人教版三年级语文下册这样想象真有趣

2.理清顺序，突出“有趣”。可以按事情的发展顺序来写， 先交代故事发生的时间、地点、起因，再写经过，最后交代 结果。也可以把习作中最精彩的镜头先呈现出来，再按事情 的发展顺序写。重点是围绕“有趣”把事情的经过写具体。
3.巧用修辞，语言生动。童话故事离不开夸张、拟人、比喻 等修辞方法，这些修辞方法能让习作的语言可触、可感，增 强习作的表达效果。
揭示了比赛结果，兔子的疑惑 让人忍俊不禁。
总评：本文讲述的是蜗牛与兔子赛跑取得胜利的故事， 生动形象地描写了他们赛跑的过程，想象大胆而奇特， 故事情节完整，是一篇不错的童话故事。
写完后，交换读一读，再评一评：看有没有需 要补充的内容，如果有不准确的内容，试着用 学过的修改符号改一改。
健步如飞的蜗牛 森林王国要举行一年一度的林运动会，动物们都踊跃参加，猴子 跳高、青蛙跳远、兔子赛跑……好不热闹。
开头交代了要举行动物运动会。
一只蜗牛背着重重的壳，戴着黑色的墨镜慢腾腾地来到报名处，“我要 报名赛跑。”话音刚落，动物们哈哈大笑“蜗牛赛跑?开玩笑吧!你以为 上次我输给乌龟，这次还会输给你吗?”兔子大摇大摆地走过来，看都 不看蜗牛一眼，“是不是开玩笑试试不就知道了吗?”蜗牛不紧不慢地 说着。“试试!试试!”动物们在旁边喊着。就这样，蜗牛和兔子准备单 独进行一次赛跑。
在想象的世界 里，什么都可能发生，一切都变 得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷 的想象。
要求
1.选一种动物作为主角，编一个Fra Baidu bibliotek话故事。 2.大胆想象，把童话故事写得生动有趣。 3.按一定顺序把童话故事写清楚、写具体。
构思
1.审清题意，大胆想象。本次习作是写一篇童话故事，属于 想象类作文。仔细观察课本上的插图，你会惊奇地发现，母 鸡能在天空飞翔，蚂蚁的个头比树还大，老鹰变得胆小如鼠， 蜗牛健步如飞。这样的想象够大胆，够奇特，让动物的原有 特征大逆转。这是本次习作的关键所在。
用路上“飞沙滚石，尘土飞扬”， 小草“左右摇摆”衬托蜗牛的速 度之快。
一眨眼的工夫，蜗牛就冲过了终点，他回头远望，还不见兔子的踪 影。等了好一会儿，兔子才气喘吁吁地跑了过来，纳闷地说 道:“上次输给乌龟是因为半路睡了一觉，这次我可是拼尽全力， 怎么还输给蜗牛了?”动物们对蜗牛更是刮目相看，纷纷竖起了大 拇指。
习作
这样想象真有趣
学习目标
1.启发学生大胆想象，培养学生的想象能力。 2.选一种动物，想象它失去了原来的特征，编一个童话故事。
同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞 的，蚂蚁是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗 牛爬得非常慢。但是如果一切都反转过来， 动物们失去了它们原来的特征，或者变得与 原来完全相反，又会怎么样呢?这样想象会不 会很有趣呢?
兔子的话和动作表现了他对 蜗牛的不屑。
起跑的哨声响起，兔子蹬开敏捷的长腿，咬着牙，眼睛死死 盯着前方，奋力地向前冲去，一会儿就跑过了小桥。可蜗牛 也一改往日慢慢腾腾、左顾右盼的样子，身子底下像是安装 了风火轮，急速地飞奔出去，路上顿时飞沙滚石，尘土飞扬， 路边的小草被他带得左右摇摆。就这样蜗牛远远地把兔子甩 在了后面。