2018年秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化随堂练习(新人教版)
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案
人教版化学九年级上册第四单元自然界的水课题2水的净化同步训练及答案1. 区分硬水与软水可〔〕A.蔗糖水B.肥皂水C.食盐水D.食醋2．能用于区分硬水和软水的方法是A．闻气息 B．观察颜色 C．加肥皂水 D．加食盐水3．〔为以下单一操作中，污染自然界的水水平最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀4．水是我们日常生活中必不可少的物质。
以下有关水的说法不正确的选项是A．水是一种常用的溶剂B．软水是不含可溶性钙镁化合物的水C．活性炭能吸附水中的色素和异味D．自来水厂污染水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌5．解释生活中的现象：〔1〕活性炭净水原理是____________。
〔2〕用水灭火原理____________。
〔3〕假设用硬水和肥皂洗衣服，会出现____________，洗不洁净衣服。
〔4〕假设用铁桶装农药〝波尔多液〞〔硫酸铜溶液＋石灰桨〕, 铁桶遭到腐蚀的化学反响方程式为____________。
6．水是人类的珍贵自然资源，与人类的消费、生活亲密相关。
〔l〕饮用酸、碱性过强或硬渡过大的水都不利于人体安康，可用______来测定水的酸碱度。
〔2〕检验水是硬水还是软水，可用的物质是______，日常生活中使硬水硬化的方法是______。
〔3〕实验室用〝电解水〞或〝氢气在氧气中熄灭〞的实验探求水的组成元素，实际依据是______。
7．2021年3月22日是第二十五届〝世界水日〞，也是第三十届〝中国水周〞的笫一天，保护水资源越来越惹起人们的注重，某化学兴味小组对学校左近的水质状况停止了相关研讨调查：〔1〕取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需求的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____；〔2〕可用____检验该水样是硬水还是软水；〔3〕日常生活中将硬水转化为软水的方法是______；〔4〕以下做法会形成水体污染的是_____。
〔填序号〕①工业废水达标处置后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理运用化肥和农药8．水是生命之源，为了人类安康，我们应该保护水资源。
九年级化学上册 第4单元 自然界的水 4.2 水的净化随堂练习 (新版)新人教版
4．2 水的净化
1．下列水中最适合人直接饮用的是( )
A．海水B．检验合格的矿泉水
C．湖水D．河水
2．按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。
净化此类废水可采用的方法是( )
A．沉淀B．过滤C．吸附D．静置
3．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是( )
①静置沉淀②过滤③吸附沉淀④蒸馏
A．①②③④ B．①④②③
C．①③②④D．③①②④
4．长期饮用硬水会引起体内结石，下列有关硬水和软水的说法错误的是( )
A．过滤能降低水的硬度
B．使用硬水烧水易产生水垢
C．硬水和软水的区别在于是否含有较多的钙与镁的化合物
D．生活中可采用肥皂水区别硬水和软水
5．用如下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是(
)
A．净水器能杀菌消毒
B．净化后的水属于纯净物
C．活性炭的主要作用是吸附
D．净水器能将硬水变为软水
4．2 水的净化
1．B 2.C 3.C 4.A 5.C
1。
人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步练习(含解析)
4.2 水的净化同步练习一．选择题1．水是宝贵的自然资源，和人类的健康密切相关。
下列说法正确的是（）A．用活性炭给水杀菌消毒B．用过滤芯就可获得蒸馏水C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．煮沸可以使软水变为硬水2．下列有关水的说法正确的是（）A．加入明矾给水杀菌消毒B．应多饮用硬水，补充人体所需的钙元素C．煮沸能使硬水转化成软水D．增加地下水开采量，缓解水资源危机3．区分硬水和软水可用（）A．蔗糖水B．食盐水C．食醋D．肥皂水4．2020年3月22﹣28日是第三十三届“中国水周”，其宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
下列有关水的说法不正确的是（）A．用肥皂水可区分硬水和软水B．用活性炭除去水中的色素和异味C．用过滤的方法除去水中的可溶性杂质D．推广使用节水龙头5．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．过滤C．称量固体D．蒸发6．自来水厂净化水的主要步骤如图所示。
下列有关说法错误的是（）A．步骤①中加入明矾作絮凝剂B．净化后的水为纯净物C．步骤④的作用是消毒杀菌D．X试剂可以是活性炭7．自来水生产中起杀菌消毒作用的是（）A．明矾B．活性炭C．氯气D．纯碱8．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（）①吸附②过滤③沉淀④蒸馏A．③②①④B．①④②③C．①③②④D．③①②④9．下列操作正确的是（）A．过滤实验中，玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中10．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A．①中液体无色浑浊B．经上述处理后，②中液体为纯净物C．②中液体无色澄清D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水二．填空题11．利用肥皂水可以检验硬水和软水，那么肥皂水遇到硬水的现象是。
生活中通过可以降低水的硬度。
人教版化学九年级上册第四单元课题2水的净化随堂练习
课题2水的净化随堂练习一、单选题1．下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③太阳为水的天然循环提供了能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配。
A．①③B．①②C．③④D．①②③④2．下列实验操作或装置正确的是A．过滤B．点燃酒精灯C．闻气味D．倾倒液体3．过滤时不需要的仪器是（）A．玻璃棒B．漏斗C．烧杯D．燃烧匙4．下列操作与净化水无关的是（）A．过滤B．吸附C．蒸馏D．电解5．中水是生活污水经处理后，达到规定水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。
在将污水净化处理成中水的过程中，除去异味的方法是（）A．蒸馏B．吸附C．沉淀D．过滤6．水是一种重要的自然资源。
下列对水的认识正确的是A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水7．水是重要的资源，下列说法正确的是（）A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．过量使用化肥不会导致水体污染C．澄清石灰水、饱和的MgCl2溶液都是软水D．水的天然循环主要是通过化学变化完成8．自来水厂的过滤池的作用是A．除去矿物质B．杀菌消毒C．除去不溶于水的杂质D．除去各种杂质9．下列关于“水”的说法中，错误的是A．生活污水应集中处理和排放B．过滤操作能除去水中的所有杂质C．可用肥皂水区分软水和硬水D．活性炭可吸附水中有臭味的物质10．下列混合物中可用溶解、过滤、蒸发的方法分离的是A．蔗糖和食盐B．铁粉和铜粉C．泥沙和蔗糖D．植物油和水11．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是A．A B．B C．C D．D12．人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是()A．硬水中含有较多的钙镁离子，可用明矾降低水的硬度B．用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点C．自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、消毒杀菌等净化操作D．水通直流电时，电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃13．自来水厂在净化水的过程中投入活性炭的目的是A．去除异味B．净化成纯净水C．消毒杀菌D．降低水的硬度14．下列有关水的说法错误的是A．硬水中含有较多的Ca2+和Mg2+ B．自来水厂常在水中加入适量的明矾进行消毒C．用肥皂水可以检验硬水和软水D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等15．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（）A．肥皂水不能将硬水转化为软水B．水质浑浊时可加入明矾沉降悬浮物C．蒸馏可将海水淡化D．电解水是一种常用的净水方法二、简答题16．今年，我国大部分地区再次遭受旱灾的威胁，灾区饮水安全成为人们关注的问题。
