排课内素质练习，并与课外结合，全面提高学生身体素质。
5、专项理论知识的要求：通过理论课教学，使学生对篮球运动的起源与发展、基本技术、基本战术、比赛规则以及裁判方法等主要方面有较全面的了解，并能在实践中运用。
1考核内容第一学年考核内容：罚篮、运球投篮、专项素质、理论、学习态度。
第二学年考核内容：1分钟投篮、技术组合、技战术运用、专项素质、理论、学习态度。
2考核方法罚篮：罚球线后用单手肩上投篮，共试投10次，每人一次机会。
达标与技评同时进行。
运球投篮：由球场中线右侧开始运球至篮下，做运球投篮，用单手肩上或单手低手均可，投中篮后，运球至中场左侧，踏线后再做同右侧的运球投篮，中篮后再至右侧中场，如此往返，共投篮四次，如投篮未中可补篮。
小学篮球的教学大纲模板
一、课程性质与目标1. 课程性质：小学篮球课程是小学体育课程的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，增强团队协作精神。
2. 课程目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
- 提高学生的基本篮球技能，如投篮、传球、运球、防守等。
- 增强学生的体质，促进身心健康发展。
- 培养学生的团队意识和竞争意识。
二、教学内容与要求1. 技术训练：- 投篮：单手投篮、双手投篮、原地投篮、行进间投篮。
- 传球：双手胸前传球、单手肩上传球、背后传球、地面传球。
- 运球：体前运球、体侧运球、背后运球、转身运球。
- 防守：贴身防守、脚步移动、抢断、篮板球防守。
- 球性练习：球性控制、球感培养、原地球性动作。
2. 战术训练：- 个人战术：无球队员的跑动、接球后处理球的能力。
- 团队战术：进攻配合、防守站位、快攻、防守转换。
3. 竞赛规则与裁判法：- 篮球比赛规则概述。
- 裁判员的基本职责与判罚标准。
4. 安全教育：- 篮球运动中的安全常识。
- 运动损伤的预防与处理。
三、教学进度安排1. 学期总课时：根据实际情况确定，一般建议每周2-3课时。
2. 教学单元划分：根据教学大纲内容，将课程划分为若干教学单元，每个单元设置具体的教学目标、内容和方法。
3. 每个教学单元的教学时间：根据教学内容和学生的实际情况，合理分配每个教学单元的教学时间。
四、教学方法与手段1. 演示法：教师通过示范动作，使学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：通过反复练习，使学生掌握动作技巧。
3. 游戏法：通过游戏形式，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 评价法：对学生的学习成果进行评价，及时调整教学策略。
五、考核与评价1. 考核方式：平时考核与期末考核相结合。
2. 考核内容：技术动作、战术运用、规则知识、安全教育等。
3. 评价标准：根据学生的进步程度、参与程度、团队合作精神等方面进行综合评价。
六、教学资源1. 教学器材：篮球、篮球架、秒表、计分板等。
篮球教案大纲模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动技能。
2. 技能目标：培养学生篮球运动的基本技能，提高运动能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、教学对象（以小学三年级为例）三、教学课时1课时四、教学内容1. 篮球基本技术：运球、投篮、传球、防守等。
2. 篮球比赛规则及战术。
五、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 热身活动：慢跑、徒手操、拉伸运动等。
2. 篮球基本技能练习：原地运球、投篮、传球、防守等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：a. 原地运球：讲解动作要领，示范动作，学生分组练习。
b. 投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 传球：讲解传球动作要领，示范动作，学生分组练习。
d. 防守：讲解防守动作要领，示范动作，学生分组练习。
2. 技术比赛：将学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球、防守等技术的比赛，培养学生团结协作精神。
三、巩固部分（10分钟）1. 篮球比赛：将学生分成若干小组，进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
2. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团结协作、勇敢拼搏等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
七、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 教学效果的评价。
3. 对今后教学的改进建议。
八、教学资源1. 篮球器材：篮球、篮球场、标志物等。
2. 教学辅助材料：篮球教学视频、篮球教材等。
九、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中安全。
2. 注意培养学生的团队协作精神。
3. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导。
4. 鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。
体育课程篮球课教学纲要(女生)教师教案
一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和意志品质，增强身体素质。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 篮球基本知识：篮球起源、比赛规则、场地规格等。
2. 篮球基本技能：传球、接球、运球、投篮、防守等。
3. 团队战术：进攻战术、防守战术、配合战术等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技能的掌握和团队战术的应用。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队协作能力的提升。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球基本知识和技能，学生认真听讲、记录。
2. 示范法：教师亲自示范篮球基本技能和团队战术，学生跟随练习。
3. 分组练习法：学生分组进行篮球技能练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高团队协作能力和竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解篮球比赛规则、场地规格等。
3. 基本技能学习：教师示范并讲解传球、接球、运球、投篮等基本技能。
4. 技能练习：学生分组进行基本技能练习，教师巡回指导。
5. 团队战术学习：讲解并示范进攻、防守、配合战术。
6. 战术实践：学生分组进行战术实践，教师巡回指导。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
8. 课后作业：布置篮球技能练习任务，鼓励学生自主学习。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、态度表现等。
2. 技能掌握：评估学生在技能练习中的表现，如传球、接球、运球、投篮等。
3. 团队协作：通过比赛等方式，评估学生在团队中的协作能力和竞技水平。
4. 课后反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展1. 组织篮球比赛：鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高竞技水平。
2. 参观篮球比赛：组织学生观看篮球比赛，了解高水平篮球运动。
3. 篮球社团活动：推荐学生加入篮球社团，丰富课余生活。
篮球培训教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：篮球培训课程2. 适用对象：篮球爱好者、学生、业余篮球运动员等3. 课程目标：提高学员篮球技术水平，培养篮球运动兴趣，增强身体素质，提高团队合作意识。
二、教学大纲1. 基本理论知识1.1 篮球运动的发展历史与现状1.2 篮球运动规则与裁判法1.3 篮球运动的基本战术2. 基本技术2.1 投篮技术：原地投篮、跳投、行进间投篮等2.2 运球技术：原地运球、转身运球、交叉运球等2.3 传球技术：地面传球、空中传球、高吊传球等2.4 接球技术：原地接球、行进间接球、跳起接球等2.5 抢断技术：抢断时机、抢断技巧、抢断后的处理等3. 战术训练3.1 个人战术：进攻与防守的个人技巧3.2 集体战术：快攻、阵地进攻、防守战术等3.3 实战演练：模拟比赛场景，提高实战能力4. 身体素质训练4.1 速度训练：短跑、折返跑等4.2 力量训练：负重深蹲、卧推、引体向上等4.3 柔韧性训练：拉伸、瑜伽等5. 篮球竞赛与裁判法5.1 篮球竞赛组织与编排5.2 篮球竞赛规则与裁判法三、教学进度安排1. 理论课：8学时2. 技术训练：16学时3. 战术训练：12学时4. 身体素质训练：8学时5. 篮球竞赛与裁判法：6学时6. 实战演练：6学时四、考核方式1. 理论考核：占20%2. 技术考核：占30%3. 战术考核：占20%4. 身体素质考核：占15%5. 实战演练考核：占15%五、教学资源1. 教材：《篮球》2. 教学课件3. 实战视频4. 篮球场设施六、教学要求1. 学员应认真参加每次课程，遵守课堂纪律。
