重组句子
句子重组
2、用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原 意。 • 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱 一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思 想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。 • 简析：“深受儒学‘和为贵’思想的影响”是因， “形成一贯爱好和平的民族传统”是果；这果，又是 “中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强 弱一律平等，互相尊重”的原因。
5、把Байду номын сангаас对于这种十分落后的工艺”放在中间， 重组下面的句子。
对于过去切割时火花四溅，时常发生烧伤 事故，而且由于切割掌握不稳，容易切亏的十 分落后的工艺，工人早就迫切要求改革。
参考答案： 过去切割时火花四溅，时常发生烧伤事故， 而且由于切割掌握不稳，容易切亏。对于这种 十分落后的工艺，工人早就迫切要求改革。
儒学“和为贵”的思想深深影响了中国人民， 是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要 原因；也因此，中国人民在国际事务中主张 国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。
3、请把下列句子重新调整，以“我们必须”为 开头，组合成一个句式结构相同、语意连贯的 句子。 我们必须大力普及初等教育。中等职业教 育和高等教育必须加强。城乡各级各类教育事 业必须得到发展。必须注意各种专业人才的培 养。必须把全民族的科学文化水平提高。
变换句式——句子重组概述.
句子重组
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不 改变原意的条件下，打乱句子的结 构，改变陈述的对象，重新组合成 一个不改变原意的句子。
这类题目考查的是变换句式的能力。在历 年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式： 1、用某些词语或短语作开头 2、用某些词语或短语作主语 3、把某些成分放在句子的中间或末尾。 4、某些具体要求
西班牙文艺复兴时期黑暗和人民的困苦的的《堂吉诃德》 。
揭露了教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦的西班牙文艺复兴时期 的现实主义杰作是塞万提斯创作的。
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，保留原 有信息(可酌情增减词语)。
① 《堂吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。 ② 塞万提斯是《堂吉诃德》的作者。 ③ 教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦被《堂吉诃德》揭露了。
① 《堂吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。 ② 塞万提斯是《堂吉诃德》的作者。 ③ 教会的专横，社会的黑暗和人民的困苦被《堂吉诃德》揭露了。
1)以《堂吉诃德》为开头：_________________________________ 《堂吉诃德》是西班牙文艺复兴时期的现实主义杰作。
西班牙文艺复兴时期塞万提斯的现实主义杰作；西班牙文艺复兴时 期揭露了教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦的现实主义杰作。
当公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁时，公众需要政府 为食品安全把关，而不需要政府为食品企业作“担保”，更不需要 企业界把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。 政府 __________________________________________________________
政府需要为公众的食品安全把关
帕格尼尼是一位奇人
重组句子
曲》”为开头，不用“被”、“让”之类的 词语的句子，语言通顺，保留原意。 二十多年前，我曾被一首歌曲撩起过浓 浓的乡思，撩拨得神魂颠倒，那歌曲，便是 至今都享誉歌坛的《采茶舞曲》。
《采茶舞曲》 是一首至今都享誉 歌坛的歌曲，二十多年前，曾撩 起过我浓浓的乡思，撩拨得我神 魂颠倒。
（答案）
7、用“我们”作开头,重组下面这个句子， 不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局 限揭示给我们，而且毫不保留地将人的 痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、 矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 参考答案 我们从书籍中了解到人类自己无法逾越 的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、 幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾 等种种复杂的心理启示。
整句和散句的变换
►整句：形式整齐
►散句：形式不同，
长短不一。 匀称，结构相同 或相似的，主要 ►特点是富于变化、 指对偶句和排比 错落有致、形式 句。 灵活 ►特点是节奏鲜明、 音调和谐、易于 上口
