汉语教程第二册第1课我比你更喜欢音乐
《HSK标准教程》第2册PPT教学课件 L11 他比我大三岁
小孩学说话
女人 男女
女孩
孩子
唱歌 男
跳舞 说话 女
学习跳舞 嘘，别说话 女孩 女人
一起跳舞吧
小孩学说话
男女 一群孩子
孩子
唱歌 男
一个女孩子
跳舞 说话 女
学习跳舞 嘘，别说话 女孩 女人
一起跳舞吧
小孩学说话
男女
孩子
唱歌 男
一个女孩子 唱一首歌
一群孩子 一起唱歌
跳舞 说话 女
学习跳舞 嘘，别说话 女孩 女人
在学校
A：前边说话的那个人就是我的汉语老师。你可能不
认识她。B：是新来的汉语老师吗？ A：是去年来的，她姓王，28岁。 B：她比我们老师小两岁。
表 演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。
• 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：那个在右边买水果的男的是
新买的自行车 我妈妈做的饭 和你一起唱歌的人
10
A
他
比
比
B 我
Adj. 高。
大卫
我
比
比
我
妹妹
慢。
快。
哥哥比姐姐高。 今天比昨天热。 今天的西瓜比昨天便宜。
11
A
他
没有
没有
B 我
Adj. 高。
大卫
我
没有
没有
我
妹妹
瘦。
快。
哥哥没有姐姐高。 今天没有昨天热。 西瓜没有苹果便宜。
12
A
他
比
比
B 我
Adj. 高
B：一个朋友。 A：什么朋友？是不是男 朋友？ B：不是不是，我同学介绍的，昨天第一次见。
汉语教程(讲课) - 第二册 第01课
第一课：我比你更喜欢音乐。
①比较句一、“比”字句★肯定式：A、比较两个名词或名词词组：A 比B + 形容词1.她比她妹妹漂亮。
2.上海的温度比北京高。
3.你比你哥哥胖。
4.这个练习比那个（练习）难。
5.我做的菜比妈妈做的（菜）好吃。
B、比较两个动词：A 比B + 动词 + O1.他比我喜欢看电影。
2.我比他喜欢听音乐。
3.他比我喜欢了解中国。
4.他比你喜欢学习汉语。
注意：“比”字句的动词谓语和形容词前边只能用“还、更”，不能用其他程度副词如“很、真、非常、特别等”。
1.今天比昨天很冷。
（×）→今天比昨天冷。
（√）→今天比昨天还冷。
（√）→今天比昨天更冷。
（√）2.他比我非常喜欢京剧。
（×）→他比我喜欢京剧。
（√）→他比我更喜欢京剧。
（√）C、比较两个动词有出现状态补语：A 比B + 动词 + 得 + 状态补语A + 动词 + 得 + 比 +B + 状态补语如果“比”字句里面有出现状态补语，“比”可以放在动词谓语前边或状态补语前边均可。
1.他比我学得好。
→他学得比我好。
2.今天她来的得我早。
→今天她比我来得早。
3.你比我跑得快。
→你跑得比我快。
注意：如果要表示差别多少具体如下：A、如果差别少形容词后面加上：一点儿，一些儿1.你比她高一点儿（一些）。
2.这件衣服比那件贵一点儿（一些）。
B、如果差别多一点形容词后面加上：得多，多了1.她比你睡得晚多了（得多）。
→他睡得比你晚多了（得多）。
2.我比你大得多（多了）。
C、如果具体差别形容词后面加上量词（数量补语）1.他比我大两岁。
2.他的书比我多三本。
3.你比我小三岁。
4.他比我高五公分。
5.这件比那件便宜三块。
6.这座桥比那做（桥）长一百米。
★否定式：A没有B......:意思是：B比AA不比B......:意思是：A跟B差不多（表示不同意。
一般用于否定或纠正别人的意见时）注意（1）：“比”的否定形式是“A没有B + ......”而不是“A不比B + ......”。
初级汉语综合课第一课我比你更喜欢音乐
初级汉语综合课汉语教程》第二册（上），杨寄洲主编，北京语言大学出版社，2006 年第一课我比你更喜欢音乐一、课文（一）北京比上海大吧山本：田芳，上海怎么样我想坐火车去上海旅行。
田芳：上海很好，这几年变化很大。
今年暑假我还在那儿玩了一个多月呢。
我的一个同学家就在上海。
山本：上海比北京大吧田芳：不，上海没有北京大，不过人口比北京多。
上海是中国人口最多的城市这几年，增加了不少新建筑，上海比过去变得更漂亮了。
山本：上海的公园有北京的多吗田芳：上海的公园没有北京的多，也没有北京的公园那么大。
山本：上海的冬天是不是比北京暖和一点儿田芳：上海不一定比北京暖和。
山本：可是，我看天气预报，上海的气温比北京高得多。
田芳：是，上海的气温比北京高好几度，不过因为屋子里没有暖气，所以感觉还没有北京暖和。
山本：上海人家里没有暖气田芳：一般的家庭没有，不过旅馆和饭店里有。
（二）我比你更喜欢音乐（林老师和王老师在谈音乐……）林老师：王老师，你喜欢音乐吗王老师：喜欢啊！我是个音乐迷，光CD就有好几百张呢。
林老师：我也很喜欢音乐，也许比你更喜欢。
你喜欢古典音乐还是喜欢现代音乐王老师：我喜欢古典音乐。
喜欢听世界名曲，也喜欢听民歌。
林老师：我也喜欢古典音乐。
你喜欢流行音乐吗王老师：怎么说呢可能没有你们年轻人那么喜欢。
我觉得流行歌曲的歌词没有民歌写得好。
林老师：有些流行歌曲的歌词写得还是不错的。
王老师：可是，我还是觉得民歌的歌词好。
