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人教版高中语文必修五《装在套子里的人》课件(24张PPT)
俄 契诃夫
美 欧·亨利
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
俄 契诃夫
美 欧·亨利
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
俄 契诃夫
美 欧·亨利 法 莫泊桑
《变色龙》
《麦琪的礼物》
《装在套子里的人》《警察与赞美诗》
世界短篇小说三巨匠
写作背景
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前 夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国 传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风 暴即将到来。
当时沙俄政府岌岌可危，革命风暴正在酝 酿之中，沙皇为了维护自身的统治，采取暴力 手段镇压人民，禁锢人们的思想言论。
二、正音
暖和( huo ) 胆怯( qiè ) 憎恶 ( zēng wù)
精神：被时代 压挤的侏儒。
一般的评论认为，别里科夫是一个沙皇专制 的卫道士，是沙皇专职暴君的帮凶。这论断简单 明了，似乎是盖棺之论了。
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的 卫道者、新事物的反对者的典型形象……这是一 个顽固的保守势力的代表……为了扼杀一切新事 物，他甚至用盯梢、告密等手段……
别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、害 怕社会变革、竭力维护旧制度、旧秩序的反动知 识分子的典型。
——雷石榆等主编《外国文学史教程》， 1986年版
无论什么时代，哪类社会都有不同形式 的“套子”和“套中人”出现。因为时代的 发展，社会进步，总会有变革，而改革开放 最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变 革的人就是“套中人”。
由此我们可以看到，这部小说的主题就 是：创新求活，守旧必死 。这也正是这部小 说的现实意义和它的生命力所在。
人教版高中语文必修二《装在套子里的人》PPT精品课件全篇
5.为什么说埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事？既然如此，为什么“ 我们从墓园回去的时候”却又“露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情” 呢？
别里科夫反对一切新生事物，扼杀自由与进步。他是沙皇专制制度的维护者， 他的死象征着一切反动势力必然灭亡，使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的 曙光，因此人们觉得埋葬别里科夫是一件大快人心的事。然而死了一个别里科夫 ，还有许多别里科夫存在着，因为这是一个僵死、腐朽的社会。恐惧的情绪已经 渗透到每一个人的血液中去了。因此，“谁也不肯露出快活的感情”。
物的保守与腐朽； • “套子”象征着沙皇政府的一切法令和专制反动统治。
【人物位置】
别里科夫 可怜 可悲
地位：卑微的普通中学教员（小人物） 人格：为人直硬并不虚伪。 人性：爱情意识已有觉醒。 精神：被时代压挤的侏儒。
与鲁四老爷比较
同：维护捍卫旧制度并以此左右他人 异：1. 对旧制度的维护，鲁四老爷出于阶级本性，别里科夫来源于沙皇专 制思想专制对他的长期以来的精神侵入和浸染。2. 鲁四老爷享有绝对的 话语权和决定人物命运走向的权威，而别里科夫的权威并不来自他自身。 3. 鲁四老爷让鲁镇的人从内心害怕让读者从内心憎恶，别里科夫让全城 人从内心鄙视憎恶让读者从内心觉得又可憎又可怜。
“契诃夫这一章（《套中人》）还没有结束，人们还没有象应有的那 样读完它，还没有深刻领会它的底蕴，而过早地把书合上。希望人们 重新打开它，钻研它。”
——斯坦尼斯拉夫斯基(俄）
03 课文学习
关于套子的思考
