美术三年级下湘教版1美化教室一角课件
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三年级下册美术课件-第一课 美化教室一角 ︳湘美版 (共21张PPT)
义务教育教科书 美术（湘版）三年级下册
第一课 《美化教室一角》
三年级（下）
你們看过以下的 图案吗？
请试试说出它的意思
禁止踢球
洗手间
伤残人士
禁止进入
麦当劳
标志給了你什么感觉呢？ •简单的图案？ •突出主题？ •令你印象深刻？
标志的种类有： •指示标志 •交通标志 •商标
你能举出每类标志的例子吗？ •指示标志 •交通标志
•商标
我们怎样去设计标志呢？
如果标志设计复杂，主題就不突出了
另外，如果主题表达不清，人们会看不懂
例如：
设计标志要注意
1. 图案简单 2. 主题清楚
以下是圾箱
洗手间往左
示学 生 作 品 设 计 展
示学 生 作 品 设 计 展
你们已学会怎样设计标志， 现在请你们就学校的环境， 如食堂、洗手间、小卖部、 办公室等地方，或須注意的 讯息如小心地滑、保持卫生 等地方进行标志设计
第一课 《美化教室一角》
三年级（下）
你們看过以下的 图案吗？
请试试说出它的意思
禁止踢球
洗手间
伤残人士
禁止进入
麦当劳
标志給了你什么感觉呢？ •简单的图案？ •突出主题？ •令你印象深刻？
标志的种类有： •指示标志 •交通标志 •商标
你能举出每类标志的例子吗？ •指示标志 •交通标志
•商标
我们怎样去设计标志呢？
如果标志设计复杂，主題就不突出了
另外，如果主题表达不清，人们会看不懂
例如：
设计标志要注意
1. 图案简单 2. 主题清楚
以下是圾箱
洗手间往左
示学 生 作 品 设 计 展
示学 生 作 品 设 计 展
你们已学会怎样设计标志， 现在请你们就学校的环境， 如食堂、洗手间、小卖部、 办公室等地方，或須注意的 讯息如小心地滑、保持卫生 等地方进行标志设计
湘美版美术三年级下册课件-1. 美化教室一角6
第1课 美化教室一角
游戏连连看
观察：这些标志和我们平时的图画有什么不同？
大众禁止Βιβλιοθήκη 笛工商银行农业银行
造型简洁、内容醒目、色彩鲜艳
标志是用最简单的图案、色彩、文字表明或
指示某种意思的象征符号。
课程表大变身
看到它们你会想到什么课程？
• 字母符号是一些课程所特有的，可以用这些元
素来体现课程特点。
同一课程有不同的表示方法
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
学习工具
字母符号
亮眼睛，找一找
课表里哪些 课程图标是用
代表的 呢？
你知道这些图标分别代表什么课程吗？
你知它道们分这别些用图了什标么分方法别？代表什么
课程吗？它们分别用了什么方法？
活动形式
象征图形
象征图形
字母、学具和图 画综合运用
请选出你认为更适合做美术课图 标的图形？说说理由？
√
小练习：
请根据场景图片，尝试将其简化成代表 课程的图标，画在方框里，时间为3分钟。
1.图形简洁 2.课程特点突出
活动要求：
根据课前组长抽到的内容来设计 课程图标，并推选出最佳的设计作品， 全班合作完成一份班级课程表，美化 我们的教室。
设计步骤： 1.构思 2.设计整体造型 3.设计内部图案
游戏连连看
观察：这些标志和我们平时的图画有什么不同？
大众禁止Βιβλιοθήκη 笛工商银行农业银行
造型简洁、内容醒目、色彩鲜艳
标志是用最简单的图案、色彩、文字表明或
指示某种意思的象征符号。
课程表大变身
看到它们你会想到什么课程？
• 字母符号是一些课程所特有的，可以用这些元
素来体现课程特点。
同一课程有不同的表示方法
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
学习工具
字母符号
亮眼睛，找一找
课表里哪些 课程图标是用
代表的 呢？
你知道这些图标分别代表什么课程吗？
你知它道们分这别些用图了什标么分方法别？代表什么
课程吗？它们分别用了什么方法？
活动形式
象征图形
象征图形
字母、学具和图 画综合运用
请选出你认为更适合做美术课图 标的图形？说说理由？
√
小练习：
请根据场景图片，尝试将其简化成代表 课程的图标，画在方框里，时间为3分钟。
1.图形简洁 2.课程特点突出
活动要求：
根据课前组长抽到的内容来设计 课程图标，并推选出最佳的设计作品， 全班合作完成一份班级课程表，美化 我们的教室。
设计步骤： 1.构思 2.设计整体造型 3.设计内部图案
湖南版(湘教版)三年级美术下册全册全套PPT课件(247张)
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这位老爷爷玩偶，除了用到蛋壳制作 外还用到什么材料呢？
眉毛、胡子 胡子 衣服 拐杖
出★
有丰
趣富
卷筒纸 的 的
蛋材
壳料
毛线 偶 ， 人能
！帮
我
彩纸
们
制
作
蜡笔
返回
