一氧化氮和二氧化氮-课件
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课件二氧化氮和一氧化氮_人教版必修一PPT课件_优秀版
除硫处理，② 少用原煤做燃料，③ 煤燃烧时鼓入足
量空气，④ 开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措
施是（ C ） A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4.下列污染现象主要与NO2有关的是( C )
A．臭氧层空洞
实验步骤
现象
解释(反应式)
1 将充满NO2的试 管倒立在水槽中
红棕色逐渐消失， 试管水位上升到 3NO2+H2O=2HNO3+NO 试管容积2/3处
2 当通液过面 导不 气管再往上试升时管，无成续色红上气棕升体,色红迅;棕水速色位变又继
通入O2
消失
2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO
在这个过程中要通入多少O2, NO2才能完全转变成HNO3呢？
3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO
①
2NO+O2 ＝ 2NO2
②
① ×2 得：
6NO2＋2H2O＝4HNO3＋2NO ③ ② + ③得：
4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3
NO2与O2以4︰1的体积比混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。
第四章
非金属及其化合物
第三节：硫和氮的氧化物
第二课时：二氧化氮和一氧化氮
[学习目标] 1.了解NO和NO2的重要性质和用途 2.了解SO2和NO2对大气的污染及酸雨形成的过程和防治方法 3.提高环境保护的意识
二、二氧化氮和一氧化氮
（3）汽车尾气 --- NO2
实例2： 50年前,故宫太和殿台阶的栏杆上雕刻着各式各样精美浮雕花纹还清晰可见,而现在却大多是模糊不清,部分已成光板……
空气中含量最多气体是__N_2__，约占空气体积的_五__分之__四__。
一氧化氮和二氧化氮课件
04
一氧化氮和二氧化氮的检测与 防治
一氧化氮和二氧化氮的检测方法
化学分析法
通过化学反应将一氧化氮和二氧 化氮转化为有色化合物或离子， 再利用比色法或电导法进行检测
。
电子鼻和质谱法
利用电子鼻技术识别气体成分，结 合质谱法对气体进行定性和定量分 析。
激光光谱法
利用激光诱导荧光或共振增强吸收 等光谱技术，对一氧化氮和二氧化 氮进行高灵敏度检测。
一氧化氮与二氧化氮对水体的影响
一氧化氮和二氧化氮可以溶于水，形成硝酸盐，导致水体酸化，影响水生生物的生存。 此外，这些污染物还可以通过地表水和地下水进入饮用水源，对人类健康构成威胁。
一氧化氮和二氧化氮在医学领域的研究进展
一氧化氮与二氧化氮在心血管系统中的作用
一氧化氮和二氧化氮在心血管系统中具有重要作用。研究表明，一氧化氮可以扩张血管，降低血压， 而二氧化氮则可以舒张血管平滑肌，参与血压调节。这些发现为心血管疾病的预防和治疗提供了新的 思路。
随着工业的发展，一氧化氮和二氧化 氮在生产和生活中的应用逐渐增多。
19世纪中叶
一氧化氮和二氧化氮的制备方法逐渐 被掌握。
一氧化氮和二氧化氮的性质
一氧化氮
无色、无味、有毒的气体，难溶 于水，易与氧气反应生成二氧化 氮。
二氧化氮
红棕色、有刺激性气味的气体， 有毒，易与水反应生成硝酸和一 氧化氮。
一氧化氮和二氧化氮的用途
一氧化氮和二氧化氮课件
目 录
• 一氧化氮和二氧化氮的简介 • 一氧化氮和二氧化氮的化学反应 • 一氧化氮和二氧化氮的环境影响 • 一氧化氮和二氧化氮的检测与防治 • 一氧化氮和二氧化氮的前沿研究
01
一氧化氮和二氧化氮的简介
一氧化氮和二氧化氮的发现
高一化学二氧化氮和一氧化氮(PPT)3-3
NO 常温下很容易与空气中的氧气反应生成 NO2 ：2NO＋ O2=== 2NO2 (红棕色气体)
马铃薯种植区周围少种或不种蚕豆等斑潜蝇敏感作物，以降低虫源基数；着重抓好春季马铃薯发棵期和薯块膨大期的防治工作，成虫、幼虫兼顾，以防成虫 为主。选用阿维菌素类的.8%害极灭乳油、.8%爱福丁乳油和%杀虫丹原粉等剂单剂交替使用，每～天一次，连防～次，能有效控制斑潜蝇的危害。 [] 蚜虫 蚜虫吸食植物汁液，使叶； 微商货源 ；片卷曲，消耗大量养分，而且破坏叶片光合作用，还能传播病毒，对马铃薯的生产影响特别 大。春季马铃薯生长期，气候干燥，利于蚜虫大量发生。 [] 防治方法：剂防治，用.%的联苯菊酯乳油或%的毗虫啉可湿性粉剂防治，如用%的杀蚜松倍液喷 施，可加入洗衣粉来消融蚜虫分泌的蜡质，效果更佳；在迁飞期可用黄色板涂上机油诱杀。 [] 蛴螬 在马铃薯整个生育期间，都能危害其根部，成虫危害马 铃薯地上部分。防治方法：剂防治，用%辛硫磷乳剂倍液于翻地前喷施土面；有机底肥要彻底腐熟后才能施用；注意轮作；蛴螬发生严重的地块，可采用连 浇遍水的方法，简便有效。 [] 地老虎 每年春季（～月）危害最为严重。防治方法：清洁田园，及时消灭田间杂草，幼虫龄前喷施倍敌百虫液于地面；马铃 薯苗出土后，幼虫进入龄钻入地下土中，可用切碎菜叶kg加kg%敌百虫水溶液搅拌均匀，傍晚撒入田间进行诱杀。 [] 主要价值 马铃薯是具有发展前景的高 产作物之一，同时也是十大热门营养健康食品之一。马铃薯是仅次于水稻、玉米、小麦的重要粮食作物，由于它高产稳产、适应性广、营养成分全和产业链 长而受全世界的高度重视，马铃薯的种薯及各种加工产品已成为全球经济贸易中的重要组成部分。 [] 营养价值 每克马铃薯（水煮，带皮，不加盐）所含热 量8大 湖北小吃炕洋芋 湖北小吃炕洋芋 卡。具体营养素含量详见下表： [] 所含营养素 含量（每克） 单位 热量 8. 大卡 碳水化合物 . 克 脂肪 . 克 蛋白质 . 克 纤维素 .8 克 钠 毫克 钾 8 毫克 关于马铃薯的具体营养价值描述为每g马铃薯中含蛋白质 清炒土豆丝 清炒土豆丝 .～.g，糖类.～.g，粗纤维.～.8g， 钾.mg，钙.mg，磷 mg，铁.8mg，胡萝卜素.8mg，硫胺素.88mg，核黄素.mg，尼克酸.mg，抗坏血酸.8mg。马铃薯的营养成分丰富而齐全，其丰富的维生 素C（抗坏血酸）含量远远超过粮食作物；其较高的蛋白质、糖类含量又大大超过一般蔬菜。马铃薯营养齐全，结构合理，尤其是蛋白质分子结构与人体的基 本一致，极易被人体吸收利用，其吸收
