作文立意——精华啊

观点不正确

4）自己在学校里学习很好，每次考试成绩 都很出色，但有一次在生活中遇到了某件事， 表现了自己的无知无能，或者是思想品质低 下，等于“考试”不及格。说明人的一生中 会遇到许许多多的考试，学好文化知识，在 教室里考出好成绩固然重要，但是，提高自 己的实践能力，培养良好的心理素质和道德 情操，在人生的道路上考出好成绩则更重要。
点正确，60Βιβλιοθήκη 字左右。二类卷 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感 情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不 38-44 说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。 三类卷 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内 容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基 30-37 本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。
题目:_____也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？ （1）奉献和放弃也是一种幸福
（2）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我 想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的， 我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸 福”.
立意深刻新颖类拟题举例：
奉献也是一种幸福 吃苦也是一种幸福 吃亏也是一种幸福 挨骂也是一种幸福
（立意的方法） 古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈 言也，扫去不用；第二番来者，正语也， 停止不可用；第三番来者，精意也，方 可用之。”（元· 陈绎曾《文说》） 第一次、第二次想到的立意都不 用，要花一番的功夫，力避老生常谈、 人云亦云，这样刻意求新、求高、求 深，才能引人入胜。
【实例解说】 实例一：考试


（二） 后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大 些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分 地成长着。 后来，评选“三好学生”的时候，我因为 “热心为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中， 而我的数学成绩竟出奇地好。 （三） 当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我 甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。 当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我 明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志， 培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。
立意是否正确直接关系到作文 的成败，立意是否新颖、高远、 深刻是拉开作文档次的一个关 键。
中考作文评分标准
类别 评 分 标 准
一类卷 符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确， 内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验， 45-50 结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
聆听也是一种幸福
顺其自然也是一种幸福


吃亏也是一种幸福 有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说： “吃亏就是占便宜，你以后就明白了。” （一） 那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我 发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那 个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜 的感觉。 那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就 让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的 餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳 上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。 那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好 哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己 了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边 的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点 便宜都沾不着？

当我在榜单上找到我名字的时候，我发现 正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩 固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我 赢得了更加牢固的友谊！ 其实，这就是生存，你只要稍微换一 下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶 已经不在了，可她的话我会永远记着。记 着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！





有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目 是《节日的街道》的作文是这样写的： 今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。 路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞 去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。 快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位 骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有 “凤凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。 走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的、食品 的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。 我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真 是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两 不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东 西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样， 我没有听下去。 回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养那么 多鸡，有二百只吧？”他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。”这 鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。 上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。 像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到 水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气 写臭气……到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？
①爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱， 乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政策 好啊！ ②除夕夜，我和爸妈不再给奶奶磕头，而以 鞠躬的方式向她老人家致意，奶奶乐哈哈的， 这充分表现了我们对奶奶的孝敬，又反映了 在改革的年代里奶奶的思想观念所发生的转 变。 ③二哥“出嫁”了。一般是男婚女嫁，现在 二哥被招婿，男到女家，与众不同，这件新 鲜事，反映了改革年代人们的新思想、新观 点及社会新时尚。
四类卷 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实， 空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。 20-29
五类卷 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，
19分以下
字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。
一、立意的重要性
千古文章意在先。”主题是文章的 核心、灵魂、统帅，直接影响和决 定着文章的成败。谁的文章立意好、 立意深、立意巧、立意新，谁的作 文就能胜人一筹。

立意的技巧：
出奇制胜法 高屋建瓴法 以小见大法
立意的技巧 出奇制胜法
即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事 物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看 法。而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和 心得。例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面 的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美 “那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点 放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽 强不屈的精神。 创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。所 谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是 在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把 这个过程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常 理的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认 为合情合理。
题解：“考试”可以实指某门课的一次考试， 也可以泛指生活中遇到的某一件事，对自己 具有“考试”的意义。 立意：
（１）某学科的一次考试，得心应手，考得很 出色。这说明只要平时努力学习，方法对头， 考试前认真复习，就会取得好成绩。 比较平淡 （２）某次考试，对着试卷发呆，抓头搔耳答 不出，因为平时不努力，考试前临阵抱佛脚， 所以肯定是考不好的。 比较平淡 （3）连续几次考试，我的成绩都不理想，而我 在班里是有名的勤奋生，由此可见，要想成绩 好，必须有一个聪明的大脑，否则，再努力也 是无济于事。
运用反向思维审题，脱开惯例，不落窠臼，写
了另外一种意义的考试，不仅新颖、独到．而 且寓意深刻。


（5）平时全部精力放在读课本上，考试前起早摸黑的 复习，许多题目的答案都背得滚瓜烂熟，自以为考试不 成问题，可是试卷发下来却傻了眼，题目大多数是“活” 的，是着重考理解能力、分析能力的，结果考得很糟。 从而认识到，学知识不能一味地死记硬背，要注重理解 和运用，要会举一反三。 （6）一次考试中，某个题目答不出，便设法偷看书， 但试卷交上去后，心里总是不安，后来终于鼓足勇气向 老师承认了错误。这说明，“考试”不仅仅是考文化知 识，更重要的是考人的思想品质。

④写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着 工厂改革的不断发展，他才认识到学习的重要 性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回 家后还继续钻研。碰到不懂的问题，竟以我为 “师”，虚心求教。这说明了当今社会各行各 业对知识的重视与渴求。 ⑤周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”， 我和爸妈积极登台演讲，讲述评议国内外重大 事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们关 心国家大事，以天下为己任的主人翁精神。 ⑥姐姐自由恋爱．爸妈坚持反对，姐姐一气之 下，和其男友离家“出走”，妈妈痛苦万分， 爸爸后悔不己。肯定了新时期青年男女的斗争 精神，批评了少数包办儿女婚姻者的错误思想。

（二）深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意 应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、 深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平 凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等 等。如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生 交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横 眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格， 表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬， 这样的立意就是深刻的。


（三）立意要新颖。即要从“新”的角度立意， “意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。这是在 前面基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意， 写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题， 不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性 和针对性。 如习作《读“龟兔赛跑”》时，有的学生就想到兔 子其实输给了自己，输给了自己的骄傲和轻敌，自 己才是自己的最大的敌人，从而认识到克服自身的 弱点对取得胜利是至关重要的。有的同学却认为， 兔子是故意输给乌龟的，因为兔子明白它与乌龟不 是一个档次，胜之不武，干脆领先后睡大觉，以避 开两难境地，聪明之至。上述两种立意可谓“发 散”“求异”之功。