四年级数学上册1大数的认识第10课时计算工具的认识ppt课件新人教版
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最新人教版数学四年级上册 大数的认识《计算工具的认识》优质课件
四亿九千九百七十万
二亿零八百七十六万
五十亿八千三百万
六百二十九亿四千万
四亿九千九百七十万 写作：499700000 近似数：5亿。 二亿零八百七十六万 写作：208760000 近似数：2亿。 五十亿八千三百万 写作：5083000000 近似数：51亿。 六百二十九亿四千万 写作：62940000000 近似数：629亿。
开关及清除屏键
你知道哪些键的功能？ 和同学交流一下。
14
探索新知
独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝ 565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
15
探索新知
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×3＝______ 9999×4＝______
111105÷9＝__1_2_3__4_5___ 1111104÷9＝_1_2__3_4_5__6__ 11111103÷9＝_1_2__3_4_5__6_7___ 111111102÷9＝_1_2__3_4_5__6_7_8___ 1111111101÷9＝_1_2__3_4_5__6_7_8__9___
28
小试牛刀
3．用计算器计算下面各题。 986＋1459＝2445 290876＋58365＝ 349241 216÷6＋682＝ 718 465×1689－14300＝771085
29
04 课堂小结
30
归纳总结：
计算工具的认识和计算：
1.算盘的1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
2.
显示屏
清除键
23
典题精讲
7.比较下面每组数中两个数的大小。 26090800000 ＜ 26900800000 7451030000 ＜ 54284000000 8.
人教版四年级数学上册 (计算工具的认识)大数的认识教学课件
数字键
小数点键
显示屏 清除键 开关及清除屏键
括号键
运算符号键 等号键
☆ 用计算器计算
386＋179＝
自己试试看 825－138＝
26×39＝
312÷8＝
25×4×8= 13897×16×0= 99+199= 155555÷5=
☆ 用计算器探索规律
用计算器计算下面各题。
9999×1＝ 9999 9999×2＝ 19998 9999×3＝ 29997 9999×4＝ 39996
9999×5＝ 49995 9999×7＝ 69993 9999×9＝ 89991
观察结果，你有什么发现？
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9＝ 1 108÷9＝ 12 1107÷9＝ 123 11106÷9＝ 1234
111105÷9＝ 12345 1111104÷9＝ 123456 11111103÷9＝ 1234567 111111102÷9＝ 12345678 1111111101÷9＝ 123456789
比一比，下面两个角谁大？
1
2
∠2 ＞∠1
也可以用三角尺上的角量一量、比一比,看哪个角更大。
1
2
还是不能准确地知道∠2比∠1大多少，怎么办呢？
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适 的角作单位来量。
人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角 作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具—— 量角器。
量角的步骤
1.使量角器的中心和角的顶点重合，量角器的0 °刻度线与 角的一条边重合。 2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》计算工具的认识与使用课件
本节课我们主要来一起学 习了计算工具的发展过程， 认识了一些计算工具，同 学们要能够使用这些计算
工具进行计算。
96.5
98 96.5
王东
94
95.5
97 95.5
周阳
96
98.5
99.5 97.8
公式:(语文+数学+外语) ÷3=平均成绩
小结
在实际应用时我们应该根据实 际需要合理使用计算器，不可过分 地依赖计算器来计算，要把它用到 实处。
一个没有关紧的水龙头，每天 大约滴12千克的水，这些水就 这样被白白地流掉了……
1000×5＝ 1305÷45＝
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
非常6+1
3 2 1
9999×1= 9999×2＝
1 9999×3=
9999×4＝ 9999×7＝ 9999×9＝
能不能发现什么 规律?
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
小数点键
显示屏 清除键 开关及清除屏键 括号键
运算符号键 等号键
输入25×4,先
输入25,然后输入
×,接着输入4,再 输入=,屏幕上出
100
现的数就是计算
的结果。
运用这个计算器，算一算386+179＝，825－138＝
人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》计算工具的认识与使用课件
1000×5＝ 1305÷45＝
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
非常6+1
3 2 1
9999×1= 9999×2＝
1 9999×3=
9999×4＝ 9999×7＝ 9999×9＝
能不能发现什么 规律?