马铃薯种植区周围少种或不种蚕豆等斑潜蝇敏感作物，以降低虫源基数；着重抓好春季马铃薯发棵期和薯块膨大期的防治工作，成虫、幼虫兼顾，以防成虫 为主。选用阿维菌素类的.8%害极灭乳油、.8%爱福丁乳油和%杀虫丹原粉等剂单剂交替使用，每～天一次，连防～次，能有效控制斑潜蝇的危害。 [] 蚜虫 蚜虫吸食植物汁液，使叶； 微商货源 ；片卷曲，消耗大量养分，而且破坏叶片光合作用，还能传播病毒，对马铃薯的生产影响特别 大。春季马铃薯生长期，气候干燥，利于蚜虫大量发生。 [] 防治方法：剂防治，用.%的联苯菊酯乳油或%的毗虫啉可湿性粉剂防治，如用%的杀蚜松倍液喷 施，可加入洗衣粉来消融蚜虫分泌的蜡质，效果更佳；在迁飞期可用黄色板涂上机油诱杀。 [] 蛴螬 在马铃薯整个生育期间，都能危害其根部，成虫危害马 铃薯地上部分。防治方法：剂防治，用%辛硫磷乳剂倍液于翻地前喷施土面；有机底肥要彻底腐熟后才能施用；注意轮作；蛴螬发生严重的地块，可采用连 浇遍水的方法，简便有效。 [] 地老虎 每年春季（～月）危害最为严重。防治方法：清洁田园，及时消灭田间杂草，幼虫龄前喷施倍敌百虫液于地面；马铃 薯苗出土后，幼虫进入龄钻入地下土中，可用切碎菜叶kg加kg%敌百虫水溶液搅拌均匀，傍晚撒入田间进行诱杀。 [] 主要价值 马铃薯是具有发展前景的高 产作物之一，同时也是十大热门营养健康食品之一。马铃薯是仅次于水稻、玉米、小麦的重要粮食作物，由于它高产稳产、适应性广、营养成分全和产业链 长而受全世界的高度重视，马铃薯的种薯及各种加工产品已成为全球经济贸易中的重要组成部分。 [] 营养价值 每克马铃薯（水煮，带皮，不加盐）所含热 量8大 湖北小吃炕洋芋 湖北小吃炕洋芋 卡。具体营养素含量详见下表： [] 所含营养素 含量（每克） 单位 热量 8. 大卡 碳水化合物 . 克 脂肪 . 克 蛋白质 . 克 纤维素 .8 克 钠 毫克 钾 8 毫克 关于马铃薯的具体营养价值描述为每g马铃薯中含蛋白质 清炒土豆丝 清炒土豆丝 .～.g，糖类.～.g，粗纤维.～.8g， 钾.mg，钙.mg，磷 mg，铁.8mg，胡萝卜素.8mg，硫胺素.88mg，核黄素.mg，尼克酸.mg，抗坏血酸.8mg。马铃薯的营养成分丰富而齐全，其丰富的维生 素C（抗坏血酸）含量远远超过粮食作物；其较高的蛋白质、糖类含量又大大超过一般蔬菜。马铃薯营养齐全，结构合理，尤其是蛋白质分子结构与人体的基 本一致，极易被人体吸收利用，其吸收
二氧化氮和一氧化氮课件
如何通过化学方法防 实
治氮氧化物？
验
、
信
息
验
证
、
设计意图：
落
通过二维图的支持，学生
实
明确物质转化目标，能较
方
好掌握化学方法解决问题
程
的一般思路。
式
环节四
治理现状及前沿
防治方法的一般思路:
1、控制来源
2、切断途径
化
3、有效转化
学
学 （如变废为宝） 生 ……
的 责
展
任
示
与
展
设计意图：
望 设计意图：
本环节的设计更多突出学生
NO与NO2物理性质 演示NO与O2实验
观察描述书写 NO转化为NO2
设计意图：教师演示，引导学生简单的探究 实验，如产物分析、关注环保等。利于后续 学生自主探究实验，同时，NO和NO2的学习， 为后续学生自主实验做铺垫。
环节一 认识氮氧化物和硝酸的形成
活动三
二
氧
化
建 立 二
聚 焦 氮 氧
氮 与 水
教学重点
①运用二维图，从氧化还原和分类视角推测 氮氧化物可能的化学性质，并实验验证；
②环境问题的分析解决过程，提高从观注问
题到解决问题的能力
教学难点
情感态度 与价值观
①培养实事求是的科学态度，体验个人及 学科价值 ②了解人与环境的关系和化学的作用 ③培养辩证认识事物两面性的哲学观点。
硝酸型酸雨的教学设计 3
信息，开阔视野。
5%“盐酸” 7%“硫酸、硝酸” 1、对“酸雨”缺乏从物质
11对%“亚“硫硫酸和”3氮5%“及硫其酸”化合和物物”质的转化知的识视结角的分析 4124构%%空“相S答O2对+。H2陌O=H生2SO度4” 高; ，学过意识的物质认识， 28%“SO2+H2O=陌H2S生O3”物；不会思考 。 其它空即答元。素化合物学习的本质思维
高一化学二氧化氮和一氧化氮(PPT)3-1
的地函。这种过程可能导致表面被水火山和地质构造重塑，消除了古老的地质容貌。由于它比较小，谷神星会比较快的冷却而有效的阻止导致早 期地质结构重整的过程。任何在表面上的冰都会逐渐升华，留下各种的水合矿物，像是黏土和碳酸盐。今天，谷神星似乎是一颗地质处于非活跃 状态的天体，表面可能因受到撞击的影响。大量的水冰存在于其组成内，使得谷神星内部可能有一层液态水的存在，这个假设的层或许可以称为 海洋。[]如果有一层液态水存在，相信他会藉于古体的核心和冰地函之间，就像在理论上存在于欧罗巴的海洋一样。海洋的存在更有可能将溶质 （即盐、氨、硫酸或其它的防冻剂等成分）溶解在其水。神秘亮点编辑谷神星表面几处神秘亮点可能喷射水蒸汽羽流至太空，暗示着这颗矮行星 拥有的地质活动十分活跃。美国宇航局黎明号探测器接近谷神星时拍摄一些图像，科学家在月球和行星科学讨论会上指出，最新拍摄图潜藏物质提供重要线索。德国马克斯·普朗克太阳系研究 所安德里亚斯·纳逊斯(AndreasNathues)博士说：“这种羽流在谷神星的一天之中不断变化，在白天期间，羽流会变得更亮，在黄昏时刻，羽流变 得昏暗，进入傍晚，羽流完全消失。”最初哈勃望远镜发现的神秘亮点再次出现在近期黎明号探测器拍摄的图像中，虽然科学家猜测这些亮点包 含高反光冰水物质，但黎明号探测器还未近距离进行充分观察，目前最新数据表明这些亮点很可能是冰水。目前最亮的亮点被科学家称做“号特 征”，从白天不同时间和角度拍摄照片显示很可能与羽流物质有关，该区域位于一个8公里直径陨坑底部。纳逊斯说：“我们认为这种亮点是某 种释气现象，我们需要高分辨率图像数据来证实。”并不是所有人都很快接受初步的羽流解释，美国华盛顿大学比尔·麦金农(BillMcKinnon)称， 你从未看到具有亮点的羽流，霜冻和雪落在谷神星表面，但是我们需要进一步观察。谷神星体积较大，外状呈圆形，富含大量水，是小行星带一 颗奇特天体，科学家猜测谷神星存在次表层海洋或者冰冻水层，作为矮行星，它更像是一颗行星或者冰卫星，而不是天文学家之前所理解的小行 星。[]彩色照片编辑年月日，美国宇航局发射的“黎明”号探测器，在经历了近8年，超过亿公里的星际探索后，成功抵达谷神星轨道。今天，美 国宇航局正式公布了“黎明”号拍摄的谷神星表面彩色照片。[]这张照片就是“黎明”号传回的谷神星近照。通过的颜色，科学家可以分析出谷 神星表面的不同物质结