例1：把下面的句子改写成排比句。 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他 们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的 构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎 时的喜悦。 参考答案： 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家 的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成 为完满的构图，一般人的灵感则常是霎时的 喜悦。
►
答案：位于巴格达北部的萨默德-2导弹工厂 在伊拉克当地时间2月22日被联合国武器核查人 员突袭检查，并被查封了那里的所有导弹、部件 和生产设备。这些据称超出了联合国决议规定射 程的导弹将根据联合国监核会的指令被销毁。
练习2:把下面的长句改写为由三个句子（可以是复句） 组成的语段。要求： （１）以“檀香山神店谷纪念陵园”为语段开头。 （２）表达简明连贯。 曾为结束十年内战，促成第二次国共合作，实行全民 族抗战作出巨大贡献的中华民族的千古功臣张学良先生与 去年谢世的夫人赵一荻合葬在檀香山神店谷纪念陵园内一 处占地约２００平方米的、绿草如茵的山坡上。
重组句子
• 例3. 用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列 长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持 原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减词语。 （09重庆高考）
•
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上 帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又 善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇 人。 帕格尼尼是一位奇人，他从上帝那里 同时接受天赋和苦难两项馈赠，而他又善 于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终 成为世界级小提琴家。
注意：
可适当添加衔接词（如:此 次、这个、又、但、为此、 而），若是主语一致的连贯短 句，后句可承前省略主语。
重组式变换句式要注意理清句 子内部各分句间的关系（如并 列、转折、递进、因果、条件、 假设等），有时还要注意协调 句内各短句的格式等，最后还 要用一定的话语使之顺畅地衔 接起来。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，/因 为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，// 思想比较复杂。 ［答案］ 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响， //使得他思想比较复杂，/生活与创作充 满了矛盾。
• 例2.以“地上的狮、虎”作为开头，重组下面 句子。 • 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太 平世界的所有美德,如高尚,尊严,仁厚等等；而 地上的狮、虎,空中的鹰、鹫,就不是这样,都只 以善战称雄,以逞强行凶统治群众。
例5、用“音乐”作开头重组下面句子， 不得改变原意 各种非理性的欲望，都可以在音乐中 得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自 己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望 的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到 净化。 音乐可以让那些敢于忏悔自己一生过 错、敢于承认自己心底欲望的听众的各种 非理性的欲望得到净化。
高考考点之一重组句子
6、用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变 原意。
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们， 而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦
恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
3、用“要成为能被别人所理解和接受”作开头，重组下面这 个句子，不得改变原意。 任何思想，只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语 言表达出来时，才能成为现实的思想，才能被人所理解和接 受。
• 【参考答案】要成为能被别人所理解和接受 的现实思想，必须为这种思想找到合适的 “外衣”，用准确清晰的语言表达出来。
鼓舞我们前进。
• 【参考答案】考生和高校普遍欢迎去年开始 试行的春季高考，一方面考生增加了选择高 校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才 的机会。
8、重组下面这个句子，使它的语意强调“飞机速度快”， 个别词语可增删。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小 时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎 •推进下安全飞行。
以“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当 增删词语，不得改变原意。
颜之推的《颜氏家训》成为六朝后期生活的独一无二的文献， 因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个
方面，对时代社会政治状况观察敏锐，批评中肯。
• 独特的生活经历深深地影响着作者 • 独特的生活经历深深地影响着作者，熟悉时代生活的各个
