德育工作整改意见和建议及细节问题
素质教育年终工作总结5篇
素质教育年终工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的素质教育工作已经圆满结束。
在这一年里，我们以培养学生的综合素质为核心，注重学生的全面发展，取得了一定的成效。
下面，我将对一年的素质教育工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、德育工作德育工作是素质教育的基石。
我们注重培养学生的道德观念和责任感，通过开展丰富多彩的活动，如主题班会、团队活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们积极引导学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
在德育工作中，我们也注重家校合作，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。
二、智育工作智育工作是素质教育的核心。
我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技节、数学竞赛等活动，激发学生的求知欲和探索精神。
同时，我们注重学生的自主学习和合作学习能力，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
在智育工作中，我们也注重教师的专业发展，通过培训和学习，提高教师的教育教学水平。
三、体育工作体育工作是素质教育的重要组成部分。
我们注重培养学生的身体素质和运动技能，通过开展运动会、体育课等活动，提高学生的身体素质和运动能力。
同时，我们也注重学生的体育精神和团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和责任感。
在体育工作中，我们也注重学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，为学生提供多样化的体育项目选择。
四、美育工作美育工作是素质教育的重要补充。
我们注重培养学生的审美能力和创造力，通过开展艺术节、音乐会等活动，让学生感受美的魅力，培养学生的艺术素养。
同时，我们也注重学生的创造力和想象力，鼓励学生发挥创意和想象力，创作出富有个性的艺术作品。
在美育工作中，我们也注重学生的参与性和互动性，让学生成为美育活动的主体。
五、劳动教育劳动教育是素质教育的重要环节。
我们注重培养学生的劳动观念和劳动技能，通过开展劳动教育课、社会实践等活动，让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动习惯和劳动能力。
家长对学校德育工作的几点建议
家长对学校德育工作的几点建议德育是学校工作的基础，家长在面对学校开展的工作，可以提出自己的建议。
店铺为大家精心准备了家长怎么写对学校德育工作的建议书，欢迎大家前来阅读。
家长对学校德育工作的建议书篇一提高教学成绩必须要有一个好的德育基础，教学是团体性、协作性工作，如果没有德育为先，教学的各项工作将难以为继，教学工作难以有起色，这是我切身有体会的;如果没有德育作基础，教学的功利性、盲目性和无序性就会阻碍我们教学的效益，要想全面提高教育教学质量也是空话一句。
现对学校德育工作提几点建议。
一、加强学习，提升德育工作理念，要引领全体教师人人都做德育工作者，教书育人，管理育人，服务育人，共同架构起“全员、全程、全生”的大德育工作体系，共同担负起培养高素质人才和建设文明和谐校园的重任。
二、学校层面也要相应制定各种德育工作制度和评价办法，明确目标职责，理顺机制制度，使德育工作有序规范。
如果每个岗位的职责很明确，求细、求精、求全的德育工作更具针对性和实效性。
德育是全程的，也是全员的，每个岗位的德育职责履行得如何，不仅可列为教师考核的重要内容，也体现着绩效工资奖金分配。
三、培养一支优秀的学校德育骨干队伍，形成人人都是德育工作者，教育环境。
首先班主任是德育工作的最重要的实施者，其他教师及职工都是德育的引导者。
加强德育队伍如班主任、团队干部等教师的培训工作，不仅要对工作方法的培训，更重要的是培养教师的教育信念和对信念的坚持，德育工作繁而杂，时间一长，教师容易产生倦怠和厌烦，有了信念，德育工作就会有爱心、有细心、有耐心、有精心，这就有了德育实效的基础。
其次阶梯式、分层式、师徒式、引领式培养是最有效的方法之一，学校可以根据教师意愿，提出书面的“结对”引领培养模式，这既是人人是德育工作者培养方式，增强群体教育合力，同时也为学校德育的发展提供了后备力量。
发挥德育主阵地班级的作用，积极开展班级文化建设。
班级是学生的小家，德育教育的根基，学生的德育大多在班级中进行，班主任是班级建设中的组织者和引导者，学生健康成长的领路人，如何面对全体学生，探索提高德育实效，为学生终身发展服务是每个班主任的工作目标。
师德师风存在的问题及整改措施范文六篇
师德师风存在的问题及整改措施范文六篇师德，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