2. 学员应主动与教练沟通，提出自己在学习过程中的疑问。
3. 学员应注重自身身体素质的提高，养成良好的运动习惯。
4. 学员应积极参与实战演练，提高实战能力。
高中篮球教学大纲模板范文
一、课程名称：篮球二、课程性质：高中体育与健康课程中的选择性必修课程三、课程目标：1. 知识与技能：掌握篮球运动的基本理论知识、基本技术、基本战术和规则。
2. 过程与方法：通过实践和体验，培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团队合作精神、拼搏进取的意志品质和积极向上的生活态度。
四、课程内容：（一）篮球运动概述1. 篮球运动的起源与发展2. 篮球运动的特点与价值3. 篮球运动在我国的发展现状（二）篮球基本技术1. 移动技术：走、跑、停、转身等2. 投篮技术：原地投篮、行进间投篮、跳投等3. 传接球技术：原地传球、行进间传球、空中传球等4. 抢断球技术：抢断球时机、动作要领等5. 防守技术：防守位置、防守动作等（三）篮球基本战术1. 进攻战术：快攻、阵地进攻等2. 防守战术：人盯人防守、区域防守等3. 技术战术运用与配合（四）篮球规则与裁判法1. 篮球比赛规则2. 裁判员职责与工作方法3. 裁判员哨声、手势及信号五、教学进度安排：（一）第一学期1. 篮球运动概述2. 移动技术训练3. 原地投篮技术训练（二）第二学期1. 传接球技术训练2. 抢断球技术训练3. 防守技术训练（三）第三学期1. 进攻战术训练2. 防守战术训练3. 技术战术运用与配合训练六、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解篮球运动基本理论、规则与裁判法。
2. 示范法：教师示范、学生模仿，提高动作质量。
3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握各项技术。
4. 比赛法：组织小型比赛，提高学生实战能力。
5. 评价法：通过观察、测试、学生自评等方式，评价学生的学习成果。
七、教学评价：1. 学生对篮球运动基本知识的掌握程度。
2. 学生篮球基本技术、战术的掌握程度。
3. 学生参与篮球活动的积极性和兴趣。
4. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
八、课程资源：1. 教材：《篮球》2. 教学视频、图片等辅助教学资源3. 篮球场、篮球器材等教学设施九、课程实施与保障：1. 教师应根据学生实际情况，合理安排教学内容和进度。
初中篮球课程教案大纲
初中篮球课程教案大纲一、课程简介篮球运动是一项富有激情和竞争性的体育运动，它集跑、跳、投等多方面的技能于一体，具有很高的观赏性和参与性。
本课程旨在通过篮球教学，使学生充分体验篮球运动的乐趣，提高他们的篮球技能，培养团队协作精神和良好的运动习惯。
二、教学目标及要求1. 认知目标：通过本课程的学习，使学生了解和掌握篮球运动的基本知识、技术动作和战术运用，提高他们的篮球素养。
2. 技能目标：通过篮球练习，提高学生的跑动速度、跳跃能力、投篮准确性和团队配合能力。
3. 情感目标：培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神，增强团队协作意识，提高学生的人文素养。
三、教学重点和难点1. 教学重点：篮球基本技术、战术运用、团队配合。
2. 教学难点：篮球技术动作的规范性、战术意识的培养、团队协作的默契。
四、教学内容1. 篮球运动的基本知识：篮球运动的起源、发展历程、篮球比赛规则。
2. 篮球基本技术：脚步移动、传接球、运球、投篮、持球突破、防无球队员、防有球队员等。
3. 篮球基本战术：进攻战术、防守战术、过渡战术。
4. 篮球比赛实践：教学比赛、校内外比赛。
五、教学形式及学时分配1. 教学形式：讲授、示范、实践、比赛、讨论等。
2. 学时分配：（1）篮球运动的基本知识：4学时（2）篮球基本技术：22学时（3）篮球基本战术：14学时（4）篮球比赛实践：8学时六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、技术动作的掌握程度、团队配合的表现，给予及时的指导和评价。