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
节约用水要从点点滴滴开 始，有这样一句广告词：“当 世界上只剩下最后一滴水的时 候，那就是自己的眼泪!”让 我们从自己做起，争当一个节 约的好孩子，为创建和谐节约 型社会尽自己的一份力！
(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪 费______千克。 (2)把这些水装在饮水桶中(每桶按 20千克计算)，这些水大约能装 ______桶。 (3)如果一个三口之家每月用6桶水， 这些水够用______个月，约合 ______年。
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》计算工具的认识与使用课件
17世 纪 初 ， 西 方 国 家 的 计 算 工 具 有了较大的发展，英国数学家纳皮 尔 发 明 的 "纳 皮 尔 算 筹 "， 英 国 牧 师 奥却德发明了圆柱型对数计算尺， 这种计算尺不仅能做加减乘除、 乘 方、开方运算，甚至可以计算三角 函数，指数函数和对数函数，这些 计算工具不仅带动了计算器的发
节约用水要从点点滴滴开 始，有这样一句广告词：“当 世界上只剩下最后一滴水的时 候，那就是自己的眼泪!”让 我们从自己做起，争当一个节 约的好孩子，为创建和谐节约 型社会尽自己的一份力！
(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪 费______千克。 (2)把这些水装在饮水桶中(每桶按 20千克计算)，这些水大约能装 ______桶。 (3)如果一个三口之家每月用6桶水， 这些水够用______个月，约合 ______年。
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
利用发现的规律 继续算得数。
对计算器这个
新 最朋想友说3说的一话句 。
这是希望小学四(一)班部
十进分制同学数的位成顺绩表序。表
姓名
语文
数学
外语
李明
95
96.5
98
王东
94.5
95.5
97.5
周阳
96
节约用水要从点点滴滴开 始，有这样一句广告词：“当 世界上只剩下最后一滴水的时 候，那就是自己的眼泪!”让 我们从自己做起，争当一个节 约的好孩子，为创建和谐节约 型社会尽自己的一份力！
(1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪 费______千克。 (2)把这些水装在饮水桶中(每桶按 20千克计算)，这些水大约能装 ______桶。 (3)如果一个三口之家每月用6桶水， 这些水够用______个月，约合 ______年。
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
利用发现的规律 继续算得数。
对计算器这个
新 最朋想友说3说的一话句 。
这是希望小学四(一)班部
十进分制同学数的位成顺绩表序。表
姓名
语文
数学
外语
李明
95
96.5
98
王东
94.5
95.5
97.5
周阳
96
人教版四年级上册数学 第1单元 大数的认识 第10课时 计算工具的认识及计算授课课件
1 大数的认识
第10课时 计算工具的认识及计算
RJ 四年级上册
你知道这叫什么吗？
二千多年前，中 国人用算筹计算。
探究点 1 认识算盘
在一千多年前，中国人又发明了一 种计算工具。你知道是什么吗？
一千多年前，中国人 又发明了算盘。
你对算盘有哪些了解？
1颗上珠表向示大几家？介1绍颗介下绍珠。呢？
档
上珠
89991
小试牛刀
用计算器计算
986＋1459＝ 2445 290876＋58365＝ 349241
216÷6＋682＝
465×1689－14370108＝ 771085
你学会了哪些 知识？
按键准确是用计 算器正确计算的 前提。
1.1颗下珠表示1,1颗上珠表示5,用空档表示0。
2.用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算 符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果。
用计算器计算下面左边各题。
不用计算器，你能 直接写出下面右边 各题的答案吗？
9999×1＝9999
9999×2＝______
19998
9999×3＝______
9999×4＝_2_9_9_9_7_
39996
9999×5＝______
49995
9999×7＝______
9999×9＝__6_9_9_9_3
作 业 请完成教材第28页练习四第1题、第3题、 第4题。
梁
框
下珠
1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
这两个算盘有什么不同？示么出表的示数数是位多呢少？？
十 千百十 亿亿万万万万千百十 个 位位位位位位位位位 位
352 15 86 2
探究点 2 认识计算器
第10课时 计算工具的认识及计算
RJ 四年级上册
你知道这叫什么吗？
二千多年前，中 国人用算筹计算。
探究点 1 认识算盘
在一千多年前，中国人又发明了一 种计算工具。你知道是什么吗？
一千多年前，中国人 又发明了算盘。
你对算盘有哪些了解？
