湘教版地理中考复习-等高线地形图PPT优秀课件

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3.2+世界的地形——等高线地形图+课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版(2024)

3.2+世界的地形——等高线地形图+课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版(2024)
②.工业:工业区适合布局在地势较___平___坦___,交通便利之处;
③.旅游业:_山__脊___/_山__峰(地形部位)地势较高,视野开阔, 适宜登山,而登山路线应该选择等高线较_稀__疏___处,即坡 度较___缓___的地方较省力;
瀑布、蹦极、攀岩等一般位于_陡__崖_(地形)交通不便,修建 交通路线的时候,应考虑与等高线___平__行___,便于减小坡 度。如遇_山__脊___/_山__峰(地形部位),一般修建隧道,遇到 __河___流____,则需要修建桥梁。
ab
3.改善运输条件 (1)为改善运输条件,政府决 定在甲和丁之间修建一条公路, 图中Ⅰ,Ⅱ两条路线更合理的是
__Ⅰ____,请说说你的理由。
平行于等高线修建,有利于减小 坡度
Ⅰ Ⅱ
小结:等高线地形图的应用 1.对生产方面的影响:
①.农业:一般而言,平原适合发展___种___植__业___;起伏较小的 丘陵地区适合修建____梯__田___,而起伏较大的山地适合发展 ____林___业____或者___畜__牧__业____。
2.对生活的影响
①.河流一般发源于__山__谷_____(地形部位);
②.自来水厂的选择一般位于河流_上_____游,一方面 是水质较好,且地势较高______,便于自流。
③.坡度会影响河流流速,河流流经地等高线_密__集___ 处,流速快,适合开展漂流。地面坡度较大处不适 宜进行大规模开发,应考虑_保__持__水__土____。
3.2.2世界的地形 等高线地形图(2)
资料卡片4:新宁县地图
任务一:请根据新宁县地图,给规划中的百亩脐橙园规 划一片地。
原则:靠近县城,接近市场,交通便利
1.结合脐橙资料卡片,思考图中甲-辛谁最适合开辟成脐橙园? 说说你的理由。

等高线地形图 优秀ppt课件

等高线地形图 优秀ppt课件

为多少?
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3
什么是等高线地形图?
等高线地形图:表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
等 高 线 地 形 图
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4
等高线: 地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理:把地面上海拔高度最相新课同件 的点连成的闭合曲线垂直投5 影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。
8
2、等高线地形图的判读
(1)各种地形(小地形)的等高线形态: 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
峡谷等
(2)坡度
缓坡、陡坡
重(3点) 要各种求大:地能形在类等型高的线等高地线形形图态中:熟练识别出几
平原、高原种、典山型地的、地盆形地、。丘陵
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9
鞍部
山顶




山谷







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34
沙丘
沙丘形态的迎风坡较缓(等高线较稀疏),
背风坡较陡(等高线较密集)
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35
谷岭相间地形
思考:在这幅图上有几个主要山谷?有几个主要
山岭?
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36
3、等高线地形图的应用及计算 (1)判断坡度大小
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
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37
①根据等高线疏密判断

陡坡
缓坡
( 4 ) 图 中 D 处 陡 崖 的 相 对 高 度 是 _1_0_0_米__≤__△H<___2_0_0_米_ 。
( 5 ) 若 某 时 B 处 的 气 温 是 21℃ , 则 D 处 的 气 温 最 大 值 是

