湘教版小学美术三年级彩色的梦-精ppt课件
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三年级下册美术课件-第十四课 彩色的梦 ︳湘美版 (共20张PPT)
拓展延伸——中国梦
夸父追日
每位中国人心中都有属于自己的 梦想，让我们带着中国精神，不断 求索、不懈奋斗，以“我的梦”托 起中国梦！
谢 谢 合作
在你的梦里可 能还有哪些不同事 物重新组合成奇怪 的新事物？
作业要求：
说说自己梦境中美丽而 又奇异的景象，用画笔描 绘下来。
注意：画出梦境梦幻的感觉。
木瓜树与人组合在一起啦！
嗨！我头上居 然长出木瓜啦！
有位小朋友因为 担心吃了木瓜籽会 长出大树，便梦见 自己头上长出了一 棵木瓜树，小朋友 们一起围着摘木瓜 、乘凉了。
我们要乘凉
我要吃 木瓜！
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
蜻蜓
梦境中， 动物的
翅 膀
翅膀与
与 房
房屋完
屋
美的组
的 组
合在了
合
一起啦！
梦境很离奇
在梦里，原本 生活在水里的 海豚离奇地待 在了大树上。
原本不 会出现 在屋顶 的窗户 在梦里 出现啦！
又会有哪些不会出现在海上的事物在梦里出现啦？
认识梦境
梦境之 离奇
义务教育教科书《美术》（湘教版） 三年级下册第14课
梦境之真 实
作品 赏析
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
梦境很离奇
在梦里，
常常出现不同 的物体局部组 合在一起，变 成另一个奇怪 的新事物，组 成我们离奇的 梦境。
找一找：达利画作《奇异的梦》 中离奇古怪的部分。
请同学们闭上双眼，聆听音乐， 去感受、回忆、想象你的彩色梦。
小学美术湘美版三年级下册《14.彩色的梦》课件PPTA070
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个奇怪的 新事物，组 成我们离奇 的梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
有位小朋友 因为担心吃了木 瓜籽会长出大树， 便梦见自己头上 长出了一棵木瓜 树，小朋友们一 起围着摘木瓜、 乘凉了。
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
想一想
想一想，在你的梦里可能 还有哪些不同事物重新组合成 奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
原本不会出现在 屋顶的窗户在上的事物在梦 里来到了海上？
会有哪些原本不 会出现在屋顶的窗户在 梦里出现了？
会有哪些不会出 现在村庄的事物在梦里 会来到村庄呢？
请你闭上双眼，聆听 音乐，去感受、回忆、想 象你的彩色梦。
作业要求：
说说自己梦境中美丽而又奇 异的景象，用画笔描绘下来。
注意：画出梦境梦幻的感觉。
评一评:
你觉得哪幅画最美丽？ 你觉得谁的梦境最奇妙？ 你觉得哪幅画稍加改动 可以更美？
小学美术湘美版三年级下册 《14.彩色的梦》
类型：获奖课件PPT
回忆 梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
作品赏析
返回封面
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
小学美术《彩色的梦》优质课件
湖南美术出版 社
三年级下册第 14 课
熟悉 的人
关心的事
生活中熟悉的人 、事、场景组成了我 们 美丽而又神秘的梦 境。
《奇异的梦》
达 利
梦境和现实的区别：
1 、梦境的情景都是来自于现实的
2、在现实中不可能发生的事，在梦境中 都有可能实现
会有哪些原本 不会出现在屋顶的 事物在梦里出现了 ？
会有哪些不会 出现在村庄的事物 在梦里会来到村庄 呢？
又会有哪些不 眼 ，聆听音乐，去感受、 回忆、想象你的彩色 梦
。
作业要求：
想象自己梦境中美丽而
又奇异的景象，用画笔描绘下来 。
注意：画出梦境梦幻的感觉。
三年级下册第 14 课
熟悉 的人
关心的事
生活中熟悉的人 、事、场景组成了我 们 美丽而又神秘的梦 境。
《奇异的梦》
达 利
梦境和现实的区别：
1 、梦境的情景都是来自于现实的
2、在现实中不可能发生的事，在梦境中 都有可能实现
会有哪些原本 不会出现在屋顶的 事物在梦里出现了 ？
会有哪些不会 出现在村庄的事物 在梦里会来到村庄 呢？
又会有哪些不 眼 ，聆听音乐，去感受、 回忆、想象你的彩色 梦