2018年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化随堂练习 (新版)新人教版
课题2 水的净化1．自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )A．反应沉淀池 B．过滤池C．活性炭吸附池 D．清水池2． 2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。
下列关于水的净化的说法，不正确的是( )A．活性炭可除去水中的异味B．过滤可以除去水中所有的杂质C．硬水通过煮沸可降低硬度D．蒸馏对水的净化程度最高3． 2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震。
震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。
应选用的净化顺序为( )A．①②③④ B．②④①③C．②①④ D．①③④4．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是( )A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水( )A．溶有较多含铁物质B．溶有较多含氯物质C．溶有较多含钙、镁物质D．溶有较多含钠物质6．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( ) A．融化冰雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用C．过滤泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用7．某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。
(1)学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入__ __进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是__ __。
(2)为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为__ __。
(填“a”或“b”)(3)河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。
你是否同意他的看法__ __(填“同意”或“不同意”)，理由是：___ 。
8．小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图所示。
九年级化学上册第四单元自然界的水4.2“水的净化”练习题新版新人教版20181224439
4.2“水的净化”练习题一、选择题1.下列对部分化学知识的归纳或应用完全正确的一组是（）A. AB. BC. CD. D2.化学与生活密切相关，下列生活中的一些做法不可行的一组是（）A. 用布袋代替塑料袋以防止白色污染；扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量B. 用过滤的方法降低水的硬度；用水浇灭电线着火C. 用涂油的方法防止铁制品生锈；用升温方法加速蔗糖溶解D. 用小苏打水治疗胃酸过多；蚊虫叮咬后，涂纯碱溶液减轻疼痛3.过滤操作的下列步骤中，错误的是（）A. 取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B. 如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C. 用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D. 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤的速度4.下列有关水的说法不正确的是（）A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C. 水中有异味时可加入活性炭除味D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化5.下列关于水的叙述，正确的是（）A. 在水中加入明矾可以杀菌消毒B. 石灰岩地区的井水适合直接饮用C. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等D. 生活污水直接排放不会造成水污染6.下列实验操作正确的是（）A. 取用块状固体时，可用手直接拿取B. 加热试管内固体时，应手持试管夹的短柄C. 易燃、易爆品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源D. 用玻璃棒在漏斗中搅拌浊液，以加快过滤速度7.下列实验操作正确的是（）A. 测定溶液的pHB. 蒸发结晶C. 过滤D. 称量氢氧化钠固体8.对生活中的一些现象解释不正确的是（）A. 厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动B. 某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C. 点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧生成了水D. 膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气9.下列实验操作中，正确的是( )A. 过虑B. 量取液体C. 测定溶液的pHD. 浓硫酸的稀释10.小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用右图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是（）A. 改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘B. 指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上C. 漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出D. 将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质11.下列是某同学设计的实验方案，你认为可行的是（）A. 用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物B. 用稀硫酸除去混在铜粉中的少量铁粉C. 向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是AgNO3D. 把燃着的木条插入某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳12.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是（）A. 蒸馏B. 过滤 C. 静置沉淀 D. 吸附沉淀13.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A. 比较二氧化碳的含量B. 研究二氧化锰的催化作用C. 区分硬水和软水D. 配置氯化钠溶液14.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
人教版九年级化学上册 随堂练习 水的净化