现实生活中有各种各样的“套子”。虚荣是一种套子，金钱是一种套子，名望是一种套子，考 试是一种套子，升学是一种套子……可以说“套子”无处不在。人是社会中的人，都与别人发生各 种各样的关系，社会为维护一种秩序，统治阶级就会制定各种各样的套子（规矩），宣传各种各 样的人生观，以制约人的行为和思想。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都是生活在各种 套子中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知的被套子套住，人 应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴别反思，跳出洞穴，破除迷信、盲从、奴性意识，形成开放的 眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩，但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能 落入怪圈。尤其值得我们警醒的是，我们在做学问的时候，也既要学习和遵守前人的结论（“套 子”），也应大胆怀疑，打破思维习惯上的“套子”，敢于创新，只有这样，科学才能不断向前发展。
《装在套子里的人》示范课ppt课件
02
人物形象分析
别里科夫形象特点
80%
封闭自守
别里科夫总是将自己包裹在厚厚 的“套子”里，无论是思想上还 是行为上，都表现出极度的封闭 自守。
100%
胆小怕事
他对于任何新事物和变革都感到 恐惧和不安，总是担心会给自己 带来危险和不幸。
80%
顽固守旧
别里科夫坚守着过去的传统和观 念，对于任何新的思想和行为都 持否定态度，表现出顽固守旧的 特点。
社会功能与影响
中方文化中的“套子”往往强调集体主义和和谐，注重社会稳定和秩序；而西 方文化中的“套子”则更强调个人主义和自由，鼓励创新和突破。这些不同的 社会功能对个体和社会产生了深远的影响。
不同文化背景下人物性格差异
性格特点与成因
不同文化背景下的人物性格表现出明显的差异。例如，中方文化中的人物性格往往内向、稳重、注重集体利益； 而西方文化中的人物性格则更外向、冒险、注重个人利益。这些性格特点的形成与不同文化背景下的教育、价值 观和社会环境密切相关。
象征手法
套子作为象征元素贯穿全 文，既指现实生活中的各 种枷锁和束缚，也象征人 们内心的封闭和孤独。
心理描写
作品对人物内心世界进行 了深入挖掘，展示了别里 科夫在套子中的挣扎和苦 闷。
讽刺手法运用及效果
夸张讽刺
反语讽刺
通过对别里科夫言谈举止的夸张描写 ，凸显其迂腐、守旧的性格特点，达 到讽刺效果。
“我们住在空气里，应当呼吸新鲜空气。”：呼吁 人们挣脱束缚，追求自由和进步。
学术界对作品评价及影响
对俄国社会现实的深刻揭示
作品通过别里科夫的形象，展示了俄国社会的保守、落后和僵化 ，对俄国社会现实进行了深刻的揭示和批判。
对人性的深刻探讨
高中语文人教版必修5第一单元2《装在套子里的人》课件(59张PPT)
• 1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工宿 舍里，发现一具中年男尸。据查， 死者为该校希腊文教师别里科夫， 死因一直未明。
• 两个世纪以后，2019年9月，蓉城 中学高二1915、1916班全体同学 组成专案组，对这一事件进行立案 侦查。
契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄 国最后一位杰出的 批判现实主义 巨匠。情趣隽永文笔犀利的幽默讽 刺大师，短篇小说巨匠，其作品大 多取材于中等阶层的小人物的平凡 生活，采用诙谐幽默的笔调深刻地 揭露了俄国社会的各种病态，猛烈 抨击了沙皇专制制度。
装在套子里的人
第二课节
本罗节斯世目这界标样：上，21没探创分人有究 作析们小 意本一说 图课受个主主到地题人权方：公威创形像作象的我背如们景此俄及 压制，俄罗斯人受到世世代代奴 性的贬损，害怕自由……我们被 奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。
契诃夫
讨论1：别里科夫被称为“装在套子里的 人”，别里科夫到底有哪些套子？
所教课业----古代汉语，他的“雨鞋和 雨伞”
无形的套子
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐 害怕变革
只求不出乱子
顽固保守
禁闭开除学生
维护旧制度
阻碍社会发展
总结 装在套子里的是怎样一个人？
一个可怜之人：封闭、怀旧、胆小、多疑， （因循守旧、畏首畏尾）
从他怪异的穿着来看，感觉他的思想很保守，这很 让我讨厌。
• Q2：那天，他说了什么让你如此生气，以至于将他 从楼梯推下来？
首先，他就漫画风波像我道歉，之后他批评我和姐姐