1颗上珠表向示大几家？介1绍颗介下绍珠。呢？
档
上珠
89991
小试牛刀
用计算器计算
986＋1459＝ 2445 290876＋58365＝ 349241
216÷6＋682＝
465×1689－14370108＝ 771085
你学会了哪些 知识？
按键准确是用计 算器正确计算的 前提。
1.1颗下珠表示1,1颗上珠表示5,用空档表示0。
2.用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算 符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果。
用计算器计算下面左边各题。
不用计算器，你能 直接写出下面右边 各题的答案吗？
9999×1＝9999
9999×2＝______
19998
9999×3＝______
9999×4＝_2_9_9_9_7_
39996
9999×5＝______
49995
9999×7＝______
9999×9＝__6_9_9_9_3
作 业 请完成教材第28页练习四第1题、第3题、 第4题。
梁
框
下珠
1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
这两个算盘有什么不同？示么出表的示数数是位多呢少？？
十 千百十 亿亿万万万万千百十 个 位位位位位位位位位 位
352 15 86 2
探究点 2 认识计算器
2019年四年级上册数学课件 第一章大数的认识 计算工具的认识 人教新课标秋 共19张PPT语文
第4课时 计算工具的认识
1.计算工具的认识
R·四年级上册
一、新课导入 同学们，你们知道从古至今人们都发明了 哪些计算工具吗？
二、认识计算工具 （一）算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根根同样 长短和粗细的小棍子，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金 属等材料制成的，放在一个布袋里 ，系在腰部随身携带。需要记数和 计算时，就把它们取出来，放在桌 上或地上都能摆弄。
指出哪一档是个位。
四、课堂小结
1.计算工具的发展
2.算盘的使用
算筹 计算尺
算盘 机械计算器
计算机和电子计算器
五、课后作业
1.用算盘拨出以下几个数：22356、 425363、78548931、652030、 952200300、4523103202
（六）不断更新的计算工具
台式电脑 笔记本电脑 平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计 算几百万亿次。
三、认识算盘
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
（二）算盘的构造
档
上珠
梁
框
下珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
怎样用算盘表示数？
1、在算盘上最右边的档或者比较靠右边的档先定好个位， 2、从右往左依次是十位，百位，千位….. 3、那个数位上是几，就在相应的档位上拨几。
（一）算筹
加数 23 和 96
加数 73
（二）算盘
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在 一千多年前，人们就发明了算盘。
（三）计算尺
17世纪初，英国人发明了计算尺。
（四）机械计算器
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
1.计算工具的认识
R·四年级上册
一、新课导入 同学们，你们知道从古至今人们都发明了 哪些计算工具吗？
二、认识计算工具 （一）算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根根同样 长短和粗细的小棍子，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金 属等材料制成的，放在一个布袋里 ，系在腰部随身携带。需要记数和 计算时，就把它们取出来，放在桌 上或地上都能摆弄。
指出哪一档是个位。
四、课堂小结
1.计算工具的发展
2.算盘的使用
算筹 计算尺
算盘 机械计算器
计算机和电子计算器
五、课后作业
1.用算盘拨出以下几个数：22356、 425363、78548931、652030、 952200300、4523103202
（六）不断更新的计算工具
台式电脑 笔记本电脑 平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计 算几百万亿次。
三、认识算盘
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
（二）算盘的构造
档
上珠
梁
框
下珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
怎样用算盘表示数？
1、在算盘上最右边的档或者比较靠右边的档先定好个位， 2、从右往左依次是十位，百位，千位….. 3、那个数位上是几，就在相应的档位上拨几。
（一）算筹
加数 23 和 96
加数 73
（二）算盘