2. 终结性评价：通过篮球比赛和实践，评价学生的篮球技能、团队协作和拼搏精神。
七、教学资源1. 教材：篮球运动教程、篮球比赛规则。
2. 场地设施：篮球场、篮筐、篮球。
3. 辅助器材：标志物、计时器、测量工具。
八、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在篮球运动中找到乐趣和自信。
2. 强化技术动作的规范性，注重培养学生的团队协作精神。
3. 增加比赛和实践环节，提高学生的实战能力。
篮球课程大纲
篮球课程大纲一、课程目标篮球课程旨在通过系统的教学，培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高其篮球技能水平，并促进身心健康的全面发展。
二、教学内容1. 基本篮球技术训练a. 运球技术：正常运球、换手运球、低位运球等；b. 传球技术：胸传、顶传、带球突破后传球等；c. 投篮技术：站立投篮、跳投、三分球等；d. 篮板球技术：进攻篮板球、防守篮板球等；e. 防守技术：盯人防守、区域防守、拦截等；f. 运动战术：快攻、选位、分球等。
2. 球队合作与协作培养a. 学习配合防守、进攻战术，提高球员间的默契度；b. 培养学生在比赛中的合作精神和团队意识；c. 了解篮球比赛规则，学习公平竞争与尊重对手的重要性。
3. 篮球比赛技巧训练a. 进攻技巧：个人突破、快攻得分等；b. 防守技巧：紧逼、拦截、封盖等；c. 篮球策略：研究对手，制定相应的进攻和防守战术。
4. 身体素质培养a. 爆发力和速度训练：提高跳跃高度和冲刺速度；b. 灵敏度和协调性训练：增强身体协调性和反应能力；c. 篮球专项体能训练：提高耐力、灵活性和身体控制能力。
三、教学方法1. 示范教学：教练员通过演示正确技术动作，帮助学生掌握篮球基本技能。
2. 分组练习：将学生分成小组进行技术练习，促进学生间的互动和合作。
3. 对抗训练：模拟真实比赛情境，让学生在对抗中学习运用技能和策略。
4. 视频分析：观看篮球比赛录像，分析球员的技术动作和战术应用。
5. 班级比赛：组织学生进行内部的篮球比赛，培养比赛经验和竞争意识。
四、评估方式1. 技能测试：通过设立技能测试项目，评估学生在运球、投篮、传球等方面的能力。
2. 口头报告：要求学生根据比赛情境，进行战术应用的解说和分析。
3. 视频分析作业：要求学生观看指定的比赛录像，并撰写分析报告，评估球员的技术和战术。
4. 篮球比赛成绩：以班级比赛和校内比赛的成绩为评估依据，鼓励学生参与比赛并取得优异成绩。
五、教学安排本篮球课程将在每周三、周五的体育课上进行，每节课时间为45分钟，持续16周。
篮球课程大纲及教学安排
篮球课程大纲及教学安排课程目标本篮球课程旨在帮助学生掌握篮球的基本技能和战术，提高他们的篮球水平和团队合作能力。
通过系统的训练和比赛，学生将能够在比赛中表现出色并享受篮球的乐趣。
课程内容1. 篮球基本技能训练：- 运球技巧：研究基本的运球动作和技巧，包括控球、变向、突破等。
- 传球技巧：掌握准确的传球动作和技巧，包括直传、斜传、背传等。
- 投篮技巧：训练准确的投篮姿势和技巧，包括跳投、上篮、三分球等。
- 防守技巧：研究基本的防守动作和技巧，包括盯人、拦截、封盖等。
- 篮板技巧：强化篮板球的争抢和接球技巧，包括进攻篮板和防守篮板。
2. 篮球战术训练：- 进攻战术：研究不同的进攻战术，包括快攻、半场进攻、配合进攻等。
- 防守战术：掌握不同的防守战术，包括全场紧逼、区域防守、个人防守等。
- 团队配合：培养学生团队意识和合作能力，包括传接球配合、策应等。
3. 比赛和实战训练：- 定期进行内部比赛，让学生实践所学技能和战术。
- 通过实战训练提高学生在比赛中的应变能力和心理素质。
教学安排- 每周三次课程，每次2小时，共计6小时。
- 第一节课：篮球基本技能训练，重点强化运球和传球技巧。
- 第二节课：篮球战术训练，研究进攻和防守战术。
- 第三节课：比赛和实战训练，让学生应用所学技能进行实际比赛。
- 每节课前先进行热身运动和拉伸活动，保证学生身体状态良好。
- 每节课结束前进行总结和反馈，指导学生改进和提高。
评估与考核- 通过学生在内部比赛中的表现进行评估和考核。
- 根据学生的技能和战术掌握情况，给予相应的评价和建议。
- 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提供更多的锻炼机会和挑战。
以上是本篮球课程的大纲及教学安排，希望能够帮助学生打好篮球基础并提高他们的篮球水平。
篮球教案30节课大纲设计
篮球教案30节课大纲设计大纲设计：篮球教案30节课课程目标：通过这30节课的学习，学生将能够：1.学习篮球的基本规则和技术；2.培养团队合作和沟通技巧；3.提高身体协调性、爆发力和反应能力；4.加强身体素质和健康意识。