义务教育基础课程初中教学资料课题2水的净化5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.分析(1)—(6)各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。
(将序号填入下面适当的位置) (1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A．水的重要性B．水源污染C．水的净化A____________；B____________；C____________。
思路解析：A水是重要的溶剂，能溶解多种物质，用于灌溉农田；B水源的污染很严重，用污染过的水灌溉农田，降低产品和农作物的质量和产量；C污染的水源必须净化，一般采用沉淀污染物然后过滤，或者加热煮沸的方式，进行水源净化。
答案：(1)(4)(5)(2)(3)2.(1)硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。
(2)用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。
(3)自然界的水都不是____________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。
思路解析：本题考查软水和硬水的概念及水的净化。
答案：(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物(2)肥皂水煮沸水(3)纯水净化3.判断题(1)被污染的水，经过过滤后就可消除污染( )(2)水是取之不尽，用之不竭的天然资源( )(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( )(4)过量放养鱼虾，也会造成水体污染( )思路解析：(1)过滤只能除去难于溶解的物质，过滤不能除去溶于水的污染物。
(2)水在自然界中的含量很大，但资源也很有限，必须节约用水，否则会面临水资源的匮乏。
(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等，才能用于饮用，但不是污染过的水经过上述步骤。
(4)大量放养鱼虾，不会导致水体的污染。
人教版化学-九年级上册-水的净化 随堂习题
《水的净化》习题一、学习目标1.通过对生活的实验分析，了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2.了解自来水的形成过程，了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水的方法；初步学会过滤操作。
3.通过采样、实验等活动，培养学生与他人交往、表达等探究能力。
4.认识水资源的宝贵，形成卫生、合理用水的意识。
5.知道煮沸也是一种日常运用的硬水软化的方法；了解硬水的主要危害。
6.通过实验认识活性炭的吸附作用。
7.明确静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法，及其净化水程度的高低。
8.能自行设计并制作净化水的简易装置。
二、课前预习1．下图是自来水厂的生产示意图：⑴取水后加入絮凝剂明矾的作用是________________________________________________；⑵活性炭吸附池的作用是________________________________________________________；⑶最后配水前加药消毒的原因是________________________________。
2．（1）制作过滤器时滤纸和漏斗壁之间要，并使滤纸边缘略________漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有________，否则会影响 _____ ，（简称“一贴”）。
（2）过滤时，盛浑浊液体的烧杯口要玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器。
玻棒下端轻轻斜靠在的一边，以免滤纸。
过滤器中液体要滤纸边缘，否则，液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下，达不到过滤的目的。
漏斗下端管口要紧靠，使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅，而且提高过滤的速度。
以上即为过滤操作中的“一、二、三。
”（3）过滤时用到仪器和用品： __ 、 ____ 、 ______ 、 ____ 、________ 。
3.活性炭的作用：不仅可以_______________________________ _，还可以___________________________________。
人教版初三化学第四单元课题2水的净化练习题有答案
第四单元课题2水的净化测试题1.2012年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。
因此，我们要增强节约用水的意识。
下列做法与节约用水无关的是（）A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有（）A．滤纸不够厚B．液面低于滤纸边缘C．滤纸破损D．承接滤液的烧杯不干净3.水污染主要来自（）①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4.下列说法正确的是（）A．无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B．活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味C．青少年长期饮用纯净水有益健康D．使用硬水对生活和生产有益5.青少年的健康发育需要多种营养物质，如通过喝水就可以补充一些微量的营养元素，从这一角度考虑你认为下面哪种水更适宜于青少年饮用（）A．硬水B．自来水C．蒸馏水D．矿泉水6.净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④7.下列各图所表示的实验操作，哪一项可以将食盐水中的食盐结晶出来（）8.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A ．净水器能杀菌消毒B ．净化后的水属于纯净物C ．活性炭的主要作用是吸附D ．净水器能将硬水变为软水9.水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A ．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B ．用肥皂水可以区分硬水与软水C ．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D ．用滤纸过滤可以除去所有的杂质 10.自来水生产中用于杀菌消毒的是（）A ．明矾B ．活性炭C ．氯气D ．食盐11.（2014年湖南常德）下列实验操作中净水程度最高的是（）A ．过滤B ．煮沸C ．静置D ．蒸馏12.（2014年湖南衡阳）下列关于水的叙述，不正确的是（）A ．地球上可以利用的淡水资源有限B ．通过过滤的方法可以降低水的硬度C ．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D ．生活中一水多用可以节约水资源13.生活离不开水。
九年级化学 第四单元《自然界的水》 课题2 水的净化 课后练习
第四单元课题2 水的净化课后练习一、选择题1．英国《新科学报》报道火星赤道上有“冰海”。