在街上骑车，他认为这未被政府批示因此是不允许的， 这让我感到很愤怒，他那些迂腐的思想让我不敢苟同。
• 两个世纪以后，2019年9月，蓉城 中学高二1915、1916班全体同学 组成专案组，对这一事件进行立案 侦查。
契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄 国最后一位杰出的 批判现实主义 巨匠。情趣隽永文笔犀利的幽默讽 刺大师，短篇小说巨匠，其作品大 多取材于中等阶层的小人物的平凡 生活，采用诙谐幽默的笔调深刻地 揭露了俄国社会的各种病态，猛烈 抨击了沙皇专制制度。
装在套子里的人
第二课节
本罗节斯世目这界标样：上，21没探创分人有究 作析们小 意本一说 图课受个主主到地题人权方：公威创形像作象的我背如们景此俄及 压制，俄罗斯人受到世世代代奴 性的贬损，害怕自由……我们被 奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。
契诃夫
讨论1：别里科夫被称为“装在套子里的 人”，别里科夫到底有哪些套子？
所教课业----古代汉语，他的“雨鞋和 雨伞”
无形的套子
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐 害怕变革
只求不出乱子
顽固保守
禁闭开除学生
维护旧制度
阻碍社会发展
总结 装在套子里的是怎样一个人？
一个可怜之人：封闭、怀旧、胆小、多疑， （因循守旧、畏首畏尾）
从他怪异的穿着来看，感觉他的思想很保守，这很 让我讨厌。
• Q2：那天，他说了什么让你如此生气，以至于将他 从楼梯推下来？
首先，他就漫画风波像我道歉，之后他批评我和姐姐
在街上骑车，他认为这未被政府批示因此是不允许的， 这让我感到很愤怒，他那些迂腐的思想让我不敢苟同。
人教版高中语文必修五 《装在套子里的人》课件 (32张PPT)
此时，反动的沙皇政府变本加厉地实 行暴虐统治。沙皇政府的忠实拥护者贵族、 官僚、地主、资本家和反动的知识分子极 力维护旧秩序，告密、陷害之风盛行。一 些小市民和一部分知识分子退缩、消沉、 随波逐流,他们害怕和压制一切新生事物， 形成了一股保守势力，适应了沙皇反动统 治的需要，成为暴虐政治的大锁链中的一 环，别里科夫正是其中的一员。
一、听说别里科夫被称为“装在套子里 的人”，别里科夫到底有哪些套子？
晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣
衣着 眼戴黑眼镜
有
打扮 耳用棉花堵
形
脸藏在衣领里
的
伞、表、刀装在套子里
套
生活 坐在马车支起车蓬
子
习惯 卧室像箱子，床上挂着
帐子，蒙头睡觉
一、听说别里科夫被称为“装在套子里 的人”，别里科夫到底有哪些套子？
艺术特色
鲜明的形象 绝妙的讽刺
一、鲜明深刻的人物形象
二、含蓄幽默的讽刺笔调 ①夸张变形的漫画手法 ②荒谬绝伦的言论和一本正经
的口吻 ③套中人与新派人联系起来
主旨
本文以“套子”为线索贯串全文。别里科夫在套子 里,是主动的——是自我性格在社会环境中的必然表现; 又是被动的——是社会环境对这些人的残害。文章通过 对这个文学形象的塑造,无情地鞭挞了那种因循守旧、畏 首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才性格，揭 示了沙皇专制制度在崩溃瓦解前制造白色恐怖、人人自 危时的垂死挣扎。从此，“装在套子里的人”也成为一 切害怕新生事物的人的代名词。
钟齐李洤标准草书符号
钟齐李洤标准草书符号
钟齐李洤标准草书符号
调查一
案发背景
1.沙皇政府极力加强反抗统治 2.革命风暴尚未到来，革命力量还很弱小 3.保守势力（别里科夫们）适应了沙皇反 动统治的需要
一、听说别里科夫被称为“装在套子里 的人”，别里科夫到底有哪些套子？
晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣
衣着 眼戴黑眼镜
有
打扮 耳用棉花堵
形
脸藏在衣领里
的
伞、表、刀装在套子里
套
生活 坐在马车支起车蓬
子
习惯 卧室像箱子，床上挂着
帐子，蒙头睡觉
一、听说别里科夫被称为“装在套子里 的人”，别里科夫到底有哪些套子？
艺术特色
鲜明的形象 绝妙的讽刺
一、鲜明深刻的人物形象
二、含蓄幽默的讽刺笔调 ①夸张变形的漫画手法 ②荒谬绝伦的言论和一本正经
的口吻 ③套中人与新派人联系起来
主旨