。
作业要求：
想象自己梦境中美丽而
又奇异的景象，用画笔描绘下来 。
注意：画出梦境梦幻的感觉。
小学美术湘美版三年级下册《14.彩色的梦》课件PPTA066
小学美术湘美版三年级下册 《14.彩色的梦》
类型：获奖课件PPT
彩色的梦
我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。
我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的 花园里跳舞，到处都是红红的花， 好快乐啊。
小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦 是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。
学习目标
1.通过观察了解书包的结构和组成。 2.在不同的角度能够用线描（速写） 的方式画出书包。
从不同的角度观察书包，看看有什么变化？
示范书包的表现方法
1.体积感。（轮廓） 2.线条的轻重，疏密，曲直。 （刻画过程） 3.细节。
类型：获奖课件PPT
彩色的梦
我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。
我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的 花园里跳舞，到处都是红红的花， 好快乐啊。
小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦 是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。
学习目标
1.通过观察了解书包的结构和组成。 2.在不同的角度能够用线描（速写） 的方式画出书包。
从不同的角度观察书包，看看有什么变化？
示范书包的表现方法
1.体积感。（轮廓） 2.线条的轻重，疏密，曲直。 （刻画过程） 3.细节。
三年级美术下册第14课《彩色的梦》课件湘美版
认识 梦境
梦境之真实
梦境之 奇
作品赏析
返回封面
跟随这段视频走入神奇的梦境，瞧瞧在这位 朋友的梦里都发生了什么有趣的事情。
( 点 击 图 片 播 放, 点 击 空 白 部 分 进 入 下 一 页）
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
评一评
你觉得哪幅画最美丽？ 你觉得谁的梦境最奇妙？ 你觉得哪幅画稍加改动可以更美？
拓展延伸——中国梦
夸父追日
每位中国人心中都有属于自己的小小梦 想，让我们带着中国精神，不断求索、不懈 奋斗，以“我的梦”托起中国梦。
谢谢观赏
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
梦境中，
蜻蜓 翅膀 与房 屋的 组合
画一画
说一说，画一画，在你的 梦里可能还有哪些不同事物重 新组合成奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
原本不会出现在 屋顶的窗户在梦里出 现了。
熟悉的场景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个奇怪的 新事物，组 成我们离奇 的梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
有位小朋友 因为担心吃了木 瓜籽会长出大树， 便梦见自己头上 长出了一棵木瓜 树，小朋友们一 起围着摘木瓜、 乘凉了。
又会有哪些不会 出现在海上的事物在梦 里来到了海上？
会有哪些原本不 会出现在屋顶的窗户在 梦里出现了？
梦境之真实
梦境之 奇
作品赏析
返回封面
跟随这段视频走入神奇的梦境，瞧瞧在这位 朋友的梦里都发生了什么有趣的事情。
( 点 击 图 片 播 放, 点 击 空 白 部 分 进 入 下 一 页）
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
评一评
你觉得哪幅画最美丽？ 你觉得谁的梦境最奇妙？ 你觉得哪幅画稍加改动可以更美？
拓展延伸——中国梦
夸父追日
每位中国人心中都有属于自己的小小梦 想，让我们带着中国精神，不断求索、不懈 奋斗，以“我的梦”托起中国梦。
谢谢观赏
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
梦境中，
蜻蜓 翅膀 与房 屋的 组合
画一画