湘教版七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形之等高线地形图课件共26张PPT

湘教版七年级地理上册 第二章  地球的面貌      第三节 世界的地形之等高线地形图课件共26张PPT

• 地形剖面图:沿着某一条经线或者纬线或 者某一个方向
• 分层设色地形图:绿色代表平原 • 等高线地形图
• 陆地地形:平原、高原、盆地、丘陵、山 地
• 海底地形:大陆架、大陆坡、海沟、洋盆 、大洋中脊
海拔和相对 高度
我能行
山A 地
高B 原 盆C 地
丘D 陵
平E 原
世界之最
• 1、世界面积最大的平原,高原,盆地 • 2、世界海拔最高的高原 • 3、世界最高大的山脉,最长的山脉 • 4、世界最长的山脉 • 5、世界最长的山系 • 6、世界最高山峰 • 7、中国面积最大的平原,高原,盆地,海
拔最高的高原。
学看地形图
在地图上,将陆地海拔高度相等的各 点连接成线,叫等高线。
100m 200m 300m 400m 500m
等高线的特点:
1、同一条等高线上任一点的海拔高度相等。 (同线等高)
2、同一幅等高线地形图中,相邻的两条等高线 之间的相对高度相等,即相邻的等高线之间相隔 的高度差相同,称为等高距。(同图等距) 3、0米等高线一般表示海岸线。
地形特征:山脊之间的低洼部分,此处易形成河流。
表示方法:等高线弯曲,向海拔高处凸出(高凸为谷)
四、等高线地形图上地形部位的判读---鞍部
鞍部
地形特征:相邻两个山顶之间的低凹部位,呈马鞍形。 表示方法:一对山脊等高线组成。
等高线地形图上地形部位的判读---陡崖
地形特征:垂直的山坡,此 处易形成瀑布。
湘教版七年级地理上册
• 第二章 地球的面貌 • 第三节 世界的地形之等高线地形图
等高线地形图
• 课标要求: • 1、在等高线地形图上,识别山峰、山脊、
山谷,判读坡的陡缓,估算海拔和相对高 度。 • 2、在地形图上识别五种主要的地形类型。

2024年中考地理专题复习课件:地图、等高线地形图

2024年中考地理专题复习课件:地图、等高线地形图

3当堂练习
读“某地等高线图”,回答下列问题 (1)拟在该区建一大型水库, 用“□”标出最佳坝址。
(2)拟从河流向疗养院修一条引水渠, ①、②线路中,较为合理的是 ____________________。
(3)拟从甲处向乙处修一条公路, ③、④线路中,较为合理的是 ____________________。
3当堂练习
山区地段的普通铁路常采用如图所示的“灯泡”形迂回线路,随着科 技发展和提速的需要,有些“灯泡”形线路被隧道和桥梁代替,实现了“裁弯取直”。下图为某地等高线地形图与铁 路线路布局图。完成下题。 3、读图并结合材料分析,下列叙述正确的是( C) A.A点位于C点的西北方向 B.取直线路AB经过的地形部位为鞍部 C.“灯泡”形线路被“裁弯取直”有利于缩短里程 D.图中铁路采用“灯泡”形迂回线路的影响因素是气候
02 陆地地形
山地
高原
丘陵 盆地
平原
1基本概念
02 陆地地形
陆地地形
平原
高原
山地
丘陵
景观与示 意图
共同点
地面起伏小
地面崎岖不平
海拔较低 海拔较高 海拔500 差异 (<200米) (>500米) 米以上,
边缘陡峻 坡陡谷深
相对高度 一般不超 过200米
盆地
四周高 中间低
1基本概念
03 识别山体部位名称
3当堂练习
中国珠穆朗玛峰高程测量登山队从海拔5200m的珠峰大本营出发,途 经前进营地、一号营地、突击营地等,于北京时间2020年5月27日11 时成功登顶并将五星红旗插上世界最高峰峰顶。下图为珠峰测高登顶 线路示意图。 1)珠穆朗玛峰高程不断变化的主要自然原因是_________。(2)珠 峰大本营与珠穆朗玛峰的高差是_____________。(3)从珠峰大本营 到一号营地,再从一号营地到珠峰峰顶,登山队经过的主要地形部位 依次是______和________。(4)为确保测量数据准确,登山队登顶 后在峰顶工作了150分钟在此期间队员们观察到的太阳高度变化是 __________。(5)珠峰管理局于2018年12月发布公告,禁止任何单 位和个人进入珠峰国家级自然保护区核心区旅游,该规定主要目的是 ___________。

湖南湘教版地理中考总复习5等高线地形图(共29张PPT)

湖南湘教版地理中考总复习5等高线地形图(共29张PPT)