本文以“套子”为线索贯串全文。别里科夫在套子 里,是主动的——是自我性格在社会环境中的必然表现; 又是被动的——是社会环境对这些人的残害。文章通过 对这个文学形象的塑造,无情地鞭挞了那种因循守旧、畏 首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才性格，揭 示了沙皇专制制度在崩溃瓦解前制造白色恐怖、人人自 危时的垂死挣扎。从此，“装在套子里的人”也成为一 切害怕新生事物的人的代名词。
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调查一
案发背景
1.沙皇政府极力加强反抗统治 2.革命风暴尚未到来，革命力量还很弱小 3.保守势力（别里科夫们）适应了沙皇反 动统治的需要
《装在套子里的人》ppt课件
• 3.一张女士照片扔在地下，一张漫画被揉成一团，最 令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所 有的公告和文件，并标注着具体发布日期。
请各位探员阅读课文，完成第一 阶段任务：
找到死者别里科夫的相关资料，完成死者 档案。
死者档案
姓名： 别里科夫
性别： 男
年龄： 不详（到了婚配的年龄） 住所： 某中学教师宿舍
我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见； 教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。
他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢 周济穷人，不敢教人念书写字……
3.近期有没有发生过
吵架事件
审讯环节
华连卡
柯瓦连科
布尔金 （我）
案件背景
本篇小说写于1898年，反映了19世纪末俄国沙皇专 制统治的黑暗现实。受到欧洲进步文明的影响，俄国这时 已经兴起变革之风，要求自由民主、改变专制秩序的呼声 也日趋强烈。沙皇政府在这种形势下，极力加强反动统治， 疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。
别里科夫死了，人们在墓 园为他送葬，为什么送葬的 人们却是假意悲伤，甚至感 到大快人心？
“我们高高兴兴地从墓园回 家。可是一个礼拜还没有过完， 生活又恢复旧样子，跟先前一样 郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并 没有好一点。实在，虽然我们埋 葬了别里科夫，可是这种装在套 子里的人，却还有许多，将来也 还不知道有多少呢!”
装在套子里的人
[俄] 契科夫 Антон Павлович Чехов
选自《契科夫短篇小说选》
部编教材 必修下册 第六单元
1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一处职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者名为别里科夫， 死因一直未明，疑点重重。今天，请全体同学成立专案组， 调查该案件。究竟是自杀还是他杀？
请各位探员阅读课文，完成第一 阶段任务：
找到死者别里科夫的相关资料，完成死者 档案。
死者档案
姓名： 别里科夫
性别： 男
年龄： 不详（到了婚配的年龄） 住所： 某中学教师宿舍
我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见； 教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。
他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢 周济穷人，不敢教人念书写字……
3.近期有没有发生过
吵架事件
审讯环节
华连卡
柯瓦连科
布尔金 （我）
案件背景
本篇小说写于1898年，反映了19世纪末俄国沙皇专 制统治的黑暗现实。受到欧洲进步文明的影响，俄国这时 已经兴起变革之风，要求自由民主、改变专制秩序的呼声 也日趋强烈。沙皇政府在这种形势下，极力加强反动统治， 疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。
别里科夫死了，人们在墓 园为他送葬，为什么送葬的 人们却是假意悲伤，甚至感 到大快人心？
“我们高高兴兴地从墓园回 家。可是一个礼拜还没有过完， 生活又恢复旧样子，跟先前一样 郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并 没有好一点。实在，虽然我们埋 葬了别里科夫，可是这种装在套 子里的人，却还有许多，将来也 还不知道有多少呢!”