分别说说这些小玩偶都用了哪些材料来 制作？你觉得材料运用得够巧妙吗？
返回
巧妙利用身边的材料
瓶盖
小礼帽
蛋挞盒
遮阳帽
包装袋
裙子
返回
学习活动： 巧妙利用各种材料，
泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成型， 是一种能很好地体现个人创意的陶艺成型方法。
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的 泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
造型表现
返回
风的方 向有什么不 同吗？
返回
这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。虽 然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
返回
返回
返回
返回
返回
返回
学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
返回
作业要求
根据自己的记忆和想象画一幅 与风有关的画通过描绘物体形 态、运用线条等方式，大胆地 表现对风的感受。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
返回
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这位老爷爷玩偶，除了用到蛋壳制作 外还用到什么材料呢？
眉毛、胡子 胡子 衣服 拐杖
出★
有丰
趣富
卷筒纸 的 的
蛋材
壳料
毛线 偶 ， 人能
！帮
我
彩纸
们
制
作
蜡笔
返回
分别说说这些小玩偶都用了哪些材料来 制作？你觉得材料运用得够巧妙吗？
返回
巧妙利用身边的材料
瓶盖
小礼帽
蛋挞盒
遮阳帽
包装袋
裙子
返回
学习活动： 巧妙利用各种材料，
泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成型， 是一种能很好地体现个人创意的陶艺成型方法。
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的 泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
造型表现
返回
风的方 向有什么不 同吗？
返回
这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。虽 然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
返回
返回
返回
返回
返回
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学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
返回
作业要求
根据自己的记忆和想象画一幅 与风有关的画通过描绘物体形 态、运用线条等方式，大胆地 表现对风的感受。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
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小学美术湘美版三年级下册《1.美化教室一角》课件PPTA017
小学美术湘美版三年级下册 《1.美化教室一角》 类型：获奖课件PPT
队角一般都有一个主题，我们来看看这 个队角是什么主题？
队角设计
● 1.为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些？ ● 2.队角还有咨询箱，工具箱，小队日志，中队日志等项目内容。 ● 3.队角是用什么材料制作的？
讨论：
● 我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角?
比较队角你觉得哪一个更 好? 为什么?
讨论：
1.说一说教材上设计方案草图的特点。 2.你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图来表达自己的想法？
作业：
小组合作，策划具有主题 意义的对角布置方案
பைடு நூலகம்
队角一般都有一个主题，我们来看看这 个队角是什么主题？
队角设计
● 1.为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些？ ● 2.队角还有咨询箱，工具箱，小队日志，中队日志等项目内容。 ● 3.队角是用什么材料制作的？
讨论：
● 我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角?
比较队角你觉得哪一个更 好? 为什么?