1、图中河流的大致流向是( C )
A.由东向西流动
B.由西向东流动
C.由东南向西北流动
D.由西南向东北流动
2、甲地的地形最有可能是 ( A )
A.平原
B.盆地
C.丘陵 D.山地
山脊与分水岭
图中县界划分的主要依据是
(C)
A.河流 B.公路 C.山脉
D.湖泊
地形剖面图
图1为某区域等高线地形图,图2为某同学绘制的地形剖而 图.读图完成下列各题.
4、图中6个地点,能够相互直接看见的两个地点是( A )
A.①和② B.③和⑥ C.④和⑤ D.①和④
等高线实际运用 暑假期间,小玲到王村看望姥姥,并在当地开展了一些活动,如图是
姥姥家周围地区等高线地形图,据图回答问题.
(1)小玲姥姥家可能位于我国四大地区中的哪个地区,说明判断 理由. (2)小玲估算得出图中灵山和王村的温差一般不会超过4℃, 请说出估算理由.
图2是沿图1中 bb′ (aa′或bb′)剖面线绘制而成的.
(2013年株洲) 4、请你判断图1是根据下列哪幅等 高线地形图绘成的( B )
读等高线地形图,实线为等高线,虚线为泥石流路线, 游客此时正好位于O地,则其正确的逃生路线是
(B)
A.①
B.②
C.③
D.④
可视——两点之间避开山顶、山脊、凸坡 (2017年株洲)如图为某地区等高线地形图,读图回答
(3)找出图中水库大坝的位置,请简要分析图中 水库大坝建在此处的理由。
(4)张村近几年发展了不少产业,增加了村民收入。 根据图中信息,请你写出张村适合发展的产业,并 简要说明理由。
(5)尽管王村有优越的粮食生产条件,但随着城镇的发展, 王村在城郊农田发展了蔬菜和肉禽蛋奶等产业,指出王村在城 郊发展蔬菜和肉禽蛋奶等产业的有利条件.

湘教版七年级地理下册课件:等高线地形图(共23张PPT)

湘教版七年级地理下册课件:等高线地形图(共23张PPT)

A 处为:鞍部 B 处为:山顶
估算山顶B的海拔高度
CD 线处为:山脊 EF 线处为:山谷
1000-1200米之间
G 处为:陡崖
练一练
2、从B地爬到山顶容易、还是从 C地爬到山顶容易?说明理由
拓一拓
1、握紧你的拳头,看看在你的拳头上能不 能找到今天学习的各地形名称
等高线地形图一般与指向标、比例尺联 系出图 等高线地形图的实际应用 修路选择合理的路线 挑战极限:攀岩运动,选择合适的地点 河流的位置及河流的流向 野山谷
分析总结地形各部位的等高线特征:
山顶(等高线图中的位置和形状): 山脊(等高线的凸出方向):
山谷(等高线的凸出方向):
鞍部(等高线图中的位置):

等高线数值最大 的地方,等高线 呈很小的封闭曲 线。
盆地?
等高线呈闭合状, 中间低,周围高
山脊:等高线向 海拔低处凸出。
山谷:等高线 向海拔高处凸 出。
B.典型的盆地地形 C.广阔的平原地形 D.高峻的高原地形
(2017·株洲学业考)下图为某地区等高线地形图, 读图回答4、5题。
4.对该图的判断和描述,正确的是 ( ) A.根据海拔和相对高度判断,该地区为山地 B.根据等高线数值判断,该图的等高距为100米 C.根据指向标判断,河流干流自西北流向东南 D.图示区域有山脊、山谷、陡崖和山峰,没有鞍部 5.图中6个地点,能够相互直接看见的两个地点 ( ) A.①和② B.③和⑥ C.④和⑤ D.①和④
鞍部:指相邻 两个山顶之间 的低下部分。
3.等高线与山地不同部位:
中高周低 低处凸 高处凸
重合处
4.分层设色地形图: _蓝_色___表示海洋,_绿__色__表示平原,_黄__色__表示 低山丘陵,山地和高原用_棕__褐__色__表示,浅紫色 表示积雪、冰川。