以下是为大家整理的师德师风存在的问题及整改措施内容六篇,欢迎品鉴!【篇一】师德师风存在的问题及整改措施在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
师德师风自查自纠报告及整改措施7篇
师德师风自查自纠报告及整改措施7篇【篇一】师德师风自查自纠报告及整改措施最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
经过学习，我受益匪浅。
教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象管家婆一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自我的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
幼儿园师德师风自查报告及整改措施
幼儿园师德师风自查报告及整改措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学自查问题及整改措施整改
小学自查问题及整改措施整改为了进一步规范我校办学行为，规章制度进一步完善，最大限度的调动全体职工的工作积极性，达到教书育人，全面提高教育教学质量的目的，制定本整改方案。
学校环境卫生还有待于提高，特殊是大门口卫生保持不好。
(3)下大力气培植教师的事业心、爱心和责任感，开展一系列师德教育活动，职业道德演讲比赛，坚持评选表彰和宣传师德标兵、学生最受欢迎教师，通过多种途径激励教师爱岗爱校爱学生，形成“教育观念率先，教学质量争先，教学科研创先，关爱学生率先”的争先创优氛围。
(4)发扬民主办学精神，每学期通过职代会、教职工大会等形式，向全体教师宣传办学思想和办学理念，每年要广泛学生家长和全校师生对学校办学的意见和建议，在重点问题上(如评职评先、绩效考核、经费开支等)坚持公开、公平、公正，使我校的办学思想和办学理念逐步完善并形成特色。
开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。
(5)进一步加强师资队伍建设，注意发挥学科带头人和骨干教师的作用。
每学期由业务主任安排各学科制定出具体的教科研活动计划，充分调动教师参预教学教研工作的积极性和主动性。
根据上级有关文件规定，由业务主任制定每年的师资培训实施计划，除在岗培训外，根据实际情况选派一定数量教师外出进修学习，通过多种渠道来提升教师的教学水平和综合素质。
做好校园环境整治工作，班级布置工作。
扎实落实过程考核，不放过一个细节。
加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一发布，保证校园清洁。
通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，(范本)评价励行，培养学生良好行为习惯。
我校将以此次自查自省中暴露出的问题整改为契机，力争使学校管理工作迈开新的步伐，上一个新的台阶。
小学。
结果说得多，亲自督办的少。
认为谁出了问题谁自己负责。
造成为了员工队伍的合力不够，责任心不强，缺乏应有的战斗力和凝结力，缺乏归属感和 ___荣誉感。
德育主要问题汇报材料
德育主要问题汇报材料尊敬的领导：经过调查和分析，我向您汇报德育工作中存在的主要问题如下：1. 缺乏德育的长期规划和目标：在学校德育工作中，缺乏明确的长期规划和目标，德育工作常常成为临时性、零散性的活动。
这导致学校德育工作缺乏系统性和统一性，无法形成良好的德育氛围。
2. 师资力量不足：学校德育工作中，缺乏专业的德育教师和德育辅导员。
部分教职工对德育工作重视不够，缺乏专业知识和经验，德育教育效果较差。
3. 学生对德育参与度低：存在部分学生对德育活动缺乏热情和主动性的情况。
一些学生对德育工作存在漠视、抵触态度，无法真正参与其中，导致德育工作效果不佳。
4. 德育活动形式单一：学校的德育活动主要以课堂教育为主，德育内容形式相对单一。
缺乏丰富多样的德育形式和活动，难以激发学生的兴趣和参与度。
5. 缺乏家校合作：家庭作为学生德育的重要环节，往往被忽视。
学校和家长之间缺乏有效的沟通和合作机制，无法形成家校共同育人的局面。
针对以上问题，我提出以下改进措施：1. 制定长远的德育发展规划，明确德育的目标和任务，确保德育工作的系统性和连续性。
2. 加强师资队伍建设，提供专业化的培训和能力提升机会，提高教师和辅导员的专业素养和德育教育能力。
3. 注重培养学生的参与意识和主动性，鼓励学生积极参与德育活动，促进学生的全面发展。
4. 丰富德育活动形式，提供多样化的德育教育和体验活动，激发学生的兴趣和参与度。
5. 加强家校合作，建立健全的家校沟通渠道和合作机制，共同关注学生的德育发展。
以上是我对学校德育工作中主要问题的汇报及改进措施的建议，希望能得到您的指导和支持。
感谢您的关注！此致敬礼。
德育处不正之风问题整改措施
德育处不正之风问题整改措施引言概述：德育处作为学校的重要部门，负责学生的德育工作。