讨论：
1.说一说教材上设计方案草图的特点。 2.你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图来表达自己的想法？
作业：
小组合作，策划具有主题 意义的对角布置方案
பைடு நூலகம்
湘美版美术三年级下册课件-1. 美化教室一角4
温馨提示：文明作业、低声交流、保持卫生！
请欣赏其他班同学 设计的漂亮的课程表！
一
看哪一组设计的更新颖更有创意。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我 ，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
英语课
（字母符号）
想一想： 这是什么课程的活动形式？
怎样把这样的场景用简洁的 图形表现出来呢？
看看这个 课程表上周四 第三节课是什 么课？你是怎 么看出来的？
（通过学习活动的 特点来综合运用表现图 标，使设计更加形式多 样、个性鲜明。）
作业要求：
每人按照本班的课程安 排和小组个人分工设计一 个课程图标，共同合作制 作出一个大课程表。
请欣赏其他班同学 设计的漂亮的课程表！
一
看哪一组设计的更新颖更有创意。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我 ，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
英语课
（字母符号）
想一想： 这是什么课程的活动形式？
怎样把这样的场景用简洁的 图形表现出来呢？
看看这个 课程表上周四 第三节课是什 么课？你是怎 么看出来的？
（通过学习活动的 特点来综合运用表现图 标，使设计更加形式多 样、个性鲜明。）
作业要求：
每人按照本班的课程安 排和小组个人分工设计一 个课程图标，共同合作制 作出一个大课程表。
湘教小学美术三下《第1课美化教室一角》PPT课件 (1)
湘教版美术
2.你第一眼看见的是书籍的那部分？
湘教版美术
2.你第一眼看见的是书籍的那部分？
• 封面
湘教版美术
3.书籍封面都有景图画
作业要求：
• 画出一本你最喜欢的书的封面。
湘教版美术
湘教版美术
第一课
教室一角
教室一角
•
教室是我们共
同拥有的学习空间，
分享我们学习成果
的快乐园地在学习
中我们最好的伙伴
是书籍，书籍是我
们只是的学习来源，
但是同学们对我们
的书籍有多少认识
呢？今天我们在来
认识下我们的书籍。
湘教版美术
湘教版美术
1.书籍有那几个部分组成？
湘教版美术
1.书籍有那几个部分组成？
美术三年级下湘教版1美化教室一角课件
三年级美术下册
美化教室一角
星星火炬使我们少先队员的队徽
尝试设计 少先队角，画 画草图，说说 你的想法和分 工要求。
给日志包上封皮 穿孔后打结
设计封面
可有选择的设计制作队 日志薄、陈列栏、小咨询箱 等。
少先队角向我们展示了丰富多彩的少先队员活动。
学习活动三：
分组讨论对角布置方案，分工制作， 布置出一个精美实用的对角来，并跟同 桌说说自己的想法。
谢谢同学们！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美化教室一角
星星火炬使我们少先队员的队徽
尝试设计 少先队角，画 画草图，说说 你的想法和分 工要求。
给日志包上封皮 穿孔后打结
设计封面
可有选择的设计制作队 日志薄、陈列栏、小咨询箱 等。
少先队角向我们展示了丰富多彩的少先队员活动。
学习活动三：
分组讨论对角布置方案，分工制作， 布置出一个精美实用的对角来，并跟同 桌说说自己的想法。
谢谢同学们！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级下册美术课件-第1课：美化教室一角(79)-湘美版
美术
美化
三年级美术（下册）
教室一角
课程图标Байду номын сангаас计
● 猜谜语
●
普普通通一张纸，
●
教室里面它牛气，
●
虽然贴在角落里，
●
一周安排有顺序。
谜底：课程表
比一比
星期