你听咱们的民歌，“在那遥远的地方,……”，写得多好！序号中文生词词性拼音英文释义1变化动、名bi a nhu d to cha nge; cha nge2暑假名sh? ji a summer vacati onI -----------3还副h ai also; as well; too; in additi on; still; yet4比介b?tha n; (superior or in ferior) to 5人口名r e n? u populati on6最副zu 1most; best; least; to thehighest or lowest degree7城市名ch e ngsh 1city8增加动z e ngji a to in crease9建筑动、名ji a nzh u to con struct; architecture10过去名gu o q u past11变动bi an to change; to becomedifferent 生词三、注释（一）怎么说呢表示不好说，不知怎样说。
《汉语教程(第三版)第二册 上》教案6 我比你更喜欢音乐
第六课我比你更喜欢音乐一、教学重点1.课文2.语法比较句：①A比B……②A没有B（这么/那么）……③A不如B数量补语感叹句：太/真+形容词好/多+形容词二、教具图片：飞机、火车、自行车、西瓜、苹果、葡萄上海市和北京市的地图CD唱片：在那遥远的地方三、教学要求1.通过课文讲练要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能逐段背说下来。
2.掌握汉字比字句的意义和用法，会用比字句表达比较。
四、教学步骤【第一、二节课】（一）组织教学（二）处理生词1.听写生词（请三四个学生分别到黑板前面听写，每人听写八九个词，其他学生在下面听写）。
2.老师领读生词（全班齐读一遍）。
3.学生个别认读，老师纠正发音和声调。
4.老师组词组句，让全班学生跟说。
老师组的句子要跟课文有关，既要体现语法点又要能结合班上学生的生活学习情况，让学生既有亲切感，又感到有用。
每个句子都尽量让全班每个学生跟说一遍，要求他们懂意思，能流利地说出来，同时还要随时纠正他们的发音和声调、语调。
例如:比→西瓜比苹果大。
/飞机比火车快。
/学生A比B高。
/上海的人口比北京多。
变化→北京的变化很大。
/这些年北京有很大的变化。
最→最好/最高/飞机、火车、汽车中，飞机最快。
变→他变了。
/他变得爱学习了。
/爱说话了。
增加→来中国以后我体重增加了三公斤。
暖和→我的房间很暖和。
天气→天气预报/你听今天的天气预报了吗？气温→今天的气温很低。
迷→音乐迷/足球迷/电影迷光→光激光唱片我就有好几百盘呢。
古典→古典音乐/喜欢古典音乐现代→现代音乐/喜欢现代音乐曲→世界名曲/这是一首世界名曲。
流行→流行歌曲/这个破最近很流行。
/这种颜色很流行。
年轻→年轻人都喜欢流行歌曲。
/你们很年轻。
不如→我不如姐姐努力。
遥远一→我的国家离中国很遥远。
（三）处理课文1.领说课文：老师说一句，学生跟说一句，既要齐说也要让学生单独说，还要注意纠正发音和声调。
待学生基本能把课文的句子说出来以后再打开书。
时间副词的搜集
《博雅汉语》初级起步篇一第十课你家里有几口人？1.还(甲)例子：我家里有爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹，还有一条狗。
第十一课北京的冬天比较冷2、常常(甲)常常下雪吗？3、常(甲)不常下雪。
大卫，你最喜欢哪个季节？第十二课你在干什么？4、在(甲)大卫，你在干什么呢？5、正在(甲)我正在做作业呢？第十三课我去邮局寄包裹6、正(甲)我正打算买衣服呢，明天和你一起去，好不好？第十六课周末你干什么？7、又(甲)明天又是周末，太高兴了。
第十九课现在可习惯了8、已经(甲)已经差不多半年了。
9、刚(甲)刚来的时候不习惯，现在已经习惯了。
10、才(甲)在美国，我一般早上八点才起床。
第二十五课你得多锻炼锻炼了11、重新(乙)喜欢。
我刚来中国的时候，学了半年的太极拳，可是现在都忘了，所以我要重新学。
第二十六课快考试了12、再：表示在某一时间再做某事（时间加再加动词）(甲)现在邮局人很多，你一会儿再去寄吧？第二十九课我们已经买好了票13、终于(乙)考了三天，终于考完了。
《博雅汉语》初级起步篇二第三十五课这家餐厅的菜不错1、偶尔(丙)有的时候在食堂，有的时候去饭馆，偶尔也自己做。
第三十六课广告栏上贴着一个通知2、将(乙)九月二十日，国际交流学院将组织留学生去郊区参观。
3、马上(甲)我马上就去拿。
第三十九课我进不去了4、立刻(甲)苍蝇立刻就飞走了。
练习：朋友打电话让我去接她，接到电话，我（）开车出门。
第四十四课成功需要多长时间5、正好三年里，画画儿的时间大概是一百三十七天。
第四十六课从哪一头儿吃香蕉6、总是(甲)有些人吃香蕉总是从尾巴开始剥，有些人总是从细头儿开始剥，差别很大。
练习：（总是一直）这家饭店服务周到，我每次来北京（）喜欢住这儿。
今天从早上到现在，（）在下雨你今天（）都不说话，怎么啦？用“才”完成对话A你吃吧，我不吃了。
B怎么？。
A 我们现在起床吧。
B 、、、、、，再睡会儿吧。
第四十七课李军的日记7、从来(乙)这五年里，我们大家虽然也经常联系，但是除了发发邮件，打打电话，从来也没有见过面。
对外汉语《汉语教程》第一课-ppt课件
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课文(二) 我比你更喜欢音乐