然而，在实践中，我们也不可避免地面临着一些不正之风问题。
为了保障学生的健康成长和学校的良好形象，我们需要采取一系列的整改措施来解决这些问题。
一、加强组织领导1.1 设立专门的德育处领导小组，明确责任与任务。
1.2 成立德育处工作室，提供良好的工作环境和条件。
1.3 定期召开德育处工作会议，及时总结经验，解决问题。
二、完善德育方案2.1 制定科学合理的德育规划，明确目标和任务。
2.2 设计多样化的德育活动，满足学生的需求。
2.3 引入现代化的德育手段，如心理辅导、社会实践等。
三、加强师资培训3.1 组织德育处教师参加专业培训，提升专业素养。
3.2 鼓励教师进行教学研讨，分享经验和教材。
3.3 配备专业的德育指导员，提供专业指导和支持。
四、加强家校合作4.1 建立家校沟通渠道，及时了解学生的家庭情况。
4.2 开展家长教育活动，提高家长的教育意识。
4.3 鼓励家长参与学校德育活动，增强家校合作氛围。
五、加强学生自我管理5.1 建立学生自律委员会，推行学生自治制度。
5.2 加强学生的法制教育，提高法律意识。
5.3 鼓励学生参与志愿者服务活动，培养社会责任感。
通过以上整改措施的实施，我们可以有效地解决德育处不正之风问题。
加强组织领导、完善德育方案、加强师资培训、加强家校合作以及加强学生自我管理，这些措施将有助于提高德育工作的质量和效果，培养学生的良好品德和行为习惯。
同时，学校也应密切关注德育处的工作情况，及时跟进整改措施的实施效果，并根据实际情况进行调整和改进。
只有不断完善德育工作，才能为学生的全面发展和社会的进步做出积极贡献。
对学校教育教学方面的建议和意见
对学校教育教学方面的建议和意见教育教学作为教育的一个重要环节，在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用。
下面是店铺整理的对学校教育教学建议（精选5篇），以供大家阅读。
对学校教育教学建议1尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天能有机会与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍，其实我校也没有什么成功的经验可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。
所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有办法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经验，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识：一是责任意识。
教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。
因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。
面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二是目标意识。
各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。
对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。
三是辅差意识。
要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。
因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。
四是合作意识。
团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。
对学校教育工作的意见建议书
对学校教育工作的意见建议书我们在面对学校的教育工作上的问题时，我们可以提出合理化的意见建议。
下面店铺为大家整理推荐了对学校工作的意见建议（精选5篇），欢迎大家前来参阅。
对学校教育工作的意见建议书篇11、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织义务劳动，培养学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。
18、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
19、号召学生用英语交谈提高口语能力。
20、是否可以把图书室对学生开放。
对学校教育工作的意见建议书篇2家长对我校今后工作的典型建议：1、希望学校能经常举办类似的活动，加强学校、老师与家长的联系，让我们更多地知道孩子在学校的情况；2、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。
希望老师多注重孩子人格的培养。
3、接送孩子的校门口有点乱，能否从长远角度考虑规划一下，确保学生的进出校门的安全；4、学校大门口积水严重，建议整修。
