医护人员心理健康与维护 真题及答案
医护心理学试题及答案
医护心理学试题及答案一、选择题1. 下列哪项是医护人员在工作中常见的心理问题？A. 缺乏人际沟通能力B. 工作压力过大C. 自卑感D. 情绪波动频繁答案：B2. 医护人员应如何正确应对工作压力？A. 尽可能多接受工作任务B. 与同事竞争，争夺资源C. 寻求适当的支持和帮助D. 将负面情绪发泄于患者答案：C3. 医护人员常见的心理应激反应包括以下哪些？A. 焦虑和抑郁B. 依赖和孤立C. 焦虑和强迫D. 强迫和抑郁答案：A4. 下列哪项措施有助于提高医护人员的心理健康？A. 经常加班工作B. 定期参加心理健康培训C. 与患者保持距离D. 忽视疲劳和身体不适答案：B5. 医护人员在处理病人情绪激动时应该：A. 激怒对方，以示威严B. 避免与对方对峙，保持冷静C. 大声呵斥对方，使其安静下来D. 推开对方，保证自身的安全答案：B二、问答题1. 什么是医护心理学？医护心理学是研究医护人员在工作中心理健康问题的学科，旨在帮助医护人员更好地理解和应对自身的心理压力，提高工作效率和生活质量。
2. 医护人员常见的心理问题有哪些？医护人员常见的心理问题包括工作压力过大、情绪波动频繁、不良人际关系、自卑感等。
长期面对疾病和生死，他们容易产生焦虑、抑郁等心理应激反应。
3. 如何应对医护工作中的心理压力？医护人员可以通过寻求适当的支持和帮助来应对工作中的心理压力。
例如与同事或家人进行交流，参加心理健康培训，建立健康的生活习惯，学会自我调节技巧等。
4. 为什么医护人员需要关注自己的心理健康？医护人员经常面对病人的痛苦和死亡，工作压力大，容易受到心理创伤的影响。
关注自身的心理健康可以帮助他们更好地应对工作中的压力和挑战，保持良好的工作状态和生活质量。
5. 医护人员在处理病人情绪激动时应该采取什么策略？医护人员在处理病人情绪激动时应保持冷静和理智，尽量避免与对方对峙。
他们可以通过倾听、安抚和提供有效的信息来缓解对方的情绪，同时确保自身的安全和他人的安全。
医护人员心理健康与压力对策考核试题及答案
医护人员心理健康与压力对策一、选择题1.医护人员在工作中常见的心理问题是（）[单选题]*A、缺乏人际沟通能力B、工作压力过大√C、自卑感D、情绪波动频繁2.压力产生的核心是（）[单选题]*A、需要得不到满足√B、环境因素的影响C、个人心理因素的影响D、个人生理神经因素的影响E、个人心理障碍的影响3.（）是医疗的核心与本质[单选题]*A、医疗救治B、解除病患痛苦C、提高患者生命质量D、关怀照护√E、延续病患生命4.对于护士人为素质的培养内容不包括（）[单选题]*A、感性思维修养√B、良好的人际关系能力C、文化传统修养D、良好的医患沟通能力E、良好的伦理道德修养5.医护人员在工作中经常面临各种压力源，如工作量大、工作时间长、医患矛盾等，以下哪项措施缓解医护人员工作压力最为有效（）[单选题]*A、加班加点完成工作任务B、忽视工作中的不愉快情绪C、参加心理辅导和咨询√D、将工作压力转嫁给家人和朋友6.心理健康对医护工作的影响（）[多选题]*A、工作效率√B、工作成果C、患者满意度√D、职业倦怠√7.心理健康与职业发展的关系包括（）[多选题]*A、提高工作效率√B、减少职业倦怠√C、促进职业发展√D、不必注重心理健康8.医护人员常见的心理问题包括（）[多选题]*A、工作压力√B、焦虑情绪√C、职业倦怠√D、职业发展9.放松技巧与压力缓解方法（）[多选题]*A、呼吸练习√B、运动锻炼√C、社交支持√D、心理辅导10.优化工作环境与激励机制包括（）[多选题]*A、认识自己的情绪B、建立激励机制√C、改善工作环境√D、提供心理支持√11.构建更加人性化的医疗环境包括（）[多选题]*A、改善工作环境√B、参加社交活动C、加强心理支持√D、提高社会认可度√12.寻求支持与建立社交网络的途径主要有（）[多选题]*A、寻求专业帮助√B、建立社交网络√C、呼吸练习D、参加社交活动√13.提供心理健康培训的方法有（）[多选题]*A、定期组织心理健康讲座√B、积极应对压力C、提供心理咨询服务√D、组织心理健康活动√。
医护人员心理健康与维护-答案
医护人员心理健康与维护医护人员心理健康现状1、心理健康最根本的条件是(C〕A、具有一种积极开展的心理状态B、对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己C、无心理疾病D、和现实有良好的接触2、医护人员身心健康状况不容乐观的的原因主要有〔B 〕A、工作压力、经济压力和环境压力三方面B、工作压力、精神压力和环境压力三方面C、工作压力、家庭压力和环境压力三方面D、保健意识薄弱3 、2022 年，上海儿童医学中心工会对全院职工进行了“压力抽样调查〞，结果显示医务人员工作压力的主要原因为〔D〕A、职业因素、家庭因素、个人因素B、许多医师处于亚健康状态C、职称评定、科室效益、奖金收入D、工作强度大、风险高、时间长4、心理健康的日常表现，不包括哪项〔C〕A、乐于工作，且能在工作中获得满足感B、能与他人建立和谐的关系、和现实有良好的接触C、具有积极开展向上的心理状态D、对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己5、不良情绪持续的时间比拟短，大约在两周以内，经过自行调整能够缓解的状态属于〔B〕A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、变态6、从护理人员成长特点来看，护士具有〔D 〕的特点A、实践性、晚熟性和个体性B、实践性、复杂性和群体性C、实践性、依从性和群体性D、实践性、晚熟性和群体性7、全国?医院工作制度与人员岗位职责?中规定，ICU 病房建立〔C〕医生分级值班制度A、一线B、一线、二线C、一线、二线和三线D、一线、二线、三线和四线8、心理健康的状态有〔D 〕A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、以上全是9、对医务人员的专业知识、实践技能和职业修养要求都高于其他行业的原因为〔B〕A、从业环境的复杂性和不公平性B、医疗卫生技术的复杂性及信息的不对称C、医学知识更新快，诊疗技术日新月异D、医疗卫生关系千家万户的幸福，关乎人的生命和健康10、目前医院聘用护士的特点为〔C〕A、实践性、晚熟性和群体性B、实践性、稳定性和群体性C、不稳定性、暂时性、流动性、年轻化D、稳定性、晚熟性和群体性、经验化影响医护人员心理健康的因素1 、?南齐诸氏遗书?表达：“医者，非仁爱之士不可托也，非聪明理达不可任者，非廉洁淳良不可信也〞说明〔C 〕A、医者工作负荷过重B、对医学行业要求过于严格C、医学的社会期待过高D、医务工作缺乏控制感2、心理健康标准简捷的评价方法包括〔A 〕A、从本人评价、他人评价和社会功能状况三方面分析B、从本人评价、家人评价和社会功能状况三方面分析C、从本人评价、他人评价和单位评价三方面分析D、从本人评价、他人评价和家人评价三方面分析3、人格缺陷是指〔A〕A、人格的某些特征相对于正常而言的一种边缘状态或者说亚健康的状态B、人格的不完整C、敏感性人格D、消极性人格4、根据调查，目前医务人员存在的主要心理问题有〔A 〕A、焦虑、抑郁和强迫B、焦虑、抑郁和社会功能不良C、抑郁、强迫和精神失常D、焦虑、抑郁和挫败感5、世界卫生组织定义健康的概念是〔D〕A、没有疾病，即躯体健康B、躯体和心理均健康C、心理健康，并能良好适应社会D、不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，和社会的良好适应状态6、心理障碍是指〔C 〕A、假设长期得不到缓解可能形成一种相对固定的状态B、大脑功能失调的外在表现C 、因为个人以及外界因素造成的心理状态的某—个方面或者几方面开展的超前、停滞、延迟、退缩或者是偏离D、由于个人及外界因素引起个体强烈的心理反响并伴有明显的躯体不适感7、人格和情绪的关系，哪项不正确〔C)A、人格影响着人们的情绪情感反响B、压力也是引起情绪情感变化的重要原因，而压力的自我调节也跟个体的人格特质有关系C、人格决定着情绪D、人格和情绪关系密切8、医学工作缺乏控制感缘于〔D〕A、疾病从病因、诊断、疗效、转归的不可掌控性B、医学多学科、多部门和多个医疗环节的不可掌控性C、法规制约D、疾病的特征、工作特征、法规制约、客观的制约、其他因素9、心理疾病的特点不包括〔B 〕A、强烈的心理反响B、普通能通过自身的调整和非心理科专业医生的治疗而康复C、明显的躯体不适感D、伤害大、需心理医生的治疗10、不良状态的特点不包括〔C〕A、时间短暂B、伤害轻微C、不协调性D、能自我调整医护人员心理不健康的临床表现1、从个体的主观心理体验上看，医护人员心理不健康主要表现为〔D〕A、抑郁B、焦虑C、焦虑、抑郁同时存在或者在两者间变动D、以上全是2、医护人员的职业压力来自于〔A 〕A、外部和内部两个方面B、工作和生活两个方面C、医院和患者两个方面D、医院和社会两个方面3、关于职业倦怠，以下哪项表述不正确〔B 