该区域成为人类寻找火星生命的首选地点，下列说法中错误的是() A．水是生命之源B．水是人体必需的物质之一C．水是由氢元素和氧元素组成的D．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的2．下列关于水的净化过程描述错误的是A．加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B．通入氯气杀菌、消毒C．通过过滤装置除去钙、镁离子D．通过蒸馏获得蒸馏水3．下列有关水的叙述正确的是（）A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒4．如下图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有红墨水的水，净水器的下端流出的水变为无色，则下列说法中正确的是（）A．木炭能与红墨水反应，使之褪色B．该变化属于化学变化C．木炭多孔，可吸附红墨水分子D．该实验原理与过滤完全相同5．小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用如图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是( )A．改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘B．指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上C．漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出D．将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质6．水是重要的资源，下列关于水的说法中，错误的是（）A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾C．用肥皂水可区分硬水和软水D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度7．规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（）A．实验完毕后，实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶B．蒸发饱和食盐水，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯的外焰加热C．没有腐蚀性的药品可直接放在电子秤上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量D．玻璃管与胶皮管连接时，将玻璃管一端用水润湿，稍用力转动插入胶皮管中8．关于过滤操作的下列叙述中，不正确的是A．滤纸的边缘低于漏斗口B．液面低于滤纸边缘C．玻璃棒靠在三层滤纸一边D．漏斗下端的管口置于烧杯的中间9．生活中的下列做法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用灼烧并闻气味的方法鉴别蚕丝和棉线C．焚烧塑料废弃物D．用洗洁精清洗餐具上的油污10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。
初中化学人教版九年级上册第四单元单元自然界的水课题2水的净化课时练习
初中化学人教版九年级上册第四单元单元自然界的水课题2水的净化课时练习一、选择题1．下列与水相关的说法或做法不恰当的是A．水并非取之不尽用之不竭，需节约用水B．电解水时负极产生的是氢气C．活性炭能吸附水中的色素和异味等杂质D．未经检测的山泉水无需煮沸即可饮用2．日本发生了海啸使灾区的水受到严重污染，灾民用下列步骤江河水转化为可饮用水。
①化学沉淀（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。
以上处理过程顺序合理的是（）A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②3．物质的性质决定用途，下列用途中主要由物质的物理性质决定的是A．用氮气制氮肥B．用氧气急救病人C．用镁粉制烟花D．用石墨制铅笔芯4．用“●”、"o”、"●"分别表示质子、中子和电子，如图表示四种原子结构模型，有关说法正确的是A．甲、丁互为同位素B．乙、丁为同一种元素C．甲、丙的核电荷数不同D．甲、丙为同一种原子5．列化学实验基本操作中（如图）正确的是A．过滤B．称量10.05g固体C．蒸发溶液D．滴加液体6．下列关于水的净化方法中，净化程度最高的是A．煮沸B．吸附C．过滤D．蒸馏7．如图是活性炭净水器示意图,利用该净水器能达到的目的是( )A．软化硬水B．淡化海水C．除去水中臭味D．杀灭水中病毒8．区别下列各组物质,所选择的试剂错误的是( )A．硬水和软水肥皂水B．氢气和氧气带火星的木条C．水和过氧化氢溶液二氧化锰D．二氧化碳与氮气燃着的木条9．在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）A．细铁丝燃烧实验中集气瓶底部放少量水——防止氧气受热逸出B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度D．实验室用排水法收集氧气时等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯10．某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。
九年级化学上册 第四章 自然界的水 4.2 水的净化练习
4.2水的净化练习题一、单选题（共8题；共16分）1.下列关于硬水与软水的说法不正确的是 ( )A. 可以用肥皂水来鉴别硬水和软水B. 硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水C. 硬水通过过滤和消毒可以得到软水D. 硬水和天然软水都是混合物2.下列操作中，与水净化无关的是（）A. 过滤B. 电解 C. 吸附 D. 蒸馏3.下列有关硬水、软水的说法中，正确的是（）A. 只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水B. 硬水会给生活和生产带来一些方便，如用硬水洗涤衣服，肥皂泡会多些C. 溶有可溶性钙和镁的化合物的水也可能是软水D. 自然界中的水都不是纯水，但都是硬水4.实验操作先后顺序正确的是（）A. 蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯B. 测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上C. 实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D. 如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，后涂上硼酸溶液5.东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。
常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为（）A. ③①②④B. ④①③②C. ④③②①D. ③①④②6.国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L．我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L．你认为下列说法没有道理的是（）A. 我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的B. 含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的C. 水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢D. 纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适7.在过滤时，必须要用的一组仪器是（）A. 蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒C. 烧瓶、漏斗、玻璃棒 D.试管、试管夹、烧杯8.在实验室做粗盐提纯实验时，准备过滤实验所需仪器有（）A. ①②④⑥B. ①②③⑤C. ②③④⑤D. ①③④⑥二、填空题（共4题；共14分）9.小明参观某盐场，带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究，请回答下列问题：（1）小明观察到自己带回的水样有些浑浊，要除去水样中的不溶物，应采用的方法是________ ．操作时应选择的仪器是玻璃棒、（填如图2序号）________ ，此操作中玻璃棒的作用是________（2）小明想从操作（1）后的澄清溶液中得到食盐晶体，操作时应选择的仪器是（填如图2序号）________10.某井水澄清透明，该井水是硬水还是软水？鉴别硬水和软水的方法是________？11.洪泽湖是我国著名的淡水湖．某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究．（1）洪泽湖水属于________（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用________来测定湖水的酸碱度（填字母）；A．酚酞试液B．石蕊试液 C．pH试纸（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入________ ，搅拌；（4）在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度．12.黄铁矿的主要成分是FeS2。