学校整改措施：1、学校会每2个月举行一次家长会，与家长进行沟通交流，平时也会根据学生在校表现进行家访或电话访问；2、教育好学生是老师的责任，老师会认真、平等的对待每一位学生，利用好教材，会对学生进行德育教学；3、我校每天都有值班老师进行秩序的维持，同时也要靠家长的自觉，接送孩子在校门两侧50米外；4、学校会积极联系各村委，找到好的解决方案，让学校外不再存积水。
德育工作整改报告
德育工作整改报告尊敬的领导：根据我校德育工作情况，经过整改工作的深入开展与细致分析，现将德育工作整改报告如下：一、整改背景随着社会的不断进步和发展，德育工作在学校中的地位和重要性日益凸显。
然而，在实际工作中，我校德育工作也存在一些问题和不足，不够注重学生的全面发展，德育课程设置不合理，师生关系不够和谐等情况。
二、整改内容1.优化德育课程设置。
重新审视和调整德育课程设置，突出提升学生的道德素养和思想品德。
增加现实生活案例的引入，通过讲故事、小组讨论等方式，培养学生的价值观念和道德判断能力。
2.加强师德建设。
通过职工培训、经验交流等形式，进一步加强师德师风的建设和规范。
鼓励教师为学生树立榜样，通过自身的言行去引领学生的思想和行为。
3.改善师生关系。
建立良好的师生关系是德育工作的重要前提。
通过多种方式增进师生之间的沟通和理解，增强师生之间的互信和合作。
三、整改措施1.德育课程调整。
邀请专家学者参与德育课程的设计与改进，适应时代发展变化，提高课程的针对性和实效性。
2.开展师德师风教育活动。
组织教师参加师德师风培训，加强教师与学校的沟通交流，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3.加强班级管理。
通过开展学生座谈会、班长培训等活动，关注学生的成长和需求，建立有效的班级管理机制，营造良好的学习氛围。
四、整改效果经过整改工作的深入开展，我校德育工作逐渐取得了明显的改善和提升。
学生的思想品德得到了有效的培养与塑造，学生的综合素质也有了明显的提高。
教师的师德师风得到了有效的加强，为学校德育工作的开展提供了坚实的支撑。
五、存在问题和改进方向在整改工作中，我们也发现了一些问题和不足。
首先，在德育课程设置方面，还需要进一步优化和改进，增加实践性的内容和任务。
其次，在师德建设方面，需要加大力度，提高师德师风的管理和监督力度。
最后，在师生关系方面，需要不断加强并创造更多的机会和平台，促进师生之间的互动与交流。
六、整改计划1.制定具体整改方案。
家长对学校德育工作的意见怎么写
家长对学校德育工作的意见怎么写引言学校德育工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用，家长作为学校德育工作的重要参与者，其意见和建议对于提升学校德育工作质量具有重要意义。
本文将探讨家长们应如何提出对学校德育工作的意见，以保证意见能够得到高效地传达和解决。
1. 关注学生的整体发展在提出对学校德育工作的意见时，家长需关注学生的整体发展，而不仅仅是学术成绩。
德育工作旨在培养学生的道德品质、价值观和行为规范，因此，家长可以从以下角度提出意见：•学生的道德观念：关注学生的道德观念是否树立良好、是否存在偏差，并提出建议以帮助学校加强道德教育；•学生的自律能力：关注学生的自我管理和自律能力，包括时间管理、纪律和规范意识等方面，提出意见以促进学生自我成长；•学生的社交能力：关注学生的人际交往、合作与沟通能力，提出意见以帮助学校加强学生社交能力的培养。
2. 提供具体问题和解决方案为了让学校能够更好地理解和解决问题，家长需提供具体的问题描述和解决方案。
以下是提出意见的一些建议：•具体问题描述：在描述问题时，家长应准确地描述遇到的问题，并提供相关的细节和背景信息，以帮助学校更好地理解问题的本质；•解决方案建议：除了描述问题，家长还应提出解决方案的建议。
建议应具体、可行，同时也要注意考虑学校和学生的实际情况；•充分沟通：家长在提出意见时，应尽量与学校进行充分的沟通和交流，以确保学校能够真正理解和采纳家长的建议。
3. 积极参与学校德育工作除了提出意见和建议，家长还应积极参与学校的德育工作，与学校共同协同努力提升德育水平。
以下是一些参与学校德育工作的途径：•参与德育活动：家长可以积极参与学校组织的德育活动，例如家长会、学生社团指导等，以提供帮助和支持；•提供资源支持：家长可以提供一些资源支持，例如提供德育教材、学习资料，或者参与一些特定课程的讲解；•加强与教师的沟通：与教师保持紧密的沟通和联系，了解学生在学校的表现，及时反馈问题和表达关切；•参与学生评估：在学生评估方面，家长也可以提供宝贵的建议和意见，帮助学校更全面地了解学生的成长和发展情况。
学校管理工作存在的问题及整改方案
在督导小组的监督下，结合我校各项工作的开展情况，及时反馈学校管理中存在的问题及时整改，对存在的问题和所提的建议进行逐条的分解落实，并制定了整改方案。
1.狠抓德育工作，认真落实德育常规。
2.精细教学常规管理，紧抓教学质量不放松。
一是全面落实教学常规工作各细节，并加大催促检查力度。