课程大纲：课程一：篮球基本规则和安全知识（1节课）- 介绍篮球的起源和发展历史；- 解释篮球的基本规则和比赛规则；- 强调安全措施和正确使用篮球设备。
课程二：篮球基本传接和运球技术（2节课）- 学习正确的传球姿势和传球技巧；- 掌握正确的接球姿势和接球技巧；- 学习基础的运球技术和变向运球。
课程三：篮球基本投篮技术（2节课）- 学习准备投篮的正确姿势和站位；- 练习基本投篮的手部动作和配合步伐；- 强调投篮的目标和准确性。
课程四：篮球盘带和变向运球技术（2节课）- 学习盘带的基本技巧和注意事项；- 掌握盘带时的身体平衡和控制；- 练习变向运球的技巧和应用。
课程五：篮球基本防守姿势和盯人防守（2节课）- 学习正确的防守姿势和基本的脚步动作；- 教授盯人防守的注意事项和技巧；- 练习正面盯人和侧面盯人的防守。
课程六：篮球基本进攻战术（2节课）- 介绍篮球进攻的基本原则和战术；- 强调团队合作和球员位置的重要性；- 练习基本的进攻配合和传球战术。
课程七：篮球基本篮板球和防守阻拦（2节课）- 学习争夺篮板球的基本技巧和位置；- 练习篮板球时的弹跳和控制动作；- 教授正确的防守阻拦技巧和战术。
课程八：篮球比赛技巧和战术应用（2节课）- 综合应用已学技术和战术进行小组对抗；- 强调团队合作和沟通的重要性；- 着重指导学生在比赛中的技术运用和决策。
课程九：篮球比赛规则和裁判知识（1节课）- 复习篮球比赛规则和裁判判罚；- 强调比赛中的公平竞争和尊重裁判的重要性；- 解答学生对于比赛规则和裁判知识的问题。
课程十：篮球比赛（1节课）- 组织学生之间的篮球比赛；- 鼓励学生积极参与和展示所学技术；- 提供实时反馈和指导。
体育课程篮球课教学纲要(女生)教师教案
体育课程篮球课教学纲要（女生）教师优秀教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球战术训练：防守、进攻、配合。
3. 篮球比赛规则讲解与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队协作的运用。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，比赛战术的灵活运用。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球技巧，让学生跟随练习。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织篮球比赛，让学生在实践中提高技能。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧训练：教师示范，学生跟随练习，分组进行运球、传球、投篮训练。
3. 战术训练：讲解防守、进攻、配合的战术，组织学生进行实践。
4. 比赛规则讲解：介绍篮球比赛的规则，强调比赛安全。
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、态度和表现。
2. 技能掌握：通过分组练习和比赛，评估学生对篮球基本技巧的掌握程度。
3. 团队协作：评估学生在比赛中的配合意识和集体荣誉感。
七、教学资源：1. 篮球场地：提供标准的篮球场地进行教学。
2. 篮球：确保每个学生都能拥有一颗篮球进行练习。
3. 教学课件：制作篮球技巧和比赛的课件，辅助教学。
八、教学安全：1. 强调运动安全，提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 检查篮球场地设施是否安全，避免运动伤害。
3. 监督学生的运动过程，防止发生碰撞等意外情况。
九、课后作业：1. 学生需回家后练习篮球基本技巧，并记录练习心得。
2. 观看篮球比赛视频，了解篮球比赛的战术和技巧。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的篮球学习。
十、课程进度安排：1. 第1-4周：篮球基本技巧训练，包括运球、传球、投篮。
高中校园篮球课程教学大纲3份
高中校园篮球课程教学大纲（一）一、前言高中校园篮球课程旨在培养学生的篮球兴趣，提高篮球技能水平，培养团队协作能力，促进身体健康，全面发展学生。
本教学大纲旨在为高中校园篮球课程的教学提供详细指导，内容详尽、细节清晰，帮助教师有效开展篮球教育。
二、课程目标培养学生对篮球的兴趣和热爱。
提高学生的篮球基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
促进学生的身体健康，培养良好的体育习惯。
培养学生的竞技精神和领导力。