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在 一千多年前，人们就发明了算盘。
（三）计算尺
17世纪初，英国人发明了计算尺。
（四）机械计算器
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
部编人教版四年级数学上册《大数的认识(全章)》PPT教学课件
巩固练习
用刚才学 习的方法， 读一读！
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
3267500 40090
90200300 1000000
课堂小结
含 有 两 级 的 数 的 写 法
(1)从高位写起，先 写万级，再写个级。
(2)哪个数位上一个 单位也没有，就在那 个数位上写0。
巩固练习
1.在计数器上拨数。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每 一个数位。
个级：个位，十位，百位，千位 万级：万位，十万位，百万位，千万位
巩固练习
2.你能填出数位顺序表吗？试一试。
五百二十万五千 十万七千零七十 三百零七万零八百 一亿
课堂小结
整万数的读法
万级上的数，按照个级的读法来读， 再在后面加上一个“万”字。
含有两级的 数的读法
①从高位读起，先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
巩固练习
先分级，比
3.小组交流，怎样读比较方便。较容易读。
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
三万二千六百八十 一百二十万零六百零五 四十七万零五十 三千零六十万零九百
四年级上册数学课件 第一章大数的认识 计算工具的认识 人教新课标2014秋 共25张PPT
12 × 578 × 907 × 156 × 0
二千多年前，中国人用算筹计算
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细 的小棍子，一般长为13--14cm，径粗2～3mm， 多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、 金属等材料制成的。
据古书上记载
代表5
横式 纵式
用算筹记数有两种摆法
代表5
动手体验：
你有什么收获呢？
慢
快
手工
机械
智能化
人类的创造，永无止境，期待创造新的工具。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
计算工具的历史
1977年，第一台 微型计算机在日本问 世以后，计算机就成 为了人们计算经常用 到的工具。
计算工具的历史
把计算机小型化， 就成了我们现在所用 的便携式计算器。目 前，速度最快的计算 机1 秒钟能计算几百 万亿次。
说说目前使用的计算器有什么不足？
你还想设计出什么样的新型计算器呢？
四年级上册数学课件 第一 章大数的认识 计算工具的 认识 人教新课标2345340××＋÷6562417608
拿出你带来的计算器，先在同桌中交 流，然后向大家介绍你的计算器。
数字键
显示屏
开机键 清除键
运算符号键
用计算器自己试着算一算。
54×678 12150 ÷ 486
用手中的5根小棒摆出23， 看谁摆的最科学。
二千多年前，中国人用算筹计算
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细 的小棍子，一般长为13--14cm，径粗2～3mm， 多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、 金属等材料制成的。
据古书上记载
代表5
横式 纵式
用算筹记数有两种摆法
代表5
动手体验：
你有什么收获呢？
慢
快
手工
机械
智能化
人类的创造，永无止境，期待创造新的工具。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
计算工具的历史
1977年，第一台 微型计算机在日本问 世以后，计算机就成 为了人们计算经常用 到的工具。
计算工具的历史
把计算机小型化， 就成了我们现在所用 的便携式计算器。目 前，速度最快的计算 机1 秒钟能计算几百 万亿次。
说说目前使用的计算器有什么不足？
你还想设计出什么样的新型计算器呢？
四年级上册数学课件 第一 章大数的认识 计算工具的 认识 人教新课标2345340××＋÷6562417608
拿出你带来的计算器，先在同桌中交 流，然后向大家介绍你的计算器。
数字键
显示屏
开机键 清除键
运算符号键
用计算器自己试着算一算。
54×678 12150 ÷ 486
用手中的5根小棒摆出23， 看谁摆的最科学。
四年级数学上册第1单元大数的认识计算工具的认识与使用新人教版
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
利用发现的规律 继续算得数。
对计算器这个
新 最朋想友说3说的一话句 。
这是希望小学四(一)班部
十进分制同学数的位成顺绩表序。表
姓名
语文
数学
外语
李明
95
96.5
Байду номын сангаас
98
王东
94.5
95.5
97.5
周阳
96
98.5
99.5
请你用计算器算一算他们每个人的 平均成绩是多少?