说一说，画一画，在你的 梦里可能还有哪些不同事物重 新组合成奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
原本不会出现在 屋顶的窗户在梦里出 现了。
熟悉的场景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个奇怪的 新事物，组 成我们离奇 的梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
有位小朋友 因为担心吃了木 瓜籽会长出大树， 便梦见自己头上 长出了一棵木瓜 树，小朋友们一 起围着摘木瓜、 乘凉了。
又会有哪些不会 出现在海上的事物在梦 里来到了海上？
会有哪些原本不 会出现在屋顶的窗户在 梦里出现了？
三年级下册美术课件-第14课：彩色的梦(81)-湘美版
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
2．作业要求：回忆你印象深刻的梦， 通过大胆想象，用自己喜欢的绘画 方式表现出梦境。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
彩色的梦
你有做过什么样的梦呢？是甜蜜的 还是可怕的？
人为什么会做梦？
• 睡觉时，外界的刺激会使大脑作出不正确 的反应，从而做各种怪诞的梦。另外，体 内各器官的刺激和病理变化会引起梦中出 现类似的情景，如大小便急了，便会梦见 到处找不到厕所等等。 做梦是一种生理现 象。正常的做梦，不会影响健康，但如果 经常做噩梦或怪梦而影响了睡眠，则应该 去看医生，进行及时的治疗。人入睡后， 一小部分脑细胞仍在活动，这就是梦的基 础。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
2．作业要求：回忆你印象深刻的梦， 通过大胆想象，用自己喜欢的绘画 方式表现出梦境。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
彩色的梦
你有做过什么样的梦呢？是甜蜜的 还是可怕的？
人为什么会做梦？
• 睡觉时，外界的刺激会使大脑作出不正确 的反应，从而做各种怪诞的梦。另外，体 内各器官的刺激和病理变化会引起梦中出 现类似的情景，如大小便急了，便会梦见 到处找不到厕所等等。 做梦是一种生理现 象。正常的做梦，不会影响健康，但如果 经常做噩梦或怪梦而影响了睡眠，则应该 去看医生，进行及时的治疗。人入睡后， 一小部分脑细胞仍在活动，这就是梦的基 础。
小学美术湘美版三年级下册《14.彩色的梦》课件PPTA026
小学美术湘美版三年级下册 《14.彩色的梦》
类型：获奖课件PPT
认识 梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
作品赏析
让我们一起走入神奇的梦境，瞧一瞧小女孩都梦到 了哪些有趣的事情吧！
(点击图片播放,点击空白部分进入下一页）
对比观察，形成认知
你能找出画面中的梦境景象与现实生活中的真实景象有哪些
相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
观察名画，探讨方法
找一找达利画作《奇异的梦》中最
离奇的部分吧！
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个新奇的 事物，组成 我们离奇的 梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
梦 境 中 ，
动
物 的 翅 膀
与
房 屋 完 美
地组Βιβλιοθήκη 合 在 一起了梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
又会有哪些不 会出现在海上的事 物在梦里来到了海 上？
会有哪些原本 不会出现在天空的 事物在梦里出现了？
把梦境中美丽而又奇妙的景 象，用画笔描绘下来吧。
注意：画出梦境梦幻的感觉。
谢谢
会有哪些不会 出现在村庄的事物 在梦里会来到村庄 呢？
“时空转换、想象重组”小游戏
请三名同学每人选择一个场景。然后，自 由选择物体进行重组，创造出1-2个新的形象。 比比看谁创作出来的形象最神奇、最有想象力！
请你闭上双眼，聆听 音乐，去感受、回忆、 想象你的彩色梦。
作业要求：
类型：获奖课件PPT
认识 梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
作品赏析
让我们一起走入神奇的梦境，瞧一瞧小女孩都梦到 了哪些有趣的事情吧！