三、课程内容第一阶段：篮球基本技能训练1.1 运球技能1.1.1 基本运球动作1.1.2 过人运球技巧1.1.3 高速运球练习1.2 传球技能1.2.1 基本传球动作1.2.2 准确传球练习1.2.3 高难度传球技巧1.3 投篮技能1.3.1 篮下投篮1.3.2 中距离投篮1.3.3 三分球练习1.4 防守技能1.4.1 防守站位和移动1.4.2 抢断和封堵1.4.3 防守策略第二阶段：团队协作训练2.1 团队战术2.1.1 进攻战术和配合2.1.2 防守战术和协作2.1.3 快攻和反击战术2.2 传球配合2.2.1 短传和长传配合2.2.2 Pick and Roll战术2.2.3 打空间和打位子2.3 战术意识2.3.1 比赛节奏和控球2.3.2 空位利用和位置移动2.3.3 防守组织和反击计划第三阶段：比赛与竞技精神培养3.1 比赛经验3.1.1 内部对抗赛3.1.2 校内比赛3.1.3 区域性比赛3.2 竞技精神3.2.1 公平竞争和尊重3.2.2 胜利和失败的处理3.2.3 队友支持和合作3.3 领导力培养3.3.1 队长和副队长选拔3.3.2 领导力训练3.3.3 领导团队和策略规划四、课程组织与实施4.1 课程时长：每周2节体育课，每节课60分钟，连续16周。
4.2 课程教材：根据教师的经验和学生的水平，选择适合的篮球教材和视频资料辅助教学。
4.3 教学方法：理论教学、示范教学、小组练习、比赛演练等多种方法结合，注重学生参与和互动。
篮球开学教学大纲模板
一、课程名称：篮球二、课程性质：体育课程三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本知识、规则和基本技术。
2. 技能目标：使学生掌握篮球运动的基本技术，提高运动技能。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的体育精神。
4. 健康目标：增强学生体质，提高身体协调性和灵活性。
四、教学内容：1. 篮球基本知识2. 篮球基本技术（投篮、传球、运球、防守、突破等）3. 篮球基本战术4. 篮球规则与裁判法5. 篮球竞赛组织与实施五、教学进度安排：1. 第一学期：- 第1-4周：篮球基本知识、篮球基本技术（投篮、传球、运球、防守） - 第5-8周：篮球基本战术、篮球规则与裁判法- 第9-12周：篮球竞赛组织与实施、实践练习2. 第二学期：- 第1-4周：篮球基本技术（突破、防守）巩固与提高- 第5-8周：篮球基本战术训练、篮球比赛实践- 第9-12周：篮球比赛规则与裁判法、篮球竞赛组织与实施六、教学方法：1. 讲授法：讲解篮球基本知识、规则和基本技术。
2. 示范法：教师示范篮球基本技术和战术。
3. 练习法：学生进行篮球基本技术和战术的练习。
4. 游戏法：组织篮球比赛，培养学生的竞技意识和团队协作精神。
七、考核方法：1. 课堂表现：包括出勤、纪律、学习态度等。
2. 技术考核：测试学生的篮球基本技术和战术掌握程度。
3. 球队表现：考核学生在团队中的配合和竞技水平。
4. 篮球比赛：组织篮球比赛，考核学生的实际竞技能力和战术运用。
八、教材选用：1. 国家体育总局编《篮球》教材2. 《篮球教学与训练指南》3. 《篮球竞赛规则与裁判法》九、教学资源：1. 篮球场2. 篮球器材3. 体育设施4. 教学软件和多媒体设备十、教学保障措施：1. 确保教学时间和场地安排。
2. 提供必要的篮球器材和设施。
3. 定期检查教学进度和质量。
4. 加强与学生的沟通，及时调整教学策略。
注：本模板可根据实际情况进行调整和补充。
青少年篮球培训课程大纲范本模板
一、课程目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高篮球技能水平。
2. 增强学生的体质，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
4. 培养学生良好的运动习惯和健康的生活态度。
二、课程内容1. 课程设置（1）理论教学：篮球运动发展史、篮球规则、篮球战术、篮球心理等。
（2）实践教学：篮球基本技术、基本战术、实战演练等。
2. 教学进度安排（1）理论教学：每周1次，每次1课时。
（2）实践教学：每周3次，每次1.5课时。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解篮球运动的基本知识、规则、战术等。
（2）示范法：教练员示范动作，学生跟随模仿。
（3）练习法：分组练习，巩固动作技能。
（4）比赛法：组织学生进行实战演练，提高实战能力。
三、课程大纲1. 球员基本素质训练（1）身体素质：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等。