装在套子里的人
[俄] 契科夫 Антон Павлович Чехов
选自《契科夫短篇小说选》
部编教材 必修下册 第六单元
1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一处职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者名为别里科夫， 死因一直未明，疑点重重。今天，请全体同学成立专案组， 调查该案件。究竟是自杀还是他杀？
《装在套子里的人》PPT优秀课件
沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙 皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇 视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在 官场，而且也出现在知识界。
当时，民主和自由已越来越成为人们的 普遍要求。
情节发展概 况：
• 1介绍别里科夫的外表、生活习性 和思想性格。
• 2别里科夫与华连卡恋爱以及最后 失败。
• 3埋葬别里科夫，但生活中还有许 多“别里科夫” 。
(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既 可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步 ，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政 府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格 格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。
别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都 是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫 的形象折射出强烈的社会批判意义。
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
神态
语言
心理
漫画事件
1
脸色发青， 比乌云阴沉 ，嘴唇发抖
天下这么歹 毒的坏人！
骑自行车
2
当面交锋
3
脸色由发青 变成发白
脸上带着恐 怖的神情，
脸色苍白
“还成体统吗 ？”
“这怎么行 ？”
“倒过来用脑 袋走路”“ 把谈话内容 报告校长”
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
对于别里科夫这个典型人物，有几种不同
的评价，恰当的是（B ）
怕的根源： 沙皇专制制度
神态
语言
心理
1
2
3
神态
语言
心理
漫画事件
1
2
3
神态
语言
心理
漫画事件
1
骑自行车
2
3
神态
当时，民主和自由已越来越成为人们的 普遍要求。
情节发展概 况：
• 1介绍别里科夫的外表、生活习性 和思想性格。
• 2别里科夫与华连卡恋爱以及最后 失败。
• 3埋葬别里科夫，但生活中还有许 多“别里科夫” 。
(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既 可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步 ，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政 府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格 格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。
别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都 是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫 的形象折射出强烈的社会批判意义。
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
神态
语言
心理
漫画事件
1
脸色发青， 比乌云阴沉 ，嘴唇发抖
天下这么歹 毒的坏人！
骑自行车
2
当面交锋
3
脸色由发青 变成发白
脸上带着恐 怖的神情，
脸色苍白
“还成体统吗 ？”
“这怎么行 ？”
“倒过来用脑 袋走路”“ 把谈话内容 报告校长”
第二天他老 是心神不定 地搓手 ，打 哆嗦
对于别里科夫这个典型人物，有几种不同
的评价，恰当的是（B ）
怕的根源： 沙皇专制制度
神态
语言
心理
1
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心理
漫画事件
1
2
3
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心理
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1
骑自行车
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《装在套子里的人》课件完美版
实时反馈：学生可以实时查看自己的学习进度和成绩
互动问答：学生可以通过问答形式与课件进行互动，提高学习兴趣
游戏化学习：通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习 个性化学习路径：根据学生的学习进度和成绩，自动推荐适合的学 习内容和路径
丰富的多媒体元素
动画效果：支持多种动画效果，如淡入淡 出、缩放、旋转等
学习效果评估方法说明
自我评估：通过自我反思和自我评价，了解自己的学习效果 同伴评估：通过与同伴交流和讨论，了解彼此的学习效果 教师评估：通过教师的指导和反馈，了解自己的学习效果 考试评估：通过参加考试和测试，了解自己的学习效果