〕A、职业倦怠是一种与职业有关的综合病症B、会浮现情感上的衰竭和各种各样的心理病症，但身体不会受影响C、它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的一种知觉体验，这种知觉受个体、组织和社会因素的影响D、其主要特点是对效劳对象的退缩和不负责任4、西方学者把最常见的女性压力病症称为4 个D，分别为〔B 〕A、谨防性、抑郁、混乱、对抗B、失调、难以决策、依赖的梦想、抑郁C、谨防性、混乱、对抗、难以决策D、谨防性、对抗、依赖、难以决策5、关于耗竭，以下哪项是错误的〔C 〕A、耗竭是较职业倦怠更为严重的一种身心损耗状态B、它是由于过度应激而导致的一种彻底的躯体和精神的衰竭，是对过高压力或者不满意工作的一种反响C、在心理上产生拒绝，但在态度和行为上不会有太大的变化D、耗竭非但可以导致对工作的厌反感，而且会表现为效劳质量退化以及对效劳对象漠不关心、失去同情心，工作效率低，死板、固执、嘲讽人等不良后果6、抑郁通常表现为〔A〕A、心境的低落，思维缓慢和意志活动减退，长期的精神不振或者疲惫，对外界事物失去兴趣，对患者及家人漠然等B、持续的忧虑和高度的警觉C、并不怎么关心现在正在发生的事，而是耽忧以后可能会发生的事D、弥散性的、非特异性的情绪低落7、医护人员常见的心理问题表现为〔A〕A、适应问题、自我意识问题、人际关系问题以及压力的问题B、适应问题、沟通问题、人际关系问题以及压力的问题C、适应问题、自我关注问题、人际关系问题以及压力的问题D、适应问题、个人能力问题、人际关系问题以及压力的问题8、在幼儿阶段时自我意识往往会认为〔C〕A、我行你不行B、我行你也行C、你行我不行D、我不行你也不行9、预期焦虑为〔B〕A、持续的忧虑和高度的警觉B、并不怎么关心现在正在发生的事，而是耽忧以后可能会发生的事C、弥散性的、非特异性的焦虑D、通常表现为心境的低落10、医护人员的自我意识问题普通不表现在〔D 〕A、过度的自我接受与过度的自我拒绝B、过强的自尊心与过度的自卑C、以自我为中心或者盲目的从众D、一定的独立意识或者顺应心理医护人员的压力缓解1、忧愁时提醒自己“愁也没实用，还是面对现实，想想方法吧！〞，属于〔C〕A、自我安抚B、转移注意力C、自我暗示D、适度发泄2、人的机体对压力作出反响的三个阶段为〔A〕A、第一个阶段为警觉阶段，第二阶段是抗拒阶段，最后一个阶段是衰竭阶段B 、第一个阶段为潜伏阶段，第二阶段是抗拒阶段，最后一个阶段是衰竭阶段。
最新医护人员心理健康与维护 答案知识讲解
医护人员心理健康与维护医护人员心理健康现状1、心理健康最基本的条件是(C）A、具有一种积极发展的心理状态B、对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己C、无心理疾病D、和现实有良好的接触2、医护人员身心健康状况不容乐观的的原因主要有（B ）A、工作压力、经济压力和环境压力三方面B、工作压力、精神压力和环境压力三方面C、工作压力、家庭压力和环境压力三方面D、保健意识薄弱3、2013年，上海儿童医学中心工会对全院职工进行了“压力抽样调查”，结果显示医务人员工作压力的主要原因为（D）A、职业因素、家庭因素、个人因素B、许多医师处于亚健康状态C、职称评定、科室效益、奖金收入D、工作强度大、风险高、时间长4、心理健康的日常表现，不包括哪项（C）A、乐于工作，且能在工作中获得满足感B、能与他人建立和谐的关系、和现实有良好的接触C、具有积极发展向上的心理状态D、对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己5、不良情绪持续的时间比较短，大约在两周以内，经过自行调整能够缓解的状态属于（B）A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、变态6、从护理人员成长特点来看，护士具有（D ）的特点A、实践性、晚熟性和个体性B、实践性、复杂性和群体性C、实践性、依从性和群体性D、实践性、晚熟性和群体性7、全国《医院工作制度与人员岗位职责》中规定，ICU病房建立（C）医生分级值班制度A、一线B、一线、二线C、一线、二线和三线D、一线、二线、三线和四线8、心理健康的状态有（D ）A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、以上全是9、对医务人员的专业知识、实践技能和职业修养要求都高于其他行业的原因为（B）A、从业环境的复杂性和不公平性B、医疗卫生技术的复杂性及信息的不对称C、医学知识更新快，诊疗技术日新月异D、医疗卫生关系千家万户的幸福，关乎人的生命和健康10、目前医院聘用护士的特点为（C）A、实践性、晚熟性和群体性B、实践性、稳定性和群体性C、不稳定性、临时性、流动性、年轻化D、稳定性、晚熟性和群体性、经验化影响医护人员心理健康的因素1、《南齐诸氏遗书》叙述：“医者，非仁爱之士不可托也，非聪明理达不可任者，非廉洁淳良不可信也”表明（C ）A、医者工作负荷过重B、对医学行业要求过于严格C、医学的社会期待过高D、医务工作缺乏控制感2、心理健康标准简捷的评价方法包括（A ）A、从本人评价、他人评价和社会功能状况三方面分析B、从本人评价、家人评价和社会功能状况三方面分析C、从本人评价、他人评价和单位评价三方面分析D、从本人评价、他人评价和家人评价三方面分析3、人格缺陷是指（A）A、人格的某些特征相对于正常而言的一种边缘状态或者说亚健康的状态B、人格的不完整C、敏感性人格D、消极性人格4、根据调查，目前医务人员存在的主要心理问题有（A ）A、焦虑、抑郁和强迫B、焦虑、抑郁和社会功能不良C、抑郁、强迫和精神失常D、焦虑、抑郁和挫败感5、世界卫生组织定义健康的概念是（D）A、没有疾病，即躯体健康B、躯体和心理均健康C、心理健康，并能良好适应社会D、不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，和社会的良好适应状态6、心理障碍是指（C ）A、若长时间得不到缓解可能形成一种相对固定的状态B、大脑功能失调的外在表现C、因为个人以及外界因素造成的心理状态的某—个方面或几方面发展的超前、停滞、延迟、退缩或者是偏离D、由于个人及外界因素引起个体强烈的心理反应并伴有明显的躯体不适感7、人格和情绪的关系，哪项不正确（C)A、人格影响着人们的情绪情感反应B、压力也是引起情绪情感变化的重要原因，而压力的自我调节也跟个体的人格特质有关系C、人格决定着情绪D、人格和情绪关系密切8、医学工作缺乏控制感缘于（D）A、疾病从病因、诊断、疗效、转归的不可掌控性B、医学多学科、多部门和多个医疗环节的不可掌控性C、法规制约D、疾病的特征、工作特征、法规制约、客观的制约、其他因素9、心理疾病的特点不包括（B ）A、强烈的心理反应B、一般能通过自身的调整和非心理科专业医生的治疗而康复C、明显的躯体不适感D、损害大、需心理医生的治疗10、不良状态的特点不包括（C）A、时间短暂B、损害轻微C、不协调性D、能自我调整医护人员心理不健康的临床表现1、从个体的主观心理体验上看，医护人员心理不健康主要表现为（D）A、抑郁B、焦虑C、焦虑、抑郁同时存在或在两者间变动D、以上全是2、医护人员的职业压力来自于（A ）A、外部和内部两个方面B、工作和生活两个方面C、医院和患者两个方面D、医院和社会两个方面3、关于职业倦怠，下列哪项表述不正确（B ）A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症状B、会出现情感上的衰竭和各种各样的心理症状，但身体不会受影响C、它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的一种知觉体验，这种知觉受个体、组织和社会因素的影响D、其主要特点是对服务对象的退缩和不负责任4、西方学者把最常见的女性压力症状称为4个D，分别为（B ）A、防御性、抑郁、混乱、反抗B、失调、难以决策、依赖的幻想、抑郁C、防御性、混乱、反抗、难以决策D、防御性、反抗、依赖、难以决策5、关于耗竭，下列哪项是错误的（C ）A、耗竭是较职业倦怠更为严重的一种身心损耗状态B、它是由于过度应激而导致的一种完全的躯体和精神的衰竭，是对过高压力或不满意工作的一种反应C、在心理上产生拒绝，但在态度和行为上不会有太大的变化D、耗竭不但可以导致对工作的厌恶感，而且会表现为服务质量退化以及对服务对象漠不关心、失去同情心，工作效率低，死板、固执、嘲讽人等不良后果6、抑郁通常表现为（A）A、心境的低落，思维迟缓和意志活动减退，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对患者及家人漠然等B、持续的忧虑和高度的警觉C、并不怎么关心现在正在发生的事，而是担心以后可能会发生的事D、弥散性的、非特异性的情绪低落7、医护人员常见的心理问题表现为（A）A、适应问题、自我意识问题、人际关系问题以及压力的问题B、适应问题、沟通问题、人际关系问题以及压力的问题C、适应问题、自我关注问题、人际关系问题以及压力的问题D、适应问题、个人能力问题、人际关系问题以及压力的问题8、在幼儿阶段时自我意识常常会认为（C）A、我行你不行B、我行你也行C、你行我不行D、我不行你也不行9、预期焦虑为（B）A、持续的忧虑和高度的警觉B、并不怎么关心现在正在发生的事，而是担心以后可能会发生的事C、弥散性的、非特异性的焦虑D、通常表现为心境的低落10、医护人员的自我意识问题一般不表现在（D ）A、过度的自我接受与过度的自我拒绝B、过强的自尊心与过度的自卑C、以自我为中心或者盲目的从众D、一定的独立意识或顺应心理医护人员的压力缓解1、忧愁时提醒自己“愁也没有用，还是面对现实，想想办法吧！”，属于（C）A、自我安慰B、转移注意力C、自我暗示D、适度宣泄2、人的机体对压力作出反应的三个阶段为（A）A、第一个阶段为警觉阶段，第二阶段是抗拒阶段，最后一个阶段是衰竭阶段B、第一个阶段为潜伏阶段，第二阶段是抗拒阶段，最后一个阶段是衰竭阶段。