（2）技术动作：原地运球、行进间运球、传球、投篮、防守等。
（3）战术配合：无球队员移动、接球、突破、传球、投篮等。
2. 技术教学（1）原地运球：掌握运球的基本姿势、动作要领、节奏控制等。
（2）行进间运球：掌握运球与步伐的协调配合，提高运球速度和稳定性。
（3）传球：掌握传球的基本姿势、动作要领、力量分配、落点控制等。
（4）投篮：掌握投篮的基本姿势、动作要领、投篮节奏、投篮距离等。
3. 防守教学（1）防守姿势：两腿开立，两臂张开，膝盖微屈，腰部挺直，眼睛注视对手。
（2）防守步法：前滑步、侧滑步、后撤步、交叉步等。
（3）防守无球队员：人、球、篮兼顾，及时调整位置，干扰对手。
（4）防守持球队员：保持距离，降低重心，手臂前伸，注视对手意图。
4. 战术教学（1）快攻战术：抢断、篮板球、助攻等。
（2）阵地进攻：传切、挡拆、策应等。
（3）防守战术：人盯人防守、区域防守、混合防守等。
5. 实战演练（1）半场攻防演练：练习进攻和防守的基本动作，提高实战能力。
（2）全场攻防演练：模拟比赛场景，提高学生的战术意识和团队配合能力。
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优秀：整个动作完成正确，协调流畅，无违规现象，熟练的运用于比赛。
良好：整个动作完成正确，协调流畅，基本无违规现象，能较好的运用于比赛。
基本达标：整个动作基本完成，有时也有违规现象，能够用于实践比赛。
待达标：整个动作不完成，且经常出现违规现象，不能用于实际比赛。
综合评定为：总成绩100分
2.了解篮球技战术中的掩护的动作要领，初步掌握篮球掩护的技术。
3.发展学生的速度、灵敏和协调等素质
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.复习简单配合：掩护。
2.简单配合 突分
1.通过复习简单配合：掩护，熟练掌握掩护技巧。
2.通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，动作到位。发展协调性、力量等素质。
3.发展学生的速度、灵敏和协调等素质
集体指导和练习、分组练习
2课时
1. 身体素质练习。
2. 学习三步上篮。
1.通过身体素质练习，增强学生的身体力量。
2.掌握行进间运球和三步上篮技术，以及三步上篮保护球的方法，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力、速度耐力等身体素质。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.复习四角传球。
出勤率占百分之四十。知识与技能占百分之六十。
出勤情况由体育委员和小组长协助评定，一学期累计缺勤超过1／3，则直接定为兴趣自助餐成绩待达标。出勤率达95％～100％为非常优秀，90％～95％为优秀，85％～90％为良好，80％～85％为基本达标，75％～80％为待达标。请事、病假学生应出具家长、班主任或医院证明。
知识与运动技能的评定：（师评和学生互评）
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.复习四角传球。
2． 8字传球
1. 通过复习四角传球，激发学生的传球配合意识。
2.学生更好的掌握原地双手胸前传球、原地双手头上传球篮球三人“8”字传球动作技巧。
3.培养学生动脑能力和观察反应能力。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.复习8字传球。
2.简单配合：掩护。
1.通过复习8字传球，培养学生动脑能力和观察反应能力。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1. 复习简单配合：突分。
2.全场对抗练习。
1.通过复习简单配合：突分，熟练掌握突分技巧。
2.通过全场对抗练习，激发学生勇于拼搏的激情。
集体指导和练习、分组练习
2课时
3.复习8字传球。
4.简单配合：掩护。
1.通过复习8字传球，培养学生动脑能力和观察反应能力。
2.了解篮球技战术中的掩护的动作要领，初步掌握篮球掩护的技术。
篮球基本技能（运球、传接球，投篮、抢断、防守）的学练过程，不仅能在健身活动中全面发展体能，提高神经系统的灵活性、大脑分析综合能力和应变能力，增进健康水平，而且能培养对篮球的兴趣，增强自主、探究和合作学练的能力。篮球基础配合、游戏和竞赛的学练过程中，双方激烈对抗和拼抢的环境，有利于提高自我调控能力，培养顽强拼搏的精神游戏与竞赛的环境，有利于提高体育运动兴趣，培育体育爱好与情感。
2.恢复体力、熟悉球性练习。