化学必修一二氧化氮和一氧化氮课件
与碱反应
总结词
二氧化氮和一氧化氮可以与碱反应生 成盐、水和相应的酸。
详细描述
二氧化氮与碱反应生成硝酸盐和水， 一氧化氮与碱反应生成亚硝酸盐和水 。
03
CHAPTER
二氧化氮和一氧化氮的制备 方法
实验室制备方法
实验室制备二氧化氮
硝酸与铜片反应，生成二氧化氮气体。
实验室制备一氧化氮
稀硝酸与铁屑反应，生成一氧化氮气体。
化学必修一二氧化氮和一氧化 氮课件
目录
CONTENTS
• 二氧化氮和一氧化氮的物理性质 • 二氧化氮和一氧化氮的化学性质 • 二氧化氮和一氧化氮的制备方法 • 二氧化氮和一氧化氮的应用 • 二氧化氮和一氧化氮对人体的影响 • 二氧化氮和一氧化氮的储存与运输
01
CHAPTER
二氧化氮和一氧化氮的物理 性质
02
CHAPTER
二氧化氮和一氧化氮的化学 性质
与水反应
总结词
二氧化氮和一氧化氮与水反应生 成相应的酸和一氧化氮或氮气。
详细描述
二氧化氮与水反应生成硝酸和一 氧化氮，一氧化氮与水反应生成 硝酸和氮气。
与金属反应
总结词
二氧化氮和一氧化氮可以与某些金属 反应生成金属盐和氮气。
详细描述
二氧化氮可以与铜、银等金属反应生 成相应的硝酸盐和氮气，一氧化氮可 以与金属钠、镁等反应生成金属盐和 氮气。
运输工具
应使用专用的危险品运输工具，不得与其他物质 混装。
3
运输要求
应遵守国家和地方的危险品运输规定，确保安全 运输。
安全措施
防护措施
01
操作人员应佩戴个人防护用品，如化学防护眼镜、化学防护服
、化学防护手套等。
高一化学二氧化氮和一氧化氮(PPT)5-1
第 2 课时 二氧化氮和一氧化氮 二氧化硫 和二氧化氮对大气的污染
基础梳理
一、二氧化氮和一氧化氮
1．氮气
氮气在空气中约占总体积的4/5。通常情况下，O2 反应生成不溶于水、无
色的 NO 。 N2＋O2 =放==电==或==高==温== 2NO
2．一氧化氮
3．俗话说：“雷雨发庄稼”，请结合必要的反应方程式说明 这一原理。
答案 雷雨天气，可发生如下反应： N2＋O2=放==电==2NO 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO， 生成的 HNO3 可与土壤中的矿物质生成硝酸盐，可被农作物 吸收，有助于农作物的生长。
NO 常温下很容易与空气中的氧气反应生成 NO2 ：2NO＋ O2=== 2NO2 (红棕色气体)
有关部门前来修理：暖气漏水，住户可向物业管理部门～。 【报眼】名原指报纸头版最上方报头两边的位置，现多指头版右上角的位置，用来登载重要稿件 或启事、广告等。 【报业】名报纸出版业：～集团。 【报应】?动佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来专指种恶因得恶果。 【报怨】∥动对 所怨恨的人做出反应：以德～。 【报站】∥动乘务；森课网校 森课网校 ；员向乘客报告车、船等所到站和即将到达的前方一站的站名：及 时～，方便乘客。 【报章】名报纸（总称）：～杂志。 【报账】∥动把领用或经手的款项的使用情况附上有关单据报告主管人：报一笔账。 【报纸】名①以 国内外社会、政治、经济、文化等新闻为主要内容的散页的定期出版物，如日报、晚报等。②纸张的一种，用来印报或一般书刊。也叫白报纸或新闻纸。 【报子】?名①报告消息的人；探子（多见于旧戏曲、小说）。②旧时给得官、升官、考试得中的人家报喜而讨赏钱的人。③报单?：贴～。 【刨】（鉋、鑤） ①刨子或刨床：～刃儿｜牛头～｜平～｜槽～。②动用刨子或刨床刮平木料或钢材等：～木头｜这张桌面没有～平。 【刨冰】ī名一种冷食，把冰刨成碎片， 加上果汁等，现做现吃：菠萝块儿～。 【刨床】名①金属切削机床，用来加工金属材料的平面和各种直线的成型面。②刨子上的木制部分。 【刨刀】名①刨 床上用的刀具，结构跟车刀相似。②木工用的机械刨的刀具，片状，扁长。③刨子上刮削木料的部分。也叫刨刃儿。 【刨工】名①用刨床切削金属材料的工 种。②做这种工作的技术工人。 【刨花】名刨木料时刨下来的薄片，多呈卷状。 【刨花板】名用刨花和经过加工的碎木料黏合压制成的板材，可以制造家具、 包装箱等。 【刨刃儿】名刨刀?。 【刨子】?名刮平木料用的手工工具。 【抱】①动用手臂围住：母亲～着孩子。②动初次得到（儿子或孙子）：听说你～ 孙子了。③动抱养（孩子）：这孩子是～的，不是她生的。④动结合在一起：大家～成团，就会有力量。⑤动心里存着（想法、意见等）：青年人都～着远 大的理想｜对他的这种决定，许多人～有看法。⑥量表示两臂合围的量：一～草｜两～粗的大树。 【抱】（菢）动孵（卵成雏）：～小鸡儿｜～窝。 【抱病】 动有病在身：～工作。 【抱不平】看见别人受到不公平的待遇，产生强烈的愤慨情绪：他心里很替老王～。 【抱残守缺】形容保守不知改进。 【抱持】动 心里存着（想法、意见等）：～着远大的理想。 【抱粗腿】比喻攀附有权势的人。 【抱佛脚】谚语：“平时不烧香，急来抱佛脚”。原来比
基础梳理
一、二氧化氮和一氧化氮
1．氮气
氮气在空气中约占总体积的4/5。通常情况下，O2 反应生成不溶于水、无
色的 NO 。 N2＋O2 =放==电==或==高==温== 2NO
2．一氧化氮
3．俗话说：“雷雨发庄稼”，请结合必要的反应方程式说明 这一原理。