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生词：31-32，34-37、39
31. 古典 32. 现代 34. 世界 35. 名曲 36. 民歌 37. 流行 38. 歌曲 39. 歌词
我 （跑
步 ）跑 得 比
他 快。
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17
否定句：A没有B…
右边比左边重 左边没有右边重。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A没有B…
1号
2号
1号比2号跑得快。 2号没有1号跑得快。
1号跑得比2号快。 2号跑得没有1号快。
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比较：A没有B…/A不比B…
哥哥没有弟弟高。 （哥哥比弟弟矮）。
A: 哥哥比弟弟高。
B: 我觉得哥哥不比弟弟高。 （哥哥和弟弟差不多高）
aa比比badjbadj一点儿一点儿一些一些玛丽的头发比田芳的头发12aa比比badjbadj一点儿一点儿一些一些200元190元衣服比裤子贵13比较差别比较差别大大33aa比比badjbadj得多得多多了多了14aa比比badjbadj得多得多多了多了北京的冬天比上海的冬天冷15句型句型33
第一课 我比你更喜欢音乐
城市的交通变方便了。
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生词：8-13、16
8. 增加 9. 建筑 10.过去 12. 更 13. 漂亮 16. 可是
zēng jiā jiàn zhù guò qù gēng piāo liàng kě shì
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8. 增加→ 减少（jiǎn shǎo）
人口增加 学生数增加
初级汉语综合课第一课我比你更喜欢音乐
《汉语教程》第二册（上），杨寄洲主编，北京语言大学出版社，2006年。
第一课我比你更喜欢音乐一、课文（一）北京比上海大吧山本：田芳，上海怎么样我想坐火车去上海旅行。
田芳：上海很好，这几年变化很大。
今年暑假我还在那儿玩了一个多月呢。
我的一个同学家就在上海。
山本：上海比北京大吧田芳：不，上海没有北京大，不过人口比北京多。
上海是中国人口最多的城市。
这几年，增加了不少新建筑，上海比过去变得更漂亮了。
山本：上海的公园有北京的多吗田芳：上海的公园没有北京的多，也没有北京的公园那么大。
山本：上海的冬天是不是比北京暖和一点儿田芳：上海不一定比北京暖和。
山本：可是，我看天气预报，上海的气温比北京高得多。
田芳：是，上海的气温比北京高好几度，不过因为屋子里没有暖气，所以感觉还没有北京暖和。
山本：上海人家里没有暖气田芳：一般的家庭没有，不过旅馆和饭店里有。
（二）我比你更喜欢音乐（林老师和王老师在谈音乐……）林老师：王老师，你喜欢音乐吗王老师：喜欢啊！我是个音乐迷，光CD就有好几百张呢。
林老师：我也很喜欢音乐，也许比你更喜欢。
你喜欢古典音乐还是喜欢现代音乐王老师：我喜欢古典音乐。
喜欢听世界名曲，也喜欢听民歌。
林老师：我也喜欢古典音乐。
你喜欢流行音乐吗王老师：怎么说呢可能没有你们年轻人那么喜欢。
我觉得流行歌曲的歌词没有民歌写得好。
林老师：有些流行歌曲的歌词写得还是不错的。
王老师：可是，我还是觉得民歌的歌词好。
你听咱们的民歌，“在那遥远的地方，……”，写得多好！二、生词三、 注 释（一）怎么说呢表示不好说，不知怎样说。
（二） 我还是喜欢古典音乐“还是”，副词。
表示对两个已知的事物比较后的选择。
有时句中没有表示比较的对象，但心里上有比较对象。
例如：（1）A: 我们去上海还是去西安B: 还是去西安吧。
（2） 我们还是坐火车去吧。
（已经与坐飞机或坐汽车等做了比较） （3） 我还是喜欢古典音乐。
（已经与现代音乐或流行音乐等做了比较）（三）这几年变化很大“这几年”的意思是“最近几年”。
《HSK标准教程2》第1课课件
足球
踢足球
例句：
1.他们在踢足球。 2.我们去看他们踢足球。
橄榄（gǎnlǎn）球 打(dǎ)橄榄球
踢kick+足球football
English: play football
12
生词new words
• 一起(yìqǐ)
课文：下午我们一起去踢足球吧。
例句：
1.她一个人吃饭。 没有人和她一起吃饭。
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生词new words
• 新(xīn)
课文：我们要不要买几个新的椅子？
反义词Antonym
新-旧（jiù) 新书-旧书
新-老（lǎo) 新书-老书
例句： 1. 我买的是一个新的车。 2. 我今天要去看一个新的电影（新电影）。
English: adj. new
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练习exercise
1. 分角色朗读课文。 2. 回答：他们想什么时候去买椅子？
练习exercise
用闪卡编一个对话或者故事。 Use flash cards to make a dialogue or story.
