习作(这样想象真有趣)

习作《这样想象真有趣》教学设计

教学目标

1.启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

2.指导学生按着一定的顺序进行说和写。

3.培养学生善于观察、动脑的习惯和热爱生活的感情。

教学重点

指导学生按着一定的顺序进行说和写。

教学难点

自由想象，培养学生的创新思维能力。

教学准备

课件

教学过程

一、谈话导入，揭示课题。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。

自由读课本上的要求：把你认为重点的词句画下来。

二、创设情景，大胆想象

1、出示图片，想象故事

今天咱们一起走进想象的奇妙世界，边看边想：

如果母鸡能在天空飞翔……

如果蚂蚁的个头比树还大……

如果老鹰变得胆小如鼠……

如果蜗牛健步如飞……

一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反。它们会有什么样的经历呢？又会发生哪些奇异的事情呢？

2、小组互相交流。

3、指名全班交流。

提示：按着一定的顺序进行讲述。

三、习作欣赏

这里有一篇想象作文《母鸡奇遇记》，自己试着读一读，并思考：这只母鸡发生了什么变化？它的生活又发生了哪些奇异的事情？你觉得这篇想象作文写得怎样？有哪些值得学习的地方呢？

四人小组交流，汇报阅读思考情况

四、动手试写

（1）出示要求：为自己的习作起一个别致的名字；在合情合理的基础上，充分发挥自己的想象；尝试运用语言、动作、神态和心理等描写让习作变得生动具体；记得用上自己平时积累的好词、好句。

（2）编写提纲，完成习作。

（3）自改、互改，直到满意为止。

五、认真誉写。