答案 雷雨天气，可发生如下反应： N2＋O2=放==电==2NO 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO， 生成的 HNO3 可与土壤中的矿物质生成硝酸盐，可被农作物 吸收，有助于农作物的生长。
NO 常温下很容易与空气中的氧气反应生成 NO2 ：2NO＋ O2=== 2NO2 (红棕色气体)
有关部门前来修理：暖气漏水，住户可向物业管理部门～。 【报眼】名原指报纸头版最上方报头两边的位置，现多指头版右上角的位置，用来登载重要稿件 或启事、广告等。 【报业】名报纸出版业：～集团。 【报应】?动佛教用语，原指种善因得善果，种恶因得恶果，后来专指种恶因得恶果。 【报怨】∥动对 所怨恨的人做出反应：以德～。 【报站】∥动乘务；森课网校 森课网校 ；员向乘客报告车、船等所到站和即将到达的前方一站的站名：及 时～，方便乘客。 【报章】名报纸（总称）：～杂志。 【报账】∥动把领用或经手的款项的使用情况附上有关单据报告主管人：报一笔账。 【报纸】名①以 国内外社会、政治、经济、文化等新闻为主要内容的散页的定期出版物，如日报、晚报等。②纸张的一种，用来印报或一般书刊。也叫白报纸或新闻纸。 【报子】?名①报告消息的人；探子（多见于旧戏曲、小说）。②旧时给得官、升官、考试得中的人家报喜而讨赏钱的人。③报单?：贴～。 【刨】（鉋、鑤） ①刨子或刨床：～刃儿｜牛头～｜平～｜槽～。②动用刨子或刨床刮平木料或钢材等：～木头｜这张桌面没有～平。 【刨冰】ī名一种冷食，把冰刨成碎片， 加上果汁等，现做现吃：菠萝块儿～。 【刨床】名①金属切削机床，用来加工金属材料的平面和各种直线的成型面。②刨子上的木制部分。 【刨刀】名①刨 床上用的刀具，结构跟车刀相似。②木工用的机械刨的刀具，片状，扁长。③刨子上刮削木料的部分。也叫刨刃儿。 【刨工】名①用刨床切削金属材料的工 种。②做这种工作的技术工人。 【刨花】名刨木料时刨下来的薄片，多呈卷状。 【刨花板】名用刨花和经过加工的碎木料黏合压制成的板材，可以制造家具、 包装箱等。 【刨刃儿】名刨刀?。 【刨子】?名刮平木料用的手工工具。 【抱】①动用手臂围住：母亲～着孩子。②动初次得到（儿子或孙子）：听说你～ 孙子了。③动抱养（孩子）：这孩子是～的，不是她生的。④动结合在一起：大家～成团，就会有力量。⑤动心里存着（想法、意见等）：青年人都～着远 大的理想｜对他的这种决定，许多人～有看法。⑥量表示两臂合围的量：一～草｜两～粗的大树。 【抱】（菢）动孵（卵成雏）：～小鸡儿｜～窝。 【抱病】 动有病在身：～工作。 【抱不平】看见别人受到不公平的待遇，产生强烈的愤慨情绪：他心里很替老王～。 【抱残守缺】形容保守不知改进。 【抱持】动 心里存着（想法、意见等）：～着远大的理想。 【抱粗腿】比喻攀附有权势的人。 【抱佛脚】谚语：“平时不烧香，急来抱佛脚”。原来比
二氧化氮和一氧化氮PPT课件
(2)形成原理 ①H2SO4 的生成：SO2＋H2O===H2SO3 、2H2SO3＋O2=== 2H2SO4 。
②HNO3 的生成： 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 。
(3)危害 ①直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化。 ②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的 腐蚀。 4．防治措施 (1)调整能源结构 ，发展 清洁能源 。 (2)研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少SO2 和氮的氧 化物 的排放。 (3)加强工厂废气的回收处理。 (4)改进汽车尾气的处理技术，控制汽车尾气排放标准。
列有关说法不正确的是
( D)
A．CO 在铂表面被氧化生成 CO2，铂起催化作用
B．汽车尾气中 NOx 在铂表面发生反应的产物是 N2
C．CO 在铂表面可能和 O2、NOx 反应
D．NOx、CO、CO2 均能与人体中的血红蛋白结合
解析 CO、NOx 在铂表面发生的反应为 CO＋NOx→CO2＋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N2(未配平)，也可能是 CO 与 O2 反应，此过程中铂作催化剂。
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 体积减少
3
2
V
x
2
解得：x＝34V
故 V(N2)＝V－34V＝V4
故VV((NNO2)2)＝13
4．NO2 被水吸收发生反应：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO， 判断发生还原反应和发生氧化反应的物质，其物质的量比
为
(C )
A．3∶1 B．1∶3 C．1∶2 D．2∶1
随堂训练
1．下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是
A．二氧化硫 C．二氧化碳
B．氮氧化物 D．悬浮颗粒
(C )
②HNO3 的生成： 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 。
(3)危害 ①直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化。 ②加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的 腐蚀。 4．防治措施 (1)调整能源结构 ，发展 清洁能源 。 (2)研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少SO2 和氮的氧 化物 的排放。 (3)加强工厂废气的回收处理。 (4)改进汽车尾气的处理技术，控制汽车尾气排放标准。
列有关说法不正确的是
( D)
A．CO 在铂表面被氧化生成 CO2，铂起催化作用
B．汽车尾气中 NOx 在铂表面发生反应的产物是 N2
C．CO 在铂表面可能和 O2、NOx 反应
