《盐化肥》单元复习课教学设计

《盐化肥》单元复习课教学设计

《盐化肥》单元复习课教学设计

《盐化肥》单元复习课教学

设计

教学目的：

1、知识与技能：

⑴通过对盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。

⑵.巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结

某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32--的检验方法。

⑶.运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。

2、过程与方法：通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力。

3、情感态度与价值观：在探究过程中，通过讨论与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会

到化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等。

重点：盐的性质、复分解反应。

难点：复分解反应发生的条件、物质鉴别。

方法：讨论归纳、实验探究。

（说明：第一课时：盐的性质、复分解反应。第二课时：物质鉴别、化肥及一些综合练习。）

第一课时：盐的性质、复分解反应。

教学过程：

【板书】一、生活中常见的盐

【活动与探究一】复习生活中常见的盐

【练习1】填写下表

名称

化学式

俗名

氯化钠

碳酸钠

碳酸氢钠

碳酸钙

、的主要成分

【板书】二、物质的分类

【活动与探究二】物质的分类（填表）（课本85页）

【练习2】根据物质的组成和性质，对学过的物质进行分类，把分类结果填在课本85页图11-15的实线方框内，并把下列物质的化学式填在其相邻的虚线方框内。空气、氢氧化钠、氧化铁、盐酸、氯化钡、铁、氢氧化镁、二氧化碳、硫、氢气、硫酸铜、硫酸、碳酸钙、水、钾、氦气。

【思考、讨论与归纳】如何给上述物质进行分类？

【问题】盐有哪些化学性质？

【板书】三、盐的化学性质

【活动与探究三】盐的化学性质

【回忆与再现】盐的化学性质1、盐（溶液）+金属