33
你做对了吗？ Have you done it correctly?
猫（māo)
足球(zúqiú)
眼睛(yǎnjīng)
旅游(lǚyóu)
运动(yùndòng)
椅子(yǐzi)
34
10
生词new words
• 运动(yùndòng)
课文：你喜欢什么运动 ？ 例句： 1.我喜欢看书，我不喜欢运动。 2.学校有很多运动项目。
English： n./v. sport, physical exercise, to work out
汉语教程第二册第1课我比你更喜欢音乐PPT课件
汤唯 出生年月： 1979年10月7日 身高：172cm 作品：11个
1. 范冰冰比汤唯小__________。
2. 汤唯比范冰冰高__________。
3. 汤唯的作品比范冰冰____________。
27. 饭店 n fàndiàn ↓
2021/6/7
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28. 迷 n/v mí Eg： 我是一个韩剧迷/音乐迷/足球迷
我是somebody‘s 歌迷、球迷、影迷。 我最近迷上了The BigBang Theory。
29. 光 adv guāng only Eg: 第一课很难，光生词就40个。 这家饭馆儿很贵，光咖啡就要100块一杯。
B: 我不他高。 我们俩差不多高。
b. A: 冬天的上海比北京暖和。 B: 冬天，上海不比北京暖和。
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篮球比乒乓球大。 乒乓球比篮球小。
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骑自行车比开车______________。
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手机比电脑_______________________。
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23. 屋子 n wūzi （房间 fáng jiān）
24. 感觉 v/n gănjué （觉得 juéde，口语用） Eg： 我感觉今天有点热/冷。 今天变冷了，你有感觉吗？
25. 家庭 n jiātíng 他们有一个幸福的家庭。 家庭成员
2021/6/7
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26. 旅馆 n lǚguăn →
30. 也许 adv 可能 Eg： 我不知道，你问问小王，也许他知道。 明天我们也许可以开始第二课。
2021/6/7
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31. 古典 n gǔdiăn
汉语阅读教程(二) 第二课 北京的四季
第六段提问：北京的冬天气候怎么样？ 北京的人们下雪的时候干什么？ 下雪的时候，他们心情怎么样？
第七段：北京的四季各有特点。生活在北京 ，能感受到冷、暖、热、凉四种气候。你最 喜欢她的哪个季节。
第七段提问：你喜欢北京的哪个季节？为什么？
二、课文 北京的四季
Leabharlann 4.练习：根据短文判断正误。 拓展：异国风情视频欣赏 视频1：打雪仗 视频2：堆雪人
一、生字-词语
朗读词语： 夜晚、季节、四季、春天、夏天、秋天、刮风 、下雪、而且、周末、历史、产生、画册、研 究、改革、开放、一切 练习： 第12页 1 快速找出与左边相 同的词 第13页 2 用下列汉字组词 第13页 3 选词填空
二、课文 北京的四季
学习课文词语
1.通过图片理解课文生词和句子
历史
通过句子理解难点词汇：
产生:在中国待了几个月，他渐渐的对这里产 生的感情。他对中国的书法艺术产生的兴趣。 他对中国的民族音乐产生的兴趣。 画册:我买了一本画册。 研究:他们俩在研究这道数学题该怎么做。 改革:改革招生制度。 开放:贺州学院的博物馆每天对外开放。 打开：天气太热，把窗户打开，好吗？ 一切:这里的一切都在变。
汉语阅读教程 第二册
第二课 生字 词 课文 北京的四季
汉语阅读教程 第二册 第一课
夜晚、天空、月亮、星星
季节，一年有四个季节，简称四季。
春 季 、 春 天 秋 季 、 秋 天 夏 季 、 夏 天 冬 季 、 冬 天
刮风
下雪
下雨
而且
用“而且”造句： 他不但来得很早，而且上课很认真。 张华不但喜欢西方的古典音乐，而且喜欢中国的 民族音乐。 昨天晚上，不但刮风，而且下雨了。 贺州的冬天不但寒冷，而且很潮湿。
汉语阅读教程第二册第一课 - 课文
课文
阅读课文第一段，回答问题。 张华爱好什么？ （音乐，会……，会……）
爱好音乐=音乐迷，歌迷，影迷
阅读课文第二段，回答问题。 张华喜欢什么音乐？ （古典，民族）
为什么张华说音乐是没有国界的？
（东方人，西方人，听懂）
（东方人能听懂西方人的音乐，西方人 同样也能听懂东方人的音乐。）
不但音乐是没有国界的，微笑也是没有 国界的。
的（
），可以（ ）相互间的
（ ），在这一点上，它比任何（ ）