D．NOx、CO、CO2 均能与人体中的血红蛋白结合
解析 CO、NOx 在铂表面发生的反应为 CO＋NOx→CO2＋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N2(未配平)，也可能是 CO 与 O2 反应，此过程中铂作催化剂。
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 体积减少
3
2
V
x
2
解得：x＝34V
故 V(N2)＝V－34V＝V4
故VV((NNO2)2)＝13
4．NO2 被水吸收发生反应：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO， 判断发生还原反应和发生氧化反应的物质，其物质的量比
为
(C )
A．3∶1 B．1∶3 C．1∶2 D．2∶1
随堂训练
1．下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是
A．二氧化硫 C．二氧化碳
B．氮氧化物 D．悬浮颗粒
(C )
二氧化氮和一氧化氮课件
利用差量法可帮助快速解题，可在题中寻找体积差。
解法二：设NO2体积为xmL
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO
△V
3
1
2
x
20-10==10
x = 15
例2、一支试管中充有20mLNO气体，倒置于水槽中，现向其中通入
一定量的O2，试管内最终有4mL气体，则通入O2的体积可能是多少？
解：若最终余下气体的成份为NO，则与水反应的
若NO2过量，则O2全部参加反应， 而过量的NO2还会和H2O继续反应， 余下的5 mL气体为NO，
4 NO2 + O2 +2H2O == 4HNO3
4
1
4y
y
则过量的NO2体积为 (x-4y) mL
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO
3
1
(x-4y)
5
则 x-4y == 15
解之得，x = 27 mL y = 3 mL
与O2反应 2NO + O2 = 2NO2
×
如何收集NO、NO2 ？
易错细节：NO和O2不能共存，收集NO只 能用排水法。收集NO2不能用排水法只能 用向上排空气法。
怎样除去 NO 中的 NO2 ?
+l +2 +3 +4 +4 +5
N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5
N2O3是HNO2的酸酐 N2O5是HNO3的酸酐
解：设原混合气体中NO2的体积为x mL ，O2的体积为y mL 则x+y==30
若O2过量，则余下5mL气体为O2 ,则
所有的NO2全部参加反应，而参加反
化学必修一二氧化氮和一氧化氮课件
硫酸酸雨：
含硫燃料（S）
O2 SO2 O2 SO3H2O H2SO4 H2O H2SO3 O2
催化剂
2SO2 + O2 2SO3
SO2 + H2O
H2SO3
SO3 + H2O＝H2SO4
2H2SO3 + O2 ＝ 2H2SO4
硝酸酸雨 3NO2+H2O=2HNO3 +NO
破坏农作物、森林 使土壤，湖泊酸化 腐蚀建筑等 酸雨的危害：
NO2的物理性质：
密度比空气大
○ 红棕色、有刺激性气味的有毒气体 ○ 易液化，易溶于水并与水反应 ○ 收集NO2不能用排水法，只能用排空气法
2)、NO2与水反应
[科学探究1]
实验步骤
现象 解释
1
将集气瓶倒红 色棕 ，扣色 液在气 面体 上水变 升槽为无中3+NNOO2+工业H生2产O硝=酸2的H原N理 O3
一． 请设计实验，要求尽可能 多地使二氧化氮被水吸收。
二． 你的设计对工业上生产硝 酸有什么启示？（从原料 的充分利用、减少污染物 的排放等方面考虑。）
将充满NO2的 试管倒立在水 槽
红棕色逐渐消失， 3NO2+H解2O释=
试管实水验位步上骤升到 2/3处
现 2象HNO3+应（N式反O）
往试管通入O2
(1)
(2)
继续通入O2
(3)
无色气体变成红棕 色；水位继续上升， 红棕色又消失
232NNHNOO+O2+O3H+2=2NO2O=NO2
水逐渐充满试管
3NO2+H2O= 2HNO3+NO
：
C
将装有5mLNO和15mLNO2混合气体的试管倒立 于盛水的水槽中，充分反应后，剩余气体为
化学人教版(2019)必修第二册5.2.2一氧化氮与二氧化氮(共29张ppt)
【规律总结】 1.常见的NOx尾气处理方法 ①碱液吸收法 2NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O NO2＋NO＋2NaOH===2NaNO2＋H2O NO2、NO的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是n(NO2)≥n(NO)。一 般适合工业尾气中NOx处理。 ②催化转化法 在催化剂、加热条件下，氨可将氮氧化物转化为无毒气体(N2)或NOx与CO在 一定温度下催化转化为无毒气体(N2和CO2)。一般适用于汽车尾气的处理。
其他 对环境影响
【总结】
NO
NO2
无色、无味的有毒气体，难溶于水 红棕色、有刺激性气味、易液化的有毒气
有毒（跟血红蛋白结合） 体
有毒
不反应(难溶于水) 2NO+O2==2NO2
3NO2+H2O==2HNO3+NO 不反应
铜与稀硝酸反应
铜与浓硝酸反应
常用排水法
常用向上排空气法
2NO2
N2O4
导致光化学烟雾和酸雨，破坏臭氧层
+ O2 + H2O
思维拓展
工业生产硝酸的启示
原理
氮的氧化物溶于水的问题首先看清原理实质，无论
是单一气体 ( NO2 )，还是 NO、NO2、O2 中的两者或三 者的混合气体溶于水，反应的实质是：
3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2NO + O2 = 2NO2
故若有气体剩余只能是 NO 或 O2 ，不可能是NO2。
【实验5-5】