(点击图片播放,点击空白部分进入下一页）
对比观察，形成认知
你能找出画面中的梦境景象与现实生活中的真实景象有哪些
相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
观察名画，探讨方法
找一找达利画作《奇异的梦》中最
离奇的部分吧！
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个新奇的 事物，组成 我们离奇的 梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
梦 境 中 ，
动
物 的 翅 膀
与
房 屋 完 美
地组Βιβλιοθήκη 合 在 一起了梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
又会有哪些不 会出现在海上的事 物在梦里来到了海 上？
会有哪些原本 不会出现在天空的 事物在梦里出现了？
把梦境中美丽而又奇妙的景 象，用画笔描绘下来吧。
注意：画出梦境梦幻的感觉。
谢谢
会有哪些不会 出现在村庄的事物 在梦里会来到村庄 呢？
“时空转换、想象重组”小游戏
请三名同学每人选择一个场景。然后，自 由选择物体进行重组，创造出1-2个新的形象。 比比看谁创作出来的形象最神奇、最有想象力！
请你闭上双眼，聆听 音乐，去感受、回忆、 想象你的彩色梦。
作业要求：
三年级下册美术课件-第十四课 彩色的梦 ︳湘美版 (共16张PPT)
13
梦境天空作品展示
1.晒晒自己的梦 2.同学们，你觉得哪个梦最富有想象力呢？ 3.你觉得哪个梦色彩最丰富？
谈谈这节课你有什么收获吧！
同学们，梦转眼就会消失，但今天通过 大家的努力，我们把梦留了下来，最后， 老师祝同学们能够美梦成真。
Subtitle here Speaker name an
彩色的梦
闭上眼睛，进入梦乡，一起做一个彩色的梦吧
天黑了，森林里的小动物也早早地回家了，我们都 慢慢的进入了梦乡.......鱼儿悄悄的钻出水面在草丛中 跳起舞来，胖胖的小熊，慢慢爬行的小乌龟，可爱的 小鸭子，还有美丽的天鹅也来了，看！还有小狐狸呢， 我们睡着了，睡熟了……来到了一个奇特的世界，我们 变成了这些小动物，在梦里面尽情的玩耍……
铃铃铃小朋友们起床啦 刚才你们做了一个怎样的梦？
表演梦给大家看看
看...... 小鱼儿钻出了水面高兴的长出了小脚丫，它吃惊看着自己的小脚丫， 快乐的跳起舞来，小乌龟看见小鱼儿来到森林里找他玩，他快步的 走过来拉起了小鱼儿的手转圈圈，正在这时，小熊小狐狸来跑过来 了，他们高兴的拉起来手来，一起转圈圈，这时他们抬头一看，美 丽的天鹅来了，天鹅的手里还拉着他的朋友小鸭子，他们大喊快来 和我们一起玩吧，天鹅和小鸭子从天上飞下来，他们几个一起拉起 手来，快乐的转着大圈圈......
同学们表演的可真好，不光同学们做梦，有很多人，他们也爱 做梦，就让我们一起来看看他们在画中是怎样表现梦的吧
5
梦境是真实的
梦境是离奇的
梦不光是真实的，奇离的，梦还有它的色彩呢！ 小朋友也带了他们的梦我们来一起欣赏梦的色彩吧!
10
色彩体现梦境
再和我一起走入我的梦吧
作业要求：
回忆印象深刻的梦，展开想象，画出梦境 中美丽又奇异的景象和梦境梦幻的感觉
梦境天空作品展示
1.晒晒自己的梦 2.同学们，你觉得哪个梦最富有想象力呢？ 3.你觉得哪个梦色彩最丰富？
谈谈这节课你有什么收获吧！
同学们，梦转眼就会消失，但今天通过 大家的努力，我们把梦留了下来，最后， 老师祝同学们能够美梦成真。
Subtitle here Speaker name an
彩色的梦
闭上眼睛，进入梦乡，一起做一个彩色的梦吧
天黑了，森林里的小动物也早早地回家了，我们都 慢慢的进入了梦乡.......鱼儿悄悄的钻出水面在草丛中 跳起舞来，胖胖的小熊，慢慢爬行的小乌龟，可爱的 小鸭子，还有美丽的天鹅也来了，看！还有小狐狸呢， 我们睡着了，睡熟了……来到了一个奇特的世界，我们 变成了这些小动物，在梦里面尽情的玩耍……
铃铃铃小朋友们起床啦 刚才你们做了一个怎样的梦？
表演梦给大家看看
看...... 小鱼儿钻出了水面高兴的长出了小脚丫，它吃惊看着自己的小脚丫， 快乐的跳起舞来，小乌龟看见小鱼儿来到森林里找他玩，他快步的 走过来拉起了小鱼儿的手转圈圈，正在这时，小熊小狐狸来跑过来 了，他们高兴的拉起来手来，一起转圈圈，这时他们抬头一看，美 丽的天鹅来了，天鹅的手里还拉着他的朋友小鸭子，他们大喊快来 和我们一起玩吧，天鹅和小鸭子从天上飞下来，他们几个一起拉起 手来，快乐的转着大圈圈......