的（ ）都（ ）。
阅读课文第三段，回答问题。
张华喜欢唱什么歌？ （民歌，流行歌曲） 张华唱歌唱得怎么样？ （一？
我觉得音乐和歌曲可以（ ）人与人之间
的（
），可以（ ）相互间的
（ ），在这一点上，它比任何（ ）
的（ ）都（ ）。
写作练习：我的爱好
我觉得音乐和歌曲可以（ ）人与人之间
汉语阅读教程
第二册
课文生词 1、弹
2、钢琴
3、吉他
课文生词
西方——东方 古典音乐，民族音乐
贝多芬（Beethoven）
莫扎特（M ozart）
肖邦（Chopin）
民族音乐 《春江花月夜》，《二泉映月》 歌星
影星、球星、电影明星
得奖
他比赛的时候得奖了。 他得了一等奖
增进
增进感情 增进交流
感情
我对中国有很深的感情。
加深
加深了解 来到中国以后，我加深了对中国的了解。 我对中国的感情加深了。
强大
我的祖国越来越强大了。 音乐比任何语言的力量都强大。
呼唤
我的祖国在呼唤我。 这是心的呼唤。
课后习题
读后判断正误 (1)张华对音乐很感兴趣。√
汉语教程一、二册语法点
《汉语教程》第一册（下）词汇语法讲解有（一）点儿忙“有（一）点儿”，表示稍微、略微的意思（多用于不如意的事情）我最近有（一）点儿忙。
这个箱子有（一）点儿大。
主谓谓语句（1）主谓词组作谓语，说明或描写主语的句子叫主谓谓语句。
例如：（1）A：你身体怎么样？B：我身体很好。
（2）A：她工作忙不忙？估计答案有两种以上的可能性时用选择疑问句提问。
例如：（１）Ａ：你的车是新的还是旧的？Ｂ：我的车是新的。
（２）Ａ：她明天去还是今天去？Ｂ：她明天去。
（３）Ａ：他学习中文还是学习英文？Ｂ；他学习中文。
怎么问（５）：省略问句（……呢）省略问句有两种用法：１、在没有上下文的情况下，问的是处所。
例如：（１）我的书呢？（＝我的书在哪儿？）（２）我的自行车呢？（＝我的自行车在哪儿？）２、有上下文时，语义要根据上下文判定。
例如：（１）Ａ：这是谁的包？Ｂ：我的。
Ａ：那个呢？（＝那个包是谁的？）Ｂ：我朋友的。
（２）Ａ：你是哪国人？Ｂ：我是英国人。
你呢？（＝你是哪国人？）Ａ：我是日本人。
“有”字句“有”字句可以表达领有。
“有”字句的肯定式：Ａ＋有＋Ｂ；否定是：Ａ＋没有＋Ｂ（１）Ａ：你有汉语书吗？Ｂ：有。
（２）Ａ：你有没有姐姐？Ｂ：没有。
询问数量：“几”和“多少”询问者估计被问的数量在１—１０之间时，用“几”；估计在１０以上或难以估计时用“多少”。
例如：Ａ：你吃几个？Ｂ：我吃一个。
Ａ：你换多少？Ｂ：我换五百美元。
数量词组：“数＋量＋名”汉语隶属两次作名词得定语，表达事物的数量。
每种事物都有相应的计量单位（量词）。
例如：五口／个人；一位／个老师；两本书；三辆自行车；四件毛衣；一张照片；三支笔；十五个本子。
改错句：１、我们班有十八个留学生们。
２、谁是你们的老师吗？３、我有一本汉语词典。
４、我们的学校是很大。
５、你有没有一个中国朋友吗？６、我明天下午有上课。
７、你爸爸做什么的工作？８、都我爸爸妈妈是老师。
我很少看电视句中的“很少”是“不常”的意思。
(最新整理)汉语教程第二册第2课
写汉字
2021/7/26
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2021/7/26
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• 得…分
生词2
听写
周末 出去
• 历史
产生
画册 研究
• 只是
老
改革
开放
• 一切
2021/7/26
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博物馆 刮 一样 秋天 开放 研究 产生 只是 而且
1、一年有四个季节，它们是：春天、夏天、__秋天___、冬天。
2、我们国家的气候跟这儿不__一样_____。 3、__刮____了一夜大风，天气一下变冷了。 4、你打算____研究___这个城市的历史吗？
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老
新
这个房子是老的
2021/7/26
新/老同学 新/老朋友
这个房子是新的
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改革 （v&n）
这个国家有很多问题，要改革。
这个人要改革了。X
2021/7/26
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改革开放（1978年）以后，中国 有了很大的变化。
2021/7/26
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一切
桌子是新的 书本是新的 宿舍是新的 一切都是新的。
2021/7/26
去玩儿吗？
玛丽：出去。最近，我尝到历史博物馆去参观。
麦克：是吗？你怎么对历史产生兴趣了？
玛丽：学了京剧以后，我就对中国历史产生了兴趣。有一
天，我在书店买到了一本画册，是介绍中国历史的。
看了以后，就想到历史博物馆去看看。
麦克：你打算研究中国历史吗？