• 【参考答案】我们从书籍中了解到人类自己 无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的 痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛 盾等种种复杂的心理启示。
7、用“考生和高校”作开头，重组下面句子， 不得改变原意。
重组句子方法例说
重组句子方法例说一、概念阐述重组句子，就是按题目提出的要求，对所给句子重新组合，即改变语言的组合形式，但不能改变原句的意思，一般是改变句子的开头或改变陈述对象。
在不遗漏原句信息的情况下，由于陈述对象的改变，往往会导致原句中施动者与受动者在充当句子成分时的角色互换，或句中因果关系的倒置，所以重组句子时往往要考虑使用被动句式或者由被动句式改为主动句式，从使用词语的角度看，经常要使用被、使、叫、给、受等词语。
做题时，要注意句间连贯衔接，可适当增删关联词和一些动词，力求表达无语法错误，表意通畅。
对句子进行重组这个考点对学生的综合能力要求比较高，因而越来越受到高考命题者的青睐，虽无现成的公式可套，但有一定的规律可循。
要做好此类题，考生必须重点搞清楚两个问题：第一是原语段分句之间的逻辑关系，第二是弄明白要求作开头的那个词语在原句中的地位和作用。
二、例题分析下面以具体例子来说明此类题目的解题思路。
例1：用苏轼作开头重组下面这个句子，不得改变原意。
儒道佛各方面对苏轼都有影响，使得他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
对原句分析，我们可以把原句分成3个分句，分别命名为1.儒道佛各方面对苏轼都有影响；2.使得他的思想比较复杂；3.生活与创作充满了矛盾。
很明显，句间呈现因果关系，分句1是原因，分句2、3是结果，再看2和3，会发现其实2是因，3是果。
题目要求以苏轼作开头，看得出来，在原句当中，苏轼处于被支配的地位，因为某种原因的影响，使他表现出了某种倾向或情况，所以具体思路应该是表述清楚关于苏轼的某种倾向或情况，再说清楚导致如此倾向或情况的原因即可。
答案就可以表述为：苏轼的生活与创作之所以会充满矛盾，是因为他受到了儒道佛各方面的影响，思想变得比较复杂。
例2：用“音乐”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。
重组句子——精选推荐
重组句⼦1、⽤“我们”作开头，重组下⾯这个句⼦，不能改变原意。
书籍将⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限揭⽰给我们，⽽且毫不保留地将⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰给我们。
原句两个分句之间为递进关系，重组后为：我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂⼼理启⽰。
2、请以“⾃由”⼀词为开头，重组爱因斯坦⾃述中的这句话。
不得改变原意。
现代的教学⽅法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇⼼完全扼杀掉，真可以说是⼀个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要⾃由。
3、以“地上的狮、虎”为开头，重组下⾯的句⼦。
（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在⽔中为王，是凭着⼀切⾜以缔造太平世界的所有美德，如⾼尚、尊严、仁厚等等；⽽地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强⾏凶统治群众。
4、⽤“儒学”作开头，重组下⾯的句⼦，不得改变原意。
中国⼈民在国际事务中主张国家之间不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成⼀贯爱好和平的民族传统分不开的。
5、以“独特的⽣活经历”开头，改写、重组下⾯句⼦。
（可添加必要的词语）颜之推的《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献，因为作者深受独特的⽣活经历的影响，熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。
我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰。
⾃由是研究问题的神圣好奇⼼这株脆弱的株苗的主要需要，现代教育⽅法还没有把好奇⼼扼杀掉，真可以说是奇迹。
儒学“和为贵”的思想深深影响了中国⼈民，是形成我们⼀贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国⼈民在国际事务中主张国家不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重。
独特的⽣活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献。
重组句子
重组句子所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。
解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。
尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。
这类题目考查的是变换句式的能力。
在历年的高考及模拟试卷中，大概有以下几种形式：1、用某些词语或短语作开头2、用某些词语或短语作主语3、用某些词语或短语作陈述对象或陈述主体。
4、强调某一内容。
我们需要注意的仍然是：1、不改变原意2、句子无语病重组句子大致分为两种类型：一、要求重组的句子是单句。
二、要求重组的句子是复句。
一、要求重组的句子如果是单句题型一：以某词为开头或以某词作主语变化句子。
1.用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。
电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命----信息革命的标志。