说起计算器，值得我们骄傲的
是，最早的计算工具诞生在中国。 中国古代最早采用的一种计算
工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头，
兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明，
明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
算筹
清代八卦算盘
清代银戒指算盘
钥匙扣算盘
世界最长算盘10.1米
木制算盘
每颗珠子代表5
每颗珠子代表1
关于算盘，你还知 道什么？
随着科学技术水平 的提高,计算器无论 是从外观,还是在功 一万 能方面都取得了很 大的提高。
现在计算器使 用十分普遍。
下面我们就来认识一下计算 器看看它到底有哪些功能。
62-12＝ 1000×5＝
第二组: 7865+3497＝ 835×23= 1305÷45＝
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
非常6+1
3 2 1
四年级上册数学课件 - 一、大数的认识 人教新课标(2014)(共168张PPT)
综合运用过关
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
1693 1068 982 894
7 用“四舍五入”法求近似数
综合运用过关
0,1,2,3,4 9
5,6,7,8,9
7 用“四舍五入”法求近似数
思维能力拓展
49996 50001 或 49997 50002 或 49998 50003 或 49999 50004
4 练习课
思维能力拓展
4 练习课
思维能力拓展
27057634 76403321
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
多 少
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
高位 大
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
120000 120000
千
5 亿以内数的大小比较
基础知识达标
<
<
>
>
=
5 亿以内数的大小比较
880250
4 练习课
基础知识达标
4 练习课
基础知识达标
800080 八十万零八十
4 练习课
基础知识达标
3060100 三百零六万零一百
4 练习课
基础知识达标
66000600 六千六百万零六百
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
×
4 练习课
综合运用过关
3232000 50020800 6543002
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
3 亿以内数的写法
综合运用过关
4个千万、 8个万和5个百 40000000+80000+500
新人教版四年级数学上册1大数的认识计算器课件
独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
二、任务驱动，探究新知
（二）交流方法，使用计算器
练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝687 ＝ 26×39 1014 312÷8＝39
二、任务驱动，探究新知
（三）用计算器，探究规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×3＝______ 9999×4＝______
9999×5＝______ 9999×7＝______ 9999×9＝______
问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
二、任务驱动，探究新知
（三）用计算器，探究规律
9999×1＝9999
9999×1＝9999
9999×2＝
9999×2＝
19999999×83＝
观察积的规律 199999998×3＝
29999999×74＝
299999997×4＝
39996
39996 你有什么发现吗？
9999×5＝
49999999×57＝
69999999×39＝
89991
三、课堂练习，巩固新知
看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。
四、布置作业
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021 9:17:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/82021/2/82021/2/8Feb-218-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/82021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
二、任务驱动，探究新知
（二）交流方法，使用计算器
练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝687 ＝ 26×39 1014 312÷8＝39
二、任务驱动，探究新知
（三）用计算器，探究规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×3＝______ 9999×4＝______
9999×5＝______ 9999×7＝______ 9999×9＝______
问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
二、任务驱动，探究新知
（三）用计算器，探究规律
9999×1＝9999
9999×1＝9999
9999×2＝
9999×2＝
19999999×83＝
观察积的规律 199999998×3＝
29999999×74＝
299999997×4＝
39996
39996 你有什么发现吗？
9999×5＝
49999999×57＝
69999999×39＝
89991
三、课堂练习，巩固新知
看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。
四、布置作业
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021 9:17:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/82021/2/82021/2/8Feb-218-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/82021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021
囊谦县中心小学四年级数学上册1大数的认识第10课时计算工具的认识课件新人教版
车站
乙
45km
(45+52)×3 =97×3 =291(km)
52km
答 : 两车开出3时后相 距291千米。
1.王刚和丽丽分别从自已家出发去看电影。 王刚骑摩托车 , 每分行600m , 丽丽骑自行 车 , 每分行200m。丽丽比王刚提前2分出发 , 再经过7分后他们同时到达电影院。
从这句话可以想到什么？
(2)小红每分打44个字。 小明每分打36个字。 他们共同打480个字 , 需要多少分?
480÷(44+36) =480÷80 =6(分)
随堂练习 1.上海到武汉的长江航线长多少千米?