心理护理考试试题及答案
心理护理考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理护理的基本任务是（）。
A. 促进病人的生理康复B. 促进病人的心理康复C. 促进病人的生理和心理康复D. 促进病人的社会适应2. 心理护理中，护士应遵循的原则不包括（）。
A. 尊重病人B. 保护病人的隐私C. 强制病人接受治疗D. 促进病人的自我护理3. 以下哪项不是心理护理的目标（）。
A. 减轻病人的痛苦B. 增强病人的自我效能感C. 促进病人的疾病康复D. 增加病人的医疗费用4. 心理护理中，护士与病人建立良好关系的基础是（）。
A. 专业知识B. 沟通技巧C. 同情心D. 权威性5. 心理护理中，护士应如何对待病人的情绪表达（）。
A. 忽略C. 倾听和理解D. 批评6. 心理护理中，护士应如何帮助病人应对疾病带来的压力（）。
A. 避免讨论疾病B. 提供虚假的希望C. 提供支持和鼓励D. 转移病人的注意力7. 心理护理中，护士应如何帮助病人建立积极的应对策略（）。
A. 忽视病人的需求B. 强迫病人改变C. 引导病人探索和实践D. 替病人做决定8. 心理护理中，护士应如何评估病人的心理状况（）。
A. 仅凭直觉B. 仅凭病人的自述C. 结合观察和病人的自述D. 仅凭医疗记录9. 心理护理中，护士应如何对待病人的宗教信仰（）。
A. 忽视B. 嘲笑C. 尊重D. 试图改变10. 心理护理中，护士应如何对待病人的文化差异（）。
A. 忽视B. 嘲笑D. 试图改变二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理护理中，护士应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 同情心D. 耐心和细心12. 心理护理中，护士可以采取的干预措施包括（）。
A. 提供信息和教育B. 提供情感支持C. 促进病人的社会支持D. 忽视病人的需求13. 心理护理中，护士应如何帮助病人处理疾病带来的情绪问题（）。
A. 鼓励病人表达情绪B. 教授病人放松技巧C. 忽视病人的情绪D. 提供专业的心理咨询14. 心理护理中，护士应如何帮助病人提高自我效能感（）。
医护心理学试题及答案
医护心理学试题及答案一、选择题1. 医护心理学是研究医生和护士的心理活动、心理状态及其对医患关系和医疗质量的影响的学科。
它旨在帮助医务人员更好地应对工作压力、改善工作效率和提高医疗服务质量。
以下哪个选项最准确地描述了医护心理学的研究范围？A. 研究医生和护士的职业选择和就业环境。
B. 研究医生和护士的心理健康问题及心理咨询服务。
C. 研究医生和护士的临床技能和医疗知识。
D. 研究医生和护士的沟通能力和医患关系。
答案：D2. 医护人员在工作中经常面临着各种压力源，如工作量大、工作时间长、医患矛盾等。
以下哪项措施对缓解医护人员工作压力最为有效？A. 加班加点完成工作任务。
B. 忽视工作中的不愉快情绪。
C. 参加心理辅导和咨询。
D. 将工作压力转嫁给家人和朋友。
答案：C3. 医生和护士的情绪和情感状态对医患关系和医疗质量有着重要影响。
以下哪个选项最准确地描述了医护人员情绪管理的重要性？A. 情绪表达不受控制会影响患者的情绪。
B. 不展示情绪会使患者对医护人员产生怀疑。
C. 情绪失控会影响医护人员的工作效率。
D. 情绪管理对医患沟通和决策具有积极作用。
答案：D二、判断题判断下列叙述是否符合医护心理学的研究内容，符合的在括号内写“对”，不符合的写“错”。
1. (对) 医护心理学研究医生和护士的心理健康问题及心理治疗方法。
2. (对) 医护心理学研究医生和护士的沟通技巧和有效医患沟通方法。
3. (错) 医护心理学研究医生和护士的临床技能和医疗知识。
三、简答题1. 请简要阐述医护心理学的研究对象和目标。
医护心理学的研究对象是医生和护士，旨在研究他们的心理活动、心理状态以及其对医患关系和医疗质量的影响。
其主要目标是帮助医务人员更好地应对工作压力，改善工作效率和提高医疗服务质量。
通过研究医护人员的心理健康问题和心理咨询服务，医护心理学旨在提供相应的支持和帮助，促进医生和护士的职业满意度和工作质量。
2. 医护人员在工作中常常会遇到各种压力源，如何有效缓解工作压力？为了有效缓解医护人员的工作压力，以下几点措施可供参考：a. 寻求心理辅导和咨询服务：医护人员可以通过心理咨询师或专业机构的支持，得到心理上的疏导和指导。
医护人员心理健康与维护 答案
医护人员心理健康与维护答案答案医护人员心理健康与维护医护人员心理健康现状1、心理健康最基本的条件是 (C）A、具有一种积极发展的心理状态B、对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己C、无心理疾病D、和现实有良好的接触2、医护人员身心健康状况不容乐观的的原因主要有A、工作压力、经济压力和环境压力三方面B、工作压力、精神压力和环境压力三方面C、工作压力、家庭压力和环境压力三方面D、保健意识薄弱3、xx年，上海儿童医学中心工会对全院职工进行了“压力抽样调查”，结果显示医务人员工作压力的主要原因为A、职业因素、家庭因素、个人因素B、许多医师处于亚健康状态C、职称评定、科室效益、奖金收入D、工作强度大、风险高、时间长4、心理健康的日常表现，不包括哪项A、乐于工作，且能在工作中获得满足感B、能与他人建立和谐的关系、和现实有良好的接触C、具有积极发展向上的心理状态D、对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己5、不良情绪持续的时间比较短，大约在两周以内，经过自行调整能够缓解的状态属于A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、变态6、从护理人员成长特点来看，护士具有的特点A、实践性、晚熟性和个体性B、实践性、复杂性和群体性C、实践性、依从性和群体性D、实践性、晚熟性和群体性7、全国《医院工作制度与人员岗位职责》中规定，ICU病房建立医生分级值班制度A、一线B、一线、二线C、一线、二线和三线D、一线、二线、三线和四线8、心理健康的状态有A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、以上全是9、对医务人员的专业知识、实践技能和职业修养要求都高于其他行业的原因为A、从业环境的复杂性和不公平性B、医疗卫生技术的复杂性及信息的不对称C、医学知识更新快，诊疗技术日新月异D、医疗卫生关系千家万户的幸福，关乎人的生命和健康10、目前医院聘用护士的特点为A、实践性、晚熟性和群体性B、实践性、稳定性和群体性C、不稳定性、临时性、流动性、年轻化D、稳定性、晚熟性和群体性、经验化影响医护人员心理健康的因素1、《南齐诸氏遗书》叙述：“医者，非仁爱之士不可托也，非聪明理达不可任者，非廉洁淳良不可信也”表明A、医者工作负荷过重B、对医学行业要求过于严格C、医学的社会期待过高D、医务工作缺乏控制感2、心理健康标准简捷的评价方法包括A、从本人评价、他人评价和社会功能状况三方面分析B、从本人评价、家人评价和社会功能状况三方面分析C、从本人评价、他人评价和单位评价三方面分析D、从本人评价、他人评价和家人评价三方面分析3、人格缺陷是指A、人格的某些特征相对于正常而言的一种边缘状态或者说亚健康的状态B、人格的不完整C、敏感性人格D、消极性人格4、根据调查，目前医务人员存在的主要心理问题有A、焦虑、抑郁和强迫B、焦虑、抑郁和社会功能不良C、抑郁、强迫和精神失常D、焦虑、抑郁和挫败感5、世界卫生组织定义健康的概念是A、没有疾病，即躯体健康B、躯体和心理均健康C、心理健康，并能良好适应社会D、不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，和社会的良好适应状态6、心理障碍是指A、若长时间得不到缓解可能形成一种相对固定的状态B、大脑功能失调的外在表现C、因为个人以及外界因素造成的心理状态的某个方面或几方面发展的超前、停滞、延迟、退缩或者是偏离D、于个人及外界因素引起个体强烈的心理反应并伴有明显的躯体不适感7、人格和情绪的关系，哪项不正确A、疾病从病因、诊断、疗效、转归的不可掌控性B、医学多学科、多部门和多个医疗环节的不可掌控性C、法规制约D、疾病的特征、工作特征、法规制约、客观的制约、其他因素9、心理疾病的特点不包括A、强烈的心理反应B、一般能通过自身的调整和非心理科专业医生的治疗而康复C、明显的躯体不适感D、损害大、