课件更新与维护
更新计划及更新内容说明
更新周期：每季度进行一次更新
更新方式：通过官方网站、邮件 等方式通知用户
学习反馈：实时反馈学生的学习 情况，帮助学生了解自己的学习 进度和问题
添加标题
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学习计划：帮助学生制定个性化 的学习计划，提高学习效率
学习社区：提供学习交流平台， 让学生在学习过程中互相帮助， 共同进步
实时学习反馈
自动检测学习进度，及时提醒 学习者
提供个性化学习建议，帮助学 习者提高学习效率
文学手法赏析
象征手法：通过套子、雨伞 等象征物，揭示了主人公的 内心世界和性格特点
讽刺手法：通过夸张、对比 等手法，讽刺了主人公的保 守、封闭和虚伪
心理描写：通过主人公的内 心独白，展现了他的矛盾、
挣扎和痛苦
情节设置：通过主人公与周 围人的冲突，展现了社会环
境的压抑和束缚
课件特色功能
互动式学习设计
汇报人：PPT
汇报时间：20XX/XX/XX
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文学手法赏析
象征手法：通过套子、雨伞 等象征物，揭示了主人公的 内心世界和性格特点
讽刺手法：通过夸张、对比 等手法，讽刺了主人公的保 守、封闭和虚伪
心理描写：通过主人公的内 心独白，展现了他的矛盾、
挣扎和痛苦
情节设置：通过主人公与周 围人的冲突，展现了社会环
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人教版高中语文必修五 《装在套子里的人》课件 (58张PPT)
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病因：
楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无 恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜 碎了没有。偏巧华连卡回来了，带着两位女 士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫 却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖 子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。 是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事， 还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵 里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定 又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。
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思考：
别里科夫害怕新事物，反对社会变革， 把自已的一切都装在“套子”里，他是时代 的产物。这个世界文学史上著名的典型形象， 至今还鲜活地存在于人们的印象之中，一定 还将永远流传下去。想必定有其深远的现实 意义，那么他的那些套子能给我们带来什么 启示呢？
其实，在现实中，“骄傲”是一种套子，“虚荣” 也是一种套子，“嫉妒”是套子，“自私”也是套 子。我们只有根除自身的陋习、驱除心中的邪念， 才可能摆脱“套子”的束缚，走向灿烂辉煌的人生。
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(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既 可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步， 甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府 的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格 不人而孤僻一生，最终孤独地死去。
语文：人教新课标版必修五《装在套子里的人》(69张ppt)
诗的开头两句发端立意，统领全篇。猛虎在光 天化日之下竟敢绕村寻衅，比喻恶势力依仗权
势，肆意横行。傍晚之际，猛虎孤身在大路上
捕食生灵。慑于猛虎的淫威，山中的麋鹿不敢 有半点动静，喻指当时社会上一片恐怖，善良 的劳动人民只好战战兢兢、忍气吞声地生活。 “年年养子在深谷，雌雄上下不相逐”，深刻
揭示当时社会的恶势力有着非常深广的社会联
二、字形辨认 纯cuì 粹 萃 荟cuì
陶yě冶 治 防zhì shè n慎重 chēn嗔怪 chēn瞋目
元xiāo宵 云xiāo霄 契hē诃夫 hē呵护 南kē柯一梦 huānɡ慌乱 huá nɡ惶惑 nɡ徨 彷huá
第2课 装在套子里的人
诗海探珠 猛虎行 张籍 南山北山树冥冥，
猛虎白日绕村行。 向晚一身当道食， 山中麋鹿尽无声。 年年养子在深谷， 雌雄上下不相逐。
谷中近窟有山村， 长向村家取黄犊。 五陵年少不敢射， 空来林下看行迹。 【赏析】 这是一首以乐府体写的寓言诗，表
面上是写猛虎危害村民的情景，实际是写社会 上某些恶势力的猖獗，启示人们认识现实。全 诗比喻贴切，描写生动，寓意深刻。
英夫妇遭遇惊险一幕：一伙不明身份的人驾驶
铲车铲倒其一间房屋后扬长而去，张先生站在
路边，看着被拆得乱七八糟的房子，紧锁眉头 , 唉声叹气 。 不住地_________ ②葛优还透露，“程婴”的心理经历了两大重 要阶段：孩子死之前，他自觉幸福，就连走路 都是挺直腰杆的；孩子一死程婴就蔫了，幸福 垂头丧气 。 感没了，人也_________