实 在一支50 mL的注射器里充 打开弹簧夹，快速吸入10 验 入 20 mL NO，然后吸入 5 mL空气后夹上弹簧夹，观 操 mL 水，用乳胶管和弹簧夹 察现象，然后再振荡注射 作 封住管口，振荡注射器； 器。
二氧化氮和一氧化氮、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染课件
二氧化氮是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，密
度比空气大，易液化，易溶于水。溶于水时生成HNO3和NO， 工业上利用这一原理制取硝酸：3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO。
二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物，因此燃烧 煤或冶炼金属矿物时，往往会生成二氧化硫。高温条件下，空 气中的氮气也参与反应，这是汽车尾气中含有NO的原因。
解析 分析氮氧化物破坏臭氧层的各步反应，得出总反
应为O3＋O2O2，可以看出氮氧化物起催化剂的作用；同样分 析氟氯烷烃破坏臭氧层的各步反应，得出总反应为O3＋O2O2， 即Cl原子是破坏臭氧层时反应的催化剂。
答案 D
＝ >44∶∶11
恰好完全反应 NO2过量，剩余气体为NO
<4∶1 O2过量，剩余气体为O2
(3)NO和O2的混合气体溶于水 根据4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3 ③ 可知：当体积比
V(NO)∶V(O2) ＝>44∶∶33
恰好完全反应 剩余气体为NO
<4∶3 剩余气体为O2
(4)NO、NO2、O2三种种混合气体通入水中 可先按①式求出NO2和H2O反应后生成的NO的体积，再 加上原混合气体中NO的体积，即为NO的总体积，再按③式 进行计算。
三、SO2和NO2对大气的污染 1．常见的环境问题的成因、危害 (1)酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化物；能酸化土 壤，腐蚀建筑物等。
(2)光化学烟雾——主要是由氮氧化物、碳氢化物造成的； 将危害人体健康，影响植物生长。
(3)臭氧空洞——主要是由氮氧化物、氟氯代烃等的排放 引起的；将使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。
混 合 气 体 按 上 述 反 应 恰 好 进 行 了 反 应 ， 所 以 V(NO2) ＝ 10
高中化学 第四章 时 二氧化氮和一氧化氮 新人教版必修精品课件
(3)NO 与 O2 的混合气体溶于水(按反应④计算)
<43 O2过量，剩余V＝VO2－34VNO VVNOO2＝43 恰好完全反应，无剩余气体
>43 NO过量，剩余V＝VNO－43VO2
第 3 步 例证——典例印证，思维深化 将 10 mL 充满 NO2 和 O2 的混合气体的试管，倒置
在水槽中，反应停止后试管内剩余 2 mL 的无色气体，求原混合 气体中 NO2 和 O2 各多少毫升？
氧化物 颜色
气味 毒性 溶解性
NO 无色
无味 有毒 不溶于水
NO2 红棕色 刺激性气味 有毒 与水发生反应
(2)化学性质
1．农业上有句谚语是“雷雨发庄稼”，该过程发生了哪些 化学反应？
【提示】
N2
＋
O2
放电 =====
2NO,2NO
＋
O2===2NO2,3NO2
＋
H2O===2HNO3＋NO
二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
2．将充满 NO2 的试管倒扣在水槽中，完全反应后通入氧气。 ①可观察到的现象有哪些？②通入的氧气与开始的 NO2 及生成 的 NO 体积有何关系？用有关化学方程式或关系式表示。
【提示】 ①气体由无色变为红棕色：2NO＋O2===2NO2， 气体又变为无色，且液面上升：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。
②4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3
第 2 步 阐述——要点归纳，深化知识 1．相关反应原理： 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO① 2NO＋O2===2NO2② 由方程式①×2＋②得：4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3③ 由方程式①×2＋②×3 得：4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3④
高一化学二氧化氮和一氧化氮(PPT)5-2
第 2 课时 二氧化氮和一氧化氮 二氧化硫 和二氧化氮对大气的污染
基础梳理
一、二氧化氮和一氧化氮
1．氮气
氮气在空气中约占总体积的4/5。通常情况下，N2 不与 O2
反应。在一定条件下，N2 能跟 O2 反应生成不溶于水、无
色的 NO 。 N2＋O2 =放==电==或==高==温== 2NO
2．一氧化氮
NO 常温下很容易与空气中的氧气反应生成 NO2 ：2NO＋ O2=== 2NO2 (红棕色气体)