玛丽：不。我只是对中国历史感兴趣。
麦克：我跟你不一样，你喜欢老的，我喜欢新的。我对中
• 他唱得跟你一样好。 • 他说得跟你一样流利。 • 他考得跟玛丽一样好。
2021/7/26
《汉语教程》第二册(上)教材分析
现代交际·2018年5期《汉语教程》第二册（上）教材分析郭鹂（兰州大学甘肃兰州730000）摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。
该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。
本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。
关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。
汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。
此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。
体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。
编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。
编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。
这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。
本教材对于人名的选择也是有讲究的。
其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。
中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。
既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。
快乐汉语第二册教案
快乐汉语第二册教案快乐汉语第二册教案篇一:快乐汉语第二册第一至十一课的课文快乐汉语 2 教学内容第一课:他是谁nǐhǎonǐxìnɡsh?nmeA: 你好～你姓什么,wǒxìnɡmǎB:我姓马。
nǐjiàosh?nmemínɡzìA:你叫什么名字,wǒjiàomǎlìlìB : 我叫马丽丽.tāshìshuíA:他是谁,tāshìwǒdep?nɡyǒuB:他是我的朋友。
wǒyǒuhěnduōp?nɡyǒu我有很多朋友。
huānyínɡnǐjiāzàish?nmedìfānɡA:欢迎～你家在什么地方,wǒjiāzàixiānɡɡǎnɡC:我家在香港。
第二课:她比我大nǐduōdàA:你多大,wǒjīnniánshíliùsuìB:我今年十六岁。
nǐdehànyǔhěnhǎoA : 你的汉语很好。
xiaxiaB: 谢谢。
nǐhuìshuōyīnɡyǔmɑB: 你会说英语吗 ,wǒhuìshuōyīnɡyǔA : 我会说英语。
nǐhuìshuōfǎyǔmɑB: 你会说法语吗 ,búhuìA : 不会 .wǒyǒuyíɡap?nɡyǒutājiàoxiǎoh?nɡA: 我有一个朋友，她叫小红。
tābǐwǒdàyěbǐwǒɡāo她比我大，也比我高。
tāxǐhuānyìshùtāxiǎnɡzu?huàjiā她喜欢艺术，她想做画家。
第三课我的一天nǐměitiānzǎoshànɡjǐdiǎnqǐchuánɡA: 你每天早上几点起床 ,wǒměitiānzǎoshànɡqīdiǎnqǐchuánɡB: 我每天早上七点起床。
初级汉语教程教案
初级汉语教程教案一、教学对象本教案的教学对象是具有一定汉语基础的留学生，学习时间在400个学时左右，掌握的汉语词汇在2000个左右。
二、教学目标教学目标1、掌握课文中的主要词语及语法，能正确运用。
2、理解课文内容，并初步了解有关中国的胡同及四合院文化，能复述全部或部分文章内容。
3、提高口语交际能力，能模仿课文进行简单的说明文的写作。
重点目标1、理解并掌握“随”“加以”“简直”等重点词语，理解并掌握“之所以，是因为”“使”“无论，都”等连词的用法。
2、在交际会话中，谈论到有关胡同等住宅文化时，会运用本课的一些重点词汇。
三、教学内容本课型教学内容应以培养学生的交际能力为主，辅以课文内容的理解和中文写作方法。
1、教学重点：课文中出现的生词及新语法点，培养学生的口语交际能力和中文写作能力。
2、教学难点：“随”“简直”“穿”“加以”“之所以，是因为”等词语的理解与运用。
3、理解课文内容，了解有关中国胡同及四合院文化，在此基础上拓展深化有关中国各地有特色的民居文化。
四、教学方法、教学方法每一课都要求学生课下预习复习，做好准备，从生词到课文都要如此。
上课时可以通过提问来检查学生的预习或复习情况。
主要采取精讲多练讲练结合师生互动等方法，对于语法点的操练主要遵循交际性原则，可以设置情境来操练。
、教学媒体PPT多媒体课件，图文并茂，生动有趣。
拓展到中国的民居文化时可以辅之以教学视频。