二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。
三是实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高。
3.扎实开展了安全工作。
学校抓安全管理的队伍配套完善，安全应急预案、方案、制度齐全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面；4.后勤工作不断创新，努力为泛博师生服务。
5.建立健全各项管理制度，特殊是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案，使全体教职工在正确荣誉感、责任感，正确的成绩观的引领下不断前进。
6.按年部份别落实学校各项工作任务，使学校管理效率大幅大提高。
1.工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。
2.教师的学习自觉性有待进一步提高。
3.交心谈心不够、各种工会活动开展较少。
4.学校搬迁新校区各种规章制度还不完善 5.各部门缺乏有效沟通，各处室责任分工不太明确。
为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任校务管理、安全管理，教务处主抓学生管理、校园管理，后勤管理。
各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。
积极开展学校管理工作自查活动。
进一步明确考核要求，强化检查。
学校行政具体分工，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。
案。
全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成为了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。
建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。
德育工作整改措施
德育工作整改措施
引言概述：
德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，对学生的思想品德和行为习惯起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展和学生群体的多元化，德育工作也面临着一些挑战和问题。
为了提高德育工作的质量，学校需要采取一系列整改措施。
一、加强德育师资队伍建设
1.1 提高德育师资队伍的专业素养
1.2 建立健全德育师资队伍的培训机制
1.3 激励德育师资队伍的积极性和创造性
二、优化德育课程设置
2.1 结合学生实际情况，设计符合需求的德育课程
2.2 引入新颖的德育教育理念和方法
2.3 加强德育课程的实践性和针对性
三、建立完善的德育管理机制
3.1 设立德育工作的考核评估体系
3.2 加强与家长的沟通与合作
3.3 建立学生德育档案，及时跟踪学生的德育情况
四、加强德育宣传教育
4.1 制定针对不同年龄段学生的宣传教育计划
4.2 利用多种途径和形式进行德育宣传
4.3 鼓励学生参与德育宣传活动，增强影响力
五、建立健全的德育监督机制
5.1 建立德育工作的监督检查机制
5.2 加强德育工作的自评与外评
5.3 建立德育工作的奖惩机制，激励优秀，惩罚不端
结语：
通过以上整改措施的实施，学校的德育工作将得到有效提升，学生的思想品德和行为习惯将得到更好的塑造和引导，为学生成长成才打下坚实的基础。
希望各学校能够认真思考和实践，不断完善德育工作，促进学生全面发展。
教师师德师风自查报告及整改措施(精选10篇)
教师师德师风自查报告及整改措施（精选10篇）教师师德师风自查报告及整改措施在过去的工作中，我认真履行教师职责，尊重学生个体差异，精心备课，认真上课，及时批改作业和试卷。
我了解每位学生的特点和心理特点，因材施教，鼓励学生全面发展。
我也尊重学生，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”，我总是用发展的眼光看待，用“放大镜”看待学生的优点和进步，以长善救失。
但是，我也发现自己存在不足，需要改进：1.在爱岗敬业方面，我应该更加注重教学工作。
我会按照教学常规管理的各项要求，认真备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。
我会更深入了解每位学生的特点，因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。
我会更加尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2.在课余时间，我需要更加注重自身素质的不断提高。
我会加强研究，注重自身素质的提高，与时俱进。
我会更加注重文化素养、科学思想、管理方法、科研能力和研究水平等方面的提高，不断提高自己的业务知识和能力。
3.在严谨治学方面，我需要更加深入地工作，注重创新。