括拿什么做货币和货币的单位，以及硬币的铸造，纸币的发行、流通等制度。 【币种】名货币的种类。 【必】①副必定；必然：我明天三点钟～到｜不战则 已，战则～胜。②副必须；一定要：事～躬亲｜事物的存在和发展，～有一定的条件。③（）名姓。 【必备】动必须具备；必须备有：旅游～｜～软件｜～ 工具书。 【必得】副必须；一； 速读教育加盟 速读教育加盟 ；定要：捎信儿不行，～你亲自去一趟。 【必定】副①表示判断或推 论的确凿或必然：他得到信儿，～会来｜有全组同志的共同努力，这项任务～能完成。②表示意志的坚决：你放心，后天我～来接你。 【必恭必敬】见页 〖毕恭毕敬〗。 【必然】①形属性词。事理上确定不移：～趋势｜胜利～属于意志坚强的人。②名哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律：新事物代 替旧事物是历史发展的～。 【必然王国】哲学上指人在尚未认识和掌握客观世界规律之前，没有意志自由，行动受着必然性支配的境界。参看页〖自由王 国〗。 【必然性】名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。必然性是由事物的本质决定的，认识事物的必然性就是认识事物的本质（跟“偶然 性”相对）。 【必修】形属性词。学生依照学校规定必须学习的（区别于“选修”）：～课程。 【必须】副①表示事理上和情理上必要；一定要：学习～刻 苦钻研。②加强命令语气：明天你～来。‖注意“必须”的否定是“无须”、“不须”或“不必”。 【必需】动一定要有；不可少：日用～品｜煤铁等是发 展工业所～的原料。 【必要】形不可缺少；非这样不行：开展批评和自我批评是十分～的｜为了集体的利益，～时可以牺牲个人的利益。 【必要产品】由劳 动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。 【必要劳动】劳动者为了维持自己和家属的生活所必须付出的那一部分劳动（跟“剩余劳动”相 对）。 【必由之路】ī指前往某处必定要经过的道路，多用于比喻：信息化是企业现代化的～。 【毕】（畢）①完结；完成：礼～｜～其功于一役。②〈书〉 全；完全：～生｜～力｜群贤～至。③二十八宿之一。④（）名姓。 【毕恭毕敬】（必恭必敬）十分恭敬。 【毕竟】副表示追根究底所得的结论，强调事实 或原因：这部书虽然有缺页，～是珍本｜孩子～小，不懂事。 【毕露】动完全暴露：原形～｜凶相～。 【毕命】〈书〉动结束生命（多指横死）：饮弹～。 【毕生】名一生；终生：～的精力｜～为民族解放事业而奋斗。 【毕肖】动完全相像：神态～。 【毕业】∥动在学校或训练班学习期满，达到规定的要求， 结束学习：大学
基础梳理
一、二氧化氮和一氧化氮
1．氮气
氮气在空气中约占总体积的4/5。通常情况下，N2 不与 O2
反应。在一定条件下，N2 能跟 O2 反应生成不溶于水、无
色的 NO 。 N2＋O2 =放==电==或==高==温== 2NO
2．一氧化氮
NO 常温下很容易与空气中的氧气反应生成 NO2 ：2NO＋ O2=== 2NO2 (红棕色气体)
括拿什么做货币和货币的单位，以及硬币的铸造，纸币的发行、流通等制度。 【币种】名货币的种类。 【必】①副必定；必然：我明天三点钟～到｜不战则 已，战则～胜。②副必须；一定要：事～躬亲｜事物的存在和发展，～有一定的条件。③（）名姓。 【必备】动必须具备；必须备有：旅游～｜～软件｜～ 工具书。 【必得】副必须；一； 速读教育加盟 速读教育加盟 ；定要：捎信儿不行，～你亲自去一趟。 【必定】副①表示判断或推 论的确凿或必然：他得到信儿，～会来｜有全组同志的共同努力，这项任务～能完成。②表示意志的坚决：你放心，后天我～来接你。 【必恭必敬】见页 〖毕恭毕敬〗。 【必然】①形属性词。事理上确定不移：～趋势｜胜利～属于意志坚强的人。②名哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律：新事物代 替旧事物是历史发展的～。 【必然王国】哲学上指人在尚未认识和掌握客观世界规律之前，没有意志自由，行动受着必然性支配的境界。参看页〖自由王 国〗。 【必然性】名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。必然性是由事物的本质决定的，认识事物的必然性就是认识事物的本质（跟“偶然 性”相对）。 【必修】形属性词。学生依照学校规定必须学习的（区别于“选修”）：～课程。 【必须】副①表示事理上和情理上必要；一定要：学习～刻 苦钻研。②加强命令语气：明天你～来。‖注意“必须”的否定是“无须”、“不须”或“不必”。 【必需】动一定要有；不可少：日用～品｜煤铁等是发 展工业所～的原料。 【必要】形不可缺少；非这样不行：开展批评和自我批评是十分～的｜为了集体的利益，～时可以牺牲个人的利益。 【必要产品】由劳 动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。 【必要劳动】劳动者为了维持自己和家属的生活所必须付出的那一部分劳动（跟“剩余劳动”相 对）。 【必由之路】ī指前往某处必定要经过的道路，多用于比喻：信息化是企业现代化的～。 【毕】（畢）①完结；完成：礼～｜～其功于一役。②〈书〉 全；完全：～生｜～力｜群贤～至。③二十八宿之一。④（）名姓。 【毕恭毕敬】（必恭必敬）十分恭敬。 【毕竟】副表示追根究底所得的结论，强调事实 或原因：这部书虽然有缺页，～是珍本｜孩子～小，不懂事。 【毕露】动完全暴露：原形～｜凶相～。 【毕命】〈书〉动结束生命（多指横死）：饮弹～。 【毕生】名一生；终生：～的精力｜～为民族解放事业而奋斗。 【毕肖】动完全相像：神态～。 【毕业】∥动在学校或训练班学习期满，达到规定的要求， 结束学习：大学
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A.a/b B.a/2b C.a/(a+2b) D.b/a
有气体：H2 Cl2 O2 HCl NO A
B
NO2 NH3 SO2 CO2
1.若洗气瓶是干燥的，由A口进气，可收集 的气体：有： Cl2 O2 HCl
NO2 SO2 CO2 2.若瓶中充满水，可收集的气体有：
H2 O2 NO
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
针对练习
1水.某的试水管槽内中盛，有剩N余O_2N_气O__体气1体2体，积试，管把内它的倒气立体于为盛 __4___体积；试管内的溶液为_H_N_O_3溶液。 如要使试管内充满水，则应通入02__3_体积。
2.将20mL充满NO2和O2的混合气体的试管倒立 于盛水的水槽中，充分反应后，剩余气体5mL， 求原混合气体的中NO2和O2的体积。
3: 在NO2与水的反应中, NO2 ( C )
A. 只是氧化剂 B. B. 只是还原剂 C. 既是氧化剂,又是还原剂 D. D. 既不是氧化剂,又不是还原剂
思考：
1. 怎样除去 NO 中的 NO2 ?