两船同时相对开出， 经过25时相遇。
25×(26+17) =25×43 =1075(千米)
2.王丽家在学校的东面 , 何川家在学校的 西面 , 两人同时离开学校回家 , 王丽每分 行70m , 何川每分行80m , 经过12分两人 同时到家。他们两家相距多少米?
乘法结合律 : 〔a×b〕×c = a ×〔b×c〕
乘法分配律 : 〔a+b〕×c = a × c + b × c
a×〔b+c〕 = a × b + a × c
推进新课
余刚和苗苗约定同时从 自己家出发去少年文化 宫。经过5分两人正好 在少年文化宫相遇 , 他 们两家相距多少米?
两家相距的路程， 正好是他俩5分所 走的路程和。
丽丽从家到电影院一共 行了(2+7)分。
王刚和丽丽同时行了 7分。
根据以上信息 , 提出一个数学 问题 , 并交流解决方式。
2.根据下面的信息列出算式 , 再议一议。
(1)甲车每时行40km。乙车每时行50km。
两车从相距720km的两地同时出发 , 相向而 行。经过几时相遇?
四年级数学上册1大数的认识第10课时计算工具的认识上课pptx课件新人教版
20世纪70我国古代的发明，是我国传统计算工具，曾经在 生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。
说一说，你还在哪里见过算盘？
上珠 框
梁
1颗上珠表示1个五
档
1颗下珠表示1个一
中式算盘
下珠
十 千 百十 亿亿 万 万万万千百十个
35 21 5 86 2
20 世 纪 40 年 代 ， 美 国 人 发 明 了 世界上第一台电子计算机。
两千多年前，中国人用算筹计算。 一千多年前，中国人发明了算盘。
17世纪初，英国人发明了计算尺。
17 世 纪 中 期 ， 欧 洲 人 发 明 了 机械计算器。
20 世 纪 40 年 代 ， 美 国 人 发 明 了 世界上第一台电子计算机。
读
作
：读
作
：
___________________
___________________
2.写一写，读一读。
写 703504作3001
：
______七_十__亿_三__千_五__百_零__四_万三千零一
读
作
：
___________________
你能写出算盘 表示的数吗？
十 千 百十 亿亿 万 万万万千百十个
你能拨出602， 534067这两个 数吗？
十 千 百十 亿亿 万 万万万千百十个
60 2
你能拨出602， 534067这两个 数吗？
十 千 百十 亿亿 万 万万万千百十个
60 2
你能拨出602， 534067这两个 数吗？
十 千 百十 亿亿 万 万万万千百十个
20 世 纪 40 年 代 ， 美 国 人 发 明 了 世界上第一台电子计算机。
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3.写一写，读一读。
写作：_7_0_3_5_0_4_3_0_0_1_________ 读作：七__十__亿_三__千__五_百__零__四_万__三__千零一
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万次。
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
算盘是我国古代的发明，是我国传统计算工具，曾经在生 产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。
说一说，你还在哪里见过算盘？
上珠
框
1颗上珠表示1个五
梁
1颗下珠表示1个一
档
中式算盘
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
二千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人又发明了算盘。
17世纪初，英国人发明了计算尺。
17世纪中期，欧洲人发明了机械计 算器。
20世纪40年代，诞生了第一台电子 计算机。
20世纪70年代，发明了电子 计算器。
随着科学技术的进步，计算机不断更新。
用计算器算得 又对又快。
下面是一种计算器。
显示屏 特别功能键
你还知道哪些键的功能？ 和同学交流一下。
ON/C:开关及清除屏键 AC:清除键
通过本节课的学习，你有什么收获？
3.写一写，读一读。
写作：_4_0_5_1_0_0_9____________ 写作：_4_6_0_7_6_2_3_0___________ 读作：_四__百__零__五__万__一__千__零__九__ 读作：四__千_六__百__零_七__万__六_千__二__百__三十
下珠
中式算盘
日式算盘
观察二者有什么区别？
你能写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
35215862
你能拨出602,534067这两个数？
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
602
534067
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。