同学们表演的可真好，不光同学们做梦，有很多人，他们也爱 做梦，就让我们一起来看看他们在画中是怎样表现梦的吧
5
梦境是真实的
梦境是离奇的
梦不光是真实的，奇离的，梦还有它的色彩呢！ 小朋友也带了他们的梦我们来一起欣赏梦的色彩吧!
10
色彩体现梦境
再和我一起走入我的梦吧
作业要求：
回忆印象深刻的梦，展开想象，画出梦境 中美丽又奇异的景象和梦境梦幻的感觉
三年级下册美术课件-第十四课 彩色的梦 ︳湘美版 (共29张PPT)
义务教育教科书《美术》（湘教）三年级下册第6课
彩色的梦
故事梦幻城堡
下面请听老师来讲故事，根据故 事情节，摆出你们喜欢的梦境。
在一条乡间小路上，有一位农夫的妻子 正在迎接丈夫的归来，路旁一位妇女在挤奶， 不远处一座座简朴的农舍整齐的排列着，而 我站在村口，牵着母牛，看着美丽的村庄。
赏析画家作品
又会有哪些不会 出现在海上的事物在梦 里来到了海上？
会有哪些原本不 会出现在屋顶的窗户在 梦里出现了？
会有哪些不会出 现在村庄的事物在梦里 会来到村庄呢？
作业要求：
1、形状夸张 构思奇特 色彩丰富 2、每个小组老师都分发了一个信封，里 面装满了各种各样的绘画工具，同学们 可以选择自己喜欢的工具进行创作。
房屋、农妇倒立了
羊脸里出现了什么？ 羊与挤奶农妇
打破时空 营造梦幻
增加画面 空间、层次
赏析画家作品
请静静的闭上双眼， 聆听音乐，去感受、回忆 一下你印象深刻的梦。
1、他做了一个什么梦？ 2、梦中物体大小、形状、 色彩发生了什么变化？ 3、画面使用了什么绘画材 料？
夜来了， 我的脸埋在手臂里， 梦见我的纸船 在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里， 带着满载着梦的篮子。
选自“梦幻诗集”——泰戈尔《新月集》
梦 境 中 ，
动
物 的 翅 膀
与
房 屋 完 美
地
组 合 在 一
起
了
ห้องสมุดไป่ตู้
画一画
说一说，画一画，在你的 梦里可能还有哪些不同事物重 新组合成奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
彩色的梦
故事梦幻城堡
下面请听老师来讲故事，根据故 事情节，摆出你们喜欢的梦境。
在一条乡间小路上，有一位农夫的妻子 正在迎接丈夫的归来，路旁一位妇女在挤奶， 不远处一座座简朴的农舍整齐的排列着，而 我站在村口，牵着母牛，看着美丽的村庄。
赏析画家作品
又会有哪些不会 出现在海上的事物在梦 里来到了海上？
会有哪些原本不 会出现在屋顶的窗户在 梦里出现了？
会有哪些不会出 现在村庄的事物在梦里 会来到村庄呢？
作业要求：
1、形状夸张 构思奇特 色彩丰富 2、每个小组老师都分发了一个信封，里 面装满了各种各样的绘画工具，同学们 可以选择自己喜欢的工具进行创作。
房屋、农妇倒立了
羊脸里出现了什么？ 羊与挤奶农妇
打破时空 营造梦幻
增加画面 空间、层次
赏析画家作品
请静静的闭上双眼， 聆听音乐，去感受、回忆 一下你印象深刻的梦。
1、他做了一个什么梦？ 2、梦中物体大小、形状、 色彩发生了什么变化？ 3、画面使用了什么绘画材 料？
夜来了， 我的脸埋在手臂里， 梦见我的纸船 在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里， 带着满载着梦的篮子。
选自“梦幻诗集”——泰戈尔《新月集》
梦 境 中 ，
动
物 的 翅 膀
与
房 屋 完 美
地
组 合 在 一
起
了
ห้องสมุดไป่ตู้
画一画
说一说，画一画，在你的 梦里可能还有哪些不同事物重 新组合成奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
2024版年度三年级美术多彩的梦精品PPT课件
三年级美术多彩的梦精品PPT课件目录•课程引入•梦境色彩分析•梦境图案设计•绘画材料与技法介绍•创作过程指导•作品展示与评价01课程引入美术与梦的关系美术是表现梦境的重要手段通过色彩、线条、形状等艺术元素，美术可以生动地表现梦境中的奇幻世界。
梦境是美术创作的灵感来源梦境中的荒诞、神秘和超越现实的场景，为美术创作提供了无尽的灵感。
多彩的梦主题介绍主题内涵通过探讨梦境的多样性，引导学生感受梦境中的色彩、情感和意象，拓展学生的艺术视野和审美体验。
表现形式运用绘画、雕塑、摄影等艺术形式，展现梦境中的奇幻景象，培养学生的艺术表现力和创造力。
课程目标培养学生的艺术感知能力，学会欣赏和表现梦境中的美。