最新湘教版地理中考复习-等高线地形图(共18张PPT)教育课件

最新湘教版地理中考复习-等高线地形图(共18张PPT)教育课件











同学们再见!















































































































































2.3 世界的地形 等高线地形图的判读课件(共33张PPT) 湘教版地理七年级上册

2.3 世界的地形 等高线地形图的判读课件(共33张PPT) 湘教版地理七年级上册

3.图中序号所在地坡度最缓的是( D )
A.①
B.②
C.③
D.398米 D.山脊 D.④
等高线地形图的应用
育能实验学校的地理兴趣小组打算到江西庐山游学,开展了我是旅行家的一次“辨图 识山”活动。结合图和资料,回答下列问题。
(1)从地形部位看,图中AB小路是沿__山__谷___ 而建,DE小路是沿___山__脊_____而建;C处是 _陡__崖_____,可开展攀岩、蹦极 体育运动项目。 (2)图中公路选线的特点是A_、__C(多项选择) A.连接聚落 B.通往主峰 C.多与等高线平行,避开陡坡 D.多沿山谷穿行 (3)该区域修建有①、②两条登山步道。其中, 较适合老年人的一条登山线路、_②______(填序 号),选择理由是 等高线稀疏,坡度较平缓。
恭喜同学们通关,获得钥匙,一起打开宝箱吧
完成金榜24—26页
课堂总结
等高线与等 高线地形图
等高线 地形图
判读山体 部位
课堂练习 读等高线地形图,完成1~3题。
1.图中山顶的海拔高度可能是( A )
A.457米 B.400米 C.531米
2.图中虚线表示的地形部位是( D )
A.山谷
B.鞍部
C.山顶
XJ 地 理 · 七 年 级 上 册
第三节 世界的地形
等高线地形图的判读
学习目标
• 知道等高线地形图的概念及等高线地形图的特点 • 能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等; • 等高线地形图与生活的联系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宝物藏在凤凰山的一处小河里
1.相关概念
等 高 距
等高线—— 海拔相等的点连成的线
寻 宝 大 总结
②山脊:等高线凸向海拔低处 凸低为脊

湘教版七年级上册地理等高线地形图专题提高(课件,14张PPT)

湘教版七年级上册地理等高线地形图专题提高(课件,14张PPT)
地形特征:四周低,中间高。山地海拔的最高点。 表示方法:用符号 表示, (山顶高度在 300—400米之间)
等高线地形图上地形部位的判读---山脊
山脊易形成分水岭。
判断方法:1、低凸为脊
2、视线凸出方向看,视线往下为脊。 (口诀:下山脊)
等高线地形图上地形部位的判读---山谷
山谷易形成河流。
判断方法:1、高凸为谷
A_________, B____________。 (2)C地位于A地_____方 向;若测得C、D两地图上距 离约2厘米,两地实际距离 是___千米。
感谢聆听
(1)写出图中的山体部位
A
B _______
C
D________
(2)在等高线地形图上,坡陡的地方,
等高线
(密集、稀疏);坡缓的地方,等
高线
(密集、稀疏)。(Fra bibliotek)该图的等高距是
,E处的海拔

。两座山顶之间的图上距离是2厘米,
则实际距离是
米。
2、读某地等高线地形图, 完成下列问题。
(1)写出图中字母代表的 地形部位名称:
第二章 地图
等高线地形图 (1)地面高度的计算方法:
①海拔(绝对高度):地面某个地 点高出海平面的垂直距离; 如:图中甲的海拔为1 500 米;乙的海拔为500米。
②相对高度:某个地点高出 另一地点的垂直距离(两地海拔之差)。 如:图中的甲、乙的相对
高度为1 000米。 (2)等高线地形图:
等高线:在地图上把海拔相同的各点连成的线。
第二章 地图
(3)等高线地形图的判读: ①同一条等高线上,海拔相等; ②相邻两条等高线的海拔之差称为等高距。同一幅等 高线地形图图只有一个等高距; ③根据疏密程度判断坡度的陡缓:等高线稀疏,坡度