人教版九年级化学上册复习_4.2_水的净化_同步练习(有答案)
人教版九年级化学上册复习_4.2 水的净化同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 过滤时玻璃棒的作用是（）A.搅拌，促进溶解B.搅拌，均匀受热，防局部过热飞溅伤人C.引流D.转移固体或液体2. 过滤操作必须使用的一组仪器是（）A.烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒B.漏斗、试管、铁架台C.蒸发皿、量筒、玻璃棒D.试管、烧杯、漏斗、铁架台3. 海水晒盐的原理是（）A.利用阳光和风力，使氯化钠蒸发B.利用阳光和风力，使水分蒸发C.利用日晒，使海水分解D.利用日晒，使氯化钠的溶解度变小4. 海水中有丰富的食盐，要从海水中获得食盐，常采用的方法是（）A.冷却热饱和溶液法B.蒸发溶剂法C.过滤法D.加硝酸银沉淀过滤法5. 小明在做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中放少量高锰酸钾使水变成紫红色，他制得的蒸馏水颜色将是（）A.无色B.白色C.红色D.微带点红色6. 印尼由于海底地震引发海啸，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒③活性炭吸附④自然沉降．较合理的顺序是（）A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②7. 遭受地震、洪水等灾害时，当地饮用水会被污染，在灾区可以通过①明矾吸附沉降②用漂白粉杀菌消毒③自然沉降④过滤⑤活性炭吸附等几个步骤进行净化．合理的操作顺序是（）A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④①⑤②D.①③④⑤②8. 河水净化制自来水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（）A.步骤可除去难溶性杂质C.步骤可杀菌、消毒D.净化的水为软水9. 下列叙述正确的是（）A.生活中降低水的硬度的方法是蒸馏B.明矾净化水的作用是消毒杀菌C.检验硬水与软水的简单方法是肥皂水D.天然水经自来水厂净化处理后就得到纯水10. 用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．下列操作可以降低水的硬度的是（）A.过滤B.吸附C.煮沸D.沉降11. 区别硬水与软水的方法是使用________．12. 如图是实验室中过滤操作示意图．回答下列问题：（1）用酒精灯火焰给图中里的液体加热时，应放置在________上，使其受热均匀；（2）图中的名称是________，在过滤操作中，它的作用是________；（3）过滤时漏斗下端管口应________烧杯内壁，漏斗中液面应________滤纸边缘．13. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是________．（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是________．（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是________．14. 结晶的方法分为________和________两种方法，前者适合从溶液中得到________，后者适合于得到________．15. 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下述流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是________．（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是________．A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘（3）过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________，其中玻璃棒起到________ 作用，其目的是________．（3）向滤液中加入活性炭，利用其________吸性，除去水样中的色素和异味．（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________．16. 将与少量的混合溶液降温，晶体大量析出，而却仍留在了溶液中．根据下图的溶解度曲线，你认为先结晶的原因可能是什么？________．17. 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤．请回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称________，________，________．（2）加明矾的作用是________，图中还缺少一种仪器是________，其作用是________，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________．（3）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是________．（4）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是________．（5）经改进后再过滤，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是________．若要制得纯净水，还需采用的净化方法是________．18. 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）先加入明矾的作用是________，图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有（填一点即可）：________（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？得到的水________纯水（是或不是）理由是________．若要制取纯水，还需采用的净化方法是________．19.(10分) 我校某化学兴趣小组从宿舍前面的河水中取回一定量的水样，然后进行如下操作：（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌，溶解后静置一会儿；（2）将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是________（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________（4）过滤后的水是纯净物吗？你的理由是什么？答：是________物，理由是________．20.(15分) 水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行________、________、________ 几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用________的方法．（2）净化自来水的过程中，向水中加入明矾的目的是________（3）在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器________，小明在进行过滤后，发现滤液仍然是浑浊的，可能的原因________（写两条即可）（4）下列关于过滤的说法不正确的是________（填编号）A.过滤后的水是纯净的水B.过滤发生的是物理变化C.过滤是利用颗粒大小不同将混合物进行分离的过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了（5）向滤液中加入活性炭，是利用活性炭的性，发生的是变化．（6）如何设计实验证明过滤后得到的水是否是纯净的水？请简单的写出你的实验方案________．参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习_4.2 水的净化同步练习一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1.