我会更加注重工作的严谨性，遵守规章制度，严格执行工作流程。
我会更加注重工作的创新性，积极探索新的教学方法和手段，提高工作效率和质量。
存在的问题：1.段落之间没有分开，看起来很混乱。
2.第一段话有一些重复的内容。
3.第二段话的语言有些生硬。
4.第三段话没有明确的措施和方法。
5.最后一段话的内容有些泛泛而谈，没有具体的建议。
作为一名教育工作者，我意识到自己在工作中存在一些问题。
我对待工作不够主动积极，只满足于完成领导交给的任务，遇到难题时不善于思考和动脑筋。
我也没有充分重视业务知识的掌握，缺乏敬业精神。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但我缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研的精神，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
为了改进自己的工作，我制定了以下措施：1.加强政治理论研究，提高自己的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
德育活动建议书
德育活动建议书随着社会的发展，德育活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
德育活动旨在培养学生的道德品质，提高其综合素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
因此，我们需要精心设计和组织各种德育活动，以帮助学生树立正确的价值观和世界观。
本文将提出一些德育活动的建议，希望能够对学校的德育工作有所帮助。
首先，学校可以开展主题班会活动。
通过主题班会，学生可以接受一定的道德教育和心理辅导，加强对学生的思想政治教育。
主题班会可以选择一些与学生生活息息相关的话题，例如友谊、诚信、助人为乐等，通过讨论、分享和互动的方式，引导学生正确看待问题，培养他们正确的道德观念。
其次，学校可以组织一些志愿者活动。
通过参与志愿者活动，学生可以学会关爱他人，乐于助人，培养责任感和奉献精神。
学校可以与当地的社区服务中心或慈善机构合作，组织学生参与一些志愿者活动，如义务劳动、慰问孤寡老人、环境保护等，让学生深刻体会到帮助他人的快乐和意义。
另外，学校还可以开展一些文明礼仪教育活动。
在现代社会，文明礼仪是一个人综合素质的重要表现。
学校可以组织学生参加一些礼仪培训班，学习如何与人交往、如何谈吐得体、如何穿着得体等。
此外，学校还可以组织一些文明礼仪知识竞赛，通过比赛的方式，让学生了解文明礼仪的重要性，培养他们的综合素质。
最后，学校可以开展一些道德讲堂活动。
道德讲堂是学校进行德育教育的有力方式，可以邀请学校老师、家长、社会各界人士等来进行道德讲座，让学生在轻松愉快的氛围中接受道德教育。
这些讲座可以涉及到生活中的方方面面，如如何做一个好学生、如何做一个好朋友、如何做一个好公民等。
通过这些活动，学生可以在轻松愉快的氛围中接受道德教育，增强道德修养。
总之，德育活动是学校教育中不可或缺的一部分，通过精心设计和组织各种德育活动，可以帮助学生树立正确的价值观和世界观，提高其综合素质。
希望学校能够重视德育活动，不断丰富和完善德育活动内容，为学生的健康成长提供更好的保障。
德育工作总结18篇
德育工作总结１8篇篇1一、引言本学期德育工作以培养学生的核心价值观和道德情操为主线，遵循学生身心发展规律，全面深入开展各项德育活动。
通过这一学期的努力，我们在德育工作中取得了显著成果。
以下为本学期德育工作的总结报告。
二、工作内容概述1. 开展主题教育活动：结合重大节日和纪念日，开展爱国主义、集体主义和民族精神主题教育活动。
2. 加强校园文化建设：以校园文化艺术节为契机，展示学生才艺，丰富校园文化生活。
3. 实施德育实践项目：组织志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 开展心理健康教育：加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。
5. 家校合作共建：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
三、重点成果1. 主题教育活动成效显著：通过主题教育活动，学生们的爱国情怀和集体荣誉感得到增强，民族自豪感明显提升。
2. 校园文化建设独具特色：校园文化艺术节展示了学生的才艺，提升了校园文化品位，营造了良好的育人氛围。
3. 德育实践项目成果丰富：通过志愿服务和社会实践，学生们的社会责任感和公民意识得到增强，实践能力得到提升。
4. 心理健康教育得到重视：心理健康教育的开展，使学生们的心理素质和自我调适能力得到明显提高，校园氛围更加和谐。
5. 家校合作共建机制完善：加强与家长的沟通与合作，提高了家长对德育工作的认可度，形成了家校共同育人的良好局面。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：德育工作内容有时与学生实际需求脱节。
