全国各省高考作文题立意总结(18套全)
专题18 大作文(学生卷)-五年(2020-2024)高考语文真题分类汇编(全国通用)
专题18大作文年份卷别试题简析题材考点2024新高考Ⅰ卷对人工智能的思考引语类材料作文新高考Ⅱ卷对太空之旅的思考引语类材料作文全国甲卷对坦诚交流的思考引语类材料作文2023新高考Ⅰ卷对故事的思考引语类材料作文新高考Ⅱ卷对空间的思考引语类材料作文全国甲卷对社会进步的思考引语类材料作文全国乙卷对互惠共赢的思考引语类材料作文北京卷命题作文《续航》全命题作文（议论文）命题作文《亮相》全命题作文（记叙文）天津卷“与有肝胆人共事，从无字句处读书”引语类材料作文2022新高考Ⅰ卷“本手·妙手·俗手”引语类材料作文新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”任务驱动型作文全国甲卷对匾额题名的思考记叙类材料作文全国乙卷“跨越，再跨越”任务驱动型作文天津卷对烟火气的思考引语类材料作文浙江卷对人才的思考记叙类材料作文北京卷命题作文《学习今说》全命题作文（议论文）命题作文《在线》全命题作文（记叙文）2021新高考Ⅰ卷对体育之效的思考新材料作文新高考Ⅱ卷对“人”的思考漫画类材料作文全国甲卷“可为与有为”新材料作文全国乙卷对理想的思考新材料作文北京卷命题作文《论生逢其时》全命题作文（议论文）命题作文《这才是成熟的模样》全命题作文（记叙文）天津卷对纪念日的思考新材料作文浙江卷对得与失的思考新材料作文2020新课标Ⅰ卷“齐桓公、管仲、鲍叔”任务驱动型作文新课标Ⅱ卷“携手同一世界，青年共创未来”任务驱动型作文新课标Ⅲ卷“如何为自己画好像”任务驱动型作文新高考Ⅰ卷“疫情中的距离与联系”社会热点型材料作文新高考Ⅱ卷“带你走进____”半命题、任务驱动型作文（主持词）北京卷“每一颗都有自己的功用”社会热点类材料作文命题作文《一条信息》全命题作文（记叙文）江苏卷对环境的思考新材料作文天津卷对中国脸孔的思考新材料作文浙江卷对社会责任的思考新材料作文命题趋势近年来各地高考试题中写作部分主要以材料作文、任务驱动型作文为主，主题紧扣考生生活实际，引导考生在解决问题的过程中，思考人生意义和价值，从而形成正确的人生观和价值观，体现“立德树人，服务选材”的初衷。
2022全国各地高考作文题目汇总(完整篇)
2022全国各地高考作文题目汇总（完整篇）2022年全国各地高考作文题目汇总（完整篇）1、不可贪心：以“不可贪心”为题，写一篇文章，阐述贪心的危害及应该如何行事。
不可贪心，这是一句有深意的格言。
贪心是指人们对物质或金钱的渴望，给自己带来无尽的苦恼和痛苦。
贪心会使人失去理性，使人逐渐沉沦，甚至变得残忍无情。
所以，不可贪心。
首先，贪心会毁掉一个人的道德修养。
当一个人只关注物质上的利益时，他会忽略道德原则，也就是说，他会放弃正义正道，把自己的利益放在首位。
他会忘记他的人生宗旨，做出不该做的事情，从而影响他的正确和正气。
其次，贪心也会破坏一个人的人际关系。
贪心的人会只关心自己的利益，而忽视他人的利益，他们会利用他人，伤害他人，他们的行为看似诚实，但实际上是虚伪的，他们会被朋友和家人所抵制。
最后，贪心也会使一个人陷入孤独之中。
贪心的人会把自己的利益放在首位，他们不会考虑他人的感受，他们的行为会让周围的人感到厌恶，他们的朋友和家人也会疏远他们，而他们最终只能被孤独所包围。
因此，不可贪心。
一个人应该坚持道德原则，珍惜身边的朋友和家人，尊重他人，把利他主义放在首位，不要仅以物质上的利益为目标，以此获得更大的成功和快乐。
2、开放心态：以“开放心态”为题，写一篇文章，阐述开放心态的重要性及应该如何培养。
开放心态，这是一句有深意的格言。
开放心态是指一个人对新事物、新思想、新知识都能有积极的接受，并以此为基础，在不断发展中拓展自我的思维。
开放的心态是一个人的成长和发展的基础，它能够帮助我们更好地掌握新知识，对未来充满信心。
首先，开放心态能够增加学习能力。
开放心态会使人保持好奇心，开放心态的人会更加积极地接受新知识，也更容易掌握新知识，而不是把它们当作一堆乏味的知识。
其次，开放心态能够提高创新能力。
开放心态的人会充分利用自己所学到的知识和技能，将它们运用到新的领域，从而创造出更多的价值。
最后，开放心态能够增强自信心。
开放心态的人会更加勇敢地去尝试新事物，他们不会因为恐惧而退缩，他们会有勇气去面对挑战，相信自己能够成功。
全国首发 高考作文审题立意选择题100题练习(附答案)
全国首发高考作文审题立意选择题100题练习（附答案）1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些遗后憾——他的羊群里还有一只黑羊。
汤姆盘算着要卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”冬天到了。
一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。
汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《识才当于未显之时》B.《多看几眼辨人才》C.《缺点与优点》D.《天生我“才”必有用》E.《一视同仁》2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。
该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MBA的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。
可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《善意的鸡汤无需辨真伪》B.《读书的力量是伟大的》C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》D.《鸡汤虽好，明辨为妙》E.《不做盲从的“鸡汤族”》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2012年各省高考作文汇总及参考立意
* 2012年全国大纲卷贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意： 1，做事要集中注意力，不要考虑那么多的顾虑。
2，有舍才有得 3，学会选择，学会放弃。