五、教学过程本课共需要四个课时，基本上按照生词一个课时、课文两个课时、练习一个课时来分配。
第一课时导入让大家分享一下各自对中国胡同的了解情况根据大家说的情况和时间，在课件上展示一些北京的胡同及四合院的照片。
生词的学习依据需要，将要学的生词展示在多媒体课件上或者让大家看书中的生词表。
1、读生词：老师先每个词领读3遍2、讲解生词1）、在读词的时候就在幻灯上展示了每个词的意思，要求学生在课文中将这些生词用笔勾出来。
2）、具体讲解每个生词，涉及到重点语法点的词语重点讲解。
《我比你更喜欢音乐》教学设计
《我比你更喜欢音乐》教学设计
对外汉语教学是教学活动之一,它属于语言教学。
对外汉语教学设计是教学的基础,是教师用独特的方式对知识的整合。
对外汉语教学是汉语作为外语或作为第二语言的教学,优秀的教案设计是提高教学质量的前提。
“授之以鱼,不如授之以渔”。
对外汉语教学的教学任务主要体现在,让外国学生掌握汉语语言特点,词语使用原则等语言规律。
另外,对外汉语教学中,课堂的针对性主要表现为教学内容贴近留学生生活,并能运用到实际生活当中,切忌成为“空中楼阁”,与实际应用相去甚远。
对外汉语教学设计是贯彻对外汉语教学目标的载体,既有一定之规,又可以展示教师的教学个性。
如果把课堂比作舞台,老师是导演,学生是演员,教学设计则是剧本。
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6. 最 adv zuì 最高、最好、最大、最漂亮、最帅
Eg：我最喜欢的水果是芒果。 第四个人（姚明）最高。
5. 人口 n rén kŏu Eg：中国有13亿人口。（1，300，000，000） 中国是世界上人口最多的国家。
7. 城市 n chéng shì Eg： 上海是中国人口最多的城市。
8. 增加 v zēngjiā Eg： 暑假期间，我吃了很多好吃的，体重增加了3 公斤（kg）。
2. A 比 B + 形容词 + 一点儿/一些。 A 比 C + 形容词 + 多/得多/多了。 Eg：上海的冬天比北京暖和一点儿。 飞机比汽车快得多/快多了。 西瓜比苹果大得多/大多了。 3. A 比 B + 形容词 + 数量词（补语） Eg：我比妹妹大两岁。 今天的气温比昨天高3度。
语法1（Grammar）练习：说一说
A比B +形容词+C
范冰冰 出生年月： 1981年9月16日 身高：168cm 作品：86个 汤唯 出生年月： 1979年10月7日 身高：172cm 作品：11个
1. 范冰冰比汤唯小__________。 2. 汤唯比范冰冰高__________。 3. 汤唯的作品比范冰冰____________。 4. ____________________________ __。 p14 练习
12. 更 adv gèng （more）见课本 P9
13. 漂亮 adj piàoliang Eg： 上海比过去变得更漂亮了。
14. 春天 chūn tiān 夏天 xià tiān 秋天 qiū tiān 冬天 dōngtiān 季节 jì jié 现在是什么季节？ 你最喜欢哪个季节？ 春：暖和 →夏：热→秋：凉快→冬： 冷
28. 迷 n/v mí Eg： 我是一个韩剧迷/音乐迷/足球迷 我是somebody‘s 歌迷、球迷、影迷。 我最近迷上了The BigBang Theory。 29. 光 adv guāng only Eg: 第一课很难，光生词就40个。 这家饭馆儿很贵，光咖啡就要100块一杯。 30. 也许 adv 可能 Eg： 我不知道，你问问小王，也许他知道。 明天我们也许可以开始第二课。
大小 人口 新建筑 公园
北京 大 少 少 多 /大 暖和
上海 小 多 多 少 /小 冷 没有
冬天 暖气
有
读课文（二），回答问题：
1. 王老师喜欢音乐吗？他喜欢那种音乐？ 2. 林老师喜欢那种音乐？ 3. 王老师对流行音乐的感觉是？林老师 呢？
4. A有/没有B（这么/那么） + 形容词 动词“有”表示达到或估量。 肯定式：A有B（这么/那么）+ 形容词 否定式：A没（有）B（这么/那么）+ 形容词 肯定式多用于疑问或反问；否定式多用于陈述句。 a. A: 他有你（这么）高吗？ B: 他没有我（这么）高。 b. A: 你这次考得怎么样？ B: 我没有你考得（那么）好。 c. 我们那儿冬天没有这儿（这么）冷。
3. 还 adv hái 我去过天津，还去过北京。 还有 我有一个弟弟，还有两个妹妹。 还是（表示对两个已知的事物比较后的选择。有时 句中没有表示比较的对象，但心里上有比较对象。 例如：） 1）A: 我们去上海还是去西安？ B: 还是去西安吧。 2） 我们还是坐火车去吧。（已经与坐飞机或坐汽 车等做了比较）
9. 建筑 jiànzhù
10. 过去 n guòqù 过去(past)------现在(now)------将来(future) 11. 变 v biàn Eg：他过去不喜欢学习中文。 现在他变了。他变得喜欢中文。 12. 更 adv gèng （more）见课本 P9 13. 漂亮 adj piàoliang Eg： 上海比过去变得更漂亮了。
二、语法
（一）比较句
1.