语文 数学 语文 科学 数学 数学 语文 英语 数学 音乐 科技 音乐 品德 语文 社会 英语 自然 体育 美术 写字 社会 美术 数学 作文 体育 体育 生健 体育 作文 班会
这些图标都有哪 些内容呢？
高、低音符号
球、运动的人
运算符号
图标特点
1、借助学科活动的工具材 料、活动形式、特有符号、 象征图形等进行设计，突 出各学科的特点。
2、用最简洁的图案或字母 表明课程的特点。
第一幅内容多，且复杂。 第三幅外形散，不精美 。
1
2
3
想一想看哪一个更
适合做美术课程图
表？为什么？
课堂作业：自由选择一门课 程，进行这门课程的图标设 计。
作品欣赏
创作表现
要求： 每一组合作设计一张课程表。 图案设计大小合适、简洁、典型、美观、富 有创意。
大家来比一比，看哪组同学设计的课程 表最棒。
美化
三年级美术（下册）
教室一角
课程图标Байду номын сангаас计
● 猜谜语
●
普普通通一张纸，
●
教室里面它牛气，
●
虽然贴在角落里，
●
一周安排有顺序。
谜底：课程表
比一比
星期
语文 数学 语文 科学 数学 数学 语文 英语 数学 音乐 科技 音乐 品德 语文 社会 英语 自然 体育 美术 写字 社会 美术 数学 作文 体育 体育 生健 体育 作文 班会
这些图标都有哪 些内容呢？
高、低音符号
球、运动的人
运算符号
图标特点
1、借助学科活动的工具材 料、活动形式、特有符号、 象征图形等进行设计，突 出各学科的特点。
2、用最简洁的图案或字母 表明课程的特点。
第一幅内容多，且复杂。 第三幅外形散，不精美 。
1
2
3
想一想看哪一个更
适合做美术课程图
表？为什么？
课堂作业：自由选择一门课 程，进行这门课程的图标设 计。
作品欣赏
创作表现
要求： 每一组合作设计一张课程表。 图案设计大小合适、简洁、典型、美观、富 有创意。
大家来比一比，看哪组同学设计的课程 表最棒。
小学美术湘美版三年级下册《1.美化教室一角》课件PPTA036
中队旗
大队旗
我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。
我们的队徽：五角星加火炬和写有" 中国少先队"的红色绶带组成我们的 队徽。
我们的标志：红领巾。它代表和爱护它，为它增添新的 荣誉
小学美术湘美版三年级下册 《1.美化教室一角》 类型：获奖课件PPT
美化教室一角
——活动三：设计少 先队角
我们的队名：中国少年先锋队。 我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的 学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光 明，红旗象征革命胜利。 我们的队徽：五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。 我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。 我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和 爱护它，为它增添新的荣誉 我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少 先队组织提出申请，经批准，就成为队员。超过14周岁的队员应该离队。 我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国， 热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。 它表示人民的利益高于一切。
少先队队角设计内容
内容可以包括：中队名称，班级公约，中队之星（风采展示），少先 队简介（少先队十知道），队徽队旗，值日（这周我当家），梦想之 角等。 也可以自己拓展，内容积极向上。
小学美术湘美版三年级下册《1.美化教室一角》课件PPTA051
你知道课程表的作用吗？
※ 展示班级师生的教学活动安排
比一比，哪张课程表有个性
●
你能想到它们的设计元素吗？
根据每门课程 特有的字母符号、 学习活动、学具等 设计课程图标。