【解析】原句是以电子计算机的发明为开头的。
这个句子变换时容易出现的错误有两点：一个是谁是谁的标志，是电子计算机的发明是信息技术革命的标志，还是反过来信息技术革命是电子计算机的标志；第二点就是谁是第三次技术革命，是电子计算机的发明，还是信息革命。
【答案】信息革命作为继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命，是以电子计算机的发明为标志的。
信息革命是以计算机的发明为标志的、继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。
•答题步骤：• 1.分析原句，把握变句中要求的词语在原句中的地位。
• 2.找出要求转换句子的主干。
• 3.扩展这个主干，把原句的一些词改变为主干的附加语。
学以致用• 1.以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。
•在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。
答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的。
综合演练：以“为善、诚实、守信”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做人与经商的美德，如为善、诚实、守信等。
重组句子
1. 事前甚麼預備措施都做好了，假如真有
突發事情發生，我們也必能妥善處理。
2. 只要學生的品德和學業有進步，老師是不怕
辛勞的 。
2. 只要不斷努力練習，我們的字不怕寫不好的。
重組句子
1. 散發着 招手 我們 向 正在 那些 花兒 清香的 山坡上， 。
1. 山坡上那些散發着清香的花兒，正在向我 們招手。
2. 把手 包子 燙紅了 大家 迫不及待地 搶來吃，熱騰騰的 都 出爐了 ， 。
2. 熱騰騰的包子出爐了，大家迫不及待地搶 來吃，把手都燙紅了。
句式仿作
1. 街道上甚麼車也沒有，假如要上班怎麼辦
语言表达之语句重组5篇
语言表达之语句重组5篇第一篇：语言表达之语句重组语言表达之语句重组重组句子是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。
这是近年高考的常见题型。
我们常见的“母句”有下面几种类型，即：单句型、复句型、句群型。
重组句子通常按以下三步进行：一、分析原句层次关系分析原句层次关系是做此类试题的第一步，变换句式的原则是变换后的句子要保留原意。
因此，只有分清原句层次之间的关系，才能保证变换后句间的关系不变，从而保证原意的不变。
例1：用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
（1999年全国卷）苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
[解析] 原句为两层，都是因果关系的二重复句，其中第一层因果倒装。
现要求以“儒、道、佛”开头，我们可改原句的第二分句为主动句得到答案第一句，再以因果相承的顺序排好另外两句。
[参考答案] 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例2：以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。
（2006年江西卷）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：地上的狮、虎_____________.[解析] 原题所给的两句分别叙述了天鹅和空中的鹰、鹫各自的生存特点，两者呈并列关系，因此，转换后还要保证前后的并列关系。
[参考答案] 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。
例①、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化。
（单句型）分析：根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。
⑴先写出“绝句”二字。
高考语文重组句子专题训练
重组句子专项训练( 附参照答案 )所谓重组句子，就是依据题目要求，在不改变原意的条件下，变换陈说对象将句子构造打乱，从头组合为一个新句子。
试卷中常有的有因果重组、条件重组、递进重组等种类。
1、因果重组原句中包括着某种因果关系，其形式为“由因导果”或“由果导因”重组后句子因果地点一般会发生显然变化。
如：用“独到的生活经历”作开头，重组下边这个句子，可适合增删词语，但不得改变原意。
颜之推的《颜氏家训》成为对于六朝后期生活的唯一无二的文件，由于作者深受独到的生活经历的影响，熟习时代生活的各个方面，对时代社会政治状况察看敏锐，责备中肯。
原句五个分句之间存在多重因果关系，并且是“由果导因”式构造。
“颜之推的《颜氏家训》成为对于六朝后期生活的唯一无二的文件” 是果，“作者深受独到的生活经历的影响，熟习时代生活的各个方面，对时代社会政治状况察看敏锐，责备中肯”为因，在原由中又包括着三层因果关系。
当我们将这层层关系梳通后，再剖析“独到的生活经历”在句中的地位和与其余词语之间的关系，可得出：独到的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟习时代生活的各个方面，对时代社会政治状况察看敏锐，责备中肯，所以《颜氏家训》成为对于六朝后期生活的唯一无二的文件。
因果重组在试题中出现频次最高，备考取要分外注意。
2、条件重组原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。
如：以“欧洲的知识分子”为开头，重组下边句子。
(不可以改变原意，可适合增删词语 )居里夫人的道德力量和热情，哪怕只需有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就见面对一个比较光明的将来。
原句子为充足条件复句。