A比B+形容词
a. 飞机比火车快。 b. 西瓜比苹果大。 c. 大象比熊猫重。 → → →
B没有A+形容词
火车没有飞机快。 苹果没有西瓜大。 熊猫没有大象重。
“不比”只在否定或反驳对方的话时才用。例如： a. A: 我看你比麦克高。
B: 我不他高。 我们俩差不多高。
b. A: 冬天的上海比北京暖和。 B: 冬天，上海不比北京暖和。
”
就、才、再、又
才+动词（verb）：
a.不容易做。It is hard to do something. 他看了五本书才做完今天的作业。 他花了五千块钱才买到这件衣服。 b. 时间长。It takes long time to finish something. 她用了一个月才看完这本书。 妈妈用了五个小时才做好饭。 c. 事情发生得晚或结束的晚。 Something takes place or end late. 已经上课一个小时了，你才来。 电影已经结束了，你才来。 他早就走了，你才发现吗？
第一课
我比你更喜欢音乐
一、生词 （Neà
他们变化很大。
（小时候）→ 他们有很大的变化。 （长大后）→ 他们发生了很大的变化。
2. 暑假 n shǔ jià （夏天7、8月） ↕ 寒假 hán jià（冬天1、2月） 4. 比 prep
bĭ
西瓜比苹果大。
23. 屋子 n wūzi （房间 fáng jiān）
24. 感觉 v/n gănjué （觉得 jué de，口语用） Eg： 我感觉今天有点热/冷。 今天变冷了，你有感觉吗？ 25. 家庭 n jiātíng 他们有一个幸福的家庭。 家庭成员
26. 旅馆 n lǚguăn →
27. 饭店 n fàndiàn ↓
31. 古典 n gǔdiăn
32. 现代 n xiàndài
33. 世界 shì jiè 世界地图 世界音乐 34. 名曲míngqǔ 世界名曲
35. 民歌 míngē王洛宾 - 在那遥远的地方.mp3 36.37 流行歌曲 liúxíng gēqǔ 39. 歌词 gēcí
38. 年轻 adj niánqīng 年轻人（15-30岁） Eg：A：我已经40岁了。 B：你看上去好年轻啊。 40. 有些 yŏuxiē（有的） Eg：有些同学在说话，有些同学在学习。 41. 遥远 adj yáoyuăn Eg：遥远的将来，我们会有什么变化？
15. 暖和 adj nuănhuo Eg： 春天来了，天气变得暖和了。 16.可是 link word， kĕshì（多用于口语，但是 多用于书面语） Eg：她虽然很漂亮，可是我不喜欢她。 17. 暖气 n nuănqì
18.19 天气预报 n tiānqì yùbào
20. 21.23. 气温 n qìwēn 高温 gāo wēn: 32 度dù 低温 dī wēn: 19 度
5. A比B+动词+宾语 = A更+v+o Eg: 她比我喜欢音乐。 我比她喜欢学习 。 动词：喜欢、讨厌、想（willing） 6. A比B+动词+得+补语 = A+动词+得+ 比+B+补语 p13（4）（5） a. 我今天比你来得早。 我今天来得比你早 。 b.我比你吃得多。 我吃得比你多。 c.他比我考得好。 他考得比我好。
就
才
就：早/快/多/容易做 才：晚/慢/少/难
再
又
“
都表示动作或情况的重复 再 : 未发生 又 : 已发生 ，常和“了”一起使用。 Eg: 这本书我看完了，我还想再看一遍。 （未发生） 这本书去年我看了一遍，上个星期 我又看了一遍。（已发生）
”
读课文（一），回答问题：
1. 田芳觉得上海怎么样？ 2. 田芳暑假做了什么？ 3. 完成表格。
篮球比乒乓球大。 乒乓球比篮球小。
骑自行车比开车______________。
手机比电脑_______________________。
（1）飞机比汽车很快。（ⅹ）
（2）西瓜比苹果非常大。（ⅹ）
※在比较句“A比B+形容词”中，形容词前不能加“很”“真”“非 常”“特别”等词语。
p11 （1）（2）
（一）感叹句
1. 太 / 真 + 形容词 a. 太好了！ b. 真好！ c. 这儿的风景真美！ 感叹句不用于客观描写。例如： 不能说：* 他是一个真好的老师。（×） 应该说： 他是一个很好的老师。（ √ ）
2. 好 / 多 + 形容词 “ 句末常加“啊”。 a. 他写得多好啊！ b. 这个公园好漂亮啊！ c. 你听，这支歌的歌词写得多好啊！