需心理医生的治疗10、不良状态的特点不包括A、时间短暂B、损害轻微C、不协调性D、能自我调整医护人员心理不健康的临床表现1、从个体的主观心理体验上看，医护人员心理不健康主要表现为A、抑郁B、焦虑C、焦虑、抑郁同时存在或在两者间变动D、以上全是2、医护人员的职业压力来自于A、外部和内部两个方面B、工作和生活两个方面C、医院和患者两个方面D、医院和社会两个方面3、关于职业倦怠，下列哪项表述不正确A、职业倦怠是一种与职业有关的综合症状B、会出现情感上的衰竭和各种各样的心理症状，但身体不会受影响C、它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的一种知觉体验，这种知觉受个体、组织和社会因素的影响D、其主要特点是对服务对象的退缩和不负责任4、西方学者把最常见的女性压力症状称为4个D，分别为A、防御性、抑郁、混乱、反抗B、失调、难以决策、依赖的幻想、抑郁C、防御性、混乱、反抗、难以决策D、防御性、反抗、依赖、难以决策5、关于耗竭，下列哪项是错误的A、耗竭是较职业倦怠更为严重的一种身心损耗状态B、它是于过度应激而导致的一种完全的躯体和精神的衰竭，是对过高压力或不满意工作的一种反应C、在心理上产生拒绝，但在态度和行为上不会有太大的变化D、耗竭不但可以导致对工作的厌恶感，而且会表现为服务质量退化以及对服务对象漠不关心、失去同情心，工作效率低，死板、固执、嘲讽人等不良后果6、抑郁通常表现为A、心境的低落，思维迟缓和意志活动减退，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对患者及家人漠然等B、持续的忧虑和高度的警觉C、并不怎么关心现在正在发生的事，而是担心以后可能会发生的事D、弥散性的、非特异性的情绪低落7、医护人员常见的心理问题表现为A、适应问题、自我意识问题、人际关系问题以及压力的问题B、适应问题、沟通问题、人际关系问题以及压力的问题C、适应问题、自我关注问题、人际关系问题以及压力的问题D、适应问题、个人能力问题、人际关系问题以及压力的问题8、在幼儿阶段时自我意识常常会认为A、我行你不行B、我行你也行C、你行我不行D、我不行你也不行9、预期焦虑为A、持续的忧虑和高度的警觉B、并不怎么关心现在正在发生的事，而是担心以后可能会发生的事C、弥散性的、非特异性的焦虑D、通常表现为心境的低落10、医护人员的自我意识问题一般不表现在A、过度的自我接受与过度的自我拒绝B、过强的自尊心与过度的自卑C、以自我为中心或者盲目的从众D、一定的独立意识或顺应心理医护人员的压力缓解1、忧愁时提醒自己“愁也没有用，还是面对现实，想想办法吧！”，属于A、自我安慰B、转移注意力C、自我暗示D、适度宣泄2、人的机体对压力作出反应的三个阶段为A、第一个阶段为警觉阶段，第二阶段是抗拒阶段，最后一个阶段是衰竭阶段B、第一个阶段为潜伏阶段，第二阶段是抗拒阶段，最后一个阶段是衰竭阶段。
医务人员心理健康的维护相关试题及答案
医务人员心理健康的维护相关试题及答案医务人员心理健康受损的特点下列说法错误的是（）。
A、不会引起心身疾病B、造成医务人员个人心理功能效率减退C、容易产生沟通方面的问题D、使医疗质量和安全受到潜在威胁医务人员长期的高体力消耗、高智力投入、高风险处境、高压力承受而导致“五高”，下列哪个不属于“五高”（）。
A、高收益率B、高离婚率C、高饮酒吸烟率D、高自杀率关于持续的躯体形式的疼痛障碍表述不正确的是（）。
A、突出的主诉是持续、严重、令人痛苦的疼痛B、情绪冲突或心理社会问题与疼痛发生有关C、能用生理过程或躯体障碍完全加以解释D、临床可表现为精神性疼痛、心因性背痛或头痛关于提高心理卫生水平的方法表述不正确的是（）。
A、建立情绪“垃圾桶”B、提高沟通能力C、接受现实、积极面对、努力做应做之事D、最好不要发泄情绪关于工作压力之下人的反应表现在生理方面的叙述错误的是（）。
A、心跳加快，血压升高B、肌肉变得坚硬、紧张C、消化变快，容易饥饿D、胸闷，憋气，呼吸加速关于《The Lancet》在2009年5月刊出的流行学的调查结果表述错误的是（）。
A、精神障碍现患率比较接近国际水平B、推测精神障碍的现患率仅2%C、推测物质滥用的现患率为5.9%D、推测精神病性障碍的现患率为1.0%关于压力源的构成说法错误的是（）。
A、生物性包括躯体疾病、生物钟紊乱B、心理性包括人际适应问题C、社会环境性分为纯社会性和人际适应问题D、重要人际关系破裂属于纯社会性的压力源抑郁症特征性症状是（）。
A、回避社交B、疲乏、无力C、食欲减退D、心境低落关于抑郁症的心理症状表述错误的是（）。
A、会有悲伤、心里难受、有压抑感等抑郁心境B、有丧失兴趣的表现C、意志活动不受影响D、会有精力丧失、自我评价力低的表现关于压力之下会对人体产生一系列影响表述错误的是（）。
A、会有不良情绪、应激反应等心理问题B、会患焦虑症、强迫症、抑郁症等心理疾病C、会导致高血压病、结肠炎等心身疾病D、一定不会导致过敏性皮炎综合医院抑郁患者的特点是（）。
护士心理调适试题及答案
护士心理调适试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护士在面对患者家属的不理解时，以下哪项做法是正确的？A. 直接反驳B. 保持冷静，耐心解释C. 忽视家属情绪D. 向家属发泄不满答案：B2. 护士在工作压力大时，以下哪项做法有助于缓解压力？A. 增加工作时间B. 与同事分享感受C. 独自承受D. 向患者发泄情绪答案：B3. 护士在遇到患者情绪激动时，以下哪项做法是恰当的？A. 立即离开现场B. 试图控制患者情绪C. 保持专业，倾听患者D. 与患者争论答案：C4. 护士在面对患者死亡时，以下哪项做法是合适的？A. 避免与患者家属交流B. 表现出冷漠C. 与家属共同哀悼D. 避免参与患者的临终关怀答案：C5. 护士在遇到职业倦怠时，以下哪项做法有助于恢复？A. 增加工作量B. 寻求专业心理咨询C. 忽视自己的感受D. 与同事竞争答案：B6. 护士在遇到患者投诉时，以下哪项做法是正确的？A. 立即辩解B. 耐心听取，积极改进C. 忽视投诉D. 向患者发火答案：B7. 护士在面对患者家属的不合理要求时，以下哪项做法是恰当的？A. 无条件满足B. 直接拒绝C. 委婉解释，寻求共识D. 与家属争吵答案：C8. 护士在遇到患者病情恶化时，以下哪项做法是合适的？A. 避免告知家属B. 保持乐观，不传达真实情况C. 及时告知家属，共同面对D. 隐瞒病情答案：C9. 护士在遇到患者家属的感谢时，以下哪项做法是恰当的？A. 拒绝感谢B. 表示这是应该的C. 表现出不耐烦D. 接受感谢并鼓励患者答案：D10. 护士在遇到患者家属的质疑时，以下哪项做法是正确的？A. 立即辩解B. 保持专业，解释情况C. 忽视质疑D. 与家属争吵答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 护士在心理调适中，以下哪些做法是有效的？A. 定期进行自我反思B. 参加团队建设活动C. 避免与同事交流D. 学习压力管理技巧答案：A、B、D12. 护士在面对患者家属情绪时，以下哪些做法是恰当的？A. 保持同理心B. 避免与家属深入交流C. 尊重家属情绪D. 提供情绪支持答案：A、C、D13. 护士在工作压力下，以下哪些做法有助于心理调适？A. 进行定期休假B. 增加工作量以分散注意力C. 寻求同事支持D. 进行放松训练答案：A、C、D14. 护士在遇到患者投诉时，以下哪些做法是正确的？A. 认真听取投诉内容B. 立即辩解C. 记录投诉并进行调查D. 向患者道歉并提供解决方案答案：A、C、D15. 护士在面对患者死亡时，以下哪些做法是合适的？A. 与家属共同哀悼B. 避免参与患者的临终关怀C. 提供心理支持给家属D. 保持专业，尊重患者和家属答案：A、C、D三、判断题（每题1分，共10分）16. 护士在面对患者家属的不理解时，应该立即反驳。
护士心理学考试试题库及答案
护士心理学考试试题库及答案一、选择题1. 护士在与患者沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 保持眼神交流B. 避免使用专业术语C. 打断患者的陈述D. 倾听患者的诉求答案：C2. 护士在处理患者情绪时，以下哪种做法是不恰当的？A. 给予患者情感上的支持B. 鼓励患者表达自己的感受C. 忽视患者的情绪表现D. 同理心倾听患者的经历答案：C3. 护士在进行心理护理时，以下哪项不是心理护理的基本原则？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 强制患者接受护理D. 促进患者自我护理答案：C二、判断题1. 护士在心理护理中应保持中立，不表达个人情感。
（错误）2. 护士在心理护理中应避免对患者进行道德评判。
（正确）3. 护士在心理护理中可以根据自己的喜好选择患者。
（错误）三、简答题1. 简述护士在心理护理中应具备的基本素质。
答案：护士在心理护理中应具备的基本素质包括：良好的沟通能力，同理心，耐心，专业知识，以及能够保持情绪稳定和专业边界。
2. 描述护士如何帮助患者应对压力。