提高学生的艺术实践能力，掌握基本的绘画技巧和创作方法。
•激发学生的艺术创造力，鼓励学生发挥想象力，创作独特的梦境作品。
梦境的表现手法学习运用色彩、线条等艺术元素表现梦境的技巧。
梦境的创作过程了解从构思到完成的整个创作流程，培养学生的艺术创作能力。
梦境作品的欣赏与评价学习欣赏和评价梦境作品的方法，提高学生的艺术鉴赏能力。
02梦境色彩分析常见梦境色彩及其象征意义代表平静、安详，常出现在梦幻、宁静的梦境中。
象征热情、活力，常出现在充满激情或紧张的梦境中。
代表快乐、明亮，常出现在愉悦、轻松的梦境中。
象征自然、和谐，常出现在田园风光或宁静自然的梦境中。
蓝色红色黄色绿色通过运用冷暖色调的对比，增强梦境的氛围感和情感表达。
冷暖色调对比色彩饱和度调整色彩渐变与过渡调整色彩的饱和度，使梦境画面更加生动、立体。
运用色彩渐变和过渡技巧，使梦境画面更加自然、流畅。
030201不同色彩在梦境中的运用技巧在梦境画面中保持色彩的平衡，避免过于拥挤或单调。
色彩平衡运用色彩呼应技巧，增强梦境画面的整体感和协调性。
色彩呼应通过色彩对比和统一的处理，使梦境画面更加丰富、多样。
色彩对比与统一色彩搭配原理与实践03梦境图案设计简洁明了美观大方色彩搭配创意独特图案设计基本原则01020304图案设计应简洁而不复杂，能够迅速传达主题和信息。
三年级下册美术课件《14. 彩色的梦》(1) 湘美版(共26张PPT)
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
在梦里，常常 出现不同的物体局部 组合在一起，变成另 一个奇怪的新事物， 组成我们离奇的梦境。
梦境之奇特美——物体重组
还有更奇特的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
梦 境 中 ，
昆
虫 的 翅 膀
与
房 屋 完 美
地
组 合 在 一
起
了
在梦里，原本生活 在水里的海豚离奇的待 在在大树上。
1. 你想为谁的作品点个赞？
2. 你觉得谁的梦境最奇妙？ 3. 你觉得哪幅画稍加改动可以更美？
拓展延伸——中国梦
梦
就是对未 来的向往 和憧憬 。
拓展延伸——中国梦
拓展延伸——中国梦
每个中国人心中都有属于自 己的梦，让我们带着中国精神， 不断奋斗，以“我的梦”托起 中国梦！
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第14课
认识 梦境
梦境与真实
梦境之 离奇
作品赏析
说说你的梦
1. 熟悉的人
2.关心的事
3.熟悉的场景
梦是一种主体经验，是人在睡眠时产 生想象的影像、声音、思考或感觉， 通常是非自愿的。研究梦的科学学科 称作梦学。
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些不同与相同的 地方吗？
梦境之奇特美 ——空间重组
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
让我们静静的闭上眼睛，舒缓的音乐响起来了，我们的身体变的好轻好轻， 我们仿佛穿越了时空隧道，来到了一个奇特的世界。
1
2
3
4
1. 恰当合理的使1,。用小道具 2. 画出梦幻奇异的感觉
3. 小组分工合作
晒晒我的梦
湘美版美术三年级下册课件-14. 彩色的梦4
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
明 早 的 日 出
祝福祖国
梦
是一种主体经验，是人在睡 眠时产生想象的影像、声音、思 考或感觉，通常是非自愿的。研 究梦的科学学科称作梦学！
奇幻场景
水下的奇幻世界
幻想
飞 天 梦
课堂小结：
这节课学习的内容是关于 奇特的梦。梦很奇特，没有形状， 看不见，摸不着，但是它确确实 实存在。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
明 早 的 日 出
祝福祖国
梦
是一种主体经验，是人在睡 眠时产生想象的影像、声音、思 考或感觉，通常是非自愿的。研 究梦的科学学科称作梦学！
奇幻场景
水下的奇幻世界
幻想
飞 天 梦
课堂小结：
这节课学习的内容是关于 奇特的梦。梦很奇特，没有形状， 看不见，摸不着，但是它确确实 实存在。
三年级美术 14 彩色的梦 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梦境中， 动物的 翅膀与 房屋完 美地组 合在一 起了