2. 3NO2+H2O=2HNO3+NO 反应中， (1)NO2是酸性氧化物吗？ (2)n(氧化剂) : n(还原剂)=？ (3)如何将尽量NO2转化为HNO3
5. 氮的固定
(1) 定义：将游离的氮（N2）转变为氮的 化合物的过程.
1.雷雨固氮
自然固氮
方
2.生物固氮（根瘤菌固氮）
法
人工固氮：合成氨工业等
二．氮的主要氧化物
NO:
无色有毒的气体,难溶水,主要表现还原性.
2NO+O2=2NO2（红棕色） 故:NO与 O2不能共存,收集NO只能用排水 法不能用排空气法.
红色
无色
氮和氮的氧化物
一．氮
1.氮的存在
4/5(体积比)
游离态：大气中Ｎ２占
75%(质量比)
无机物：硝酸盐、亚硝酸盐等 化合态：
有机物：蛋白质，核酸等
2.氮气的物理性质
无色无味，难溶于水，比空气稍轻。
3.氮气的化学性质
(1) 氧化性
a. 氮气与氢气的反应
N2 +3H2
高温高压 催化剂
2NH3
b. 氮气与金属反应
3.在标准状况下，用排水法收集一试管NO气 体，然后慢慢地向试管中通入纯净的O2，当试 管恰好充满水时停止通气，试计算所得溶液溶 质的物质的量浓度。1/22.4
2.将NO和NO2的混合气体10mL通入水中，充 分反应后，反应后逸出6mL，试求原混合气体 的中NO和NO2的体积之比。
2 ：3
补充练习
4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3
=4 ：3. 恰好完全反应
V ：V （NO）
（O2）
﹤4 ：3. 氧气过量
﹥4 ：3. NO过量
• 3. NO、 NO2 、O2与水反应计算
2NO + O2 = 2NO2 +） 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
NO + NO2 +O2 + H2O = 2HNO3
+） 2NO + O2 = 2NO2 4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3
V ：V （NO2）
（O2）
=4 ：1. 恰好完全反应 ﹤4 ：1. 氧气过量
﹥4 ：1. NO2过量，剩余NO
• 2. NO、O2与水反应计算
2NO + O2 = 2NO2 ×3 +） 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO ×2
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 11:54:38 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
பைடு நூலகம்
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
1.将20mL充满NO和NO2的混合气体的试 管倒立于盛水的水槽中，充分反应后，剩 余气体10mL，求原混合气体的中NO和 NO2的体：积。 NO5mL NO215mL
2.一定条件下，将等体积的NO和O2混合于 一试管中，然后将试管倒立于盛水的水槽 中，充分反应后，剩余气体的体积约占原 气体总体：积的（ C ）
N2+3Mg 点燃 Mg3N2 (淡黄色)
点燃
N2+6Na
2Na3N
(2) 还原性: 氮气与氧气的反应 N2+O2 放电 2NO
4. 氮气的用途
(1) 合成氨、制氮肥、硝酸(工业上) (2) 作保护气(通常状况下氮气的化学 性质很不活泼) (3) 作冷冻剂(医学上,常用液氮作冷冻 剂,在冷冻麻醉条件下做手术等)
物理性质 无色、有刺激性气味、有毒、易 液化、比空气重、易溶于水
二氧化硫
化学性质
1、与水反应生成酸
SO2 + H2O
H2SO3
2、与碱反应生成盐和水 SO2 + 2 NaOH=Na2SO3 + H2O
3、既有氧化性，又有还原性
催化剂
2SO2 + O2
2SO3
4、漂白性：暂时性漂白，可逆
品红 SO2
褪色
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（4）NO2有强氧化性（能使湿润的淀粉碘化钾变蓝） 2NO2 + 2KI = 2KNO2 + I2
课堂练习
1．通常情况下，下列各组气体不能共存的是 （D ） A.N2和O2 B.H2和Cl2 C.H2和O2 D.NO和O2
２.下列气体溶于水，没有发生氧化还原反应 的是（ AB）
A.SO2 B.CO2 C.NO2 D.Cl2
NO2：
老百姓有句谚语叫： “雷雨发庄稼”，谁
红棕色,有刺激性,有毒的气 体能,解溶释于其水中,跟的水道反理应？.
3NO2+H2O = 2HNO3+NO 注意：
（l）NO2不能用排水法收集,只能用排空气法. （2）鉴别NO2和溴蒸气.可用加CCl4法、加AgNO3 溶液法水洗法.
（3）氮的氧化物都是大气污染物,其中NO2是造成 光化学污染的主要因素.
A.1/4 B.3/4 C.1/8 D.3/8
练习
1.下列现象主要与NO2有关的是（ BC ）
A.臭氧空洞
B.酸雨
C.光化学烟雾
D.温室效应
臭氧空洞：氟氯代烃 光化学烟雾:氮氧化物、 碳氢化合物。
2.在体积为VL的密闭容器中通入a mol NO和 b mol O2，反应后容器内N原子数和O原子数 之比为（ C ）
3:指出下列物质中氮的化合价
物
质 N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5
氮的化合价 +1 +2 +3 +4 +4 +5
4:下列气体中不能用排空气法收集的是 (D )
A. CO2 C. NO2
B. H2 D. NO
Ｅnd
二、有关NO、NO2、O2与水反应计 算
• 1. NO2、O2与水反应计算 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO ×2