你认为下列图例中哪一个最适合作为美术课图标， 说出你的理由。
知识点： 设计课程图标要求图案简单，色彩简明，能够一目了然。
●演示课程图标设计
课堂活动
●
每人设计一门课程的图标，然后按照本班的课程安排，小组合作制作一份课程表，看
看哪组的课程表做的最漂亮。
● 活动要求：
● 纸张尺寸:10cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱX10cm;
● 给图标上颜色，美术工具不限；
拼音字母 笔 墨水瓶 球 运动的人 运算符号
你认为这三个 图例哪一个最适合 作为课程标志？
作业要求：
小学美术湘美版三年级下册 《1.美化教室一角》 类型：获奖课件PPT
你发现了吗？
新学期的第一天，有的学生背上新书包，有的学生给书本换上了漂亮的新书纸，但我 们的教室还没布置，教室是我们的共同学习的地方，也是我们的快乐园地，你们想到哪些方法 来装扮自己的教室吗？
图书角、学习角、少先队角等。
第一课
美化教室一角
1、设计美术课程标志。
2、图案设计大小合适、简洁 美观、色彩鲜艳、富有创意。
三年级美术下册课件-1. 美化教室一角7-湘美版
用了同样方法设计的 课程图标吗？分别举 例说一说。
工具材料
字母符号
导学3： 你知道这些图标分别代表什么课
程吗？它们分别用了什么方法？
导学4：
请勾出你认为更适合做英语课 图标的图形？说说理由？
1
2
简化
练一练：
请根据场景图片，尝试将其中 一幅简化成代表课程的图标，画在方 框里，时间为3分钟。
1、图形简洁。
﹙1﹚有创意，美观，有趣。 ﹙2﹚课程用形象的图形来表示。
导学任务单：
认真思考完成下列习 题，出色完成的同学将为 你所在的组赢得一颗智慧 星。
导学1： 请用最快的速度圈出
这张课表里所有表示音乐 课的图标？说说你是根据 什么来判断的？
同一课程有不同的表示方式
工具材料
字母符号
导学2： 你能找到课表里
2、课程特点突出。
比一比：
哪一个图标的色彩对比最鲜明？为什么？
1
2
议一议：
独特的外形，让课程表更出彩
课堂活动：
小组合作设计完成一张课程表， 小组推选出最佳的课程图标设计， 全班最终评选出一幅最佳课程表， 小组将会获得“神龙大侠”的称号。
1、图形简洁。
2、课程特点突出。
想一想：
用同样的方法试试，设计班级值 日表、日程表等
湘教版小学美术三年级下册
第1课 美化教室一角
创意课程表
的享 图 快受 书 乐到 推
读荐 书角 给： 我 们 带 来心愿墙：承载着 学们小 小的心愿 与大大的 梦想!
.
班张 务贴 栏课 ：表
时 间 表 值 日 表 等 ！
.
“神龙大侠”大挑战
为了完成课程表设计的挑战，需 要闯过五关，每一关闯关出色的小 组将会获得智慧星，全班最终评选 出一幅最佳课程表，小组将会获得 “神龙大侠”的称号。
工具材料
字母符号
导学3： 你知道这些图标分别代表什么课
程吗？它们分别用了什么方法？
导学4：
请勾出你认为更适合做英语课 图标的图形？说说理由？
1
2
简化
练一练：
请根据场景图片，尝试将其中 一幅简化成代表课程的图标，画在方 框里，时间为3分钟。
1、图形简洁。
﹙1﹚有创意，美观，有趣。 ﹙2﹚课程用形象的图形来表示。
导学任务单：
认真思考完成下列习 题，出色完成的同学将为 你所在的组赢得一颗智慧 星。
导学1： 请用最快的速度圈出
这张课表里所有表示音乐 课的图标？说说你是根据 什么来判断的？
同一课程有不同的表示方式
工具材料
字母符号
导学2： 你能找到课表里
2、课程特点突出。
比一比：
哪一个图标的色彩对比最鲜明？为什么？
1
2
议一议：
独特的外形，让课程表更出彩
课堂活动：
小组合作设计完成一张课程表， 小组推选出最佳的课程图标设计， 全班最终评选出一幅最佳课程表， 小组将会获得“神龙大侠”的称号。
1、图形简洁。
2、课程特点突出。
想一想：
用同样的方法试试，设计班级值 日表、日程表等
湘教版小学美术三年级下册
第1课 美化教室一角
创意课程表
的享 图 快受 书 乐到 推
读荐 书角 给： 我 们 带 来心愿墙：承载着 学们小 小的心愿 与大大的 梦想!
.
班张 务贴 栏课 ：表
时 间 表 值 日 表 等 ！
.
