百分数与小数、分数的互化

第2课时百分数与小数、分数的互化（1）

四、课堂

总结。（4分钟）1.老师总结本节课的学习内容。

2.布置作业。

学生谈自己本节课的收获。教学过程中老师的疑问：

五、教学板书

六、教学反思

教学分数、小数化成百分数时，我没有直接给出转化的方法，而是让学生自己探索，通过引导学生思索、分析，借助已有的学习经验，让学生在观察比较中发现转化的规律，从而找出快捷的转化方法。整个过程放手给学生，让他们通过自学、实践，掌握分数、小数化成百分数的方法。

教师点评和总结：