答案：护士可以通过以下方式帮助患者应对压力：提供信息和教育，鼓励患者表达感受，提供情感支持，教授压力管理技巧，以及协调资源和支持系统。
四、案例分析题案例：一位癌症晚期患者，情绪低落，拒绝接受进一步治疗。
问题：作为护士，你将如何进行心理护理？答案：作为护士，首先需要与患者建立信任关系，倾听患者的感受和担忧。
其次，提供准确的医疗信息，帮助患者理解治疗的意义和可能的结果。
再次，鼓励患者表达自己的情感，提供情感支持。
最后，与医疗团队合作，制定个性化的护理计划，尊重患者的决定，并提供相应的心理支持。
结束语：护士心理学是护理专业的重要组成部分，它要求护士不仅要具备专业的医疗知识，还要有良好的心理素质和沟通技巧。
通过本试题库的学习和练习，希望能够帮助护士们更好地理解和掌握心理护理的相关知识和技能，为患者提供更加全面和人性化的护理服务。
护士心理健康水平测试题及答案
护士心理健康水平测试题及答案一、选择题1. 下列选项中，下述哪项不是护士心理健康水平的表现？A. 学会自我调节和情绪管理B. 与同事和患者建立良好的沟通与联系C. 对工作压力和挫折有适当的应对策略D. 对自己与他人的情感和挫折进行适度压抑答案：D2. 护士面对工作中的疲劳和挫折时，下列哪种行为最有助于提升心理健康水平？A. 激烈运动或者参加瑜伽等放松活动B. 超时工作以弥补之前的失误C. 投入更多时间学习新的护理技能D. 忽视自己的情绪和需求，专注于病人的护理答案：A3. 对于护士来说，以下哪种行为可能会对心理健康产生负面影响？A. 在工作中寻求支持和帮助B. 学会与病人建立良好的沟通C. 在工作之外从事自己喜爱的活动D. 长时间保持工作状态，忽视休息和放松答案：D二、综合题请根据以下情境选择最合适的心理健康管理策略：情境一：您在手术室护理工作中遇到了一位情绪激动的病人家属，他对整个手术过程异常担忧并频繁发泄情绪。
1. 您的策略选择是？A. 尽量与该家属保持距离，避免与其发生冲突B. 理解对方的情绪，并耐心倾听他的疑虑和担忧C. 忽视对方的情绪，专注于手术室的工作D. 尝试安抚对方，但不过多投入情感答案：B情境二：您连续几天加班工作，面对繁重的工作压力和疲劳。
2. 您的策略选择是？A. 忽视自身的疲劳，将工作视为首要任务B. 向主管反映并寻求适当的工作调整C. 加班加点，以完成工作任务D. 通过适度休息和放松来调整自己的情绪和体力答案：D三、主观题请简要回答以下问题：1. 请列举三个护士心理健康水平的指标，并解释其重要性。
答案：a. 情绪管理能力：护士需要具备调节和管理自己情绪的能力，避免情绪对工作和患者护理造成负面影响。
b. 壓力和挫折应对策略：护士在工作中经常面对压力和挫折，掌握适当的应对策略能够有效应对工作压力，减少不良情绪的产生。
c. 与同事和患者的沟通能力：良好的沟通能够增强护士与同事和患者之间的联系，有助于建立和谐的工作环境和良好的护理关系。
医护人员心理健康和维护
医护人员心理健康现状石河子大学医学院第一附属医院张桂青一、前言医疗领域的不断进步和发展对医护人员不断提出更高的职业要求.日趋加重的职业压力,对每个人的心理素质亦提出了更高的要求。
医护人员的健康与大众健康密切相关，直接关系到医疗服务质量和医疗安全。
保障医护人员的心理健康是维系广大人民群众获得充分医疗保障所必须具备的条件和基础。
因此,关注医护人员心理健康问题已经成为当前的重要任务之一。
二、心理健康的概念心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪积极稳定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力，以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理良好功能状态。
三、心理健康的状态心理健康的状态有三种：一是正常状态，为健康的状态;二是偏态,是一种不平衡的状态，出了一定的心理问题，而心理问题的发生是由于现实生活和工作压力，以及处事的失误等产生的内心冲突和不良情绪，如厌烦、后悔、暴躁、自责等，这种不良情绪持续的时间比较短,大约在两周以内，经过自行调整能够缓解，是心理问题的表现;第三种状态是变态，也是不健康的心理状态,这种状态往往是由于个体经历了较大的刺激，产生了内心痛苦,如悔恨、冤屈、失落、恼怒、悲哀、抑郁、焦虑、恐惧等，持续时间较长，在两周以上。
因遭受的刺激强度较大，个体的反应比较强烈,有些人可能还会短暂的失去理性控制，经过调整有些人可能会朝着健康的方向发展,而有的人则可能心理疾病.心理健康的表现一是指无心理疾病，二是具有一种积极发展的心理状态.无心理疾病是心理健康最基本的条件。
心理健康的日常表现为： 1. 乐于工作，且能在工作中获得满足感； 2。
能与他人建立和谐的关系； 3. 对自身有适当的了解，且能悦纳他人和自己； 4. 和现实有良好的接触.四、医护人员身心健康状况在人们的印象里，医生是“懂医 " 的人,应该最会保养，身体最健康，而事实并非如此。
目前医护人员的身心健康没有引起足够的重视，包括社会的关注度不够，医院管理者的关注度不够，医务人员自身的关注度亦不够。
护士心理学试题及答案
护士心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护士在与患者沟通时，以下哪项不是有效的倾听技巧？A. 保持眼神交流B. 避免打断患者C. 心不在焉地听D. 适时给予反馈答案：C2. 护士在进行心理护理时，以下哪项不是建立信任关系的关键因素？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 频繁更换护理人员D. 真诚关心患者答案：C3. 护士在评估患者的心理状态时，以下哪项不是评估的内容？A. 情绪状态B. 认知功能C. 社会支持系统D. 患者的宗教信仰答案：D4. 护士在处理患者的情绪问题时，以下哪项不是有效的应对策略？A. 鼓励患者表达情绪B. 提供情绪支持C. 忽视患者的情绪反应D. 教授情绪调节技巧答案：C5. 护士在进行患者教育时，以下哪项不是有效的教育方法？A. 使用通俗易懂的语言B. 重复关键信息C. 提供书面材料D. 只提供口头指导答案：D6. 护士在处理患者的焦虑情绪时，以下哪项不是有效的干预措施？A. 教授放松技巧B. 提供信息以减少不确定性C. 避免讨论患者的担忧D. 鼓励患者参与决策答案：C7. 护士在促进患者的自我效能感时，以下哪项不是有效的策略？A. 设定可实现的目标B. 提供成功的经验C. 过度保护患者D. 鼓励患者自我管理答案：C8. 护士在评估患者的应对能力时，以下哪项不是评估的维度？A. 情绪应对B. 认知应对C. 行为应对D. 社会支持答案：D9. 护士在处理患者的抑郁情绪时，以下哪项不是有效的干预措施？A. 提供情感支持B. 鼓励患者参与社交活动C. 忽视患者的消极情绪D. 教授积极的自我对话答案：C10. 护士在促进患者的健康行为改变时，以下哪项不是有效的策略？A. 设定具体的行为目标B. 提供行为改变的反馈C. 忽视患者的个人偏好D. 增强患者的自我效能感答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护士在进行心理护理时，以下哪些因素可以影响患者的心理状态？A. 疾病的性质B. 患者的文化背景C. 患者的经济状况D. 患者的宗教信仰答案：A、B、C、D2. 护士在评估患者的心理需求时，以下哪些内容是重要的？A. 患者的情绪状态B. 患者的认知功能C. 患者的行为模式D. 患者的社会支持系统答案：A、B、C、D3. 护士在促进患者的心理健康时，以下哪些干预措施是有效的？A. 提供情感支持B. 教授应对技巧C. 鼓励患者参与决策D. 忽视患者的心理需求答案：A、B、C4. 护士在处理患者的悲伤情绪时，以下哪些策略是有效的？A. 允许患者表达悲伤B. 提供信息以减少不确定性C. 避免讨论患者的悲伤D. 教授悲伤处理技巧答案：A、B、D5. 护士在促进患者的自我管理能力时，以下哪些策略是有效的？A. 设定可实现的目标B. 提供成功的经验C. 过度保护患者D. 鼓励患者自我监测答案：A、B、D三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述护士在进行心理护理时，如何建立与患者的信任关系。
医院心理健康教育试题答案
医院心理健康教育试题答案
《医院心理健康教育试题答案》
1. 什么是心理健康？
答案：心理健康是指个体在心理上的良好状态，包括情感的平衡、认知的清晰、行为的适应等方面。
2. 为什么需要关注心理健康？
答案：心理健康对个体的身体健康和社会适应具有重要的影响，因此需要关注和维护心理健康。
3. 什么是心理健康教育？
答案：心理健康教育是通过知识、技能和态度的培养，帮助个体认识和了解心理健康问题，以及学会有效应对和解决这些问题的过程。
4. 在医院中，心理健康教育的重要性是什么？
答案：医院中的患者往往面临疾病的困扰和焦虑，心理健康教育可以帮助他们更好地理解和应对这些心理压力，有利于身心康复。
5. 有哪些途径可以进行医院心理健康教育？
答案：可以通过心理医生的咨询、心理健康知识的宣传、心理
健康教育课程等方式进行医院心理健康教育。