题中“居里夫人的道德力量和热情，哪怕只需有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”是“欧洲就见面对一个比较光明的将来”的前提条件，后者为结果。
重组后的句子为：欧洲的知识分子哪怕只需有居里夫人的一小部分道德力量和热情，就会给欧洲带来一个比较光明的将来。
3、递进重组给句子为递进关系，重组后一定表现原句关系。
重组句子
例 :很是老虎怕小動物小動物很是怕老虎。
I，做事我們的很是班長認真我們的班長做事很是認真。
2．常常爸爸的到家襄朋友來坐爸爸的朋友常常到家襄來坐。
3．住在山洞許多襄面兔子許多兔子住在山洞裹面。
4．雨後天氣特別下蓮清新下過雨後天氣特別清新。
5 到處不見了的小狗弟弟找尋弟弟到處找尋不見了的小狗。
例 :很是老虎怕小動物小動物很是怕老虎。
1. 十分旅行爸爸喜歡爸爸十分喜歡旅行。
2. 到了小老鼠晚上才走出來小老鼠到了晚上才走山來。
3. 非常弟弟麵包愛吃弟弟非常愛吃麵包。
4. 大家衣服穿了今天很多今天大家穿了很多衣服。
5 跑得小鹿很快能夠小鹿能夠跑得很快。
1. 美麗的展開孔雀羽毛______________________________________________ 2．推倒了花貓花瓶桌上的______________________________________________ 3．一塊骨頭大花狗咬看嘴裡______________________________________________ 4．爬到去樹上了小松鼠______________________________________________ 5．和祖母一同散步祖父喜歡______________________________________________ 6．要養成小動物我們的習慣愛護______________________________________________ 7．孩子是誠實的哥哥一個______________________________________________ 8．意志力困難便灰心他的很薄弱遇到______________________________________________ 1.耳朵有一對小白免長長的2．用心地我們老師教導3．到市場去媽媽今天我跟4帶我媽媽看醫生去媽媽帶我去看醫生。
．許多有森林裏小動物森林裏有許多小動物。
2024届高考专题复习：重组句子课件
先抽出句子主干“乔羽先生逝去了”，再将附加成分“将时代的芳华 与历史的足迹汇于笔下、为一代又一代中国人留下生长在内心深处的 常青记忆”抽出来，再将它变成三个短句子“他将时代的芳华与历史 的足迹汇于笔下”“为一代又一代中国人留下了常青的记忆”“这些 记忆生长在人们的内心深处”。题目要求改写成带有转折关系的较短 的句子，可以用关联词“但”把句子组合在一起。
(四)重组句子 所谓重组，是指在不改变句子原意的前提下，根据某种特殊要求 对句子进行重新组合。为此要特别注意分析原句的意义层次关系，从而 理出合理的表达思路。具体步骤如下：
请以“香菱要成为诗翁”作为开头，将文中画波浪线的句子进行重组， 可以改变语序，增删个别词语，但不得改变原意。
推荐王维、杜甫、李白作为“诗歌教科书”。黛玉认为，有了这 三本“教科书”垫底，再往上追溯读陶渊明的诗，读庾信、鲍照的诗， 就有基础了，再经过自己的勤奋和努力，香菱就可以成为诗翁了。 答案 香菱要成为诗翁，可以用这三本“教科书”垫底，还可以再往上 追溯读陶渊明的诗，读庾信的诗，读鲍照的诗，在此基础上，还得再经 过自己的勤奋和努力。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新 表述文中画波浪线的部分。不得改变原意，不超过80个字。
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水 中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。 答案 (示例)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡 蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，胡子长长的，脸瘦瘦的， 那双眼睛可有神了。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
先找出“蒙娜丽莎效应”这一短语所在的句子“这种现象因此被称 为‘蒙娜丽莎效应’”，在此句中，“蒙娜丽莎效应”作句子的宾 语。而题干要求“以‘蒙娜丽莎效应’为表述对象”，也就是说让 “蒙娜丽莎效应”作改写后单句的主语，因此需要先把句子改写为 “‘蒙娜丽莎效应’是……现象”这一形式的单句，再把原句中的 其他信息调整为“现象”的定语，补充进去即可。
重组句子
地表现出来意味着散文的美，而旁征博
引的故事、典丽的辞句用得多并不意味
着散文的美。注意：此开头非主语
例2：将下面一句话改写成一个以“不少 有关抗金北伐的建议”为开头的单句， 可适当增减词语,但不能改变原意。（4 分） 辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯 懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许 过他的英勇行为，所以他在这一时期， 曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐 的建议。
分析：这 三个句子 只是句子 的结构发 生了变化， 重组句子 最重要的 原则就是 不能改变 原意或者 遗漏信息。
例1：以“典丽的辞句”为开头，重组 下面的句子。（可适当增减词语，但不 能增减信息，改变原意） 散文的美，不在于你能写出多少旁 征博引的故事，亦不在于多少典丽的辞 句，而在于能把心中的情思干干净净直 截了当地表现出来。
辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和 畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他 的英勇行为，所以他在这一时期，曾热 情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建 议。