全国新课标卷河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意： 1，勿以善小而不为，自己的无意之举可以给别人带来很大的帮助。
2，看到毛病或弊端，即便非自己分内之事，也要尽责做好，这是一种责任。
湖南卷伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
1，援助他人或贡献力量2，想象的力量 3，打破条框自由创造 4，劳动才有收获湖北卷语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨</B>地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。
2024年新课标Ι卷高考作文导写(审题指导+立意指导+经典范文)
2024年新课标Ι卷高考作文导写（审题指导+立意指导+经典范文）【原题呈现】【2024高考作文真题(新高考I卷)】适用地区11:广东、福建、湖北、湖南、江苏、河北、山东、浙江、安徽、江西、河南阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】本题材料以互联网普及和人工智能技术的广泛应用为背景，提出了一个问题：“我们的问题是否会越来越少？”这实际上是一个启发思考的设问，旨在探讨技术进步对人类求知欲、问题发现与解决能力的影响，引导考生深入思考技术进步对人类求知欲、问题意识以及知识探索过程的影响。
考生应当认识到，虽然互联网和人工智能使得获取现成答案变得容易，但这并不意味着问题本身会减少。
相反，技术的发展往往伴随着新问题的产生，以及对旧问题更深层次的挖掘。
考生可以根据自己的兴趣和思考深度，选择一个角度作为文章的核心论点。
例如，可以强调在信息时代保持独立思考的重要性，或者讨论科技与人类智慧的共生关系，亦或是预测未来教育模式的变革等。
一、思考角度①正面视角：可以从技术如何促进知识传播、激发新的研究领域、提高解决问题的效率等方面入手，探讨技术如何帮助人类面对和解决更多复杂问题。
②反思视角：可以探讨依赖即时答案可能导致的思维惰性、创新能力下降、深度学习能力减弱等问题，以及如何在信息爆炸时代保持好奇心和批判性思维。
③人文关怀视角：关注技术发展对人际关系、个人隐私、社会伦理等方面的影响，探讨在快速获取答案的同时，如何维护人的本质价值和社会的和谐发展。
④未来展望：思考随着技术的不断进步，人类社会将面临哪些新挑战，如何培养适应未来的能力，保持对未知世界的好奇心和探索精神。
二、结构安排建议采用“引论-本论-结论”的基本框架，开头简明扼要地引入话题，中间段落展开论述，通过举例、对比、因果分析等论证方法支持观点，结尾部分总结全文，强调论点，或提出呼吁、建议。
全国卷高考作文审题立意训练(含答案)
全国卷高考作文审题立意训练（含答案）一．【原题呈现】：阅读材料，按要求作文。
（60分）一位90后说：“给我阳光，我就灿烂；给我空间，我就成长。
”空间，有大有小，各有特色。
成长需要空间，空间需要别人给予，更需要自己争取、创造。
请以“成长的空间”为题，立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
二．【原题呈现】读下面的材料，按要求作文。
（60分）2018年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。
航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。
”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。
该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。
”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1.自选角度，自主立意，自拟标题，自定文体。
2.不少于800字。
3.不得套作，不得抄袭。
三．【原题呈现】读下面的材料，按要求作文。
（60分）一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：自主立意，自拟标题，自定文体，不少于800字，不得套作，不得抄袭。
四．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）随着生活水平的提高,许多人不吃粗粮了，他们认为粗粮口感差，吃起来费力，他们忽略了粗粮中含有细粮缺少的营养成分。
其实，不吃粗粮,是导致现在很多人身体处在亚健康状态的原因之一。
当然，长期过食粗粮也不好。
生活中，很多事也是这样。
2018年全国各地高考作文题及专家立意分析
2018年全国各地高考作文题目及专家立意分析2018、6、101.全国卷I：写给未来2035年的那个他（适用地区河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万”世纪宝宝“出生2008年汶川大地震。
北京奥运会2013年”天宫一号“首次太空授课公路”村村通“接近完成了；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”长大成人。
2020年全面建成小康社会2035年基本实现社会主义现代化一代人有一代人的机遇和机缘使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文立意分析】全国卷I：时光瓶留给2035年的18岁青年题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年。
2000年，是大部分考生的出生年；2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。
以此为始终，鲜明地展现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连。
在列举时代节点的基础上，题目设计了一个令人叫绝的任务指令：将对此的联想和思考装进“时光瓶”，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