6. 作为医护人员，如何进行心理健康教育？
答案：医护人员可以通过耐心倾听患者的心理困扰，提供专业的心理支持和建议，以及向患者提供相关的心理健康知识等方式进行心理健康教育。
护士心理学试题及答案
护士心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护士在面对患者时，以下哪项不是护士应具备的心理素质？A. 同情心B. 耐心C. 冷静D. 过度自信2. 护士在与患者沟通时，应该避免使用哪种语言？A. 专业术语B. 鼓励性语言C. 同理心语言D. 简单易懂的语言3. 以下哪项不是护士工作中常见的压力源？A. 工作量大B. 患者情绪C. 同事关系D. 患者家属的不理解4. 护士在面对患者死亡时，应如何处理自己的情绪？A. 压抑情绪B. 表达情绪C. 转移注意力D. 寻求专业帮助5. 护士在团队合作中，以下哪项不是良好的团队协作技巧？A. 有效沟通B. 尊重他人C. 个人主义D. 共同目标6. 护士在面对患者家属的质疑时，以下哪项不是恰当的应对策略？A. 保持冷静B. 耐心解释C. 避免冲突D. 直接反驳7. 护士在进行心理护理时，以下哪项不是有效的心理护理方法？A. 倾听B. 同理C. 批评D. 支持8. 护士在面对患者的情绪波动时，以下哪项不是有效的应对措施？A. 理解患者情绪B. 给予患者安慰C. 忽视患者情绪D. 引导患者表达情绪9. 护士在进行自我心理调适时，以下哪项不是有效的自我调适方法？A. 运动B. 冥想C. 过度工作D. 社交活动10. 护士在与患者建立信任关系时，以下哪项不是建立信任的关键？A. 真诚B. 专业C. 保密D. 随意二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护士在进行心理护理时应注意的几个要点。
答案：护士在进行心理护理时应注意以下要点：首先，要建立良好的护患关系，通过真诚的态度和专业的知识赢得患者的信任；其次，要倾听患者的心声，理解他们的需求和担忧；再次，要给予患者适当的支持和鼓励，帮助他们建立积极的心态；最后，要注意保护患者的隐私和尊严，尊重他们的选择和决定。
2. 护士如何有效应对工作中的压力？答案：护士有效应对工作中的压力可以通过以下方式：首先，要正确认识压力，将其视为工作的一部分，而不是负担；其次，要学会时间管理和任务分配，合理安排工作和休息时间；再次，要发展良好的沟通技巧，与同事和患者建立有效的沟通渠道；此外，可以通过运动、冥想等方法进行自我放松；最后，当压力过大时，可以寻求专业的心理支持和帮助。
医护人员心理健康与维护 答案
医护人员心理健康与维护医护人员心理健康现状１、心理健康最基本得条件就是(C)A、具有一种积极发展得心理状态B、对自身有适当得了解,且能悦纳她人与自己C、无心理疾病D、与现实有良好得接触ﻩ2、医护人员身心健康状况不容乐观得得原因主要有(B )A、工作压力、经济压力与环境压力三方面B、工作压力、精神压力与环境压力三方面C、工作压力、家庭压力与环境压力三方面D、保健意识薄弱ﻩ3、２0１３年,上海儿童医学中心工会对全院职工进行了“压力抽样调查”,结果显示医务人员工作压力得主要原因为(Ｄ)A、职业因素、家庭因素、个人因素B、许多医师处于亚健康状态C、职称评定、科室效益、奖金收入D、工作强度大、风险高、时间长4、心理健康得日常表现,不包括哪项(Ｃ)A、乐于工作,且能在工作中获得满足感B、能与她人建立与谐得关系、与现实有良好得接触C、具有积极发展向上得心理状态D、对自身有适当得了解,且能悦纳她人与自己ﻩ5、不良情绪持续得时间比较短,大约在两周以内,经过自行调整能够缓解得状态属于(B)Ａ、正常状态Ｂ、不平衡状态C、不健康状态D、变态6、从护理人员成长特点来瞧,护士具有( D)得特点A、实践性、晚熟性与个体性B、实践性、复杂性与群体性C、实践性、依从性与群体性D、实践性、晚熟性与群体性ﻩ７、全国《医院工作制度与人员岗位职责》中规定,ＩCU病房建立( Ｃ)医生分级值班制度A、一线Ｂ、一线、二线C、一线、二线与三线D、一线、二线、三线与四线ﻩ8、心理健康得状态有(Ｄ)A、正常状态B、不平衡状态C、不健康状态D、以上全就是９、对医务人员得专业知识、实践技能与职业修养要求都高于其她行业得原因为(Ｂ)A、从业环境得复杂性与不公平性B、医疗卫生技术得复杂性及信息得不对称C、医学知识更新快,诊疗技术日新月异D、医疗卫生关系千家万户得幸福,关乎人得生命与健康10、目前医院聘用护士得特点为(C)A、实践性、晚熟性与群体性B、实践性、稳定性与群体性Ｃ、不稳定性、临时性、流动性、年轻化D、稳定性、晚熟性与群体性、经验化影响医护人员心理健康得因素1、《南齐诸氏遗书》叙述:“医者,非仁爱之士不可托也,非聪明理达不可任者,非廉洁淳良不可信也"表明(C )A、医者工作负荷过重B、对医学行业要求过于严格C、医学得社会期待过高Ｄ、医务工作缺乏控制感2、心理健康标准简捷得评价方法包括(Ａ)A、从本人评价、她人评价与社会功能状况三方面分析B、从本人评价、家人评价与社会功能状况三方面分析Ｃ、从本人评价、她人评价与单位评价三方面分析D、从本人评价、她人评价与家人评价三方面分析ﻩ3、人格缺陷就是指( A)A、人格得某些特征相对于正常而言得一种边缘状态或者说亚健康得状态B、人格得不完整C、敏感性人格D、消极性人格4、根据调查,目前医务人员存在得主要心理问题有(Ａ)A、焦虑、抑郁与强迫B、焦虑、抑郁与社会功能不良Ｃ、抑郁、强迫与精神失常D、焦虑、抑郁与挫败感5、世界卫生组织定义健康得概念就是( D)A、没有疾病,即躯体健康B、躯体与心理均健康C、心理健康,并能良好适应社会D、不仅就是没有疾病,而且包括躯体健康,心理健康,与社会得良好适应状态６、心理障碍就是指(C )A、若长时间得不到缓解可能形成一种相对固定得状态Ｂ、大脑功能失调得外在表现Ｃ、因为个人以及外界因素造成得心理状态得某—个方面或几方面发展得超前、停滞、延迟、退缩或者就是偏离D、由于个人及外界因素引起个体强烈得心理反应并伴有明显得躯体不适感7、人格与情绪得关系,哪项不正确( C)A、人格影响着人们得情绪情感反应B、压力也就是引起情绪情感变化得重要原因,而压力得自我调节也跟个体得人格特质有关系C、人格决定着情绪D、人格与情绪关系密切ﻩ8、医学工作缺乏控制感缘于(D)Ａ、疾病从病因、诊断、疗效、转归得不可掌控性B、医学多学科、多部门与多个医疗环节得不可掌控性Ｃ、法规制约D、疾病得特征、工作特征、法规制约、客观得制约、其她因素ﻩ9、心理疾病得特点不包括(B)A、强烈得心理反应Ｂ、一般能通过自身得调整与非心理科专业医生得治疗而康复C、明显得躯体不适感D、损害大、需心理医生得治疗ﻩ１0、不良状态得特点不包括( C)A、时间短暂Ｂ、损害轻微C、不协调性Ｄ、能自我调整医护人员心理不健康得临床表现1、从个体得主观心理体验上瞧,医护人员心理不健康主要表现为(D)A、抑郁B、焦虑C、焦虑、抑郁同时存在或在两者间变动D、以上全就是２、医护人员得职业压力来自于(Ａ)A、外部与内部两个方面B、工作与生活两个方面C、医院与患者两个方面D、医院与社会两个方面ﻩ3、关于职业倦怠,下列哪项表述不正确(B )A、职业倦怠就是一种与职业有关得综合症状B、会出现情感上得衰竭与各种各样得心理症状,但身体不会受影响C、它源于个体对付出与回报之间显著不平衡得一种知觉体验,这种知觉受个体、组织与社会因素得影响D、其主要特点就是对服务对象得退缩与不负责任ﻩ４、西方学者把最常见得女性压力症状称为4个D,分别为(B )Ａ、防御性、抑郁、混乱、反抗B、失调、难以决策、依赖得幻想、抑郁C、防御性、混乱、反抗、难以决策D、防御性、反抗、依赖、难以决策５、关于耗竭,下列哪项就是错误得(C )A、耗竭就是较职业倦怠更为严重得一种身心损耗状态B、它就是由于过度应激而导致得一种完全得躯体与精神得衰竭,就是对过高压力或不满意工作得一种反应C、在心理上产生拒绝,但在态度与行为上不会有太大得变化D、耗竭不但可以导致对工作得厌恶感,而且会表现为服务质量退化以及对服务对象漠不关心、失去同情心,工作效率低,死板、固执、嘲讽人等不良后果6、抑郁通常表现为(A)Ａ、心境得低落,思维迟缓与意志活动减退,长期得精神不振或疲乏,对外界事物失去兴趣,对患者及家人漠然等Ｂ、持续得忧虑与高度得警觉Ｃ、并不怎么关心现在正在发生得事,而就是担心以后可能会发生得事D、弥散性得、非特异性得情绪低落7、医护人员常见得心理问题表现为(A)A、适应问题、自我意识问题、人际关系问题以及压力得问题B、适应问题、沟通问题、人际关系问题以及压力得问题C、适应问题、自我关注问题、人际关系问题以及压力得问题D、适应问题、个人能力问题、人际关系问题以及压力得问题ﻩ８、在幼儿阶段时自我意识常常会认为(Ｃ)A、我行您不行B、我行您也行Ｃ、您行我不行Ｄ、我不行您也不行9、预期焦虑为(Ｂ)A、持续得忧虑与高度得警觉B、并不怎么关心现在正在发生得事,而就是担心以后可能会发生得事C、弥散性得、非特异性得焦虑D、通常表现为心境得低落10、医护人员得自我意识问题一般不表现在(D )A、过度得自我接受与过度得自我拒绝B、过强得自尊心与过度得自卑C、以自我为中心或者盲目得从众D、一定得独立意识或顺应心理医护人员得压力缓解1、忧愁时提醒自己“愁也没有用,还就是面对现实,想想办法吧！”,属于( C)A、自我安慰Ｂ、转移注意力C、自我暗示D、适度宣泄2、人得机体对压力作出反应得三个阶段为( Ａ)A、第一个阶段为警觉阶段,第二阶段就是抗拒阶段,最后一个阶段就是衰竭阶段B、第一个阶段为潜伏阶段,第二阶段就是抗拒阶段,最后一个阶段就是衰竭阶段、Ｃ、第一个阶段为警觉阶段,第二阶段就是接受阶段,最后一个阶段就是衰竭阶段。