四、词语释义 比喻办事不越过界限或范围 。 不敢越雷池一步：_________________________ 因有不如意的事而心里不快活 。 闷闷不乐：____________________________ 形容因害怕而微微发抖的样子；也 战战兢兢：_______________________________ 形容小心谨慎的样子 。 ___________________ 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 筋疲力尽：______________________________ 原指人平安没有疾病，后泛指平平 安然无恙：_______________________________ 安安没有受到任何损伤 。 _____________________ 形容兴致高，情绪热烈 。 兴高采烈：_____________________ 指坏人受到惩罚或打击，使大家非 大快人心：_______________________________ 常痛快 。 _______
《装在套子里的人》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷 压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气， 同情被侮辱与被损害的“小人物”。他 八十年代开始创作，九十年代是他创作 的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯 人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇 统治的罪恶，作品的批评性日益加强。
小公务员的死
契诃夫
在一个挺好的傍晚，有一个同样挺好的小公务员，名 叫伊凡·德密特里奇·切尔维亚科夫，坐在正厅第二排，用 望远镜看戏：《歌纳维勒的钟》。他定睛瞧着，凝神注目， 飘然欲仙，觉得幸福极了。可是忽然间——在小说里，人 常常遇见这个“可是忽然间”。作家是对的，生活里充满 了叫人惊奇的事啊！可是忽然间，他的脸皱起来，他的眼 睛没有了光，他的呼吸停止了……他从眼睛上摘掉望远镜， 弯下腰去，于是……“啊蹊！”诸君看得明白，他打喷嚏 了。不管是谁，也不管是在什么地方，打喷嚏总归是无可 责怪的。乡下人固然打喷嚏，警官也一样打喷嚏，就连枢 密顾问有时也要打喷嚏。大家都打喷嚏，切尔维亚科夫一 点也不慌，他拿手绢檫了檫脸，而且照有礼貌的人那样， 往四下里看一看他的喷嚏究竟搅扰了别人没有。可是这一 看，他却慌起来了。他看见坐在他前面正厅第二排的一位
５、别里科夫性情二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬 又是牺牲品
既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫
６．别里科夫死后，城里 人有什么反应？
是一件“大快人心”的事， 人们从心里感到自由。可是 一个礼拜还没过完生活又恢 复了旧样子。
虽然我们埋葬了别里科夫， 可是这种装在套子里的人， 却还有许多，将来也不知道 还有多少呢？
一回到家，切尔维亚科夫就把自己的失态告知他妻 子。他奇特他妻子对这件事竟看得全不在意；她先 是有点惊吓，可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别 的部门任职，她就放心了。
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小说从哪几个方面描写别里科夫
日常 生活
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恋爱
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主要情节
婚事风波
漫画事件 自行车事件 正面交锋
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神态
语言
心理 性格
漫画事件 骑自行车 当面交锋
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“恋爱”故事的深刻意义
华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的 女孩，她是新思想、新事物、新生 活的象征。别里科夫与她谈恋爱， 说明别里科夫这类守旧胆小反动的 人也试图走出套子，摆脱困境。但 思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂 固，他们是不可能走出套子的。
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怕的根源： 沙皇专制制度
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为什么埋葬别里科夫是一 件大快人心的事？
他反对一切新生事物，扼杀自由和 进步，他的存在让许多人生活在压抑和 窒息的环境中，他的死使大家有了一种 解脱感。
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• 沙皇政府的忠实卫道者，也极力 维护沙皇的反动统治。他们死守着旧 有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。 这种人不但出现在官场，而且也出现 在知识界。
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为什么 要把自己藏在套子里？
害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动
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脸色发青， 比乌云阴沉， 嘴唇发抖
天下这么歹 毒的坏人！
脸色由发青 变成发白