解决方案：加强与学生沟通，了解他们的需求和兴趣点，将德育内容与学生的兴趣点相结合，增强德育工作的吸引力。
2. 问题：部分学生对德育活动参与度不高。
解决方案：丰富活动形式，提高活动的趣味性和实用性，激发学生参与德育活动的积极性。
3. 问题：家校合作共建中存在沟通障碍。
解决方案：定期举办家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通交流，提高家长对德育工作的认可度。
德育处工作问题自检
德育处工作问题自检
德育处作为学校教育管理的重要部门，负责学生的思想道德教育工作。
在开展
工作的过程中，可能会遇到一些问题和挑战。
为了保证德育处的工作质量和效果，需要对工作中存在的问题进行自检和改进。
以下是我对德育处工作问题的自检总结：首先，德育处工作中可能存在的问题是工作内容单一。
在日常工作中，德育处
可能过于注重学生的思想道德教育，而忽略了学生的综合素质培养。
因此，需要在工作中更加注重学生的综合素质培养，包括体育、艺术、创新等方面的教育。
其次，德育处工作中可能存在的问题是工作方法不够多样化。
在开展思想道德
教育工作时，德育处可能会过于依赖传统的教育方法，缺乏创新和变革。
因此，需要在工作中不断尝试新的教育方法和手段，如互动式教学、情景模拟等，以提高工作效果。
另外，德育处工作中可能存在的问题是师生互动不够密切。
在日常工作中，德
育处可能会过于强调学生的自律和纪律，而忽略了师生之间的沟通和互动。
因此，需要在工作中加强师生之间的互动，建立起良好的师生关系，以促进学生的全面发展。
此外，德育处工作中可能存在的问题是工作效果不够显著。
在开展思想道德教
育工作时，德育处可能会过于注重形式，而忽略了效果。
因此，需要在工作中注重工作的实效性，关注学生的实际表现和成长，及时调整工作方向，以提高工作效果。
总的来说，德育处作为学校教育管理的重要部门，需要不断自检和改进工作，
以适应学生的成长和发展需要，提高工作的质量和效果。
希望德育处的工作能够更加全面，更加有效，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
关于教师师德师风自查报告及整改措施5篇
关于教师师德师风自查报告及整改措施5篇教师师德师风自查报告及整改措施1我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。
一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位。
从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具有学校鲜明特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个一个具体的师德行为来展现的。
因而必须以代表社会前进方向的先进文化，来引领和约束教师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。
我们主要从以下几个方面为教师树立师德坐标。
1、用现代理念催化教师的心灵，把生命传承生命的教育理念，作为全体教师的核心理念。
我校结合新学期工作计划，努力从两个途径来更新教师的教育观念。
一是在全校范围内开展新教育观的大讨论，广泛征求老师们的意见。
二是通过教育沙龙、经验交流等形式，从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性认识。
这一作法使教师的师德建设从自在阶段进入了自为阶段，极大地提高了广大教师的主动性和自觉性。
2、提高服务意识，让师德内涵注入新的文化营养。
在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学期工作计划、制定学校三年发展规划和文化统领，魅力贯穿教育模式等途径，有意识地特别强调各个部门和广大教师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实。
3、人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题。
我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每个教师以平等的人格和地位，均衡的发展机会和空间，特别是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了广大教师地工作积极性。
二、传承师爱，着力打造教师的行为文化。
从我校的核心理念出发，能否对学生付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德承诺的直接表现。
师德师风查摆问题及整改措施
.进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。
二、整改措施
对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施 ：