护理心理测试题与答案
护理心理测试题与答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称为A、差别感受性B、差别感受阈限C、绝对感受性D、绝对感受阈限正确答案：D2.某病人,女,36岁,一个月前因乳腺癌进行手术。
术后一般情况良好,但近一周来该病人情绪低落,常常独自流泪,对自己的生存非常悲观,各种兴趣下降,睡眠浅,易早醒,甚至出现轻生念头。
病人的这种情绪状态是A、绝望B、恐惧C、焦虑D、愤怒E、抑郁正确答案：E3.建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其A、灵活性B、权威性C、主导性D、变通性E、主动性正确答案：C4.与武断、优柔寡断相反的良好意志品质为A、坚韧性B、果断性C、自觉性D、自制力正确答案：B5.人的知觉的理解性依赖于A、对象与背景的差别B、对象的运动C、主体的教育水平D、言语的指导正确答案：D6.被描述的气质类型通常不包括A、混合质B、抑郁质C、多血质D、粘液质E、胆汁质正确答案：A7.人格的特性不包括A、多面性B、整体性C、社会性D、倾向性正确答案：A8.精神分析治疗方法的创始人是A、奥地利的弗洛依德B、美国的华生C、瑞士的华生D、德国的弗洛依德正确答案：A9.“一位年轻的心肌炎女患者,即将病愈出院的一次服药中,骤听护士惊呼其所属床号的药发错了,随即倒地抽搐,继而发生室颤,终因救治无效而死亡。
”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是A、人际能力B、气质类型C、高度负责D、情绪调控能力E、忠于职守正确答案：D10.“酸葡萄心理”所属的防御机制是A、代偿B、合理化C、升华E、反向正确答案：B11.遵循现实原则起作用的人格结构为A、自我B、超我C、本我D、他我正确答案：A12.胆汁质气质的表现特征不包括A、拘谨B、情绪不稳定C、果敢D、易冲动正确答案：A13.从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、表象B、启发C、创造D、想象正确答案：B14.精神分析中原始冲动称为A、本能B、意识C、本我D、超我正确答案：C15.人类生存环境发生火灾、战争、政治变革等称为A、环境性应激源B、文化性应激源C、职业性应激源D、社会性应激源正确答案：D16.怀疑感是一种A、美感B、情操D、道德感正确答案：C17.心理健康促进原则不包括A、结交知己,与人为善B、面对现实,适应环境C、迫德规范,知法懂法D、认识自己,悦纳自己正确答案：C18.在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A、医患关系B、利弊关系C、联盟关系D、互动关系E、护患关系正确答案：E19.中年人心理卫生保健最重要A、确立生存意义B、加强人际交往C、解决恋爱与性D、加强自我保健正确答案：D20.江山易改、本性难移指的是A、人格的独特性B、人格的稳定性C、人格的倾向性D、人格的社会性E、人格的整体性正确答案：B21.以下属于人格测验的是A、SASB、SDSC、WAISD、EPQ正确答案：D22.系统脱敏疗法适合A、溃疡病B、厌食症C、精神分裂D、恐惧症正确答案：D23.SCL-90采用的评分方法分为A、4级B、5级C、6级D、7级正确答案：B24.以下不是A型行为特征的是A、时间紧迫感B、过分竞争C、办事急躁D、随和顺从正确答案：D25.社会在适应评定量表LCU分定得最高的生活事件是A、坐牢B、配偶死亡C、儿女离家D、被解雇正确答案：B26.下列哪种情况使胃粘膜充血A、饮水B、睡眠C、长期的愤怒情绪D、兴奋正确答案：C27.一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A、心境B、感情C、应激D、感觉正确答案：E28.以下对挫折的理解错误的是A、挫折是负性情绪状态B、挫折是行为达到预定目标而产生的C、挫折是动机受到干扰而产生的D、遭受挫折过大可导致心身疾病E、挫折是需要不能满足而产生的正确答案：B29.MMPI包括的分量表数为A、14B、10C、12D、16正确答案：A30.SCL-90属于A、智力测验B、评定量表C、人格测验D、投射测验正确答案：B31.心理治疗的基础是A、高超的治疗技术B、精通的心理理论C、良好的医患关系D、明确的心理诊断正确答案：C32.成人的脑重已达A、1100克B、1300克C、1400克D、1200克正确答案：C33.·精神分析理论的创始人为A、弗洛伊德B、巴甫洛夫D、桑代克正确答案：A34.克服困难的行动是意志行动的A、核心B、基础C、方向D、前提正确答案：A35.马斯洛认为需要的最低层次为A、归属需要B、自我实现C、安全需要D、自尊需要E、生理需要正确答案：E36.系统脱敏方法依据的原理为A、对抗条件作用B、社会观察学习C、操作的条件反射学说D、经典的条件反射学说正确答案：D37.IQ的得分为130分,其智力水平为A、缺陷B、正常C、平常D、超常正确答案：D38.主体统觉测验的方法是A、表露法B、投射法C、联想法D、构造法正确答案：B39.“入芝兰之室,久而不闻其香”指的是一种现象为A、对比B、联觉C、作用D、补偿E、适应正确答案：E40.现代世界的医学的模式正处于的阶段是A、自然哲学向机械医学模式转变B、机械医学向生物医学模式转变C、神灵主义向生物医学模式转变D、生物医学模式向生物心理社会医学模式转变正确答案：D41.在疾病早期出现的角色适应不良多为A、病人角色缺如B、角色认同差异C、病人角色强化D、以上均不正确E、病人角色消退正确答案：A42.行为治疗常利用的方法为A、自由联想B、空椅疗法C、系统脱敏D、梦的分析正确答案：C43.行为治采用的方法为A、自由联想B、系统脱敏C、患者中心D、梦的解析正确答案：B44.与动摇、执拗相反的良好的意志品质为A、果断性B、自制力C、自觉性D、坚韧性正确答案：D45.满灌疗法也称为A、系统脱敏B、梦的分析C、冲击疗法D、厌恶治疗正确答案：C46.行为主义的创始人为A、斯金纳B、华生C、巴甫洛夫D、弗洛伊德正确答案：B47.一种感觉可引起另一种感觉的现象是感觉的A、相互作用B、联觉现象C、感觉补偿D、适应现象正确答案：B48.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A、以上均不是B、实验法C、访谈法D、观察法E、问卷法正确答案：E49.马斯洛认为需要的最高层次为A、尊重B、安全C、自我实现D、归属与爱正确答案：C50.病人一旦患癌症后,最常见且突出的反应是A、紧张B、焦虑C、以上均不正确D、愤怒E、恐惧正确答案：E51.提出社会学习理论学说的学者为A、班都拉B、巴夫C、斯金钠D、华生正确答案：A52.心理评估的常用方法不包括A、心理测验法B、调查法C、会谈法D、观察法E、作品分析法正确答案：E53.青少年的情绪特点包括A、稳定性B、深刻性C、道德性D、丰富性正确答案：D54.以心理症状为主的心身疾病的治疗特别应重视的是A、化学治疗B、物理治疗C、药物治疗D、心理治疗E、康复治疗正确答案：D55.马斯洛认为需要的最高层次为A、自尊需要B、归属需要C、安全需要D、生理需要E、自我实现正确答案：E56.有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、体现一个人的本质属性D、以上都是正确答案：D57.韦氏幼儿智力测验适用年龄为A、3.5--5.5岁以上B、4-6岁以上C、4.5--6.5岁以上D、5-7岁以上正确答案：C58.下列哪项不属于心理过程的内容A、动机B、想象C、思维D、感觉正确答案：A59.固执、猜疑的特点属于的人格障碍是A、反社会型B、强迫型C、偏执型D、表演型正确答案：C60.对于简单容易的工作情绪状态最好是A、较低焦虑B、中等焦虑C、较高焦虑D、宁静心境正确答案：C61.老年患者的心理特点一般不包括A、情绪多变B、不易激惹C、易感孤独D、,容易悲观E、生活单调正确答案：B62.建立中国第一个心理实验室的教授是A、王国维B、丁瓒C、潘菽D、陈大齐正确答案：D63.医务人员心理素养培养的原则不包括A、学校教育与社会教育相结合B、现实形象与理想模式相结合C、资源教育与社会教育相结合D、规范教育与自我调控相结合正确答案：C64.决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为A、感觉B、情绪C、性格D、知觉E、人格正确答案：C65.在精神分析技术中,常让病人舒适的躺着,把进入脑中的一切都讲出来方法为A、自由联想B、梦的分析C、系统脱敏D、生物反馈正确答案：A66.