【答案】C【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，分析玻璃棒在过滤操作中的作用．【解答】解：为防止液体直接倒入而冲破滤纸，在向漏斗内倒入液体时，应使液体沿玻璃棒慢慢流入，这一作用简称为“引流”；故选．2.【答案】A【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】根据过滤操作进行分析解答，过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，据此解答．【解答】解：过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，观察选项，故选．答案：3.【答案】B【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】由于食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用蒸发溶剂的方法．【解答】解：由于食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用蒸发溶剂的方法．故选．4.【答案】B【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】利用溶解度受温度的变化趋势进行分析，结晶的方法一般可分为两类：一类是溶解度随温度变化大的物质，一类是随温度变化不大的物质，据此分析解答．解：晶体在溶液中形成的过程称为结晶．结晶的方法一般有种：一种是蒸发结晶法，它适用于温度对溶解度影响不大的物质，沿海地区“晒盐”就是利用了这种方法；另一种是冷却热饱和溶液法，即降温结晶法，此法适用于温度升高，溶解度变化较大且所温度升高溶解度变大的物质，“冬天捞碱”就是利用了种方法．食盐的溶解度随温度变化不大，要从海水中获得食盐，一般采用蒸发溶剂的方法．故选．5.【答案】A【考点】蒸发与蒸馏操作【解析】根据蒸馏是利用加热的方法，使低沸点的物质蒸发，再冷凝加以分离的方法，进行分析判断．【解答】解：小明在做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中放少量高锰酸钾使水变成紫红色，在蒸馏时，水变为水蒸气，再冷凝，得到的是液态的水，制得的蒸馏水颜色是无色的．故选：．6.【答案】C【考点】水的净化【解析】根据已有的净水的知识进行分析解答杰克．【解答】解：进行河水净化室，首先经过自然沉降除去泥沙等物质，然后用活性炭吸附除去水中的色素和异味，在进行消毒，最后加热煮沸即可饮用，观察选项，故选．7.【答案】B【考点】水的净化【解析】河水含有大量泥沙，分析题中所涉及的净化方法在净化水时所起到的作用，对黄河水进行净化操作方法排序．【解答】解：①明矾具有吸附水中固体小颗粒的作用，使悬浮水中的小颗粒凝聚成较大颗粒而加快悬浮物的沉降，此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是自然沉降后的操作；②使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，在此过程中应为过滤后的净化操作；③自然沉降，使水静置，水中较大的固体颗粒在重力作用下而沉降，在此净化中应为最先进行的操作；④过滤，分离不溶性固体与液体一种方法，可除去水中沉降下来的固体颗粒，因此应排在沉降后．⑤活性炭吸附，能去除水中的异味和色素．所以合理的操作顺序③①④⑤②．8.【答案】D【考点】自来水的生产过程与净化方法硬水与软水【解析】根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．【解答】解：、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤可出去难溶性杂质，正确；、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；、液氯能杀菌，故步骤可杀菌、消毒，正确；、经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不一定是软水，错误；故选．9.【答案】C【考点】硬水与软水水的净化自来水的生产过程与净化方法【解析】、生活中降低水硬度的常用方法是煮沸；、依据明矾的作用进行分析；、检验硬水和软水的简便方法是加入肥皂水；、根据自来水厂常用净化方法分析解答．【解答】解：、生活中降低水硬度的常用方法是煮沸，故错误；、明矾净化水的作用是形成胶状物吸附杂质，而非消毒杀菌，故错误；、检验硬水和软水的简便方法是加入肥皂水，泡沫丰富的是软水，浮渣较多的是硬水，正确；、自来水厂净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、投药消毒，该过程中主要除去了不溶性杂质和一些可溶性杂质，但处理后的水中还含有一些可溶性杂质，不是纯水，故错误；故选．10.【答案】C【考点】硬水与软水【解析】过滤只能除去颗粒较大的不溶性杂质，吸附只会除去色素和异味，煮沸都可以降低水的硬度，而沉降是指将不溶性的且密度大的物质沉淀出来，通过分析可以解答．【解答】解：、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故错误；、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故错误；、沉降是指将不溶性的且密度大的物质沉淀出来，故错误．．故选．二、填空题（本题共计 8 小题，每题 3 分，共计24分）11.【答案】肥皂水【考点】硬水与软水【解析】根据硬水和软水的定义判断，硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水．【解答】解：硬水中含有较多钙镁离子，软水中这些离子含量较少，把肥皂水加入两种水中会发现，软水中泡沫丰富而硬水中几乎没有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地区别硬水和软水．故答案为：肥皂水．12.【答案】石棉网玻璃棒,引流紧贴,低于【考点】过滤的原理、方法及其应用【解析】根据已有知识进行分析，烧杯加热时要放在石棉网上，在过滤中使用玻璃棒起到了引流的作用，过滤操作要做到一贴、二低、三靠，若滤液浑浊，则需要重新过滤．【解答】解：（1）根据装置图可知为烧杯，加热时要放在石棉网上，所以（2）为玻璃棒，在过滤时起到了引流的作用，所以（3）过滤时漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁，液面要低于滤纸边缘，所以13.【答案】吸附悬浮杂质，加速沉降引流煮沸【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用硬水与软水【解析】（1）根据明矾溶于水生成的胶状物的吸附性分析回答；（2）根据玻璃棒的应用分析回答；（3）根据煮沸既能降低水的硬度又能杀灭水中病原生物分析回答．【解答】解：（1）自然界中的水都不是纯水，由于明矾溶于水生成的胶状物的吸附性，净水时需加入明矾的目的是吸附悬浮杂质，加速沉降．（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．故答为：（1）吸附悬浮杂质，加速沉降；（2）引流．（3）煮沸．14.【答案】蒸发结晶,降温结晶,溶解度受温度的影响较小的固体物质,溶解度受温度的影响较大的固体物质【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】根据溶解度受影响的大小，选择结晶的操作方法–蒸发结晶或降温结晶法；溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法，溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法．【解答】解：溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法；溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法；故使溶液中的溶质结晶析出，常采用的两种方法是蒸发结晶法、降温结晶法．故答案为：蒸发结晶、降温结晶；溶解度受温度的影响较小的固体物质，溶解度受温度的影响较大的固体物质．15.