脸上带着恐 怖的神情， 脸色苍白
第二天他老
还成体统吗？ 是心神不定
这怎么行？ 地搓手，打
哆嗦
倒过来用脑 袋走路 把谈话内容 报告校长
情愿摔断脖 子和两条腿， 也不愿成为 别人取笑的 对象……
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（l860～1904）
小说发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产 阶级革命的前夜，工人运动逐渐 展开，马克思主义已在全国传播， 工人阶级的政党正在形成，一场 革命风暴即将到来。
• 沙皇政府面临着日益高涨的革命 运动形势，极力加强反动统治，疯狂 镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的 气氛。这种专制统治剥夺控制了人们 的自由，而且到处都有耳目，老百姓 稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。
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生活习惯（有形的套子）：
穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里
用具：伞、表、刀装在套子里
出行：坐上马车，支起车篷
住处：卧室像箱子，床上挂帐子
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华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢 为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。
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别里科夫 恋爱失败 “套子”思想根深蒂固
结 结合 婚
尝试走出套子
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
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为什么全城的人都被这个 胆小如鼠、弱不禁风的人辖制
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全城的人为什么怕他？
他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬 一样，到处嗅着不合当局要求的气味。
旧势力顽固 周围的人怕他们，没勇气和他们斗 革命力量弱
• 沙皇政府的忠实卫道者，也极力 维护沙皇的反动统治。他们死守着旧 有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。 这种人不但出现在官场，而且也出现 在知识界。
二、情节
• 一（1—5）：别里科夫的生活习 惯和思想性格
• 二（6—37）：别里科夫和华连 卡恋爱以及最后失败。
• 三（38—40）：埋葬别里科夫， 但生活中还有许多”别里科夫”。
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别里科夫与华 连卡的“恋爱” 故事有什么深刻 的意义？
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华连卡姐弟在别里科夫的生 命历程里扮演什么样的角色
柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、 仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新 势力的代表人物。 华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率 真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。
思想观念（无形的套子）：
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
禁闭开除学生
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比喻
本 相似点 喻
体
体
旧旧？思生想活 束缚、禁锢 套子
旧制度
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生活方式—把自己包在套子里
特征
(1-5)
思想方式—把思想藏在套子里
情
节
决定结婚
漫画风波
简 婚事
表 (6-37) 反对骑车
被推下楼
华连卡笑
结局
套中人死了
(38-40) 套中人还有
隔绝人世 不受外界影响 歌颂过去 憎恶新生事物
婚事告吹
大快人心! 不知多少!
三、内容的探讨 新人教版装在套子里的人PPT完美版
一、关于作者
• 大师，短篇小说的巨匠，著 名剧作家。
• 代表作 19世纪末俄国伟大 的批判现实主义作家，情趣 隽永、文笔犀利的幽默讽刺： 《变色龙》《装在套子里的 人》
与欧·亨利、莫泊桑并称为三 大短篇小说之王。
（l860～1904）
• 早期作品多是短篇小 说；后期转向戏剧创作， 他善于从日常生活中发现 具有典型意义的人和事， 通过幽默可笑的情节进行 艺术概括，塑造出完整的 典型形象，以此来反映当 时的俄国社会。
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• 沙皇政府面临着日益高涨的革命 运动形势，极力加强反动统治，疯狂 镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的 气氛。这种专制统治剥夺控制了人们 的自由，而且到处都有耳目，老百姓 稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。