湘教版八年级地理中考专题复习:专题一地图 第二课时 学看地形图 课件(共24张ppt)

湘教版八年级地理中考专题复习:专题一地图 第二课时   学看地形图    课件(共24张ppt)

2、图中的三条等高线分别代表80米、100米、120米的 高度,读图完成下了要求: (1)标出三条等高线的高度并说出理由。 A 80米,B 100 米,C 120 米 理由 山谷容易形成河流,山谷的等高线向高处凸出 。
(2)在图中标出小河的流向。
你做对了吗?答 对可以继续,回 答错的,做好标 记,需要课下请 教你的组长咯~
A
B
C
D
三、灵活变式
适宜发展林业
山顶

A
鞍部
重合 陡崖
攀岩、蹦极、找瀑布

山脊
B


适宜发展种植业
山谷 河流在山谷处发育(流速)
基础巩固:暂停一下,1分钟时间完成学案当堂第1题。注意错别字
1、写出图中字母表示的山体部位名称
E
A 陡崖 ,
B 山顶 。
C 鞍部 ,
D 山脊 。
E___山__谷_____
2、修水库建坝选址:在峡谷最窄处,因为工程量小,集水多
3、引水渠:自高往低,水能自流,且上游水质较好。
4、城镇:平原为主,地形平坦开阔;靠近河流,水源充足;交通
便利
因果要成立
5、山地降水:迎风坡降水多
6、(1)相对高度=高海拔-低海拔
(2)N条等高线重合,陡崖和瀑布不低于N-1倍等高距,不到N+1 倍等高距。(即(N-1)d≤陡崖高度≤(N+1)d)
二、分层设色地形图的颜色
制作原理 根据等高线的原理,在不同的等高线之间涂上不同的颜色
着色规律
蓝色表示水_域____,绿色表示平__原___,不同深浅的黄色表示丘_陵___、 高原_____山、地 ,褐色表示高山 ,白色表示冰雪 .
二 三、、分生层活设中色的地地形理图的颜色

等高线地形图ppt5 湘教版

等高线地形图ppt5 湘教版

700
左图所示地形可能是
A 盆地 B 山地
C 火山口 D 鞍部
300 400 500 山脊:等高线向低海拔凸出的部分 山脊线:也叫分水线,往往充当分水岭。 山谷:等高线向高海拔凸出的部分 山谷线:也叫集水线,往往发育河流 河流的流向与等高线的弯曲方向相反; 流速取决于坡度(即等高线的疏密) 500 400 300
注意:海拔有正负之分; 地图上的数字(如山脉标高)表示绝对高度 即海拔
通常,地图上用海拔表示地面高度, 用相对高度表示地面起伏。
海拔与相对高度
200米

二、等高线
1、定义:海拔高度相等的各点连线 2、制取
3、特点
(1)同一幅图等高距一致(等高距:相邻两条等高线差值) (2)等高线均为闭合曲线 (3)等高线一般不相交、不重叠。如重合处则为峭壁 (4)等高线疏密反映坡度陡缓
山脊
从山顶向外伸出的凸 起部分
①等高线凸向低值处; ②脊线高于两侧
山谷
山脊之间的低洼部分
①等高线凸向高值处;
②谷线低于两侧
鞍部
位于相邻两个山顶之 间,呈马鞍形
C B D A E F 位于两山峰之间
陡崖
近于垂直的山坡
①等高线重合;
②根据陡崖符号
练习
▲ 600 左图表示的地形为 山地 。 等高距为 100米 。
鞍部:两山顶间的相对低洼的部分。
由一对山脊等高线和一对山谷等高线组成。
鞍部:两山顶间的相对低洼的部分。
由一对山脊等高线和一对山谷等高线组成。


鞍部是山脊线上的最 低 是山谷线上的最
(高、低)处, (高、低)处。

鞍部是山脊线上的最 低 是山谷线上的最
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100m 0m 100m 等高线
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
(2)在A、B两座山顶之间有高山电缆车相 通,电缆车的速度是每分钟200m,乘缆 (1车)在从B山B设山计顶了到CAB山、D顶B约两需条登__山_公__路_线分,钟根(A据、等高线图判断, 沿B__两__山__顶线之修间公路的比图较上省距力离,为理由3.是2c_m__)_。__。