如果说上述一系列的时间节点体现了思考的开放性，给予了考生足够的自由选材、自由表达的空间；那么“给那时18岁的一代人”阅读，则充实了题目的导向性，要求考生无论如何选择，均需以未来为指向，以对后辈负责的态度和对时代的担当精神，将对民族的责任、对未来的思考和期许传承下去。
今年成人的“世纪宝宝”，正是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。
2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第11辑
2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第11辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。
作为网民,有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励;有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。
“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】审题时首先要对“点赞”和“差评”有恰当的理解，应当透过现象抓本质。
“点赞”代表着赞许、支持等；“差评”代表着不满、批评等，是消极负面的回应。
“点赞”与“差评”都有其价值和意义，恰当的点赞与差评都能带来进步。
其次，考生应当在“点赞”与“差评”中做出选择，着重论述其中一个的价值意义，或者批驳另一个的危害；也可以将“点赞”与“差评”结合起来，找到二者的平衡点。
材料可以分三层：在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。
//(通过网络现象，引出主话题：“点赞”与“差评”。
)作为网民，有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励；有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。
//（通过网民的不同态度，引出作文思考：“点赞”与“差评”，孰是孰非？注意命题采用了惯用的方式，“有人……”“有人……”，对同一现象，提出两种相反的观点态度。
）“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。
//（通过提示语，引导考生由此及彼，展开思考。
网络上的“点赞”“差评”，可以拓展到生活中的方方面面，话题具有更深远的内涵。
2019年18套高考题作文题立意简析
2009年18套高考题作文题立意简析安军虎（如有转载，请注明本博客出处）以下为个人浅见，未必周全，仅为各位高考研究者提供参考。
全国卷Ⅰ阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。
加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭立意方向：1.人生的规划2.扬长避短3.个人自身条件与成功4.全面发展，该如何发展5.切勿盲目培养孩子，要因材施教6.全面发展与发展特长7.生存的本领全国卷Ⅱ阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜了，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说袜子是红色而道尔顿看到的确实蓝色，他感到自己色觉有问题。
他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称之为色盲症，填补了医学理论的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。
他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，试验了一年，1858年发明了世界上第一包方便面。
这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在了熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。
后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。
这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
2023年高考作文北京、天津、上海卷全解析(含例文)(下)-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写 清晰。
审题【原题1】： 材料展示的是词义的变化现象。“续航”本义是特指船舶、飞机等交通
工具的连续航行，如今它的含义有了新变化。“为青春续航”“科技为经济发 展续航”中的“续航”的含义为“给某种事物的生长或发展过程提供动力和帮 助”。
考生可以立足整联，从交友处事与读书求知的关系入手，既可以写两者 相辅相成，也可以在两元比较中围绕对联某一侧面，展开针对性分事，从立身做事中积累经验，写读书求 知，从社会实践中获得智慧。
那是我初中时的国旗讲话。我站在讲台前，听着校长的讲话，心中 不禁紧张起来。我知道，接下来轮到我的发言了。当校长宣布我的名字 时，我犹豫了一下，然后缓缓走上讲台。
我感觉到自己的手在颤抖，喉咙里像是有什么东西卡住，我只好深 呼吸几口，然后抬起头，看向台下的师生。他们的目光让我感到一种压 力，但同时也让我更加自信。
之所以要为“青春续航”，首要便是了解“青春”一词。笔者所谓 “青春”，并非简单的年少，毕竟人人都不能避免年龄身体上的衰老， 讨论这一点全无意义。真正的“青春”是人的一种生活状态：英气蓬勃 ，纯真之心，充满希望，妙趣充盈。只要能保有这样的内心，我都愿意 称之为“青春”，故而有人年少已青春丧尽，有人耄耋而依旧青春。如 此，
“青春”的确有“续航”之可能，有“续航”之必要。为青春“续航” 者，便是以各种方式，力图保有以上青春的内心状态，即便容颜老去， 依旧让青春常驻。
因为，即便是内心的“青春”，也有丧失消亡的可能。青春的航程 ，在风和日丽，一帆风顺的开始阶段总是让人心醉的。然而，深入社会 的远洋，我们不可避免地会遇到挫折的风浪，世故的偏航，衰飒的漩涡 ，油腻的礁石。一个青春四溢的年轻人，可能会在所谓社会的打磨之下 ，变得无比现实，狡猾老道，城府深深，油滑猥琐。这艘原本驶向光芒 万丈未来的航船，就这样搁浅，就这样废弃。每每看眉目青春之人，却 为衰飒暮气之状，岂不痛哉？