“神龙大侠”大挑战
为了完成课程表设计的挑战，需 要闯过五关，每一关闯关出色的小 组将会获得智慧星，全班最终评选 出一幅最佳课程表，小组将会获得 “神龙大侠”的称号。
湘美版 美术三年级下册 1美化教室一角 课件2
按照班级的课程安排，小 组合作制作一份课程表，看看哪组 的课程表做得最漂亮。 要求：
1、组长分配任务，每名组 员设计1-2科的图标设计；
2、图案设计大小合适，简 洁美观、色彩鲜艳、富有创意。
同学们，教室里还 有许多地方需要我们去 装扮，去试试看吧！
1. 美化教室一角
湘美版美术小学三年级下
Yin YueYY你知道课程表的作用吗？
展示班级师生的教学活动安排
你更喜欢哪张课程表呢？
① ②
③ ④
观察一 下这些图标， 看它们是根 据课程的哪 些元素设计 出来的？
根据每门课程 特有的字母符号、 学习活动、工具材 料等设计课程图标。
想一想
课堂活动
1、组长分配任务，每名组 员设计1-2科的图标设计；
2、图案设计大小合适，简 洁美观、色彩鲜艳、富有创意。
同学们，教室里还 有许多地方需要我们去 装扮，去试试看吧！
1. 美化教室一角
湘美版美术小学三年级下
Yin YueYY你知道课程表的作用吗？
展示班级师生的教学活动安排
你更喜欢哪张课程表呢？
① ②
③ ④
观察一 下这些图标， 看它们是根 据课程的哪 些元素设计 出来的？
根据每门课程 特有的字母符号、 学习活动、工具材 料等设计课程图标。
想一想
课堂活动
三年级美术下册课件-1. 美化教室一角1-湘美版(共9张PPT)
美化教室一角
• 两幅图中的教室，有 什么区别呢？
1
美化教室一角
2
美化教室一角34源自哪副图更适 合美术课图 标呢？
5
1、选课
• 课程的确定 • 美术、数学、音乐、
体育等 • 外形的选择 • 正方形、椭圆形、三
角形等
6
构思
• 突出该门课的特点 • 如美术课，联想到上
课需要绘画，水彩笔， 调色盘，画架等 • 音乐课，联想到音符、 钢琴，各类乐器等。
7
构图
• 多打几遍草稿，多思 考。注意图形和字母 搭配，构图要饱满。 位置要合理。
• 考虑图形和字母位置 • 考虑图形和符号搭配
8
着色
• 用2种颜色，颜色多容 易混乱
9
• 两幅图中的教室，有 什么区别呢？
1
美化教室一角
2
美化教室一角34源自哪副图更适 合美术课图 标呢？
5
1、选课
• 课程的确定 • 美术、数学、音乐、
体育等 • 外形的选择 • 正方形、椭圆形、三
角形等
6
构思
• 突出该门课的特点 • 如美术课，联想到上
课需要绘画，水彩笔， 调色盘，画架等 • 音乐课，联想到音符、 钢琴，各类乐器等。
7
构图
• 多打几遍草稿，多思 考。注意图形和字母 搭配，构图要饱满。 位置要合理。
• 考虑图形和字母位置 • 考虑图形和符号搭配
8
着色
• 用2种颜色，颜色多容 易混乱
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三年级美术下册
美化教室一角
星星火炬使我们少先队员的队徽
尝试设计 少先队角，画 画草图，说说 你的想法和分 工要求。
给日志包上封皮 穿孔后打结
设计封面
可有选择的设计制作队 日志薄、陈列栏、小咨询箱 等。
少先队角向我们展示了丰富多彩的少先队员活动。
学习活动三：
分组讨论对角布置方案，分工制作， 布置出一个精美实用的对角来，并跟同 桌说说自己的想法。
谢谢同学们！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Байду номын сангаас
美化教室一角
星星火炬使我们少先队员的队徽
尝试设计 少先队角，画 画草图，说说 你的想法和分 工要求。
给日志包上封皮 穿孔后打结
设计封面
可有选择的设计制作队 日志薄、陈列栏、小咨询箱 等。
少先队角向我们展示了丰富多彩的少先队员活动。
学习活动三：
分组讨论对角布置方案，分工制作， 布置出一个精美实用的对角来，并跟同 桌说说自己的想法。
谢谢同学们！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Байду номын сангаас