1.教育思想方面
我对教育事业认识的不够彻底，思பைடு நூலகம்意志不够坚定。学习了教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识
3、对学生我努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异并严格要求学生。平时多于 学生谈谈心，听听他们的心里话，再进行针对性的引导。
4、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严 格要求自我，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确 对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为学生为学校服务。
3、与家长沟通不多，作为班**与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。
二、根源分析
产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自 己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及 如何做好自己工作的方式、方向。
4、在爱岗敬业方面：基本能遵守按时到岗到位，不随意调课换课，服从学校安排。但在高年级段任教时，面对 学生薄弱的基础，懒散的学习态度与无所谓的学习氛围时，我束手无策。我常常会抱着应付交差的心态安慰自己， 效率观念变得薄弱。而没能积极主动的想办法带动起学生的学习热情。长此以往，我就滋生了一种抱怨的情绪,忘记 自己从教时的初心。
师德师风查摆问题及整改措施
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整改意见和建议及细节问题
(一)要进一步加强学校领导班子及全体员工政治理论、德育理论学习，提高班子自身和教职员工整体素质，加强德育科研水平。
(二)要进一步加强依法治校文件学习，提高认识水平。
依法修改规章制度，并将其落到实处。
规章制度不很规范，没形成系统。
无重大决策审查制度、法律顾问、法制副校长要发挥作用。
(三)要进一步加强校园文化的建设，发挥育人作用。
校园文化氛围要浓厚，育人环境还不能满足适合区情特点的要求，让墙“说话”做的不够。
宣传标语到位，党教育方针要放在醒目位置。
“四化”建设(绿化、净化、美化、硬化)基本做到，要进一步强化民族精神、校园好人好事、校风校训、应知应会等的宣传。
(四)要进一步加强学生常态下良好文明习惯的养成教育，如：不能出现骂人、打架、说脏话、借财物不还现象；广播操后秩序，课间楼道内跑闹现象。
(五)加强师德师风建设。
师德方面：体罚学生现象；升旗迟到，队伍中说话；部分教师着装打扮不太适合教师职业的要求。
问卷调查结果：存在体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生、将学生赶出教室、训斥家长、动员差生转学等现象。
(六)要进一步加强师生应知应会的宣传教育。
如：学生要知道国歌怎么唱；国土面积、人口；新疆的全称及首府；民族团结“三个离不开”的内容。
教师法律知识欠缺。
部分教师不知道新疆的两个危险主要来源，“三个离不开”的内容；学生每天必须有1小时的体育活动时间；义务教育是国家统一实施的公益事业；新《义务教育法》施行的时间；不知道不能透露学生个人隐私。
(七)教室（包括实验室）的布置必须张贴的材料：国旗、班训（张贴在国旗两侧）、中（小）学生日常行为规范、中（小）学生守则、中国地图、世界地图、安全通道（紧急疏散）示意图。
三表（课程表、作息时间表、值日表）张贴要统一在门口较为醒目的位置，不能贴在门后。
(八)意识形态领域反分裂斗争教育方面需加强。
(九)认真贯彻党的教育方针，不断提高管理水平。
1.对学生成绩进行排名并公布的做法要立即修正，加强教育，规范教师的教育行为。
2. 建档方面要规范，材料要及时整理，定期装盒。
开展的德育活动要有计划、有记录、有小结（总结）。
档案资料中规划要规范。
(a.现状分析。
b.总体目标。
c.分年段目标。
d.措施办法)
3.稳定工作计划不完善，要看到“责任追究制”。
4.学校德育规划与学校发展规划提出的目标要衔接，年段层层递进目标。
各学科间德育的有
机渗透。
5.德育工作计划与总结一致，计划要有指导性，不能随意性大。
6.师德调查问题进行梳理、分析、汇总、处理、反馈。
7.政治学习要有计划、总结。
8.修定符合学生和教师发展要求的评价制度，有无师德奖惩制度。
9.1—2年级要按课程设置要求排够体育课。
10.体育活动要按按规定安排。
11.眼保健操安排在第1、2节课间或第2节课后。
12.升国旗制度要正确，操作程序应在国旗升完后再唱国歌，升旗仪式结束后再呼号。
升国旗不要有师生迟到现象。
13.教案检查表格陈旧，内容要作相应修改。
14.制定素质教育评价制度，规范学生成长记录袋。
15.消防设施是否完善。
16.功能室要有国旗、卫生、环保、安全提示。