审题立意_命题作文_高考命题作文的审题和立意
（2）、是动词的。我们就要注意这个动词所表示的这 个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾 语，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的 “读”，我们知道“读”这个动词的含义是主要是 指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾 语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生， 读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空 泛了。 （3）、是形容词的。要了解这个词语所表示的人或物 的性质、状态。如2004年上海卷“忙”，这个词语 应该是表示人处在一种没有空闲的状态中。这个状 态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙 得有收获，也可以是忙得无结果，是一种忙乱。
• （二）从形式上来说，命题作文有两种类型：
• 1．完全式命题作文 • 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说 明，是纯命题作文的样式。 • 2．材料式命题作文 • 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前 有文字材料加以引导。 • 如2006年江苏卷作文《人与路》： • 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 • 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 • 还有人说„„ • 请以“人与路”为题写一篇文章。
• 其次，明确范围，锁定题眼。 • 在理解这个词语或概念的内涵和 外延的基础上，在词语的前或后或中 间加上限制词。这样就可以大而化小、 虚而化实。 • 例如命题作文《肩膀》 • 08年上海卷：他们 • 10年湖南卷：早
• 1、在“肩膀”前加限制词。谁的肩膀？可以是自己的， 亲人的，朋友的，长辈的，这是实指的肩膀；可以是牛 顿所说的“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨 人的肩膀上”的“巨人肩膀”，是李大创所说的“铁肩 担道义，妙手著文章”的“铁肩”，这是比喻的肩膀。 • 2、在“肩膀”后加限制词。 • 肩膀担什么? 承诺和责任。 • 自己的肩膀担什么？是家庭、国家、民族未来的希 望； • 亲人、朋友及爱人的肩膀担什么？依赖、托付、温馨、 爱情； • “巨人的肩膀”担什么？谋福利于苍生。 • 审清了以上两个问题，即“谁的肩膀”、“肩膀担 什么”，就是抓准了题眼，立意的范围和重点就明确了 起来。
【最新】2020高考全国各省市作文题立意分析
【最新】2020高考全国各省市作文题立意分析全国Ⅰ卷适用地区：河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
立意角度：1、不避亲疏，举贤与能。
（鲍叔）2、慧眼识才，大胆任用。
（齐桓公）3、胸怀宽广方有大作为。
（齐桓公）4、为英雄创造用武之地。
（管仲）全国Ⅱ卷适用地区：重庆、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2010年高考作文集锦及立意指导
2010年全国十八套高考作文深度解读及立意指向一、2010高考全国I卷作文题【材料内容】餐桌上，三只猫在吃鱼，就一只猫捉老鼠。
别的猫或捧腹满足地眯着眼笑，或张开大嘴与别的猫笑谈，说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?”【作文要求】阅读图画材料，要求选准角度，明确立意，任选文体，自拟标题，不要脱离材料内容和含意的范围，写一篇不少于800字的文章。
【特色解说】全国I卷作文，是个思辩色彩很浓的题目。
它将学生的眼光由猫转向人类圈，思考转型期中的一些怪异现象与人们的世俗化心态。
对这种现象与心态，需要从社会学的多个角度（如角色、责任、道德、价值、情感）等来深究与批判。
【立意指向】漫画，我们的学生并不陌生。
它用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。
常运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺效果。
本题正是借助夸张的画面与夸张的语言，给学生思考的骏马以驰骋的空间。
透过画面，我们可强烈地感到一只猫的心满意足，两只猫的对捉鼠猫的嘲笑与高谈，突出的话语是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?”而捉鼠的猫，依然是威风不减，致力捕鼠。
这一些实是对转型期中的一些怪异现象与人们的世俗化心态的影射与揭露。
猫，就是世俗中各种人的行为与精神的写照。
可通过类比，发现转型期的这样一些怪现象：把生活的“雷锋”视为另类；把“吃苦”教育看作落后；警与匪成一家，官与商同一伙，这本是腐朽现象，有些人却觉得已经成为常态，似乎打击不打击都无所谓；又如一些九零后认为啃老有理……林林总总，只要我们试着从刚才所说的社会学的多种角度议议，是可以达到命题者的立意要求的。
二、2010高考全国II卷作文题：【材料内容】今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年高考全国各省作文题立意总结新课标I卷 (适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
【立意角度】①人情与法治、人情与规则；②小陈：情感与理智；惩戒也是爱的表达；探讨解决问题的更好方式；③父亲：珍爱生命；要善于接受别人的批评④警方：教育和警示人们遵守规则和法制；新课标II卷 (适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【立意角度】工作不分种类贵贱，平凡岗位也能实现人生价值①科学家的科研成就；②平凡人的爱岗敬业；③摄影师的为艺术而献身北京卷：从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。