6. 对于那些认为现实走在小说家想象 力前面 的作家 而言, 困难在 于如何 把握生 活的复 杂结构 和本质 内容。

7. 对艺术家而言,日新月异的变革时 代,既 意味着 巨大挑 战,也 能激发 创作热 情,促 使他们 投身沸 腾的生 活。

8. 博物馆是一个城市的历史见证。在 博物馆 里,处 处是珍 品,步 步是文 化,那 些流逝 着历史 智慧的 文物, 让人惊 叹不已 。
感谢观看,欢迎指导!

9. 家风是一个家族代代沿袭能够体现 家族成 员精神 风貌、 道德品 质、审 美格调 的家族 文化。 美好家 风的形 成是漫 长的, 不可能 一气呵 成。

10.劳动可以促进学生形成基本的生活 生产劳 动技能 、初步 的职业 意识、 创新创 业意识 和动手 实践的 能力。 劳动技 育婴在 增长青 少年的 知识见 识上下 功夫, 引导青 少年在 做中学 ,学中 做,在 社会劳 动实践 中增长 见识, 丰富学 识、求 真理、 悟道理 ,明事 理
拓展:孔子“登泰山而小天下”,主要是因为 A.泰山的海拔高度特别高 B.泰山的海拔高度特别低 C.泰山与周围地区的相对高度很大 D.孔子只登过泰山
C
2、等高线:
概念:在地图上,把海拔相同的步 等

线

等高线密集。
法 等高线 稀疏 。

200m
等深线
面 图

2.文章详细描写了林海音对台湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ,不仅 能够表 现传主 的精神 品质, 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。

3.文章中引用了传主自己的一些语言 ,为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据, 增强了 说服力 ,具有 画龙点 睛之效 ,能够 升华主 题,增 强作品 语言感 染力。
亚洲陆地海拔最高处(珠峰: 8844.43米)与最低处(死海:-400 米)的相对高度是
A A:9244.43 B:8443.43
C:9248.43 D:8448.43
世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米, 我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面 以下155米,两地相对高度是
A.8689米 B. 8999米 C.8686米 D.8996米

4.抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”,是 与“具 体”相 对而言 ,抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 :一是 举出实 例,一 是分析 因果。

5.含蓄的内容能加以解说。语句的含 蓄,一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ,故意 不直接 表达想 表达的 内容, 而把它 隐含在 字里行 间;一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格,采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料, 不仅要 理解它 字面的 含意, 而且要 深入挖 掘其 所隐含 的信息 ,即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
(3)如果该图的比例尺是1∶50000,赵庄与王村的图上 距离为3厘米,那么两地间的实地距离为_________米。
4、分层设色地形图
1.
善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并 把钥匙 交给了 我们, 体现了 她的善 良;三婶 一直保 存着自 己老宅 家的钥 匙,写 出了她 的淳朴 。三婶 对母亲 一直真 诚相待 ,体现 了她的 真诚。
等高线地形图
三、海拔及相对高度

海 拔:某一地点垂直于海平面的距离; 相对高度:一地点相对于另一地点的垂直距离。
思考
高度 (米)
1500
。A
1000 500
1500
0 -500
1000
。B
1、A、B、C三 点海拔分别(1500) (500)、(-500) 米 2、A、B两点相 对高度(1000)米 。C 3、A、C两点相 对高度(2000)米
(等高线向低处凸)
(等高线向高处凸)
低脊 高谷
(等高线向低处凸) (等高线向高处凸)
(两山顶之间)
等高线地形图基本判读
缓坡:等高线稀疏; 陡坡:等高线密集。
读上图,回答下面问题:
(1)仅从地形方面考虑,从王村到赵庄的四条路线中, 最容易到达的是_____________(填数码)。
(2)赵庄在王村的_____________方向。
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