系统脱敏疗法的适应症为A、恐惧症B、溃疡病C、厌食症D、,抑郁症正确答案：A67.MMPI是一种A、神经心理学测验B、智力测验C、特殊能力测验D、人格测验正确答案：D68.世界上首创心理学实验室的年代是A、1879年B、1878年C、1880年D、1877年正确答案：A69.美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是A、1979年B、1977年C、1976年D、1978年正确答案：B70.让病人舒适地坐着或躺着,把进入脑中的一切都讲出来的心理治疗方法为A、自由联想B、宣泄C、释梦D、移情正确答案：A71.精神分析着重寻找症状背后的A、生物学原因B、潜意识冲突C、本能欲望D、生理性原因正确答案：B72.A型行为模式作为危险因子的疾病为A、哮喘B、口腔癌C、冠心病D、心肌病正确答案：C73.MMPI属于A、投射测验B、操作测验C、智力测验D、人格测验正确答案：D74.冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、X型行为正确答案：A75.人格中不包括A、能力B、情绪C、气质D、性格正确答案：B76.有关思维下列哪项是错误的A、思维是人脑对客观现实的反映B、客观事物离开了人的感知范围,思维便停止了C、思维具有概括性和间接性的特征D、思维和感知觉、记忆一样,都是人脑对客观事物的反映正确答案：B77.·需要属心理现象中的A、人格倾向B、认识过程C、情感过程D、意志过程正确答案：A78.为了有效地调动病人的积极性,护士必先A、鼓励病人信心B、同情体贴病人C、以上均不正确D、了解病人心理E、提高沟通技巧正确答案：D79.班都拉提出的理论是A、自我强化B、操作条件C、社会学习D、条件反射正确答案：C80.急危重症病人初入院的1-2天,最典型的心理特点是A、孤独、愤怒B、自我形象紊乱C、依赖D、否认E、焦虑、恐惧正确答案：E81.行为主义创始人是A、美国的华生B、德国的冯特C、美国的冯特D、瑞士的皮亚杰正确答案：A82.仪表、动作、手势与表情属于A、专业形式交往B、语言形式交往C、技术形式交往D、非技术形式交往E、非语言形式交往正确答案：E83.与冠心病发病原因有关的性格为A、A型性格B、D型性格C、B型性格D、以上均不正确E、C型性格正确答案：A84.性格的结构特征不包括A、情绪特征B、现实态度C、意志特征D、道德特征正确答案：D85.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于A、强追型人格障碍B、冲动型人格障碍C、反社会型人格障碍D、表演型人格障碍E、偏执型人格障碍正确答案：A86.儿童语言发展的关键期为A、2-3岁B、1-2岁C、4-5岁D、3-4岁正确答案：A87.心理健康的标准包括A、精力充沛B、社会和谐C、情绪良好D、认知充分正确答案：C88.“草木皆兵”是引起的反应。
医务人员心理健康与维护
1. 国际卫生心理大会提出心理健康的四个标准，下列哪项是错误的A.心理、智力、情绪十分调和B.适应环境，人际关系中能彼此谦让C.有紧迫感D.在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过有效率的生活2. 下列哪项不符合护士心理健康状况相关研究中的发现A.48.7%的护士有职业紧张感B.55.1%有职业负荷感C.职业倦怠水平高于其他职业的人群D.护士属于“低危工种”3. 工作倦怠发生过程的四个阶段哪个是错的A.适应阶段B.停滞阶段C.挫折阶段D.枯竭阶段4. 医护人员常见的心理困扰不包括A.收入与支出的矛盾困扰B.工作强度与专业知识提高的困扰C.心理成就感与条件匮乏的矛盾困扰D.心理问题5. 下列哪个描述符合神经症特征A.现实检验能力受损B.自知力存在，主动求助C.持久的个性明显偏离正常D.社会功能严重受损6. 下列哪项不属于人类认识活动范畴的心理活动A.感觉B.思维C.抑郁D.注意力7. 下列哪项不是积极心态的作用A.内心的平静B.长久的友谊C.内心存在恐惧D.免于自我设限8. 下列哪项不属于精神病水平的特征A.现实检验能力受损B.社会功能受损C.自知力存在D.药物治疗为主9. 医务人员缺乏有力支持的描述不正确的选项是A.收入与付出不符B.缺乏法律保护C.医务人员有更多的心理支持D.没有安静的工作环境10. 希波克拉底认为抑郁症是人体那种液体过多A.血液B.粘液C.黑胆汁D.黄胆汁单项选择题1. 在工作性质和工作强度方面，医务人员面临的心理问题不包括A.担心工作中的差错B.病人及家属要求高C.工作量大D.能得到社会认同2. 下列哪项不属于人类认识活动范畴的心理活动A.感觉B.思维C.抑郁D.注意力3. 下列哪项不符合护士心理健康状况相关研究中的发现A.48.7%的护士有职业紧张感B.55.1%有职业负荷感C.职业倦怠水平高于其他职业的人群D.护士属于“低危工种”4. 关于医疗行业的认识，表述为“三高”的职业，不包括下列哪项A.高收入B.高技能C.高知识D.高风险5. 下列哪项导致医务人员职业压力过大A.医疗资源缺乏B.就医环境较好C.患者素质高D.内科6. 下列哪项不属于精神病水平的特征A.现实检验能力受损B.社会功能受损C.自知力存在D.药物治疗为主7. 如下哪个学派不属于当代心理学学派A.生物学派B.精神动力学派C.行为学派D.结构主义学派8. 希波克拉底认为抑郁症是人体那种液体过多A.血液B.粘液C.黑胆汁D.黄胆汁9. 下列哪项不属于心理健康的概念A.有效率、有满足感B.藐视他人的气质C.能愉快地接受生活的规范D.适于社会环境的行为10. 工作倦怠的主要表现？A.情绪耗竭B.人际冷漠C.成就感缺乏D.乐于助人单项选择题1. 如下哪个学派不属于当代心理学学派A.生物学派B.精神动力学派C.行为学派D.结构主义学派2. 工作倦怠的主要表现？A.情绪耗竭B.人际冷漠C.成就感缺乏D.乐于助人3. 下列哪项不属于人类认识活动范畴的心理活动A.感觉B.思维C.抑郁D.注意力4. 关于亚健康的应对方法，错误的是A.积极运动，平衡膳食B.提高责任意识C.行为策略D.进行交谈5. 导致伤医事件的描述错误的是A.精神科多于综合科B.小医院大于大医院C.患方对疾病死亡过于恐惧D.媒体的不当报道6. 关于压力作用过程的中间变量，起到影响作用的是A.生活事件B.心态C.压力反应D.结局7. 导致医生工作缺乏控制感下列哪项描述是错误的A.疾病特征：病因、诊断、疗效、转归等B.工作特征：多学科、多部门、多环节等C.法规制约：法律、制度、规定、规范等D.8. 医护人员常见的心理问题不包括A.适应问题B.人际关系问题C.严重精神障碍D.高危自杀危险9. 工作倦怠发生过程的四个阶段哪个是错的A.适应阶段B.停滞阶段C.挫折阶段D.枯竭阶段10. 国外有专家总结出医务人员中的“４Ｄ”下列哪个是错的A.divorec—离婚率高B.drug—药物滥用C.drink—酗酒D.epression—抑郁。
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10、A人格缺陷是指（ ）
1、D医护人员的自我意识问题一般不表现在（ ）
2、A抑郁通常表现为（ ）
3、B预期焦虑为（ ）
4、C在幼儿阶段时自我意识常常会认为（ ）
5、B关于职业倦怠，下列哪项表述不正确（ ）
6、C关于耗竭，下列哪项是错误的（ ）
1、B压力测试16条测试，若出现5条，说明（ ）
2、A生活质量的高低很大程度上取决于（ ）
3、A很多人在面临压力时往往会表现无所适从、不知所措，本质原因在于（ ）
4、B心理健康是相对而言，问题的关键在于（ ）
5、C往往一个人经历重压、混乱而又不能逃避之时，心理的防御作用会把这种情绪和负性能量转换为躯体疾病表现出来，是因为（ ）
6、D合理的宣泄是指（ ）
7、C把医护人员的心理素质作为考核的内容，选拔医护人员时（ ）
8、A从心理学的角度讲，个体要达到和谐，首先是（ ）
9、B活动调适法指（ ）
10、C关于助人为乐、知足常乐以及自得其乐，哪项不恰当（ ）
3、D医务人员战胜压力的根本是（ ）
4、A人的机体对压力作出反应的三个阶段为（ ）
5、D面对医务人员过高的压力，医院管理人员应该（ ）
6、B面对压力的正确态度和过程为（ ）
7、A非理性信念的特点是（ ）
8、D转移注意力缓解压力的方式有（ ）
9、D关于压力，下列哪项表述不正确（ ）
10、C忧愁时提醒自己“愁也没有用，还是面对现实，想想办法吧！”，属于（ ）
1、D医学工作缺乏控制感缘于（ ）
2、C不良状态的特点不包括（ ）
3、D世界卫生组织定义健康的概念是（ ）
4、A根据调查，目前医务人员存在的主要心理问题有（ ）
5、C心理障碍是指（ ）
6、B心理疾病的特点不包括（ ）
7、C人格和情绪的关系，哪项不正确（ ）
8、C《南齐诸氏遗书》叙述：“医者，非仁爱之士不可托也，非聪明理达不可任者，西方学者把最常见的女性压力症状称为4个D，分别为（ ）
8、D从个体的主观心理体验上看，医护人员心理不健康主要表现为（ ）
9、A医护人员的职业压力来自于（ ）
10、A医护人员常见的心理问题表现为（ ）
1、B消极的情绪反应表现为（ ）
2、C日本大学医学部编制的诊断表测试心理压力，30项症状中出现15项，表明（ ）