不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
将题目抄写在答题卡上。
【立意角度】写记叙文，夹叙夹议，表达对英雄的敬仰，英雄精神的传承②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。
在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。
梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
将题目抄写在答题卡上。
【立意角度】托物言志写法。
选择某一植物、动物或器物，有深入灵魂的精神实质与文化内涵微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过 150 字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。
范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。
你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。
请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。
要求态度友善，语言幽默，文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
上海卷：26.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
【立意角度】①和谐；（理智与情感形成和谐自我；法与情形成和谐社会）②坚硬与软弱；③原则与情感天津卷：阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
【立意角度】“范儿”，展示（个人、民族、国家、时代）的个性与风采，必须是正面的、积极向上的四川卷：21.阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。
甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
……请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【立意角度】①辨证地看待老实与聪明；②肯定或者批评老实③肯定或者批评聪明广东卷：24．阅读下面的文字，根据要求作文看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；2.不要脱离材料内容及含义的范围；3.不少于800字；4.不得套作，不得抄袭。
【立意角度】①亲近自然；感知自然②不同途径与方式，会有不同的结果（只有深入体验才能获得真知，“由近知真”；信息技术可使我们瞬间获得丰富信息，“虽远知多”）；③自然的“近”与“远”安徽卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。
.要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【立意角度】①表象不一定是实质②科技的力量或者魅力；③科学与艺术；湖南卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。
飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。
大树于是想请走兽帮忙。
走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法。
它结出甜美的果实，果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
根据此材料写一篇作文。
【立意角度】大树：①善于借力；②改变思维，成就自我飞禽、走兽：倡导合作共赢江苏卷：19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
【立意角度】各种“智慧”以不同的景象表现重庆卷：阅读下面的文字，根据要求作文。
一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
要求：1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2.自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；3.不得套作，不得抄袭。
【立意角度】①小孩：孝顺②妈妈：坚强③乘客：打破惯性思维；宽容与理解④司机：善心、职责、尊重湖北卷：阅读下面的文字，根据要求作文。
泉水在地下蓄积。
一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。
但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
要求自选角度，不少于800字，标题自拟。
【立意角度】①厚积薄发；②不断努力，实现梦想；③默默奉献山东卷：阅读下面的文字，根据要求作文。
乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
【立意角度】父亲：①顺其自然；②注重结果，抓根本；孩子：①求知欲、好奇心；②敢于打破传统思维福建卷：阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。
【立意角度】①不断奋斗、实干，探索与实践就能走出自己的路②错处也有风景；③敢于尝试、创新浙江卷：古人说：“言为心声，文如其人”。
性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好＜论诗绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
【立意角度】①文如其人；②文未必如其人。