【答案】加快水中悬浮颗粒物沉降D漏斗,引流,防止液体飞溅,吸附防止暴沸【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用蒸发与蒸馏操作【解析】（1）根据明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质以及过滤时玻璃棒的作用是引流进行解答；（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．（3）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．（3）根据过滤操作用到的玻璃仪器进行解答，该操作中玻璃棒的作用是引流；（4）根据制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸进行解答．【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降来达到净水的目的；进行过滤操作时需用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；（2）．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，故选项说法正确；、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上，故选项说法正确；、滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法正确；、液面要低于滤纸边缘，故选项说法错误．（3）向滤液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味．（3）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；该操作中玻璃棒的作用是引流，防止防止液体飞溅；（4）制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸．【答案】溶解度受温度影响较大，而溶解度受温度影响不大【考点】结晶的原理、方法及其应用【解析】根据物质的溶解度对温度的变化特点以及溶解度曲线、结晶的方法进行分析解答即可．【解答】解：根据图示可以看出，溶解度受温度影响较大，而溶解度受温度影响不大，故将与少量的混合溶液降温，晶体大量析出，而却仍留在了溶液中．故填：溶解度受温度影响较大，而溶解度受温度影响不大．17.【答案】铁架台,烧杯,漏斗生成胶状物吸附杂质,玻璃棒,引流,防止滤液溅出滤纸和漏斗壁之间有气泡滤纸破损或液面高于滤纸边缘（合理均可）有；过滤后的水中还含有可溶性物质,蒸馏【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用【解析】根据过滤的原理及过滤注意事项分析回答：过滤时要注意一贴、二低、三靠；过滤后滤液仍浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘；过滤得到的澄清透明的水不是纯水，因为过滤后的水中还含有可溶性物质．【解答】解：（1）根据常用仪器可知标号仪器分别是：铁架台、烧杯、漏斗；（2）加明矾的作用是：生成胶状物吸附杂质；图中还缺少玻璃棒，过滤时玻璃棒的作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出；（3）如果滤纸和漏斗壁之间有气泡时容易导致过滤速度太慢；（4）滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯，从而使滤液仍浑浊；（5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这时的水仍然属于混合物，因为水中仍然含有一些溶于水的物质；蒸馏可以得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净的水；18.【答案】吸附悬浮杂质，加速沉降,玻璃棒,引流滤纸破损等不是,水中溶有可溶性的杂质,蒸馏【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用【解析】（1）根据明矾溶于水生成物的特性和玻璃棒的用途进行分析解答．（2）根据过滤的注意事项分析回答．（3）根据净化后水的组成和蒸馏得到的水是纯水分析解答．解：（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以先加入明矾的作用是：吸附悬浮杂质，加速沉降；图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊；液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊或盛接滤液的烧杯不干净等．（3）过滤只能除去不溶于水的杂质，得到的澄清透明的水中还含有可溶性杂质，故不是纯水．若要制取纯净水，还需采用的净化方法是蒸馏．三、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）19.【答案】玻璃棒,引流硬水,煮沸混合,还含有一些可溶性杂质【考点】过滤的原理、方法及其应用硬水与软水【解析】（2）观察图中的过滤操作，根据对过滤操作的正确认识及注意事项，判断操作过程中所缺少的仪器，说明该仪器在操作中的作用．（3）硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡，日常生活中采取对水加热煮沸，可使水中部分钙镁离子形成水垢而软化水．（4）过滤后得到的水中还含有一些可溶性杂质，属于混合物．【解答】解：（2）过滤时为防止直接倾倒而弄破滤纸，应把液体沿玻璃棒注入，图示操作中没有使用玻璃棒进行引流；（3）加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水含较多的钙、镁离子，该水为硬水；家庭生活中常用对水加热煮沸的方法使水中部分钙、镁离子形成水垢而降低水硬度；（4）过滤后得到的水中还含有一些可溶性杂质，属于混合物．四、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分）20.【答案】沉淀,过滤,杀菌消毒,蒸馏吸附较大颗粒，加速沉降烧杯、漏斗、玻璃棒,液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净A（5）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；没有新物质生成，属于物理变化；把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热；水不断蒸发，最后蒸发皿中留下了一些白色固体【考点】自来水的生产过程与净化方法过滤的原理、方法及其应用硬水与软水【解析】（1）根据净水的方法以及净化程度的高低进行解答；（2）根据明矾的作用解答；（3）根据过滤时所用的仪器及注意事项解答；（4）根据过滤是将不溶性固体与液体分离的方法，其原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化；（5）根据活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味解答；（6）根据证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是加热蒸发后有残留物解答；【解答】解：（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法；（2）净化自来水的过程中，向水中加入明矾的目的是吸附较大颗粒，加速沉降；（3）在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器烧杯、漏斗、玻璃棒；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因：液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净；（4）、过滤后的水不是纯净的水，含有可溶性物质；故错误、过滤后的水不能饮用，没有新物质生成，属于物理变化，故正确；、过滤原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离，是将不溶性固体与液体分离的方法；故正确、过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了，故正确；（5）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；没有新物质生成，属于物理变化；（6）把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热；水不断蒸发，最后蒸发皿中留下了一些白色固体；答案：（1）沉淀、过滤、杀菌消毒；蒸馏；（2）吸附较大颗粒，加速沉降；（3）烧杯、漏斗、玻璃棒；液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净；（4）；（5）吸附；物理；（6）把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热；水不断蒸发，最后蒸发皿中留下了一些白色固体．。