蜻蜓 翅膀 与房 屋的 组合
画一画
说一说，画一画，在你的 梦里可能还有哪些不同事物重 新组合成奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
原本不会出现在 屋顶的窗户在梦里出 现了。
梦境很离奇梦境中动物的翅膀与房屋完美地组合在一起了梦境中动物的翅膀与房屋完美地组合在一起了说一说画一画在你的梦里可能还有哪些不同事物重新组合成奇怪的新事物
跟随这段视频走入神奇的梦境，瞧瞧在这位 朋友的梦里都发生了什么有趣的事情。
( 点 击 图 片 播 放, 点 击 空 白 部 分 进 入 下 一 页）
说说自己梦境中美丽而又奇 异的景象，用画笔描绘下来。 注意：画出梦境梦幻的感觉。
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个奇怪的 新事物，组 成我们离奇 的梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
有位小朋 友因为担心吃 了木瓜籽会长 出大树，便梦 见自己头上长 出了一棵木瓜 树，小朋友们 一起围着摘木 瓜、乘凉了。
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第14课
认识 梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
作品赏析
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
梦境中， 动物的 翅膀与 房屋完 美地组 合在一 起了
蜻蜓 翅膀 与房 屋的 组合
画一画
说一说，画一画，在你的 梦里可能还有哪些不同事物重 新组合成奇怪的新事物？
梦境很离奇
在梦里，原 本生活在水里的 海豚离奇的待在 在大树上。
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
原本不会出现在 屋顶的窗户在梦里出 现了。
梦境很离奇梦境中动物的翅膀与房屋完美地组合在一起了梦境中动物的翅膀与房屋完美地组合在一起了说一说画一画在你的梦里可能还有哪些不同事物重新组合成奇怪的新事物
跟随这段视频走入神奇的梦境，瞧瞧在这位 朋友的梦里都发生了什么有趣的事情。
( 点 击 图 片 播 放, 点 击 空 白 部 分 进 入 下 一 页）
说说自己梦境中美丽而又奇 异的景象，用画笔描绘下来。 注意：画出梦境梦幻的感觉。
在梦里， 常常出现不 同的物体局 部组合在一 起，变成另 一个奇怪的 新事物，组 成我们离奇 的梦境。
木瓜树与人组合在一起啦
有位小朋 友因为担心吃 了木瓜籽会长 出大树，便梦 见自己头上长 出了一棵木瓜 树，小朋友们 一起围着摘木 瓜、乘凉了。
还有更离奇的，瞧！植物长到了桌子上。
《绿洲》 马格利特
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第14课
认识 梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
作品赏析
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
小学美术湘美版三年级下册《14.彩色的梦》课件PPTA049
鲸鱼在大森林里遨游！
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
小组讨论确定主题，每组分工合作完成 一幅作品。
合理使用各种工具描绘梦境，要表现出 梦幻的感觉。
废弃纸屑集中放进纸袋，保持教室卫生。
拓展升华
梦
是人们对于美好 事物的向往。
嫦娥奔月
神舟飞天
每个中国人心中都有属于自己 的梦，它们汇聚在一起就是宏伟 的“中国梦”。让我们从现在开 始，为圆梦而努力奋斗吧！
小学美术湘美版三年级下册 《14.彩色的梦》
类型：获奖课件PPT
说说你的梦
画家几米的梦境和我们真实生活有哪些相同之处和不同之处？
梦境很真实
熟悉的人
熟悉的事
生活中熟悉的人、 事、景共同编织成我们 美丽而又神秘的梦境。
熟悉的景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中有哪些离奇之处。
梦 境 中 ， 昆 虫 的 翅 膀 与 房 屋 完 美 地 组 合 在 一 起 了
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