不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初 来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不 了解，加之其英勇行为受到宋高宗的赞 许的情况下写出的。
例3：按照要求，把下面的三句话改写成一句话， 并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分)
解析：原句是一个因果关系复句，先果 后因，主语是苏轼，结果是他的生活与 创作充满矛盾，造成的原因是他思想比 较复杂，造成的原因又是因为他受儒、 道、佛影响。本题要求变换句式，由原 来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛” 为主语，将果因关系变为因果关系，要 求三个要点之间的逻辑关系安排正确， 语句通顺，又不能改变原意。
答案： ①能够弥补政府服务和市场服务的不足， ②推使人获得精神满足
解析：注意以“志愿服务”开头，
重组句子(高中语文)
自由是研究问题的神圣好奇心主要需要的，现代的教学方法，竞然还没有把这 自由是研究问题的神圣好奇心主要需要的，现代的教学方法，竞然还没有把这 研究问题的神圣好奇心主要需要的 完全扼杀掉， 棵脆弱的幼苗完全扼杀掉 真可以说是一个奇迹。 棵脆弱的幼苗完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
自由是研究问题的神圣好奇心主要需要的，因而，现代的教学方法 竟然还没 自由是研究问题的神圣好奇心主要需要的，因而，现代的教学方法!竟然还没 有把这棵脆弱的幼苗完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。 有把这棵脆弱的幼苗完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
独特的生活经历深深地影响着作者，熟悉时代生活的各个方面 独特的生活经历深深地影响着作者，熟悉时代生活的各个方面, 对时代社会 作者 政治境况观察敏锐, 批评中肯，颜之推的《颜氏家训》 政治境况观察敏锐 批评中肯，颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生 活的独一无二的文献。 活的独一无二的文献。 独特的生活经历深深地影响着颜之推 使他熟悉时代生活的各个方面 熟悉时代生活的各个方面, 独特的生活经历深深地影响着颜之推, 使他熟悉时代生活的各个方面 对时代 颜之推 社会政治境况观察敏锐, 批评中肯, 因此《颜氏家训》 社会政治境况观察敏锐 批评中肯 因此《颜氏家训》成为关于六朝后期生活 的独一无二的文献 。
课堂演练
下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。 下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突 出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写？ 出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写？
在连续36个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖， 在连续 个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖， 个小时的大雪之后
(一)变换语序式语句重组 一 变换语序式语句重组
语句重组
有时一个句子从两方面叙 说理， 事、说理，而重组后的句 子不能顾此失彼， 子不能顾此失彼，就得换 个角度但仍顾及两个方面， 个角度但仍顾及两个方面， 把原句两方面意思收括其 中。
考生和高校”作开头， 例4：用“考生和高校”作开头，重组下面这个 ： 句子，不得改变原意。 句子，不得改变原意。 今年开始试行的春季高考， 今年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选 拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校 拔人才的机会， 的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。 的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
此题并不复杂， 此题并不复杂，但关键是明白所强调的对 象应在哪一个词语之后，稍加分析便可知， 象应在哪一个词语之后，稍加分析便可知， 有关时间、地点、人的词语均应放于“ 有关时间、地点、人的词语均应放于“是 不是”之后， 是不是” 不是”之后，“是不是”为此题的核心和 主帅，其余词语则据需要随意调遣。 主帅，其余词语则据需要随意调遣。
绝句最能展示人的性情、气质、 绝句最能展示人的性情、气质、 素养和才思，最难出珍品， 素养和才思，最难出珍品，可是 王维却能把它运用得出神入化。 王维却能把它运用得出神入化。
注：单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词 代词的变化，具体情况要结合语境。 代词的变化，具体情况要结合语境。 例：用“我们”作开 我们” 头重组， 头重组，不改变原意 书籍将人类自身无法 逾越的障碍和局限揭 示给我们， 示给我们，而且毫不 保留地将人的痛苦、 保留地将人的痛苦、 幸福、愉悦、悲伤、 幸福、愉悦、悲伤、 烦恼、绝望、 烦恼、绝望、矛盾等 种种复杂心理启示给 我们。 我们。
一.变换语序式语句重组的方法和步骤： 1.弄清作为重组句子开头的词语在原句 中的地位和作用； 2.弄清原句内部的逻辑关系； 3.写出要求为开头的关键词——找出和 关键词相关的特征词——加工、整理。 —— （确保不漏信息、无语病） 4.重组后原句的逻辑关系及语境不能改 变。