九年级化学上册第四单元自然界的水4.2水的净化练习新人教版
九年级化学上册第四单元自然界的水4.2 水的净化同步练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学上册第四单元自然界的水4.2 水的净化同步练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级化学上册第四单元自然界的水4.2 水的净化同步练习（新版）新人教版的全部内容。
课题2 水的净化知识点 1 过滤1．过滤是化学实验中一项重要的基本操作，其中不需要的仪器是（) A．量筒 B．漏斗C．烧杯 D．玻璃棒2．下列关于过滤的说法错误的是（)A．糖水经过过滤后仍然是糖水B．过滤能除去水中的难溶性杂质C．没有滤纸就无法过滤D．滤纸没有紧贴漏斗内壁会降低过滤速率3．下列关于过滤操作的叙述不正确的是( ）A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．液面不要低于滤纸的边缘C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁4．如图4－2－1是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，请回答：图4－2－1(1）写出标号仪器的名称：A________，D________.(2)图中还缺少的一种仪器是________,其作用是________，装置组装存在的一处错误是____________________________，这样组装会出现的后果是____________。
（3）过滤操作的要点可总结为“一贴、二低，三靠”，其中“二低"指的是:①_____________________________________________________________ ___________；②____________________。
精选2018年秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化随堂练习新版新人教版
课题2 水的净化1．自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )A．反应沉淀池 B．过滤池C．活性炭吸附池 D．清水池2． 2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。
下列关于水的净化的说法，不正确的是( )A．活性炭可除去水中的异味B．过滤可以除去水中所有的杂质C．硬水通过煮沸可降低硬度D．蒸馏对水的净化程度最高3． 2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震。
震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。
应选用的净化顺序为( )A．①②③④ B．②④①③C．②①④ D．①③④4．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是( )A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水( )A．溶有较多含铁物质B．溶有较多含氯物质C．溶有较多含钙、镁物质D．溶有较多含钠物质6．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( ) A．融化冰雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用C．过滤泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用7．某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。
(1)学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入__ __进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是__ __。
(2)为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为__ __。
(填“a”或“b”)(3)河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。
你是否同意他的看法__ __(填“同意”或“不同意”)，理由是：___ 。
8．小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题水的净化
．自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )
．反应沉淀池．过滤池
．活性炭吸附池．清水池
．年月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。
下列关于水的净化的说法，不正确的是( )
．活性炭可除去水中的异味
．过滤可以除去水中所有的杂质
．硬水通过煮沸可降低硬度
．蒸馏对水的净化程度最高
．年月日，尼泊尔发生级强震。
震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。
应选用的净化顺序为( ) ．①②③④．②④①③
．②①④．①③④
．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是( )
．让滤纸边缘低于漏斗口
．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
．锅炉里的水不能用硬水，因为硬水( )
．溶有较多含铁物质
．溶有较多含氯物质
．溶有较多含钙、镁物质
．溶有较多含钠物质
．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( ) ．融化冰雪，煮沸后使用
．收集雨水，煮沸后使用
．过滤泥水，煮沸后使用
．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
．某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究。
()学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是。
()为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为。
(填“”或“”)
()河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”。
你是否同意他的看法(填“同意”或“不同意”)，理由是：。
．小菲收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图所示。
请回答以下问题。
()物质的名称是，操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是。
(填序号)
．漏斗内的滤纸有破损
．漏斗下端未靠在烧杯内壁
．漏斗内液面高于滤纸的边
()操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒，其操作名称是，该过程主要是变化(填“物理”或“化学”)。
()小菲用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个如图所示的简易净水器。
①根据上述净化材料的特性，层放置的材料最好是；
②该净水器中起吸附作用的是，纱布的作用主要是
；
③石英砂与小卵石的位置能否交换？，原因是。
参考答案
．
．
．
．
．
．
． () 肥皂水加热煮沸
()
() 不同意净水器只能将不溶于水的固体杂质除掉，不能把溶于水的杂质全部除掉，属于混合物
． ()明矾过滤
()消毒化学
()①石英砂
②活性炭固定各层物质
③不能降低净水效率(或过滤速度减慢)。