小组讨论确定主题，每组分工合作完成 一幅作品。
合理使用各种工具描绘梦境，要表现出 梦幻的感觉。
废弃纸屑集中放进纸袋，保持教室卫生。
拓展升华
梦
是人们对于美好 事物的向往。
嫦娥奔月
神舟飞天
每个中国人心中都有属于自己 的梦，它们汇聚在一起就是宏伟 的“中国梦”。让我们从现在开 始，为圆梦而努力奋斗吧！
小学美术湘美版三年级下册 《14.彩色的梦》
类型：获奖课件PPT
说说你的梦
画家几米的梦境和我们真实生活有哪些相同之处和不同之处？
梦境很真实
熟悉的人
熟悉的事
生活中熟悉的人、 事、景共同编织成我们 美丽而又神秘的梦境。
熟悉的景
梦境很离奇
找一找达利画作《奇异的梦》中有哪些离奇之处。
梦 境 中 ， 昆 虫 的 翅 膀 与 房 屋 完 美 地 组 合 在 一 起 了
湘美版美术三年级下册课件-14. 彩色的梦10
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册
梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
小草爱做梦，梦是绿绿的
小花爱做梦，梦是红红的
白云爱做梦，梦是蓝蓝的。
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
梦境很奇特
奇特的梦
动手画画你中彩色的梦吧！
每位中国人心中都有属于自己的小小梦 想，让我们带着中国精神，不断求索、不懈 奋斗，以“我的梦”托起中国梦。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
谢 谢 观赏！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册
梦境
梦境之真实
梦境之 离奇
小草爱做梦，梦是绿绿的
小花爱做梦，梦是红红的
白云爱做梦，梦是蓝蓝的。
梦境很真实
熟悉的人
关心的事
生活中熟悉的人、 事、场景组成了我们美 丽而又神秘的梦境。
熟悉的场景
梦境很奇特
奇特的梦
动手画画你中彩色的梦吧！
每位中国人心中都有属于自己的小小梦 想，让我们带着中国精神，不断求索、不懈 奋斗，以“我的梦”托起中国梦。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
谢 谢 观赏！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
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瞧，我们在天上飞啊！
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哦，这只鸟真大！
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哇，我飞起来了哦.
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你最欣赏哪一幅？ 他们做了一个什么样的梦？ 梦中有什么形象？ 他们的梦境主要运用了哪些 颜色？
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提示
梦中的事儿 可以是生活中常 见的，也可以是 从来没见过的。
欣赏
幸福与期待（油画） 2000 夏加尔（俄罗斯）
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作业1.画头部。
2.添画裙子和胳膊。
3.添画腿。
4.添画彩虹、星星、太阳、月亮和星星。
作品展示
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湘教版三年级下册美术第14课
彩色的梦
好香甜的觉， 好美的一个梦。
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说一说
我们平时常常会去想各种 奇怪的事情，因而也会做各种 各样的梦。 •你做过怎么样的梦？ •你的梦有什么奇特的地方？
找一找达利画作【奇异的梦】中离奇古怪的部分。
梦境很离奇
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1.你最欣赏哪一幅？ 2.他们做了一个什么样的梦？ 3.梦中有什么形象？ 4.他们的梦境主要运用了哪 些颜色？