1.通过介绍本课程的学习内容，激发学生对本课程的学习兴趣。
2.进行体能训练，使学生恢复体力。
3.进行原地拍球及全场运球练习，熟悉球性。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.恢复体力、增加持球练习。
2.熟练掌握篮球运球技巧。
1.通过基本体能训练，恢复学生的体力。
2.进行全场变向运球练习，掌握篮球运球技巧。
背景
分析
目的和意义：
篮球教学能够拓宽学生的运动量。教学中借助篮球来培养学生的运球能力、跑步能力、动作协调能力等方面，从而增加了学生的体育运动量；能够激发学生运动的激情。兴趣是最好的老师，学生通过在打球的过程中，能够充分地调动他们的学习运动思维，增强他们学习的信心；能够培养的良好品质。篮球运动需要一定的耐力和意志，学生在运动的过程中要想达到教学目标要求，就必须不断地反复训练，以此来培养他们良好的品质。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1. 复习简单配合：突分。
2.全场对抗练习。
1.通过复习简单配合：突分，熟练掌握突分技巧。
2.通过全场对抗练习，激发学生勇于拼搏的激情。
集体指导和练习、分组练习
2课时
篮球测试
完成测试内容：1.半场运球
2.篮下投球
3.三步上篮投球。
集体指导和练习、分组测试
2课时
课程评价
学习态度的评价：
2． 8字传球
1. 通过复习四角传球，激发学生的传球配合意识。
2.学生更好的掌握原地双手胸前传球、原地双手头上传球篮球三人“8”字传球动作技巧。
3.培养学生动脑能力和观察反应能力。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.复习三步上篮。
2.篮下投篮练习
1.通过两人传接球，提高学生三步上篮的技能。
2.通过篮下投球练习，提高投球命中率。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1. 练习篮球运球。
2.行进间运球。
1. 通过全场变向运球练习，快速掌握运球技巧。
2. 通过全场各种变向运球练习，掌握行进间运球。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.行进间运球练习。
2.行进间传接球练习。
1. 通过全场各种变向运球练习，熟练掌握行进间运球技巧。
2. 通过在跑动中练习行进间传接球，熟悉行进间传接球技巧。
已有的基础：
五、六年级的学生正处于身体素质发展的“敏感期”和生长发育期，他们力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。而五、六年级学生们已有很多篮球的简单运动知识、技能都能有所了解。因此，我积极锻炼学生自主学习的能力。我在教学过程中拓展学生的思维，培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思考，去发展他们的体能和智力。在欢快的氛围练习中穿插多种形式的练习方法，并以挑战和竞赛的形式来激励学生，拓展课堂教学，我再以激励性的语言及时的进行鼓励，使学生树立了自信心，养成互帮互学、共同提高的学习习惯，更加培养了学生对篮球的兴趣。
课程
总目标
1．培养学生对篮球运动的兴趣，建立其对篮球规则的正确理解。
2. 介绍篮球发展的起源，历史，特点，影响。
3. 介绍重要的代表人物。
4. 篮球的各种基本功练习。
5. 篮球的战术讲解和练习。
6. 综合练习从实战出发，教学比赛练习。
课程内容与实施
课程内容/活动主题
课程目标
组织形式
课时安排
1.课程介绍。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1.行进间传接球练习。
2.复习跑动传球。
1. 通过在跑动中练习行进间传接球，熟练掌握行进间传球技巧。
2. 通过复习跑动传球，提高学生传球的稳定性。
集体指导和练习、分组练习
2课时
1. 练习跑动传球。
2. 学习跑动中的四角传球。
1.通过复习跑动传球，提高学生传球的稳定性。
2.通过学习跑动中的四角传球，增强传球的配合意识。
课程名称
师
授课对象
五、六年级学生
总课时
16周
课程
简介
小学篮球教材在促进学生运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力等方面具有的重要价值。篮球活动过程中不仅能掌握和运用健身知识技能，而且锻炼身体的综合效果好，对促进青少年身体的正常发育和培养优良品质具有重要意义。
小学阶段篮球学习的主要教学内容有：原地高、低运球；行进间运球；双手胸前传接球；双手胸前投篮；双手头上传球；单手肩上投篮；篮球运动简介。